安塞腰鼓听评课记录

安塞腰鼓听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：音乐

班级/年级：五年级

教学主题或章节：安塞腰鼓

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：音乐教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学流程和目标有着明确的规划。在教学资源准备方面，教材、教具和多媒体等均准备充分，为课堂的顺利进行提供了保障。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过播放安塞腰鼓的视频，激发学生的兴趣，有效吸引了学生的注意力。在展开阶段，张教师选择了讲授和示范相结合的教学方法，让学生在了解安塞腰鼓的背景、特点和基本演奏方法的同时，能够直观地感受到其魅力。此外，张教师还组织学生进行分组讨论和练习，提高了学生的参与度和动手能力。在结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上与学生交流频繁，能够针对学生的疑问进行耐心解答。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生们对安塞腰鼓表现出浓厚的兴趣，学习积极性较高。在课堂活动中，学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放设备等，使教学内容更加生动形象，对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解安塞腰鼓的背景、特点和基本演奏方法，提高学生的音乐欣赏能力和实践操作能力。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生已经达到了预期的学习目标，对安塞腰鼓有了更深入的了解，并在实际操作中能够运用所学知识。

2.知识掌握：

学生们对安塞腰鼓的知识点有了较好的理解和记忆，能够描述其背景、特点和演奏方法。在技能掌握方面，学生们在教师的指导下，能够尝试进行简单的安塞腰鼓演奏，表现出较高的学习效果。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅使学生们掌握了安塞腰鼓的知识和技能，还激发了他们对我国传统文化的兴趣和热爱。学生在学习过程中，充分感受到了安塞腰鼓所蕴含的艺术魅力，培养了学生的音乐审美情趣。同时，通过分组讨论和合作学习，学生们锻炼了团队协作能力，促进了全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是良好的。张教师对教学内容掌握透彻，教学设计合理，能够充分调动学生的学习积极性。最突出的优点是张教师在教学过程中的师生互动，他能够有效地引导学生参与课堂，激发学生的学习兴趣。此外，他对现代教育技术的运用也大大提高了教学效果。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以更多地利用多媒体技术，如播放相关的音乐视频，以增强学生对安塞腰鼓的直观感受。另外，在课堂时间的分配上，可以适当增加学生自主练习的时间，以提高他们的实际操作能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对张老师的课进行后续听课。通过持续的观察和指导，可以帮助