青海省玉树藏族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版课后作业（下学期）试卷及答案

青海省玉树藏族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版课后作业（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.书写展示。

（1）希望你把字写得正确，不出现错别字和不规范的字。

（2）注意行款整齐，布局合理。

秋思

唐·张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.下面是古诗文积累比拼活动的题目，请完成填空。

（1）语文是诗，诗中有节日：“____________，____________，”诗中有画：“__________，燕山月似钩。”诗中有景：“____________，草色遥看近却无。”诗中言志：“粉骨碎身浑不怕，____________。”诗中传情：“____________，不知秋思落谁家。”

（2）使弈秋诲二人弈，其一人_________，惟弈秋之为听。——《学弈》

（3）一儿曰：“日初出_________，及日中则如盘盂，此不为_____________？”——《两小儿辩日》2）.补充词语，再完成练习。

(

)飘带舞

气(

)山河

(

)芳自赏

(

)钉截铁

坚强不(

)

粉身(

)骨

一碧(

)(

)

排山(

)

(

)

（1）上面词语中描写绿的词语是___________，请再写出两个：_________

________。

选词填空。

（2）岳飞的《满江红》是一首______________________的诗。

（3）一朵________________的花只是美丽、一片互相依恃着而怒放的锦绣才是灿烂。3）.小文的好朋友因为生活中遭遇了挫折而沮丧万分，小文做了一张书签作为礼物送给朋友，鼓励朋友坚守原则（如图）。4）.读拼音：写词语。

fángyù

qīnxí

xìnì

jìtuō

_______

_______

_______

_______5）.遇见诗文，感受经典之美。

（1）我发现同一事物，在不同语境中有不同的含义。“最是一年春好处，____________”中的“柳”，象征着美好的春光；“渭城朝雨浥轻尘，____________”和“昔我往矣，_________”中，诗人借“柳”表达惜别、留恋之情。

（2）我发现不同的事物，蕴含着诗人共有的高尚。“____________，要留清白在人间”是于谦以石灰来表达自己不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质。“千磨万击还坚劲，____________”是郑燮借竹子表达自己刚正不阿、铁骨铮铮的高尚品质。这种高尚品质让我想到司马迁的话：“人固有一死，或_________，或_________。”

（3）诗美，师也美。我想对小学老师说，感谢您多年来的教导：当我们犯了错误受到批评后，您会用“____________，忠言逆耳利于行”来规劝我们；当我们因取得一点点成绩而沾沾自喜时，您常常提醒我们“莫道君行早，__________”。老师，您的教导像丝丝春雨，“随风潜入夜，__________。”谢谢您，敬爱的老师！评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中，名言警句使用不恰当的一项是（）A．你的一番话让我茅塞顿开，真是“听君一席话，胜读十年书”。B．“路遥知马力，日久见人心。”相处久了，才能真正了解对方。C．人们常用“苟日新，日日新，又日新”来督促自己，及时反省，不断完善自我。D．我们应该虚心接受他人的建议，因为“常将有日思无日，莫把无时当有时”。2）.下面加点字的读音相同的一项是（

）A．间断

田间B．观察

道观C．禁止

禁区D．着急

着手3）.读书节上，可以围绕哪些话题交流读书心得？（

）

①书中讲了一个怎样的故事？

②你喜欢书中的哪个人物，为什么？

③动漫电影。

④书中有什么地方让你觉得困惑？

⑤故事结局你喜欢吗？如果你来写，结局你会怎么写？A．①②③B．②④⑤C．①②③⑤D．①②④⑤评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.从“赞叹”“婉言谢绝”“谈论”“窃窃私语”中任选一个词语造句。

__________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.下面的课文可以用哪些词和诗句来对应？请你用线连起来。

《草原》高山流水待到重阳日，还来就菊花。

《童年》乐观豁达捐躯赴国难，视死忽如归。

《丁香结》蒙汉情深故人舍我归黄壤，流水高山心自知。

《伯牙鼓琴》宁死不屈芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。

《狼牙山五壮士》勇敢自信儿童相见不相识，笑问客从何处来。2）.把下面的词语用线连起来，再读一读。

慢条斯理地

藏

研究

秘诀

无忧无虑地

跑

发明

压力

偷偷摸摸地

走

掌握

速度

局促不安地

游

承受

机器评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列句子。

(

)夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。

(

)小河早晨是迷人的。晨曦中，刚刚苏醒的小河好奇地张望着她周围的新鲜东西。

(

)小河的夜晚可静了，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。

(

)太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上粼光闪闪。

(

)在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

(

)家乡的小河啊，你真美！2）.给下列句子排序。

(

)从此，姑娘从早到晚为过往的船只当航标。

(

)他的妻子，一位好心的姑娘在山顶上，夜盼丈夫回家。

(

)从前有个渔夫在江中捕鱼，不幸被波浪卷入江中。

(

)一天天过去了，渔夫没回来，姑娘却化作了一块岩石。

(

)三峡流传着这样一个神奇的故事。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《灯光》一文中“多好啊！”出现了三次。

()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.5.《己亥杂诗》龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1．请描述诗歌前两句所展现的情景。这首诗前两句是怎样写“离愁”的？

_______________________________________________

2．诗歌中流露了诗人的两种感情：舍与不舍。诗人想舍的是什么?不想舍的又是什么?

________________________________________________

3．本诗表达的思想感情比较复杂，总体上包含了哪两方面的情感?

________________________________________________

4．从运用修辞方法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这两句表达了诗人怎样的感情?

_________________________________________________

5．对这首诗的分析有误的一项是：（

）A．头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。B．后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。C．诗人说“落红”实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。D．这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

在日常生活中，你一定会收到许多礼物:或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物背后有着怎样的故事？蕴含着怎样的情感？请以“礼物”为话题，写一篇作文和同学分享。题目自拟，不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面的短文，完成后面的练习。苦瓜①原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。②那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说：“这玩艺儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是红的！”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给予我的欧·亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。③以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那苦味，格外别致，既不会传染上肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。④像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。⑤自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了。⑥这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。⑦一直吃到母亲六年前去世。⑧如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。⑨因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过，苦瓜还是留着看红瓤红籽好。可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。⑩最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字苦瓜味苦但它从不把苦味传给其他食物用苦瓜炒肉焖肉炖肉其肉丝毫不沾苦味故而人们美其名曰‘君子菜’不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。1．给文中划线句子加上标点符号，正确的是（

）A．，

，

。

、

、

，

。B．，

，

。

，

，

，

。C．：“，

。

，

，

，

。”D．：“，

。

、

、

，

，

。”2．联系上下文理解下列词语的意思。

怂恿：________________

3．根据文章内容填空。

最初，“苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着”的原因是①_________________________；后来，“再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了”的原因是②______________________________________。

4．请用简洁的语言概括文章的主要内容。

_____________________________________________________________________________________________

5．品读下面的句子，回答括号里的问题

（1）母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情。（这一神态的细节描写有什么表达作用？）

_____________________________________________________________________________________________

（2）它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。（你从加点词语中体会到母亲怎样的情感？）

_____________________________________________________________________________________________

（3）越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。（这句话用了什么修辞方法，这样表达有什么好处？）

_____________________________________________________________________________________________

6．文章第①自然段写母亲种的花草和蔬菜，这样的环境描写有什么表达作用？

_____________________________________________________________________________________________

7．这篇文章表达了作者怎样的思想感情？

_____________________________________________________________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给句子中的多音字选择正确的读音并画“

”。

（1）全连数（shǔshù）他岁数（shǔshù）大，大家都亲切的叫他“老班长”。

（2）他嚼（jiáojué）着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼一会儿，就紧皱眉头硬咽（yānyàn