机械制图 （多学时） 第3版 教案 012 绘制复杂平面图形

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课程名称机械制图

课型课

第二节绘制复杂平面图形

周次题

学时2

授课时间月日月日月日月日月日

殿（AW

【知识目标】1.掌握圆弧连接画法

2.掌握尺寸标注方法

3.平面图形绘制的基本方法

【能力目标】1.能正确使用国家标准

教学目的2.能正确使用绘图工具

3.能用基本方法绘制平面图形

【素养目标】具有耐心细致的工作作风，严谨认真的工作态度。

教学重点掌握平面图形圆弧连接的基本作图方法

教学难点平面图形的尺寸分析和线段分析，特别是定位尺寸和连接线段的分析

教学方法讲授法、多媒体教学法

教具/设备

作业练习册相应练习题

教学后记

授课教师年月日审签年月日

组织教学教

学

1.检查学生出勤情况和学习用具准备情况。

方

2.安定课堂秩序，集中学生注意力。

法

授课内容

及

授

机器零件的轮廓形状虽然各不相同，但分析起来都是直线、圆弧和其他一些非圆曲线

课

所组成的几何图形。展示平面图形如图，怎样才能正确绘制连杆及扳手，讲解圆弧连接。

要

点

随

记

一、教学内容

1.圆弧连接

用一段圆弧光滑地连接相邻两已知线段（直线或圆弧）的作图方法称为圆弧连接。圆

弧与圆弧的光滑连接，关键在于正确找出连接圆弧的圆心以及切点的位置

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2.尺寸注法

（1）标注尺寸的基本规则

教案纸

1）机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据，与图形的比例及绘图的准确度

无关。

2）图样中的尺寸以mm为单位时，不必标注计量单位的符号（或名称）。否则必须注

明相应的单位符号。

3）图样中所注的尺寸为该图样所示机件的最后完工尺寸，否则应另加说明。

4）机件的每一尺寸一般只注一次，并应标注在表示该结构最清晰的图形上。

（2）标注尺寸的要素

标注尺寸由尺寸界线、尺寸线和尺寸数字三个要素组成，尺寸界线和尺寸线画成细实

线，尺寸线的终端有箭头和斜线两种形式。通常，机械图样的尺寸线终端画箭头，土建图

的尺寸线终端画斜线。当没有足够的空间画箭头时，可月小圆点代替。尺寸数字一般注写

在尺寸线的上方。

（3）尺寸注法示例

3.斜度和锥度

（1）斜度斜度是指一直线或平面对另一直线或平面的倾斜程度，在图样上通常以1:n

的形式标注，并在前面加上斜度符号。

（2）铢度是指正圆锥底圆直径与圆锦高度之比，在图样上通常以1:n的形式标注，

并在前面加上锥度符号。

4.平面图形的尺寸分析和线段分析

（1）尺寸分析

1）定形尺寸：确定平面图形中各组成部分的形状和大小。

2）定位尺寸：确定平面图形中各组成部分之间相对芍置。

（2）线段分析

第页

教案纸

1）已知线段：具有定形尺寸和齐全的定位尺寸的线段

2）中间线段：具有定形尺寸和不齐全的定位尺寸的线段

3）连接线段：只有定形尺寸而没有定位尺寸的线段

5.典型案例分析并组织学生课堂讨论（教材图1一23,图1—25）

通过典型案例分析，给出已知线段、中间线段、连接线段等概念。再分析尺寸的分类

和基准的概念，要教会同学查书和手册，不要死记硬背。组织学生进行讨论并提问交流，

检查学生对知识点的掌握情况。

二、课堂小结

1.圆弧连接

2.尺寸基准及标注

3.已知线段、中间线段、连接线段等概念

三、评分标准

课题名称绘制复杂平面图形任课教师

结果

要求序号要求中的评价项目

ABCD

11圆弧连接画法

21尺寸标注合理规范

31平面复杂图形绘制

综合成绩

自我总结

学生签字：