幼儿园英语教学计划模板

幼儿园英语教学计划模板幼儿园英语教学计划模板「篇一」活动目标:1、鼓励幼儿大胆学说句子Showmeyour(book).Hereitis。2、通过游戏活动，引导幼儿在理解含义的基础上学习单词book，bag，cup，hankie，发音基本准确。3、培养幼儿对英语活动的兴趣。活动准备:book，bag，cup，hankie的实物。活动过程:一、WarmUp热身复习《Pointatyoureyes》教师带着唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动的愿望。二、基本部分1、教师逐一出示book，bag，cup，hankie的实物，引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。师：Whatisit?生：Itsa(cup).(幼儿答不出来，老师就带读几遍)2、教师设计情境，帮助幼儿理解Showmeyour(book).Hereitis的含义。请某幼儿拿着一本书，老师伸出双手同时说Showmeyour(book)。另一名老师在旁边引导幼儿把书递给她同时说Hereitis。请其他幼儿练习对话，注意纠正幼儿的发音。表扬大胆学说的幼儿。3、引导幼儿类推，理解并学说Showmeyour(book，bag，cup，hankie).Hereitis。4、Agame游戏:瞎子摸象请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来，老师准备book，bag，cup，hankie的实物放在地上，老师说：“Showmeyour(book)，”幼儿就摸取该物并说“Hereitis”。摸不对的就换另一名幼儿玩。三、结束部分Song:《showme》幼儿跟唱歌曲。活动评价：1、教学方式灵活，整个活动过程能够激发幼儿学习英语的兴趣，幼儿能在轻松活泼的气氛中愉快的学习和使用英语。2、整个活动在内容和形式上符合幼儿认识能力和心理特点，具有“活泼、轻松、有趣”的特点。幼儿园英语教学计划模板「篇二」学习外语的传统方法根深蒂固在当今社会对英语的重视程度是很高的，对于幼儿来说及早接触到英语锻炼他们的听说能力是有百利而无一害固在学英语要听到的再说;说过的再读;读过的再写，对幼儿只要求做到听到的再说;说过的再固在他们循序渐进，多看多听多练习，在对英语很感兴趣的同时，对单词，句子有初步的认识理解，让幼儿在快乐的气氛中学固在学期我们将把重点放再能听懂简单的日常用固在划如下:1)多种教学手段运用活动材料，用手偶导入来介绍每一节课的故事情节，使幼儿了解情况用卡片练习一些简短句子，丰富幼儿的日常词况用看光盘，在动话的环境中，幼儿更能接受，激发幼儿的学习兴趣。2)营造语言环境1.在每天的日常生活中运用英语，要主动用英语给幼儿打招呼如;"早上好！中午好！再见！"等等使幼儿在听懂的同时能向老师问好。2.在课堂上多用口语如"lookatme"，listentome"，lookup"，openyourmouth"等等让幼儿有个好的语言环境，使课堂更有气氛。3)幼儿提问1.在学习过程中要提问幼儿，在使用英语提问时，要提供"提示词"的形式提示孩子回答，回答对要给一鼓励。2.通过学习后，用yesorno的方法让幼儿进行判断，了解幼儿的掌握情况，是当调整讲课速度。4)活动在每个教学单元里都有游戏，因为他们活跃课堂气氛，为语言教学增加乐趣，使幼儿更投入。通过以上措施，我们班幼儿能在一个愉快轻松的课堂里学到发音标准，词汇丰富的幼儿英语。幼儿园英语教学计划模板「篇三」一、幼儿情况分析：总结大班上半年英语教学情况，总结出大班幼儿掌握英语单词的能力较好，简单的英语句型比较好，较长较复杂的句型还需要加强巩固；在掌握诗歌能力方面还需加强；歌谣的演唱与表演较好。本学期大班的英语教学重点是放在培养幼儿在日常生活中讲英语的习惯，与句型和诗歌的教学方法上。教学中主要以幼儿为主，听、说、练、游戏为主。采用直接教学法，利用实物、肢体、表情、语气、图片等方法直接教授幼儿英语。二、本学期的目标是：要求大班的幼儿能对老师所讲的简单指令做出相对的反应并且在日常生活中能主动与老师用英语交流，提高对英语的学习气氛。大班本学期的学习内容是学习“SundayMondayTuesdayWednesday”等30个常用单词；“whatdayistoday？todayisMonday。”等句子（还包括对话练习）；“supper”“oldmacdonalhadashop”“thereisapictureonthewall。”等好听易唱的歌曲。三、活动计划：（1）课前暖身活动。（2）英语教学活动。（3）游戏活动。（4）结束教学活动。本学期的教学内容都是贴近幼儿的日常生活，其中注重创设语言环境和幼儿的听、说能力，大班的教学内容是在小、中班的学习基础前提下加深与增加学习内容。所以大班幼儿在经过学习本学期的内容之后，不单只会听，做出相对的反应而且在日常生活中还要能主动说英语与人交流。这是本学期英语教学所要达到的目标。幼儿园英语教学计划模板「篇四」设计意图：孩子们有学习语言的天赋，尤其是3---6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期。但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣，为其终身的语言建构发展奠定基础。根据我班孩子的兴趣爱好和年龄特点，设计了儿歌“EightLittleBabyDucks”。为了孩子们能容易复习数字1---10和学习歌曲“EightLittleBabyDucks”，在活动设计中，充分从幼儿的实际出发，以幼儿的兴趣着手，让幼儿在游戏活动中习得英语。活动目标：1、幼儿能积极的参与游戏，培养孩子们的英语学习兴趣，在游戏中习得英语。2、学习儿歌《EightLittleBabyDucks》3、能大胆创作，体验交流、合作的快乐。活动准备：1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张2、录音机、歌曲磁带3、卡片：小猫、小鱼各十张4、小鸭头饰25个活动过程：1、热身活动：游戏：BigWolf（评析：通过游戏，充分调动幼儿情绪，烘托课堂气氛，为幼儿创造一个快乐的英语氛围，提高孩子们的学习兴趣。）2、复习数字one…….tenT(出示百宝箱)look，whatsinthebox?C:Oh，fishT:Somanyfish，letscountT&C:One，two，three……tenT:wonderful，therearetenfishesT:Listen，whoiscoming?(助教扮演小猫)C:cat，catiscomingT:letsplaycatandfish(玩小猫捉小鱼游戏，边游戏边数数，直到所有小鱼被小猫捉完)（评析:通过小猫钓鱼的游戏，让孩子们轻松、愉快的复习数字英语，培养和提高孩子们的英语学习兴趣，为下一步的学习奠定基础。）3、请幼儿欣赏学习歌曲《EightLittleBabyDucks》。a)欣赏歌曲《EightLittleBabyDucks》两遍T：Todaybabyduckswillplaywithus，listentotheradiocarefullyb）教师带领幼儿一起唱T：letssingthesongtogether4、请幼儿边听歌曲《EightLittleBabyDucks》，戴上头饰边学小鸭戏水，并进行“母鸭带小鸭”的游戏。T：look，Imaduckimswimming.pleasefollowmelikeaduck，weareswimmingandplaying。5、幼儿分组表演，请幼儿自评T：Nowplaygroupbygroup，andIwillaskchild