2023年江西省宜春市丰城市拖船中学高考语文一模试卷

第1页（共1页）2023年江西省宜春市丰城市拖船中学高考语文一模试卷·学生版一、论述类文本阅读1．（9分）阅读回答问题。江南文化的特性是在与北方文化以及与荆楚文化等的比较中显现出来的。江南文化是一种诗性文化，主要体现在人的饱满的感性审美，与放达沉稳的现实诉求以及与清丽秀美的自然环境的和谐统一。江南文化在与主流的北方伦理文化相抗衡中，以柔克刚，“越名教而任自然”，从而自晋室南渡以来逐渐占据了中国文化的制高点。江南文化给予历代文人以极大的审美愉悦和精神享受。陈望衡在《江南文化的美学品格》中认为，“江南概念主要是审美的。江南文化从主调来看，是一种审美文化”。这真正抓住了江南文化的审美和诗性本色。美国学者费正清认为，中原体制文化的大传统和东南沿海地区相对自由的小传统构成了中国文化的某种张力，促进了中国文化在互补中的发展。而江南文化就处于费正清所说的东南沿海地区的核心地带。这种相对自由的文化小传统自宋代以来一直处在引领中国教育、文化和经济的地位，到明清时期达到高峰。如有清一代，全国共产生（文）状元115名，江南文化圈所属三省（苏、浙、皖）的状元数为78名，占全国的67.83%。这些数据说明，到清代时，江南在文化教育方面已远远领先于其他地方。这些状元以及出身此地的进士大多进入中国的政治领域，同时他们在经济领域亦叱咤风云。这种重学崇文的传统影响所及，到晚清和民国，苏浙两省的现代文学家可谓灿若群星。如鲁迅、茅盾、郁达夫、周作人、徐志摩等，均是一流的文学家。江南文化自古迄今所形成的底蕴和特色，也深刻地渗透进了当代中国先锋文学家，尤其是那些出生在江南文化圈的先锋作家的骨髓当中。首先，江南文化培育出了中国独特的文学信仰维度。这种信仰渗透进先锋文学家的血液中便引发了当代先锋文学的持续发展和深化。在20世纪80年代中后期，先锋文学在全国有遍地开花之势，各地不少作家都进行过先锋实验性写作，但时至今日大多已偃旗息鼓。而成长于江南文化圈的先锋作家如苏童、格非、叶兆言、余华、王安忆等，创作势头仍然不减，且先锋性显明。这是一种基于对文学的信仰所带来的执着，这种信仰来源于对江南诗性文化的深切记忆和感恩情怀。江南迷离的山水和氤氩的烟树，温和的气候与鱼米之多，构成了这种准宗教氛围的外在地理和风物条件。在对文学的追求中，自古以来的江南文化漫透着不同于北方的洒脱和空灵，那些生息于此的当代先锋文学家们同样承继了这样一份精神遗产。其次，先锋文学在实验冲动过后仍然富有活力地涌现出众多优秀作家和作品，这得力于江南文化在当代的精神积淀。这种积淀体现在构思、语言、意象、叙事等诸多方面，这些都折射出了江南文化的影子，都带有鲜明的江南风物特点。然而，这种风物是以与传统审美意象相反的反讽方式体现出来的。先锋文学的中坚力量正是那些至今坚持先锋写作的文学家特别是小说家。他们大多栖居在江南的城市里面，以最新潮的姿态和话语方式传达出江南传统文化最深沉的品格。如此看来，中国先锋文学应拥有更加夺目的未来。（选自《中国社会科学报》）（1）关于“江南文化”，下列表述不符合文意的一项是A．江南文化特性是在与以齐鲁文化为代表的北方文化及荆楚文化的比较中显现出来的。B．作为一种诗性文化，在感性审美、现实诉求及与自然环境的和谐统一层面得以体现。C．江南文化富有抗争性，以柔克刚，越名教而任自然，且逐渐占据中国文化的制高点。D．江南文化是一种审美文化，它与中原体制文化共同促进了中国文化在互补中的发展。（2）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A．富有饱满的感性审美，与放达沉稳的现实诉求以及与清丽秀美的自然环境的和谐统一，是作为诗性的江南文化的主要表现。B．费正清认为，江南文化是一种审美文化，它与中原体制文化的大传统构成了中国文化的某种张力，促进了中国文化在互补中的发展。C．江南文化自古以来所形成的底蕴和特色，孕育了苏浙一代灿若群星的现代文学家，也促成了中国先锋文学的诞生。D．当代先锋文学的小说家们大多栖居在江南的城市里面，他们以最新潮的姿态和话语方式传达出江南传统文化最深沉的品格。（3）下列表述符合原文内容的一项是A．江南文化圈先锋作家对文学的信仰源于江南迷离的山水和氤氲的烟树，温和的气候与鱼米之乡。B．当代江南优秀作家的作品，受益于江南文化在当代的精神积淀，且都折射出江南文化的影子。C．先锋作家的作品具有鲜明的江南风物特点，且习惯用与传统审美意象相同的反讽方式加以体现。D．厚重而精致的江南文化精神，不仅造就了江南先锋作家，也创造了中国文学更加夺目的未来。二、现代文阅读Ⅰ2．（12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：白鹤滩水电站是实施“西电东送”的国家重大工程，是当今世界在建规模最大、技术难度最高的水电工程。全球单机容量最大功率百万千瓦水轮发电机组，实现了我国高端装备制造的重大突破。你们发扬精益求精、勇攀高峰、无私奉献的精神，团结协作、攻坚克难，为国家重大工程建设作出了贡献。这充分说明，社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。希望你们统筹推进白鹤滩水电站后续各项工作，为实现碳达峰、碳中和目标，促进经济社会发展全面绿色转型作出更大贡献！（摘编自《习近平致金沙江白鹤滩水电站首批机组投产发电的贺信》）材料二：西气东输、南水北调、西电东送是我国21世纪三大资源跨区域调配工程。工程实施的原因是一致的，即自然资源区域分布的不平衡性和区域间发展的不平衡性，使各地区对自然资源的需求与该区所赋存的自然资源不匹配。比如南水北调工程的实施主要是因为我国南方和北方水资源配合欠佳：北方地区耕地面积广大，水资源短缺；南方地区耕地面积相对较少，水资源却非常丰富。西电东送和西气东输工程的实施都是因为我国中西部地区能源资源丰富，但由于经济欠发达，能源需求量少，供过于求；而东部地区经济发达，能源不足，供不应求。（摘编自资源的跨区域调配相关教学资料）材料三：2021年6月28日上午，“西电东送”国家重点工程、世界在建最大水电站﹣﹣金沙江白鹤滩水电站首批机组投产发电。“三峡单台机组70万千瓦，溪洛渡77万千瓦，向家坝80万千瓦，乌东德85万千瓦，100万千瓦就是‘无人区’。”东方电气集团驻白鹤滩工地总代表王笑君说，经过引进、消化、吸收和再创新，在白鹤滩，中国已经掌握了具有自主知识产权的水电行业核心技术。百万千瓦机组是白鹤滩的“心脏”，超级大坝则是它雄壮的“身体”。站在坝底抬头看，近300米高的坝体横亘峡间、巍然挺立，两股洪流从截面达44平方米的泄洪口喷涌而出，倾泻在偌大的水垫塘，轰隆隆的水声响彻耳畔。“白鹤滩全坝采用低热水泥，利用多项技术创新，解决了‘无坝不裂’的世界难题。”三峡集团白鹤滩建设部工程师周孟夏表示，坝体内还埋设了上万个监测器，可实时感知坝体的温度、变形情况、应力状态等重要信息，设计非常“聪明”。白鹤滩水电站还拥有长达217千米的世界最大地下洞室群，数百条洞廊层层叠叠、纵横交错，俨然一座地下迷宫。水电七局白鹤滩施工局工程师齐磊介绍，即使常年在洞内施工，如果没有红绿灯和指示牌，他们也会迷路。很多白鹤滩建设者一开始进场后，数年如一日地扎根在这高山峡谷。一些年轻工程师大学一毕业就来到白鹤滩，在这里结婚生子。多的时候，有数百个“白鹤滩宝宝”在工地生活。如今，白鹤滩水电站也像“宝宝”一样在数万建设者夜以继日的培育下“长大成人”。这个登上世界“水电珠峰”的中国“水电骄子”建成后，预计年平均发电量将达到624亿千瓦时，帮助减排二氧化碳约5160万吨，成为“搏动”高质量发展的一颗“绿心”。（摘编自《世界在建最大水电站白鹤滩水电站首批机组投产发电》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.习近平为金沙江白鹤滩水电站首批机组投产发电发去贺信，表明了我国国家领导人对这一登上世界“水电珠峰”的伟大工程的高度重视。B.作为“西电东送”国家重点工程的白鹤滩水电工程，是当今世界在建规模最大、技术难度最高的工程，在高端装备制造上有重大突破。C.白鹤滩水电站工程首批机组安全准点投产发电，是所有建设者发扬精益求精、勇攀高峰、无私奉献精神，团结协作、攻坚克难取得的成果。D.白鹤滩水电站工程首批机组投产发电，表明中国在引进、消化、吸收和再创新的基础上已经掌握了具有自主知识产权的水电行业核心技术。（2）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是A.白鹤滩水电站工程不仅拥有百万千瓦机组这样强劲有力的“心脏”，而且还有近300米高而且不会开裂的超级大坝这样雄壮的“身体”。B.白鹤滩水电站地下有数百条层层叠叠、纵横交错如同“迷宫”的洞廊，由于没有红绿灯、指示牌，即使常年在洞内施工的人也常常会迷路。C.白鹤滩水电站工程取得的非凡成就，离不开无私奉献的建设者，他们当中不乏刚走出校门的年轻人，常年在工地上的毕业生有几百人。D.白鹤滩水电站工程全面建成之后，其最高发电量预计可以达到624亿千瓦时/年，而其帮助减少的二氧化碳排放量将超过5000万吨。（3）金沙江白鹤滩水电站工程的建设有哪些重要意义？请概括说明。三、现代文阅读Ⅱ3．（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。父亲的树陈忠实又有两个多月没有回原下的老家了。终于有了回家的机会，也有了回家的轻松，更兼着昨夜一阵小雨，把燥热浮尘洗净，也把自己都记不清的烦扰洗去。进门放下挎包，先蹲到院子拔草。这是我近年间每次回到原下老家的必修课。或者说，每次回家事由里不可或缺的一条，春天夏天拔除院子里的杂草，给自栽的枣树、柿树和花草浇水，秋末扫落叶，冬天铲除积雪，每一回都弄得满身汗水灰尘，手染满草的绿汁。温习少年时期割草以及后来从事农活儿的感受，常常获得一种单纯和坦然。前院的草已铺盖了砖地，那些草无疑都是从砖缝里冒出来的。两月前回家已拔得干干净净，现在又罩满了。我的哥哥进门来，也顺势蹲下拔草，和我间间断断说着家里无关紧要的话。我们兄弟向来就是这样，见面没有夸张的语言行为，也没有亲热的动作，平平淡淡里甚至会让人产生其他猜想，其实大半生里连一句伤害的话从来都没有说过，更谈不到脸红脖子粗的事了。世间兄弟姊妹有种种相处的方式，我们却是于不自觉里形成这种习惯性的状态。说话间不觉拔完了草，之后便坐在雨篷下说闲话，想到什么人什么事，有一搭没一搭地聊着。从雨篷下透过围墙上方往外望去，大门外场塄上的椿树直撑到天空。记不清谁先说到这棵树，是说这椿树当属村子里现存的少数几棵最大的树，却引发了我的记忆，当即脱口而出，这是咱爸栽的树。我便说起这棵椿树的由来。大约是在“三年困难”中最困难的一年，我正上高中，周日回到家，父亲在生产队出早工回来，肩上扛着镢头，手里攥着一株小树苗。我在门口看见，搭眼就认出是一株椿树苗子。坡地里这种野生的椿树苗子到处都有，那时椿树结的荚角随风飘落，在有水分的土壤里萌芽生根，一年就可以长到半人高的树秧子。这种树秧子如长在梯田塄坎的草丛中，又有幸不被砍去当柴烧，就可能长成一棵大椿树；如若生长在坡地梯田里，肯定会被连根挖除晒干当作好柴火，怕其占地影响麦子生长。父亲手里攥着的这根椿树苗子是一个幸运者，它遇到父亲，不是被扔在门前的场地上晒干了当柴烧，而是要郑重地栽植，正经当作一棵望其成材的树，进入郑重的保护禁区。我对父亲的一个尤为突出的记忆，就是他一生爱栽树。他是个农民，除了农作本职外，业余爱好就是栽树。我家在河川的几块水地，地头的水渠沿上都长着一排小叶杨树。地头的水渠里大半年都流淌着从灞河里引来的自流水，杨树柳树得了沃土好水的滋养，迎着风如手提般长粗长高。我的父亲还指望着在地头渠沿培植的这些杨树，能补贴家用，能供给哥和我的学杂费用。我在每个夏天的周日从学校回到家中，便要给父亲的那棵椿树秧子浇一桶水。这树秧长得很好，新发出的嫩枝竟然比原来的杆子还粗，肯定是水肥充足的缘由。这椿树就一直长着，直到现在。每隔一段时日抽空回到老家，到门口第一眼看到的就是这棵椿树，父亲就站在我的眼前、树下或门口；我便没有任何孤独空虚，没有任何烦恼……现在，在祖居的宅院里，两个年过花甲的兄弟，坐在雨篷下，不说官场商场，不议谁肥谁瘦，却于无意中很自然地说起父亲的两棵树。父亲去世已经二十五年，他经手盖的厦屋和承继的祖宗的老房都因朽木蚀瓦而难以为继，被我们拆掉换盖成水泥楼板的新房子，只留下他亲手栽的两棵树还生机勃勃，一棵满枝尖锐硬刺的皂荚树，守护着祖宗的坟墓园，一棵期望成材做门窗的椿树，成为一种心灵的感应的象征，撑立在家院门口，也撑立在儿子们的心里。每到农历六月，麦收之后的暑天酷热，这椿树便放出一种令人停留贪吸的清香花味，满枝上都绣集着一团团比米粒稍大的白花儿，招得半天蜜蜂，从清早直到天黑都嗡嗡嘤嘤的一片蜂鸣，把一片祥和轻柔的吟唱撒向村庄，也把清香的花味弥漫到整个村庄的街道和屋院。每年都在有机缘回老家时闻到椿树花开的清香，陶醉一番，回味一回，温习一回父亲。今年却因这事那事把花期错过了，便想，明年一定要赶在椿树花开的时日回到乡下，弥补今年的亏空和缺欠。那是父亲留给这个世界也留给我的椿树，以及花的清香。（选自《陈忠实自选散文集》，有删改）（1）下列对文章有关内容的概括和对艺术特色的分析，不正确的一项是A.文中“我”与哥哥拔草闲聊的情景看似闲笔，实则既表明兄弟间平淡又真实的关系，又引出了下文对父亲栽树的回忆。B.作者回老家拔草常常能获得一种单纯和坦然，原因是回老家后可以不说官场商场，不议谁肥谁瘦，远离世俗的纷扰。C.从文中看，父亲爱栽树，除了这是他的爱好外，还有通过种树卖钱来补贴家用和供给哥哥与“我”上学的费用的原因。D.文章最后一段运用比拟的手法描写蜜蜂，写出了村庄朴素、清新、宁静、祥和的特点，表达了作者对老家村庄的热爱。（2）请结合文本分析文章标题“父亲的树”丰富的意蕴。（3）请结合文本的具体内容分析文章的语言平实风格。四、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读4．（19分）文言文阅读，阅读下面的文言文，完成问题。嵇绍，字延祖，魏中散大夫康之子也。十岁而孤，事母孝谨。以父得罪，靖居私门。山涛领选，启武帝曰：“《康诰》有言‘父子罪不相及。’嵇绍贤侔[注]郤缺，宜加旌命，请为秘书郎。”帝谓涛曰：“如卿所言，乃堪为丞，何但郎也。”乃发诏征之，起家为秘书丞。绍入洛，累迁汝阴太守。尚书左仆射裴颜亦深器之，每曰：“使延祖为吏部尚书，可使天下无复遗才矣。”沛国戴晞少有才智，时人许以远致，绍以为必不成器。晞后为司州主簿，以无行被斥，州党称绍有知人之明。元康初，为给事黄门侍郎。时侍中贾谧以外戚之宠，年少居位，潘岳、杜斌等皆附托焉。谧求交于绍，绍拒而不答。及谧诛，绍时在省，以不阿比凶族，封弋阳子，迁散骑常侍。太尉、广陵公陈准薨，太常奏谥，绍驳曰：“谥号所以垂之不朽，大行受大名，细行受细名。自顷礼宫协情，谥不依本。准谥为过。宜谥曰缪。”事下太常。时虽不从，朝廷惮焉。齐王冏既辅政，大兴第舍，骄奢滋甚，绍以书谏曰：“夏禹以卑室称美，唐、虞以茅茨显德，宜省起造之烦，深思谦损之理。”冏虽谦顺以报之，而卒不能用，绍尝诣冏谘事，遇冏宴会，召董艾等共论时政。艾言于冏曰：“嵇侍中善于丝竹，公可令操之。”左右进琴，绍推不受。冏曰：“今日为欢，卿何吝此邪？”绍对曰：“公匡复社稷当轨物作则垂之于后绍虽虚鄙忝备常伯腰绂冠冕鸣玉殿省岂可操执丝竹以为伶人之事！”若释公服从私宴，所不敢辞也。冏大惭。艾等不自得而退。寻而朝廷复有北征之役，征绍。绍以天子蒙尘，承诏驰诣行在所[注]．值王师败绩于荡阴，百官及侍卫莫不溃散，唯绍俨然端冕，以身捍卫，交兵御辇，飞箭雨集，绍遂被害于帝侧，血溅御服，天子深哀叹之。及事定，左右欲浣衣，帝曰：“此嵇侍中血，勿去。”（节选自《晋书•嵇绍传》）【注】①侔：相齐。②行在所：天子所在的地方（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．公匡复社稷/当轨物作则/垂之于后/绍虽虚鄙忝备/常伯腰绂冠冕/鸣玉殿省/岂可操执丝竹/以为伶人之事B．公匡复社稷/当轨物作/则垂之于后/绍虽虚鄙/忝备常伯/腰绂冠冕鸣玉/殿省岂可操/执丝竹/以为伶人之事C．公匡复社稷/当轨物作/则垂之于后/绍虽虚鄙忝备/常伯腰绂/冠冕鸣玉/殿省岂可操/执丝竹/以为伶人之事D．公匡复社稷/当轨物作则/垂之于后/绍虽虚鄙/忝备常伯/腰绂冠冕/鸣玉殿省/岂可操执丝竹/以为伶人之事（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．“孤”是古代帝王的自称，也是一方之长的称谓，此处指幼年死去父亲。B．“谥号”是古代君王、诸侯等死后，根据他们的道德品质而给予的一种评判性质的称号。C．“丝竹”，丝指弦乐器，竹指管乐器。汉族传统民族弦乐器和竹制管乐器的统称。也泛指音乐。D．“社稷”是土神和谷神的合称。古代君主祭祀土、谷神以祈求国事太平，后用“社稷”代指国家。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．嵇绍孝顺母亲，才能出众。嵇绍侍奉母亲非常孝顺，与郤缺一样贤能，山涛向武帝推荐他担任秘书丞，武帝同意了，后来嵇绍升迁任汝阴太守。B．嵇绍为人正直，刚正不阿。贾谧凭借外戚的身份受宠信，想与嵇绍交往，嵇绍拒而不答；广陵公陈准死后，太常上奏请求给陈准谥号，嵇绍据理反驳。C．齐王囧劳民伤财，骄傲专横。齐王囧大兴土木，营建宫室，嵇绍上书劝谏，最终没有被采纳；嵇绍向齐王囧咨询政事遇宴会，齐王囧采纳董艾之言让嵇绍操琴为欢。D．嵇绍忠于君王，英勇无畏。朝廷北征，嵇绍受诏奔赴皇帝所在的地方，王师在荡阴战败，百官及侍卫纷纷溃散，只有嵇绍誓死捍卫皇帝，最终被射死在皇帝身旁。（4）把文中划线的句子翻译成现代汉语。①如卿所言，乃堪为丞，何但郎也。②及谧诛，绍时在省，以不阿比凶族，封弋阳子，迁散骑常侍。（二）古代诗歌阅读5．（9分）古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下题。蜀先主孔明①刘采忠智涉图深往事非，茅庐一论定真依。风云龙虎随时有，鱼水君臣自古稀。月照锦江翻月色，烟波玉垒动朝晖。精英不死青天上，留得文昌②奉紫薇③．【注】①此诗作于诗人北上觐见忽必烈，受其礼遇之后。②文昌：文昌星，乃文魁之星，为智慧的化身。③紫薇：即北极星，中国古代认为是众星之主，代指人间帝王。（1）下列对诗歌内容理解，不正确的一项是A．首联交代了诸葛亮的事迹，他在茅庐之中和刘备分析、讨论“天下三分”的局势，并最终确定了自己的归宿。B．颔联借“风云龙虎”表达出对社会动荡、战乱不断的时局的忧虑，感叹自古以来缺少鱼水般的君臣关系。C．颈联写景，在月光之下，锦江翻起阵阵波浪；玉垒山在朝晖之中，涌起层层烟波。“翻”字和“动”字赋予画面动态美。D．本诗融叙事、写景、抒情、议论于一体，借写先主和孔明的事迹，反映出诗人对历史的思索，表达了自己的情怀。（2）杜甫《蜀相》中也写到诸葛亮：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”请简要分析与本诗所表达的情感的异同。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）6．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《逍遥游》中，庄子引用《齐谐》中的“，”两句，来描写鹏向南溟迁徙时的壮观景象。（2）郦道元在《三峡》中描写两岸山峰连绵不断，“，”，只有正午和夜半才能看得见太阳和月亮。（3）白居易的《琵琶行》中描写琵琶女收拾好乐器，并准备自述身世的两句是：“，。”五、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ7．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。“拒绝全球化就是拒绝太阳升起。”几年前，美国资深记者乔治•帕克曾对美国国内发出过这样的警告。（）他们把自己关进黑屋子，没完没了干各种不合时宜、的蠢事。加征关税、发布出口管制“实体名单”，贸易保护主义大棒越挥越猛；退群、筑墙、打贸易战，逆历史潮流而动的行为越来越多。世人惊叹，如此下去，美国是不是要退出地球了？！“吹灭别人的灯，会烧掉自己的胡子。”贸易战带来的是“美国人整个购物车里的东西都涨价”“这是美国消费者自己在买单”。产业转移和国际分工背后的规律，华盛顿使“蛮力”就能把制造业全部搬回美国？这是痴人说梦！《南德意志报》最近刊文指出“恰恰在美国，倒退是完全不可能的”——想自己生产进口的那些产品，首先要重新拥有劳动力大军。现实是，美国许多地区正受到劳动力短缺困扰。世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。一个国家有怎样的实力，倘若与潮流为敌、同大势作对，必然会碰得头破血流。地球村今天早已不是蒙昧的原始部落，关起门来朝天过的日子也早已一去不复返，让世界经济的大海退回到孤立的小湖泊、小河流注定没有出路。历史已经证明，还将再次证明，谁拒绝这个世界，定会被这个世界所拒绝。我们奉劝那些美国政客：一味逆历史潮流而动必将失败！（1）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A．美国一些政客完全无视逆耳忠言、不管不顾历史浪潮，公然声称今后“美国主义而不是全球主义将成为我们的信条”，令人遗憾。B．令人遗憾的是，美国一些政客完全无视逆耳忠言、不管不顾历史浪潮，公然声称今后“美国主义而不是全球主义将成为我们的信条”C．令人遗憾的是，美国一些政客公然声称今后“美国主义而不是全球主义将成为我们的信条”，完全无视逆耳忠言、不管不顾历史浪潮D．美国一些政客公然声称今后“美国主义而不是全球主义将成为我们的信条”，完全无视逆耳忠言、不管不顾历史浪潮，令人遗憾（2）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A．损人害己以致于无视尽管B．损人利己以至于忽视尽管C．损人利己以致于忽视不管D．损人害己以至于无视不管（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．地球村今天早已不是蒙昧的原始部落，关起门来朝天过日子也早已一去不复返，让世界经济的大海退回到孤立的小湖泊、小河流注定没有出路。B．今天的地球村早已不是蒙昧的原始部落，关起门来朝天过日子也早已一去不复返，让世界经济的大海归回到孤立的小湖泊、小河流注定没有出路。C．今天的地球村早已不是蒙昧的原始部落，关起门来朝天过的日子也早已一去不复返，让世界经济的大海退回到孤立的小湖泊、小河流注定没有出路。D．地球村今天早已不是蒙昧的原始部落，关起门来朝天过的日子也早已一去不复返，让世界经济的大海归回到孤立的小湖泊、小河流注定没有出路。（二）语言文字运用Ⅱ8．（11分）阅读下面的文字，完成下面小题。我站在景明楼上，凭栏凝视，无意间望见堤上湖岸连绵的柳色。快步出楼下桥，细看柳树，粗粗胖胖的树身上树皮纹路纵横交错，各不相同：有的沟黑棱灰，似知了乱爬，形同蝉虫出洞；有的棱突暴张、白皮外露、势若万马奔腾；有的形如游人，或走或站或坐。从眼前的一棵柳，到堤两边的临水柳，再到环昆明湖的无数柳，它们迎阳光，接风雨；披霜雪，报春来，①，淡然于人们的遗忘。一阵劲风，呼啸万寿山林，卷起昆明湖水，叫湖水翻腾，也使我思绪空灵。我想起了杭州西湖苏堤柳，想起遍生天山南北的左公柳，想起古文中的五棵柳……在我心里，棵棵柳树，行行柳荫，都是公在百姓，利在天下，贵在品德。眼前，②，扎根泥土，抵浪护堤，出尽全力；这天下的柳，纵然乱风卷丝，仍身正干直。远山的玉峰宝塔，近处的西堤之桥，脚下的漫漫长堤，响动的南水北调一渠清流，古树发新芽的满眼绿柳，③：造塔的人，造桥的人，造堤的人，造福百姓的人，历史无名还有名。西堤柳、苏堤柳、左公柳，生长在祖国山河的柳，不论长在京城闹市，还是长在边关要塞，都是中华民族的风骨树！（1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（2）文中画波浪线的句子运用了排比和比喻的修辞手法，请简要分析其表达效果。六、写作（60分）9．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：见解人人不同，恰如钟表，各人都相信自己的不差分毫。——英国诗人蒲柏材料二：人啊，认识你自己！——古希腊名言以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2023年江西省宜春市丰城市拖船中学高考语文一模试卷·教师版一、论述类文本阅读1．【分析】（1）本题考查学生对材料相关概念的理解和分析能力，答题时要读懂材料相关内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。（2）本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。答题时要通读文本，仔细比对各个选项的表述，作出正确的判断和选择。（3）本题考查学生对材料内容的理解和分析能力。答题时要读懂材料，仔细比对各个选项的说法，作出正确的判断和选择。【解答】（1）C.“富有抗争性”错误。由原文“江南文化在与主流的北方伦理文化相抗衡中以柔克刚”可知，“富有抗争性”于文无据。故选：C。（2）B.“费正清认为，江南文化是一种审美文化”错误，由原文“陈望衡在《江南文化的美学品格》中认为，‘江南概念主要是审美的。江南文化从主调来看，是一种审美文化’”可知，“江南文化是一种审美文化”是陈望衡的观点，选项张冠李戴。故选：B。（3）A.“源于江南迷离的山水和氤氲的烟树，温和的气候与鱼米之乡”错误。由原文“源于对江南诗性文化的深切记忆和感恩情怀”可知，这只是“外在地理和风物条件”。B.正确。C.“用传统审美意象相同的反讽方式加以体现”错误。由原文“与传统审美意象相反的反讽方式”可知，用的是“与传统审美意象相反的反讽方式”，而不是“用传统审美意象相同的反讽方式”。D.“创造了中国文学更加夺目的未来”错误。由原文“中国先锋文学应拥有更加夺目的未来”，属于无限扩大范围。故选：B。答案：（1）C（2）B（3）B二、现代文阅读Ⅰ2．【分析】（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料相关内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。（2）本题考查学生对材料相关内容的概括和分析的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。（3）本题考查对原文内容进行筛选、归纳、概括和分析的能力。解答此类题型，考生通读所有材料，然后根据题目要求对材料进行筛选整合。【解答】（1）B.“是当今世界在建规模最大、技术难度最高的工程”扩大范围。由材料一“是当今世界在建规模最大、技术难度最高的水电工程”，可知白鹤滩水电站是当今世界在建规模最大、技术难度最高的“水电工程”。（2）B.“没有红绿灯、指示牌”说法错误。材料三第5段说的是“如果没有红绿灯和指示牌”，是一种假设。C.“长年在工地上的毕业生有几百人”说法错误。材料三第6段说的是许多年轻工程师在白鹤滩结婚生子，“多的时候，有数百个‘白鹤滩宝宝’在工地生活”。D.曲解文意。由材料三最后一段可知，白鹤滩水电站“建成后，预计年平均发电量将达到624亿千瓦时”，而不是“最高发电量预计可以达到624亿千瓦时/年”。故选：A。（3）由材料二可知，作为西电东送国家重点工程，金沙江白鹤滩水电站建设的首要意义就是解决“自然资源区域分布的不平衡性和区域间发展的不平衡性”，能够帮助转换西部地区的能源优势。由材料一“希望你们统筹推进白鹤滩水电站后续各项工作，为实现碳达峰、碳中和目标，促进经济社会发展全面绿色转型作出更大贡献”和材料三“这个登上世界‘水电珠峰’的中国‘水电骄子’建成后，预计年平均发电量将达到624亿千瓦时，帮助减排二氧化碳约5160万吨，成为‘搏动’高质量发展的一颗‘绿心’”可知，作为水电工程，金沙江白鹤滩水电站产生的水电能源属于清洁能源，符合绿色可持续发展理念，能够改善环境质量，改善能源结构，促进经济社会发展。由材料一“白鹤滩水电站是……当今世界在建规模最大、技术难度最高的水电工程……实现了我国高端装备制造的重大突破”和材料三“‘三峡单台机组70万千瓦，溪洛渡77万千瓦，向家坝80万千瓦，乌东德85万千瓦，100万千瓦就是“无人区”。’东方电气集团驻白鹤滩工地总代表王笑君说……在白鹤滩，中国已经掌握了具有自主知识产权的水电行业核心技术”“白鹤滩全坝采用低热水泥，利用多项技术创新，解决了‘无坝不裂’的世界难题”可知，白鹤滩水电站建设技术难度大，创新水平高。答案：（1）B（2）A（3）①有助于解决自然资源区域分布的不平衡性和和区域间发展的不平衡性，帮助西部地区将资源优势转化为经济优势。②符合绿色可持续发展的理念，能够改善环境质量，改善能源结构，促进经济社会发展。③见证着我国水电建设的崛起和繁荣，用自主创新彰显着中国实力。三、现代文阅读Ⅱ3．【分析】（1）本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。答题时要通读全文，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。（2）本题考查学生对文本标题丰富意蕴的理解和分析能力。答题时要通读文本，结合文本内容分析标题的各种含义。（3）本题考查学生对文本语言风格的分析能力。答题时要通读文本，根据题干的提示，结合具体内容进行分析。【解答】（1）B.“原因是回老家后可以不说官场商场，不议谁肥谁瘦”错，根据原文“在祖居的宅院里，两个年过花甲的兄弟，坐在雨篷下，不说官场商场，不议谁肥谁瘦，却于无意中很自然地说起父亲的两棵树”，可知不说官场商场，不议谁肥谁瘦，是“单纯和坦然”的表现，并非原因，原因应该是村庄朴素、清新、宁静、祥和的特点以及朴素、平实而又真挚的亲情让我常常能获得一种单纯和坦然。故选B。（2）由“我正上高中，周日回到家，父亲在生产队出早工回来，肩上扛着镢头，手里攥着一株小树苗”“父亲手里攥着的这根椿树苗子是一个幸运者，它遇到父亲，不是被扔在门前的场地上晒干了当柴烧，而是要郑重地栽植”“我的父亲还指望着在地头渠沿培植的这些杨树，能补贴家用，能供给哥和我的学杂费用”可知，标题的表层意思指父亲栽种的树；由“我对父亲的一个尤为突出的记忆，就是他一生爱栽树。他是个农民，除了农作本职外，业余爱好就是栽树。我家在河川的几块水地，地头的水渠沿上都长着一排小叶杨树”“这椿树便放出一种令人停留贪吸的清香花味，满枝上都绣集着一团团比米粒稍大的白花儿，招得半天蜜蜂，从清早直到天黑都嗡嗡嘤嘤的一片蜂鸣，把一片祥和轻柔的吟唱撒向村庄，也把清香的花味弥漫到整个村庄的街道和屋院”可知，树是父亲精神的象征，是一生勤劳朴实善良无私的父亲的象征；由“每隔一段时日抽空回到老家，到门口第一眼看到的就是这棵椿树，父亲就站在我的眼前、树下或门口；我便没有任何孤独空虚，没有任何烦恼……”“只留下他亲手栽的两棵树还生机勃勃，一棵满枝尖锐硬刺的皂荚树，守护着祖宗的坟墓园，一棵期望成材做门窗的椿树，成为一种心灵的感应的象征，撑立在家院门口，也撑立在儿子们的心里”“每年都在有机缘回老家时闻到椿树花开的清香，陶醉一番，回味一回，温习一回父亲”可知，标题的深层含义是父亲栽种的树是我的精神寄托，寄寓着“我”对村庄的爱，对父亲的爱和赞美。（3）从内容看，文章选材集中于生活小事，如“我”与哥哥拔草闲聊，父亲栽树，文中的景物和村庄朴素，如“这椿树便放出一种令人停留贪吸的清香花味，满枝上都绣集着一团团比米粒稍大的白花儿，招得半天蜜蜂，从清早直到天黑都嗡嗡嘤嘤的一片蜂鸣，把一片祥和轻柔的吟唱撒向村庄，也把清香的花味弥漫到整个村庄的街道和屋院”，文中的人物朴素平实，父亲爱栽树，通过种树卖钱来补贴家用和供给哥哥与“我”上学的费用，表现父亲的勤劳朴实，“其实大半生里连一句伤害的话从来都没有说过，更谈不到脸红脖子粗的事了”，表明兄弟间平淡又真实的关系；从情感看，父亲栽种的各种树，是“补贴家用，供给哥和我的学杂费用”的来源，展现了父亲朴实无华伟大无私的爱，“每隔一段时日抽空回到老家，到门口第一眼看到的就是这棵椿树，父亲就站在我的眼前、树下或门口；我便没有任何孤独空虚，没有任何烦恼……”“只留下他亲手栽的两棵树还生机勃勃，一棵满枝尖锐硬刺的皂荚树，守护着祖宗的坟墓园，一棵期望成材做门窗的椿树，成为一种心灵的感应的象征，撑立在家院门口，也撑立在儿子们的心里”“每年都在有机缘回老家时闻到椿树花开的清香，陶醉一番，回味一回，温习一回父亲”，寄寓着“我”对村庄的爱，对父亲的爱和赞美，情感朴素平实；从句式看，多用散句，如“便想，明年一定要赶在椿树花开的时日回到乡下，弥补今年的亏空和缺欠”“那是父亲留给这个世界也留给我的椿树，以及花的清香”等，语气舒缓，舒卷自如，便于抒发情感；从语言看，多用生活化的语言，如“罩满”“脸红脖子粗”“有一搭没一搭”“搭眼”等词语，用词朴素平实。答案：（1）B（2）①实际的树：指父亲栽种的各种树，是“补贴家用，供给哥和我的学杂费用”的来源；②是父亲精神的象征：既是父亲一生爱栽树的体现，也是一生勤劳朴实善良无私的父亲的象征；③是“我”的精神寄托：是一种心灵的感应的象征，是“我”精神的依靠，让“我”摆脱孤独、空虚、烦恼；寄寓着“我”对村庄的爱，对父亲的爱和赞美。（3）①内容层面：文章选材集中于生活小事，文中的景物朴素，作者笔下的村庄朴素清新祥和，文中的人物朴素平实，父亲是一个勤劳朴实的农民，“我”和哥哥之间也是朴素而又平实的真情。②情感层面：情感朴素平实，文章通过描写父亲的树，展现了父亲朴实无华伟大无私的爱，也表达了“我”对父亲的爱。③句式层面：多用散句。④语言层面：用词朴素平实，文中的语言多是生活化的语言，如“罩满”“脸红脖子粗”“有一搭没一搭”“搭眼”等词语。四、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读4．【分析】（1）本题考查文言断句．解答该题可以根据句意、虚词和结构判断．（2）本题考查识记古代文化常识，答题关键在于平时的积累与识记．（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项和原文进行比较．（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．【解答】（1）D“则”里是名词，作“作”的宾语，其后断句，排除B、C；“常伯”为名词，作“忝备”的宾语，其后断句，排除A．句子翻译为：您匡复国家社稷，正应当遵循法度以身作则，让美名能够流传后世．我虽说身份寒微，但也忝列伯爵之列，身穿朝服，头戴冠冕，出入于朝堂之上，怎么能够手执乐器，去做那些伶人所做的事情呢！（2）B评判的依据不只是“道德品质”，还有“生平事迹”等．（3）A张冠李戴，错在“山涛向武帝推荐他担任秘书丞”，原文为“宜加旌命，请为秘书郎”，应该是“秘书郎”．（4）①堪：完全能够；但：仅仅．句子翻译为：（嵇绍）如像你所说的那样，（他的才能）完全能够担任秘书丞，怎么能（仅仅）担任秘书郎呢．②以：因为；阿比：亲附．句子翻译为：等到贾谧被处死，嵇绍正在官署，因为他不亲附恶人，被封为弋阳子，又升为散骑常侍．答案：（1）D（2）B（3）A（4）①（嵇绍）如像你所说的那样，（他的才能）完全能够担任秘书丞，怎么能（仅仅）担任秘书郎呢．②等到贾谧被处死，嵇绍正在官署，因为他不亲附恶人，被封为弋阳子，又升为散骑常侍．参考译文：嵇绍，字延祖，是曹魏中散大夫嵇康的儿子．十岁时失去了父亲，奉养母亲孝顺慎重．因为父亲（的缘故）被降罪，闲居在家．山涛主管挑选官员，对武帝说：“《康诰》中说‘父子之间的罪过不应相互牵累．’嵇绍的贤能与郤缺相齐，应该加以表扬征召，请任命他为秘书郎一职．”皇帝对山涛说：“（嵇绍）如像你所说的那样，（他的才能）完全能够担任秘书丞，怎么能（仅仅）担任秘书郎呢．”于是下发诏书征用他，嵇绍离家去任秘书丞．嵇绍后来进入洛阳，累次升迁为汝阴太守．尚书左仆射裴颜也很器重他，常常说：“如果让嵇延祖任吏部尚书，可使天下不会再遗漏人才．”沛国的戴晞年轻有才气，当时人们相信他将来必有大用，嵇绍却认为他一定不会成大器．戴晞后来任司州主簿，因为行为不端被驱逐，州里民众都说嵇绍有知人之明．元康初年，任给事黄门侍郎．当时侍中贾谧凭借着外戚的身份受宠爱，年纪轻轻就身居高位，潘岳、杜斌等人都依附他．贾谧请求与嵇绍交好，嵇绍拒绝不理．等到贾谧被处死，嵇绍正在官署，因为他不亲附恶人，被封为弋阳子，又升为散骑常侍．太尉、广陵公陈准死了，太常奏请加给谥号，嵇绍反驳说：“谥号是用来流传后世永不磨灭的，大的德行得到好的名号，小的德行得到差的名号．由于近来掌礼治之官附和情弊，加谥号便不依据原则．加给陈准的谥号过誉，应该加谥号为‘缪’．”这件事交给太常处理．当时虽然没有听从嵇绍的意见，但是朝廷大臣都有些惧怕他．齐王冏执掌政事以后，大兴土木，营建宫室，骄横奢侈，嵇绍上书劝谏道：“夏禹以居室简陋而获得美誉，唐虞以茅草屋顶而显示品德，应该省去起造宫屋的烦劳，沉思谦虚谨慎的道理．”齐王冏虽然口头上答应顺从他的建议，但最终还是没有采纳．嵇绍曾经到齐王冏处咨询事情，正赶上齐王冏举办宴会，召董艾等人共商时政．董艾对齐王冏说：“侍中嵇绍善于弹琴，您可以让他演奏．”侍从呈上琴，嵇绍推辞不接．齐王冏说：“今天我们欢聚，您又何必吝惜呢？”嵇绍回答说：“您匡复国家社稷，正应当遵循法度以身作则，让美名能够流传后世．我虽说身份寒微，但也忝列伯爵之列，身穿朝服，头戴冠冕，出入于朝堂之上，怎么能够手执乐器，去做那些伶人所做的事情呢！假若是脱下官服参加私人宴会，那我就不敢推辞．”齐王冏（听后）很惭愧．董艾等人也很不自在地退身而去．不久朝廷又有北伐之举，征召嵇绍．嵇绍因为天子流亡在外，受诏令奔赴天子所在的地方．恰逢军队在荡阴战败，百官及侍卫人员都纷纷溃逃，只有嵇绍庄重地端正冠带，挺身保卫天子，军队接近銮驾，飞箭如雨，嵇绍于是被射死在皇帝的身旁，鲜血溅染了御衣，天子为他的死沉痛悲叹．等到战事平定，侍从要浣洗御衣，皇帝说：“这是嵇侍中的血，不要洗去．”（二）古代诗歌阅读5．【分析】（1）本题考查学生对诗句的理解能力，解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案；（2）本题考查了鉴赏诗歌思想感情的能力。解答此题要抓意象，挖内涵，意象是情感的载体，意象所体现出来的色调是情感的反映；然后还要品诗句，悟感情，作者在诗词中常常会有情感的流露，这些自然流露的情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词语，借此领悟感情。【解答】（1）B．“借‘风云龙虎’表达出对社会动荡、战乱不断的时局的忧虑”理解有误，应是表达世上并不缺少呼风唤雨的明主、贤臣。（2）杜甫诗中“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，表达对诸葛亮的敬仰与对君臣和谐的羡慕，抒发自己也希望能得遇明君赏识的感情；“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”则表达对诸葛亮未竟之功的惋惜与遗憾之情；而本诗中“智涉图深往事非，茅庐一论定真依”也是表达对诸葛亮的敬仰；“风云龙虎随时有，鱼水君臣自古稀”也表达对君臣和谐相处的羡慕，但结合注释一可知，诗人也是受到忽必烈的礼遇，可见还有借其君臣关系来比喻自己如果受到明主赏识，也一定能如诸葛亮一般为国效力的意思；答案：（1）B；（2）相同点：两首诗都表达了对诸葛亮雄才伟略、鞠躬尽瘁，效忠蜀汉王朝的高度赞美和敬慕之情。不同点：杜诗最后两句慨叹诸葛亮功业未竟而亡，充满了惋惜和遗憾。刘诗通过对诸葛亮、刘备君臣关系的赞扬，暗示自己得遇明主，一定效仿孔明，为国效力，报答君主的知遇之恩。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）6．【分析】本题考查了学生对诗文的背诵，理解和默写能力。这些篇目都是考生在备考时给出的一个大范围的篇目，都是中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。这就需要考生在平时既要注重记忆和积累，同时还要在此基础上加以理解、应用和赏析。【解答】故答案为：（1）水击三千里抟扶摇而上者九万里（重点字：抟）（2）重岩叠嶂隐天蔽日（重点字：嶂）（3）沉吟放拨插弦中整顿衣裳起敛容（重点字：拨）五、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ7．【分析】（1）本题考查学生语言表达连贯的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。（2）本题考查的是词语的辨析能力。解答时注意要从词语意义轻重、意义侧重点、感情色彩和语境等方面综合考虑分析。（3）本题考查学生辨析并修改病句的能力。语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典型的语病特征，比如表并列的词，是否、能否、好坏等两面的词，是、成为、变成表判断的词。【解答】（1）“令