【MOOC】教师情绪管理-爱课程 中国大学慕课MOOC答案

【MOOC】教师情绪管理-爱课程中国大学慕课MOOC答案【自己测】你是否具备这些网上学习能力？1、【判断题】我能够从互联网上找到需要的软件并自己成功安装。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并先请周围的同事协助你学会这一技能】本题答案：【正确】2、【判断题】我能够根据网上找到的教程学会软件的使用。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并先请周围的同事协助你学会这一技能】本题答案：【正确】3、【判断题】我知道如何把Word文档转成PDF文档。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并学习本活动中的后续步骤“制作PDF格式的文档”】本题答案：【正确】4、【判断题】我知道如何分享较大的文件（大于100M）。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并先请周围的同事协助你学会这一技能】本题答案：【正确】5、【判断题】在学习过程中，我知道论坛中哪些活动是计分的，哪些是不计分的。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并学习本活动中的后续步骤“提高学习效率的平台工具”】本题答案：【正确】6、【判断题】在论坛中发帖时，我能做到不发水贴，在发帖提问之前能先了解是否已有相同的提问。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并学习本活动中的后续步骤“提高学习效率的平台工具”】本题答案：【正确】7、【判断题】在论坛中发帖时，我知道如何关注感兴趣的帖子。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并学习本活动中的后续步骤“提高学习效率的平台工具”】本题答案：【正确】8、【判断题】每周学习结束后，我能够自己总结出学到的知识，并提出新的问题。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并能在后续的学习中留意这一点】本题答案：【正确】9、【判断题】在参与同伴互评活动时，我能够认真阅读同伴的作业，按照评分标准给出合适的评分，并尽可能提出修改的方向和具体的建议。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并学习本活动中的后续步骤“什么样的评语对你帮助最大”】本题答案：【正确】10、【判断题】我在学习时，能够合理、灵活、有效地安排和利用时间。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并能在后续的学习中留意这一点】本题答案：【正确】【做承诺】慕课学习诚信承诺1、【判断题】本课程的主要教学对象为大中小学的教师。为了让课程能够持续地培养中国的教师，也为了公平客观地反映学员的学习程度，希望你可以承诺做到以下要求。（同意请选择正确）本题答案：【正确】2、【判断题】作业都是原创，不抄袭，如果有引用别人资源的地方，一定注明出处。（同意请选择正确）本题答案：【正确】3、【判断题】不泄露本课程测验和考试的考题及答案，不和他人讨论试题内容，不在课程论坛或互联网上发布或讨论任何与本课程测试有关的讯息。（同意请选择正确）本题答案：【正确】4、【判断题】不冒名顶替他人学习，拒绝做替考、替学的“枪手”。（同意请选择正确）本题答案：【正确】5、【判断题】不借作业供他人抄袭，一旦发现，两人都是零分。（同意请选择正确）本题答案：【正确】6、【判断题】允许就课程话题进行讨论，但是需要每个人独立写一份作业或发帖，而不允许一个老师记录讨论结果，大家复制一份。（同意请选择正确）本题答案：【正确】7、【判断题】自觉遵守讨论区各论坛的话题约定，不发与论坛话题无关的帖子。不把一个帖子到处粘贴。（同意请选择正确）本题答案：【正确】8、【判断题】不发“支持”、“同意”这样的帖子----这种支持赞同可以直接对所认同的帖“点赞”即可。我们希望留在论坛上的每个帖子都有内容。这有几个好处：一是论坛讨论了哪些问题会看得比较清楚，二是哪些问题有多少人关注也比较直观。（同意请选择正确）本题答案：【正确】9、【判断题】先看别人的帖子再发言，如果英雄所见略同就点赞。如果有补充，就在其后加几句。不要上来就发帖，这样很容易出现观点重复帖，对于上万人学习的课程来说，就是帖灾了，会影响大家交流的深度。（同意请选择正确）本题答案：【正确】10、【判断题】严禁言语暴力，与人为善。（同意请选择正确）本题答案：【正确】【谈观点】你平时是如何缓解工作或生活压力的？【猜猜看】谁会和我一起学习？1、【多选题】你认为，在教师教学能力提升类MOOC课程中，大家主要基于什么原因前来选修学习？（选择2个可能性最大的）本题答案：【课程内容跟我学习和工作的领域相关#我认为学这门课程会非常有趣】2、【多选题】你认为，在教师教学能力提升类MOOC课程中，大家最主要通过什么渠道知道相应课程的？（选择2个可能性最大的）本题答案：【学校或工作单位通知#网易云课堂或爱课程网站浏览发现】3、【判断题】在教师教学能力提升类MOOC课程中，学员男生多。本题答案：【错误】第一章课后测验1、【单选题】认知管理应激技术对下述哪种情绪问题可能是没有效果的：本题答案：【抑郁】2、【单选题】当面对挫折事件时，可以：本题答案：【思考从挫折事件中学习到什么】3、【多选题】情绪的构成成分包括：本题答案：【主观体验#生理激起#外在行为】4、【多选题】依据萨洛维和梅耶的界定，情绪智力包括以下哪些能力：本题答案：【觉察#使用#理解#管理】5、【多选题】情绪管理的意义包括：本题答案：【激发积极认知，获得积极的情绪体验#缓解压力，提升生活质量#提升幸福感#有助于自我实现】6、【判断题】当我恐惧的时候，我只要尽可能的回避我所恐惧的事情，减少这些事情发生的可能性，我的恐惧心理状态就会慢慢消失。本题答案：【错误】7、【判断题】运动让人的身体更健康，但不会让人的心理有太大的变化。本题答案：【错误】8、【判断题】管理情绪就是让自己变得更快乐。本题答案：【错误】9、【判断题】负面情绪是与正面情绪相对的，是绝对不好的情绪。本题答案：【错误】10、【判断题】慢性应激与急性应激对人类疾病的影响没有差别。本题答案：【错误】11、【判断题】嫉妒是人的天性，所以没有办法进行干预。本题答案：【错误】12、【判断题】金钱与幸福感呈线性关系，人的幸福感会随着金钱的增加而增加。本题答案：【错误】13、【判断题】对于复杂或困难的任务，较低水平的情绪唤醒能产生最佳绩效。本题答案：【正确】14、【判断题】悲伤情绪会让人在行为上变得格外谨慎；而高兴情绪则会让人在行为或社交上冒更大的风险。本题答案：【正确】15、【判断题】本门课程中，认知干预和身体干预（运动/睡眠）是情绪管理的两种重要手段。本题答案：【正确】第1次作业第二章课后测验1、【单选题】我们在购买一样物品时，需要关注的主要方面是：本题答案：【效价】2、【单选题】卡尼曼的研究表明，人的非理性认知或决策主要是由下述哪个因素造成的：本题答案：【认知机制】3、【多选题】卡尼曼提出或重新解释的认知偏差包括：本题答案：【框架效应#大数法则#小数定律】4、【多选题】下列属于一般认知偏差的是：本题答案：【聚光灯效应#投射效应#社会刻板印象#近因效应】5、【多选题】典型的自我服务偏差包括：本题答案：【认为一切都在自己控制之中#与别人比较时，存在高估自己的倾向#夸大自身优势#低估自身弱点】6、【判断题】“正态分布”表明大部分学生都能成为正态分布的顶端，即“佼佼者”。本题答案：【错误】7、【判断题】格塞尔的双生子实验告诉我们，儿童的成长有其自身的“时间表”，对孩子的成长与学习起决定作用