学校2024-2025年工作计划

XXXX学校2024-2025年工作计划本年度学校工作的总体要求是，全面落实立德树人根本任务，全面深化教育教学改革，全面提升教育质量。南辛学校要以更高远的历史站位、更广阔的国际视野、更深邃的战略眼光来审视教育，准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育新机、于变局中开新局，在新起点上实现新跨越，团结一心，众志成城，奋力开创南辛工作的时代新局，为党和人民递交南辛的合格答卷。一、指导思想要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神、教育工作会议精神，坚持和加强党对教育工作的全面领导，践行以人民为中心的发展理念，紧紧围绕落实立德树人根本任务，以推动教育高质量发展为主题，以改革创新为根本动力，坚持系统观念，统筹发展与安全，推进教育治理体系和治理能力现代化，以教育评价改革为总抓手，加快构建高质量教育体系，为党和人民递交南辛的合格答卷。二、坚持加强党的全面领导这个根本保证，引领和保障教育高质量发展（一）学习贯彻党的二十大精神，赋能高质量发展1.深入学习贯彻党的二十大精神。牢牢把握“两个确立”，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期首要的政治任务，把党的二十大决策部署贯彻落实到推动XX教育高质量发展各方面全过程，为达到办好人民满意的教育的目标而奋斗。2.坚定不移推进全面从严治党。始终坚持制度约束、思想教育、警示监管三者并重的方针，严明党的政治纪律和政治规矩，加强新时代廉洁文化建设，完善干部日常监督体系，持续推进全区教育系统作风建设，营造风清气正教育氛围。3.压实意识形态工作责任。落实《XX区教育系统意识形态工作责任实施细则》，推动意识形态各项制度机制落地。持续做好防范和抵御宗教邪教向学校渗透工作。完善意识形态日常监管和考核督查调度制度，守好校园思想文化阵地。利用微信公众号，深入挖掘、及时跟踪报道教育系统涌现出的先进典型和成功经验，推进教育正能量转化为大流量，讲好XX教育故事。开展舆情全员培训，提升干部教师舆情素养。（二）提高政治站位，推进思想建党1.扎实开展党史学习教育。抓好《党史学习教育工作条例》的学习宣传和贯彻落实，切实履行党史学习教育工作主体责任，加强对党史学习教育工作开展情况的监督检查，确保《条例》各项规定落到实处、见到实效。通过“三会一课”、主题党日、队会和团课等形式，把党史学习教育融入日常、抓在经常。2.加强对党员干部意识形态教育。履行意识形态工作全面领导责任，党组织书记履行第一责任人责任，班子其他成员履行“一岗双责”。探索以请专家讲解、看视频学习等形式来加强对全体党员干部意识形态的教育，引导党员干部明辨是非，敢于发声亮剑，坚决反对和抵制各种错误言论，筑牢意识形态防线。增强政治制度和国家治理的认同感，提升热爱祖国，拥护党的领导。认真学习习近平总书记在学校思政课教师座谈会上重要讲话，抓好学校思政课，积极发挥思政课思想引导的作用，防范抵御校园传教和意识形态渗透。3.加强师德师风建设。落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，完善师德师风评价标准，强化评价结果运用，充分利用师德宣讲团，引导教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教。强化师德教育，引导广大教师严守师德规范，知敬畏、守红线。（三）强化常规工作，进一步完善党建工作1.从严从实做好发展党员工作。落实好《中国共产党发展党员工作细则》，突出在疫情防控等关键时刻、重点工作、重大项目中考察培养对象。注重在教学一线教师中发展党员，重视发展优秀青年教师、学科带头人入党。不断深化把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学、科研、管理骨干的“双培养”机制，持续优化党员队伍结构。2.

严格落实“三会一课制度”。继续严格落实“三会一课”制度，加持党员教育、管理和监督的长效机制，确保党的组织生活正常化、规范化、制度化。记录、记全会议、时间、地点、会议内容等。学好、用好“学习强国”平台，深化党史学习教育、统一战线理论学习；保持“灯塔在线”E支部纪实完成率和活跃度。将党员的学习情况纳入对党员干部的年终考核和评优评先活动体系。3.

充分发挥党员攻坚突击队积极的攻坚克难作用。为发扬党员吃苦在前、享受在后的艰苦奋斗精神，发挥党员敢于争先的模范带头作用，支部成立了党员攻坚突击队。党支部将继续发扬优秀党员学校工作带头做、志愿服务率先做的担当精神，积极投身到学校重点工作和社区志愿活动中。4.

持续提高党员自身素质。2024年，校党支部将把“亮身份、树形象、作贡献、助发展”活动常态化、制度化。党支部通过开展“yue己”读书分享会、“三级”谈话制度、困难工作我先行、日常工作我很行等活动为载体，引导党员教师在日常工作中发挥模范带头作用，努力为师生服务的先锋，奋力为争创社会满意的学校、打造优质教育品牌发挥作用。5.营造全员阅读的浓厚氛围。抓牢学校获得市级书香校园和省级校园图书馆的良机，以阅读推进学习型党支部的建设，以党员“yue己”读书分享活动为抓手，重新打造学校党建品牌建设工作。注重发挥阅读在育人方面的浸润作用，以阅读为载体，以分享为为方式，通过读书分享会将党员读书的习惯固化下来，通过交流读书心得帮助党员教师锻炼归纳表达能力，为党员的个人发展提供一定帮助。。6.

“三级谈话制度”帮助党员成长成才。本年度，校党支部将继续探索“三级谈话制度”诫勉谈话制度。通过谈话架设一座沟通的桥梁，帮助党员教师解决实际困难，助力党员圆满完成学校工作，帮助党员成长成才。在不断执行过程中，逐步完善制度7.以党建促进团队建设。加强党对共青团和少先队的领导，引导广大团员、少先队员积极践行社会主义核心价值观，以各种形式的党史学习教育、社会实践活动。促进团干部、少先队辅导员进行业务交流培训，使之改进工作方式、提高工作能力。紧紧围绕党史学习教育为主题，开展形式多样、内容丰富、主题鲜明的各种活动；引导团、少先队员积极开展志愿服务活动；加强对广大青少年的意识形态教育和爱国主义教育。三、加强安全管理，创建平安校园1．进一步强化落实责任。学校成立安全卫生工作领导组，主要负责人为第一责任人，进一步完善以“一岗双责”为核心的安全责任体系，严格实行谁主管谁负责、谁分工谁负责、谁出问题谁负责的学校安全工作责任制，层层签订责任状，进一步强化安全责任的落实。2．充实完善管理机构和人员，加大财政投入，不断强化安全防范工作。重点在加强门卫值班工作，切实把好校园入口关；加强重点部位的安全保卫；加强校园安全巡查工作，实行学校领导带班制、教职工值日制的学校安全巡查工作机制等方面，对各种不安定因素做到“早发现、早报告、早控制、早化解”；进一步加强“三防”建设。3．进一步加强学生上下学交通安全教育管理。学校、开展道路交通安全宣传教育，对校园门前有安全隐患地段要安装警示牌。4．进一步加强应急管理。以完善和演练应急预案为核心，以防范食品卫生安全事故、消防安全事故、公共卫生突发事件、地质灾害、自然灾害、校车安全事故、学生溺水事故为重点，建立和完善应急管理机制，加强学校对突发事件的`应对能力。5．加强安全卫生教育宣传活动，创新安全卫生教育宣传形式。精心组织、周密安排“安全教育日”、“安全教育活动周”和“安全生产月”活动，把安全教育纳入学校正常的教育教学之中。学校保证每周约有1课时的安全教育时间，全面增强学生的安全意识。继续开展“1530”活动；学校通过发放给学生家长一封信等形式，将安全教育和管理延伸到校外。逐步形成一个全面而强大的安全教育网。6．加强培训，提高安全卫生管理水平。教职工进行安全卫生教育培训。通过培训，使广大师生能够掌握安全卫生基本知识，学校领导能够熟练运用科学理论知识去管理学校安全卫生工作。7．排查治理安全卫生隐患。防患于未然，重视安全隐患的整改治理。8．结合实际，扎实做好安全工作制订安全教育与管理计划，并按计划开展安全教育与管理的系列活动，坚持正常性与阶段性工作结合、一般性与重点性工作结合，创造性的开展安全教育与管理工作，使学校安全教育与管理既能实行本校计划，又能全面贯彻落实上级的文件精神，真正把安全落到实处、抓出实效。9.防控传染病，开展爱国卫生运动。加大学校环境卫生整治力度，大力开展爱国卫生运动，积极部署爱国卫生重点工作，防控各类传染病；通过各种通俗易懂的形式，广泛宣传卫生知识特别是传染病防控知识，在学校形成人人讲卫生、处处讲卫生的良好风尚。不断完善突发性的传染病防控体系，做到早发现、早诊断、早治疗。四、全面践行立德树人1.注重班主任队伍建设。积极开展班主任例会，有针对性地结合学校具体情况开展培训，加强常规管理，坚持校本培训和自我学习相结合，提高班主任的教育智慧管理艺术。修订并完善《优秀班集体评选》等制度，引导班主任关注过程管理的细节，注重班级管理的实效，有效激发班主任工作的活力，强化班主任岗位责任意识，提高班主任工作的效率，激励争先创优，充分调动班主任老师的积极性和创造性。2.加强班干部队伍建设先行。大力加强班干部建设，发挥学生会、班委等组织的阵地作用，组织开展好学生干部竞聘、培训指导等活动，推进班干部的自主管理能力，进一步增强学生的自律、自强、自立意识。3.密切家校联系。努力形成以学校教育为主体、以家庭教育为基础、以社会教育为依托的教育格局，发挥教育的整体效应。积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作。学校主动搭建各种家校沟通平台，通过教师家访、分层家长会、家长开放日和家教讲座等途径指导和健全家庭教育作用，推进家长学校建设，发挥家庭教育的积极作用，形成家校教育合力，共同构建育人平台。4.深入开展中小学生日常行为规范教育，通过班级量化考核评比的形式，对学生卫生打扫、就餐纪律、自习纪律、考勤集会活动、两操、离校返校进行教育引导，促进学生由他律逐渐转变为自律，提高学生的自我管理。5.开展真善美、意志品质教育。通过班会、升旗仪式、德育活动等方式，引领学生认识到什么是真善美、坚持的意义、学习的目的等，促进学生追求真善美，培养学生形成文明、高雅、阳光的美好青春气质和吃苦耐劳的精神。6.扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国教育活动，结合“学雷锋”月、“清明节”、“劳动节”、“五四青年节”、“端午节”等节日进行爱国主义教育、优秀传统文化教育、理想信念教育、感恩教育、诚信教育、安全教育等主题教育活动。五、坚持课堂改革，全面提高教学质量（一）教学品牌工作——以新课标落地为核心的差异化、数字化精优新课堂建设1.工作设想2022年4月，义务教育新课程方案、各学科新课标颁布，意味着核心素养教育时代的来临。从过去传统的学生学习知识改变为现在学生去发现问题、思考问题，获得知识，并将知识进行运用和实践的过程。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。那新中考还有三个关键词，新、难和变。中考命题的几个要求：第一是依标依本设题。依照课标。第二提高难度系数，难度系数从过去的7:2:1提高为现在的6:3:1。第三增加知识的覆盖，从过去单学科的知识转变为跨学科的知识。第四打破答题的套路，也就是说过去我们教给学生的套路性的答题的模式，现在已经逐步被打破，更多的考察的是学生的思维、考察的是学生的能力。第五注重情境运用，这个情境更关注于现在的时政以及跟实际相联系的一些情境。从几个比较权威的新闻机构所发布的关于中考的文章来看，中考命题紧扣课标，回归课本。那在教育部下发的《关于加强初中学业水平考试命题工作意见》中指出，试题命制既要注重考察基础知识、基本技能，还要注重考察思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。减少机械记忆试题，提高探究性、开放性、综合性试题的比例，积极探索跨学科的命题，提高试题情境设计的水平。所以新课标要求我们变革课堂，新中考倒逼我们变革课堂，新课程指引我们变革课堂。所以在2023年8月,南辛学校提出了六个一工程，其中“一个根本”是指以科研为先导，继续深化课堂教学改革，培育南辛的精优新课堂。精，体现的是我们的课堂价值观；优，优化的是课堂的路径；新，意味着我们利用现代信息技术手段，以课堂的目标为导向，将新课程的理念落地，培养素质全面、个性彰显的时代新人。2.差异化教学差异化精优新课堂以学为中心，因材施教。过去我们是以教师的教为中心现在我们的课堂是以学生的学为中心。差异化教学是班级教学、分组教学以及个别教学的结合。差异化教学在学习内容、学习过程和学习成果方面采取多种方法。差异化教学是积极主动的、有活力的、动态的。我们的因材施教、差异化教学，让优等生看到挑战，让中等生看到成长，让学困生看到帮助。让不同层级的学生都得到提升和成长，这是我们的目标和追求。

3.数字化教学数字化精优新课堂利用现代信息技术手段，基于16进制教学辅助平台，丰富教学手段，提高教学效果。课前教师通过平台高效备课，了解学情，课中通过平台互动，共同打造高效课堂，课后教师推送个性化作业，学生自主学习，实现家校的良性互动啊。此外，还为差异化教学的有效实施提供了支持，最终实现精准教学，实现高效课堂。在教育教学领域，切实达到掌握学情、高效课堂、个性作业、家校互动、提质减负的效果。将以以下几个活动为支撑去推进精优新课堂的建设。第一，研做中考题，研做高考题。第二，精优新课堂的全员公开课、说课和评课活动。初一、初二老师重点关注新授课，初三和初二的地生重点突出的复习课和试卷讲评课。第三，差异化教学沙龙分享。第四，教师命题讲题大赛。南辛学校将以新课标落地为核心的差异化、数字化精优新课堂为主阵地，打赢教育教学质量提升的攻坚战！（二）教学主要工作严格按照2022版国家课程方案和课程标准实施教学，确保学生达到国家规定的学业质量标准。全面落实国家“双减政策”，进一步加强“五项管理”，扎实做好课后服务。紧紧抓住课程教学的关键环节：一是基于新课标的教学设计；二是基于新课标的作业设计；三是基于新课标的自测命题设计；四是学生的学业质量。特别关注育人方式变革，在精优新课堂、全员公开课、命题讲题大赛等活动中绽放教师改革风采。坚定不移的全面提升教学质量，全力创建教学品牌，服务学校跨越发展、内涵发展、高质量发展。1.严格落实国家课程方案。开全开足国家课程、地方课程、校本课程，上好每一堂课，教好每一个学生，确保学生达到国家规定的学业质量标准。2.精心做好“精优新课堂”的教学设计。精心研读2022版学科课程标准，准确把握基于单元的教学内容的重点、难点。教师的教，是基于国家课程标准的教。如果自己都不清楚国家课程标准的要求是什么，就很容易进入“随便、随意、随性”的三随课堂，教学质量就无从谈起。精心做好基于学科核心素养教学的“精优新课堂”教学设计，至少一个单元一个教学设计，单元教学设计中明确具体课时内容，以电子版（3年以内的青年教师手写版）呈现。3.结合XX区“慧学课堂”建设，研制好每一份学历案。学历案是支持学生自主学习的学习支架。紧紧围绕学习目标，坚持真实问题情境导学，问题具有引导性、开放性、生活性、深度性，激发学习兴趣；注重学习评价，坚持科学有效，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，最终实现教学评一体化。4.青年教师YUE己成长沙龙旨，在搭建一个平台，让青年教师能够相互学习、交流经验、共同成长。我们设想通过定期举办沙龙活动，邀请资深教师、教育专家进行讲座，分享教育教学经验，同时提供青年教师展示自我、锻炼能力的机会。通过沙龙活动，促进青年教师教育教学能力的提升，形成积极向上的教育氛围。5.因材施教、分层教学，高度重视课堂教学的质量。要面向全体实施教学，就要在课堂上时刻高度关注每一个学生是否进入学习状态，及时发现、提醒走神的学生；有的教师过度关注自己如何教，忽视了学生的学习状态，教学效果可想而知。要大力实施分层教学，体现因材施教。由于学生的学习基础存在较大差异，面向全体的教学中需要精准聚焦学习有困难学生的学习，靶向治疗，分层教学；要高度关注课堂教学的落实，既有知识点的落实，更有学科思维、思想方法的落实，也就是学习基础薄弱的学生是否在课堂上学会了的问题，这是课堂教学质量提升的关键所在。课堂教学要旗帜鲜明的抓落实、抓学会、抓学好，不能让有些学生似是而非、似懂非懂的结束课堂学习，日积月累，就会出现学习困难的情况，继而逐渐丧失对学习的兴趣，出现厌学、逃学，产生问题学生。教师的教一定要服务于学生的学，坚持学生中心立场，这是新教学观的重塑，也是2022版新课标的基本理念。6.进一步强化个人备课、集体备课制度，学科教师积极参加XX区“雁阵式”教研联盟片域集体备课。备好课是上好课的前提。必须坚持个人备课-集体备课-个人备课流程：个人先行吃透课标、教材，组织好相关其他教学材料，精细化设计个人理解的单元教学设计；在此基础上积极参加“雁阵式”教研联盟片域集体备课，轮流主备，主备人准备好课件汇报，组内集体讨论后再修改完善，最终确定学历案、教学设计、随堂检测内容与单元检测内容。紧紧抓实“雁阵式”教研联盟片域集体备课这个抓手，作为提升课堂教学质量的重要手段。青年教师，通过青蓝工程的“师徒结对”和青年教师YUE己成长沙龙，帮助青年教师尽快站稳讲台，促进青年教师教育教学能力的提升和成长。7.通过命题讲题，提升教学水平和专业素养。在命题方面，教师根据学科特点和教学要求，设计符合学生实际情况和认知水平的试题，要求试题内容科学合理、难易适中、能够检验学生的实际掌握情况。同时，命题还需要注重创新性和实用性，能够激发学生的学习兴趣和思维能力。在讲题方面，教师根据自己设计的试题进行讲解，要求讲解过程清晰明了、重点突出、能够帮助学生理解和掌握试题内容。同时，讲题还需要注重启发性和互动性，能够引导学生主动思考和解决问题，提高学生的学习效果。教师命题讲题大赛是一项旨在提升教师教学水平和专业素养的比赛活动。通过参赛教师在命题和讲题方面的展示，可以检验其教学能力和创新思维，促进教师之间的交流和学习，提高课堂教学质量和效果。本学期组织开展研做考试题活动和教师命题讲题大赛。8.进一步优化作业设计。基础性作业要分层设计，满足不同学生的学习需求。实践性作业、探究性作业、特色作业要根据不同年级、不同学科进行设计。进一步健全完善优化学科作业设计方案，在减负提质上下功夫。作业设计要前置，在集体备课时，就完成下周教学课时配档表（每天的教学课题和当天作业内容）的填写。9.高度重视实验教学。物理、化学、生物、科学实验要全力做好两个百分之百：演示实验100%开出，分组探究实验100%开出，留存好规范的实验过程性材料。10.扎实做好课后服务工作。根据《山东省义务教育学校课后服务经费保障办法》，修订学校课后服务工作方案及参与课后服务教师绩效工资分配方案，进一步完善课程超市，明确课后服务的类型、内容、时间、授课人、收费标准等信息，供学生自主选择。确保提供的课程及实施过程、效果学生喜欢、家长满意。11.以“国学小名士”中华经典诵读活动为依托，广泛开展经典诵读活动；开展戏曲、书法、传统体育进校园等优秀传统文化传承活动；结合春节、元宵、清明、端午、中秋等重要传统节日和地方特色，组织开展优秀传统文化传承教育、实践活动。12.进一步强化课程教学管理。要聚焦课程教学的常规环节，完善常规检查管理细则，在规范化、精细化上下功夫，加大检查力度，确保过程公平、结果公平。13.做好教科研工作。让科研兴校战略深入人心，遍地开花。课题开题、中期汇报、结题等工作组织好、实施好。鼓励老师们积极参加课题申报、撰写研究论文并公开发表，积极参加各级教改项目、教科研成果评审。14.推进全学段衔接“泉引桥”工程，贯通学生成长路径。为做好小初衔接，加强小学和初中之间的沟通与合作，建立信息共享机制，让初中教师提前了解新生的学习习惯、兴趣爱好和特长等，以便更好地指导他们。同时，还可以开展一些适应性培训活动，帮助新生快速适应初中的学习节奏和生活方式。对于初高衔接，需要注重学生的个体差异和需求，提供个性化的指导和帮助。可以通过开展职业规划课程、心理辅导等方式，帮助学生明确自己的兴趣和目标，制定适合自己的学习计划和发展路径。此外，还可以加强高中与初中之间的衔接，建立稳定的合作关系，共同推动学生的全面发展。确保学生在不同的学习阶段都能够得到充分的支持和帮助，实现全面发展。15.以科研为先导，继续深化课堂教学改革，培育南辛“精优新课堂”。深化课堂教学改革是贯彻党的二十大和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务的重要途径，是全面培育学生核心素养，培养有理想、有本领、有担当时代新人，发展素质教育的重要工程。确立基于学生核心素养培育、以学生为中心、与新课程实施相匹配的课堂教学理念，课堂由以教为主向以学为主转变。苏霍姆林斯基说：“课堂是人成为思想者的发祥地。”课堂是生长思想、生长精神、生长智慧的地方。南辛学校将以培育“精优新课堂”为主阵地，打赢教育教学质量提升的攻坚战。16.进一步优化学校课程体系。课程，是学校的核心产品，是发展学生核心素养的关键载体。本学期，学校有计划有步骤的系统建构南辛课程体系，攻坚克难，迎难而上，充分发挥广大教师的集体智慧，在课程研发中提升专业素养，发展专业能力。南辛学校在中学部的七八九年级开展“未来人才”学习素养大赛。大赛以培养“全面发展的人”为总目标，旨在培养学生的基本学科素养，学会学习，提高基本学习技能，培养综合实践意识和创新精神，增强责任担当意识。通过以赛代练、以赛促学的形式全面提升学生的综合素质，全面调动学生学习的积极性与主动性，培养素质全面，个性彰显的时代新人。17.全力以赴做好初三备考工作，靶向提升促发展，动真碰硬抓落实。开好期末和开学测分析诊断会，细化到人、到题，为师生加油鼓劲，激发学生为高中、为未来拼搏的内驱力；做足做实毕业年级集体备课，戮力同心、众筹智慧是高效复习的制胜法宝，集体备课要精准化、精细化研究一轮、二轮、三轮复习的进阶实施，细化每一周、每一天的复习内容和落实策略；注重复习阶段知识的结构化，聚合碎片化知识为结构化体系，探寻通法，强化笔头规范落实；因材施教，科学实施分层教学，培优补差，精准提分到人、到题，坚定不移的完成学校制定的学考目标。18.强化学校体育工作。坚持健康第一，实施学校体育固本行动。严格执行学生体质健康合格标准。开齐开足体育课。科学安排体育课运动负荷，开展好学校特色体育项目，让每位学生掌握1至2项运动技能。广泛开展校园普及性体育运动，定期举办学生运动会或体育节。健全学生视力健康综合干预体系，保障学生充足睡眠时间。本学期开展体育节活动。19.增强美育熏陶。实施学校美育提升行动，严格落实音乐、美术、书法等课程，结合地方文化设立艺术特色课程。广泛开展校园艺术活动，帮助每位学生学会1至2项艺术技能、会唱主旋律歌曲。引导学生了解世界优秀艺术，增强文化理解。组建学校特色艺术团队，办好中小学生艺术展演，积极参加中华优秀传统文化艺术传承学校建设。20.加强劳动教育和心理健康教育。充分发挥劳动综合育人功能，加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育。优化综合实践活动课程结构，确保劳动教育课时不少于一半。家长要给孩子安排力所能及的家务劳动，学校要坚持学生值日制度，组织学生参加校园劳动，积极开展校外劳动实践和社区志愿服务。落实每周1课时的心理健康教育课时，确保学生掌握一定的心理健康知识。培养学生良好的心理素质，提高心理健康教育质量和水平，让学生掌握基础实用的心理保健知识。六、组织人事工作（一）主要工作项目1.人事档案管理。加强干部人事档案的收集、管理工作。注意在琐碎的事务中随时收集每一次的审批表和工资花名册以及各部门的重要文件，及时整理、分类。确保档案材料齐全、真实，案卷质量高。2.岗位聘任。专业技术职务岗位聘任工作政策性强，关系教师切身利益。根据山东省教育厅山东省人力资源和社会保障厅和济南市教育局、XX区教育局相关工作规定，人事部根据学校要求精心组织实施，在工作过程中，不断增强工作透明度，做到政策公开、过程公开、结果公开，力争完满完成2024年度岗位聘任工作。3.工资业务（1）填报本年度的教师工资待遇数据统计表，此表包括基本工资、特岗津贴、绩效工资、物业补贴、住房补贴、取暖费、精神文明奖等项目，任务繁重，人事部高度重视，保质保量的完成上报。（2）完成各项工资报表。人事工作中，最重要的就是各种工资报表。它需要高度的严谨、细致，准确，不能有半点差错。如要做好退休教师刘梅老师的退休费报表工作。认真要做好每年一度的正常晋升薪级工资的计算和部分老师提高教龄补贴的报表；完成岗聘递聘人员的工资兑现报表。每一项工资报表都与老师的个人利益紧密相联，需要反复核实，认真对照检查，保证工资报表准确无误。4.在编教师招聘交流调动编制管理（1）做好2024在编新教师的招聘、档案审核、考察、体检、材料报送等工作。（2）做好调入人员的报到、转正、晋升职务等手续的办理工作。（3）做好本单位职工退休、离职员工报批，或人员辞职、辞退等工作。（4）完成了在编教师续聘、竞聘、评聘各类聘用信息报表、聘用审批表的填报。5.年度考核和师德考核结果上报完成2023年度的年度考核上报。根据中共济南市XX区委组织部、XX区人力资源和社会保障局关于2023年全区事业单位工作人员年度考核工作的有关通知要求，按照我校年度考核制定的办法，组织教职工公开、公正、公平进行年度考核工作，填写年度考核表，填写单位意见，组织老师有序进行，使年度考核工作充分调动广大教师的工作积极性、主动性，为学校发展助力。6.2023年8月暑期远程研修和教师的培训信息维护做好教师的培训、信息维护工作。对全体教师的信息在山东省继续教育信息网上进行更新维护，对学历提高和信息有变化的教师进行修改和补充，确保全体教师的继续教育顺利进行。七、科研兴校（一）修订了《南辛学校教育科研规划课题管理办法》，使之更加合理有效。根据XX区教科研领导小组“2023年校(园)级课题报备通知，需按照区级《管理办法》《管理办法修补增订意见》，结合我校工作实际，对《南辛学校教育科研规划课题管理办法》进行更加合理的修订。（二）认真开展科学研究，高度关注教育教学中的校本课题研究。科研兴校是学校的基本发展战略，课题研究是实现教师专业发展的根本路径，学会用科研的思维来解决教育教学中的实际问题是教师专业提升的关键路径。本学期，每位教师都要突破发展的瓶颈，立足教育教学实际，高度关注教学中的小课题研究，结合日常教育教学实践和项目化学习中遇到的问题，从发现教育教学中的现实问题入手，在校本课题研究中拨开科研的迷雾。选择切口小、有实效的小课题，积极申报，勇于探索。学校鼓励人人参与课题研究，人人争当科研先锋，人人能有科研成果，人人会写科研论文，努力创建学校的特色科研品牌。在课题研究的过程中，形成以科研处为主导，年级组、教研组为中介和桥梁，项目组为主体的三级教科研网络。（三）积极做好2024年度“十四五”课题的申报工作1.制定南辛学校选校本课题选题指南为做好我校新一轮课题申报工作，结合《义务教育国家课程方案和课程标准2022版》及我校工作重点，修订《南辛学校校本课题选题指南》，让意欲申报课题的老师参考选题指南和自己教育教学中的实际问题进行课题申报。老师们申报课题时可以参考以下选题指南，也可以结合自己教育教学实际拟定研究方向。校本课题每年申报课题一次。课题负责人向科研处填报课题申报表，审批立项后，在全校公布。申报的各级课题均要有论证、申报、批示。批准立项的课题，由科研处统一管理。课题负责人，必须按期总结阶段性成果和最终成果，写出阶段性小结和总结报告，并由学校教科室对研究成果进行鉴定。2.开学初，科研室要对老师们寒假申报的课题进行确实指导，力求申报书格式规范，选题有研究价值。3.邀请专家对新申报的课题进行开题论证，为新一轮的逐级推荐做好准备。对已立项的各级各类课题进行开题论证和中期答辩指导，为上级的的论证答辩做好准备。4.指导三项区级课题做好结题鉴定准备工作。刘冰老师的“小学实践性作业设计的实践研究”、张尚老师的“新形势下家委会路径探索”、崔洁老师的“基于核心素养的实性作业设计路径探索”已面临结题鉴定，要悉心指导三位主持人认真做好结题准备，必要时，邀请专家予以指导。（四）加强课题研究与教育教学实践的结合。在“实”字上下功夫，认真思考课题研究的重点和方向，让课题研究更好的对接学校的工作重点，如书香校园、精优新课堂等，让课题研究真正解决老师们教育教学中的实际问题。让教科研服务于学校大局，让课题研究为教育教学服务，让教育科研更好的成为学校工作的有力辅助。（五）加强各级各类课题过程性管理高度关注各级各类课题研究的研究过程，做好各级各类课题的申报、论证、立项、实施、阶段小结、成果推广和资料存档等主要环节的工作。（六）及时传达省市区教科研文件精神，组织老师们申报新一轮的省市区级课题、教学成果、教学改革项目等。深入挖掘和提炼优秀教学成果，加快教学成果向教学实践的转化。（七）高度重视科研培训工作，全力促进教师专业发展，提高教师的科研素质。1.教师专业发展内容（1）师德为先。认真执行济南市师德考核规范；严守师德底线，严禁触碰师德红线；爱岗敬业、为人师表、关爱学生、尊重学生、育人为本、德育为先。（2）专业知识。精心研读2022版《义务教育课程方案》《学科课程标准》《基础教育课程教学改革深化行动方案》，在熟悉理解的基础之上，深切关注教与学方式得研讨与实践研究。（3）专业能力。教学设计、教学实施、班级管理与教育活动、教育教学评价、沟通与合作、反思与发展等是专业能力的关键表现，专业能力是教师之所以成为教师的根本所在。（4）进一步加强专业发展规划的自我审视，修订、补充、完善发展规划。在课程教学改革中奋勇争先，在教学研究与课题研究中突破发展瓶颈。坚定不移的做好小组合作学习、项目化学习等教学改革工作，以课程教学改革带动专业成长。八、后勤保障（一）积极组织后勤人员参加学习，不断加强自身素质建设贯彻落实党的教育方针，做好服务教育人工作，认真执行上级及学校制定的有关总务工作制度。组织好总务处的全体工作人员，进行业务等方面知识的学习和培训，对存在的问题及时解决，努力提高后勤人员的职业道德水平。让全体后勤人员认识到学校后勤工作的重要性，以实事求是，与时俱进的精神状态，以高度的责任感和主人翁意识投入到后勤工作中来。（二）坚持做好后勤服务常规工作1．开学前准备工作（1）开学初，做好课本，作业本的发放工作,并确保教师办公用品及时发放到位，使教学工作正常开展。（2）对学校的校舍、电器进行安全检查工作，确保师生的生命安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时维修。（3）及时为学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修，保证学生正常上课。（4）加强学校保安人员管理培训，确保校园正常教学秩序及安全。（5）打扫学校室内外卫生，保障开学卫生环境。2.协助各科室完成一切服务性任务（三）校产管理1.做好学校财产的登记存档工作，资产购一件入账一件，强化财产管理，使学校财产管理逐步走上规范化，明细化，专业化，严防学校财产的流失。2.加强对固定财产增减工作的管理，认真执行教育局有关规定，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、卡、物相符，要根据固定资产增减的有关规定，及时的进行登记入帐，需报损的应根据有关规定及时填报固定资产报损表，上报有关部门审批。3.坚持勤俭办学，严格财务管理，杜绝一切浪费现象的发生。在经费使用上,从学校实际出发，做好校长参谋，严格核算，做到合理开支，统筹兼顾，保证重点，严守财务制度，办事坚持廉洁奉公，严格采购报销手续。4.加强对低值易耗物品的管理工作，严格执行审批、发放手续。对低值易耗品的采购、领用、登记，做到合理规范。5.负责学校公共财产、公共设施的管理、维护和调配。加强校产管理及专用教室的设备，设施管理定人、定岗责任到人。6.加强对班级，各处室电教仪器和设备的管理，做到人走灯灭，强化节约用电、用水的意识，按时交纳水电费，按时上报节能减排统计表。7.强化维修管理，对学校各项设施设备定期检修，做好保养维修工作，延长促用寿命，提高使用效率。（四）基础维修方面检修维护学校的各项设施，也是总务处的主要工作，我们要在不影响正常教学工作的前提下，努力做到不等不靠，主动及时，为保证教学工作正常进行和学习财产的使用寿命做出努力。继续落实学校综合治理工作，在新学期开学前全面检修全校水电线路，及时解除存在隐患。平时要坚持做到每周一小检查、每月一大检查的工作制度，在消防、走廊、灯光、水电、饮水使用设施方面进行严格检