职业技术学院石油化工技术人才培养方案

石油化工技术专业人才培养方案PAGE人才培养方案石油化工技术专业TOC\o"1-4"\h\u目录31289一、专业名称及代码 19953二、入学要求 124560三、修业年限 118721四、职业面向 17200五、培养目标与培养规格 121596（一）培养目标 111652（二）培养规格 225568六、课程设置及要求 320126（一）课程体系描述 314388（二）课程内容要点 54143七、教学进程总体安排 98115八、实施保障 1119501（一）师资队伍 1116603（二）教学设施 136274（三）教学资源 1619414（四）教学方法 1623380（五）学习评价 166938（六）质量管理 174346九、毕业要求 1720468（一）课程考核要求（含学分） 1725626（二）顶岗实习及毕业综合作业 1710964十、附录 17PAGEPAGE7石油化工技术专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：石油化工技术专业代码：570203二、入学要求入学要求：普通高级中等学校毕业、中等职业学校毕业或具有同等学力者三、修业年限学制：全日制基本修业年限：三年职业面向表1石油化工技术专业主要职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例生化与药品大类（57）化工技术类（5702）石油加工、炼焦和核燃料加工业石油炼制生产人员（6-10-01）其他石油加工和炼焦、煤化工生产人员（6-10-99）化工产品生产通用工艺人员（6-11-01）基础化学原料制造人员（6-11-02）其他化学原料和化学品制造人员（6-11-99）检验试验人员（6-31-03）生产现场操作岗位总控操作岗位仪表管理维修岗设备管理维修岗销售技术服务岗位污水处理操作岗安全员岗位化验员岗位质检员岗位化工总控工有机合成工分析检验工五、培养目标与培养规格（一）培养目标1.培养目标石油化工技术专业面向化工生产第一线的石油化工工艺操作、设备操作与维护、分析检验等岗位群，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握石油化工生产技术专业必需的基本知识，具备熟练的专业技能、技术应用和班组生产管理能力，培养具有较强的职业意识和良好的职业习惯、具有创新意识和团队协作能力，认同石油化工企业文化，适应大众创业、万众创新发展，培养具有“责任心、真功夫、好习惯”的铁人式技术技能人才，以及社会主义建设者和接班人。2.职业能力要求通过对化工生产企业专家、行业协会、用人单位、毕业学生等进行调查，按照石油化工的生产过程和岗位群分析，确定石油化工技术专业职业能力如下：（1）熟练操作化工设备和仪表的能力；（2）化工生产工艺参数的控制能力；（3）对原料、中间产品和成品的分析检验能力；（4）熟练使用常用仪器设备的能力；（5）正确处理试验数据、撰写试验报告的能力；（6）设备仪表维护和修理的初步能力。石油化工技术专业各职业岗位群工作任务与岗位能力分析见表2。表2石油化工技术专业各职业岗位群工作任务与岗位能力序号岗位群工作任务职业岗位能力1化工总控操作岗位在总控室按操作规程，进行所控装置的开停车操作和正常操作，对所控装置全部的工艺参数进行跟踪监控和调节，对其状态、趋势显示做出分析判断，正确及时判断仪表故障和现场工艺故障。工艺操作能力

应变和事故处理能力设备及仪表使用维护能力

工艺（工程）计算能力

识图和制图能力

管理能力语言文字领会和表达能力2化学反应岗位将原料按一定比例、数量加入反应器内，按工艺操作规程控制温度、压力等参数。工艺操作能力

应变和事故处理能力设备及仪表使用维护能力

管理能力语言文字领会和表达能力3仪表维护岗设备维护岗常用化工仪器、仪表、自动化装置及其附属设备的维护保养、定期检修与故障处理。设备及仪表使用能力

设备及仪表维护能力应变和事故处理能力

管理能力语言文字领会和表达能力4化工现场操作岗位在现场按生产规程使用仪表，管理和操作反应设备、机泵等，进行正常操作、临时开停车，能及时发现不正常现象，采取生产工艺允许的措施，处理紧急事故。工艺操作能力

应变和事故处理能力设备及仪表使用维护能力

管理能力语言文字领会和表达能力5化验分析岗位根据分析标准对原料、半成品和成品进行分析检验，正确记录和处理实验数据，根据实验数据判断生产运行状况，确定产品等级。分析操作能力应变与处理事故的能力仪器、设备的维护能力分析计算能力管理能力（二）培养规格1.素质要求ZYSZ1具有良好的职业行为习惯、职业道德、职业素养，具有良好的身体素质、心理素质，自我认知与自我激励，不断进取；ZYSZ2具有忠诚、守信、求实创新、服务奉献的敬业精神；ZYSZ3勤奋好学、热爱专业、吃苦耐劳、有事业心和责任感，高尚的职业道德和团队意识；HYSZ1安全环保意识；HYSZ2认同石油化工企业文化，对工作精益求精的科学求实精神；HYSZ3“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神、铁人精神。2.知识要求JCZS1掌握本专业必需的外语、计算机、应用文写作、应用数学等基本知识；JCZS2掌握化工生产所需的化学基础知识；ZYZS掌握石油化工产品分析检测、化工生产安全、化工单元操作、石油化工产品生产过程控制、化工生产工艺及技术管理、化工设备与仪表结构及使用维护等专业知识。3.能力要求（专业能力、方法能力、社会能力）（1）专业能力ZYNL1熟练掌握生产工艺流程并合理选择工艺操作条件、执行生产控制标准；ZYNL2正确选择、使用、维护化工设备与仪表的能力；ZYNL3具有开车、运行、停车等岗位操作能力；ZYNL4具有石油化工产品生产装置自动控制运行的能力；ZYNL5具有选择合适的分析方法的能力；ZYNL6具有熟练使用常用分析仪器的能力；ZYNL7具有正确处理实验数据的能力；ZYNL8准确检测原料和产品的质量等能力；ZYNL9初步具备基层石油化工生产管理和技术应用能力；ZYNL10具有进行安全文明生产能力；ZYNL11具有可从事企业班组生产管理与技术管理工作的后续发展能力。（2）方法能力FFNL1具有学习新知识、新技术及自我学习能力；FFNL2具有阅读理解本专业中、外文资料的能力；FFNL3具有信息获取、加工与处理的能力；FFNL4具有数字应用能力。（3）社会能力SHNL1具有良好的人际交往、沟通、团队协作能力；SHNL2良好的学习观念和克服困难、挫折的能力；SHNL3具有化工生产组织管理和执行任务的能力；SHNL4具有革新、创新能力。六、课程设置及要求（一）课程体系描述构建人才培养模式，应以毕业生就业和职业成长过程为导向，以职业能力培养为核心，将职业综合素质训练贯穿始终，企业与学校共同进行职业岗位与人才需求分析，共同构建课程体系，共同开发核心课程，共同参与教学过程，共同制定质量考核与评价标准，共同指导校外顶岗实习。针对化工类职业岗位要求，毕业生从普通操作工→副操→主操→副班长→班长→副主任→主任的职业成长过程，结合石油化工生产技术专业特点、同企业专家共同研究，形成了“模块化能力进阶式”工学结合的人才培养模式，按认知规律实现基本能力、专业能力、综合能力、岗位能力的进阶，该模式构建逻辑框图见图1。图1“模块化能力进阶式”人才培养模式逻辑框图1.基本能力培养模块第1、2学期在企业和校内基本技能训练中心，通过以装置认识实习、化学基础训练为主要内容的课程教学，学习基础知识，训练基本技能，培养学生的基本能力，同时利用大庆企业环境、通过认识实习及社会实践让学生初步认识现代化企业的生产技术与现状，体验石油文化，感受大庆精神、铁人精神，强化一线意识和奉献意识。2.专业能力培养模块第3、4学期在化工仿真实训基地、化工单元操作实训中心、分析检测实训中心，通过以化工单元操作训练、反应器操作、石化产品检测、企业技术人员讲座等为主要内容的课程教学，学习专业知识，训练专业技能，培养学生的专业能力，获得化工操作工和分析检验工职业资格证书，专任教师和兼职教师共同完成教学任务，将化工企业的精细管理、规范操作、安全环保等职业要素融入教学过程，培养学生的岗位意识、合作意识。3.综合能力培养模块第5学期利用校内综合技能实训中心、典型装置仿真实训基地，通过以化工装置操作与控制、炼油装置操作与控制、企业专家讲座为主要内容的课程教学，学习综合知识，训练综合技能，培养学生的综合能力，获得化工总控工职业资格证书，由专任教师和兼职教师共同完成教学任务，并将安全运行、工艺控制、风险预防等知识融入教学过程，培养学生的质量意识和责任意识。4.岗位能力培养模块第6学期利用校外实训基地，通过以生产装置的开停车操作、产品质量分析检验、仪表设备使用与维护、故障判断与处理等为内容的顶岗轮训，完成专业实践课程学习，学校和企业兼职教师共同指导，培养学生岗位能力和职业道德素质。依据化工生产过程和生产任务的需要，分析石油化工职业岗位群应具备的岗位能力，引入国家职业标准、化工行业标准，与合作企业共同构建基于一般石油化工生产过程的课程体系，使课程体系和教学内容体现以职业能力培养为核心的指导思想，突出能力培养，强化素质养成，注重应用性、实用性和职业性，并将其贯穿于教学全过程。基于典型工作任务的学习领域组成见表3。表3基于典型工作任务的学习领域岗位群典型工作任务行动领域学习领域化验分析岗位原料成分分析中间产品分析产品质量检测石油化工产品分析与检测石化产品检测化学反应岗位化学反应试验反应器操作化学反应试验反应器操作化学基础训练反应器操作设备仪表维护岗位工艺流程图的识别工艺流程图的绘制工艺流程图的识别与绘制化工机械技术仪表的使用与维护设备的使用与维护设备仪表的使用与维护化工仪表使用与维护化工现场操作岗位流体输送操作传热操作传质与分离操作化工单元操作化工单元操作化工安全生产环境保护分析安全环保分析安全环保技术化工总控操作岗位工艺参数的调节事故的判断与处理化工装置DCS操作化工生产装置DCS操作化工生产装置现场操作炼油装置操作与控制化工装置操作与控制顶岗实习（二）课程内容要点1.公共基础课程公共基础课程内容要点见表4。表4公共基础课程内容要点序号课程名称学时内容描述达成目标（对应人才培养规格）课程归属1思想道德修养与法律基础（一）（二）60课程以正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观教育为主要内容，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观、价值观与职业观，加强思想品德修养，增强学法守法用法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质。Z01、NS03、NS04S01、S05培养学生优良的思想道德品质和遵纪守法的公民素养，为中国特色社会主义事业造就出具有“责任心、真功夫、好习惯”高素质、高技能的铁人式的建设者和接班人。思政2形势与政策(一)(二)（三）（四）63课程主要是结合国内外形势，根据大学生的思想实际，通过适时地进行国内形势与政策，国际形势与国际关系的教育，帮助大学生开阔视野，与时俱进，及时了解掌握和正确对待国内外重大时事政治。S01、Z01、Z05、NS02培养学生正确认识国内外形势，正确理解党的路线、方针和政策，正确分析社会关注的热点问题的能力，将认识统一到党和国家的科学判断上和正确决策上，树立正确的世界观、人生观和价值观，激发学生的爱国主义热情，增强其民族自信心和社会责任感。思政3习近平新时代中国特色社会主义思想“四进四信”专题教学14课程是对高校思想政治理论课的有益补充、丰富和深化。本专题教学的基本原则是紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，以问题为导向进行专题教学。系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大问题。S01、Z01、Z05、NS03推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，使学生能够自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑和指导实践，正确领会其科学内涵和精神实质，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。思政4创业基础16创业者与创业团队；创业机会与创业风险；创业资源；创业融资；新企业开办。了解创业的基本流程和基本方法、法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。思政5大学语文48应用文写作基础知识、公文类文书写作、事务类文书写作、经济类文书写作、法律类文书写作掌握常用公文写作的方法JCZS1、FFNL1思政6英语应用能力训练52英语语言知识；语音、词汇、语法规则；课文阅读分析；日常交际和业务交际的听说训练、一般体裁和实用文字资料阅读与翻译训练；掌握英语语音、语法基本知识，具备使用英语进行日常活动交流的初步能力，学会使用工具书，能阅读一般科普文章JCZS1、FFNL3思政7信息能力训练52基本概念，软硬件知识，操作系统，指法，汉字录入，文字处理及工具软件，WINDOWS软件使用和网络基本知识，VFP以熟练操作计算机为目标，达到获取省二级证书的水平JCZS1、FFNL3计算机8体育运动技能训练（一）（二） 60体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程；是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程；是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。使学生达到运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标五个领域的基本目标和发展目标。军体9体育专项运动技能训练(一)(二)66体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程；是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程；是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。使学生达到运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标五个领域的基本目标和发展目标。军体10安全教育13公寓安全、学习安全、交往安全、饮食安全、交通安全、防火防盗、识别非法组织，弘扬科学精神、认识自然灾害，掌握逃生技能、个人安全管理加强大学生纪律和法制观念，提升他们的安全意识和自我保护能力，增强他们对学院的了解，促使他们自觉规范自己的行为，为更好的成才打好基础ZYNL10、ZYSZ2、HYSZ1思政11工程数学39函数、微分、定积分及其应用，微分方程学会解决实际问题的常用数学方法JCZS1、FFNL4思政12军事理论26军事课是普通高等学校学生的必修课程。军事课要以习近平强军思想和习近平总书记关于教育的重要论述为遵循，全面贯彻党的教育方针、新时代军事战略方针和总体国家安全观，围绕立德树人根本任务和强军目标根本要求，着眼培育和践行社会主义核心价值观,以提升学生国防意识和军事素养为重点，为实施军民融合发展战略和建设国防后备力量服务。NS03、S01、S03

普通高等学校通过军事课教学，让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。军体13大学生心理健康教育（一）（二）43引导学生适应新环境，客观认识自我，掌握人际交往的规律和技巧，了解情绪的特点、保持健康的情绪状态，积极应对压力和挫折，培养良好的学习能力，树立正确的恋爱观，明确生命的意义，认识与识别异常心理。Z02、NS03、S01、S04、S05普及心理健康知识，树立心理健康意识，提高心理健康水平，学会自我调适，有效消除心理困惑，提高挫折承受能力，以科学的态度对待心理问题。心理14职业生涯规划训练26高职教育的培养目标，成功的理念，积极心态和消极心态，目标对人生的重大导向作用，如何制定个人职业生涯规划，职业生涯发展阶段的角色及任务，职业生涯规划的内容，认识自我，认识环境，时间管理，机遇与成功，有效沟通，培养职业生涯发展潜力。从大企业员工行为规范，理解高职教育的培养目标；以具体案例了解目标对人生的重要导向作用，学会职业生涯规划的基本方法，制定近期规划；了解获得良好工作业绩应具备的技巧和素质，为职业生涯发展打下基础。ZYSZ1、ZYSZ2思政15就业指导训练34就业形势与政策；毕业生就业主渠道；职业、产业、专业以及职业资格与职业能力；选择职业；求职应聘的心理准备、资料准备，实际求职途径与方法，如何签订就业协议书；面试与笔试的要求与策略。了解就业形势；了解职业、产业、专业及职业能力，了解职业资格证书制度与职业资格证书；学会如何选择职业；学会撰写求职信和个人简历；掌握求职途经和方法，以及如何签订就业协议书；熟悉面试的要求和技巧。ZYSZ1、ZYSZ2思政16毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（一）（二）66课程以马克思主义中国化的伟大理论成果为主要内容，系统传授毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等基本思想、理论和观点，使学生深刻领会马克思主义中国化进程中形成的理论成果的丰富内涵和精神实质。Z01、NS03、NS04S01、S05增强学生马克思主义理论学习的自觉性，培养学生用与时俱进的马克思主义立场、观点、方法分析问题解决问题的能力，做到理论联系实际，积极投身于中国特色社会主义事业的伟大实践中，坚定中国特色社会主义必胜的信念。思政说明：课程归属按系部填写：石油、化工、机电、工商、计算机、人文、思政、军体、心理等。2.专业课程专业课程内容要点见表5。表5专业课程内容要点序号课程名称学时内容描述达成目标（对应人才培养规格）课程归属1化工单元操作166流体输送、非均相物系的分离、传热、蒸馏、吸收、萃取等各单元操作原理掌握各化工单元操作的原理，会查找化工专业图表，具备设备维护、生产操作、工艺试验能力ZYZS、ZYNL1、ZYSZ3、HYSZ2化工2化工安全生产80化工安全生产知识，安全防护训练掌握化工安全生产方面的基本常识，具有安全保护意识ZYZS、ZYNL10、HYSZ1、HYSZ3化工3石化产品检测68重量分析法、滴定分析法、酸碱滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法、石油产品分析和评价能熟练掌握分析方法和步骤，具有独立实验操作能力，达到高级工标准ZYZS、ZYNL5、ZYNL6、ZYNL7、ZYNL8、HYSZ3化工4无机化学基础训练94物质聚集状态、物质的量和热量的变化、化学反应速率、化学平衡、各类反应、热力学第一定律、热力学第二定律、电化学、化学动力学、培养学生具有分析处理一般无机化学问题，并能初步运用基础知识综合解析反应问题，训练实验技能，培养学生设计实验路线和方法的能力JCZS2、ZYNL7、HYSZ2化工5有机化学基础训练94各种有机烃类及其衍生物的结构、性质、常见反应、合成路线设计、实验技能训练培养学生运用有机物基本性设计合成路线路线，并进行路线的优化和选择的能力JCZS2、ZYNL7、HYSZ3化工6化工清洁生产36生态学基本知识，环境与资源保护，大气、水污染及防治掌握环保方面的基本常识，具有、环境保护意识ZYZS、HYSZ1化工7反应器操作102均相反应器、气液相反应器、气固相固定床反应器、流化床反应器、裂解炉掌握反应器的结构与工作原理，能熟练进行设备的维护，完成一般故障的诊断修理ZYZS、ZYNL2、HYSZ1、HYSZ2化工8化工仪表使用与维护96压力、流量、物位、温度测量；自动化基本概念；基本调节规律；调节器；基本调节系统；复杂调节掌握常用化工仪表的原理、使用方法、维护方法、自动控制规律和方法，具备化工仪表使用和维护能力ZYZS、ZYNL2、FFNL1、HYSZ2、HYSZ3化工9化工工艺流程识别与绘制102化工机械基本知识，投影原理，零件图和装配图的绘制能够看懂零件图、工艺流程图ZYZS、SHNL2、HYSZ3化工10化工装置操作与控制121无机和有机化学反应、合成原理、设备结构、工艺流程及操作条件控制掌握典型反应的生产方法、主要设备的结构、工艺控制方法，具备工艺试验、生产操作能力ZYZS、ZYNL1、ZYNL3、ZYNL4、SHNL1、SHNL4、ZYSZ3、HYSZ2化工11炼油装置操作与控制121石油炼制基本原理，流程及工艺控制掌握石油加工生产的常用方法，能够叙述工艺流程，分析操作条件ZYZS、ZYNL1、ZYNL3、ZYNL4、SHNL1、SHNL4、HYSZ3化工12专业资料翻译训练36专业词汇、翻译和写作具备专业英语资料阅读能力，并能看懂本专业的外文说明书ZYZS1、FFNL2、HYSZ3化工13化工企业管理36化工企业组织管理、生产过程管理、质量管理、安全文明生产管理、设备管理、成本管理、市场营销、企业文化等内容提高对企业的认知程度，增强管理意识，提高分析、解决实际问题的能力，具有一定的经济观点和效益意识，提高综合素质ZYZS、ZYNL9、ZYNL11、SHNL3化工14化工产品营销48针对化工中间品、涂料、润滑油、化妆品、农药、染料等，介绍不同类型销售岗位所面临的常见问题熟悉化工产品营销的市场拓展、渠道建设、产品设计、促销推广、工程投标、网络营销等环节ZYNL11、FFNL1、ZYSZ3、HYSZ2化工15油田化学品生产与应用48油田化学品合成原理、设备结构、工艺流程及操作条件控制，生产配方的研制掌握油田化学品的合成方法，性质，应用HYSZ2、ZYZS1、ZYNL6、FFNL5、SHNL4化工说明：课程归属按系部填写：石油、化工、机电、工商、计算机、人文、思政、军体、心理等。3.专业训练内容要点专业训练内容要点见表6。表6专业训练内容要点学期周数实践训练项目学分达成目标项目归属二1化学基础训练综合实验1.5强化化学实验基本技能，完成实训报告化工三1认识实习1.5强化专业操作技能和专业知识的综合运用，完成实习作业化工五1企业技术人员讲座1.5了解企业文化，重点知识业需求、实际生产经验等内容，撰写心得体会。化工五5毕业综合作业7.5通过对某个设备的设计和计算，提高化工设计中数据计算与资料处理能力。化工五6顶岗实习6实现与企业岗位的零距离接触，完成实习日记、实习报告。化工六20顶岗实习20实现与企业岗位的零距离接触，完成实习日记、实习报告。化工合计38说明：学期列用数字“一～六”分别表示训练所在学期，周数和学分用阿伯数字表示。七、教学进程总体安排1.教学活动及全学程周数分配表7教学活动及全学程周数分配表内容学期入学教育课程教学公益实践机动课程实训现场教学毕业综合作业顶岗实习期末考试社会实践假期其他合计一313112424二17111626三161111626四17111626五121561126六2020合计37525252652221148比例%2.0250.681.353.381.353.3817.573.381.3514.860.68100说明：1.课程教学：填写每学期课程教学的周数，教学周数乘以课程周学时即为课程总学时；2.公益实践：指公益劳动与5S行为习惯训练或礼仪行为习惯训练；3.机动：指国家法定假日或学院大型活动（如运动会）占用时间；4.课程实训：指校内整周进行的单一课程实训或多门课程集中实训；5.毕业综合作业：学生须以作品或设计成果等形式完成，对在校学习成效进行检验，专业予以考核；6.顶岗实习：校外顶岗形式的实习，第五学期20周教学活动结束即进入顶岗实习阶段；7.现场教学：指在校外进行的单项或综合性实践训练；8.每学期各项教学活动周数之和应等于合计数，各项教学活动不存在包含关系。2.教学进程表表8石油化工技术专业教学进程表课程编码课程名称学时数学分课程属性考核方式开课学期总学时实践公共基础课程91232051.5SZ00111思想道德修养与法律基础6003.5必修自主1,2SZ02511毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论6604必修自主3,4TY00111体育运动技能训练60523.5必修自主1,2TY02611体育专项运动技能训练66604必修自主3,4TY00101军事理论2601.5必修自主1JW08511大学生心理健康教育43322.5必修自主1,2SZ10001形势与政策6304必修自主1,2,3,4SZ10021习近平新时代中国特色社会主义思想“四进四信”专题教学1401必修自主4SZ03111工程数学3902限选自主1SZ00501英语应用能力训练5203必修统一1SZ03011大学语文48103限选自主5JS20401信息能力训练52283必修统一1SZ02211职业生涯规划训练26101.5必修自主1JW01601就业指导训练34182必修自主4JW13200创业基础1601限选自主3JW00201安全教育1301必修自主1XG08601入学教育，军训78703必修自主1JW01700公益劳动与5S行为习惯训练28201必修自主3JW01701公益劳动与礼仪行为习惯训练28201必修自主4艺术导论、音乐鉴赏、美术鉴赏、影视鉴赏、戏剧鉴赏、舞蹈鉴赏、书法鉴赏、戏曲鉴赏、健康教育等公共课3602限选自主1,2,3,4国家安全教育、节能减排、绿色环保、金融知识、社会责任、人口资源、海洋科学、管理等6404任选3专业课程131275779限选/必修HG10611无机化学基础训练94416必修统一1,2HG10811有机化学基础训练94436必修统一1,2HG08701★化学工艺流程识别与绘制*102626必修统一2HG00501★化工仪表使用与维护*96566必修统一3HG00611★化工单元操作*1669010必修统一2,3HG08301化工清洁生产36182必修自主5HG00901★反应器操作*102946必修统一4HG09021化工产品分析*64604必修统一3HG12601★石化产品检测*68644必修统一4HG12911★炼油装置操作与控制*121687必修统一4,5HG12711★化工装置操作与控制*121697必修统一4,5HG03401油田化学品生产与应用48243必修统一5HG08401化工安全生产*80485必修统一3HG01401专业资料翻译训练3602限选自主5HG01501化工企业管理3602限选自主5HG01601化工产品营销48203限选自主5专业训练72872838必修/限选HG06701化学基础训练综合实验26261.5必修自主2HG06801认识实习26261.5必修自主3HG06901企业技术人员讲座26261.5限选自主5HG12111毕业综合作业1301307.5必修自主5HG06201顶岗实习52052026必修自主6总学分(时)数29521805168.5学时占比（%）实践教学61.1公共基础30.9选修课程11.8说明：该表包含所有课内教学环节，名称前面带“★”的课程为专业核心课程，课程名称右上角标注“*”的课程采用理实一体教学。八、实施保障本专业人才培养方案是在现场调研的基础上，将现场各岗位和工种分成岗位群和能力组，校企合作共同制订的，突出应用能力培养为主线，将基本素质和基本能力、专业素质和专业能力、综合素质和实践能力贯穿教学方案始终，实施工学结合“模块化能力进阶式”人才培养模式，实行“2.3+0.7”教学模式。第1至5学期为校内教学，技能训练内含在对应的学习情境里，由专职教师、兼职教师和实训技师共同授课，在实训中心和一体化教室进行。第5学期安排企业技术人员和企业专家讲座，加强与化工生产企业的对接。第六学期安排校外实训基地顶岗实习，与学生的就业单位相对应，接受双重管理，按学生顶岗实习管理办法实施。（一）师资队伍1．教学团队构成要求采取“教育提升、政策激励、制度约束、目标引导”的机制，通过培训、国内外研修和深造、实践锻炼以及科研开发、技术服务等形式加强教师队伍建设。具备本专业大学本科以上学历（含本科），具有本专业技师以上资格证书，并接受过职业教育教学方法论的培训；专业双师素质教师（具备相关专业职业资格证书或企业经历）的比例要达到90%以上；专业教师与学生比例不低于1:25；校内实训基地担任专业职业能力学习领域课程的企业兼职教师占上课教师总数的比例不低于15%，校外实训基地担任专业职业能力学习领域课程的企业兼职教师占上课教师总数的比例不低于80%。（1）专业带头人的基本要求具备高职教育认识能力、专业发展方向把握能力、工学结合课程开发能力、组织协调能力；具备教研教改能力和经验，具有先进的教学管理经验；具备较强专业水平、专业能力，具备创新理念；具备最新的建设思路，主持专业建设各方面工作；能够指导骨干教师完成专业建设、课程建设等方面的工作；能够牵头专业核心课程的开发和建设；能够主持及主要参与应用技术开发课题；有一定的企业经验，具有较强的现场生产管理组织经验和专业技能，能够解决生产现场的实际问题。（2）骨干教师的基本要求能够较好的把握本专业发展的方向、具备一定的组织协调能力；在专业带头人的指导下，完成专业核心课程的开发和建设；具备教研教改能力和经验，具有一定的教学管理经验；进行工学结合人才培养模式改革、课程体系和教学内容改革，获院级以上优秀教学成果奖或教学质量奖；具有一定的企业经验，具有一定的现场生产管理组织经验和专业技能，能够解决生产现场的实际问题。（3）一般专业教师基本要求具备良好的职业道德和学术道德；获得本专业相应工种的职业证书；具备较好的教学能力和实践技能，具备教学创新理念，熟悉企业的生产组织与管理；熟悉以工作过程系统化的课程开发与教学组织；能够完成2门以上主干课程的工作过程系统化的课程教学。2．专兼结合教学团队建设为根据化工行业特点和岗位要求，不断深化教学改革，培养优秀的双师型教师队伍和兼职教师队伍。以提高人才的职业能力和社会适应能力为中心，建立工学结合的人才培养机制。（1）完善专业建设指导委员会由化工行业的专家、企业家、技术骨干、行业负责人和学院系部领导及专业骨干教师组成专业建设指导委员会，委员会设主任委员一名，副主任委员一名，其中一人由企业专家担任。专业建设委员会成员8～10人，企业人员应不低于50％。委员会每届任期3年。若实际情况发生变动，个别可作届中调整。3年后委员会成员再由系部提出人选，学院批准设置。①专业建设指导委员会主要职责◆组织专业建设、改革、发展的战略研究，提出人才培养目标、人才培养模式、专业设置调整的建议、意见和发展规划。◆结合经济社会需要，结合地区和行业需要，为制定和修订专业教学计划、编制专业课程标准、调整课程结构提供指导性意见、建议。◆指导专业教学改革和课程建设。◆指导、协助校内外实验实训基地建设，积极提供校外实习场所，对本专业学生实习实践提供指导和帮助。◆推荐兼职教授、副教授、高级工程技术人员到学院讲课，积极开展本专业科技信息方面的讲座，指导、协调产学结合、校企合作。◆指导毕业论文(设计)的选题工作，为毕业生提供就业信息及就业指导。◆对本专业科学研究提供咨询。◆指导专业教学质量的管理、监控。◆完成学院委托的其他工作。②专业建设指导委员会的工作开展方式◆专业指导委员会组建后，由学院颁发聘书。每年至少召开一次全体会议，共同审定人才培养方案。对于在专业建设中遇到的难题或特大问题，不定期召开特别会议讨论。根据工作需要，可适当扩大参加会议的人员范围和增加会议的次数。◆专业建设指导委员会工作计划在主任委员主持下，由全体委员讨论制定，由专业委员负责实施。◆专业建设指导委员会建立与校外委员定期联系制度，并通过校外委员联系其所在的工作单位与学校合作事宜。◆定期向委员通报专业建设情况，交流委员们对专业建设的意见和建议，介绍行业发展和岗位对人才需求的新动向。◆组织与兄弟院校相关教学、科研成果的交流活动。◆组织与相关企业的交流活动。（2）兼职教师的聘任①聘任范围已经独立承担某一门课程教学或实践教学任务的校外教师、企业及社会中实践经验丰富的名师专家、高级技术人员、技师及能工巧匠。②聘任原则满足实践技能培养原则；坚持聘任条件原则；择优聘任原则；相对稳定原则。③聘任条件坚持四项基本原则，努力贯彻党的教育方针，热爱教育事业，有爱岗敬业精神，有较强的事业心和责任感，教书育人，为人师表；具有良好的职业道德和协作意识，认真履行工作协议，有足够的精力投入其承担的工作；遵守学院的规章制度，服从学院管理。④任职资格原则上应具有大学本科以上学历或中级以上专业技术职务，具有所承担课程的教学业务能力和学科水平，了解高职教育的教学特点，能够耐心为学生提供多种学习服务；表达能力强，普通话发音较为标准，声音洪亮清晰，具有较好的仪表形象和教学效果；能够在教学中严格执行课程标准，落实各个教学环境的基本要求；重视多种教学媒体的有机结合，不断改进教学方法，着重培养学生的自学能力、方法和解决实际问题的能力，培养学生实践操作能力；严格执行学院关于兼职教师管理的规定，按要求参加各项教研活动，不断提高教学质量；年龄一般不超过65岁。⑤聘任程序每学期中期提出下一学期所需外聘教师的专业、层次和数量的书面报告，报人力资源（组织）部审核，经初审合格后，会同人力资源（组织）部对外聘教师进行考核；应聘教师经考核合格后，填写《聘任兼职教师审批表》，交人力资源（组织）部，报主管副院长批准；在新学期开学前一个月内，以课程为单位与确定聘用的兼职教师签定聘用协议。⑥兼职教师的考核从事课堂教学的兼职教师按《学院教学质量考评办法》执行，从事现场实习指导的兼职教师的考核分别由学院质量监控部门和系部组织实施，学院考核占30%，系部考核占70%（其中学生评教占20%）。考核结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等级。考核结果通过各系部主要领导直接向本人反馈，考核过程资料分别由学校质量监控中心和各系部存档。3．校内教师下场实践制度（1）建立教师到企业单位现场顶岗工作或实习锻炼的制度学院根据需要，定期安排教师到企事业单位顶岗工作或实习锻炼；教师个人要利用寒暑假、节假日积极创造条件到企业单位搞调查研究、实习或参与工作。新进入学校工作的专业教师，没有经过实践锻炼的，原则上须到企业单位参加实践锻炼半年以上方可任教；其他专业课教师，每年到企业现场参加实践锻炼的时间不少于两个月。（2）建立专业教师技能考核制度专业教师要积极学习本专业的最新业务知识和专业技能，所任课程要求学生掌握的技能，教师应首先掌握。积极参加相应专业技能等级证书的考证工作，以提高教师的实际操作能力。学院定期组织对教师专业技能考核，考核不合格的，限期（一学期）补考，补考不合格的应有处罚和限期培训提高措施。（3）教师在企业兼职①每年应安排一定数量的教师进入企业，独立承担或同企业技术人员合作完成技术服务项目，以提高专业的科研与技术服务能力，技术服务经费按一定比例用于专业建设；②对于承担企业重大科技攻关项目，为企业技术服务做出突出贡献者，学院应予以奖励；③教师为企业员工培训、组织职工技术运动会等项目，学院在教师课酬上应予以支持。（二）教学设施1．校内实训教学（1）校内实训基地根据专业及专业群年招生数量，建设一定规模的化学基础训练一体化实训室，满足学生基本技能训练需要；根据专业及专业群年招生数量，建设一定规模的单元操作仿真实训基地、分析检测实训中心、化工单元实训中心，满足学生专业技能训练和考取化工操作工、分析检验工职业资格证书的需要；根据专业及专业群年招生数量，建设一定规模的化工中试车间、综合技能实训中心、典型装置仿真实训基地，满足学生综合技能训练和考取化工总控工职业资格证书需要。（2）校内实训内容①仿真模拟训练化工单元操作训练内容包括：罐区、离心泵、压缩机、真空系统、锅炉、换热器、管式加热炉、精馏塔、吸收解吸塔、固定床反应器、流化床反应器、间歇反应釜、催化剂萃取控制单元、液位控制系统。化工典型装置仿真模拟实训内容包括：合成氨生产装置、甲醇合成装置、甲醇精馏装置、尿素生产装置、常减压蒸馏装置、聚丙烯生产装置、乙醛氧化制醋酸装置、热区分解装置。各仿真操作软件以DCS操作为主，以化工厂提供的DCS画面和操作规程为依据，根据实际操作需要，模拟重要的现场、进行部分重要的现场开关和泵的启动、停止。每个装置仿真操作分为冷态开车、正常停车、事故处理三个部分。为了训练学生的应急能力，人为地制造各种生产事故，学生自行采取适当的措施，解决生产中随时出现的故障。仿真模拟训练既可用于单个学生操作，也可用于小组联合操作，培养学生的独立工作能力、团队意识和团结协作精神。②化工单元实训针对《化工单元操作》、《化工仪表使用与维护》等学习领域，化工单元实训应具备各装置的正常开停车操作、事故处理训练、调节控制训练、设备仪表维护训练等实训功能，可进行化工单元操作相关工种的职业资格鉴定，石油化工单元实训设备配置参考见表9。表9化工单元实训基地设备明细表序号设备（系统）名称单位配置数量适用课程使用专业1流体输送操作实训单元套2化工仪表使用与维护化工单元操作化工机械技术石油化工技术应用化工技术2过滤操作实训单元套23传热操作实训单元套24吸收解吸操作实训单元套25干燥操作实训单元套26萃取操作实训单元套27精馏操作实训单元（间歇精馏）套28流体输送管路拆装实训单元套8③综合实训和校内生产性实训石油化工综合技能实训基地设备配置参考表10。表10石油化工综合技能实训基地设备明细表序号实训室名称设备（系统）名称数量适用课程使用专业1石油加工仿真模拟实训室催化裂化装置仿真软件40石油化工技术应用化工技术柴油加氢装置仿真软件40连续重整装置仿真软件402化工中试基地空气压缩机1化工单元操作石油化工技术应用化工技术水环真空系统1双机卧式射流真空泵10万分之一电子天平1石化产品检测石油化工技术不锈钢电热反应釜2石油化工技术应用化工技术蒸汽加热玻璃反应釜2高压反应釜1仪表自动化控制系统1化工仪表使用与维护石油化工技术应用化工技术3综合实训平台化工过程生产实训装置（乙酸乙酯制备）1石油化工技术应用化工技术化工过程生产实训装置（甲苯歧化）1化工过程生产实训装置（常减压蒸馏）12．校外实习教学（1）校外实习基地根据本专业的特点及年招生数量，校企合作建设一定规模的校外实习基地，为适应专业方向与培养目标的需要，顶岗实习基地的选择，学校和企业兼职教师共同负责表11学生顶岗实习主要企业序号实训基地名称依托单位实训项目使用专业1大连锦国投实训基地锦国投（大连）有限公司顶岗实习石油化工技术2顶岗实习石油化工技术3顶岗实习石油化工技术4顶岗实习石油化工技术5顶岗实习石油化工技术6顶岗实习石油化工技术7顶岗实习石油化工技术8顶岗实习石油化工技术9顶岗实习石油化工技术10顶岗实习石油化工技术11顶岗实习石油化工技术12顶岗实习石油化工技术13顶岗实习石油化工技术14顶岗实习石油化工技术15顶岗实习石油化工技术16大庆南垣大庆南垣集团股份有限公司顶岗实习石油化工技术17内蒙古中煤蒙大内蒙古中煤蒙大新能源化工有限公司顶岗实习石油化工技术18中石油化工研究院大庆中石油化工研究院大庆化工研究中心顶岗实习石油化工技术（2）校外实习内容表12中所列70%以上。表12学生顶岗实习主要岗位序号岗位岗位1有机合成主操作提取车间员2有机合成副操作仓库管理员3分析检验员废水处理员4研究开发员化工清洗员5化工营销员巡检员6化工仪表工室内环境监测员7合成车间技术员水、气、土、固体废物、噪声监测8检修车间检修维护工化蜡工9包装工有机聚合工10发酵无菌检验员冷冻操作工11制气车间员净化操作员12空分操作员气化操作员13总控工动力操作员（三）教学资源石油化工技术专业应在优先选用近三年来能够体现高职教育改革最新成果的优秀统编教材的基础上，并以最新的国家、行业标准、规范、规程为依据，结合高职人才培养规格，参加行业及高职高专教育教材编写工作；邀请行业企业专家参与校本教材的合作开发、编写工作。校企合作编制以生产过程为主导的综合化课程的课程标准及相应配套的校内教材。主体教学教材的难易程度符合学生的基础水平，学科性知识与过程性知识兼顾，两种体系并重，主体结构以工作过程为导向，符合教、学、做一体化的教学理念，语言通俗，科普化，便于自学。工作单辅助教材包含任务单、作业单、评价表、课下自学引导单、决策单等开发资料。石油化工技术专业课程积极参与精品课程、优质核心课程、精品资源共享课程、精品在线开放课程的建设，拥有行业标准资源库、素材资源库和职业资格认证资源库等，形成完善的数字化资源。教材、图书和数字资源结合实际能够满足学生专业学习、教师专业教学研究、教学实施和社会服务需要。（四）教学方法充分利用现有的多媒体、数字化资源，以四大实验实训中心为依托，依据应用化工技术专业人才培养目标、各课程特点、基于学情分析，创新教学方法，使教学方法多样化。大力推行“项目导向、任务驱动、以学生为中心、以教师为主导”的“教、学、做”一体化的项目化教学，辅以案例教学法、启发讨论教学法、问题探究教学法、兴趣教学法、实训教学法、现场教学法、虚拟仿真教学法等。教学手段实现由单一的多媒体课件教学向利用仿真软件教学、实训装置教学、网络教学等多样化的教学手段转变。（五）学习评价石油化工技术专业的课程评价体系应突出“考核过程化、评价指标多元化、评价主体多元化”。课程你考核分为过程考核和期末考核，具体比例分配由任课教师结合课程特点决定。课程除考核学生的作业，还对学生的课堂表现如小组合作能力，分析问题能力、语言表达能力等，还考核学生在仿真和实训操作中的安全、环保、团队合作意识，通过学生自评、互评、教师评等方式实现，在期末考核中融入企业规章制度、职业技能大赛和职业资格鉴定等内容，突出学生对知识的应用能力。期末考试形式可采取笔试、上机、实操等形式。（六）质量管理充分发挥专业教学指导委员会作用，与共建企业组建成立教学质量监控机构，建立教学质量监控与质量评价体系。由企业技术人员和教师依据企业标准修订教学标准（专业核心课程的课程标准、管理文件、实习实训项目考核标准）；严格学生上岗期间的管理与考核，建立相应的监控体系和管理机制，明确校企双方的权限和职责，以保证学生在岗期间的教学质量。根据学院教学质量监控中心、教学督导组、督导员、学生信息员、学生问卷调查等反馈渠道，及时监控教学过程。由系教学主任组织定期召开教学例会，对存在的问题及时研究解决，有针对性地进行改进；由系书记和学生辅导员负责对毕业生进行跟踪调查，了解毕业生对岗位的适应情况，了解学生对专业建设和教学管理的建议，了解用人单位的意见和要求，不断修订人才培养方案，推进教学改革，提高人才的培养质量。成立系级教学质量监督考核领导小组，全面负责和组织考核工作，及时发现问题，提出整改建议，完善教学督导制度。制定科学合理、客观公正、可操作的教师自评、教研室评议、督导评议和学生评教相结合的教学质量评价办法。九、毕业要求（一）课程考核要求（含学分）表13本专业毕业最低需修180学分序号课程门类学分备注1公共基础课程51.5含艺术美学类2学分，创新创业类4学分2专业课程793专业训练课程384课外活动12总计180.5说明：1.表头的学分数需对总计学分数据取整；2.学生课程和实践教学成绩需达到及格或及格以上，同时修满最低需修学分。（二）顶岗实习及毕业综合作业毕业综合作业成绩合格，顶岗实习成绩合格。十、附录1.专业教学计划表2.文件更改记录编制（签字）：系主任（签字）：教务处长（签字）：主管副院长（签字）：年月日配套文件1专业调研报告配套文件2课程标准（开设课程标准，其中包括6～7门专业核心课程）配套文件3重要实践活动及训练项目设计（专业综合训练课程标准、毕业综合作业标准等）附件1石油化工技术专业教学计划表专业教学计划表包含表1课程进程表、表2实践教学周数分配、表3课外活动安排表三个表格。表1石油化工技术专业课程进程表课程编码课程名称学时数学分课程属性开课学期总学时讲授实验实践13周17周16周17周12周0周123456公共基础课程77857720143限选/必修SZ00111思想道德修养与法律基础（一）262601.5必修2SZ00221思想道德修养与法律基础（二）343402必修2SZ02511毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（一）323202必修2SZ02521毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（二）343402必修2SZ10021习近平新时代中国特色社会主义思想“四进四信”专题教学141401必修1SZ10001形势与政策（一）131301必修1SZ10002形势与政策（二）171701必修1SZ10003形势与政策（三）161601必修1SZ10004形势与政策（四）171701必修1TY00111体育运动技能训练（一）264221.5必修2TY00121体育运动技能训练（二）344302必修2TY02611体育专项运动技能训练（一）322302必修2TY02621体育专向运动技能训练（二）344302必修2SZ03111工程数学393901.5限选3SZ00501英语应用能力训练525201.5必修4SZ03011大学语文4838103限选4JS20401信息能力训练5224283必修4JW08511大学生心理健康教育（一）2612141必修2JW08521大学生心理健康教育（二）17