小学体育场地开放管理制度

小学体育场地开放管理制度一、前言

为确保小学体育场地开放期间的安全管理，预防和减少各类安全事故的发生，保障师生及参与活动人员的人身安全，特制定本安全应急预案。本预案结合我校实际情况，明确了领导小组及职责、安全教育宣传、场地安全检查、应急预案制定、现场安全管理、医疗救护准备、突发事件处置和后期总结改进等方面的内容，旨在提高我校体育场地开放期间的安全管理水平。

二、领导小组及职责

1.成立体育场地开放安全管理工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、体育组长担任副组长，相关班主任、体育教师、校医、保安人员等为成员。

2.领导小组职责：

（1）组长：负责体育场地开放安全管理工作的全面领导，审批应急预案，组织协调各部门开展工作，对安全管理工作负总责。

（2）副组长：协助组长开展安全管理工作，具体负责体育场地开放期间的现场指挥、协调和调度，及时处理各类安全问题。

（3）德育主任：负责安全教育宣传和现场安全管理，指导班主任开展学生安全教育，协调各部门做好安全防范工作。

（4）体育组长：负责场地安全检查、应急预案制定和实施，指导体育教师和保安人员做好现场安全管理。

（5）班主任：负责对学生进行安全教育，组织学生有序参加活动，确保学生安全。

（6）体育教师：负责现场体育活动的组织和指导，发现安全隐患及时上报并采取措施。

（7）校医：负责医疗救护准备工作，对受伤人员进行初步处理和转诊。

（8）保安人员：负责现场秩序维护，协助处理突发事件，确保场地安全。

三、安全教育宣传

1.制定安全教育宣传计划，将安全知识教育纳入学校日常教育教学活动中，提高师生安全意识。

-通过校园广播、班会、板报、宣传栏等形式，定期宣传体育活动安全知识。

-在体育课前进行安全提示，教育学生遵守运动规则，注意自我保护。

-定期组织师生参加安全知识培训和演练，提高应对突发事故的能力。

2.针对性地进行专项安全教育，针对不同体育项目的特点，对学生进行专项安全教育。

-对参加田径、球类等高强度运动的学生，重点强调运动前的热身和运动后的拉伸。

-对参加器械类运动的学生，教授正确的使用方法和安全操作规程。

-对参加水上运动的学生，进行溺水急救知识的教育。

四、场地安全检查

1.建立完善的场地安全检查制度，定期对体育场地、设施设备进行检查和维护。

-设立专门的安全检查小组，定期对运动场地、器械进行检查，确保设施设备安全可靠。

-检查内容包括但不限于：地面平整、器械稳固、安全标识清晰、消防设施正常等。

2.实施定期与临时相结合的检查方式，确保场地安全。

-定期检查：每月至少进行一次全面检查，并做好检查记录。

-临时检查：在重大活动前、极端天气后等关键时期，增加临时检查频次。

3.对检查中发现的问题，及时整改并跟踪落实。

-对存在安全隐患的设施设备立即停止使用，并设置警示标识。

-制定整改措施，明确责任人和整改期限，确保问题得到及时解决。

-整改完成后，由安全检查小组进行验收，确保整改效果。

五、应急预案制定

1.制定详细的应急预案，包括自然灾害、意外伤害、突发疾病等各种可能发生的情况。

-自然灾害应急预案：针对地震、台风、暴雨等自然灾害，明确师生紧急疏散路线、避难场所和应急联系方式。

-意外伤害应急预案：针对运动损伤、器械故障等意外情况，制定快速反应和救援措施。

-突发疾病应急预案：针对心脏病、中暑等突发疾病，制定现场急救和转诊流程。

2.定期组织应急预案演练，确保师生熟悉应急流程和应对措施。

-每学期至少组织一次全校性的应急预案演练，提高师生的应急处理能力。

-对演练过程中发现的问题及时进行总结和改进，确保应急预案的实效性。

六、现场安全管理

1.建立健全现场安全管理制度，确保活动期间场地安全和秩序。

-设立专门的安全管理小组，负责现场监督和指导，确保各项安全措施落实到位。

-实行活动签到制度，对参加活动的师生进行实名登记，掌握在场人员情况。

2.加强现场巡查，及时排除安全隐患。

-巡查人员应定期对场地进行巡查，发现安全隐患及时上报并处理。

-对重点区域和时段加强巡查力度，如器械区、比赛时段等。

3.制定并严格执行现场安全操作规程。

-对体育教师、裁判员、志愿者等进行安全操作培训，确保他们熟悉并遵守安全规程。

-对违反安全规定的行为及时制止并给予相应处罚，以警示他人。

4.加强现场人员的安全教育，提高安全意识。

-对参与活动的师生进行现场安全教育，强调遵守活动规则和注意事项。

-通过现场广播、标识牌等形式，提醒在场人员注意安全，防止意外事故发生。

七、医疗救护准备

1.设立医疗救护站点，配置必要的医疗设备和药品。

-在体育场地设立明显的医疗救护站点，配备专业校医和必要的医疗器械。

-确保救护站点内药品、器械齐全，包括但不限于急救包、担架、氧气袋、心脏去颤仪（AED）等。

2.制定医疗救护流程，明确救护职责和程序。

-制定伤病员初步诊断、紧急处理和转诊流程，确保救护工作高效有序。

-对校医和其他救护人员进行专业培训，提高他们的救护能力和应急反应速度。

3.建立医疗救护联络机制，与附近医疗机构建立快速联络通道。

-与周边医院、诊所建立合作关系，确保在发生紧急情况时能够快速转诊。

-明确联络方式和责任人，确保在紧急情况下能够迅速启动联动救护机制。

八、突发事件处置

1.建立突发事件快速反应机制，明确各类突发事件的处置流程和责任人。

-制定详细的突发事件分类和分级标准，根据不同情况采取相应措施。

-明确各级责任人，确保在突发事件发生时能够迅速做出反应。

2.制定具体的突发事件处置预案，包括但不限于以下几种情况：

-运动伤害：立即进行现场急救，必要时联系医疗救护，及时转诊。

-设施故障：立即关闭相关区域，进行抢修或更换，确保安全后重新开放。

-自然灾害：按照应急预案进行师生疏散，确保人员安全。

-群体事件：迅速控制现场，防止事态扩大，及时通知相关部门处理。

3.加强信息沟通和报告制度，确保突发事件能够得到及时、有效的处置。

-建立突发事件信息报告渠道，确保信息准确、快速传递。

-对突发事件进行记录和总结，分析原因，制定改进措施，防止类似事件再次发生。

九、后期总结改进

1.定期组织安全管理工作总结会议，对前期安全工作进行回顾和评估。

-针对安全管理的各个方面，包括安全教育、场地检查、应急处理等，进行全面总结。

-分析安全管理工作中存在的问题和不足，提出具体的改进措施。

2.建立安全事故调查和处理机制，对发生的安全事故进行深入调查和分析。

-对事故原因进行详细分析，明确责任人和改进方向。

-制定并实施事故整改措施，防止同类事故的再次发生。

3.及时更新和完善安全管理制度和应急预案。

-根据实际工作和演练情况，不断优化应急预案，确保其适用性和有效性。

-结合新形势和新要求，及时修订和完善安全管理制度，提高安全管理的科学性和规范性。

4.加强安全教育培训，提升师生安全意识和应急能力。

-定期开展安全知识培训，使师生掌握必要的安全知识和技能。

-通过模拟演练、案例分析等形式，提高师生应对突发事件的实战能力。

5.建立长期的安全监督和反馈机制，鼓励师生积极参与安全管理