《服装设计基础》课程教学大纲（中职）

《服装设计基础》教学大纲课程编号：14220309英文名称：BasicFashionDesign学分：3学时：总学时64学时，其中理论32学时，实践32学时先修课程：艺术设计概论、绘画基础、美学课程类别：专业基础课程授课对象：服装与服饰设计专业学生教学单位：纺织服装学院修读学期：第2学期一、课程描述和目标《服装设计基础》是服装与服饰设计专业的专业基础课程，是后续服装设计类课程的基础理论。通过本课程的学习，学生开始系统地了解服装设计的基本知识和概念，进行最基础的基本技能训练，为后续的专业课程深入学习打下基础。本课程拟达到的课程目标：课程目标1：系统了解服装设计的基本概念、服装设计过程与表现形式，深入了解和掌握掌握服装设计的美学原理，灵活运用造型元素、色彩元素、廓形等设计元素。课程目标2：了解和掌握基本的面料的常识、服饰色彩图案常识、流行趋势和市场需求等概念，在专业学习的过程中提高学生对服装设计的综合审美能力和艺术修养。课程目标3：掌握服装设计的相关知识体系，掌握基本的设计方法和思维，并能熟练掌握根据设计对象的要求进行构思，运用恰当的设计方法与表达方式，完成整个创造性的设计过程。课程目标4：熟悉服装与服饰产品开发、消费特点、传播体系等特定需求，在产品研发系统、方案设计的设计过程中体现创新意识。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1.1设计问题表述：能将设计基础知识、服装设计专业知识用于解决服装与服饰设计领域问题的辨识和表述。课程目标1M1.3评价和优化解决方案：能够将服装与服饰设计专业知识、消费领域前沿研究，用于服装与服饰设计领域内设计管理、时尚传播等复杂问题的评价、解决与优化。课程目标2H2.1掌握方法和技术：掌握服装与服饰设计方法、材料与色彩设计原理、传播与推广知识、全周期全流程产品开发的基本方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素。课程目标3H2.2掌握设计单元和流程：能够针对服装与服饰产品开发、消费特点、传播体系等特定需求，完成产品研发系统、单元（产品线）或传播方案的设计，在设计过程中体现创新意识。课程目标4M三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1概论：服装与服装设计的概念服装设计的特征与构成要素服装设计的原则与相关条件服装设计师的设计条件基本要求：使学生了解服装与服装设计的相关理论，以及设计师的职业要求。培养学生对服装设计的兴趣和热情，明确学习的要求。重点：使学生了解服装与服装设计的相关理论，以及设计师的职业要求。难点：培养学生对服装设计的兴趣和热情。德育要求：社会责任感和职业素养。4集中讲授课程目标12服装面料常识及设计基本要求：对常用服饰面料有直观的了解，并且进行面料创意。重点：对实物面料有直观的了解。难点：面料具体运用。德育要求：广泛地认识和了解面料基本性能的基本职业素养。2集中讲授、调研实践课程目标13基础设计理论:服装设计的造型元素及其运用基本要求：了解点线面体的概念及其在服装造型设计中的应用，并进行实践练习。重点：了解点线面体的概念及其在服装造型设计中的作用。难点：服装造型设计中的灵活运用。德育要求：强调创新设计能力，鼓励学生努力学习知识，提高创新能力，以建设纺织创新强国为己任的使命感。6集中讲授课程目标24基础设计理论:色彩与图案基本要求：服装设计的色彩搭配及图案设计。重点：服装设计的色彩搭配及图案。难点：色彩搭配及图案的灵活运用。德育要求：职业素养和创新设计能力。4集中讲授、个体指导课程目标25基础设计理论:常用服装设计风格常用服装装饰设计服装流行元素分析运用基本要求：了解设计过程、设计构思途径、设计方法和表现的理论知识，并在此基础上能进行设计实践应用。重点：了解设计过程、设计构思途径、设计方法和表现的理论知识。难点：设计方法和表现进行设计实践应用。德育要求：职业素养。6集中讲授、个体指导课程目标26基础设计理论：服装设计的过程与表现服装设计的构思途径服装设计方法与表现基本要求：了解常用服装设计风格和常用装饰设计手法，了解流行的概念并能够收集分析和运用流行元素。重点：了解常用服装设计风格和常用装饰设计手法，了解流行的概念。难点：能够收集分析和运用流行元素。德育要求：职业素养。6集中讲授、设计实践、个体指导课程目标37系列服装设计基本要求：了解系列服装设计的形式和要求，综合运用前期已学理论知识，进行创新创造。重点：了解系列服装设计的形式和要求。难点：综合运用前期已学理论知识，进行创新创造。德育要求：社会责任感和职业素养。4设计实践、个体指导课程目标3、4合计32实践教学序号实验项目实验内容与要求学时类型对应课程目标1面料认知内容：基础类型面料小样的收集与鉴别。要求：按教师要求的基本类别和数量收集和整理。2综合课程目标12色彩与图案内容：按教师要求进行服装色彩与图案的基本应用练习。要求：按教师要求的基本类别进行练习，要求符合色彩与图案设计的基本原理和规范，并具备有一定的流行性和创造性。4设计课程目标23流行趋势内容：按教师要求进行当季流行趋势咨询收集。要求：符合教师要求的基本类别流行。趋势咨询收集，信息内容详实且信息来源有一定权威性。4综合课程目标34造型与设计内容：按教师要求进行服装造型与设计的基本应用练习。要求：符合教师要求的造型与设计的常规基础练习，要求符合造型和设计的基本原理和规范，并具备有一定的流行性和创造性。12设计课程目标25系列服装设计内容：按教师要求进行服装造型与设计的基本应用练习。要求：综合运用前期已学理论知识，并符合系列设计基本要求。设计符合服装基本常识，有应季流行元素的应用和一定的创新创造性。10设计课程目标3、4合计32四、课程教学方法集中讲授、小组讨论、分组实验、任务驱动等教学方式。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时小练习、期末大作业组成，均按百分制计分，其中平时作业成绩占50%，期末大作业成绩占50%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）课程目标4（分值）合计1平时小练习2030100502期末大作业00202050课程目标对应分值20303020100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分面料收集按时完成，90%以上作业工作量充足，分类大致清晰，排版美观。按时完成，70%以上的作业内容齐全，工作量较为充足。分类大致清晰，排版比较美观。按时或延时完成，60%以上的作业内容齐全，分类不清，排版混乱。不交和补交，50%以下的作业内容齐全。色彩与图案按时完成，90%以上作业工作量饱满，色彩搭配时尚美观，整体风格美。按时完成，70%工作量达标，配色较和谐，有部分应用灵活巧妙的针法，画面效果较好。按时或延时完成，60%以上的作业内容齐全，色彩搭配没有大的失误，无明显风格美。未交或工作量不满50%流行趋势按时完成，90%以上作业工作量充足，分类清晰，分析总结到位。按时或延时完成，70%工作量完成，有分类，有分析总结。按时或延时完成，60%以上的作业内容齐全，有分类，有分析总结。未交或工作量不满50%造型与设计按时完成，90%以上作业工作量充足，知识点表达到位，流行趋势有较好体现或者有较好创新意识。按时或延时完成，70%工作量完成，知识点表达少量错误，流行趋势体现或者创新意识不足。按时或延时完成，60%以上的作业内容齐全，知识点表达少量错误，流行趋势体现或者创新意识不足未交或工作量不满50%2.大作业考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分大作业按时完成，工作量饱满，知识点表达到位，流行趋势有较好体现或者有较好创新意识，主题鲜明并体现专业素养按时完成，工作量达标，知识点表达比较到位，流行趋势有部分体现或者有一定创新意识，主题比较鲜明并体现专业素养延时或按时完成，工作量欠丰满，知识点表达错误较多，缺乏流行趋势体现或者创新意识，没有主题意识不交或工作量不满50%。六、教材与参考书（一）推荐教材1．《服装设计基础》