2023七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 第1框 让友谊之树常青说课稿 新人教版

2023七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第1框让友谊之树常青说课稿新人教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析“2023七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第1框让友谊之树常青”新人教版教材，旨在帮助学生理解友谊的重要性，学会呵护友谊，处理人际交往中的问题。本节课通过生动的案例和深入浅出的讲解，让学生认识到友谊的特质，掌握建立和维持友谊的方法，提高人际交往能力，为学生的成长和发展奠定基础。本节课内容与学生的生活紧密相连，易于引发学生思考和共鸣，符合七年级学生的认知水平。二、核心素养目标培养学生的人际沟通与交往能力，提高他们在社会实践中正确处理人际关系、建立和呵护友谊的能力。通过本节课的学习，学生将能够理解友谊的特质，掌握交友的原则和方法，发展自我认知和情感管理，培养积极的社会情感态度和价值观，以促进其个人素养的全面提升。三、重点难点及解决办法重点：理解友谊的特质，掌握建立和呵护友谊的方法。

难点：如何在现实生活中运用所学知识和技巧处理交友问题。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生直观感受友谊的特质，如亲密、平等、双向等，引导学生分享自己的交友经历，加深理解。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中练习交友技巧，如倾听、表达、尊重等，提高实际操作能力。

3.针对学生在交友中可能遇到的问题，如误解、冲突等，提供具体的解决策略，如换位思考、沟通协商等。

4.强化课后实践，鼓励学生在现实生活中运用所学，及时反馈并调整策略，以突破难点。四、教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方式，讲解友谊的特质和交友原则，随后组织小组讨论，让学生分享个人经验和看法。

2.设计角色扮演活动，模拟不同交友场景，让学生在实践中学习交友技巧和解决冲突的方法。

3.利用多媒体资源，如视频、故事等，展示友谊的力量和现实生活中的交友案例，增强学生的学习兴趣和代入感。五、教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以一个关于友谊的小故事或名人名言开场，引发学生对友谊的思考。

回顾旧知：简要回顾上一课学习的交友原则，为学习本节课的友谊特质和呵护友谊的方法做铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解友谊的特质，如亲密、平等、双向等，并解释为什么这些特质对于友谊至关重要。

举例说明：通过生活中的实际例子，展示如何建立和呵护友谊，以及友谊在个人成长中的重要性。

互动探究：学生分小组讨论，分享自己建立友谊的经历，讨论如何处理交友中的问题和冲突。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：设计一个角色扮演游戏，让学生模拟不同情境下的交友过程，运用本节课所学知识解决问题。

教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，提供反馈和建议，帮助学生更好地理解和应用交友技巧。

4.课堂总结（约10分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调友谊的特质和呵护友谊的方法，并鼓励学生在日常生活中积极实践。

5.作业布置（约5分钟）

布置学生撰写一篇关于自己交友经历的文章，要求运用本节课所学知识分析交友过程中的成功与失败，以及如何改进。六、拓展与延伸1.提供拓展阅读材料：

-《人际交往心理学》：深入了解人际交往中的心理机制，帮助学生更好地理解交友过程中的心理变化。

-《如何赢得朋友与影响他人》：提供实用的交友技巧和建议，指导学生在实际生活中建立和维护友谊。

-《友谊的故事》：收集不同文化背景下的友谊故事，让学生感受友谊的普遍价值和多样性。

2.鼓励学生课后自主学习和探究：

-观看与友谊主题相关的电影或纪录片，如《美丽心灵》、《触不可及》等，分析影片中的友谊关系，撰写观后感。

-参与社区志愿服务活动，体验在帮助他人中建立友谊的过程，记录自己的心得体会。

-设计一次小型调查，了解身边人的交友观念和经历，整理调查结果，进行交流分享。

-阅读经典文学作品，如《小王子》、《红楼梦》等，分析其中的友谊描写，探讨友谊的深层含义。

-利用网络资源，搜索关于友谊的名言警句，制作成卡片，互相分享并讨论其意义。

-开展主题班会，让学生分享自己的交友经验和感悟，互相学习，共同成长。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合学生生活实际，设计角色扮演和情景模拟活动，让学生在实践中学习交友技巧，提高教学的互动性和趣味性。

2.引入多媒体资源，如友谊主题的短视频、动画等，帮助学生直观理解友谊的特质，增强视觉效果，提升学习效果。

（二）存在主要问题

1.教学评价方式较为单一，主要依赖课堂表现和作业评分，未能充分体现学生的全面发展。

2.教学过程中，部分学生参与度不高，可能因为教学内容与他们的实际生活体验有较大差异，导致兴趣不浓。

3.教学组织上，时间分配不够合理，有时讨论环节时间过长，导致课程内容未能完全覆盖。

（三）改进措施

1.多元化评价方式，结合学生的课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度以及个人成长记录等多方面进行综合评价，更全面地反映学生的学习成果。

2.调整教学内容，增加更多贴近学生生活的案例，让学生能够更好地将所学知识与自己的实际经历相结合，提高学习的积极性。

3.优化教学组织，合理分配课堂时间，确保每个环节都