幼儿园中班艺术欣赏教案

幼儿园中班艺术欣赏教案幼儿园中班艺术欣赏教案「篇一」教材分析风筝节起源于中国的唐朝，中国的很多城市也依旧有风筝节，潍坊国际风筝节是一年一度的国际风筝盛会，一般定于每年4月20日至25日在风筝都潍坊举行。风筝节不但是交流风筝技艺的节日，也是了解风筝民俗文化的好机会。了解到潍坊国际风筝节的信息以后，孩子们也想办一个自己的风筝节，为了让更多的人来参加我们的风筝节，于是设计与制作邀请函活动就应运而生。本活动通过绘画、拼贴等美术技能制作风筝节邀请函,让幼儿知道邀请函是联系人与人之间感情的媒介,可以增强彼此间关系和交流。了解邀请函在现代社会人际关系之间的意义和作用。活动目标1.了解邀请函的作用，学习制作风筝节邀请函。2.能用各种辅助材料，以剪、贴、画的方法制作风筝节邀请函。3.感受邀请别人的喜悦之情。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。活动准备各色彩纸、卡纸，水彩笔、剪刀、胶棒和双面胶等人手一份。邀请函图片若干。活动过程1.出示邀请函，引发幼儿兴趣。(1)认识邀请函，了解邀请函的用途。提问：小朋友，你知道这是什么吗?它有一个好听的名字叫“邀请函”，谁知道它是用来干什么的?什么时候要用到邀请函?小结：邀请函就是邀请朋友来参加某项活动而设计的卡片。2.出示各种邀请函，幼儿观察了解其组成。提问：邀请函上有哪些信息?它想告诉人们什么呢?(引导幼儿说出邀请函有活动主题、活动时间、地点等。)你喜欢哪张邀请函?为什么?你最喜欢哪些地方?引导幼儿说说各种邀请函的特点，如上面有好看的图案等。小结：邀请函分为封面、主页、尾页三部分。在主页上，我们要写清标题、称谓、活动内容、活动时间、落款。3.引导幼儿设计制作风筝节的邀请函。引导幼儿讨论制作邀请函的方法及步骤。提问：我们幼儿园马上要迎来首届风筝节，你想制作什么样的邀请函?怎么做呢?上面应该有哪些内容?小结邀请函的制作步骤：选择自己喜欢的卡纸封面——绘画或剪贴邀请函内容——制作封面(不会写的字可以用图画表征)。4.幼儿大胆想象设计制作，教师进行巡回指导。(1)教师交代注意事项。想一想自己想设计什么样的邀请函，选择自己需要的制作材料，要求要体现出风筝节的相关内容。(2)幼儿制作，教师指导幼儿完成作品。(3)教师和个别有困难的幼儿讨论制作的主题以及用什么方法进行制作;鼓励幼儿完善自己的作品。(4)邀请函展览。将小朋友的邀请函布置展览，邀请小朋友介绍一下自己的邀请函是用什么做的，上面有哪些内容，介绍一下自己的想法。活动延伸风筝节到临之际，请小朋友到幼儿园门口给叔叔、阿姨分发风筝节邀请函，邀请叔叔阿姨来参加快乐的风筝节。幼儿园中班艺术欣赏教案「篇二」活动目标1．欣赏布老虎生动活泼、夸张稚拙的造型及民间色彩的强烈对比。2．了解布老虎的用途及寓意，对民间手工艺品产生喜爱之情。活动准备1．布老虎实物(虎头鞋、虎头枕、玩具等)，相关图片，投影仪。2．制作虎头鞋材料：画好的鞋底纸板、半圆形鞋面、绘画工具、剪刀、浆糊。活动过程一、欣赏布老虎作品，初步感受布老虎生动活泼的外形、夸张稚拙的造型师：你们看到的是什么?它是什么样子的?幼：“我看到了一双漂亮的虎头鞋，上面有好看的花纹。”“老虎的眼睛大大的，鼻子五颜六色。”“这个老虎嘴巴旁边有长长的胡子”。小结：这些布老虎的形象和我们平时见到的真老虎不太一样，眼睛大大的，鼻子五颜六色，很夸张、很有趣、很可爱，它们好像想要跟小朋友们一起玩呢！二、欣赏布老虎的鲜艳色彩及对称的图案、花纹1．师：布老虎有哪些好看的颜色?这样的颜色搭配给你有什么感觉?幼：“这些布老虎有红色的、黄色的.……”“我看了觉得很漂亮，心里暖洋洋的”。小结：人们在做虎头帽、虎头鞋时最爱用红色、黄色、蓝色、绿色，这些颜色是我们中国人最喜欢的传统色，非常鲜艳夺目，让人看了很快乐，感觉很吉祥。2．师：布老虎上面有哪些好看的图案呢?它的眼睛、鼻子、嘴巴都有什么特点?幼：“它的眼睛是一圈一圈的，有好几层，很大很漂亮。”“它的鼻子长长的，像一个五颜六色的宝塔。”“它有像鲨鱼一样尖尖的牙齿”。小结：请大家注意，布老虎的两只眼睛、两只耳朵是对称的，给人一种平衡的美；眼睛是一圈一圈、一层一层重叠在一起的；嘴巴大大的，牙齿尖尖的，看起来非常可爱。三、了解制作布老虎物品的用途和寓义师：人们为什么要制作布老虎?你还在哪里见过布老虎的物品?小结：虎头鞋、虎头等都是我们中国的传统民间手工艺品，妈妈一针一线地做虎头鞋送给宝宝，希望宝宝长得像小老虎一样活泼可爱、虎头虎脑、勇猛健壮。四、制作虎头鞋师：布老虎物品又好看、又实用，我们亲手来做一双漂亮的虎头鞋吧！(鼓励幼儿尝试用画、折、剪、贴等多种方法制作虎头鞋。)幼儿园中班艺术欣赏教案「篇三」活动目标：1、体验洗澡的快乐，养成爱洗澡的习惯。2、能够大胆想像，创编洗澡的舞蹈动作，并能随音乐表演。活动准备：浴花、浴盆、玩具娃娃若干、歌曲《我爱洗澡》音乐等。活动过程：在《我爱洗澡》音乐的伴奏下进入活动场地。教师提问：这首歌曲好听吗？歌曲叫什么名字？小朋友喜欢洗澡吗？在家里谁帮你洗澡？我们扮演爸爸妈妈给小娃娃洗澡吧！一、幼儿扮演爸爸妈妈给娃娃洗澡，充分激发幼儿洗澡的兴趣，教育孩子养成爱洗澡的习惯。1、幼儿自由分组给娃娃洗澡，教师巡视指导。(充分调动幼儿已有的知识经验，感受洗澡的快乐，体验爸爸妈妈给自己洗澡的辛苦。)2、通过提问、谈话的形式，帮助幼儿了解洗澡的好处，教育孩子懂得感恩父母、养成爱洗澡的习惯。（1）教师提问：你用什么给娃娃洗澡啊？（鼓励幼儿说出各种洗澡用具）（2）为什么要给娃娃洗澡啊？洗澡有什么好处啊？（教育幼儿养成爱洗澡的习惯。）（3）你是怎样给娃娃洗澡的？（将刚才的经验进行总结、迁移，为下一步创编动作做铺垫。）（以上三个问题，充分发展了幼儿的语言表达能力，给幼儿提供了表达、表现的机会。）（4）教师小结，父母给自己洗澡很辛苦，教育孩子懂得感恩父母。师幼一起把娃娃送回家。二、鼓励幼儿大胆创编洗澡动作。1、幼儿随音乐自己创编动作。孩子们创编时教师及时指导、表扬，让孩子展示自己创编的动作，从而体验创编洗澡舞的快乐。2、教师把幼儿的创编动作进行提炼、整理。我们把这些动作连起来就是一个好看的舞蹈，让我们一起试一试！教师与幼儿完整表演舞蹈。三、教师表演舞蹈，幼儿欣赏。（通过欣赏，再次激发幼儿创编舞蹈和表演舞蹈的兴趣和欲望。）四、师幼共同表演舞蹈，进一步体验洗澡的快乐。1、师幼围成圆圈，变成一个大浴盆，集体表演舞蹈。（为下面分角色在浴盆里表演做铺垫）2、洗澡时后背够不着怎么办？引导幼儿互相合作、互相帮助。3、分角色进行表演。我们一起来分角色表演吧！请小朋友们自由分组，一个小朋友来做水龙头，其他的小朋友来表演洗澡。（再次体验洗澡的快乐，及培养幼儿互相帮助、分组合作的良好品质。）4、讲卫生、勤洗澡，天天快乐身体好！师幼一起把浴盆送回家，活动结束。活动延伸：在音乐区投放音乐及洗澡的表演道具，供幼儿继续表演练习，进一步提高表现能力，充分体验洗澡的快乐。幼儿园中班艺术欣赏教案「篇四」指导思想：为了进一步推动我园艺术教育，推进园本节日，树立品牌形象，倡导积极向上、健康和谐的幼儿园文化艺术氛围，培养幼儿健康的审美情趣和良好的艺术修养，更好地促进幼儿健康和谐地发展，我园特策划组织"我秀我精彩"首届艺术节活动。活动目标：通过开展具有时代特征和幼儿园特色的丰富多彩的艺术活动，引领全园教师、幼儿及家长积极参与到感受美、表现美、创造美的过程中，通过家园合作、师幼互动、亲子配合等形式，让孩子、家长和教师共同分享艺术的欢乐，充分展示幼儿园艺术教育的成果。活动宗旨：活跃文化生活，展现艺术风采，陶冶艺术情操，培养艺术才能。活动主题及口号：我秀我精彩活动对象：幼儿园全体教师、幼儿和家长活动时间：20xx年5月31日活动安排：活动一：我秀我精彩大家跳起来活动细则：1、结合日常教学活动中的音乐活动，加强舞蹈和律动的学习与练习从中感受与朋友一起舞蹈的快乐。2、将每个英语活动中的律动音乐录到磁带上，在唱一唱，跳一跳的过程中复习本学期的英语学习内容，重点复习句型。活动二：我秀我闪亮——手儿动起来活动细则：继续未完成的美术活动，使幼儿在活动的过程中学习观察生活、了解生活，并通过绘画、手工制作等艺术手段表现自己的情感和体验，发展幼儿的观察、记忆、想象和创造能力。活动三：我秀我OK——歌声飞起来活动细则：以复习本学期所学歌曲为主，能有表情的演唱歌曲，喜欢参与音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。活动内容四：我秀我快乐——小嘴说起来活动细则：1、以复习本学期所学故事、儿歌、手指游戏、古诗、三字经、看图讲述等内容为主开展系列活动，发展幼儿语言表达能力和思维能力。并定时组织幼儿利用园内广播站为大家讲述故事，激发幼儿的自信心。2、开展"好书大家读"活动，每位幼儿带一本自己喜爱的图书来园和大家分享，激发幼儿对书籍阅读的兴趣，培养前阅读技能，并养成爱护图书的良好习惯。活动五：我秀我飞扬——特色展示1、美术作品展2、舞蹈特色基本功及成品舞的展示。幼儿园中班艺术欣赏教案「篇五」设计意图“趣玩二十四节气"课程的内容选择，遵循适宜性、整体性、游戏性三原则。摒弃大而空地堆砌节气知识，精心选取每个节气最重要的物候特点、节气习俗等，采用幼儿喜闻乐见的活动形式，如节气故事视频、民俗体验、游戏探究，带领幼儿真正走进节气文化。节气“芒种”的集中活动选取了芒种最重要的节气特点：芒种麦熟，农事特点：雨前收麦，和节气习俗：煮青梅。通过奇妙和爸爸游麦田的节气故事《忙碌的芒种》，节气实拍图片“麦子”、“青梅”等，手工创意制作“麦子与青梅”，带领幼儿充分感知和体验芒种的节气文化，真正做到活动有价值，孩子有收获。活动目标了解芒种麦熟的节气特点、雨前收麦的农事特点以及煮青梅的节气习俗。能用手工的形式制作“麦子”、“青梅”，感受芒种时的节气特点。活动准备环境准备：一株干树枝(或在空瓶里装上几根树枝)、一块覆盖有土壤的区域或在几个空花盆里装上泥土)，供幼儿插“青梅”、“麦子”时使用。课件准备：“麦田”图片；《忙碌的芒种》故事视频；“成熟的麦子”图片；“青梅”。组图：“麦子和青梅”组图：“手工作品”组图。材料准备：吸管、黏土、卡纸、剪刀、双面胶。播放故事视频《忙碌的芒种-1》并出示图片“成熟的麦子”，引导幼儿了解芒种麦熟的节气特点及雨前收麦的农事特点。活动过程——我们一起跟着熊猫奇奇和熊猫妙妙到麦田里找找答案吧。1.播放故事视频第一段并出示图片“成熟的麦子”，引导幼儿了解芒种麦熟的节气特点。(教师可出示实物麦子，供幼儿观察。)——金灿灿的麦子成熟了吗？——爸爸告诉奇奇和炒妙麦子是什么时候成熟的？——成熟麦子的籽粒/麦秆看起来是什么样子的？小结：芒种是夏天的第三个节气，芒种到了，麦子就成熟了。成熟麦子的籽粒鼓鼓的、硬硬的，饱满的麦穗压弯了麦秆。2.播放故事视频第二段，引导幼儿了解芒种雨前收麦的农事特点。——叔叔阿姨们在做什么？——为什么芒种是一年中最忙碌的时节？——叔叔阿姨们可以慢慢收麦子吗？为什么？——如果麦子泡在雨水里会怎么样呢？小结：芒种时，人们要忙着收麦子、播种新的农作物，这是一年当中最忙碌的时节。这个时节，天气炎热多雨，如果不赶在下雨前收完麦子，麦子泡在雨水里容易发霉，影响丰收。播放故事视频《忙碌的芒种-2》并出示组图“青梅”，引导幼儿认识青梅幼儿园中班艺术欣赏教案「篇六」设计意图毛线，信手拈来，虽只一根，却有着千变万化。结合本土实际情况和幼儿的发展水平，在“惊奇一线”的主题中，我们将其纳入教学。拓展以往的思路，跳出原来的圈圈，将原来的单一的“线”的概念拓展到造形空间艺术上，设计了该活动，希望幼儿能在丰富的线材环境的提供下，更深入的了解线与生活的关系，感受空间造形艺术的美，并纳入该活动。《纲要》指出：“幼儿园要充分利用社会资源，激发幼儿爱家乡情感。”编织活动既是游戏，又是艺术，把教育与游戏相结合，手脑并用，动静交替，很适合幼儿期的孩子，它可以让孩子们在玩中做、玩中学，从而促进大脑发育，养成良好习惯，启发观察力、想象力、创造力、动手能力及审美能力。活动目标1、根据锯齿的距离调整编织的密度。2、在编织过程中锻炼坚持性。重点难点根据锯齿的距离调整编织的密度活动准备电子资源《纸盘花》、纸盘花样品若干个、大小不同四周剪好锯齿的纸盘若干个、剪刀、各色棉线或毛线。活动过程1、请幼儿观察纸盘花样品，猜测它的做法。____这个东西看起来像什么？它是用什么做的？怎么做的呢？2、请幼儿按照样品模仿着制作纸盘花，提醒他们注意缠绕的方向与密度。——如果花心想做得大，编织线的距离是长还是短？——如果你想将花瓣做得很密，是要选择锯齿间距离大的纸盘还是小的纸盘？缠绕的时候要怎么控制方向？3、鼓励幼儿按照自己的想法制作纸盘花，争取编织出不同的图案。——你想设计一个与众不同的纸盘花吗？请试一试吧。4、幼儿操作，教师巡回指导。5、集体分享作品。活动反思在本次活动实施过程中，我在讲解具体操作步骤时，有点快并且没有将一个完成整的纸盘花呈现出来，只是简单的进行了操作，导致孩子们对操作方式不是特别清晰，然后我选用的材料比较丰富，正因为材料过于丰富，甚至是难易度不一，个别幼儿刚好他的能力相比平均值到低，可是他却刚好选了一个难度大的纸杯，这类幼儿都是在教师的个别指导下完成，如果我在前面示范操作时就把操作流程细讲那么幼儿这种情况就可以避免，然后才幼儿使用的上在思考用小一点的毛线，这样就不会个别幼儿因为毛线打结而寻求帮助，最初的艺术欣赏也不是特别到位，所以在后面评价环节孩子们也不清楚什么叫有规律的美，以及粗与细的搭配等。整个活动也有亮点，如孩子们的兴趣点很高昂，都是积极参与活动享受动作操作的快乐。艺术是人类感受美，表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，本班孩子的动手能力在步增强，他们更喜欢动手，更爱想象，创作。今天这个《纸盘花》活动满足了孩子