安徽省芜湖市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期中考试（下学期）试卷及答案

安徽省芜湖市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期中考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.用楷书抄写下面句子，注意行款整齐，力求美观，有一定速度。

人生最有趣的事情，就是送旧迎新，因为人类最高的欲求，是在时时创造新生活。——李大钊

______________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.不改变句意，把句中的画线词语换成另一个词语。

“清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后有人说：‘多好啊！’”句中的画线词语可换成________________________。

“妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：‘你的眼睛怎么肿了？’”句中的画线词语可换成____________。2）.汉字中存在许多有趣的语言现象，往往容易混淆。请结合所学知识，完成下列表格。类型示例策略小结同音形近字崖：山石或高地的陡立的侧面。

涯：水边，泛指边际。通过查阅字典，理解其意思并加以区分。（1）悬_________

（2）天_________

（3）生_________

（4）云_________异音形近字

概（gài）；形声。从木，既声

含义：大略；概括，总括；一律。

慨（kǎi）：形声。从心，既声。

含义：情绪激昂；叹息，叹气；豪爽，不吝啬。（7）________________________例句：他慷（5）______无私的援助行为，让我感受到一种君子气（6）________。3）.整本书阅读检测。

（1）《爱的教育》是意大利作家________创作的日记体儿童小说，原名《__________》。

（2）《小英雄雨来》的作者是__，雨来住的村庄叫___，雨来送去的鸡毛信是给___。

（3）下边的人物关系图是一位同学读了《童年》后画的。小说中哪个人物的什么特点给你留下了深刻印象？结合具体故事情节简要说明理由。

人物：__________

特点：__________

理由：__________4）.将下面的词语补充完整。

shào(

)息

chán(

)娟

duò(

)脚

莲peng(

)

shāo(

)带

chán(

)鸣

草duò(

)

船péng(

)

天yá(

)

chéng(

)澈

zāo(

)糕

悬yá(

)

dèng(

)眼

cáo(

)杂5）.5.看拼音，写词语鲁迅生活在中国从封建专制向现代文明转型的cuòzōng(

)复杂的历史时期，他早年mùdǔ(

)国民的愚弱，决定弃医从文，以后以笔代戈，jiēlù(

)社会黑暗，反对压迫bōxuē(

)；面对反动派的迫害，他毫不tuìsuō(

)，用最掷地有声的kāngkǎi(

)激昂之言，pǔxiě(

)救国救民的壮丽凯歌，堪称中华民族的脊梁。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.我们提高了自己的文字表达能力。下列句子没有使用夸张修辞手法的一项是（）A．他把脚一跺，大地也跟着抖了三抖。B．这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？C．还没等妈妈说完，乐乐就一溜烟儿跑远了。D．中午放学，我饿得前胸贴着后背，急急忙忙地往家赶。2）.下列句子中，名言警句使用不恰当的一项是（）A．你的一番话让我茅塞顿开，真是“听君一席话，胜读十年书”。B．“路遥知马力，日久见人心。”相处久了，才能真正了解对方。C．人们常用“苟日新，日日新，又日新”来督促自己，及时反省，不断完善自我。D．我们应该虚心接受他人的建议，因为“常将有日思无日，莫把无时当有时”。3）.《童年》中，阿廖沙的表哥即米哈伊尔的儿子萨沙的性格是（

）。A．正直本分B．沉默忧郁C．粗鲁无礼D．活泼开朗评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.爸爸说，到了那边，我就要学习西班牙文。他担心我会渐渐忘记了中文。（改为直述句）

____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.我会词语搭配。

一股

蛟龙

惬意的

时光

一条

宝石

健美的

身材

一座

清香

朦胧的

洪水

一块

山峰

泛滥的

青光2）.1.将词语与相对应的内容连线。依依

相视无言的样子

天籁之音

感情深厚

脉脉

泪流不止的样子

由衷之言

话语真诚

潸潸

柳丝摇曳的样子

不解之缘

声音动听评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.我给句子排排队。

(

)我是黑皮肤，我也想像一切魅力的国家美丽的公民一样，高昂着头，自由地生活。

(

)前不久，我和母亲上公园，一不小心，我踩了一位白人的脚。

(

)我真想狠狠揍他，可我咬咬牙，忍住了。

(

)他骂我是“黑鬼”，是“猪”！

(

)因为他和我是一个国家的公民。

(

)我想他有一天会醒悟。2）.把下面一段错乱的话，按正确的顺序重新排列，将序号写在括号里。

()只见在浓绿的叶子中，几朵水仙花笑盈盈地站在那儿，微微地摇着身姿，真是可爱极了。

()我连衣服都顾不得穿好，就下了床，跑到窗前一看，太好了！

()我心里不由一动：莫非水仙花开了？

()我立刻感到像喝了蜜水似的，心里甜滋滋的，因为这是我劳动的成果啊！

()清晨，我被一阵鞭炮声惊醒以后，立刻即闻到一股沁人的香味。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.依据课文判断。

1．《月光曲》中贝多芬为皮鞋匠和盲姑娘弹的第一首曲子就是《月光曲》，这让我们感受到了贝多芬对穷人的同情。(

)

2．“少选之间而志在流水”“一日曝书画，有一牧童见之”这两个句子中的“之”的意思相同。(

)

3．京剧被誉为中国的国粹，是深受人们喜爱的剧种。(

)

4．伯牙、锺子期相传为春秋时期人，关于他们二人成为知音的传说，《庄子》《吕氏春秋》等古书均有记载。(

)

5．京剧中的亮相只有静态的亮相，因为“一动不如一静”。(

)

6．京剧中既有实在的道具，也有虚拟的道具。(

)

7．京剧中杂技成分的存在，是为了突显人物的英雄气概。(

)

8．《伯牙鼓琴》赞扬了朋友间相互理解，相互欣赏的纯真友谊。(

)

9．“高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知心朋友，也可以指某处的风景迷人。(

)

10．《月光曲》是奥利地音乐家贝多芬创作的．(

)

11．《京剧趣谈》从标题中的“趣”字可以看出，本文是一篇只有趣味性的文章。(

)

12．《月光曲》中兄妹想象到的波涛汹涌的海面，仿佛是贝多芬替兄妹俩向不平等的社会提出的抗议。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.材料一。西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，

，听取蛙声一片。七八个星外，

，路转溪桥忽见。1．在上面的横线上，把这首词补写完整。

2．这是一首词，作者是______代著名爱国词人__________，吟咏的是_________风光。词中“____________，____________”这两句和“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。

3．这首词的题目是___________，词牌名是___________。除了本首词的词牌名，我们知道的词牌名还有：_________、________、_________等。

4．读词，判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

A．“明月别枝惊鹊”中的“别枝”指的是横斜的树枝。

(

)

B．词中“惊”字写出了词人在夏夜中的恐惧。

C．后两句中，词人把关注点转移到了田野，由稻花香联想到即将到来的丰收，表达出词人心头的喜悦。(

)

D．这首词语言质朴，构思巧妙，是宋词中写农村生活的经典佳作。

(

)

E．作者在这首词中，从视觉嗅觉听觉三方面，描写了自己看到的景色。(

)

F．这首词虽然选取的是常见景物，但组合精巧，所以经典。

(

)评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.快乐习作。

题目：有_____真好

提示：“真好”是目之所及的美，是一种心灵的体验，是一种幸福的感觉。当父母用慈爱的大伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当欢歌笑语飞出课堂，你会感到“有这样的活动真好”；当知识为你打开智慧的大门，你会感叹“有书真好”……

要求：把题目补充完整，选择合适的内容，表达出真情实感。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.现代文阅读。烙在掌心的梦想①15岁之前，她一直是个自卑的女孩，卑微得像野外的一株小草，一直淹没在尘埃里。因为在她的右手掌心里，有一块很大的黑斑，那块黑斑，看起来是那么的触目惊心。

②所以，在学校里，女孩总是将右手握成拳，握得紧紧的，生怕被同学发现。可是有一天，老师让学生们做实验，同学们发现了她右掌的黑斑，当那块黑斑醒目地呈现在全班同学的视线里，那一刻，全班爆发出了一阵刺耳的哄笑。她唯一的选择只有沉默……

③16岁那年，班上来了一位新老师，叫卡斯•凯丽。那是一位温柔美丽的女老师，她的声音，动听得像磁铁一般，深深地吸引着每位同学。一次，凯丽老师布置了一篇作文——《梦想》。女孩写道：“我的梦想是能除掉掌心里的黑斑，不再受到同学们的嘲笑。”

④在朗诵课上，凯丽老师用温柔的嗓音朗诵了女孩的作文，从她的嘴唇里吐出的每一个音符，在教室轻轻地回荡。女孩起先很紧张，然而，当老师念到最后时，她发现教室里出奇的安静，这种安静，以前从未有过。这时，女孩忍不住流下了眼泪。

⑤“我能请你上来吗？”凯丽老师示意她走上讲台。女孩迟疑了片刻，还是走了上去。凯丽老师举起了她紧紧握着的右手，声音是那般的动听：“来，请你把手伸开。”在凯丽老师温柔的目光中，女孩缓缓地打开拳头。

⑥暴露在全班同学眼前的，是那块醒目的黑斑。“其实，这块黑斑是一颗痣，”凯丽老师环视了所有的同学，然后对女孩说，“它是时刻提醒你要树立志向，追逐梦想。”凯丽老师握紧了女孩的右手，放到她的胸前：“你是全班最幸运的孩子，因为你掌心的痣是别人所没有的，它每天都会警醒你是一个掌心有梦想的人！”

⑦教室里先是一片沉寂，随着凯丽老师的话音落地，一阵又一阵经久不息的掌声在教室里响起。泪水中，女孩第一次绽开了笑脸，右掌上的那块黑斑依然存在，但她以它为荣……

⑧从那以后，这个“掌”握梦想的女孩，就开始了自己的逐梦之旅。虽然17岁那年，因为家庭贫困，她不得不中途退学，但这并没有让她停止追梦的步伐。她一边工作，一边自学，凭借着惊人的毅力和锲而不舍的精神，她先后成功地进军法国电影界、文艺界、文学界以及政坛。她就是被誉为法国新闻界“先锋人物”的著名女记者、法国第一份新闻性杂志《快报》周刊主编弗朗索瓦兹•吉鲁。

⑨在自己写的《记者职业》一书的扉页上，吉鲁说：“直到今天，我右掌上的那块黑斑仍然醒目，但它会时刻提醒我，追逐梦想的主动权，紧握在我们自己的掌心里。”

1．根据文章内容，完成下列练习。在女孩的成长路上，你认为上面的哪个情节让她发生了改变，为什么？

2．①文章中的凯丽老师是一位怎样的老师？

____________

②相信此时，你一定也想到了自己的老师，请你给他（她）写一则赠言（不出现真实的校名和姓名）。

____________

3．读文章第⑨自然段画“

”的句子，你赞同女孩的观点吗？列举你课内外读过的人物事例，简要说说理由。

________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空。

严格

严肃

严重

严峻

（1）老师()地说：“你