2023三年级数学上册 6 多位数乘一位数（数字编码）说课稿 新人教版

2023三年级数学上册6多位数乘一位数（数字编码）说课稿新人教版一、设计思路

本节课以新人教版三年级数学上册第六章“多位数乘一位数（数字编码）”为教学内容，旨在通过生活实例引入数字编码的概念，让学生在解决实际问题的过程中掌握多位数乘一位数的计算方法。设计思路如下：

1.创设情境，引入新知：通过展示数字编码在生活中的应用，激发学生的学习兴趣，为新课学习打下基础。

2.探究讨论，合作交流：引导学生通过小组合作，探究多位数乘一位数的计算方法，培养学生的合作意识和探究能力。

3.示范讲解，巩固提高：教师针对学生的讨论成果进行示范讲解，帮助学生巩固知识点，提高计算能力。

4.练习巩固，拓展延伸：布置针对性练习，让学生在实际操作中巩固所学知识，并通过拓展延伸，提高学生的应用能力。

5.总结反馈，评价提升：对本节课的学习内容进行总结，引导学生进行自我评价，以促进教学效果的提升。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：培养数学抽象思维能力，通过数字编码的引入，让学生理解多位数乘一位数的抽象概念；提升逻辑推理能力，学生在探究计算方法的过程中，运用逻辑推理解决问题；增强数据分析观念，学生在处理数字编码问题时，能够有效分析数据，形成解决方案；发展运算能力，通过大量练习，提高学生多位数乘一位数的计算速度和准确性；培育数学应用意识，通过生活实例的引入，使学生认识到数学在生活中的实际应用。三、重点难点及解决办法

重点：多位数乘一位数的计算方法，特别是进位和借位的处理。

难点：理解数字编码的概念，以及在多位数乘一位数时的正确应用。

解决办法与突破策略：

1.利用直观教具和实际操作，通过模型展示多位数乘一位数的计算过程，帮助学生形象理解进位和借位的原理。

2.创设生活化的教学情境，如购物找零问题，让学生在实际情境中运用数字编码进行计算，降低理解难度。

3.分步骤讲解，先从简单的乘法开始，逐步过渡到多位数乘一位数的计算，让学生逐步建立计算模型。

4.设计针对性的练习题，让学生在练习中巩固计算方法，并及时纠正错误，强化正确算法。

5.鼓励学生通过小组讨论，共同解决问题，培养学生的合作能力和问题解决能力。四、教学资源

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-软件资源：数学教学软件（如几何画板）、PPT演示文稿

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：数字教材、在线教育资源库

-教学手段：实物模型、计算器、练习题纸五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场通过展示生活中常见的数字编码，如条形码、身份证号码等，引发学生对数字编码的兴趣。

-提问：你们在哪里见过这些数字编码？它们有什么作用？

-学生回答后，教师总结：数字编码在生活中无处不在，今天我们就来学习如何通过数字编码来计算多位数乘一位数。

2.讲授新知（20分钟）

-利用PPT展示数字编码的构成，以及多位数乘一位数的概念。

-通过实物模型或动画演示，讲解多位数乘一位数的计算过程，特别强调进位和借位的步骤。

-示范例题，边讲解边板书，确保学生理解计算规则。

-引导学生通过小组讨论，尝试解决几个简单的多位数乘一位数的问题，并汇报解题过程。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，要求学生在纸上独立完成。

-教师巡回指导，解答学生的疑问，纠正错误。

-随机抽取几位学生的作业进行展示，并给予评价和反馈。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调多位数乘一位数的计算方法和注意事项。

-提问学生，检查他们对课堂内容的掌握情况。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，包括巩固多位数乘一位数的计算练习和解决实际问题的应用题。

-提醒学生按时完成作业，并鼓励他们通过作业巩固所学知识。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-数学科普书籍：《数学世界漫游记》、《数学之美》等，这些书籍可以让学生了解数学在生活中的广泛应用，增强数学学习的兴趣。

-在线数学教学视频：如KhanAcademy、Coursera上的相关课程，这些视频可以为学生提供不同角度的学习资源，加深对多位数乘一位数计算方法的理解。

-数学游戏应用：如“数学农场”、“数学英雄”等，这些游戏将数学知识融入趣味性强的互动体验中，有助于学生在玩乐中学习。

-数学竞赛题目：收集国内外小学数学竞赛的相关题目，尤其是涉及到多位数乘一位数的应用题，可以提升学生的解题能力和思维水平。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课外阅读数学科普书籍，培养他们的数学阅读习惯，同时增强对数学知识的理解和应用能力。

-建议学生观看在线数学教学视频，特别是对于课堂内容难以理解的学生，可以通过视频中的不同讲解方式来加深理解。

-推荐学生使用数学游戏应用进行练习，这种互动性强的学习方式可以激发学生的学习兴趣，同时巩固计算技能。

-鼓励学生参加数学竞赛或挑战，通过解决复杂的数学问题来锻炼他们的逻辑思维和创新能力。

-建议学生尝试解决生活中的数学问题，如家庭购物时的价格计算、时间规划等，将数学知识应用到实际生活中。

-鼓励学生与家长一起完成数学拓展活动，如制作家庭预算、规划旅行路线等，这样可以增进家庭成员之间的互动，同时提高学生的数学应用能力。

-定期组织数学主题活动，如数学知识竞赛、数学手抄报制作等，让学生在活动中学习数学、享受数学、展示数学。

-鼓励学生建立数学学习小组，通过团队合作完成更复杂的数学任务，如数学模型的制作、数学问题的探究等。

-建议学生利用网络资源，如在线教育平台提供的练习题库，进行自我测试和评估，以了解自己的学习进度和薄弱环节。

-提醒学生在使用网络资源时，注意筛选适合自己学习水平和兴趣的内容，避免资源的无效使用。七、板书设计

①多位数乘一位数的计