2024秋新冀教版英语七年级上册教学课件 Unit 7 Lesson 1

UNIT

7DaysandmonthsLesson1TalkingwithZack1WarmingupLet’senjoyavideo.1Readthequestionsandgiveyouranswers.A

Howistheweathertoday?B

Whatseasondoyoulikebest?我最喜欢冬天。我可以玩雪。Ilikewinterbest.Icanplaywithsnow.我最喜欢春天。Ilikespringbest.LiMing’sfamilyisatarobotshow.Hissister,LiMeng,istalkingwitharobot,LiMeng:Hello!MynameisLiMeng.What’syourname?Robot:MynameisZack.I’msmart.Icantalkwithyouaboutanytopic.LiMeng:Really?Letmeaskyousomequestions.Whatdayisittoday?Robot:It’sSundaytoday.2ListentotheconversationandunderlinethequestionsfromLiMeng.LiMeng:Howistheweathertoday?Robot:It’sfoggy,butthefogwillclearbynoon.Doyoulikewinter?LiMeng:No.Ilikesummer.Ilovegoingcampingandsleepinginatent.Robot:That’snice.LiMeng:What’sthedatetoday?Robot:TodayisDecember19.TheNewYeariscoming.Yay!LiMeng:Yes.WhatisthefirstdayofthefirstmonthintheChineselunarcalendar,Zack?Robot:That’stheSpringFestival.LiMeng:Letmeaskyouonelastquestion:whyisNovember23aspecialday?Robot:Ihavenoidea.LiMeng:Haha,that’smybirthday.2LanguagePoints（1）really作副词，意为“真正地；确实”，用来加强语气，可修饰动词、形容词或副词，在句中一般位于be动词、情态动词、助动词之后，实义动词之前。（2）在口语中“Really?”可表示对别人的话感兴趣或感到吃惊等。Lucy,closethedoorplease.It’sreallycoldoutside!

露西，请把门关上。外面真的很冷！拓展

really的形容词为real，意为“真正的；真实的”，在句中可作定语或表语。如：Tellmetherealreason.告诉我真实的原因。1Really?Letmeaskyousomequestions.真的吗？我来问你一些问题。2Whatdayisittoday?今天是星期几？

“Whatdayisittoday?”意为“今天是星期几？”，it作代词，指代时间。答语可用“It’s...”或“Todayis...”。

—Whatdayisittoday?今天是星期几？—ItisFriday./TodayisFriday.今天是星期五。3Howistheweathertoday?今天天气怎么样？该句用来询问天气情况，同义句为“What’stheweatherlike?”。当询问某地的天气情况时，可以在句尾加介词in。答语常用“Itis...”，is后跟描述天气状况的形容词，如warm,hot等表示冷暖的词；或使用sunny,snowy等表示自然现象的词。—HowistheweatherinHarbin?哈尔滨的天气怎么样？—It’ssnowingnow.下雪了。注意weather是不可数名词，不能与不定冠词a连用。如：“多好的天气啊！”用“Whatfineweatheritis！”表示，而不能说“Whatafineweatheritis！”。4What’sthedatetoday?今天是几月几号？该问句用来询问日期，意为“……是几月几号？”，同义句型为“Whatdateisit...?”。其答语为“It’s+日期.”。—What’sthedatetoday?今天是几月几号？—It’sOctober15th.10月15号。A It’sSunday. It’sMonday.It’sFriday.

B It’sraining. It’ssnowing.

It’swindy.CIlikespring.Ilikesummer.Ilikeautumn.DIt’sJuly30.

It’sJune30.It’sJune13.EMybirthday.

TheNewYear.

TheSpringFestival.3Listentothedialoguesandtickthecorrectanswers.4

MakeupaconversationwiththequestionsinActivity2.今天星期几？Whatdayisittoday?今天周五。

It’sFriday.

5Readandcompletetheconversation.A.Hehadnoideaforthefifthquestion.

B.Itwasaboutthedateofmybirthday!C.Whatdidyoutalkabout?

D.Guesswhat!LiMeng:

Grandma,Ihadatalkwitharobottoday.Hewassmart!Grandma:Really?__________LiMeng:

Wetalkedaboutdays,theweather,andseasons.Iasked

himfive

questions.Grandma:That’salot!Didheanswerall

yourquestionscorrectly?LiMeng:Four!___________Grandma:Why?Wasn’thesmart?LiMeng:That’sbecausethequestionwasaprivateone.__________Grandma:Hmm...Whatwasit?LiMeng:__________Grandma:Nowonder.CADBListenandrepeat.Writemorewordsineachgroup./θ/monthbirthday____________________________/ð/thatweather____________________________/l/lovelunar____________________________thing,three,thank,tooththis,these,those,motherlesson,letter,lady,last3Summary重点词汇smart/smɑːt/adj.智能的;聪慧的topic/ˈtɒpɪk/n.话题really/ˈri:əlɪ/adv.真正地foggy/ˈfɒgɪ/adj.有雾的fog/fɒg/n.雾clear/klɪə(r)/v.

放晴；变晴朗||adj.无云的noon/nu:n/n.中午；正午camp/kæmp/v.野营tent/tent/n.帐篷lunar/ˈlu:nə(r)/adj.农历的calendar/ˈkælɪndə(r)/n.日历festival

/ˈfestɪvl/n.节日重点词汇robotshow机器人展bynoon在中午之前thefirstmonthintheChineselunarcalendar正月havenoidea不知道重点句型Whatdayisittoday?今天星期几？Howistheweather?天气怎么样？What’sthedatetoday?今天是几月几日？4PracticeI.单项选择。1.—What’sthedatetoday?—_______A.It’scool. B.It’sMonday.C.It’sMonday,June23. D.It’sJuly.2.—Howistheweather?—It’s_______.sunB.fogC.foggyD.cloud3.—WhatdoyouknowaboutChinesefood?—_____A.It’scool.B.Ihavenoidea.C.Let’sgo.D.Mypleasure.4.—Doyoulikedolphins(海豚)?—Yes,Ido.Theyarevery______animals.A.clean B.funnyC.smartD.soft最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对