九年级历史下册期末达标练习试卷（附答案）

世界历史九年级下册达标练习班级：姓名：一、选择题（共25题，每题2分，共50分）1．有学者指出，西属拉美人民经过近16年的浴血战斗，取得了巨大的胜利，如果从世界全局来考察，它不仅打击和彻底冲垮了西班牙的封建殖民主义体系，而且对欧洲、美洲的封建制度也是猛烈的冲击。这表明西属拉美独立运动（）A．与世界各地革命运动相配合 B．对美国独立战争有巨大影响 C．推动世界向近代社会的转型 D．资产阶级革命任务彻底完成2．印度民族大起义后，英国决定取消东印度公司对印度的统治权，同时表示将尊重当地王公的权益，改善印度管理法。这表明印度民族大起义（）A．解决了内部的阶级矛盾 B．激发了印度民族意识 C．打击了英国的殖民统治 D．促进了商业经济发展3．俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物：奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神。这说明，彼得一世（）A．积极向西方学习B．迫切希望国家统一 C．决心废除农奴制D．鼓励兴办现代工厂4．据诺夫哥罗德省的一个调查材料统计，1861﹣1870年间给外出做工的农民所发的长期护照是5.92万份，1891﹣1900年间增加到184.5万份。十九世纪末期，俄国的雇佣工人已达900万人以上。该统计表明（）A．彼得一世改革推动俄国走上了发展资本主义的道路 B．亚历山大二世改革为俄国资本主义发展提供劳动力 C．农奴制严重阻碍了俄国资本主义发展 D．俄国已经发展成强大的资本主义国家5．直接引发1865﹣1880年美国工业产量变化（见图）的政治因素是A．美国独立战争B．美国南北战争 C．第二次工业革命 D．第一次世界大战6．如图是小勇同学学习美国南北战争后制作的思维导图，从中可以得出南北战争的本质是A．更新行业比重B．调整生产关系 C．改变国家性质 D．摆脱殖民统治7．有学者称，他带领美国人民走出了那段国家将要分裂和前景黯淡无光的日子，他维护统一的意志，至今也没有任何记录证明他对此放弃过。材料中的“他”（）A．领导了美国独立战争 B．发表了《解放黑人奴隶宣言》 C．起草了《独立宣言》 D．领导了美国走出经济大危机8．1868年3月，日本新政府颁布了《五条哲文》，其中之一为“破除旧来之陋习，一本天地之公道”。“破除旧来之随习”的措施是（）A．废藩置县B．实行征兵制 C．推行地税改革 D．提倡“文明开化”9．从下面表格内容中可以获取的正确信息是（）1870年、1913年各主要资本主义国家在世界贸易中所占的比重年份英国美国德国法国俄国1870年22%8%13%10%/1913年15%11%13%8%4%A．世界贸易格局发生改变 B．英国工业产量跃居世界首位 C．世界贸易中心从欧洲转向美洲 D．世界贸易总额连年持续提高10．李洋同学在复习世界近代历史知识时，整理了一组关键词：“《自然哲学的数学原理》《战争与和平》《向日葵》”。由此判断，他复习的主题是（）A．多彩的近代艺术宝库 B．战争对社会的影响 C．近代科学与文化的发展 D．生物科学的突破11．恩格斯认为巴尔扎克的《人间喜剧》“汇集了法国社会的全部历史”；列宁把列夫•托尔斯泰的作品称为“俄国革命的镜子”。由此可见，两位著名作家的作品都（）A．抨击了沙皇封建专制 B．反映社会的客观现实 C．找寻人类解放的途径 D．完善了近代文学题材12．某同学整理国别史笔记如下“科技强国—掀起争霸—受到制裁—涂炭世界—惨遭肢解—重归统一”。该同学整理的国别史笔记最有可能是（）A．英国B．法国C．美国D．德国13.当德国被迫在《凡尔赛条约》上签字的消息传回国内时，全体国会议员起立高唱《德意志高于一切》以示不屈。这反映出《凡尔赛条约》（）A．缓和了欧洲各国的矛盾 B．维护了战胜国利益以及战后和平 C．是各战胜国妥协的产物 D．未能彻底解决帝国主义之间矛盾14.单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的，它构成了一个完整的学习情景和范围。从“三国同盟、十月革命、《凡尔赛条约》、非暴力不合作”等关键词可以概括的单元主题是（）A．资本主义制度的扩展B．一战和战后初期的世界C．资本主义制度的确立D．殖民地人民的反抗斗争15．发生的二月革命和十月革命称为“伟大的俄罗斯革命”，将其划分为“2月阶段”和“10月阶段”，认为“它们不是相互矛盾的”，上述观点的主要依据是两者都（）A．着力推翻沙皇专制B．推进俄国民主进程 C．满足农民土地要求D．进行社会主义革命16．国家主席习近平在受邀参观俄罗斯圣彼得堡（原名彼得格勒）的“阿芙乐尔号”巡洋舰时，赞许了它和中国革命的渊源关系．这主要是肯定十月革命（）A．改变了世界格局B．建立无产阶级专政 C．具有深远的影响D．改变俄国落后面貌17．如图是20世纪30年代苏美两国政府修建的大型水利工程，它们的共同作用是（）A．都挽救了经济危机 B．都属于计划经济体制范畴 C．都缓解了就业压力 D．都有助于促进经济的发展18．善于思考，总结规律是学习历史的重要方法，李华同学在复习中发现了以下四个带“新”的历史名词。关于下列“新”的含义的表述，正确的是（）A．新经济政策—允许实行多种所有制经济B．罗斯福新政―采取自由放任政策 C．美国新经济—以全球化和多极化为特征D．勃列日涅夫新政策—实现了农业集体化19．如表是第一次世界大战后亚非拉民族民主运动的主要事件。这些事件（）地区事件亚洲印度甘地的非暴力不合作运动非洲埃及华夫脱运动拉丁美洲墨西哥卡德纳斯的改革A．实现了世界和平发展 B．冲击了殖民主义力量 C．壮大了社会主义阵营 D．瓦解了世界殖民体系20．美国的工业生产指数以1929年为125计算，1932年为58，1936年回升到121，工人失业人数比1932年减少了一半。1937年国民总收入为1090亿美元，比1929年危机前多46亿美元。上述数据表明A．美国经济危机程度不断加深 B．罗斯福新政成效显著 C．法西斯通过扩张转嫁了危机 D．世界大战破坏美国经济21．改革是社会发展进步的动力。20世纪二三十年代的苏俄和美国都通过改革来应对危机，这两次改革的相同点是（）A．都从根本上解决了危机 B．都加强了国家对经济的干预 C．都是资产阶级性质的改革 D．都是对生产关系的局部调整22．罗斯福新政中通过《社会保障法》，采取社会保障措施对失业者、老人和残疾者给予一定的保险金。战后，发达国家在生产力提高的基础上，建立了比较完善的社会福利制度，使低收入阶层生活得到基本保障。对此理解正确的是（）A．推行以工代赈，缓解社会压力 B．保护劳工权利，化解劳资矛盾 C．建立社保机制，稳定社会秩序 D．借鉴苏联模式，实行计划经济23．1944年6月，盟军出动约5000艘舰船、部队约20万人，横渡英吉利海峡，胜利完成了登陆战。该战役（）A．使二战达到了最大规模 B．成为二战的重要转折点 C．标志反法西斯联盟建立 D．使德国陷入东西夹击中24．丘吉尔认为：“（德国）入侵俄国，只不过是入侵不列颠岛的前奏。因此俄国面临的危险就是我们和美国面临的危险。”基于丘吉尔的认识所采取的行动是（）A．签署《联合国家宣言》 B．开辟欧洲第二战场 C．召开雅尔塔会议 D．发表《波茨坦公告》25．据《苏联经济史》统计，1928﹣1934年苏联谷物生产总量和谷物征购量对比如图，以图反映现象原因解读正确的是（）A．新经济政策影响农村经济发展 B．农业集体化影响农民积极性 C．赫鲁晓夫改革未能突破旧模式的束缚 D．勃列日涅夫在经济上推行“新政策”二、材料解析题（26题12分，27题20分，28题18分，共50分）26.（12分）改革是时代永恒不变的主题，贯穿于每个国家历史发展的始终。阅读材料，回答问题。国家史实俄国（苏俄）18世纪初期，彼得一世颁布一系列法令，全面推行改革；1861年，俄国进行废除农奴制改革；1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策。日本1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本。美国1933年，为了应付日益严峻的经济大危机，罗斯福一上任，就宣布实施新政。中国19世纪60-90年代，洋务派掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动；1978年12月，十一届三中全会作出把党和国家工作中心转移到经济建设上，实行改革开放历史性决策。（1）阅读上述材料，分别指出表格中开启俄国近代化的事件、1933年经济大危机爆发根本原因。（4分）（2）阅读表格材料，从“危机”“发展”“国情”中选取一个角度，围绕“改革”提出观点，并在材料中选取两个及以上史实，加以论述。（观点明确，史论结合，逻辑清晰，8分）27．（20分）战争既给人类带来极大灾难，也给人类留下许多启示。阅读材料，回答问题。材料一：两次世界大战一览表时间参战国家卷入人口伤亡人数直接经济损失一战1914﹣191830多个15亿超过3千万1800多亿美元二战1939﹣194560多个20亿超过7千万4万多亿美元据材料一概括出两次世界大战的共同特点。（至少两点）（4分）材料二欧美主要国家实力对比变化项目英国法国美国德国1913年工业产量位次34121914年殖民地面积位次1243表120世纪20年代同英国一道，日美是华盛顿体系的主要倡导者，30年代前半期，太平洋两岸几乎没有真正的冲突……但从30年代中期开始，大国关系逐渐重组，中国得以不再孤军抵抗日本的侵略……到30年代末美国、英国、荷兰、法国和苏联形成了松散的同盟，各国都想遏制日本的推进……这是一个改造过的华盛顿体系。——（美）入江昭《第二次世界大战在亚洲及太平洋的起源》（2）概括表1反映的历史信息。据材料二并结合所学，概述华盛顿体系的变化并分析这种变化带来的影响。（8分）材料三第二次世界大战年代尺（3）根据年代尺，指出揭开了世界反法西斯战争序幕的事件。从年代尺中选择至少一个史实说明“团结协作推动反法西斯战争取得胜利”这一观点。（6分）（4）综合上述材料，你认为怎样才能避免世界大战的悲剧重演？（2分）28.（18分）为实现经济持续发展，各国采取不同发展政策。阅读材料，回答问题。材料一苏维埃俄国领导人列宁说：“我们应该利用资本主义……作为小生产和社会主义之间的中间环节。作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”（1）结合所学说出材料一列宁所说“利用资本主义”反映的政策，并分析该政策带来的影响。（4分）材料二斯大林强调苏联的工业化必须从重工业开始……走高速度、高积累和优先发展重工业的道路。苏联创造的工业化模式在二战以后为众多社会主义国家所仿效。苏联继续实行这一工业化发展战略直至国家解体。——摘编自詹晓良《社会主义工业化进程中的阵痛》（2）据材料二，指出苏联工业化的特点。结合所学，简述苏联工业化取得的成就。（6分）材料三苏联社会主义计划经济模式为罗斯福新政提供了参照系。1933年3月4日，罗斯福就职，实施新政，摒弃古典自由主义的传统原则，在宏观层次上运用国家政权干预经济；在微观层面上较大地调整产权关系、生产方式和生产运行体制。新政是一场拯救资本主义制度的改革，帮助美国及西方资本主义制度渡过了空前大灾难。——摘自孔根红《危机与变革、前途与命运——简析社会主义、资本主义的几次反“危机”》（3）据材料三，指出罗斯福新政与苏联经济模式的相似之处，概括其取得的成果。（4分）（4）综合上述材料，指出各国在调整经济政策过程中应注意的问题。（4分）九年级历史教学诊断2024.12.9参考答案1-5CCABB6-10BBDAC11-15BDDBB16-20CDABB21-25DCDAB26.（1）彼得一世改革、资本主义社会的固有矛盾。（4分）（2）观点：改革能促进国家发展。（2分）

论述：19世纪中期，日本还是一个封建落后、民族危机严重的国家。明治维新改革，采取了殖产兴业，发展近代工业，文明开化，重视教育，学习西方等措施，促使日本摆脱了民族危机，走上了资本主义的道路，实现富国强兵。1929-1933年经济危机，引发了政治危机。美国罗斯福实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势。新政加强对工业的计划指导；推行“以工代赈”，减少失业；建立社会保障制度，缓和社会矛盾，增强人民对资本主义制度的信心等。改革成功地调整了资本主义生产关系，美国经济缓慢复苏，人民生活得到改善。资本主义制度得到调整、巩固、发展。结论：因此，任何国家在面对危机时，只有锐意改革，大胆创新才能自我完善与发展。（6分）27.（1）特点：持续时间长；规模庞大（参战国家众多；涉及人口广泛）；伤亡惨重；经济损失严重。（4分，2点）（2）信息：帝国主义国家间政治经济发展不平衡。（2分）变化：30年代前半期华盛顿体系的主导是美、日、英到30年代末苏联加入，日本受孤立。（2分）影响：①客观上改善了中国的抗战环境，有利于提高中国的国际地位；②加速了太平洋战争的爆发，最终导致了体系的解体，促成了世界反法西斯同盟的建立。（4分）（3）事件：九一八事变。（2分）说明：《联合国家宣言》的签署标志着世界反法西斯同盟的正式形成，为共同打败法西斯国家奠定了坚实的基础；诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中；雅尔塔会议协调了盟军行动，加速了战争的胜利进程。（4分）①各国应该和平发展，避免冲突和战争的发生；②加强国际合作，共同应对全球挑战和危机；③坚持和平共处五项原则，不干涉他国内政；④反对霸权主义和强权政治；⑤加强联合国的作用；⑥珍惜和平，反对战争；⑦加强国际法的约束力和权