西藏那曲地区(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（下学期）试卷及答案

西藏那曲地区(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请正确、工整、美观地把句子抄写在方格中，注意正确美观。

故岁今宵尽，新年明日来。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.月亮自古以来就是诗人特别喜欢歌咏的对象。

看到夏夜的景象，我们脑海中涌现出了辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》的月夜景象：____________，_____________。2）.先将词语补充完整，再为下面句子各选一个恰当的词语（填字母）。

A．(

)山倒海

B．心(

)肉跳

C．斩钉(

)铁

D．技高一(

)

E．(

)风凛凛

F．暴(

)无遗

G．居高(

)下

H．念念有(

)

（1）中国有14亿人口，每个人出一份力就能汇聚成(

)的磅礴力量，每个人做成一件事、干好一件工作，我们的国家就会更美好。

（2）2022年10月15日，来自江西环境工程职业学院的李德鑫，在世界技能大赛中(

)，战胜了多个国家的选手，夺得了家具制作项目组的冠军。3）.请你按要求回答问题。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。这是《________》中的两行诗，诗人用“逶迤”“磅礴”突出_________，又用“细浪”“泥丸”的细小与前者形成_____。把“五岭”比作_____，把“乌蒙山”比作_____，显示出红军战士___________的态度。4）.请你把下面句子补充完整。

（1）__________，两山排闼送青来。

（2）南朝四百八十寺，__________。

（3）装点此关山，________。

（4）胜日寻芳泗水滨，__________。5）.我们热爱传统文化，因为它早已融入我们的骨血中，滋养、启迪着我们。

（1）言志：《马诗》中，“__________，__________”表达了李贺建功立业、报效国家的人生志向；《石灰吟》中，“____________，____________”正是于谦坚贞不屈、洁身自好的人格写照。

（3）传情：《匆匆》一文的作者是________，他在文中使用了一连串的问句，表达了对时光飞逝的感慨：“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子_______？——是有人_________吧：那是谁？是他们自己逃走了吧？”

（3）寓理：《学弈》中，启发我们只有专注，才能有所成就的语句是：“使弈秋诲二人弈，其一人_________；一人虽听之，_________，思援弓继而射之。虽与之俱学，弗若之矣。”其中，“思援弓缴而射之”的“之”指的_______。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.将下面的句子组成一段意思连贯的话，排序正确的一项是（

）

①他在逝世前三天，还写了一篇序言，在逝世前一天，还记了日记。

②鲁迅一直战斗到他离开我们的那天，从来没有浪费时间。

③到了晚年，鲁迅对时间抓得更紧了。

④病重时，他就想着病好了要做些什么事；病稍微好一些，他就动手做起来。

⑤他在逝世前不久，生着病，体重不足八十斤，仍坚持写作和翻译文章。A．②①⑤③④B．③①⑤②④C．③④⑤①②2）.下列诗句不属于苏轼所作的是（

）A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。B．不识庐山真面目，只缘身在此山中。C．东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。D．独出前门望野田，月明荞麦花如雪。3）.（易错题）下列句子中加点的词语使用正确的一项是（）A．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，锻炼学生克服困难的意志。B．同学们拿到试卷后一定要全面浏览，仔细读题，切不可断章取义。C．高科技成果博览会上，超精细液晶显示器、遥感手控电子画册、3D触摸屏等高科技多媒体展示令人应接不暇。D．在党的生日之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的贡献我们一直铭记在心，耿耿于怀。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.句子乐园

(1)1927年4月28日，我怎么能忘记那一天？（换个说法，意思不变）

_______________________________________

(2)爸爸对我说：“这就是我对你的期望，请你落实到行动上！”（改为转述句）

_______________________________________

(3)老人脸上的皱纹密集而粗犷的排列着。（缩写句子）

________________________________________

(4)北京的秋天是个美丽的地方。（修改病句）

_________________________________________

(5)如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清水。（仿写句子）

__________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗每句诗看成一幅画，并给每幅画拟个标题，用线把诗句与标题连起来。

黑云翻墨未遮山

大雨倾盆

白雨跳珠乱入船

乌云密布

卷地风来忽吹散

水天一色

望湖楼下水如天

风吹云散2）.将作品与对应的作者连线。

《金色的鱼钩》

塞尔玛·拉格洛芙

《骑鹅旅行记》

冯至

《表里的生物》

史铁生

《那个星期天》

杨旭评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.请按一定的顺序排列下面的词语。

元宵节

除夕

重阳节

清明节

春节

元旦

中秋节

_____________________________________________________________________________2）.把下面排列错乱的句子整理通顺，标明序号。

________这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。

________鱼的生长跟气候有直接的关系。

________于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。

________秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。

________有的科学家叫它“生长圈”。

________春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.即兴发言时间紧迫，事先没有太多准备的时间，但我们可以先快速打个腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么，再把自己想表达的意思逐条说清楚。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读理解竹石咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。1．理解下列字词。

坚劲：________________________________

尔：________________________

2．《竹石》的作者是________朝被称为“________”之一的_____________________________。

3．能把第一句诗中的“咬”换成“站”吗？为什么？

______________________________

4．写出诗句“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”的意思，并说说表达了诗人怎样的情感。

_______________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

回顾了这次“中华文化进校园”系列活动的策划，哪些事物或人物给你留下了深刻的印象？请以“我和

的故事”为话题完成一篇习作。可以写“我和传统节日的故事”，可以写“我和传统美食的故事”，也可以写“我和名著阅读的故事”，还可以写“我和名人的故事”……

（1）先确定一种事物或人物，思考如何选材、构思，并绘制一个简单的思维导图。

（2）请根据你的构思，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。

（3）书写工整、卷面整洁，字数要求550字以上。

习作思维导图评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。玻璃球是童年的眸包利民①那几乎是贯穿我整个童年的玩具，即使多年以后，岁月如烟飘散，它们依然散落在记忆深处，如天上的繁星，闪烁着幽幽的眷恋。②玻璃球，我们称之为琉琉，是那个年代孩子口袋里的常备之物。几个孩子一遇见，便都半伏在地上，于是，那些玻璃球便开始滚动，在我们欣喜的目光中，映着天光云影。那时有好多种玩法，现在只依稀记得两种。一种是带坑儿的，就是在地上挖一极小的坑儿，大家轮流弹，只有先把球弹进坑里一次，才可以去弹撞别人的玻璃球，弹上别人的玻璃球，就是赢了。另一种是在地上画一个方框，大家各拿出一个或几个玻璃球放进框内，然后在远处画一条线，大家依次从线上开始弹，最终目的是把框里的玻璃球撞出来，撞得多就赢得多。一开始就是赢玻璃球，可后来大家都很舍不得自己喜爱的玻璃球进入别人的口袋，便拿另一种东西当输赢的彩头，那就是大瓶汽水或者酒瓶铁盖里的那层小小的圆形胶垫儿，我们叫“胶皮儿”。③那时的玻璃球也有好多种。一种是普通的，较大，有无色的，有绿色的，就是玻璃的天然颜色。后来就出现了许多花样，有一种较小的，里面像是有各种颜色的花瓣，滚动起来十分好看。我当时收集了许多，各种颜色的都有，那些玻璃球是崭新的，一点儿碰痕都没有，我一直收藏着。我还收藏了一个玻璃球，它并不是新的，相反它身上坑坑洼洼，一看就是身经百战。我之所以一直留着它，是因为它出奇地准，每次用它跟别人玩儿，我都能赢。所以即使它伤痕累累，我也不舍得丢弃。④还有一个我最最喜欢的玻璃球，它是乳白色的，表面有彩色图案。这个玻璃球绝对是极少见的，羡慕得别的孩子总跟在我后面,求我给他们看看。当然，这样的宝贝我是不愿拿出来和别人玩的，可是，我最终把它送给了一个人。那是村里的一个穷人家的孩子，他一个玻璃球也没有，总是眼巴巴地站在一边看我们玩儿。有时谁的玻璃球实在破损得不能玩儿了，扔了，他就捡回去,像得到宝贝一样。不知当初是什么心情，我看着那孩子的目光，就一狠心把那个玻璃球给了他。他愣在那里，看着手里的玻璃球，然后就哭了。⑤成长一点点地逼近，便也一点点地远离了土地，很少再伏在地上，不顾脏，追逐着那些美丽的玻璃球。渐渐地，只能看着那些更小的孩子成长起来，满地弹玻璃球，心中便无由地失落。就这样一年一年，玻璃球渐渐地消散。再小的孩子，也不再玩它们，它们美丽的身影，随时光一起变得遥远。⑥玻璃球虽已远去，可它们依然在生命深处闪着光，映着童年岁月的美好，如幽深而多情的眼眸，温暖着我。所以，它们从不曾离开，就在我心里。1．为了完成以下阅读任务：1．讲述一个有关玻璃球的故事；2．摘抄描写人物心情的语句；3．体会首尾呼应的作用；4．提出自己的疑问。应当依次采取哪种阅读方法？（

）

①阅读一边思考

②快速阅读全文，找到相关内容

③理清故事起因、经过和结果

④仔细阅读与任务相关的部分，并认真体会A．①②③④B．②①③④C．①②④③D．③②④①2．“我”最喜欢的玻璃球是（

）A．乳白色，表面有彩色图案的B．普通透明的C．虽然坑坑洼洼但是出奇地准的3．选文第4自然段讲述了一个关于玻璃球的故事，请你梳理出故事的起因、经过、结果。

起因：______________________________

经过：______________________________

结果：______________________________

4．作者为什么说“玻璃球是童年的眸”？说说你的理解。

___________________________________

5．玻璃球是贯穿作者童年的玩具，作者回忆起来如数家珍，作者借玻璃球表达了怎样的感情？

___________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.根据语境用“逝”字组成不同词语填入句中括号里。

（1）时光(

)，妈妈的鬓角已经长满白发了。

（2）听到奶奶(

)的噩耗，我难过地哭了起来。

（3）一抹残霞渐渐在天边(

)。

（4）随着岁月的(

)，很多往事都被淡忘了。2）.选字填空。

蓝

篮

(