浙江桐乡市第六中学人教版九年级下册历史与社会第六单元第三课　民族区域自治与民族团结说课稿

浙江桐乡市第六中学人教版九年级下册历史与社会第六单元第三课民族区域自治与民族团结说课稿主备人备课成员教材分析本节课为浙江桐乡市第六中学人教版九年级下册历史与社会第六单元第三课《民族区域自治与民族团结》。本课旨在让学生了解我国的民族区域自治制度，理解其重要性和作用，以及如何促进各民族团结进步。课程内容与我国民族政策和民族关系密切相关，通过学习，使学生认识到民族团结对于国家发展的重要性，增强民族认同感和国家认同感。核心素养目标1.理解并阐述民族区域自治制度的基本内容和意义，培养法治意识和公民意识。

2.分析民族团结对国家发展的重要性，增强国家认同感和民族共同体意识。

3.通过案例学习，提高历史思维和历史解释能力，形成正确的历史观念。学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史与社会学科知识基础，对国家的基本政治制度有所了解。在知识方面，学生已经学习了关于中国历史的基本线索，对民族关系有了初步的认识。在能力方面，学生具备了一定的资料搜集和分析能力，能够通过阅读文本获取信息，但历史思维和批判性思维能力尚待提高。

在素质方面，学生对国家统一和民族团结有一定的认识，但可能缺乏深入的理解和实践感悟。学生的行为习惯方面，大多数学生能够积极参与课堂讨论，但部分学生可能存在学习态度不端正、课堂纪律有待提高的问题。

这些情况对课程学习的影响主要体现在：学生能够跟随课程进度学习，但对深层次的理论和实践问题的理解可能不够，需要教师在教学过程中加以引导和启发，通过案例分析、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性和主动性。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教版九年级下册《历史与社会》教材。

2.辅助材料：收集民族区域自治相关的图片、图表和历史视频片段。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等多媒体设备，用于展示辅助材料。

4.教室布置：根据课程需求，安排座位以便于小组讨论，并设置展示区用于张贴学生作品。教学过程1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将要学习《历史与社会》第六单元第三课《民族区域自治与民族团结》。首先，我想请大家回忆一下我们之前学过的关于民族政策的内容，谁能告诉我，我国处理民族关系的基本原则是什么？

（学生回答：民族平等、团结和共同繁荣。）

很好！那么，今天我们将要进一步学习如何通过民族区域自治制度来实现这一原则。请大家打开教材，翻到第98页。

2.教学新课

（1）自主学习

首先，请大家独立阅读教材第98页至99页，了解民族区域自治制度的基本概念和意义。在阅读过程中，请大家注意以下问题：

-民族区域自治制度是什么？

-民族区域自治制度的意义是什么？

（学生自主阅读，教师巡回指导。）

（2）课堂讨论

阅读完毕后，请大家分成小组，讨论以下问题：

-民族区域自治制度如何保障各民族的权益？

-民族区域自治制度对我国的民族团结有哪些积极作用？

（学生分组讨论，教师参与讨论并指导。）

（3）课堂分享

每个小组选一名代表，将本组的讨论成果分享给全班同学。其他同学注意倾听，准备对分享内容进行评价和补充。

（学生分享，教师点评并总结。）

（4）案例分析

-视频中展示了哪些民族区域自治的具体实践？

-这些实践对民族团结有什么影响？

（学生回答，教师总结。）

（5）重点讲解

现在，我们来详细讲解民族区域自治制度的具体内容。请大家跟随我一起阅读教材第99页至100页。

-民族区域自治制度的基本内容是什么？

-民族区域自治制度如何体现民族平等、团结和共同繁荣的原则？

（教师讲解，学生跟随阅读。）

（6）课堂小结

（学生回答，教师总结。）

3.课堂练习

现在，请大家拿出练习册，完成第6单元第3课的练习题。这些题目旨在检验大家对民族区域自治制度知识点的掌握，请大家认真完成。

（学生完成练习，教师巡回指导。）

4.课堂总结

同学们，今天我们学习了民族区域自治制度，了解了它的重要性和意义。希望大家能够将今天学到的知识运用到实际生活中，为维护民族团结、促进各民族共同繁荣做出自己的贡献。下课！

（教师总结，学生离开教室。）拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《中华人民共和国民族区域自治法》

-《中国的民族政策与民族区域自治制度》白皮书

-《民族团结进步创建活动实施方案》

-相关学术论文和报道，如《民族区域自治制度在我国的实践与发展》

2.课后自主学习和探究

同学们，为了更深入地理解民族区域自治与民族团结的重要性，我为大家提供了以下拓展阅读材料。希望大家在课后能够自主阅读，并结合以下探究问题进行思考和研究。

（1）阅读《中华人民共和国民族区域自治法》和《中国的民族政策与民族区域自治制度》白皮书，了解我国民族区域自治制度的基本法律框架和政策内容，思考以下问题：

-民族区域自治法的主要内容和基本原则是什么？

-我国民族政策的主要目标和实施措施有哪些？

（2）阅读《民族团结进步创建活动实施方案》和相关学术论文，了解民族团结进步创建活动的具体内容和实践成果，思考以下问题：

-民族团结进步创建活动的重要意义是什么？

-创建活动对促进民族团结有哪些积极作用？

（3）结合教材内容和拓展阅读，探究以下问题：

-民族区域自治制度在我国实施以来，取得了哪些显著成效？

-在新时代背景下，如何进一步发挥民族区域自治制度的作用，促进各民族共同繁荣？

（4）通过查阅资料，了解我国各民族自治地方的发展状况，选取一个你感兴趣的民族自治地方，分析其经济社会发展特点和面临的挑战，并提出你的建议。

（5）参与社区或学校的民族团结进步活动，亲身感受民族团结的重要性，撰写一篇心得体会，分享你的感悟和收获。

请同学们在完成探究任务后，将你的研究成果和心得体会整理成文字，下节课我们将进行交流和分享。希望大家能够充分利用这些资源，深化对民族区域自治与民族团结的理解，为构建和谐社会贡献自己的力量。板书设计①民族区域自治制度

-定义：民族区域自治制度是我国一项基本政治制度。

-法律依据：《中华人民共和国民族区域自治法》。

-目的：保障各少数民族的自主发展权利。

②民族区域自治的意义

-保障民族权益：实现各民族平等、团结、共