少先队辅导员基础知识培训总结（34篇）

少先队辅导员基础知识培训总结（34篇）

少先队辅导员基础知识培训总结（精选34篇）

少先队辅导员基础知识培训总结篇1

7月3日-7月12日，云南省20_年暑假少先队辅导员培训班

开班仪式在云南省工青妇干校举行。

举办少先队辅导员培训班对于贯彻落实好团的十八大精神具有

非常重要的意义。少先队辅导员是崇高的职业，是少先队员的亲密

朋友，是推动少先队工作发展的关键力量。广大少先队辅导员要切

实增强做好少先队工作的责任感和使命感，服务少年儿童健康成长,

为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”、富民强滇的“云南梦”做

出贡献；要切实探索做好少先队工作的方式方法，用少年儿童喜欢

的方式设计活动、谋划工作，把有意义的事情做的有意思；要切实

提高自身的理论素质和工作水平，把少先队工作作为一门科学去研

究，掌握其规律性，创新创造，适应新形势对少先队工作的新要求。

参加培训的辅导员要深刻认识学习的重要性，集中精力认真学习。

学习中自觉做到理论联系实际，结合当前少先队工作和个人的实际

潜心学习、用心思考、深入交流，把学习的收获用以推动少先队工

作取得新发展。此次培训主要侧重于少先队鼓号知识技能培训，为

我们授课的是云南省少先队总辅导员唐顺江老师。培训中鼓号队的

技能训练可谓是最有趣的。培训伊始，唐老师说只用25分钟就能让

我们把号弄响，两个小时就能训练出一支一流的鼓号队，当时我们

都不信，然而事实胜于雄辩，唐老师的少先队鼓号演奏速成训练法

让我们所有参训辅导员不由得不信。在第一天的培训中，唐老师只

用了半天的时间就让我们所有参训辅导员能整齐的把《出旗曲》。

演奏完了、号也能弄响了，效率真的是很高。唐老师生动有趣

的培训总会令人感觉到时间的飞逝，时不时引起一阵阵愉悦的笑声。

在每天的训练中我们辅导员都认真对待，力争把自己最好的一面展

现出来，所有参训的辅导员团结一致，在老师的指导下一遍又一遍

不厌其烦地训练，到了培训的第三天下午，我们已经学会了四首曲

子的演奏方法，8种队形的编排。这次培训唐老师不仅教授我们鼓

号速成训练方法，还为我们讲授了开展少先队工作的方法、途径、

少先队的基础知识等。他语言朴素易懂、风趣活泼，一如他的为人,

平易近人而充满无穷的人格魅力。从他讲课的神态、表情和语言中

无一不表达了一位老少先队工作者对少年儿童的关心，对少先队工

作的热爱，对新一代少先队辅导员的期望。2月22日上午的培训主

要是听取马关县高大华老师的’专题讲座，从高老师那风趣幽默而又

充满激情的专题讲座中，我深切的体会到了她对少先队工作的那份

执着、那份热爱，同时也感受到了作为一名辅导员是多么的自豪。

此次少先队辅导员培训班为期10天，由省少工委和省工青妇干

校共同举办，全省各地300余名少先队辅导员参加培训。培训班以

传达学习团的十八大精神、少先队理论和技能等为主要内容，分设

少儿舞蹈和少先队鼓号两个班。期间，还将邀请省内著名的少先队

工作专家就少先队活动设计、组织、少先队辅导员自身素质提升、

青少年心理等专题进行辅导和培训，组织开展“红领巾相约中国梦”

模拟少先队会等活动，帮助进一步提升少先队辅导员综合素质。

少先队辅导员基础知识培训总结篇2

我非常荣幸能够参加这次团干部、少先队辅导员综合能力素质

提升培训班。感谢河南省委团校，感谢中牟团县委为我们提供了这

次宝贵的学习机会，这次培训使我受益匪浅，感触颇深。

参观郑州市英烈纪念馆的活动，令我对革命前辈们的事迹，肃

然起敬，同时也惊叹于祖国的发展和变化。王小编老师所授《共青

团网络新媒体工作探索与思考》一课中，动情的讲述了共青团的发

展历程，令在座的学员无不动容，更加明白了当下共青团少先队工

作的工作重点和工作方法，重视网络舆论的作用。古生辉老师《努

力提升团干部政治素养和工作本领》一课，让我们深刻认识到“基

层工作者不能只是虔诚的‘念经人’还要做高明的‘解经人'和热

心的‘布道者‘。”古老师最后讲述了宋德福书记的文章《我走了，

共青团》令我潸然泪下，热血沸腾。王志立老师在《新时代青年干

部的政治责任与担当》一课中用幽默风趣的语言指出只有国富才能

民强，深刻解读了何为新时代，如何新担当的问题。班主任余清老

师带领大家参加的四所小学现场观摩课，让我们对兄弟学校的社团

活动有所借鉴，对以后的少先队工作有极大的帮助和提升。

我谈以下几点愚见，敬请各位领导和司仁们批评指正。

一：经过这次培训，我的思想认识得到了新的提高。你是中国

人吗？你爱中国吗？你希望中国好吗？答案是肯定的。“爱国，不

能仅停留在口号上，而是要把自己的理想司祖国的前途，把自己的

人生同祖国的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。”

二：工作热情得到了新的升华。少先队工作十分重要，星星火

炬事业是我们无上光荣的事业，需要你，我，我们广大的少先队工

作者共同的努力，立德树人，传播党的思想，学习党的方针政策

三：工作方法得到了新的突破。作为一名少先队的基层工作者,

要用高尚的人格感染学生，用真理的力量感召学生，加强学生思想

政治教育，教育孩子们听党话，跟党走，真正成为共产主义接班人。

美好的时光总是短暂的，为期一周的培训即将圆满结束，我想这对

每一位参加培训的同仁们都会留下深刻的印象和难忘的记忆，再次

感谢各位领导，小伙伴们。最后引用上课时候王老师所引用的一句

艾青的诗来结束我的发言：为什么我的眼泪常含泪水，因为我对这

土地爱的深沉……

少先队辅导员基础知识培训总结篇3

少先队组织是我们党创立并领导的少年儿童的群众组织，是团

结、组织、教育、引导广大少年儿童好好学习、天天向上的阵地，

是学校教育的重要组成部分，少先队辅导员在学校中具有双重身份,

既是少先队工作的主导力量，又是学校教书育人的教育工作者，最

重要的是辅导员还是孩子们的心灵塑造者。

一、聆听心声，架起心灵沟通的桥梁

中队辅导员，不但要保质保量的完成本科的教学工作，还要关

注每一位少先队员的成长，用无私的爱和贴心而诚挚的呵护，与每

一位队员进行面对面的交流，心与心的沟通，让他们感受到温暖。

我中队有一名叫王鑫的孩子，他是本学期刚从外校调到我们四小来

的，每次和我对视的时候眼神里充满了冷漠。一次队会其他孩子快

乐而自豪地唱着“队歌”，我却发现王鑫的视线在教室里漫无目的

的扫来扫去，目光里透着无奈和羡慕。怎么会这样啊？不经意间我发

现，王鑫的胸前怎么没有那条鲜艳的红领巾呢？后来了解才知道，

王鑫从小跟随妈妈在让胡路繁华的商业区长大，妈妈每天从早忙到

晚，让孩子“自由发展”，结果王鑫每天过的都是无拘无束，逍遥

自在的生活。慢慢的小王鑫成了那里同龄孩子的小霸王，养成了天

是王大他是王二的思想。到了上学的年龄了，突然结束平日无拘无

束的日子，当然不适应了，三天一大架，两天一小架，所以鲜艳的

红领巾只能和他说“拜拜"To我看在眼里急在心里，我决不让一

个孩子站在“大家庭的“门外。从那之后一有时间我就找王鑫聊天,

了解了王鑫的喜好，摸透了他的脾气秉性，静待时机。突然有一天,

我无意间听见王鑫前几个孩子的对话，曜……王鑫的言词简直就像

一名“小领导”么，我干嘛不投其所好呢？我把班级的某个时段的

纪律交给他来管理，结果非常好，同学们反响也不错，过了不久，

王鑫的胸前也飘起了那条鲜艳的红领巾。当我再和他对视的时候，

王鑫的目光变得和同龄孩子一样纯真。

除此之外辅导员还要言传身教，看到地上有纸屑，窗台上有灰

尘，我都会和孩子们一起捡，一起擦，慢慢的孩子们习惯了，见到

纸屑弯弯腰，见到垃圾伸伸手。对学生一个鼓励的微笑，一声真诚

的问候，一下关爱的抚摸，一个严厉的警示……让他们感觉到学校

无小事，处处是教育，教师无小节，处处是楷模。在孩子们的德育

教育的成长道路上真正起到引领、示范的作用。

二、转变角色，开创个性张扬的空间

中队辅导员真累啊！起早贪黑的最后还不尽人意，有的辅导员

以点带线收效甚佳，一个活一人干，一个活一群人干又什么效果，

辅导员是累，要不怎么给咱们配了这么多的“秘书”一一中队干部

呢？你不用或不善于用那结果只有一个字“累”。有的时候辅导员

和队员就像战场上的敌我双方，辅导员得装尽脑汁想怎么对付这批

敌人，如果中队干部是通信员的话，你这场战斗怎能不以胜利告终

啊？中队干部是一个中队榜样的代表，只要中队干部真正做到位，

中队工作就会事半功倍的，百花齐放。

1、管理自己小天地

现在的孩子在家中是小皇帝、小公主，过着坂来张口、衣来伸

手的生活，长辈对孩子的宠爱超越了极限。不少学生孩子自理能力

其差，劳动观点淡薄，经不起挫折，为了激发孩子们热爱集体的热

情，增强集体凝聚力，培养主人翁精神，我们实行岗位轮流制，把

中队的日常事物分成若干个岗位，竞争上岗，定期考核，不合格的

在竞争中自然被淘汰，限期整改，制定整改措施，大家互相监督。

全体队员人人有事做，中队事物事事有人做，队员们获得了真正意

义上的“小主人”的体验。每隔一段时间进行评优，做到：公平、

公开、公正，并记载成册。孩子们的“小天地”出现了前所未有的

新气象。

2、创意自己小舞台

为了充分展示队员的特长，我适时引导学生去尝试创新，让孩

子们的聪明才智在短短的40分钟主题队会里充分的展现出来。但是

有的时候过于注重过程而忽略了各个环节真正存在的含义，给孩子

们的印象是为了完成任务而开队会，失去了主题队会的主题体现，

更让少先队活动失去了存在的价值。作为一名中队辅导员，我觉的,,

孩子们是应该喜欢少先队活动，愿意在这课堂之外的活动中展示自

己的，所以我在把握好本次主题队会主线的同时，尽量放手，发挥

每一名队员的想象力，必须做好充足准备。比如，在一次“争做文

明好少年，，的主题队会活动中，我完全信任孩子，提前把需要准备

的事项告诉各个小队长，用他们聪明的才智编排了各式小环节，使

本次主题队会开的别具声色。其中的一则童谣编排上孩子们自己串

联的动作，还在大队举行的童谣比赛活动中取得了很好名次呢！著

名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育人，就是要培养他对自己有严

格的要求，要做到这一点，就不能总牵着他的手走路，而是让他独

立行走，因而离开自我教育是不可思议的”。这种特殊的活动不仅

增进了师生的友情，学生的思维、情感等等各个方面都得到了锻炼。

三、丰富活动，提升综合能力的源泉

在活动中队员与队员，队员与辅导员才能从严肃的教学课堂中

走出来走进生活中来，也是少先队真正存在的意义，是其存在的价

值体现。少先队活动没有教材，少先队活动就是一本生动的活教材。

少先队活动还可以张显学生的个人魅力，记得去年元旦大队举

行“童心飞扬”绘画比赛，现场作画当场打分，直接评比出名次，

每个中队派两个代表。可以说要求参与者，不仅有绘画的才能，还

要有当场拟题作画的应变能力。班长自告奋勇第一个举手，当我说

谁还想参加么？教室内顿时鸦雀无声，这时班级里平日最不注意个

人卫生的于泽成颤颤巍巍地举起了手，同学们顿时笑成一团，我也

很吃惊，很难想象把绘画和平日里我们的“遛遢大王”联系在一起,

见没人举手，只好派二人代表本中队参加绘画比赛了。赛后广播播

报比赛结果，当广播里传来：“一等奖三年四班于泽成”的时候，

好像在平静的湖面上扔下一块大石头，顿时一片哗然，同学们纷纷

投来赞许的目光。事实胜于雄辩，通过本次活动，孩子的自信心得

到了锻炼，同时彰显了其个人魅力。

实际上，少先队活动也是个另类的教育载体，不能放过任何一

个教育的好时机。新学期，我发现孩子们下课的时候，三五成群趴

在地上，玩一种叫做“拍卡”的游戏，非常不卫生，春季是各类传

染病的高发期，孩子们的行为非常容易感染上各类疾病。就在上周

大队举行的春季跳绳比赛，我没有提前通知孩子们练习，到比赛的

时候随便点了几名同学，去参加比赛。结果我们中队无论男生、女

生无一进入前三，所以集体奖便于我们中队无缘了，当时我们中队

的气氛，用比较流行的话说，真叫人郁闷啊！孩子们，都低下头一

言不发，实际他们现在的行为已经为自己的表现做了总结，于是我

抓住这个契机，趁热打铁，说到：“从哪跌倒就从哪里爬起来，失

败不可怕，可怕的是失败后的一蹶不振，今年咱们没有成绩，明年

咱们的成绩肯定能比今年好，孩子们有信心么？”“有！一定行！”

等等下决心的话语响彻耳畔。孩子们真的说到行动到，第二天再看

三年四中队的同学，人手一根跳绳跳的好不热闹啊。小小的跳绳比

赛，让孩子们的集体荣誉感得到了提升，司时还锻炼了身体，下课

也看不见三五成群围的男生在一起拍卡片的情景了。我很感谢这次

大队活动。我们的收获是远远大于我们损失的。

以新课改为契机，开展新式体验教育，例如，为了激发孩子的

各方面的竞争意识，我们还组织了“快乐成长我能行”的系列活动。

能够主动帮助别人的“助人星”，一天下来个人卫生保持最好的

“卫生星”，各科突出表现的“状元星”。并在队会上用一对一的

形式和其他同学进行交流，锻炼了学生们的表达能力，增强了孩子

们的竞争意识同时树立了孩子们的自信心等等。让星星闪烁校园，

照亮每个孩子的心C

学生的养成教育也不可忽视，这是在日常生活中时时刻刻点点

滴滴汇聚成的。为了维护校园环境，培养学生爱班级、爱学校的责

任意识，我们开展了“知荣辱，树新风，我行动”等系列主题教育

活动；开展“良好习惯伴我行"'三别（向粗鲁告别、向陋习告别、

向不文明告别）''四带（把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把

孝敬带给家长、把谦让带给社会）''五无（地面无痰迹、室内无

纸屑、桌椅无划痕、墙壁无印记、出言无脏话）'等礼仪教育。

总之，作为一名中队辅导员，要把竭诚为一切孩子的健康成长

服务作为工作的出发点和落脚点，为了一切孩子，为了孩子的一切,

而坚持不懈。

少先队辅导员基础知识培训总结篇4

时光的车轮轻轻辗过，留下一道深深的印痕。岁月匆匆，在不

经意间又过了一个学期。

本学年我负责学校的少先队工作，同时，在教学上我担任学前

和五年级五个班级的音乐课。

下面我对自己这一学年的工作向领导、老师们做汇报。

完善制度，切实加强少先队管理的常规化

1、坚持组织协调好每周一的升旗仪式，在各中队辅导员的大力

配合下，本学期的升旗任务都能较为出色的完成。同时，利用升国

旗仪式，适当的点评上周工作。

2、大力开展学生安全教育，每周进行安全疏散演习，做到有方

案、计划、记录和评定。利用校信通经常性的向家长发送关于安全

方面的信息知识。同时在校教育学生不做危险游戏，不随身携带危

险品进入校园，自觉遵守交通，珍爱生命，并且举行平安校园安全

知识竞赛、主题队会等活动，提高了学生的安全意识。

3、以身作则，管理好学校的大队委日常工作，根据上学期的大

队委工作的表现，更换了4名大队委员。本学期，我重新制定了大

队委员工作细则和奖惩标准。定期每周召开一次大队委员会，了解

他们工作的状况及碰到的困难，对他们的工作进行培训和指导，这

学期的大队委员工作工作较上学期有了很大的进步，每个大队委员

每天都能按时到岗，认真负责，在日常工作中尽职尽责，也很公平。

4、不定时检查各班级各项活动的开展情况，做到及时反馈。并

且结合节日和上级要求制定出不同的主题，积极开展相关的队活动,

比如：主题班队会、黑板报、手抄报、国旗下的讲话、新队员入队

仪式、学生演讲比赛、小小故事大王比赛等形式的活动，参加校外

的活动也屡次获奖c学生在这些活动中获得了锻炼和能力的提升。

5、继续开展“雏鹰争章达标”活动，为促进学生行为规范的内

化，切实加强学生文明礼仪教育，按照教育局和学校的有关要求，

开展了“雏鹰争章达标五小”评比活动，根据学生学期中的表现评

出演讲小标兵、小小故事大王、爱心小标兵、进步小标兵、文明小

标兵、学习小标兵、阅读小标兵等若干名，以便学期末和下学期初

进行有计划的表彰，为更多的学生树立榜样，活动过程中学生的积

极性也很高，同时也得到了老师们的认可。

虽然学生身上还或多或少的存在一些缺点，但是在校领导与全

体辅导员老师的共同努力下，学生们的行为习惯、个人卫生等方面

还是有很大的进步的，这也是有目共睹的。

少先队的工作特点就是工作内容琐碎、千头万绪，学生习惯养

成必须反复抓、抓反复。每一个细微之处都需要常抓不懈，持之以

恒。

工作中的'不足之处

1、在“雏鹰争章五小达标”活动中，活动的宣传力度不够，让

活动的结果大打折扣。

2、学生文明行为与卫生习惯的检查力度与方法有待改进。

3、举行主题班队会时，没有觉察到部分辅导员第一次上队误缺

乏经验，如果在开学初进行一次辅导员培训，效果就会更好了。即

便是这样，中队辅导员老师们也没有一位掉链子的。活动开展的还

是很好。

4、我在工作中的工作方法有时候不够恰当，不够大胆，害怕失

败，急需要改进。

来年工作打算

1、逐步完善“校园之声”广播站，来宣传日常行为规范教育、

诚信教育、文明礼仪教育、学会感恩教育等活动，促进学生和谐健

康成长。

2、继续开展“雏鹰争章五小达标”活动，并努力使此项活动活

动化，制度化。

3、开学之初对全校同学的着装，红领巾、队徽的佩戴，以及文

明行为和文明礼貌用语的使用，都要做明确的要求和培训。并通过

宣传、检查与监督，来提高学生的文明礼仪素养°

4、继续加强大队部学生工作的领导和建设，充分发挥学生干部

的作用。

5、“卫生纪律流动红旗”“文明班级”评比还要继续坚持，并

力求使评比更具有操作性，可比性和公平性。

6、继续配合办公室做到平时的档案记录工作。

努力工作，提高教学能力

用心上好每堂音乐课。哪怕有时有些学生会捣蛋得让我无法专

心教学，在一阵恼火之余我还是会用诚恳的话语表达对这些孩子的

希望，用换位思考的方式来调整自己的教学，用表扬、鼓励来吸引

他们学习的兴趣，提高学生学习的积极性。

工作心得：

1、认真做好每一件小事。

2、主动积极去组织各种活动。

3、不断学习，提高工作艺术，团结一切可以团结的力量开展好

工作。

4、把工作当作是人生中快乐的享受和积极的挑战。

回顾本学期的工作，有付出，也有收获。最重要的还是要为自

己定好位。正确地对待老师、家长、学生提出的各种意见，从意见

中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受

大家的意见和建议，力求解决问题，只有这样，才能使自己更快地

进步。才能为学校的发展尽一份力。

在今后的工作中，我将一如既往的秉承为学校服务、为每位老

师服务、为每一位学生服务的态度来开展学校的少先队工作。希望

各位领导及老师多多支持与指正，也再次感谢大家一直以来的帮助,

衷心感谢在座的各位辅导员老师给我们学校少先队工作的大力支持

和信任，谢谢！

我的述职到此结束。谢谢！

少先队辅导员基础知识培训总结篇5

作为一位少先队辅导员，我进入角色，兢兢业业、一丝不苟并

且创造性地开展工作。我根据学校实际、学生特点，结合时代要求,

设计、组织全校少先队员开展了丰富多采的活动，自担任辅导员以

来，我积累了较丰富的工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，

针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱

写了一曲曲动人的乐章。现将工作中的收获与感想简述如下：

一、热爱学生是工作的源动力

热爱学生是一种强大的教育力量。我像父母爱子女那样热爱自

己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上,

用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他

们的进取心，使他们茁壮成长。基于此，工作才细致入微，平等对

待每一位学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。

二、学习实践探索

辅导员工作中，我不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的

新理论，研究和探索少先队工作的新方法：不断提高自身素质水平,

边学习边实践，努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子,

形成少先队活动特色一一既有思想性、科学性、趣味性，又有适应

性、可行性、实践性，为少先队工作开拓一片广阔天地。

三、鼓励队员个性化发展

孩子的心是一块神奇的土地，种上合适的种子，就会有花朵绽

放。爱好读书写作的队员，鼓励他们多写作，利用空闲个别修改指

导。喜欢制作的鼓励大胆想象。不同的幼苗，浇灌得当，施肥恰当,

都会茁壮成长。

四、工作中乐于学习，勤于思考

读书，对我来说是一种乐趣，也是一种习惯。工作闲暇之时，

便会借阅各种有关教育的书籍，充实自己，方便工作。时常与家长

联系，与同事讨论，聆听各种各样的教育方法：取长补短。少先队

工作中，遇到各种个案，加以思考，当作工作调味品。

辅导员的工作，是具体的，繁杂的，一份耕耘，一份收获，有

苦有累，有甜有乐C在今后的工作中，我将吸取经验教训，努力工

作，为祖国培养出更多的合格的少先队员。

五、用心育桃李、倾心奉真情

我爱教育事业，爱少年儿童，更爱少先队工作。既然选择做教

师，选择了做一名普通的辅导员，那就应该自觉奉献。

这些年来，我就是以这种积极的工作态度和无私奉献的精神，

赢得了组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴。

六、奉献在岗位，无悔献青春

以师为本，着眼长远。我立足于做好一个普通而不平凡的教师

这一理念，刻苦锻炼、精心钻研，从实践到理论、再到教学实践，

悉心揣摩、探索创新。一分耕耘一分收获。以苦为舟，苦练苦学，

让教学更生动；以爱为桥，爱学生，爱学校，教给学生我的所有；

酷爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真务实。

热爱本职、扎实工作，我追求崇高的职业理想。干一行，爱一

行，专一行，我努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉

献，我将满腔热忱投入到少先队事业。

作为一名跨世纪的教师，作为一名中队辅导员，我将继续以自

己的实际的、实在的行动来自己的价值、证明学生的价值、证明学

校的价值

少先队辅导员基础知识培训总结篇6

在同事眼中的我，热情、开朗，朝气蓬勃；在孩子心目中的我，

可爱、可亲、可敬、可畏。从事少先队工作十几年来，我把孩子们

的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心

和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。我就是华蒙市双河镇第二小学三

年级二班班主任白梅。双河镇第二小学校三年级二班的少先队工作

在我的不断开拓下充满了生机和活力，成为了双河二小少先队的一

面旗帜。我本人多次被评为“优秀少先队辅导员”、“先进工作者”

等多项荣誉。

一、精耕细作，精细治理，夯实“精品工程”的根基

通过多年的少先队工作研究和实践，我具有了一套较丰富的少

先队工作经验°我认为，少先队工作是一项系统工作，更是“精品

工程”，少先队基础建设就是打造“精品工程”的根基。在学校领

导的支持和指导下，我逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制

度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的

飞跃。还外聘有专业特长的学生家长、社会各界知名人士担任“校

外辅导员”，优化了辅导员队伍的知识结构、年龄结构。

在制度建设方面，依据《四省少先队工作规范化学校评估标

准》，对以往的少先队制度进行了完善和修订，形成了以“常规工

作”、“阵地治理”、“队伍建设”、〃传统活动”、“主题活动”

为内容的制度治理体系。24项规章制度搭建了少先队工作的基本框

架。在阵地建设方面，在原来“红领巾文明监督岗”、“广播站”、

“失物招领处”、"金星鼓号队”、“大队委办公室”、“手拉手

地球村”、”少先队队室”等阵地的基础上，补充了“红领巾电子

队报”和“课外读物阅报栏”两个阵地，为辅导员和队员订阅了

《辅导员》、《少先队活动》、等专业书刊，选派优秀青年辅导员

参加上级团委组织的外出观摩学习，促进学校辅导员队伍不断年轻

化和专业化。

二、深化“主题活动”，搭建“体验舞台”,教育引导少先队

员健康成长

“体验教育”活动是全国第四次少代会提出的少先队教育主题，

我市组织辅导员积极贯彻上级少工委的指示精神，根据少先队员的

身心特点和生活学习环境，以“争章”为激励源泉，设计开展了

“学校、家庭、社会”三结合的体验教育系列化活动：一是在家庭

体验责任和艰辛。组织开展了“当一日家庭小主人”、“谁的房间

最漂亮”、“谁是最佳小厨师”等活动，对活动中表现突出的队员

授予了“家务章”，使孩子们体验到了家庭劳动的艰辛、责任和荣

誉感，提高了自理能力和动手能力。二是在学校体验规范和合作。

通过开展“学《规范》、见行动”、军训等活动，将德育细化到孩

子成长的过程，使少先队员体验到言行文明和操行规范带来的效果；

通过开展“团结就是力量”拔河比赛、“夺取科学王国金钥匙”等

活动，使少先队员体验到团结和合作的力量，增强了集体主义感和

团队荣誉感。三是在系列活动中体验创新和趣味。通过组织开展

“争当小实验家”、科技小发明、科幻绘画、外聘科技专家授课等

活动，培养了少先队员对科学的浓厚爱好，少先队员在上级少工委

组织的各级各类比赛中取得了优异的成绩。通过组织少先队员走进

大自然，开展“春游”、“走进母亲河”、“趣味夺红旗”等的活

动，使少先队员在活动中陶冶了情操，体脸了快乐。

“实现宏伟蓝图、做好全面预备”，是全国少工委倡议的20_

年少先队活动主题c我市结合地域特点，组织开展了“两项基本活

动”：即“红领巾心向党”主题队会。在20_年寒假期间，组织全

体少先队员收集整理了有关“一大精神”的资料和图片，在本学期

的第一个队会时间举行了“红领巾心向党”主题队会。少先队员们

在队干部的带领下学习了一大精神，做到知道一个思想一一“三个

代表”重要思想，了解一个目标一一全面建设小康社会的宏伟目标,

确立一个志向一一为实现中华民族伟大复兴做好全面预备，使少先

队员牢固树立了“爱我中华、振兴中华”的思想观念。另一是，

“贯彻—大精神'特色小队’行动”，组建了“贯彻—大精神”特

色小队批到市级医院、附近工厂等地采访，考察，了解取得的显著

成就，使少先队员在实践中体验、在体验中感悟，把对党、对社会

主义的无限热爱之情和报效祖国的理想之志，融入到具体有形的特

色小队活动中，引导和帮助他们从小树立远大理想、学习文化知识、

勇于社会实践、提高综合素质，为全面建设小康社会打下坚实基础,

做好全面预备。

三、创新实践，培育英才，让雏鹰展翅翱翔

“少年雄则国雄”。面向未来，对少年儿童的培养标准在不断

提高，因此少先队工作必须加强科学性和实践性，提高少先队员的

综合素质和能力。按照全国少工委的要求，在我校深入开展了“雏

鹰争章”活动。双河镇第二小学有近千名少先队员，12个中队，治

理工作十分繁琐，任务十分艰巨。为了确保活动的科学性和时效性,

我利用假期多次参加全国少先队辅导员培训班，拓宽自己的视野，

增长自己的才干；并结合我校的实际情况，在不断实践中设计了一套

易操作、有特色的活动治理模式。组织专业教师开发研制了《雏鹰

争章治理软件》，实现了科学的现代化的治理。在软件中，建立了

每一名少先队员的“争章档案”、每个中队的报章和获章情况，以

及星级少先队员评选情况。在此基础上，加大了逐级治理的力度，

建立了“中队一年级大队一学校总队“三级信息沟通网络，实行了

“年计划、季总结、月考核、周落实、日运行”的工作运行机制，

使雏鹰争章活动全方位、多层次地开展，活动参与率达100%。近几

年来，我市各种大小型会议在我校召开，全省几百名代表来我校参

观、学习，给予了一致好评。

少先队辅导员基础知识培训总结篇7

转眼间，我担任一年五班中队辅导员已一学期了，刚接手中队辅

导员这一工作的时侯，我很茫然，我不知道自己要做什么工作.但在学

习了一学期，做了一学期的工作后，我略有所得。

我们都知道，小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素

质形成的开始阶段，而中队辅导员工作就是抓好这个起步、开始阶段

的一个关键钥匙.只有抓好了中队风、中队貌，才能促成学生各种良

好习惯地养成，否贝一切将无从谈起。

一年级，是小少先队员们的重要转折和适应期.随着入学，学习成

为他们的主要活动,这给儿童的心理与行为都带来了重要影响.而小

少先队员学习行为又和其他行为方式有着密切的联系，它不仅对学习

的本身，而且对少先队员道德品质以及心理的和谐发展都会产生一定

的影响.因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于少先队

员本身的发展具有重要的影响.以下是我在担任中队辅导员工作中所

取得的一些经验。

首先，须培养遵守纪律的习惯.在学校.纪律是教学质量的保证.

开学初，我首先进行扎实的常规训练.平时，我也经常利用中队会误和

品德课，教育少先队员怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些少先队

员或者某个小组做得好的及时表扬，在中队中树榜样，发现不良现象

及时纠正.经过一个学期的努力，中队里有百分之九十以上的少先队

员都能做好，还有几个纪律观念薄弱者，我会经常进行个别辅导、提

醒，让他们跟上中队上少先队员的步伐，共司进步。

其次，须培养文明礼貌的习惯.在工作中，须要求少先队员做到仪

表美、语言美、心灵美.强化要求少先队员执行学校的少先队员行为

规范，衣着整洁，现在少先队员们都已经养成了这个良好习惯.其一，

在语言行动上，少先队员们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外，他们

见到哪个老师都要向老师问好.我们须让少先队员之间要懂得使用礼

貌用语，让少先队员在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯.其二，

中队上的少先队员须团结友爱，互相帮助.在班上，拾到东西交公的好

人好事不断涌现.从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里

已经发出美的萌芽C

再次,须对少先队员进行思想品德教育.良好的氛围和环境可以

造就人.我以中队辅导员节的朗诵会，让少先队员收集相关的文字资

料，以及表演材料.在朗诵会上，黄曼霏少先队员以快板的形式表演了

儿歌朗诵；杜铭航少先队员通过唱歌表达了对中队辅导员的爱，通过

这次朗诵会，教育少先队员学会尊敬中队辅导员.同时我还通过“感

恩的心”、“孝亲敬老”等主题队会，要他们学会懂得感恩父母、孝

敬父母。

第四，培养少先队员良好的卫生习惯.良好的卫生习惯有助于孩

子健康成长.每天早上，我都早早地回到学校，指导少先队员打扫课室

卫生.在课堂上，我纠正少先队员们错误的读书写字姿势，并时刻提醒.

在广播操时间，对少先队员初学的.早操及行进间的踏步作节拍的指

点.教育少先队员保持环境卫生，除了每天坚持早上、下午、放学三

个时间的打扫，每个星期我都会不定时的指导几个孩子用拖把打扫地

板，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。

第五，做好少先队员的安全教育工作

每天上课抽出几分钟进行安全教育，教育少先队员遵守交通规则,

注意人身安全，不到危险地带玩耍，少先队员课间玩耍时也要求他们

不要在楼道，课室里追逐、打闹，上下楼梯靠右走等，以免出现事故.

把安全隐患消灭在萌芽状态。

最后，加强与家长之间的联系，共同教育好少先队员.中队辅导员

要教好少先队员，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工

作，要与家长联系，取得家长协助，才能把少先队员教好.平时我非常

注意做好这个工作,经常和家长通电话、发短信，个别家长也很配合

我，经常主动和我联系.特别是那些顽皮的少先队员更要家长共同管

教.个别小孩由于家长的放松和自由发展的教育方式，在学习上和行

为上与中队上少先队员有一定的距离，经过我和家长的多次教育，现

在改变很大.不仅作业能及时、认真地完成了，而且成绩也有一定的

进步。

少先队辅导员基础知识培训总结篇8

本学期我担任二年级三班的班主任和少先队辅导员工作。刚接

这个班压力很大，原因是原班主任韩巍老师就是个很优秀的班主任,

担心自己不能把这个班级带好，怕让家长失望Q深知自己肩上的担

子很重，所以我班主任工作更是认真、踏实，没有一丝放松。一学

期下来，虽然辛苦但很多工作回顾起来让自己感到欣慰。现在我把

本学期的工作总结如下：

一、深入了解学生，掌握每个学生的特点。

为了带好这个班，我认为最主要的工作就是了解每个学生的特

点，对每个学生了如指掌才能针对其特点进行教学。于是我利用假

期看了每个学生的资料，学习成绩，教师的评语。了解了每个孩子

后就是记住孩子们的名和特点，这些我很快就记住了。掌握了每个

学生的特点，我的班主任工作得心应手了。

二、利用壁报宣传，激发学生上进心。

新学期，我着手对壁报进行了布置，我精心设计每一个版块。

其中“星光闪烁”是我一直喜欢的栏目，只要一周表现好的孩子就

有机会在这上面得到一颗小星星，三颗小星星就可以得到老师的奖

品。每一天孩子们都非常努力也非常喜欢这种评比方法。一学期下

来孩子们的积极型提高了，学习的劲头也大了，班级的纪律一天天

好转了，看到这些我很欣慰。

三、认真上好每节班队会课。

这学期我把每节班队会作为教育孩子的阵地，认真计划，认真

备课，认真上好每节班队会课。本学期我在班级上了《老师，您好》

《祖国妈妈我爱您》《你会学习吗》《双休日你怎样过》《我是妈

妈小帮手》《了解安全知识》《做知法小学生》等10多节班队，每

节课都认真对待，有的课让学生主持，有的我来主持，让学生在丰

富多彩的活动中懂得道理，增长了知识。

四、重视各项活动，在活动中培养学生集体凝聚力。

这学期学校的活动比较多，每一次活动我都非常重视，组织学

生认真对待，开学初学校号召各班举行读书交流会，我认真组织学

生准备，把学生假期中看的好书在班级内通过汇报的形式与大家交

流，取得了良好的效果。在学校举行滑轮二匕赛中我配合体育老师选

拔班级参赛队员，每名队员我都细致了解，看他们在滑轮中有哪些

困难需要解决，我都帮助解决了。我班的段佳伟同学滑轮滑得非常

好，可是他的旱冰鞋却坏了，来不及买，孩子很难过地跟我说参加

不了，看着孩子遗憾的样子，我告诉他没关系，老师替你想办法。

在比赛那天我为他借来了旱冰鞋、头盔、护膝、护肘。孩子很高兴，

在比赛中他发挥出色，取得第二名的好成绩。此次滑轮比赛我们班

获得了团体比赛第一名的好成绩。在学校举行的“我是学习小主人”

的演讲比赛中，我组织学生认真准备，每名学生的稿件我都一一看

过，让他们在班级一次次演讲，最后终于选中赵彤同学参加演讲，

每天我都让赵彤同学在班级演讲一遍，帮助她纠正语气，编排动作，

提出不足，就这样功夫不负有心人，她终于在校演讲比赛中获得第

二名的好成绩。在校拔河比赛中我班由获得男子比赛第二名的好成

绩。一次次比赛在学生认真对待中让孩子们感受到了集体的凝聚力。

五、鼓励孩子为孩子付出真爱。

为了加强班级纪律性，让孩子养成良好的学习习惯，这学期我

采用鼓励制，在班级管理中我多鼓励少批评，让孩子尝到表扬的滋

味。在班级上其他课时，我让一个学生负责每堂课学生的表现情况，

及时跟科任老师沟通，只要是表现好的学生回到班级都—励。本

学期我自己掏钱给孩子们买了奖品，有本子、毛巾、糖果等。孩子

很小，很天真，整天会跟在我身后问我老师要奖品，只要他们有进

步或者表现好我就给她们发奖品，小到一块糖，看着发给他们奖品

时可爱的笑容，我也觉得教育是一种成功。孩子们上进了，班级的

纪律好了。孩子们开始离不开我了，他们会经常说想我，喜欢我的

话。听着这些我明白这些话都是孩子真心说出的，因为我为了孩子

付出了真爱。

现在的我越来越喜欢我的这些可爱的孩子了，爱使我宽容，爱

使我快乐，爱让这些孩子爱上了我。希望今后这些孩子都能够快乐

的成长。

少先队辅导员基础知识培训总结篇9

在过去的一年里，我校少先队工作在党委的领导、特别是校长

的支持、老师的配合下，得到了进一步的发展。现在我将少先队工

作情况述职如下：

一、发挥自身职能，用“爱”去工作。

我很庆幸在工作中干上了自己的所爱，辅导员工作是我一直来

所向往的、热爱的工作，所以我做到了用我的整个身心快乐地投入

到了少先队辅导员工作中。“给予学生发展空间，让每一个学生健

康快乐成长”是我工作的宗旨，我认为辅导员在工作中应是一个引

领者、一个实践者、一个服务者、一个保护者、一个营造者，在平

时不少老师会尊称我为“领导”,可在我心里却更多地把自己看作

一个学校的“服务者”。为了进一步加强少先队组织的建设，在努

力工作的同时，我更庆幸自己成了一个学者，除了学校安排的培训

学习；还从多方面书籍阅读相关辅导员工作的职能、技能，通过网

络学习各地辅导员培训资料，了解各地少先队活动情况，发展动向;

虑心向其它学校了解少先队员工作的情况。为了让工作能顺利开展,

我主动及时向校领导汇报我的工作情况，配合各中队辅导员开展工

作，勤于收集队员意见，尽量让每一个人都觉得自己永远是活动的

主人，极大限度地提高每一个人参与的积极性。

二、加强组织建设，扩大宣传力度。

“班级量化管理”是我校少先队工作重点之一，由十多个学生

干部分工合作进行检查、宣传工作，他们从学习、文明、安全等多

方面对队员进行监督、教育。“班级量化管理”工作是培养队干的

工作能力主要的途径。

少先队部定期召开队干会议，基本上让队干自己组织、策划，

从中锻炼队干的能力。学校虽然没有一个规范化的队室和一支小型

鼓乐队，但是有一队优秀的国旗手，学校的宣传墙每月都得到更新,

坚持每周国旗下的讲话，每次大队组织的活动都能从

“小”“亮”“新”“活”“细”“实”出发，从开始到结果注重

每一个过程、结果c并尽快对活动进行总结、宣传，坚持做到“三

分活动、七分宣传”，努力做好教育宣传力度。

三、活动是少先队的生命线，以活动促发展。

少先队工作是学校德育工作的重要载体，少先队活动是学校学

生的一颗心脏，活越来，动起来，才能显示出生命的活力，才代表

着成长的.茁壮。少先队通过活动，使队员在活动中得到体验、得到

锻炼、得到发展。

1、三月份立足岗位学习雷锋精神：刻苦学习、艰苦朴素、以苦

为乐。活动中要求学生在家为父母做力所能及的家务，孝敬长辈，

平时助人为乐，在班中积极为班级服务，为同学服务。在月底评出

一批“学雷锋小标兵”，为队员塑造身边学习的榜样，激励全校少

年儿童展现新一代少先队员的精神风貌。

2、五月份，为进一步激发学生爱党、爱国、爱社会主义的热情,

打造书香校园，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养

成博览群书的好习惯，在开展读书活动中，我们认真做到了“十个

一”活动。

①举行一次全校性的爱国主义教育读书专题讲座，②各班召开

一次主题班会，

③每人写一篇征文，

④唱一首爱国歌曲，

⑤各班出一版墙报，

⑥开展一次故事会演讲比赛，

⑦开展一节读书交流阅读课，

⑧每人有一本读书笔记，

⑨每人捐一本好书，

⑩出一版读书成果展。这次读书活动大大提高了全校师生的阅

读能力和阅读兴趣，为进一步打造书香校园开辟了新的路线。

3、“六一”儿童节尽情为学生营造一个活泼向上的节日氛围，

通过“入队仪式”、“拔河比赛”、“趣味竞技活动”、“一张纸

献爱心工程启动”这一系列活动，让学生度过了一个快乐、祥和、

难忘、向上的节日C自“一张纸献爱心工程启动”以来，学校的校

容校貌得到了进一步的改观。这一项活动提倡的是师生通过回收生

活中的废纸、朔料瓶等，变废为宝，提倡学生节约零花钱，买书、

捐书、提倡手牵手献爱心，帮助身边有困难的同学。在活动中队员

们养成了讲节约、讲环保、讲卫生、乐于助人等好习惯。

4、建队日学校大队部组织大队会，举行升旗仪式、队旗下宣誓

活动。并在学校显著的位置悬挂大队旗，在和各班悬挂中队旗，收

看“红领巾故事”专题节目。出关于“祖国发展我成长”为主题的

黑板报。此次活动紧紧围绕少先队的根本任务，回面顾少先队在党

的领导和团的带领下走过的光荣历程，激发队员对少先队组织的归

属感和光荣感。

5、九月份开学第一天，举行了欢迎新生的开学典礼。为了使新

同学能更快的熟悉新学校、适应新环境。我们让四年级的全体学生

做一回义工，带领新生跨入成功大门，帮助他们抄课表、认识校园,

让一年级的小同学感受到了大集体的温暖，同时也锻炼了四年级同

学学会关心、学会帮助。

九月份的节日比较多，我精心组织每一次晨会活动，9月

教师节，组织了少先队员为老师献词活动，表达了同学们对老师的

一片深情，9月12日介绍了中秋节来历，开展“迎中秋、庆团圆”

主题班队会活动，9月17日，组织了“纪念九一八、勿忘国耻”纪

念活动，

6、十月十三日是中国少年先锋队建队60周年，我早已将这有

意义的纪念活动列入工作日程，并提前作好各种筹备工作。开展一

系列活动来庆祝这重大的历史时刻

7、十一月份中心工作是开展“带标准红领巾、敬标准队礼、做

文明小学生”活动，由大队长组织其他队干每天检查一个年级的带

红领巾、佩带队标、文明行为情况。并及时汇总，及时评比，使学

生养成良好的行为习惯。

8、十二月份还是一个收尾的工作，我们将开展年度少先队的各

类优秀的评比，作为激励学生学优秀的的方法。同时将校园标语进

行最后评比，由中层领导和家长委员会审核，出一本有特色的校园

文化标语手册，展现我校风采。同时队干继续进行检查学生行为习

惯，由中队委收齐，大队委总分，并进行评比及还要开始布置假期

活动安排。

总之在这一年当中，少先队部利用好每一个节日，精心策划每

一个活动，通过周密安排，严紧落实，各项活动都开展得较有成效。

在上学期，少先队部结合学校迎接自治区常规检查，努力在净化，

美化、绿化、文化方面开展各项活动，为学校通过迎检作出了不少

的成绩，给学生打造了一个快乐、文明、缱康、民主、和谐的校园

环境。

四、不足与今后的努力方向

“班级量化管理”还有待进一步得到完善，广播站的设备要进

行更换，使得广播站能正常发挥作用。加强辅导员的思想认识，经

常组织辅导员培训学习，强化教师的言行举止，让教师的一言一行

都起到表率的作用C

五、工作感言C

1、认真做好每一件小事；

2、主动积极去组织各种活动；

3、不断学习，提高工作艺术，团结一切可以团结的力量开展好

工作。

少先队辅导员基础知识培训总结篇10

作为一位少先队辅导员，我进入角色，兢兢业业、一丝不苟并

且创造性地开展工作。我根据学校实际、学生特点，结合时代要求,

设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩的活动，自担任辅导员以

来，我积累了较丰富的工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，

针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱

写了一曲曲动人的乐章。现将工作中的收获与感想简述如下：

一、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。

一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队

组织充满活力。

1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红

旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不

良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。

2、坚持“红领巾监督岗”的检查评比制度，每天检查，每周评

比，依此督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文

明之花”常开。

3、充分利用标语、板报、墙报、广播，组织他们学习，并开展

一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干，教给他

们工作的方法，增强他们的服务意识。

4、规范少先队阵地建设，设计布置团队合一的团队室，团队室

的建立，使我校的少先队员们增强组织观念；增强少先队员的光荣感;

增强少先队员的责任心；增强少先队员的主人翁意识。只有利于中队

集体的形成，加强少先队规范化建设，才能不断适应新时期少先队

工作的需要。加强队章、队史教育，进一步增强少先队组织的号召

力、凝聚力，增强少先队员的光荣感和使命感。

二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和

品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言

行。对新生一

入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗

时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为

保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、

经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记

清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正

反两方面教育相结合的办法，学生干部每周进行不定期的检查，通

过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并

把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

2、加强队员的卫生意识，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。

三、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行

教育。

(1)九月份，新学期伊始，学校的各项工作都在有秩序地开展，少

先队大队部抓住9月10日教师节的契机，结合各中队的实际开展以

“感谢师恩”为主题的中队主题队会及活动，让同学从中感悟老师

们给予我们的无私的伟大的爱。同时也培养同学们乐于助人、懂得

感恩的品质。

(2)每年中秋是一年一度的传统佳节，在中秋节和我们少数民族

特有的古尔邦节到来之际，我们开展了“我们的节日”活动，少先

队员们通过收集资料，制作手抄报等来一起庆祝节日，使每位队员

们感受到了传统佳节的快乐。

(3)十月份，是开展爱国主义教育，弘扬光荣传统的最好时机。

也是一年一度的建队节。为此，大队部组织全体少先队员们重温了

队知识，并开展了“我是预备队，从小跟党走”喜迎党的十八大主

题大队会活动。本次主题大队会活动，真正做到了全员参与。我们

还组织开展了新队员入队仪式，从最基本的环节对学生进行爱队、

爱校和爱国教育。让孩子们过一个充实而有意义的节日，不但，激

发学生热爱生活、热爱校园、关心小伙伴的丰富情感，还充分展示

学生的才华，活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生

活又起了教育作用，受到大家的一致称赞。

⑷十一月份，我们的活动主题是“强安全意识，创和谐校园”。

众所周知，安全是第一要务，所以我们利用手抄报，黑板报、广播

站等，大力宣传，目的是为了增强学生们的生存本领，培养起学生

们一种自我防护的

意识和强烈的生存欲望，安全分为日常生活安全、校园内外安

全、自然灾害与自救、野外旅行安全和社会生活安全等，有针对性

和实用性。通过这次的安全教育活动，营造了一个安全、文明的校

园环境，为老师工作和学生健康成长创造一个良好的氛围，形成一

个平安、和谐的校园。

(5)弘扬法治精神，服务科学发展。12月4日是全国法制宣传

日。我校结合第八个全国法制宣传日，举行了以“弘扬法治精神，

服务科学发展”为活动主题的法制宣传周活动，对学生集中进行了

法制教育。在“一二•九”运动纪念日，我校积极开展系列活动以

喜迎十八大为契机开展了丰富多彩的活动，在国旗下宣誓、呼号，

“爱我中华立志成才”主题班会、并重温

入队誓词等多种形式开展了喜迎十八大、纪念“一二•九”运

动的活动。回顾短暂的工作时间里，我们一步一个脚印地走了过来,

取得了一些成绩，得到了难能可贵的经验。我们将在创新中求实，

在求实中创新，面临挑战，一如既往的踏实工作，力争为第五中学

德育工作贡献自己微薄的力量。

少先队辅导员基础知识培训总结篇11

在同事眼中的我，热情、开朗，朝气蓬勃；在孩子心目中的我，

可爱、可亲、可敬、可畏。从事少先队工作十几年来，我把孩子们

的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心

和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。我就是华鎏市双河镇第二小学三

年级二班班主任白梅。双河镇第二小学校三年级二班的少先队工作

在我的不断开拓下充满了生机和活力，成为了双河二小少先队的一

面旗帜。我本人多次被评为“优秀少先队辅导员”、“先进工作者”

等多项荣誉。

一、精耕细作，精细治理，夯实“精品工程”的根基

通过多年的少先队工作研究和实践，我具有了一套较丰富的少

先队工作经验。我认为，少先队工作是一项系统工作，更是“精品

工程”，少先队基础建设就是打造“精品工程”的根基。在学校领

导的支持和指导下，我逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制

度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的

飞跃。还外聘有专业特长的学生家长、社会各界知名人士担任“校

外辅导员”，优化了辅导员队伍的知识结构、年龄结构。

在制度建设方面，依据《四省少先队工作规范化学校评估标

准》，对以往的少先队制度进行了完善和修订，形成了以“常规工

作”、“阵地治理”、“队伍建设”、“传统活动”、“主题活动”

为内容的制度治理体系。24项规章制度搭建了少先队工作的基本框

架。在阵地建设方面，在原来“红领巾文明监督岗”、“广播站”、

“失物招领处”、“金星鼓号队”、“大队委办公室”、“手拉手

地球村”、“少先队队室”等阵地的基础上，补充了“红领巾电子

队报”和“课外读物阅报栏”两个阵地，为辅导员和队员订阅了

《辅导员》、《少先队活动》、等专业书刊，选派优秀青年辅导员

参加上级团委组织的外出观摩学习，促进学校辅导员队伍不断年轻

化和专业化。

二、深化“主题活动”，搭建“体验舞台”，教育引导少先队

员健康成长

“体验教育”活动是全国第四次少代会提出的少先队教育主题,

我市组织辅导员积极贯彻上级少工委的指示精神，根据少先队员的

身心特点和生活学习环境，以“争章”为激励源泉，设计开展了

“学校、家庭、社会”三结合的体验教育系列化活动：一是在家庭

体验责任和艰辛。组织开展了“当一日家庭小主人”、“谁的房间

最漂亮”、“谁是最佳小厨师”等活动，对活动中表现突出的队员

授予了“家务章”，使孩子们体验到了家庭劳动的艰辛、责任和荣

誉感，提高了自理能力和动手能力。二是在学校体验规范和合作。

通过开展“学《规范》、见行动”、军训等活动，将德育细化到孩

子成长的过程，使少先队员体验到言行文明和操行规范带来的效果；

通过开展“团结就是力量”拔河比赛、“夺取科学王国金钥匙”等

活动，使少先队员体验到团结和合作的力量，增强了集体主义感和

团队荣誉感。三是在系列活动中体验创新和趣味。通过组织开展

“争当小实验家”、科技小发明、科幻绘画、外聘科技专家授课等

活动，培养了少先队员对科学的浓厚爱好，少先队员在上级少工委

组织的各级各类比赛中取得了优异的成绩。通过组织少先队员走进

大自然，开展“春游”、“走进母亲河”、“趣味夺红旗”等的活

动，使少先队员在活动中陶冶了情操，体脸了快乐。

“实现宏伟蓝图、做好全面预备”，是全国少工委倡议的20_

年少先队活动主题c我市结合地域特点，组织开展了“两项基本活

动”：即“红领巾心向党”主题队会。在寒假期间，在体验中感悟,

把对党、对社会主义的无限热爱之情和报效祖国的理想之志，融入

到具体有形的特色小队活动中，引导和帮助他们从小树立远大理想、

学习文化知识、勇于社会实践、提高综合素质，为全面建设小康社

会打下坚实基础，做好全面预备。

三、创新实践，培育英才，让雏鹰展翅翱翔

“少年雄则国雄”。面向未来，对少年儿童的'培养标准在不断

提高，因此少先队工作必须加强科学性和实践性，提高少先队员的

综合素质和能力。按照全国少工委的要求，在我校深入开展了“雏

鹰争章”活动。双河镇第二小学有近千名少先队员，12个中队，治

理工作十分繁琐，任务十分艰巨。为了磔保活动的科学性和时效性,

我利用假期多次参加全国少先队辅导员培训班，拓宽自己的视野，

增长自己的才干；并结合我校的实际情况，在不断实践中设计了一套

易操作、有特色的活动治理模式。组织专业教师开发研制了《雏鹰

争章治理软件》，实现了科学的现代化的治理。在软件中，建立了

每一名少先队员的“争章档案”、每个中队的报章和获章情况，以

及星级少先队员评选情况。在此基础上，加大了逐级治理的力度，

建立了“中队一年级大队一学校总队”三级信息沟通网络，实行了

“年计划、季总结、月考核、周落实、日运行”的工作运行机制，

使雏鹰争章活动全方位、多层次地开展，活动参与率达100%。近几

年来，我市各种大小型会议在我校召开，全省几百名代表来我校参

观、学习，给予了一致好评。

少先队辅导员基础知识培训总结篇12

少先队工作是阳光工作，在创新中求实，在求实中创新，面临

新挑战，我们一如既往地踏实工作，奋发进取。在过去的一学年里,

我担任我校少先队大队辅导员工作，坚持乂德育为核心，以培养创

新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、

促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主

义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队

活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的

综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。开展了一

系列富有成效的教育活动。现总结如下：

一、坚持抓好常规教育，促使自身建设上新台阶。

1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红

旗下，在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、参与的国旗下讲话，

使队员受到一次又一次的教育。

2、坚持教育监督岗的检查。每天由大队部组织大队委员对全校

队员的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，每天检查每天公布。成

立“绿色校园护卫队”，做好校园保洁工作，保持学校卫生，维持

学校秩序，阻止同学们打闹。每周五进行一次卫生大检查，抽各班

劳动委员和值周领导一起，共同检查清洁区和教室的卫生情况，并

由此作为学期末文明班集体评选的依据之一，使校园保持洁、齐、

美。

二、加强小干部的培养，提高队员工作能力。

1、学校为小干部成长搭建舞台。我校少先队把少先队小干部的

培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能力和工

作热情。

2、中队为队员成长搭建平台。在队员中，我们形成了“人人是

管理者、处处有管理者”的自主管理模式。各中队每一个队员分管

一项日常事务工作，形成了一种人人平等、人人有责、相互竞争、

相互促进、相互交融的良好机制。在管理别人和被别人管理的角色

不断变换中，让更多的队员拥有自我表现、自我锻炼、自我管理、

自我教育的机会，使每一个队员都能得到全面发展，真正为中队的

主人。三、工作的不足，及以后的设想。

1、结合各项活动，全面培养队员行为规范。行为规范的培养是

有利队员一生，行为规范的培养是队部一项基础性工作，虽然队部

在“抓”此项工作中做到了检测、定时反馈、及时公示三个步骤，

但是其操作者还是落在大队辅导员一个人身上，队员们只是被动地

接受检查，而没有真正作为检查的主体，也没有真正意识到行规对

自我的‘重要性。所以在今后的工作中应加强行常规检测的反馈和公

示，加强行常规教育的体验性和力度是队部自动化建设的重点。

2、结合多方面的培训和学习，全面提高小辅导员和队干部的工

作能力。在辅导员培训方面，大队部工作做得还不够，没有在学校

形成一支“明星辅导员”的队伍，而且在争章版块的辅导工作做的

也不到位。

3、结合辅导员工作的定位，全面培养队员自主能动行性。主观

意志强的我没有认识到大队辅导员是队部工作的“辅导者领路者”，

而队员才是队部工作的“主体主人”，因比，在来年开好一次由队

员自己做主的少代会，加强小队自主化建设将是队部工作的中心。

4、综上所述，让我切实感到一切工作顺利出色的完成以及所有

荣誉的获得，都源自于全校老师和领导对我的包容和支持。在这里

真心感谢所有与我分享她们智慧和真诚的领导、同仁、伙伴和朋友

们。工作是辛苦的，但在工作中能找到前进的方向却是快乐的。愿

来年大队部工作有更务实更好的发展。

少先队辅导员基础知识培训总结篇13

在这个学期里我们一起担任了一年级四班的少先队辅导员工作,

现根据本学期中队活动开展情况总结如下：

一、主要成绩：

结合学校少先队活动要求，积极开展系列教育活动：

1、利用班队会对学生进行常规训练，组织学习《小学生日常行

为规范》和《中小学生守则》。对他们进行讲文明，懂礼貌，尊长

辈，学会宽容、诚实守信，热爱劳动等各方面的教育等。突出了教

育这个中心，以及学习习惯和行为习惯的培养，以便提高教育质量。

2、争做好每位学生的思想工作，发现问题及时教育，使他们提

高认识，不断上进C

3、认真抓好班级的纪律，抓好辅优补困工作，使全体学生共同

进步。初步养成了良好的学习习惯，他们基本都适应了学校环境。

4、建立了良好的平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我

教育、自我管理能力。（如：每天早读轮换管理，带领学生早读）

5、加强家校联系，齐抓共管。在第10周召开了家长会，和家

长一道共同探讨学生教育问题，取得了良好的效果。

6、注重安全教育。本学期召开了各种形式的安全主题队会。营

造良好的安全氛围，使学生健康成长。（如安全之歌等班队）

7、积极组织和参加了学校开展的各项活动，如：开展了低碳我

们在行动，说好普通话，评选孝心的小朋友，我是清洁小卫士以及

感恩的捐款活动，都得到了同学的热情积极参与。

8、利用黑板报这个教育主阵地对学生进行了安全、学习习惯、

文明礼貌等各方面的综合性教育。

二、具体措施：

良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教

育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好

坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工

作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我们把班级

工作的重点落实在培养学生良好的行为习喷上，我是从以下几个方

面做的：

1、细要求

一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解

不够，也把握不好尺度。为此，我对学生的习惯要求不能太空洞，

太笼统，要细，要实，要学生一听就懂，知道做法，操作性强。如

要求学生上课要专心听讲，那到底怎样做是专心听讲呢？我就编了

一首儿歌一二一，坐整齐，小手背到后面去.安安静静不说话，老师请

讲话。有时学生上课开小差了，做小动作了，随便讲话等，一说儿

歌前半句，学生马上接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有

效地提醒、督促了不守纪律的孩子。

2、强训练

提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是

空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。

如为养成学生的文E月行为，按学校的要求不随便撕纸，外出做操要

走整齐，同学之间不踢不挖不咬，天天跟踪知道他自己意识到才罢

休。虽然刚开始时花时多，但这样几次三番强化训练，行为要求已

基本内化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了。

3、常评价

一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师

怎样的评价。于是我们进行快乐大比拼活动，本学期主要进行了专

心听讲、认真作业、孝亲敬老、课间游戏、等一系列争章活动。