《服饰手工艺》课程教学大纲（中职）

《服饰手工艺》教学大纲课程编号：14220360英文名称：DressHandicraf学分：2学时：总学时48学时，其中理论16学时，实践32学时先修课程：美学、、服装设计基础、基础图案设计、服饰纹样设计课程类别：专业拓展课程授课对象：服装与服饰设计专业学生教学单位：纺织服装学院修读学期：第7学期一、课程描述和目标《服饰手工艺》是服装设计专业的专业拓展课程中的选修课程，学生需要了解服装图案纹样的传统的手工制作工艺和技巧，传承中华民族优秀传统手工艺文化，培养学生的实际动手能力。因其他经典手工艺已开设专门课程，《服饰手工艺》课程主要要求学生学习包括彩线刺绣、贴布绣、珠绣、亮片绣在内的刺绣工艺，掌握十几种刺绣基本针法及其变化应用。通过对这些工艺的了解、掌握，同时拓展学生的创作思维进行设计创新，能够自主设计并完成从设计到制作的全过程。本课程拟达到的课程目标：课程目标1：掌握十几种彩线刺绣针法，以及贴布绣、珠绣、亮片绣等传统刺绣手法。课程目标2：在实践过程中与时俱进，在基本针法的基础上应用和变化，不仅培养动手能力，还鼓励想象和创新。课程目标3：加深对刺绣等服饰手工艺的认知和兴趣，培养工匠精神和自由创新的审美情操，传承中华民族优秀传统手工艺文化并结合行业发展融合创新。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重2.1掌握方法和技术：掌握服装与服饰设计方法、材料与色彩设计原理、传播与推广知识、全周期全流程产品开发的基本方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素。课程目标1M2.3考虑制约因素：能够在设计/开发服装与服饰领域流程编排、时间管控和质量管理等复杂问题的解决方案中考虑社会和谐、可持续发展、人文关怀等因素。课程目标2H6.3社会责任感：理解服装设计师应具备的人文关怀、环保意识，并能够在设计实践中自觉遵守。课程目标3L三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1概要基本要求：讲述服饰手工艺的产生、分类、分类定义等，介绍中国传统刺绣各个朝代的特征及主要流派。重点：中国各个朝代的刺绣特征。难点：服饰手工艺的分类、定义。德育要求：民族文化自豪感与自信心。4集中讲授课程目标32彩线刺绣基础针法及变化拓展基本要求：进行彩色刺绣的十几种针法示范操作练习，要求学生掌握基本的彩色刺绣针法并熟练使用。重点：多种种刺绣针法及拓展变化。难点：基本针法基础上的变化拓展；多种绣法的综合应用及拓展变化。德育要求：基础针法的传承和学习需要一丝不苟的工匠精神，在此基础上的针法变化拓展应用则需要丰富的想象力和自由创新精神。6设计实践、个体指导课程目标1、24综合创意设计作品基本要求：自主创作刺绣工艺为主的综合服饰手工艺作品。重点：各种刺绣针法及手工艺技法的综合应用。难点：复杂大型图案作品刺绣工艺的综合应用，以及设计拓展和创新。德育要求：社会责任感和创新精神。4设计实践、探究教学课程目标2、3合计16实践教学序号实验项目实验内容与要求学时类型对应课程目标1针法组1内容：平伏针迹组基本针法练习及拓展变化。要求：学习识别相应针法图，根据针法图和演示完成新的针法学习和实践；根据基本针法，在教师的方向引导下进行基本针法的变化造型并构成花型组织。4综合课程目标12针法组2内容：链式针迹组基本针法练习及拓展变化。要求：学习识别相应针法图，根据针法图和演示完成新的针法学习和实践；根据基本针法，在教师的方向引导下进行基本针法的变化造型并构成花型组织。4综合课程目标13针法组3内容：毛毯锁边针迹组基本针法构成花型。要求：学习识别相应针法图，根据针法图和演示完成新的针法学习和实践；根据基本针法，在教师的方向引导下进行基本针法的变化造型并构成花型组织。4综合课程目标14针法组4内容：羽状针迹组基本针法构成花型。要求：学习识别相应针法图，根据针法图和演示完成新的针法学习和实践；根据基本针法，在教师的方向引导下进行基本针法的变化造型并构成花型组织。4综合课程目标15针法组5内容：综合应用已知针法及变形设计，完成指定小型图案创意设计实践。要求：在教师引导下独立完成设计创造的实践；灵活应用已知针法及其变化造型。4设计课程目标26综合创意设计作品内容：各人挑选参考平面图案进行设计创作，综合应用已知针法及变形设计，根据需要自学新针法，融合其他服饰手工艺技法和方式，完成图案创意设计实践。要求：在教师引导下独立完成设计创造的实践；灵活应用已知针法及其变化造型，创造有风格的手工艺设计作品，追求传统与现代的融合。12设计课程目标2、3合计32四、课程教学方法集中讲授、设计实践、个性化个体指导、任务驱动等教学方式。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时小练习、期末大作业组成，均按百分制计分，其中平时作业成绩占50%，期末大作业成绩占50%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1平时小练习40100502期末大作业0401050课程目标对应分值405010100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分平时作业（针法组1-4）按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本针法理解、掌握到位，配色和谐，应用灵活到位，漂亮工整。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本理解、掌握针法，配色基本和谐，学习态度端正。延时完成，60%以上的作业内容齐全，大概掌握基本针法，应用变化较欠缺。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本针法理解、掌握有偏差。不能进行合理的变化应用。平式作业（针法组5）按时完成，工作量饱满，配色和谐，针法应用灵活巧妙，画面效果好。按时完成，工作量达标，配色较和谐，有部分应用灵活巧妙的针法，画面效果较好。按时完成，工作量偏少，配色有缺陷，画面效果欠佳。不交和补交，工作量不足，画面效果欠缺，没有案教师要求完成。2.大作业考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分创意设计大作业按时完成，工作量饱满，配色和材料和谐有风格和特色，针法丰富且应用灵活巧妙，整体画面效果佳。按时完成，工作量达标，配色和材料比较和谐，有一定针法变换，整体画面效果佳。延时完成，工作量欠丰满，针法应用数量较少且缺乏灵活和变换，整体画面效果欠佳。不交和补交，工作量严重不足，画面效果欠缺，没有案教师要求完成。六、教材与参考书（一）推荐教材1．《服饰手工艺设计》，燕平主编，西南师大出版社，2014年1月版；2.《文化服装讲座（新版）10：服饰手工艺篇》（日），文化服装学院编，郝瑞闽，范树林，冯旭敏，编译