人教版中考物理复习第三章物态变化教学课件

第一部分教材梳理第三章物态变化思维导图课程标准1.能描述固态、液态和气态三种物态的基本特征，并列举自然界和生活中不同物态的物质及其应用。2.了解液体温度计的工作原理。会用常见温度计测量温度。能说出生活环境中常见的温度值，尝试对环境温度问题发表自己的见解。3.经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。能运用物态变化知识说明自然界和生活中的有关现象。4.能运用物态变化知识，说明自然界中的水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，有节约用水和保护环境的意识。考点梳理考点1温度和温度计1.定义：温度是表示物体________程度的物理量。2.单位：摄氏度，符号是________。3.测量工具：________。（1）工作原理：根据液体的____________性质制成的，即温度升高，液体体积________。冷热℃温度计热胀冷缩增大（2）摄氏温度的标注：在1个标准大气压下，纯净的冰水混合物温度为________℃，纯水沸腾时的温度为________℃，在0℃到100℃之间分为100等份，每一等份就是________℃。01001（3）使用方法：①使用温度计前，应先观察它的________，认清它的________;②温度计的玻璃泡要___________在被测液体中，但不要碰到容器底部或容器壁；③要等温度计的示数稳定后再读数；④读数时玻璃泡仍然要浸没在被测液体中；⑤视线与温度计中液体的上表面________。量程分度值完全浸没相平4.体温计是用来测量体温的，体温计的分度值是________℃；量程是________℃；人体正常体温是________℃;使用体温计前，_________________，体温计液泡上方有一段很细的缩口，当水银遇冷收缩时，水银能从这个缩口处断开，因此体温计________离开人体进行读数。0.135～4237要用力甩几下可以5.3种常用温度计的异同点:分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程/℃－20～110－30～5035～42分度值/℃110.1所用液体水银或煤油(红色)酒精(红色)水银续表特殊构造无玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩，测量时不能离开物体读数使用前要甩，可离开人体读数注意：液体温度计的测量范围不能低于温度计内液体的凝固点，也不能高于其沸点。1.（八上P48改编）下面是小明对生活中的一些常见温度值做出的判断，其中正确的是（）A．人体感觉舒适的环境温度约为23℃B．家用电冰箱冷藏柜内部的温度约为-18℃C．沸水的温度一定是100℃D．广州市冬天的最低气温约为-37.5℃A2.（八上P49改编）实验室常用的温度计是根据________________的规律制成的。如图1-3-1所示，测量液体温度时，正确的操作是图_____（填“甲”“乙”或“丙”），图丁所示的三种读数方法中，正确的应该是_____（填“A”“B”或“C”），即视线与温度计中液柱的液面________。液体热胀冷缩丙B相平考点2熔化和凝固1.定义：（1）熔化：物质由________变为________的过程叫做熔化，熔化过程要________热。（2）凝固：物质由________变为________的过程叫做凝固，凝固过程要________热。固态液态吸液态固态放2.固体的种类：固体分为________和________两类，其异同点见下表：晶体非晶体种类特征温度—时间图像特征有无熔点实例注意晶体熔化时温度________有水平段有______、______、________、________、海波、萘同一种晶体的凝固不变冰食盐石墨金属续表种类特征温度—时间图像特征有无熔点实例注意非晶体熔化时温度____没有水平段无松香、______、玻璃点和它的熔点相同，不同晶体的熔点一般不同升高石蜡注意：晶体熔化时温度不变，但需要继续吸收热量。3.晶体在熔化前后(ABCD段)和凝固前后(DEFG段)温度变化的特点如图1-3－2所示。（1）AB段(固态)：晶体吸热，温度升高，还未开始熔化。（2）BC段(固液共存态)：晶体吸热，温度达到熔点(48℃)，开始熔化。此段叫熔化过程，熔化过程中温度保持不变。B点和C点对应横坐标的时间差是熔化过程所用的时间。（3）CD段(液态)：晶体吸热，温度升高，已熔化完毕。（4）DE段(液态)：晶体放热，温度降低，还未开始凝固。此过程是CD段的逆过程。（5）EF段(固液并存态)：晶体放热，温度达到凝固点(48℃)，开始凝固。（6）FG段(固态)：晶体放热，温度降低，已凝固完毕。3.（八上P56改编）下列物体中属于晶体的是（）A．橡胶 B．玻璃 C．冰块 D．石蜡4.（八上P57改编）把0℃的冰放入0℃的水中（周围气温为0℃），过一段时间，则（）A．有些冰会熔化成水使水增多B．有些水会凝固成冰使冰增多C．冰和水的多少都没变D．无法判定CC考点3汽化和液化1.定义:（1）物质由________变为________的现象叫做汽化。汽化过程要____热。汽化有________和_____两种方式。（2）物质由________变为________的现象叫做液化。液化过程要__________热。使气体液化的方法有________和________。所有气体在温度降到足够低时，都能液化。液态气态吸蒸发沸腾气态液态放降低温度压缩体积拓展：运用分子动理论可以解释物态变化（如液体汽化吸热）。通常液体分子之间的距离比气体的小，液体分子间的作用力比气体的强。吸热时，一些液体分子由于获得足够大的能量，运动加剧，可以摆脱其他分子的束缚而脱离液体，以致成为“自由”的气态分子。2.蒸发和沸腾的异同点：异同点蒸发沸腾不同点发生部位液体________发生液体________和________同时发生发生条件________温度下都可能发生达到________，持续吸热表面表面内部任何沸点续表异同点蒸发沸腾不同点剧烈程度缓慢剧烈温度特点温度降低（致冷作用）温度保持不变(等于沸点)相同点都属于汽化现象，都要________热吸（1）影响蒸发快慢的因素有________的高低，________的大小，液体表面附近的空气流动的快慢。（2）影响沸点的因素有液体表面的________。___________越高，沸点越高。(3)水在1个标准大气压下的沸点是________℃。注意：水蒸气是肉眼看不见的。“白气”“雾”都是水蒸气遇冷液化形成的小水珠。温度

液体表面积气压气压1005.（八上P59改编）如图1-3-3所示，在大容器A和小容器B内都盛有水，在容器A底部加热使A内水沸腾，继续加热，容器B内水的温度________达到沸点，________（前两空均填“能”或“不能”）沸腾，这说明液体沸腾的条件是__________________________。能不能温度达到沸点且继续吸热6.（八上P59改编）图1-3-4为一种水开后能鸣笛的电热水壶，在烧水的过程中，水的内能增大，壶嘴冒出的“白气”________（填“是”或“不是”）水蒸气，仔细观察发现出现“白气”的位置总是在________（填“远离”或“靠近”）壶嘴的位置。不是远离考点4升华和凝华1.定义：（1）物质从________变为________的现象叫做升华，升华过程要________热。樟脑丸变小、冬天晾在外面结冰的衣服变干都是升华现象。（2）物质从________变为________的现象叫做凝华，凝华过程要________热。冬天玻璃窗上的冰花、霜、雾凇、用久的灯泡变黑都是凝华现象。2.利用物质的升华可以制冷，如用干冰进行人工降雨。固态气态吸气态固态放7.（八上P64改编）舞台上的白雾是利用干冰在常温下迅速________（填物态变化名称），________（填“吸热”或“放热”），使周围气温急剧下降，周围空气中的水蒸气降温________（填物态变化名称）变成小水滴悬浮在空气中而形成白雾。升华吸热液化考点5自然界中的水循环1.自然界中的水循环：水蒸气放吸放吸放吸2.水是珍贵的资源，我们要保护、节约水资源。8.（八上P65改编）水是人类赖以生存的资源，水通过三态变化，实现了在地球上的循环。对出现以下自然现象所对应的物态变化，判断正确的是（）A．春天，冰雪消融——凝固B．盛夏，浓雾弥漫——液化C．深秋，水面上的“气”——汽化D．冬天，树枝上的雾凇——升华B核心点精练考点1温度和温度计[10年8考：2013年(填空)、2014年(实验)、2016年(填空)、2017年(实验)、2019年(选择和填空)、2020年(填空)、2021年(选择)、2022年(选择和实验)考查]【例1】下列关于温度计的说法不正确的是（）A.如图1-3-5甲所示，温度计的读数为36℃B.如图1-3-5乙所示，温度计的读数为14℃C.如图1-3-5丙所示，体温计的读数为36.9℃D.液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的B思路点拨：对温度计进行读数时，需要注意：(1)认清量程和分度值。(2)找出零刻度线所在的位置，若温度计的刻度是越往上示数越大，对应的温度是零摄氏度以上的温度值，反之为零摄氏度以下的温度值。(3)为方便进行读数，体温计玻璃泡上端设计有一个缩口，当体温计离开人体时，玻璃泡内的水银在缩口位置自动断开，当再次测量人体体温时，需要甩几下才能让体温计毛细玻璃管中的水银重新回到玻璃泡中，若不甩就测量体温：①当人的体温高于原体温计的示数时，测量后的读数就是人的体温；②当人的体温低于原体温计的示数时，测量后的读数还是原来体温计的示数。1.（2022银川一模）用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图1-3-6甲、乙所示，其中____图是晚上的气温，其示数是________℃。乙-42.【物理观念】（2022广西模拟）疫情防控期间，图1-3-7中的体温计起到了重要的作用，关于该体温计，下列说法正确的是（）A.每次使用后必须用沸水消毒B.读数时不能离开人体C.分度值是1℃D.根据液体热胀冷缩的原理制成D3.(创新题)【科学思维】图1-3-8是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱，可知这个温度计是根据___________________原理来测量温度的；若将该瓶放到冰水混合物中，液柱在A处，B、C是与A相差2℃的两点，则A处的温度是________，B处的温度比A处的温度____（填“高”或低”）。气体的热胀冷缩_0℃低考点2物态变化[10年8考：2014年(选择和填空)、2015年(实验)、2016年(填空)、2017年(填空和综合)、2018年(填空)、2020年(填空)、2021年(填空)、2022年(选择)考查]【例2】【物理观念】（2022鼓楼一模）每年3月至4月，福州会出现“回南天”这种气候现象，即从中国南海吹来的暖湿气流，与从中国北方南下的冷空气相遇，使福州地区的天气阴晴不定、非常潮湿。下面解释正确的是（）A.这是熔化现象，需要吸收热量B.这是液化现象，需要放出热量C.这是汽化现象，需要吸收热量D.这是凝华现象，需要放出热量B思路点拨：物态变化需要明确两点：(1)根据物质变化前后的两个状态确定物态变化名称。物质由气态直接变为固态叫凝华，由固态直接变为气态叫升华，由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化，由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。(2)吸热的三个过程分别是熔化、升华和汽化；放热的三个过程分别是凝固、凝华和液化。4.（2022徐州）电冰箱除霜时,通过电热丝把霜加热成水,这种物态变化称为()A.熔化 B.液化 C.升华 D.凝华A5.（2022张家界）下列是小李同学在劳动实践活动中采取的一系列措施，其中为了减缓蒸发的是（）①酒精灯不使用时盖上灯帽②植树时剪掉多余的枝叶③把洗过的衣服晾晒在通风处④培育玉米苗时盖上地膜⑤将收割的小麦摊开晾晒A.①②③

B.②③④ C.③④⑤

D.①②④D6.下面有几个常见的物理现象，在横线上填上相应的物态变化名称。（1）湖面结冰：________。（2）烧水时看到“白气”：________。（3）自来水管“出汗”：________。（4）严冬玻璃窗上结有“冰花”：________。（5）冰箱中取出冰棒冒“白气”：________。（6）洗澡时浴室镜子变模糊：__________。凝固液化液化凝华液化液化7.（2022江城一模）固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图1-3-9所示。_____（填“甲”“乙”或“丙”）为气态，由甲到乙是________（填物态变化名称）过程。丙凝固8.(创新题)【物理观念】（2022桑植模拟）小吃街上出现了一种“冒烟”的冰激凌（如图1-3-10）。只见店员将-196℃的液氮倒入容器中，然后放入牛奶和五颜六色的爆米花，冰激凌原料瞬间冷冻成型，而容器中的液氮发生了肉眼可见的“沸腾”。下列说法正确的是（）A.容器里液体“沸腾”是因为液氮升华B.冰激凌周围的“白气”是液氮汽化成的氮气C.液体“沸腾”是因为液氮汽化使容器中的水吸热后沸腾D.冰激凌周围的“白气”是空气中的水蒸气液化的现象D考点3温度—时间图像(重难点)【例3】【科学思维】给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图1-4-11中c曲线所示。若其他条件不变，仅将水的质量减少，则温度与时间的关系图线正确的是（）A.a

B.bC.c

D.dA思路点拨：液体沸腾时的温度叫做沸点，沸点与气压有关。同种物质气压不变，沸点不变。由题意可知，其他条件不变，仅将水的质量减少，水的沸点是不变的，而b、d曲线表示的沸点都变了，所以B、D错误。由于相同时间内水吸收的热量相同，所以当水的质量减少后，其温度升高得比较快，所以A正确。9.（2022崂山二模）图1-3-12是“探究水的沸腾”的实验图像，下列说法正确的是（）A.在t＝4min时，水开始沸腾B.在t＝6min后停止加热，水温仍会保持100℃C.在该实验中，水的沸点是100℃D.实验时的气压值低于1个标准大气压D10.图1-3-13是某物质熔化前后的图像，由图像可知，它的熔点是_____℃。其中CD段该物质为________（填“固”“液”或“气”）态。这种物质属于________（填“晶体”或“非晶体”）。0液晶体11.【物理观念】如图1-3-14所示，小红利用图甲中的装置对某固体物质进行加热，她绘制了该物质从固态熔化成液态直到沸腾过程温度随时间变化的图像（如图乙）。请根据题目信息回答下列问题：该物质是________（填“晶体”或晶体“非晶体”）；物质在BC段温度不变，这段时间内________（填“需要”或“不需要”）吸热；此时该物质处于________（填“固”“液”或“固液共存”）态。需要固液共存考点4熔点和沸点（重难点）【例4】【物理观念】（2022邹城模拟）下表所示是几种物质在1个标准大气压下的熔点和沸点，请根据表中信息回答：-15℃时，水银处于___态；白炽灯发光时，灯丝温度高达2500℃，应该选择___做灯丝。液钨物质水银铁钨锡熔点/℃-3915353441232沸点/℃3572750——思路点拨：（1）晶体熔化时的温度叫做熔点，液体沸腾时的温度叫做沸点。温度对于物质的状态有重要意义：低于熔点时物质处于固态；高于沸点时物质处于气态；介于熔点和沸点之间时物质处于液态；处于熔点温度时，物质可能处于固态、液态或者固液共存态。（2）同种物质熔点和凝固点相同。液体温度计所测温度应高于温度计内液体的凝固点，且低于其沸点。12.【科学思维】（2022温州模拟）如图1-3-15所示，烧杯中盛有甲液体，试管内盛有乙液体。用酒精灯对烧杯底部持续加热，一段时间后，发现甲液体沸腾而乙液体不沸腾。已知在1个标准大气压下，酒精沸点是78℃，水沸点是100℃，煤油沸点是150℃，下列判断中符合题意的是（）A.甲液体为水，乙液体为酒精B.甲液体为酒精，乙液体为水C.甲液体为煤油，乙液体为酒精D.甲液体为煤油，乙液体为水B13.(创新题)【物理观念】通常情况下物质所处的状态是由温度决定的，已知在1个标准大气压下，氮和氧的熔点和沸点如下表所示。(1)－215℃的氮是_____态，0℃的氮是_____态。物质熔点/℃沸点/℃氮－210－196氧－218－183固气(2)采用先液化空气再来提取气体的方法时，当温度升高时，在氧和氮中最先分离出来的是________；若氧气和氮气的混合物，采用降温液化的方法来分离，首先液化的是________。氮氧重点实验实验一探究水在沸腾前后温度变化的特点(10年3考：2015年、2020年、2021年)实验名称探究水在沸腾前后温度变化的特点实验器材水、烧杯、温度计、秒表、酒精灯、石棉网、铁架台、火柴、带孔的硬纸板续表考点归纳（1）测量工具：温度计和秒表（2）器材安装：自下而上，确保能让酒精灯的外焰加热（3）气泡特点：水沸腾前气泡越往上越小，沸腾时气泡越往上越大（4）纸板上小孔的作用：使烧杯内的气压与外面的大气压相同（5）烧杯上加盖纸板的原因：减少热量的散失，使水在短时间内沸腾续表考点归纳（6）水沸腾时的特点：吸收热量，温度保持不变（7）沸点与气压的关系：液体表面的气压越高，液体的沸点也越高（8）水加热到沸腾的时间过长的原因：水的质量过大、水的初温过低等（9）撤去酒精灯时，水中的气泡不会立即消失的原因：石棉网的温度较高，使水能够继续吸热续表考点归纳（10）从现象判断水是否沸腾：沸腾前，气泡较少且在上升的过程中逐渐变小；沸腾时，产生的大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来（11）描点及画图分析续表实验结论沸腾前，水不断吸热（内能增大），温度升高；沸腾时，水继续吸热（内能增大），温度达到沸点且保持不变【例1】【科学探究】图1-3-16是探究“水沸腾前后温度的变化规律”的实验，当水温接近90℃时开始计时，每隔1min记录一次水的温度，其数据如下表:（1）在1个标准大气压下酒精的沸点是78℃，煤油的沸点是150℃，完成本实验所用的温度计玻璃泡中的液体可能是________（填“酒精”或“煤油”）。为了完成本实验，还需要的测量器材是________。时间/min4567891011温度/℃9394959697969797煤油秒表（2）安装实验器材时应按照____________(填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。（3）为了方便读数，实验过程中把温度计从烧杯中拿出来读数，导致所测的数据偏________；由于粗心大意，上表中第________min的实验数据记录有误。自下而上小9（4）实验表明，一切液体在沸腾时都有确定的温度，这个温度叫________。根据实验所得数据可知，水的沸点是________，说明此时实验室中的大气压________（填“小于”“大于”或“等于”）1个标准大气压。（5）在水沸腾后继续给水加热，水的温度________（填“升高”“不变”或“降低”）。沸点97℃小于不变（6）通过实验得到水沸腾必须满足的条件是①___________;②不断_____热。（7）撤掉酒精灯后，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因是_______________________________________________________________。实验中收集多组数据的目的是____________________。达到沸点吸

铁圈和石棉网的温度高于水的沸点，水能继续吸热使结论具有普遍性（8）实验过程中观察到图1-3-17中________是水在沸腾时的情况。烧杯的纸盖上留有一小孔，若不留小孔对实验结果产生的影响是___________。甲沸点较高（9）图1-3-18是描述水在汽化时的分子运动模型示意图，其中，________图属于水沸腾时的分子运动模型示意图。乙（10）现有甲、乙两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验，他们选用了相同的实验装置，并绘制了沸腾图像，如图1-3-19所示。a、b图像不同的原因是______________。从开始加热到t1时刻，a、b两杯水吸收的热量分别为Qa和Qb，则Qa________（填“大于”“等于”或“小于”）Qb。水的质量不同等于（11）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法：________________。减小水的质量实验二探究固体在熔化前后温度变化的特点(10年3考：2015年、2016年、2018年)实验名称探究固体在熔化前后温度变化的特点实验器材温度计、秒表、铁架台、酒精灯、石棉网、晶体、非晶体、烧杯、火柴、试管续表考点归纳（1）测量工具：温度计和秒表（2）器材放置及要求：先固定酒精灯，根据酒精灯外焰位置确定石棉网的高度，再放烧杯，接着固定试管，最后固定温度计（3）为避免加热时间过长，烧杯中的水量刚好能浸没试管中的固体即可，同时试管不能碰到烧杯的底和侧壁续表考点归纳（4）温度计的放置：玻璃泡完全插入固体粉末中，不要碰到容器的底和侧壁，不要拿出来读数（5）烧杯口处的“白气”是由于烧杯内热的水蒸气遇到烧杯外冷的空气液化形成的小水珠（6）“水浴法”的优点：使被加热物受热均匀续表考点归纳（7）晶体熔化前后温度变化图像：AB表示熔化前，固体不断吸热，内能增大，温度升高；BC表示熔化过程，物体处于固液共存态，不断吸热，内能增大，温度不变，熔化时间为4min；CD表示熔化后，液体不断吸热，内能增大，温度升高。AB和CD不是平行线的原因：同种物质在不同状态下比热容不同续表考点归纳（8）非晶体熔化前后温度变化图像：无固定的熔化温度，熔化过程中一直吸热，温度不断升高续表实验结论（1）晶体有熔点，非晶体没有熔点（2）晶体熔化的条件：达到熔点并继续吸热【例2】【科学探究】在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中：（1）实验宜选用________（填“较大的冰块”或“碎冰”）。（2）如图1-3-20所示，实验中用酒精灯给水加热，从而间接为研究对象加热，这样做能确保研究对象________;实验中，在记录加热时间的同时还需观察记录的现象有____________、____________。碎冰受热均匀温度变化物质的状态（3）俊杰根据实验收集到下表的数据，请根据表中实验数据解答下列问题：①实验表明冰属于______（填“晶体”或“非晶体”），因为其有固定的熔化温度，熔点为_____℃；②在第5min时，该物质处于____________状态，该状态下物质时间/min0123456789101112温度/℃-4-3-2-1000000.511.52晶体0固液共存吸收热量，温度________，内能________，温度为2℃时，该物质处于________（填“固态”“固液共存状态”或“液态”）。不变增加液态比热容大于（4）邻桌李安同学根据实验数据画出了如图1-3-21所示的图像，图像表明开始4min升温快，最后4min升温慢