开题报告：在地国际化：新时代一流大学哲学社会科学人才培养创新体系及路径研究

全国教育科学规划课题开题报告（文档后附研究思路模板、可修改技术路线图三个）《在地国际化：新时代一流大学哲学社会科学人才培养创新体系及路径研究》一、课题基本信息课题名称：在地国际化：新时代一流大学哲学社会科学人才培养创新体系及路径研究课题来源：教育部哲学社会科学研究重大课题课题类型：创新研究课题负责人：张三主要成员：李四、王五、赵六课题申报时间：2023年3月1日预计完成时间：2025年12月31日二、课题研究背景与意义随着全球化的深入发展，高等教育国际化已成为世界高等教育发展的必然趋势。在地国际化（Glocalization）作为全球化与本土化相结合的一种新理念，强调在全球视野下关注本土文化，培养具有国际视野和本土情怀的人才。新时代一流大学肩负着培养具有国际竞争力的高素质哲学社会科学人才的重任，因此，研究在地国际化背景下的一流大学哲学社会科学人才培养创新体系及路径具有重要的理论意义和现实意义。三、国内外研究现状与发展趋势国外研究现状国外关于高等教育国际化、在地国际化以及哲学社会科学人才培养的研究已较为成熟。美国、英国、加拿大等国家的高校普遍采用“走出去”和“引进来”相结合的方式，推动高等教育国际化。在地国际化方面，国外学者强调在全球化背景下关注本土文化，培养具有国际视野和本土情怀的人才。关于哲学社会科学人才培养，国外学者注重跨学科、跨文化、跨领域的人才培养，强调创新能力和实践能力的培养。国内研究现状国内关于高等教育国际化、在地国际化以及哲学社会科学人才培养的研究尚处于起步阶段。近年来，国内高校纷纷开展国际合作与交流，推动高等教育国际化。在地国际化方面，国内学者开始关注在地国际化背景下的人才培养问题，但研究相对较少。关于哲学社会科学人才培养，国内学者强调基础理论、创新能力和实践能力的培养，但缺乏系统的创新体系研究。发展趋势未来，高等教育国际化、在地国际化以及哲学社会科学人才培养的研究将更加注重以下几个方面：一是加强国际合作与交流，推动全球视野下的本土人才培养；二是关注在地国际化背景下的人才培养问题，探索创新体系及路径；三是加强跨学科、跨文化、跨领域的人才培养，提高人才的创新能力和实践能力。四、课题研究目标与内容研究目标（1）构建在地国际化背景下的一流大学哲学社会科学人才培养创新体系；（2）探索在地国际化背景下的一流大学哲学社会科学人才培养路径；（3）为我国一流大学哲学社会科学人才培养提供理论指导和实践借鉴。研究内容（1）在地国际化背景下的一流大学哲学社会科学人才培养创新体系的构建；（2）在地国际化背景下的一流大学哲学社会科学人才培养路径的探索；（3）一流大学哲学社会科学人才培养的理论指导和实践借鉴。五、课题研究方法与路径研究方法（1）文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解高等教育国际化、在地国际化以及哲学社会科学人才培养的研究现状和发展趋势；（2）案例分析法：选取国内外具有代表性的高校，分析其在地国际化背景下哲学社会科学人才培养的实践经验；（3）比较研究法：对国内外一流大学哲学社会科学人才培养的创新体系及路径进行比较研究，找出共性和差异；（4）实证研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解一流大学哲学社会科学人才培养的现状、问题及需求。研究路径（1）明确研究目标，确定研究内容；（2）查阅相关文献，了解研究现状；（3）选取案例，进行案例分析；（4）开展比较研究，找出共性和差异；（5）进行实证研究，了解现状、问题及需求；（6）构建创新体系，探索培养路径；（7）撰写研究报告，提出理论指导和实践借鉴。六、课题研究的预期成果与形式预期成果（1）形成一篇关于在地国际化背景下的一流大学哲学社会科学人才培养创新体系及路径研究的学术论文；（2）提出一套在地国际化背景下的一流大学哲学社会科学人才培养创新体系；（3）形成一套在地国际化背景下的一流大学哲学社会科学人才培养路径；（4）为我国一流大学哲学社会科学人才培养提供理论指导和实践借鉴。成果形式（1）学术论文：在地国际化：新时代一流大学哲学社会科学人才培养创新体系及路径研究；（2）研究报告：在地国际化背景下的一流大学哲学社会科学人才培养创新体系及路径研究报告；（3）政策建议：关于在地国际化背景下的一流大学哲学社会科学人才培养的政策建议。七、课题研究的进度安排与人员分工进度安排（1）2023年3月1日-2023年6月30日：确定研究目标、内容和方法，查阅相关文献，了解研究现状；（2）2023年7月1日-2023年12月31日：选取案例，进行案例分析，开展比较研究；（3）2024年1月1日-2024年6月30日：进行实证研究，了解现状、问题及需求；（4）2024年7月1日-2024年12月31日：构建创新体系，探索培养路径；（5）2025年1月1日-2025年6月30日：撰写研究报告，提出理论指导和实践借鉴；（6）2025年7月1日-2025年12月31日：整理研究成果，撰写学术论文，提出政策建议。人员分工（1）张三：课题负责人，负责研究目标、内容、方法、进度安排的确定，组织协调课题研究工作；（2）李四：负责查阅相关文献，了解研究现状，撰写文献综述；（3）王五：负责选取案例，进行案例分析，开展比较研究；（4）赵六：负责进行实证研究，了解现状、问题及需求，撰写实证研究报告；（5）课题组成员共同参与构建创新体系、探索培养路径、撰写研究报告、提出理论指导和实践借鉴。八、课题研究的经费预算与设备需求经费预算（1）文献资料费：10000元；（2）调研费：50000元；（3）设备费：30000元；（4）会议费：20000元；（5）其他费用：10000元。设备需求（1）计算机：2台；（2）打印机：1台；（3）投影仪：1台；（4）摄像机：1台。九、参考文献（略）以上是《在地国际化：新时代一流大学哲学社会科学人才培养创新体系及路径研究》的开题报告，希望对您有所帮助。全国教育科学规划课题开题报告（文档后附研究思路模板、可修改技术路线图三个）课题的研究思路和技术路线图本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。（一）研究思路本项目遵循“理论研究—实地调查—定量分析—案例研究—提出方案”的研究逻辑，在研读相关文献的基础上，以本课题理论依据与现实依据为起点，研究我国课题现状及现有模式，探寻其课题特点，分析其存在的问题及原因，通过借鉴发达国家校企合作经验，构建出本课题新机制，以此提升我国教育质量及其自身发展。（二）研究方法1、文献研究法本课题在选题确定和研究过程中，通过中国知网、万方数据网、超星期刊网以及部分政府部门网站、学校图书馆馆藏图书等渠道，广泛搜集国内外相关研究文献、政策文件和统计资料等，深入了解本课题相关理论研究和实践探索现状，确定本课题研究的主要方向、拟突破的重难点，并在已有研究与实践的基础上，力求有所创新。2、比较研究法本课题运用比较研究法，对国内外本课题发展现状、模式、问题及影响因素进行比较，通过比较研究，分析发达国家的可借鉴之处，取其精华去其糟粕，对本课题提出可借鉴的对策。3、专家访谈法本课题在研究过程中，与职业院校校长及相关职能部门负责人进行面对面访谈，深入了解与本课题相关问题的基本看法，建立与本课题相关问题的基本做法等，分析与本课题相关存在的主要问题及背后的深层次原因。4、问卷调查法本课题在对存在主要问题研究过程中，基于“问卷星”平台设计调查问卷，分别面向职业院校管理人员和一线教师、企业管理人员等开展线上调查，根据调查结果数据进行问题梳理总结和原因分析。5、综合评价法对本课题效果运用综合评价法逐级计算。首先将没有可比性的原始数据标准化使其处于相同的数量级别，然后与指标体系相乘后求和并逐级计算。6、实证研究法本课题在相关理论研究和基本情况分析的基础上，以本学院为个案，总结分析该校近年来在推进本课题方面的有益探索，总结建立本课题实现机制方面的主要做法，有效验证本课题的研究结论，为高职院校高质量发展实现提供有益的经验借鉴。（三）技术路线与实施步骤第一阶段：研究准备阶段（2024.7～2025.2）：1、坚持问题导向，联系工作实际，确定研究方向；2、制定研究方案，进行人员分工，组织课题申报；3、开展理论学习，撰写开题报告，按时组织开题；4、搜集文献资料，分析研究现状，细化研究步骤。第二阶段：课题调研阶段（2025.2～2025.8）：1、设计访谈提纲，咨询业内专家；2、拟定调研计划，开展问卷调查；3、运用网络工具，扩大调研范围；4、分析调研资料，撰写调研报告。第三阶段：研究分析阶段（2025.9～2026.1）：1、分析调研样本，统计调研数据；2、整理调研资料，组织课题研讨；3、撰写分析报告，发表研究论文；4、做好阶段小结，接受中期检查；5、邀请同行专家，组织学术研讨。第四阶段：申报结题阶段（2026.2～2026.6）：1、综合理论分析，撰写研究报告；2、撰写结题报告，材料装订成册；3、整理电子文档，进行分类汇总；4、组织评审验收，进行成果认定；5、整理研究资料，申报项目结题；6、分享研究成果，做好应用推广。全国教育科学规划课题开题报告（文档后附研究思路模板、可修改技术路线图三个）附：课题研究参考技术路线（3个）（可直接修改）图1通用技术路线图图2参考技术路线图3技术路线绪论绪论理论研究现状研究模型1模型1结论建议实证研究绪论绪论理论研究现状研究模型1模型1结论建议实证研究模型1模型1模型1模型1提出问题提出问题分析问题分析问题发现问题解决问题文献综述法定性分析问卷调查定量分析实践设计第一章第二章第三章第四章第五章研究背景及意义国内外研究现状研究方法及内容XXX理论XXX理论XXX理论问卷设计问卷调查结果分析XXX问题XXX不足XXX缺失XXX优化XXX改善XXX完善研究思路研究内容研究方法XXXXXX理论XXX理论XXX理论XXX理论现状分析XXX简历XXX案例分析XXX案例分析XXX案例分析研究结论XXX问题