三年级单元作文-编写童话故事

编写童话故事2021/6/271他们都不跟我玩，说我很丑。2021/6/2722021/6/2732021/6/2742021/6/2752021/6/2762021/6/277编写童话故事2021/6/278和老师一起来看看怎么编童话故事2021/6/279我选择了两个动物来编这个故事，这两个动物是小老鼠和小鸽子。故事的主要内容是：小老鼠在河边喝水的时候掉进河里了，鸽子救了小老鼠。小老鼠也在猎人的枪下救了鸽子，报答了救命之恩。我要表达的是：做人要懂得知恩图报的道理救报恩，救了他们之间发生了什么有趣的事呢？2021/6/2710我编的时间是：有一天。我编的地点是：森林里的一条河边。12021/6/2711我编的时间是：有一天。我编的地点是：森林里的一条河里。1事情的起因是：小老鼠去河边喝水，掉到河里了。2021/6/2712时间是：有一天。地点是：森林里的一条河里。有一天，一只无家可归的小老鼠口渴了。它爬到一条清清的河边去喝水，不小心掉进河里，它拼命挣扎：“救命！救命……”1事情的起因是：小老鼠去河边喝水，掉到河里了。救命!救命!2021/6/2713接下来我就想象事情的经过。我先想象的是：小鸽子怎么救小老鼠？

2救命!救命!2021/6/2714接下来我就想象事情的经过。我先想象的是：小鸽子怎么救小老鼠？

2救命!救命!2021/6/2715接下来我就想象事情的经过。我先想象的是：小鸽子怎么救小老鼠？

2救命!救命!快抓住这根树枝!2021/6/2716接下来我就想象事情的经过。我先想象的是：小鸽子怎么救小老鼠？

2救命!救命!

就在那万分危急的时刻，一只路过的小鸽子看见了，赶紧飞过来了。它衔来一根树枝扔到河里，大声地对小老鼠说：“快抓住树枝！”小老鼠靠着树枝爬上了岸。快抓住这根树枝!2021/6/2717我再想象：小老鼠得救之后是怎么感谢小鸽子的？小鸽子又是怎么回答的？

它不停地向小鸽子道谢：“谢谢你，要不是你，我早就淹死了。以后，我一定会报答你的。”“不用谢！”鸽子说完就飞走了。3不用谢！谢谢你，要不是你，我早就淹死了。以后，我一定会报答你的。”2021/6/2718接着我想象：小鸽子遇到了什么危险或者困难？小老鼠是怎么做的?

42021/6/2719接着我想象：小鸽子遇到了什么危险或者困难？小老鼠是怎么做的?

42021/6/2720接着我想象：小鸽子遇到了什么危险或者困难？小老鼠是怎么做的?

4哎哟！2021/6/2721接着我想象：小鸽子遇到了什么危险或者困难？小老鼠是怎么做的?

4哎哟！2021/6/2722接着我想象：小鸽子遇到了什么危险或者困难？小老鼠是怎么做的?

正在这时候，小老鼠看到一个猎人用枪瞄准了小鸽子，在猎人将要开枪的那一瞬间，小老鼠鼓起勇气飞快地跑过去，在猎人的腿上咬了一口。猎人忽然感到一阵巨疼，他大叫道“哎哟！”鸽子听见了猎人的叫声，吓了一跳，连忙改变方向飞走了。4哎哟！2021/6/2723最后我又想象：

小鸽子得救之后会说些什么呢？小老鼠怎么回答的？

5谢谢你，小老鼠！不用谢，我们的友谊，是互相帮助才得到的，我们是最好的朋友。

过了一会儿，猎人走了，小鸽子才飞回来，她对小老鼠说：“谢谢你，小老鼠。”小老鼠说道：“不用谢，我们的友谊，是互相帮助才得到的，我们是最好的朋友。”从此，小老鼠和小鸽子成为了最好的朋友。2021/6/2724读读《小老鼠和小鸽子》这个童话故事2021/6/2725有一天，一只无家可归的小老鼠口渴了。它爬到一条清清的河边去喝水，不小心掉进河里，它拼命挣扎：“救命！救命……”

就在那万分危急的时刻，一只路过的小鸽子看见了，赶紧飞过来。它连忙衔来一根树枝扔到河里，大声地对小老鼠说：“快抓住树枝！”小老鼠靠着树枝爬上了岸。2021/6/2726

它不停地向小鸽子道谢：“谢谢你，要不是你，我早就淹死了。以后，我一定会报答你的。”“不用谢！”鸽子说完就飞走了。

正在这时候，小老鼠看到一个猎人用枪瞄准了小鸽子，在猎人将要开枪的那一瞬间，小老鼠鼓起勇气飞快地跑过去，在猎人的脚上咬了一口。猎人忽然感到一阵巨疼，他大叫道“哎哟！”鸽子听见猎人的叫声，吓了一跳，连忙改变方向飞走了。2021/6/2727

过了一会儿，猎人走了，小鸽子才飞回来，她对小老鼠说：“谢谢你，小老鼠。”小老鼠说道：“不用谢，我们的友谊，是互相帮助才得到的，我们是最好的朋友。”从此，小老鼠和小鸽子成为了最好的朋友。2021/6/2728编写童话故事先自己独立想象，填好题卡。2021/6/27291、我选择了（）个动物来编这个故事，这几个动物是（）。3、请用几句简短的话写出故事的主要内容题目（）2、我编的时间是（），地点是（）编童话故事2021/6/2730眉毛、眼睛、鼻子和嘴的故事

眉毛、眼睛、鼻子和嘴吧都很有灵气。平时呀，他们相处得很好。可是有一天，站在最底下的嘴巴不服气地发话了，他冲着鼻子就嚷：“鼻子，你有什么能耐站在我的上面去了？”鼻子说：“我能辨别味道啊，然后你才知道可不可以吃啊。所以，就站在你的上面哪。”鼻子又冲着眼睛嚷道：“眼睛，你有什么了不起的？凭什么站在我的上面去了？”眼睛说：我站得高，能了望四方，看到哪里有食物好不让嘴空着；看到哪里有鲜花，好让你闻到香味啊！所以就应该站在你的上面。”鼻子还是不服气，又冲着眉毛大声嚷道：“眉毛，你有什么本领？凭什么你站得最高？”眉毛说：“我也不知道我有什么本领，站在各位的上面了，不过呀，你要是把我放在鼻子和嘴巴的下面那就热闹了。那将把整个脸摆在什么位置呢？难道我们都不要脸了吗？”听眉毛这么一说，鼻子、嘴巴和眼睛好象明白了什么，再也没话可说了。2021/6/2731

编写童话故事

从下面的几组词语中，选择一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能发生什么事情，编一个故事。先说说，再写下来。故事要有意义，叙述要清楚，语句要通顺。如果不想写提供的内容，另选几样东西编故事也可以