福建省上杭县第三中学2023-2024学年七年级12月月考道德与法治试题（解析版）-A4

第页福建省上杭县第三中学2023-2024学年七年级12月月考道德与法治试题考试时间：90分钟；满分：100分温馨提示：请将答案写在答题卡上，写在本试卷上的答案一律无效。一、选择题：本题共30小题，每题2分，60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下边漫画表明（）A.教师的教学风格存在差异 B.教师是我们成长的引路人C.尊重教师是中华民族的优良传统 D.教与学是师生相互促进、共同成长的过程【答案】B【解析】【详解】本题考查对教师的正确认识。B：漫画内容“教师是我成长的阶梯”旨在强调教师职业的重要性，即教师是我们成长的引路人，B说法正确；A：每个老师的教学风格可能不尽相同，我们要承认老师之间的差异，A说法正确与题不符；C：尊师重教是中华民族的优良传统，C说法正确与题不符；D：教与学是师生相互促进、共同成长的过程，做到教学相长，D说法正确与题不符；故本题选B。2.下面是某校教师的“花式催作业”，同学们直呼老师们有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（）语文老师：“天青色等烟雨，而我在等你——交作业！”物理老师：“作业免不了，物理第一条；练习未盼来，亲人泪两行。”生物老师：“三月春风吹满地，四月测评要争气。细胞分裂请牢记。”①作为老师就应该要不苟言笑，不应有不同风格②理解老师，主动参与学习有助于我们不断进步③主动走近老师，不利于与老师建立良好的关系④认识老师风格不尽相同，尊重接纳老师的差异A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查正确面对老师的引领和指导、接纳风格不同的老师。②④：各科教师的“花式催作业”告诉我们：要理解老师，真诚接受老师的引领和指导、主动参与学习有助于我们不断进步，要认识到老师风格不尽相同，尊重接纳老师的差异，不同风格的老师都有值得我们学习的地方，故②④说法正确；①：由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同，会出现不同风格的老师，故①说法错误；③：主动走近老师可以增进师生感情，有利于与老师建立良好的关系，故③说法错误；故本题选C。3.从下图两位同学的对话中，我们体会到（）①任何时候都要压抑情绪②要正确对待老师的批评③要承认老师之间的差异④要学会合理地调节情绪A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查正确对待老师的批评、情绪的调节。①：我们要合理的调控情绪，而不能压抑情绪，①说法错误；②④：题文中同学受到老师批评后产生了消极情绪，同学的劝说让我们体会到要正确对待老师的批评；要学会合理地调节情绪，②④说法正确；③：每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格，我们要承认老师之间的差异，题文中体现的是正确对待老师的批评，③不符合题意；故本题选C。4.从下面对话中我们可以感悟到呵护亲情需要（）小福：“爸妈，我爱你们！”妈妈：“孩子，我们也爱你！”A.耐心倾听 B.相互体谅 C.真诚表达 D.各尽其能【答案】C【解析】【详解】本题考查感悟亲情。C：材料中通过小福和妈妈的对话，向我们说明了亲情的存在，启示我们呵护亲情需要真诚表达，故C说法正确；ABD：这在材料中没有体现出来，故ABD不符合题意；故本题选C。5.如图《吃不惯》告诉我们（）A.生活中我们要多关心理解父母 B.父母不断改变对子女爱的方式C.顺从长辈要求，化解亲子冲突 D.孝敬父母应着重满足物质需要【答案】A【解析】【详解】本题考查的知识点是孝敬父母。A：题干漫画反映的内容，表明在生活中，我们要理解父母的做法，体味父母行为中蕴含的爱，多关心父母，对在精神上慰藉父母，A正确；B：漫画体现不出父母不断改变对子女爱的方式，B不符合题意；C：是愚孝的表现，C错误；D：要给予父母物质上的满足和精神上慰藉，D错误；故本题选A.6.尊师是中华民族的传统美德。下列成语典故体现这一美德的是A.程门立雪 B.负荆请罪 C.凿壁偷光 D.卧薪尝胆【答案】A【解析】【详解】程门立雪旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。负荆请罪形容主动向人认错、道歉，给自己严厉责罚。凿壁偷光现用来形容家贫而读书刻苦的人。卧薪尝胆意思是形容一个人忍辱负重，发愤图强，最终苦尽甘来。本题是从尊师角度考查，由以上分析可知，A观点正确，B、C、D观点错误，所以本题选择A答案。7.浙江的潘老师误将作业布置给上届已毕业的学生，没想到同学们纷纷“交作业”，表达对老师的思念之情……这场“美丽意外”启示我们（）A.要学会接纳不同风格的老师B.正确对待老师的缺点和不足C.在师生交往中可以获得美好情感D.只有师生情谊才能让内心世界更加丰富【答案】C【解析】【详解】本题考查师生交往。C：分析题文，潘老师受到上届已毕业的学生的“作业”；学生们用“交作业”的方式，表达对老师的思念之情；这说明在师生交往中可以获得美好情感；C正确；AB：观点不符合题干主旨；AB不符合题意；D：只有····才能，观点太绝对；D错误；故本题选C。8.一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的一部分。此举体现了（）①循循善诱，诲人不倦②因循守旧，固守传统③以文化人，润心启智④尊师重教，教学相长A①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查教师的相关知识。①③：教师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的使命。题干中教师用二十四节气给学生写寄语体现了循循善诱，诲人不倦；以文化人，润心启智，故①③正确；②：材料未涉及因循守旧，固守传统，故排除②；④：材料未涉及尊师重教，教学相长，故排除④；故本题选A。9.打开App查看实时画面和回放，滑动指尖切换镜头角度，点击按钮陪长辈聊天……如今，只要长辈同意，越来越多的人会选择在长辈家中安装视频系统，让远方的家人“近在咫尺”。由此可见（）①亲情在传递中得以表达②每个家庭亲情表现相同③家庭生活也须尊重隐私④两代人的差异逐渐消失A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查亲情。①③：依据教材知识，结合题文材料，越来越多的人会选择在长辈家中安装视频系统，让远方的家人“近在咫尺”，表明亲情在传递中得以表达，但是家庭生活也须尊重隐私，故①③说法正确；②：每个家庭亲情表现不尽相同，故②说法错误；④：两代人的差异并没有逐渐消失，故④说法错误；故本题选B。10.如图给我们的启示有（）①同心共筑美德之家②用行动表达孝敬之心③礼物是维系亲情的前提④子女需要父母关心和呵护A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对孝的正确认识。①②：观察漫画内容，常回家看看是孝亲敬长的表现，启示我们要用行动表达孝敬之心，共筑和谐家庭，弘扬中华民族的传统美德，①②说法正确；③：沟通是维系亲情的前提，③说法错误；④：漫画中体现的是父母需要子女的关心和孝敬，④说法错误；故本题选A。11.《游子吟》（唐•孟郊）：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现“寸草心”的是（）①参加工作后，女儿首次领到工资，悄悄为妈妈安排了一次健康体检②五一出游，儿子背着年迈的父亲登上长城，实现了父亲多年的心愿③面试前，妈妈叮嘱女儿要相信自己，不管结果如何，只要尽力就好④上学路上，爸爸撑着雨伞帮儿子遮雨，自己衣服淋透了却无暇顾及A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定公民应尽的义务。孝敬父母就要从生活中的小事做起，要做到尊重父母、理解父母、感恩父母。题文中的“寸草心”涉及子女对父母的孝敬。分析可知，为妈妈安排了一次健康体检，体现了感恩，①正确。儿子背着年迈的父亲登上长城，体现了对父母的感恩之情，②符合题意。妈妈叮嘱女儿要相信自己，体现父母对子女的爱，③错误。爸爸撑着雨伞帮儿子遮雨，体现父母对子女的爱，④不符合题意。故选：A。【点睛】本题考查的是孝敬父母。孝敬父母要对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。认真审题，把握孝敬父母要求，依据题文信息，对照选项分析选择即可。

12.“新时代好少年”樊秋亮，从小坚持照顾患病的父亲，用乐观和坚强给家人带来希望和欢笑。这启发我们要①关爱家人，孝敬父母②顺从父母，奉献自我③主动沟通，化解冲突④积极向上，自立自强A.①③ B.①④C.②③ D.②④【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对孝敬父母和自立自强的认识，题文中的“新时代好少年”从小坚持照顾患病的父亲，启示我们要关爱家人，孝敬父母；“用乐观和坚强给家人带来希望和欢笑”，启示我们要积极向上，自立自强，①④观点正确；②观点错误，孝敬父母不是顺从父母，对于父母的错误我们也要敢于指出；③在题文中没有体现，不符合题意，所以正确答案选B。13.妈妈：“夏天来了，天气炎热。多喝温水，小心中暑哦！”儿子：“谢谢妈妈！我会照顾好自己。”根据妈妈和儿子的对话，推断下列表述正确的是（）①学会感恩，不能质疑父母的话②合理接纳父母的做法，理解父母的爱③良好的沟通有利于改善亲子关系④完全听从父母安排，体会父母的良苦用心A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查亲子沟通的方法和技巧。②③：漫画中母子之间和谐的对话，我们可以推断：良好的沟通有利于改善亲子关系，我们要合理接纳父母的做法、理解父母的爱，故②③符合题意；①：父母的话也会有不合理的时候，“不能质疑父母的话”过于绝对，故①说法错误；④：“完全听从父母安排”是愚孝的表现，也是缺乏主见的表现，故④说法错误；故本题选C。14.课程知识中蕴含的智慧可以让生活更美好。以下同学的行为同时体现“正确与老师交往”和“养护精神”的是（）A.语文老师点赞小红所写的作文B.小玲根据老师建议收看央视《新闻联播》C.小敏按班主任要求积极锻炼身体D.生病的小丽对老师说“今天我不吃午饭了”【答案】B【解析】【详解】本题主要考查学生对所学知识的理解、运用能力，难度较低。根据题干、结合所学可知，老师是人类文明的传播者，我们应该积极主动的与老师交流交往，建立和谐的师生关系，学会与老师交往，聆听老师的建议，充盈自己的精神世界，感受生活的真、善、美，因此根据老师建议收看央视《新闻联播》属于正确与老师交往和养护精神的表现，所以B能同时体现“正确与老师交往”和“养护精神”，符合题意；A、C体现小红正确与老师交往，但没有体现养护精神，排除；D没有体现“正确与老师交往”和“养护精神”，排除。故本题选择B。15.下图启示我们，在家庭生活中应该（）A.保持独立，我行我素 B.对父母的要求言听计从C.积极构建民主平等的家庭氛围 D.减少与父母的沟通，避免产生矛盾【答案】C【解析】【详解】本题考查构建和谐家庭的知识点。C：漫画“家庭会议”启示我们，在家庭生活中应该积极构建民主平等的家庭氛围，C说法正确；A：这不利于营造良好的家庭氛围，A说法错误；B：“言听计从”的说法太绝对，B说法错误；D：我们要加强与父母的沟通，才能减少家庭矛盾的发生，D说法错误；故本题选C。16漫画启示我们，要处理好家庭关系，应该（）A.享受家庭带来的甜蜜温暖 B.感恩家庭成员的默默付出C.包容接纳家庭成员的缺点 D.共同创建美满幸福的家庭【答案】B【解析】【详解】本题考查构建和谐家庭。ABD：依据漫画描述，乘凉的人大都感谢那棵大树，很少去感谢植下绿荫的人，启示我们要处理好家庭关系，应该感恩家庭成员的默默付出，故AD不符合题意；B说法正确；C：我们要帮助家庭成员改正缺点，故C说法错误；故本题选B。17.在防灾减灾日当天，某初中学校组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是（）①降低自然灾害发生频率②提高未成年人自我保护能力③丰富学校教师业余生活④增强未成年人安全防范意识A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查守护生命。②④：材料中，某初中学校组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是提高未成年人自我保护能力，增强未成年人安全防范意识，②④说法正确；①：这与降低自然灾害发生频率无关，①说法错误；③：这歪曲了题文的主旨，③说法错误；故本题选C。18.自然界中，光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会长出新的尾巴，被压在石头下的小草也可能从缝隙中生长出来…这些现象启示我们（）①战胜挫折，需要具有坚强的意志②面对困境，应该寻求他人的帮助③遇到困难，不同的人有相同反应④身处逆境，要发掘自身生命力量A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查对挫折的正确认识。①④：光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会长出新的尾巴，被压在石头下的小草也可能从缝隙中生长出来，体现了战胜挫折，需要具有坚强的意志；身处逆境，要发掘自身生命力量，①④说法正确；②：题文中体现的是面对困境要勇敢面对，没有体现出通过寻求他人的帮助面对困境，②说法正确与题不符；③：遇到困难，不同的人会有不同的反应，③说法错误；故本题选B。19.在市青少年创新大赛中，小福对自己抱有希望，但因发挥失常，他很失落。对此，下列建议最恰当的有（）①学会放弃，专攻学习②顺其自然，不应该好高骛远③调节情绪，继续努力④不畏挫折，对自己要有信心A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对情绪和自信的相关知识的考查。①：青少年要培养创新的意识和能力，①说法错误；②③④：小幅在创新大赛中发挥失常产生了消极情绪，他应该不畏挫折，对自己要有信心，调节情绪，继续努力，而不能顺其自然，②说法错误，③④说法正确；故本题选D。20.小福参加学校足球队员选拔，历经两次落选，这次终于被选上了。他欣喜之余感慨道，幸亏当初没有因失败而放弃。小福的经历启示我们（）①要根据实际，及时调整目标②要磨砺意志，正确对待挫折③要经历失败，才能取得成功④要坚定目标，增强生命韧性A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查磨砺坚强意志。磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。磨砺坚强意志，应善于管理自己。磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。分析题干中小福的经历启示我们要树立坚定的目标、增强生命的韧性，正确对待挫折、要在日常生活中磨砺意志，所以②④符合题意；①与题干不符，排除；③错误，经历失败的人，不一定能取得成功。故选C。【点睛】仔细审题，把握磨砺坚强意志，结合选项排除。21.一般情况下，遇到挫折，应对的合理路径是①对症下药，寻找解决方法②战胜挫折，丰富生活经验③冷静思考，分析产生原因A.①→②→③ B.③→②→①C.①→③→② D.③→①→②【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查学生对挫折的认识，根据所学，一般情况下，遇到挫折，应对的合理路径应该是，先冷静思考，分析产生原因；再对症下药，寻找解决方法；通过战胜挫折，丰富生活经验，所以排除ABC，正确答案选D。22.“时代楷模”廖俊波把“民”字刻印在脑海，心系群众，忘我工作，无私奉献，靠实绩赢得了老百姓的口碑。从中我们可以感悟到（）①生命的意义在于对社会作出贡献②只有牺牲个人利益才能实现生命价值③要在为人民服务中提升生命价值④提升生命价值的目的是赢得百姓口碑A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查生命的意义。①③：廖俊波心系群众，忘我工作，无私奉献，实现了生命的意义和价值，说明生命的意义在于对社会作出贡献，要在为人民服务中提升生命价值，①③说法正确；②：“只有，才能”的说法太绝对，②错误；④：提升生命的价值，为国家和社会做出了贡献，有利于赢得百姓的口碑，④错误；故本题选A。23.下表中评价与生活情景相一致的有（）生活情景评价①父母经常带我们去参观各种博物馆家庭结构在持续发生着变化。②我们家都是由我妈妈一人说了算家庭氛围越来越平等、民主。③每晚全家人一起观看《新闻联播》关心国家大事成为现代家庭生活重要内容。④和爷爷沟通方式由书信到视频通话家庭成员的交流、沟通方式发生较大变化。A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查家的相关知识。③④：依据教材知识，随着人口的迁移和流动，现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大变化；现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化；家庭氛围越来越平等、民主。每晚全家人一起观看《新闻联播》说明关心国家大事成为现代家庭生活重要内容；和爷爷沟通方式由书信到视频通话说明家庭成员的交流、沟通方式发生较大变化，③④符合题意；①：父母经常带我们去参观各种博物馆并没有体现家庭结构在持续发生着变化，①错误；②：我们家都是由我妈妈一人说了算并不能体现家庭氛围越来越平等、民主，②错误；故本题选D。24.卧冰求鲤、弃官寻母、背着爸爸去上学、“中国好兄弟”割皮救父，……，从古至今中华民族孝敬父母的传统美德薪火相传，历久弥新。从生命接续的角度分析，这说明（）A.孝敬父母是我们的义务B.我们应该用行动表达孝敬之心C.每个人的生命在精神上是永恒的D.人类的精神文明在不断积累和传承【答案】D【解析】【详解】本题考查生命的接续。D：题干中“从古至今中华民族孝敬父母的传统美德薪火相传，历久弥新”，从生命接续的角度看，我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果，D符合题意；ABC：依据教材知识，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；孝敬父母是我们的义务，应该用行动表达孝敬之心，ABC说法正确但不符合题意，故排除；故本题选D。25.九年级小杨同学最近很苦恼，中考填报志愿，他想选择自己喜欢的学校，父母则希望他选择离家近的学校。他不愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。针对小杨的苦恼，最恰当的建议是（）A.学习独立思考，挑战父母权威B.参加集体活动，消除心中烦恼C.体谅孝敬父母，服从长辈安排D.积极有效沟通，争取父母理解【答案】D【解析】【详解】本题考查学会与父母沟通。D：小杨有自己的想法，不愿被父母干涉，他又特别希望获得父母的支持。所以建议他积极有效沟通，争取父母理解。D说法正确，符合题意；A：错误，我们要学会与父母沟通，不能挑战父母权威，这是不尊重父母的做法，排除；B：错误，“消除”的说法过于绝对了，排除；C：错误，我们可以听听父母的意见，可以参考，但服从长辈安排是缺乏主见的表现，排除；故本题选D。26.全国中小学生“安全教育日”活动中，小沧整理了以下煤气泄漏时的应急处置方法。其中正确的是（）A.明火查验泄漏情况 B.当场关闭电器开关C.现场拨打电话报警 D.及时关闭燃气阀门【答案】D【解析】【详解】本题考查守护生命。D：全国中小学生“安全教育日”活动中，小沧整理了以下煤气泄漏时的应急处置方法，比如及时关闭燃气阀门，故D正确；A：不可以明火查验泄漏情况，以防发生爆炸，故A错误；B：不可以当场关闭电器开关，以防发生爆炸，故B错误；C：打电话时会产生电火花，可能将一氧化碳引燃，甚至发生爆炸，故C错误；故本题选D。27.2023年1月10日，肇庆市志愿者谢珍珠在广东东莞康华医院，成功捐献245毫升造血干细胞混悬液，挽救了一名5岁的血液病患儿，用大爱为这个冬天带来融融的暖意。以下同学对谢珍珠的事迹评价正确的是（）A.小强：捐献造血干细胞混悬液的行为太危险了，不值得提倡！B.小伟：只要我们用热情去感动他人，一定能营造和谐的社会！C.小明：她捐献的目的并不纯粹，为了得到媒体的报道，社会的表彰。D.小丽：她关切他人的生命，温暖他人，照亮世界，是我学习的榜样。【答案】D【解析】【详解】本题考查关爱生命。D：谢珍珠的事迹说明她关切他人的生命，温暖他人，照亮世界，是我学习的榜样，故D符合题意；A：捐献造血干细胞混悬液的行为是关爱他人，关爱生命的表现，是值得提倡和学习的，故A错误；B：“只要，一定”的说法太绝对，故B错误；C：她捐献的目的不是为了得到媒体的报道，是奉献爱心，不计代价与回报的行为，故C错误；故本题选D。28.养成健康的生活方式，爱护身体是一种对生命负责的态度；关注并养护我们的精神，守护生命的必然要求。下列图的组合中，包含爱护身体和养护精神两个方面的是（）A.①② B.①⑤ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查守护生命的表现。①②③④⑤：依据教材知识，守护生命包括爱护身体、养护精神两个方面。结合课本知识，①②⑤是爱护身体的表现，③④是养护精神的表现，故②③符合题意；故本题选C。29.幸福美满的家庭，需要全体家庭成员共同创建。下列古语能体现这一观点的有（）①学然后知不足，教然后之困也②父之笃，兄弟睦，夫妻和，家之肥也③仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱④侍于亲长，身容易肃，勿因所事，大声呼叱A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查构建和谐家庭的方法。②：“父之笃，兄弟睦，夫妻和，家之肥也”，意思是父子亲厚，兄弟和睦，夫妻之间互敬互爱，这个家庭就能幸福丰裕。说明幸福的家庭需要家庭成员共同创建。故②符合题意；④：“侍于亲长，身容易肃，勿因所事，大声呼叱”，意思是在父亲、母亲等长辈面前侍候，言谈表情应当严肃恭敬，不能因为琐事而大声喊叫和呵斥。故④符合题意；①：“学然后知不足，教然后之困也”，意思是经过学习才知道自己知识的不足，经过教授才知道自己知识的困惑，说明了学习的重要性，没有体现如何构建幸福美满的家庭，故①不符合题意；③：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，意思是百姓的粮仓充足，丰衣足食，才能顾及礼仪，重视荣誉和耻辱。没有体现如何构建幸福美满的家庭，故③不符合题意；故本题选C。30.今年是毛泽东“向雷锋同志学习”题词60周年。雷锋的一生是无私奉献的一生，他将有限的生命投入到无限的为人民服务中去：雷锋的一生是平凡的一生，他干一行爱一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。雷锋短暂的一生告诉我们（）①生命是有限的，及时享乐的人生才是值得的②只有对社会作出突出贡献的生命才是有意义的③生命虽然平凡，但也能从平凡中闪耀出伟大④更多平凡的人在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查实现生命的价值。③④：雷锋一生是平凡的一生，他干一行爱一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。这说明生命虽然平凡，但也能从平凡中闪耀出伟大。更多平凡的人在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值，③④正确；①：生命的价值在于奉献，不是要及时享乐，①错误；②：只有，才，说法绝对，①错误；故本题选D。二、非选择题。（共40分）31.判断说理判断下列做法或说法是否正确，并说明理由。（1）下图小孩的做法。判断：__________。理由：__________。（2）有人从小福经历中得出结论：“经历挫折就能成功。”小福在学校足球队员选拔中又一次落选了，好朋友小闽鼓励他别放弃，并陪同他继续训练。在小闽的帮助下，他调整心态，不懈努力，最终被选上。判断：__________。理由：__________。【答案】（1）①.正确②.小孩的行为是孝亲敬长的表现。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。孝亲敬长，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心（2）①.错误②.经历挫折不一定能成功。如果能正确对待挫折，及时调整自己，就有可能成功；如果一味沉浸在挫折带来的负面情绪中，就容易消沉，难以成功【解析】【分析】考点考查：孝亲敬长的原因和要求、正确对待挫折。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【小问1详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：正确。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：孝亲敬长的原因和要求。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：面对挫折有不同的态度+如何正确对待挫折。第三步：整合信息，组织答案。32.阅读材料，回答问题老师是同学们通往梦想道路的引路人，是陪伴同学们成长的真挚好友。老师给学生的爱，是青春时代里不可多得的美好记忆。让我们带着对老师的美好情感，和小闽一起完成手抄报。✬栏目一走进老师1.师者，所以传道授业解惑也。——韩愈《师说》2.事师之犹事父也。——《吕氏春秋·孟夏纪·劝学》3.为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》4.疾学在于尊师。——《吕氏春秋·孟夏纪·劝学》✬栏目二师生交往我们要学会正确对待老师的批评：✬栏目三亦师亦友学生乐于学习，老师寓教于乐，师生携手共进，这是师生交往的良好状态。（1）请将栏目二中空白部分补充完整。（2）栏目三启示我们应该如何建立良好的师生关系？【答案】（1）①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；②对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。（2）①彼此尊重，平等相待、相互促进；②主动关心老师、理解老师；③正确对待老师的表扬和批评；④承认、接纳每位老师的不同，向老师学习。【解析】【分析】考点考查：正确对待老师的批评、如何建立良好的师生关系能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】本题考查正确对待老师的批评，可以结合教材知识进行回答。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用如何建立良好的师生关系的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生携手共进→彼此尊重，平等相待；主动关心老师、理解老师；正确对待老师的表扬和批评等；第三步：整合信息，组织答案。33.守护生命，健康成长（1）请结合所学，从守护生命的角度说说两幅图反映的主题分别是什么：图片一：________________。图片二：________________。（2）请你就如何做好上述“主题”提一些建议。（任选其中一个主题进行作答）【答案】（1）①.爱护身体。②.养护精神（2