2024-2025学年新教材高中物理 第七章 万有引力与宇宙航行 3 万有引力理论的成就（2）说课稿 新人教版必修2

2024-2025学年新教材高中物理第七章万有引力与宇宙航行3万有引力理论的成就（2）说课稿新人教版必修2授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为人教版必修2高中物理第七章“万有引力与宇宙航行”中的第3节“万有引力理论的成就（2）”。本节课将详细介绍万有引力理论在天文学和宇宙航行中的具体应用，包括卫星轨道计算、行星运动规律以及航天器的发射与返回等。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课将基于学生已学习的万有引力定律、牛顿运动定律以及圆周运动等知识，引导学生进一步理解万有引力理论在实际应用中的重要性。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解宇宙航行中的基本原理，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标1.理解并运用万有引力理论，提升物理观念和科学思维。

2.通过分析宇宙航行中的实际问题，培养科学探究能力和解决复杂问题的能力。

3.强化科学态度与责任感，激发对天文学和航天科技的兴趣，培养创新意识。重点难点及解决办法重点：理解万有引力定律及其在天体运动中的应用，掌握卫星轨道计算和航天器发射原理。

难点：1.万有引力定律的推导过程和实际应用。

2.卫星轨道计算中的数学处理和物理意义。

解决办法与突破策略：

1.通过实际案例分析，如地球卫星的运动，引导学生直观理解万有引力定律的作用。

2.运用图示和动画演示，帮助学生形象化理解卫星轨道的形成和变化。

3.对万有引力定律的推导过程进行详细讲解，强调每一步的物理意义，避免单纯公式推导。

4.在解决卫星轨道计算问题时，采用分步骤讲解，从简单到复杂，逐步引导学生掌握计算方法。

5.通过小组讨论和实验模拟，让学生在合作中发现问题、解决问题，培养其独立思考和团队协作能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备了新人教版必修2高中物理教材。

2.辅助材料：收集与万有引力理论相关的天体运动图片、宇宙航行视频及卫星轨道图表。

3.实验器材：准备用于演示卫星运动的物理模型及计算器，确保实验器材安全可靠。

4.教室布置：设置多媒体展示区，方便播放视频和展示图片；划分小组讨论区域，促进互动交流。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

介绍宇宙航行的历史背景，提出万有引力在天体运动中的重要作用，引发学生对万有引力理论的兴趣。通过提问：“同学们，你们知道卫星是如何绕地球运动的吗？”来引导学生思考，进而导入本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

首先，回顾万有引力定律的基本内容，解释万有引力在天体运动中的应用。接着，通过多媒体展示卫星轨道计算的实际案例，引导学生理解卫星运动的物理原理。然后，详细讲解卫星发射的基本原理，包括发射角度、速度等关键因素。最后，通过动画演示，让学生直观地看到卫星从发射到进入轨道的全过程。

3.巩固练习（10分钟）

给出几个与万有引力相关的计算题，让学生独立完成。题目包括卫星轨道计算、发射速度计算等。教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生能够掌握所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

布置相关的课后作业，包括复习万有引力定律、卫星轨道计算练习题，以及思考题：“万有引力理论在现代科技中有哪些应用？”要求学生按时完成，巩固所学知识。学生学习效果学生学习后，能够：

1.理解并准确描述万有引力定律的基本概念，掌握其数学表达式和适用条件。

2.运用万有引力定律分析天体运动，如卫星绕地球的运动，行星围绕太阳的运动等。

3.计算卫星的轨道参数，包括轨道半径、周期、速度等，能够解释卫星发射和返回地球的基本原理。

4.通过案例分析和问题解决，培养科学探究和逻辑思维能力，能够将理论知识应用于实际问题。

5.通过小组讨论和课堂互动，提高团队合作能力和交流沟通技巧。

6.增强对物理学的兴趣，特别是对天文学和宇宙航行的热情，激发探索未知世界的欲望。

7.形成科学态度和科学精神，对万有引力理论在现代科技和社会发展中的应用有更深刻的认识。

8.能够独立完成相关的课后作业，解决万有引力相关的复杂问题，并在作业中展示出良好的物理素养和数学能力。

9.通过对万有引力理论的深入学习，提升对物理学基本概念和原理的理解，为后续学习打下坚实的基础。

10.在思考题中，能够提出与万有引力理论相关的创新性问题和解决方案，体现创新意识和批判性思维。内容逻辑关系①万有引力定律的理解与应用

-重点知识点：万有引力定律的公式、引力常量、引力作用距离的平方反比关系。

-重点词汇：引力、质量、距离、引力常数。

-重点句子：两个质点之间的万有引力与它们的质量的乘积成正比，与它们之间距离的平方成反比。

②卫星轨道计算与发射原理

-重点知识点：卫星轨道的半径、周期、速度计算，第一宇宙速度，发射角度和速度的关系。

-重点词汇：轨道、周期、速度、第一宇宙速度、发射角、发射速度。

-重点句子：卫星在轨道上的运动遵循圆周运动的规律，其速度与轨道半径和地球质量有关。

③万有引力理论在天文学和宇宙航行中的成就

-重点知识点：行星运动规律，卫星定位技术，航天器发射与返回。

-重点词汇：开普勒定律、卫星定位、航天器、发射、返回。

-重点句子：万有引力理论是理解天体运动和实现宇宙航行的基础，它指导了航天器的发射和轨道计算。教学反思与总结在完成本节课的教学后，我深感教学过程中的每一个环节都是对学生知识掌握和思维发展的重要影响。以下是我的教学反思与总结：

教学反思：

在教学方法上，我尝试通过案例分析和动画演示来增强学生对万有引力理论的理解。我发现这样的方法能够有效吸引学生的注意力，但在实际操作中，我也发现了一些问题。例如，动画演示的节奏需要更好地控制，以免学生过于关注动画而忽视了背后的物理原理。另外，我在提问环节也发现，问题的设计需要更加精心，以引导学生深入思考而非简单回答。

在教学策略上，我注重了理论与实践的结合，但在课堂互动中，我发现部分学生对于理论的应用仍然感到困惑。这让我意识到，需要在课堂上更多地提供实际案例，让学生在实践中学习和理解。

在课堂管理方面，我尽量营造一个开放和鼓励提问的环境，但我也发现，一些学生对于提问仍然有所顾虑。我需要在今后的教学中更加注重培养学生的自信心，鼓励他们勇于表达自己的疑问和想法。

教学总结：

本节课在知识传授方面，学生普遍能够掌握万有引力定律的基本概念和卫星轨道的计算方法。在技能培养方面，学生的科学探究能力和问题解决能力有所提升，他们能够更好地将理论知识应用于实际问题。在情感态度方面，学生对物理学的兴趣有所增强，特别是对宇宙航行相关的内容表现出浓厚的兴趣。

然而，我也注意到教学中存在的问题。例如，部分学生对万有引力定律的深入理解仍然不够，课堂互动的深度和广度也有待提高。针对这些问题，我计划采取以下改进措施：

1.在课堂上增加更多