贵州省铜仁地区(2024年-2025年小学六年级语文)部编版小升初模拟（（上下）学期）试卷及答案

贵州省铜仁地区(2024年-2025年小学六年级语文)部编版小升初模拟（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.把“烟雾缭绕、戛然而止”正确、规范、整洁地抄写在田字格里。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.指出下列句子所用的描写方法

（1）两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服……(

)

（2）“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。(

)

（3）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。(

)

（4）我蹲在水边，心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”(

)

（5）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(

)2）.请你将铭铭演讲稿中引用的鲁迅名言补充完整，注意行款整齐，力求美观。

____________________这就是中国的脊梁。（鲁迅《中国人失掉自信力了吗》）3）.书法欣赏。

书法是我国国粹之一，与武术、中医、京剧并称我国“四大国粹”。上图是唐代著名书法家_______的代表作《玄秘塔碑》，你可以向大家介绍这部书法作品的特点：_________________。他与_____________、_____________、_____________被人们称为楷书四大家。4）.根据语境，看拼音写字词。

第十批在韩中国人民志愿军烈士回家了！xiōngyǒngpéngpài(

)的鸭绿江páoxiào(

)着为最可爱的人高歌送行。松骨岭xuányá(

)边的松树目dǔ(

)了英烈们浴血奋战的壮举；长津湖奔腾不息讲述着黄继光、邱少云令人热血fèi(

)腾的故事。5）.《童年》的主人公阿彦沙在成长过程中经历了不少痛苦，也同样感受过人间的温暖。结合你的整本书阅读，写出让阿廖沙感到温暖的两件事。

（1）________________________________________________________

（2）__________________________________________________________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.以下哪件事是《水浒》中梁山好汉武松所为？（）A．倒拨垂阳柳B．汴京城卖刀C．醉打蒋门神D．大闹五台山2）.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（

）A．人们把真正了解自己的人叫做知音，“高山流水”形容知音难觅或乐曲高秒。B．历史的车轮不断前进，随着清朝王家覆灭，军阀又粉墨登场了。C．小明饱蘸浓墨，觉得一股墨香扑鼻，灵感便从天而降，笔走龙蛇，写下一首七绝。D．他的讲演深入浅出、居高临下地阐述青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分热烈。3）.朗诵也是艺术的一种表现形式。下列语调使用不正确的一项是（）A．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

——节奏轻快B．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

——柔和舒缓C．移舟泊烟渚，日暮客愁新。

——激昂高亢D．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

——舒缓闲适评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.下面是王华习作中的一段话，请你修改其中的五处错误。

我写作业时，遇到了一个难题，想来想去反复思考，总是找不到解题思路。忽然，想起老师说的联系生活理解的办法，赶紧震作精神，动起笔来。居然，难题被我解决了。

__________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.搭配要恰当，用直线连起来。

1．遵守

成绩

看到

质量

提升

制度

2．战胜

缺点

改正

困难

改进

工作

3．伟大的

局势

慈祥的

力量

严峻的

面庞

4．耐心地

问

奇怪地

说

坚决地

讲2）.每一本名著都是独一无二的花朵。喜欢阅读的你，肯定读了好多名著。请按要求作答，展示自己的才华。

1．将下列作家、国籍及作品连线。

马克·吐温

瑞典

《凡卡》

笛福

中国

《骆驼祥子》

契诃夫

丹麦

《汤姆·索亚历险记》

安徒生

俄国

《骑鹅旅行记》

老舍

英国

《鲁滨逊漂流记》

赛尔玛

美国

《卖火柴的小女孩》

2．在上面的作品中，“我”最喜欢读

；这部作品给“我”印象最深的人物是

，与这个人物有关的章节（用简练的语言概括）

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按顺序排列下面的句子，用序号表示。

(

)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

(

)那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗。

(

)潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。

(

)潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。

(

)白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。2）.给下面的句子重新排队，变成一段通顺的话。

（A）他的母亲没法用上那张药方，不久就去世了。

（B）他听说母亲病了，连忙给家里写信，信上介绍了一剂良药。

（C）从前，有个叫陶生的人，在城里读书。

（D）事后，他非常后悔，但已经来不及了。

（E）可是，他的字太潦草，家里人怎么也看不懂。

__________________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.根据所学知识判断正（√）误（×）。

1．为了表达文章的中心意思，只能选取一个事例来写。()

2．《夏天里的成长》和《盼》这两篇文章的题目都表达了文章的中心意思。()

3．《盼》一文对放学后下雨了，“我”千方百计地想找机会穿上新雨衣出门这一部分进行了重点描写，其中对“我”的语言、动作、心理描写十分生动，对表达文章中心有很好的推进作用。()

4．“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”一句中“长”只是指身体的成长；“赶时候”“赶热天”的意思是人要趁着夏天快速长身体。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗词鉴赏。卜算子·送鲍浩然之浙东[宋]王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。1．本词上、下片各写了什么？请作简要概括。

______________________________________

2．“水是眼波横，山是眉峰聚”把_______喻为_______，把_______喻为_______，极言浙东山水的美丽可爱。

3．说明词人心中满怀着伤春之愁的句子是（

）A．眉眼盈盈处B．才始送春归C．千万和春住4．这首词表达了词人怎样的思想感情？

______________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

虚构的文学故事来源于生活，但往往比现实更精彩，有鲜明的人物形象，更能吸引人。从下面三组环境和人物中选择一组或者自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。注意故事完整，情节尽可能吸引人；故事要围绕主要人物展开；试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。

环境一

开满丁香花的校园

人物

淘气包张明，雷厉风行的班长王寒冰，充满活力的年轻班主任李军

环境二

冬日黄昏时车来车往的街头

人物

充满爱心的少年陆天，志愿者徐明

环境三

月光下的村庄

人物

铁蛋，铁蛋远道而来的表哥评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。①我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。②去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。(1)这两段文字选自《_______》，作者是______。

(2)选文第②自然段是按照_______顺序，用______和_____的修辞手法来描写时间匆匆流逝的。

(3)作者为什么说“我不禁头涔涔而泪潸潸了”？表达了作者怎样的感情？

_______________

(4)请你仿写第②自然段。

小学阶段尽管去了，中学阶段尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？于是_____的时候，日子从________；_____的时候，日子从________；_____的时候，日子从________……评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空。

机遇

时机

（1）战士们终于等到一个合适的_______，将敌人一举歼灭了。

（2）当额外的工作分配到你头上时，不妨视之为一种_______。

司空见惯

见微知著

（3）这趟绿皮火车经常延误，大家已经_________了。

（4）作为科学家，应该具有_________的能力。2）.找出街头招牌和站牌上的错别字，完成下列各题。

（1）图①中有4个错别字：_____应改为_____，_____应改为_____，_____应改为_____，_____应改为