部编版语文七年级下册第五单元测试卷（A）含答案

部编版语文七下第五单元测试卷（A）含答案

部编版语文七年级第五单元测试卷（A）

一、基础（24分）

1.根据课文默写古诗文。（10分）

（1）念天地之悠悠，!（陈子昂《登幽州台

歌》）（1分）

（2）诗人王安石在《登飞来峰》中表现自己高瞻远瞩的远大政

治抱负的句子是：

,°（2分）

（3）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。,

____________。（陆游《游

山西村》）（2分）

（4）,化作春泥更护花。［龚自珍《己亥杂诗》

（其五）］（1分）

（5）请把杜甫的《望岳》默写完整。（4分）

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

9O

2.根据拼音写出相应的词语。（4分）

（1）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像bengjia

n（）的水花。

（2）那里装的是什么xidn1qi6ngjiang（）?

我凑上去，想摘一朵。

（3）唉，往日多么傲慢的我，多么矜持的我，原来也是个cdn

tou（）o

（4）我渐渐地大了，脾性也一天一天地坏了，常常一个人坐着

发呆，心境似乎是chuichui

mu1ao（）To

3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）

A.“提案大王”马志伟曾对媒体感慨：“委员履职过程中不能见

异思迁，要把久久为功当作一种追求。”

B.开拓者们毅然选择扎根这不毛之地，用他们独有的热情和生命

力不断向前推进，最终将这片“无人区”变成了产业新城。

C.对于医务工作者防控新型冠状病毒肺炎疫情工作来说，还要精

益求精，因为责任使命重于泰山！

D.这座坍塌的煤矿下还有五六个工人，我们一定要刨根问底，想

尽一切办法把他们救出来。

4.下列句子修改不正确的一项是（）（3分）

A.为激发同学们参加体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改

为体育节，这样参与的同学或许会多些。（将“或许”移至“这样”

后）

B.中小学生要尽可能多读经典，对于培养纯正的阅读口味、使自

己保留一种真正高尚的精神追求的生活方式，是大有好处的。（将“保

留”改为“保持”）

C.在中国“一带一路”倡议的影响下，中亚各国之间的交往日益

密切，经济发展模式也出现了新的增长点。（删去“模式”）

D.这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广

大观众的一致好评。（将“各类政府官员”改为“政府各类官员”）

5.阅读下面材料，按要求作答。（4分）

北京时间5月27日上午11时整，2020珠峰高程测量登山队8

名攻顶队员全部成功登顶珠峰，将五星红旗插上世界最高峰峰顶，并

开展各项测量工作。5月27日凌晨2时许，8名攻顶队员次落、袁复

栋、李富庆、普布顿珠、次仁多吉、次仁平措、次仁罗布、洛桑顿珠

从海拔8300米的营地出发，克服重重困难，成功从北坡登上珠穆朗

玛峰峰顶。就在45年前的今天，1975年5月27日，中国登山队登

顶珠峰，首次将觇标带至峰顶，测绘人员根据交会测量原理，推算出

珠峰高程为8848.13米。

（1）请给这则新闻拟写一个标题，不超过15字。（2分）

（2）请参照画线句，在横线上仿写一个句子。（2分）

山高人为峰，没有比人更高的山。世界需要攀登者，更需要攀登

精神。攀登精神流淌在每个生命体的血液里，融汇在日复一日的奋斗

中。彩虹的绚烂多姿，是在与倾盆的大雨争斗之后；枫叶的似火燃烧，

是在与秋夜的寒霜争斗之后；,

o只有始终保持奋斗的姿态，才能铸就成功。

二、阅读（46分）

（一）（10分）

陋室铭

刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德

馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素

琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云

亭。孔子云：何陋之有？

6.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）

A.无丝竹之乱耳/花之隐逸者也

B.濯清涟而不妖/与人期行，相委而去

C.可以调素琴/以刀劈狼首

D.有龙则灵/日中不至，则是无信

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

8.“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：'何陋之有？'”一连举

出三位贤人，具体的写作

目的何在？这是什么写作手法？（3分）

（二）（9分）

江泌，字士清，济阳考城人也。泌少贫，昼日斫糜①，夜读书，

随月光握卷升屋。衣弊，恐虱饥死，乃复取置衣中。母亡后遇处不忍

食食莱不食心以其有生意也。历仕南中郎行参军，吏得时病，莫有舍

之者。吏扶杖投泌，泌亲自隐恤②。吏死，泌为买棺。领国子助教,

乘牵车至染乌头，见老翁步行，下车载之，躬自步去。

（节选自《南齐书列传第三十六》，有删改）

【注释】①斫糜（zhu6jI）：制造木屐。②隐恤：哀怜抚恤。

9.下列各组句子中加点词解释不正确的一项是（）（3分）

A.以其有生意也（因为）

B.莫有舍之者（舍弃）

C.母亡后（死）

D.躬自步去（从）

10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）

母亡后遇鞋不忍食食菜不食心以其有生意

也

11.结合选文内容，说说江泌是个怎样的人？（写出其中三点）

（3分）

（三）（10分）

人体的好朋友

①一说起细菌，人们往往深恶痛绝，认为它们是引发疾病的“罪

魁祸首其实细菌并非都致病，它们当中很多有益细菌还是人体的

好朋友。

②美国基因学专家在研究了人体内几百种不同细菌的DNA后证

明，刚出生的婴儿，其体表和体内是无菌的，但在出生后几个小时，

随着吃奶、喝水等，一些细菌便乘机进人体内“安家落户,此后，

“移民”越来越多，逐渐形成一个庞大的“王国最初的“战争”

决定了每个人体内细菌的类型，有的是“常住居民”，有的则属于“流

动人口”。细菌也有自己的“语言”，喜欢群居，一般同一种细菌聚集

在一起，既交友也树敌。如果将人体内的细菌逐个头尾相接，其长度

可绕地球2周还多，仅人类消化道就含有将近2.04千克细菌。

③别以为细菌都是有害的，其实大部分细菌是有益于身体健康的。

人的健康长寿离不开正常的菌群。比如生活在我们肠道中的双歧杆菌、

乳酸杆菌等，可以帮助消化，还能保护人体不受病原体感染。再如，

利用人体自身细胞不能产生的酶，合成人体所需要的维生素和营养物

质，比如氨基酸等。

④益生菌是一种对动物有益的细菌，它们可直接作为食品添加剂

服用，以维持肠道菌群的平衡。在欧洲一些著名长寿之乡，如高加索

山区、地中海沿岸国家，当地人常饮自制的酸牛奶，极少患糖尿病、

心血管病、肥胖症等疾病，研究认为这与酸牛奶中含大量益生菌有关。

益生菌是人类的好朋友。

⑤当然，也有一些细菌会对人体产生危害。人体有几个细菌最多

的角落，分别是口腔、鼻腔、腋窝、肠道等处。人的口腔是细菌生长

难得的“沃土”，美味的食物残渣和适宜的温度、湿度，为细茵创造

了舒适的生存环境，也为有害菌群的滋生提供了有利条件。一不小心,

口腔溃疡、牙周炎、口臭、疼痛等扰得人不得安宁。

⑥常见的肺炎球菌则寄居在人的呼吸道里，在外部温度、湿度适

宜的情况下，这种细菌与人体相安无事。当人体受凉、过度疲劳、精

神受到强烈刺激、创伤等导致人体免疫力下降时，这种平衡便会被打

破，肺炎、“老慢支”等呼吸系统疾病就特别容易复发。

⑦但有害细菌并不全是“坏孩子”。

⑧即使是这些有害的细菌，其存在对人类而言也并非全是坏事。

越来越多的研究表明，将细菌消灭得过于彻底的环境，反而会给人类

的健康带来危害。英美科学家联合研究发现，儿童时期不接触细菌和

病菌，是5岁以下人群1型糖尿病病例近年来急剧增加的主要原因之

一。而那些生活在农村的孩子，由于更早接触到带菌的物质，有更多

机会与宠物相处，患过敏症、哮喘和湿疹等疾病的概率反而很低。

⑨因此，目前医学界并不主张普通家庭大量使用消毒剂、杀菌剂，

如果刻意营造这种无菌环境，反而会使人体变成“温室里的花朵”，

使自身的免疫力越来越差。

12.第③段运用了的说明方法，该种说明方法在文

中的作用是：

o（3分）

13.下列对原文的分析理解，不正确的一项是（）（3分）

A.本文是一篇介绍科学知识的科普说明文，由于运用了许多生动

形象的说明，让人觉得通俗易懂，富有情趣。

B.第②段中的画线句，运用了列数字和作比较的说明方法，具体

形象地说明了人体内的细菌之多。

C.第⑧段加点的“越来越多的研究表明”，使说明文增添了科学

性，更有说服力，体现了说明文语言的准确性。

D.有研究发现，近年来糖尿病病例急剧增加的主要原因是患者在

儿童时期没有接触细菌和病菌。

14.现在，有许多年轻的母亲为了让自己的孩子更健康，经常在

家用消毒剂、杀

菌剂消毒，让孩子喝蒸储水。请你运用文中说明的知识判断这些

“年轻母亲”

的做法是否正确，如果正确，请说明理由，如果不正确，请你劝

说她们。（4

分）

（四）（17分）

雨天的狂欢

李成

我的家乡在长江北岸，那里雨水较多，尤其是每年的梅雨季节,

常常是连月不开。

总是下雨，当然令人讨厌，尤其是我们这些顽皮的小孩子喜欢“闹

野“，一旦大雨倾盆，遍地泥泞，更不方便出去玩了，天地间阴阴惨

惨，人又无所事事，心情自是很郁闷。我把家里的几本文学杂志都翻

烂了，没有新的读物进来，那可真是百无聊赖啊！只好趴在窗户上看

外面的行人如何撑着旧伞在雨中伶仃而行，或在泥泞里艰难跋涉，甚

至一滑一跌，现出种种让人感到滑稽的怪象，也能开心一下，但稍久

仍觉枯燥无趣。

是不是雨天都这样单调苦闷呢？也不是的，也有许多开心的事儿

只在雨天才有。比如夏天暴雨如注的当顷，我们会冒雨出去，把奔流

的溪水拦起来，用泥巴建一个“水坝”，还用瓦片做个闸门，水蓄积

到一定时候提起闸来，看到一片“洪水”喷出老远，自是欢呼雀跃。

但最热闹乃至可称为“狂欢”的并不是在夏季，因为夏日村里人常常

都很忙，无暇顾及玩乐尤其是集会一一而“狂欢”总是需要许多人聚

集在一起才会有的。那么是什么时候呢？是寒冬或春初所谓“春寒料

峭”的日子，田间农事已了，而天气已然或仍然寒冷，适合许多人聚

集在一起取暖，欢乐地度过一天时光。

这样的聚会一般是在村里的某间宽敞的公屋里进行。我们那间公

屋是叫作“大厅”的，或许在旧时代正是某个“大户”的厅堂，实际

上是聚居在一起的几家的过道，平时搁放一点杂物，一到下雨天，人

们不自觉地走来闲谈，一开始或许只是几个妇女来此做针线，接着好

热闹的孩子们来这里捉迷藏，追逐打闹，又有几个大人来寻孩子，便

站下来袖手而观。于是人越聚越多，以致整个大厅里很快就挨挨挤挤,

人群中不时爆发出响亮的笑声，从天井口直冲向云霄一一布满雨云的

天空。

这时候不知不觉形成这样的局面：许多大人站在一边“观场”，

而人丛中随时空出一块地儿便做了“舞台”，孩子们登场展现种种身

段和能耐。那便有点类似杂技表演了，有的做空中翻，咫尺之地，竟

能原地接连翻出十几二十个跟斗，最后还能稳稳地站立；有的表演倒

立，甚至倒着用手行走；有的几个人或一个人踢键子，那自己扎的羽

毛键子漫天飞舞，让人眼花缭乱，却总是不会落地。最不济的也想表

演跳高或“飞檐走壁”，顺着根柱子爬到高处摸摸屋檐……总之是各

尽其能，各施其技，以博得一声喝彩，一阵欢呼，而那些大人站在那

里果然也看得兴致勃勃，频频点头，不时嬉笑，有时还加以指点议论。

孩子们便玩得更来劲了，花样也更多，即使玩失败了，或差点出险,

人们惊喊一声，接下去再让别人上场就是了……欢声笑语不断，仿佛

正在欢度某个盛大的节日。

不知不觉，我们就长成大孩子了。当然不好意思再过分玩闹，不

好意思总表演滑稽可笑的动作，但又还不够格跟大人站在一旁观望。

我们成了边缘人，很有点无聊了。忽然有一天，有一个大孩子招呼一

声：我们换个地方玩吧！便从大厅里抽身出来，往村头上跑。越过村

路，就是打谷场，跑进打谷场，斜插过去，就来到东头的几间队屋,

这在冬天主要是生产队储藏农具的地方。哦，这是个好地方！

门是简单地锁着的，我们很容易弄开就进去了。里面当然没有人,

只有一屋子农具，一间堆得比较满，另两间空地多，正好做了新的游

乐场。我们不想把在“大厅”上玩的那些一一搬演，想玩点新鲜的。

这时，大孩子看着满地的农具，显然有了主意，便问：这些家伙什谁

会使呀？有人说：我们开年就要拿它们种地干活了！于是各个都不自

觉地拿起农具操练起来。这个扶起一张梨，模拟着插入土地，推着向

前；那个拖来禾桶，拿着掉了柄的大扫帚当稻穗在桶沿攒起来；又有

人摇起风车，扇出巨风；还有人挥起木锹扬谷，而我则和几个年龄小

些的孩子趴到大水车上，踩着脚踏，车起水来……这一切仿佛都从未

做过，多有趣呀，队屋里也腾起了一阵阵欢声笑语……

这也可以说是一种狂欢，可是我们至多也就玩过两三次就不再玩

To因为我们毕竟长大了，属于我们每个人的人生即将正式展开，生

活的重担已经在等着我们去挑起，我们自觉不自觉地都要告别童年的

一切。冬去春来，伙伴当中就有人再也不去上学了，他们跟从父辈到

田野上学做农活，追随的也是与先辈一样的人生。事实上，当初在大

厅上参加狂欢“派对”的时候，就有几个大孩子从热闹场上抽身出去，

披上雨衣，戴上斗笠，消失在门外雨幕中，帮父辈放水、护苗去了。

雨天的狂欢，童年的狂欢，是多么短暂啊。

15.作者回忆了儿时雨天的一些开心的事儿，请根据上下文内容

补充完整下表。

（4分）

时间开心的事儿

小孩子夏天拦水建“坝”，提“闸”泄“洪”

寒冬或春初（1）

在公房给大人展现种种身段和能耐

大孩子（2）

16.文章第2自然段有什么作用？请简要分析。（4分）

17.联系上下文，分析加点词的表达效果。（4分）

（1）而那些大人站在那里果然也看得兴致勃勃，频频点头，不

时嬉笑，有时还加以指点议论。

（2）于是各个都不自觉地拿起农具操练起来。

18.结合文章内容，说说你对文章中“狂欢”的含义的理解。（5

分）

三、作文（50分）

19.根据要求写作。

生活是指人类生存过程中的各项活动的总和。范畴较广，一般指

为幸福的意义而存在。广义上指人的各种活动，包括日常生活、行为、

学习、工作、休闲、社交、娱乐等。

生活是比生存更高层面的一种状态。

请根据上述文字的内容，选好角度，确定立意，写一篇文章。

要求：①自拟题目，题目要包含词语''生活②写不少于700

字的记叙文。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

附加题（10分）

阅读下面名著选段，完成1〜3题。

我明白了他的害怕。一个巨大的黑影在这不幸的采珠人头上出现

To那是一条身躯巨大的鲨鱼，发亮的眼睛，张开的嘴巴，迎面斜刺

地向前冲来了！我怕得发愣，甚至想动一动也不可能。这个饥饿的动

物，用力拨一下鳍，向印度人身上扑来，他躲在一边，避开鲨鱼的嘴，

但没有躲开鲨鱼尾巴的打击，因为鱼尾打在他胸上，他翻倒在水底下。

这个场面不过是几秒钟的事。鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度

人切成两半了，这时候，我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。

然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼肉搏。鲨鱼正要咬这

个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹,

很快地向船长冲来。

我现在还看见尼摩船长当时的姿态。他弯下身子，带着一种特别

的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷

地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。不过，事情并没有

完，结果尚未分晓。怕人的战斗开始进行了。

勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱

刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的

心脏。鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了。

我很想跑去接应船长。但被恐怖慑住，不能挪动。

我两眼发直地注视着。我看见战斗的形势改变了……船长被压在

他身上的巨大躯体所翻倒，摔在水底地下。一会儿，只见鲨鱼的牙齿

大得怕人，像工厂中的大钳一般，尼摩船长的性命眼看就要不保了，

忽然，尼德•兰手拿鱼叉，转念之间，迅速向鲨鱼冲去，他投出可怕

的利叉，打中了鲨鱼。

意外得救的人，转瞬间，都到了采珠人的小艇上。尼摩船长首先

关心的事是要救活这个不幸的采珠人。很运气，由于康塞尔和船长的

有力按摩，我看见那不幸的人渐渐恢复了知觉。

1.文段选自《》，作者是o(2分)

2.在这场惊心动魄的搏斗前后，“我”注意到了哪些事？请概括

出其中三点。(3分)

3.选段中所表现出来的尼摩船长有着哪些优秀的品质？请概括

出三点并分别举出相对应的例子。(5分)

【参考答案】

1.(1)独怆然而涕下

(2)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层

(3)山重水复疑无路柳暗花明又一村

(4)落红不是无情物

(5)荡胸生曾云决眦入归鸟会当凌绝顶一览众山小

2.(1)迸溅(2)仙露琼浆(3)孱头(4)垂垂暮老

3.D【解析】A.见异思迁：见另一个事物就想改变原来的主意。

指意志不坚定，喜爱不专一。符合语境，使用正确；B.不毛之地：不

生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。符合语境，使用正确；C.

精益求精：好了还求更好。符合语境，使用正确；D.刨根问底：比喻

追究底细。望文生义，使用不当。

4.A【解析】语序不当，应该把“可以"放到'‘校运会"之前。

5.(1)示例：2020珠峰高程测量登山队成功登顶

(2)示例一：雄鹰的展翅高飞是在与坠崖的危险争斗之后

示例二：溪水的自由奔放是在与崎岖的山谷争斗之后

示例三：梅花的幽香飘远是在与寒冽的冬雪争斗之后

示例四：海燕的自由翱翔是在与汹涌的波浪争斗之后

【解析】(1)本题考查新闻标题的拟写。标题往往不需要时间，

但一般需具备两个要素：主体(人物或事物单位)+主要事件。本题

结合导语句“2020珠峰高程测量登山队8名攻顶队员全部成功登顶

珠峰”可提炼出人物：2020珠峰高程测量登山队，主要事件：成功

登顶珠峰。据此拟写标题即可，注意字数的限制。

(2)本题考查句子的仿写。解答此题根据语言表达的需要，参

照题干所提供的句式“……的……，是在与……的……争斗之后”和

运用的拟人修辞，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句

子即可。示例：冰雪的纯洁无瑕，是在与呼啸的北风争斗之后。

6.D【解析】A.用在主谓之间，取消句子独立性/助词，的；B.

连词，表转折/连词，表承接；C.可以/用；D.就。

7.(1)青苔碧绿，长到阶上，草色青葱，映入帘里。

(2)没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。

8.运用了类比的写作手法。用南阳诸葛亮的草庐、西蜀杨雄的房

舍来对比自己的陋室，最后一句引用孔子的话暗示自己以“君子”自

居，同时巧妙地回应了开头“惟吾德馨”一句。

【解析】“南阳诸葛庐，西蜀子云亭''作者借诸葛亮的草庐、西

蜀扬子云的亭子作类比，引出自己的陋室，以及两人为自己的楷模,

希望自己也能和他们一样拥有高尚的德操，反映自己以古代贤人自况

的思想，结句引用“孔子云：何陋之有？”，引古人之言，收束全篇，

说明陋室“不陋”，表达了他对当时封建礼教的最高道德品质的追求。

用圣人肯定的操守来规范要求自己，也许就是刘禹锡对自己的道德品

质的最高要求。

9.D【解析】自：自身。

10.母亡后/遇鞋不忍食/食菜不食心/以其有生意也

11.读书刻苦：白天制作木鞋，晚上爬上屋顶借着月光读书。

心地善良：担心虱子饿死，不忍丢弃，将虱子放进所穿衣服中。

仁义孝心：母亲死后，不吃鱼类菜肴和菜心，因为包含“生”的

意思。

体恤下属：不抛弃、接收关照患流行病的小吏，为死的小吏买棺

材。

关爱老人：看见老翁步行，让车子载着老翁，自己步行。

【解析】本题考查对人物形象的分析。分析人物形象必须与文章

的具体内容结合起来，结合人物的言行举止、具体的事件来分析人物

具体的性格特征和精神风貌。从“昼日斫屋，夜读书，随月光握卷升

屋”可知其读书勤奋刻苦；从“恐虱饥死，乃复取置衣中”“母亡后，

遇能不忍食，食菜不食心，以其有生意也”可知其善良仁义，有孝心；

从“吏扶杖投泌，泌亲自隐恤。吏死，泌为买棺”可知其爱护下属;

从“乘牵车至染乌头，见老翁步行，下车载之，躬自步去”可知其关

爱老人。

【参考译文】

江泌，字士清，济阳考城县人氏。江泌小时很贫苦，白天削制木

鞋，夜晚读书，随着月亮的偏转而拿着书登上屋顶去读。衣服破了将

抛弃，担心虱子饿死，就又把虱子放进所穿的衣服中。母亲死后，遇

见鱼类菜肴都不忍心吃，吃蔬菜不吃菜心，因为包含有“生”的意义。

江泌历官至南中郎行参军，小吏患流行病，没有一人被江泌所抛弃的。

小吏拄着拐杖投奔江泌，江泌都亲自接收关照他们。小吏死，江泌替

他们买棺材。他受领为国子助教，乘坐牲口拉的车到了染乌头，看见

一个老翁徒步行走，江泌就下车，让车子载着老翁，而他自身却步行

前往。

12.举例子

通过举实例，来具体准确地说明“大部分细菌是有益于身体健康

的”，增强了说服力

【解析】本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有:

举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图

表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然

后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明

什么问题方面来表达其作用。第③段中“比如……”一词表明运用的

是举例子，结合整个句子来看，作者通过举实例，来具体准确地说明

“大部分细菌是有益于身体健康的”，增强了说服力。

13.D【解析】与原文第⑧段“儿童时期不接触细菌和病菌，是

5岁以下人群1型糖尿病病例近年来急剧增加的主要原因之一”不符。

14.这些“年轻母亲”的做法不正确。从文中说明可知，人的体

内和身边都充满了细菌，但很多有益细菌都有益于人体健康，即使是

一些有害细菌，虽然可能致病，但对人类也并非全是坏事。越来越多

的研究表明，将细菌消灭得过于彻底，反而会给人类的健康带来危害。

可见，让孩子适当接触一些细菌并不是坏事，在家经常用消毒剂、杀

菌剂消毒和让孩子喝蒸储水是不科学的。

【解析】解答第一步先明确年轻母亲的做法是否正确：根据“别

以为细菌都是有害的，其实大部分细菌是有益于身体健康的”“将细

茵消灭得过于彻底的环境，反而会给人类的健康带来危害。英美科学

家联合研究发现，儿童时期不接触细菌和病菌，是5岁以下人群1型

糖尿病病例近年来急剧增加的主要原因之一。而那些生活在农村的孩

子，由于更早接触到带菌的物质，有更多机会与宠物相处，患过敏症、

哮喘和湿疹等疾病的概率反而很低”可知，年轻母亲的做法是不正确

的。然后根据文中的知识”其实细菌并非都致病，它们当中很多有益

细菌还是人体的好朋友”“大部分细菌是有益于身体健康的”“越来越

多的研究表明，将细茵消灭得过于彻底的环境，反而会给人类的健康

带来危害”“目前医学界并不主张普通家庭大量使用消毒剂、杀菌剂，

如果刻意营造这种无菌环境，反而会使人体变成‘温室里的花朵'，

使自身的免疫力越来越差”，组织语言加以劝说即可，注意语气要委

婉，语言要得体礼貌。

15.(1)捉迷藏，追逐打闹

(2)在队屋拿起农具操练“种地干活”

【解析】本题考查事件的概括。文章开篇先写下雨天的无聊一一

从第2自然段的“总是下雨，当然令人讨厌……遍地泥泞，更不方便

出去玩了……真是百无聊赖啊……仍觉枯燥无趣”等可看出，然后引

出对雨天快乐的回忆；

从第3自然段的“也有许多开心的事儿只在雨天才有。比如夏天

暴雨如注的当顷，我们会冒雨出去，把奔流的溪水拦起来，用泥巴建

一个‘水坝'，还用瓦片做个闸门，水蓄积到一定时候提起闸来，看

到一片‘洪水'喷出老远，自是欢呼雀跃”可概括出：夏天暴雨中，

我们拦水建“坝”，提“闸”泄“洪”；

从第3自然段的“但最热闹乃至可称为‘狂欢’的并不是在夏

季……是寒冬或春初所谓'春寒料峭'的日子”和第4自然段的“这

样的聚会一般是在村里的某间宽敞的公屋里进行……好热闹的孩子

们来这里捉迷藏，追逐打闹”可概括出：寒冬或春初，孩子们在公屋

里捉迷藏，追逐打闹；

从第5自然段的“这时候不知不觉形成这样的局面：许多大人站

在一边‘观场'，而人丛中随时空出一块地儿便做了‘舞台'，孩子们

登场展现种种身段和能耐”可概括出：我们在大厅“舞台”上登场展

现种种身段和能耐：

从第6自然段的“不知不觉，我们就长成大孩子了……来到东头

的几间队屋”和第7自然段的“于是各个都不自觉地拿起农具操练起

来”可概括出，我们在队屋里对各种农具操练。

16.交代了下雨给孩子造成不爽，刻画了“我”在家的百无聊赖，

为后文写“许多开心的事儿”做铺垫，为写“狂欢”蓄势。

【解析】本题考查句子作用的分析。从第2自然段的“总是下雨，

当然令人讨厌……遍地泥泞，更不方便出去玩了……真是百无聊赖

啊……仍觉枯燥无趣”等可看出，雨天令人讨厌，枯燥无味，“我”

在家百无聊赖，除了读书便只能在家里看着别人在雨中“出丑”。以

这种无趣自然引出下文对雨中趣事的回忆，并形成对比，突出雨中的

快乐。

17.(1)“果然”表示事情的结果与所料所说相符。这里表明孩

子们期待自己的展示能够博得大人们的喝彩欢呼，以及这种愿望实现

后的幸福和满足的心理。

(2)“不自觉地”写出了孩子们下意识的本能反应，表现出孩子

们在父母潜移默化的影响下，养成的懂事、勤快和准备着挑起生活重

担的优秀品质。

【解析】本题考查词语的理解与赏析。

(1)“果然”是一个副词，表示事情的结局与所料所说的相符。

结合此段前面的内容，可以看出“果然”一词，表现出孩子们尽其所

能的表演，目的是为了引起大人们的注意与夸奖，而这种目的达到了，

心里无比开心。

(2)“不自觉”意思是不由自主地，可以看出孩子们对农具的熟

悉与亲近感，根据第8自然段的“因为我们毕竟长大了，属于我们每

个人的人生即将正式展开……伙伴当中就有人再也不去上学了，他们

跟从父辈到田野上学做农活，追随的也是与先辈一样的人生”可知,

原因在于他们生活在农村并且他们今后也要像父亲一样过上这样的

生活，他们在父母潜移默化的影响下，已逐渐养成了懂事、勤快和准

备着挑起生活重担的优秀品质。

18.(1)无忧无虑的孩子们雨天聚集在“大厅”和队屋，纵情欢

乐，好玩的天性得到充分释放；(2)农闲时的大人们雨天聚集在“大

厅”，围观孩子们表演，纵情欢愉，大家单调沉闷的情绪得到充分释

放。

【解析】“狂欢”表示人物心情的愉悦，以一个“狂”突出这种

愉悦的程度。作者在文中回忆了三件雨中所做的快乐的事，第一件雨

中嬉戏的事，”但最热闹乃至可称为‘狂欢’的并不是在夏季”可以

看出只是一般玩耍的快乐，程度并不深。第二件在大厅中，大人们眼

前的各种“才艺”表演，“孩子们登场展现种种身段和能耐……各尽

其能，各施其技，以博得一声喝彩，一阵欢呼”，这种乐趣是一种才

能的表现，是一种希望得到父亲肯定的表现。第三件是对各种农具的

操练，表现孩子们对各种农事活动的熟悉，以“狂欢”一词突出玩乐

的投入、开心。这后两件事是孩子们的狂欢。

从第4自然段的“一到下雨天，人们不自觉地走来闲谈……人群

中不时爆发出响亮的笑声，从天井口直冲向云霄”和第5自然段的“许

多大人站在一边'观场'……而那些大人站在那里果然也看得兴致勃

勃，频频点头，不时嬉笑，有时还加以指点议论……欢声笑语不断,

仿佛正在欢度某个盛大的节日”可看出，下雨天，大人们聚集在“大

厅”，围观孩子们表演，纵情欢愉，沉闷的情绪得到充分释放，大人

们也有狂欢的时候。

19.【参考例文】

感悟生活

或许你正处于生活的低谷，诸事不顺，工作或学习上的压力使你

身上的担子越来越重；或许你正处于人生的高峰，一帆风顺，一切都

朝着目标前进着……

不论是逆境还是顺境，不同的生活处境、不同的人生经历，都会

教给我们许多珍贵的道理。

柴米油盐酱醋茶，正如“做人需要的道理，生活都交给我们”一

般，生活的酸甜苦辣、一点一滴，其实都是一种教育。经历困难，是

在教我们不要放弃，勇往直前；经历顺境，是在教我们要感恩生活，

善于发现生活中的小确幸；面临抉择，是在教我们要权衡利弊，有舍

有得；面临生离死别，是在教我们要珍重感情，同时学会放下。百味

生活，百态人生。要想学会生活教给你的道理，最重要的就是留心生

活，感悟一点一滴。

其实，前人经过总结，已有着许多凝结智慧的佳句，代代流传，

经时间的检验与打磨，逐渐扎根于人们心中。正如俗语所说：“心急

吃不了热豆腐”，这是个多么简单浅显的生活现象，然而，它却是在

告诉我们：凡事都不可过分着急，心急是办不成大事的。还有许多这

样的例子，它们都是生活的结晶。

同样，自然生活也在教我们做人的道理。积土成山、积水成渊，

这个自然现象其实是在告诉我们：积少才能成多。只有从一点一滴做

起，看似微不足道，汇聚一起，也可以成为巨大的力量。

无数这样的例子都在告诫着我们许多道理。生活是一本百科全书,

只要你留心认真地去翻阅它，就能领悟到做人的真谛。同时，在细细

品味的过程中，也充满着情趣和意味。

在这个基础上，再去看待生活所带给我们的考验，便更为轻松。

那么，为何经历困境，有的人可迎难而上，有的人却深陷其中呢？有

一部分