计算机应用技术专业人才培养方案（高职）

计算机应用技术专业人才培养方案

（2015级适用）

二O一五年五月

编制说明

本方案以适应山东省社会经济发展和产业结构安排对计算机应用技术人才的需要

为依据，以提高我校计算机应用技术专业学生的职业能力和职业素养为宗旨，彰显以学

生为本位的教育理念，突出职业教育的特色，通过人才需求调研和专业论证，在岗位分

析的基础上，确定专业人才培养的职业能力与职业素质，优化计算机应用技术专业人才

培养方案。强化实践教学环节，创新实施“校企一体，学做循环”的人才培养模式，构

建课程体系。

一、人才培养方案组成

本人才培养方案由三部分构成。第一部分是计算机应用技术专业人才培养方案，包

括：专业介绍、培养目标、人才培养规格、就业领域与职业岗位、工作任务与职业能力

分析、课程设置、教学进程安排、毕业要求、组织与保障共九部分组成。第二部分是计

算机应用技术专业课程标准，共有25门课程的课程标准。第三部分是附件，包括：计

算机应用技术专业人才需求调研报告。

二、人才培养方案设计思路与特色

本方案依据2015年计算机应用技术专业人才需求调研报告和2012级计算机应用技

术专业人才培养方案实施总结进行设计。计算机应用技术专业充分发挥专业建设指导委

员会的作用，把握计算机应用技术专业人才培养方向和培养规格，对专业建设、课程设

置等方面进行指导和论证，开展校外实训实习基地的共建、共管、共享，实现计算机行

业及信息产业专家及校外兼职教师参与专业人才培养全过程。

根据计算机应用技术专业定位和区域信息产业发展需要，通过社会调研和人才需求

分析，进一步优化人才培养方案，突出职业能力培养，素质教育贯穿始终。根据计算机

相关岗位业务流程，引入职业岗位标准，分析计算机应用技术专业对接信息产业相应的

工作领域与技术领域，对照计算机岗位群典型工作任务，分析所需的职业能力，确定人

才培养目标和规格。

人才培养方案在具体实施过程中，根据专业建设委员会的建议进行适当安排，建立

人才培养方案的优化与安排机制，根据区域经济发展的形势及计算机行业人才需求的变

化，为满足企业对计算机人才的需要，建立计算机应用技术专业人才培养方案动态安排

机制，如图1所示。

毕确定计算机应用技术专业定位

业

生

信

跟

专业建设息

踪

行业标准规范计算机应用技术专业反

指导委员会

调

南位需求分析人才培养目标、规格馈

专家论证

查

优化人才培养方案

图1计算机应用技术专业人才培养方案优化过程

三、人才培养方案主要编制人员（姓名、单位、职务、职称）

张从俊烟台志远电子商务科技有限公司技术总监高级工程师

陈卫东烟台商机互联科技有限公司副总经理高级工程师

项国飕烟台易得鸿瑞网络科技有限公司总经理高级工程师

杨光宇中科院计算所烟台分所外联部部长高级工程师

陈守森信息与艺术设计系主任副教授

董瑞芝计算机应用技术专业教师副教授

孙玉林信息与艺术设计系副主任讲师

刘立静计算机应用技术专业教研室主任讲师

王英合计算机网络技术专业教研室主任讲师

贾春朴软件开发与项目管理专业教研室主任讲师

王海霞计算机应用技术专业教师讲师

目录

第一部分计算机应用技术专业人才培养方案.......................1

一、专业介绍..........................................................1

二、培养目标..........................................................2

三、人才培养规格......................................................2

四、就业领域与职业岗位................................................3

五、工作任务与职业能力分析............................................4

六、课程设置..........................................................5

七、教学进程安排......................................................8

八、毕业要求.........................................................13

九、组织与保障.......................................................13

第二部分计算机应用技术专业课程标准..........................18

《计算机组装与维护》课程标准.........................................18

《程序设计基础》课程标准.............................................25

《计算机网络基础》课程标准...........................................29

《网页美工》课程标准.................................................37

《营销与策划》课程标准...............................................40

《网页设计》课程标准.................................................43

《数据库技术》课程标准...............................................48

《Flash网页动画制作》课程标准........................................54

《UI界面与交互设计》课程标准.........................................57

《IT职业素养》课程标准...............................................60

《专升本综合实训（一）》课程标准......................................63

《专升本综合实训（二）》课程标准......................................67

《DIV+CSS》课程标准..................................................73

《PHP网络编程技术》课程标准.........................................77

《Web前端开发技术》课程标准.........................................81

1

《网页设计集中实训》项目标准.........................................86

《PHP网络编程技术集中实训》项目标准.................................91

《DIV+CSS集中实训》项目标准..........................................94

《网站建设项目实训》项目标准.........................................97

《视觉营销》课程标准................................................102

《淘宝电商营销》课程标准............................................104

《网站营销》课程标准................................................109

《电商营销集中实训》项目标准........................................113

《全网营销集中实训》项目标准........................................116

《淘宝电商营销实训》项目标准........................................118

第三部分计算机应用技术专业调研报告.........................121

一、调研内容与方法..................................................121

二、调研结果........................................................124

三、调研结果分析....................................................132

四、对专业人才培养的建议............................................136

五、附录............................................................140

第一部分计算机应用技术专业人才培养方案

一、专业介绍

【专业名称】计算机应用技术

【专业代码】610201

【招生对象】高中毕业生

【学制】三年

（一）专业发展历程与现状

计算机应用技术专业于1994年开始招收中职学生，具有20多年的办学历史，于

2006年开始招收高职学生，2013年招生人数66人，2014年招生人数55人，2015年计

划招生150人，其中春季对口招生50人，单招50人，普通高职招生50人。预计在校

生规模270-300人。

本专业2009年被确立为学校重点建设专业，2013年-2015年为山东省技能型人才

培养特色名校重点建设专业。为山东省高教学会高职计算机学会副理事长单位、烟台市

软件协会副理事长单位。

多年来，与中软国际集团、东软集团、烟台东方电子等一批国内著名行业企业建立

了深度合作关系。先后与烟台商机互联科技有限公司、烟台志远电子商务等成立了“商

机互联班”、“易得商务班”订单培养班，共同培养学生达100余人。历届毕业生遍布不

同的信息技术岗位，受到了用人单位的好评。

（二）专业特色

计算机应用技术专业的特色是“厚基础，重实践，分方向”，创新并实施了“校

企一体、学做循环”的人才培养模式，将人才培养与社会需求相融合、课程体系与岗

位能力相融合、教学内容与企业项目相融合，全面实施岗位任务对接学习任务的一体

化教学，通过实行校外综合实训，提高岗位实践能力和职业能力。

计算机专业群实施分方向教学，推行“教师项目经理化，学生员工化”。共设置

网站规划与开发、互联网营销、软件开发、物联网应用技术、网络组建、网络运维六

大方向，其中计算机应用技术专业承担网站规划与开发、互联网营销两个方向的人才

培养方案设计。

1

二、培养目标

木专业主要面向计算机行业，信息产业，企业机关和事业单位，培养拥护党的基木

路线，掌握数据库与程序设计、网页美工与设计、互联网营销与策划等专业知识，具

备网站设计与发布、企业数据管理与备份、企业产品网络营销方案设计等能力，具有

良好职业道德和职业生涯发展基础，在IT行业、生产、服务第一线能从事网站开发、

数据库管理、网络营销策划等工作的德、智、体、美方面全面发展的高素质技术技能

人才。

三、人才培养规格

（一）基本知识要求

1.了解常用的办公软件及办公设备，掌握Office办公软件；

2.了解计算机行业最新技术的发展情况，掌握计算机软硬件的基础知识；

3.具有计算机网络基本知识，了解网络操作系统，掌握综合布线的知识；

4.掌握网站美工基本知识，能够用PhotoShop设计静态网页；

5.掌握网页设计基本知识，能实现网站建设及网站的后期维护；

6.掌握DIV+CSS、Web前端开发技术基础知识，能熟练编写网页代码；

7.了解数据库的基本应用，掌握数据库基本知识，能用SQLServer数据库软件管理

并查询数据；

8.具有动态网页设计基本知识，能用PHP实现动态网页管理；

9.掌握软文、产品文案的写作技巧，掌握网站优化的基本操作技巧；

10.了解客户心理，掌握营销的基本知识和促销策略。

（二）专业能力要求

1.能够利用Office工具进行文档的排版（Word）,报告的演示（PowerPoint）,表格

的绘制与数据处理（Excel）；

2.能够排除计算机常见的软件硬件方面的故障；能够完成网络配置、使用及维护；

3.能够完成动态网站的设计，构建及维护企业网站；

4.能够熟练使用数据库技术对数据进行备份和维护；

5.能够阅读并正确理解项目需求分析报告和项目建设方案；

6.能够运用代码知识快速搭建营销型网站，能够对网站做好SEO推广计划并实施;

7.具有技术推广和用户支持所需的营销和沟通能力。

（三）综合素质要求

1.具有良好的职业道德和职业操守，有强烈的责任意识和安全意识；

2.具有持续学习和终身学习的意识和能力；

3.具有一定的创新意识、创新精神及创新能力；

4.具有健康的身体素质和良好的心理调适能力；

5.具备良好的沟通交流能力和一定的组织协调能力；

6.具有较强的组织观念、集体意识和团队合作精神；

7.具备一定的审美、文学鉴赏和英语应用能力。

四、就业领域与职业岗位

（一）就业领域

本专业毕业生主要面向计算机行业相关单位，可从事现代商务信息处理、网页设

计和网站建设、数据库管理与维护、企业信息管理软件的开发与维护、网络的安装与

维护以及计算机产品销售及售前、售后服务等工作。

（二）职业岗位

初始岗位：中级计算机操作员、中级网络编辑员、中级信息处理技术员、中级网

页制作员、中级网络营销师

发展岗位：高级计算机操作员、高级网络编辑员、高级信息处理技术员、高级网

页设计师、高级网络营销师

（三）职业资格证书

证书层级证书名称办证机构

计算机操作员（中/高级）国家人力资源和社会保障部办公厅

计算机维修工（中/高级）国家人力资源和社会保障部办公厅

计算机程序设计员（中/高级）国家人力资源和社会保障部办公厅

专业能力资格证书网络编辑员（中/高级）国家人力资源和社会保障部办公厅

信息处理技术员（中/高级）国家工业和信息化部

网页制作员（中/高级）国家工业和信息化部

网络营销风（中/高级）国家工业和信息化部

平面设计师（中/高级）国家工业和信息化部

计算机网络管理员（中/高级）国家人力资源和社会保障部办公厅

拓展能力资格证书

网络管理员（中/高级）国家工业和信息化部

网络课件设计师（中/高级）国家人力资源和社会保障部办公厅

3

五、工作任务与职业能力分析

序职业典型职业能力

开设课程

号岗位工作任务专业知识职业技能

1.掌握计算机的硬件和软1能.够进行计算机系统维

1计.算机软硬件故计算机文化基础

件知识；护及病毒防治；

障排除与维护计算机组装与维护

计算机2.掌握文字处理知识；2.能够进行文档的排版，

12文.字信息处理计算机网络基础

操作员3.掌握多媒体基础知识：报告的演示，表格的绘制

3图.形图像处理网站美工

4掌.握计算机网络和计算与数据处理：

4因.特网使用程序设计基础

机安全知识。3.能完成图形的绘制。

1.掌握Photoshop图片处

网站美工

网站1网.站规划理、Flash动画设计技术：L能编写网站策划书：

网页设计

2开发2网.页设计2掌.握Dreamweaver网页2.能够完成网站的设计：

设计技术；Web前端开发技术

技术员3网.站美工3能.构建维护企业网站。

3.掌握DIV+CSS代码及DIV+CSS

HTML语言。

1网.页制作1掌.握C语言程序设计；1.精通相关平台开发技网页设计

PHP

2后.台设计2掌.握数据库技术：术，遵守代码编写规范：数据库技术

3开发

3网.站维护3掌.握PHP网页开发；2.能够设计开发数据库：UI界面与交互设计

工程师

4网.页美化4掌.握专业英语。3.能够用PHP开发网站。PHP网络编程技术

1掌.握数据库及数据表的

计算机文化基础

数据库L设计数据库建立与维护：1.能够设计数据库；

4计算机组装与维护

管理员2.维护数据库2.掌握数据的查询命令：2.能够管理维护数据库。

数据库技术

3.掌握备份还原数据库。

1掌.握网站及页面结构的

设计与优化；1具.有基本的网站推广能计算机文化基础

网站L网络编辑

52掌.握网络编辑，撰写网力和网站优化能力；应用文写作

优化2.网站优化

站新闻，掌握网站收录及2.能够管理和维护网站。SEO优化课程

关键词的监测等。

1.掌握网络营销基础：1.能够运用代码知识搭建

1网.络推广2.了解消朝者心理，堂提营销型网站：

视觉营销

网络2网.络营销促销策略；2.能够对网站做好SEO

6淘宝电商营销

营销师3营.销网站建设3熟.悉搜索引擎优化途推广计划并实施；

网站营销

4网.店运营径，SEO帮助用户提高用3能.够掌握论坛营销、微

户体验。博营销等互动平台营销。

1.具有良好的职业道德和职业操守；

2具.有持续学习和终身学习的意识和能力：

专业英语

7职业素质要求3.具有责任意识和安全意识，具有抗挫折能力：

IT职业素养

4具.备较强语言表达及组织协调能力、团队合作精神：

5.具备一定的审美、文学鉴赏和英语应用能力，

1具.有一定审美能力和良好的设计感觉；

2有.创意、有思路，做事严谨、认真；

8创新能力要求创新创业教育课程

3.有敏锐的洞察力及独特的思维模式：

4具.有自我学习、知识技能更新、适应岗位变化能力。

4

六、课程设置

（一）课程结构框架图

专虻

网用合实训互联除合实训云计宜技术应用柘展课程

a

网站设计网站后台开发网站运营与推广淘宝开店综合劭

（项目裸程

互联网营销方向

PHWg海宝电商

网站营销视觉营俏

编程技术开发技术DIV+CSS营错

肛界面与血界直与专Ik技能

效抠库技术网页设计致坂库技术网页设计

交互设计交互设计映训课程

计茸嫡装与维护程屎设计基研网峰I

（专业基本懒

计算机网络基研管请与策划IT职业韩I知识中台鹿程

思政噬地.肥势与政策思政他论”计算机文侬地逋业指导

曷善数字大学奂诏大学体育应用文写作最北生装蝴公共课程平台

（二）课程设置及学时分配

学时分配

课程类别课程学时比例学时

理仑教学实践教学

公共必修课203%60055446

课堂教学

公共选修课3.3%96960

专业必修课44.1%1300568732

专业选修课2.4%723636

校内综合实训1040104

专业综合实践

顶岗实习78024756

总学时295212541698

占总学时比例100%42.5%57.5%

（三）专业实训课程

序号课程名称主要教学内容与要求技能考核项目学时

通过集中实训使学生了解网站设

计制作的过程，熟练掌握制作网页

1网页设计集中实训制作企业网页26

的基本方法和技巧，能制作出专业

网站，提高实践技能水平。

通过集中实训使学生掌握营销活

2营销与策划集中实训动的原理和目标与实施控制等，掌设计营销方案26

握哲销的操作思路和运作技巧。

5

序号课程名称主要教学内容与要求技能考核项目学时

通过集中实训便学生能按照网页

3DIV+CSS集中实训制作企业网站26

设计师的要求设计制作网页。

通过典型的设计任务，让学生掌握

PHP网络编程技术集

4PHP基本语法，使用开源系统快速制作动态网页26

中实训

搭建、修改实用的网站。

通过集中实训，加深对网络营销的

网络广告策划制作与

5全网营销集中实训策略和方法的理解，能够利用网络26

发布

营销平台开展营销活动。

通过装修网店，掌握制作产品详情

6电商营销集中实训页的方法，制定促销策略，掌握店设计推广网店26

铺及产品推广方法。

IT行业现状企业项目考核

7顶岗实习756

团队协作顶岗实习报告

（四）课外培养计划表

模块序号项目认证部门要求

1人文素质大讲坛

拓展类讲座2创新创业教育讲座信息与艺术设计系至少获得】学分

3行业发展及技术讲座

4艺术活动

文体活动5体育活动最多认证2学分

6公共竞赛

7各类社团信息与艺术设计系

社会实践8暑假社会调查信息与艺术设计系至少获得1学分

9学生会等工作信息与艺术设计系

10技能竞赛

11职业资格证书工信部/人社部

专业技能实践至少获得2学分

12企业调研信息与艺术设计系

13素质拓展信息与艺术设计系

（五）主要专业核心课程简介

1.网页设计

通过对本课程的学习，使学生能熟练运用Dreamweaver制作网页，能运用Photoshop

进行图形图像的设计与制作，能运用Flash软件设计网页中的动画。使学生具备网站策

划、网页设计与制作、效果图设计与制作等方面的技能；培养学生分析问题、解决问题

的能力及团结协作的职业意识，形成良好的职业素养。

6

2.DIV+CSS

通过对木课程的学习，使学生了解CSS的基木原理、网页设计的基木技能，掌握

使用DIV+CSS布局网页，重点掌握CSS盒子模型、标准流、浮动、定位等四大核心技

术原理及在实践中的应用，培养学生网页设计及项目实施能力及良好的工作态度。

3.Web前端开发技术

通过对本课程的学习，使学生掌握HTML/XHTML制作、层叠样式表（CSS）技术、

JavaScript编程知识。具备客户端动态网页开发技能，培养学生分析问题、解决问题的

能力及团结协作的职业意识，形成良好的职业素养。

4.PHP网络编程技术

通过对本课程的学习，使学生掌握动态网页制作的基本知识，并能熟练应用于中小

型动态网站的建设中，巩固数据摩、网页制作等专业知识，在项目实践中提高学生的动

手能力和创新能力。

5.视觉营销

通过本课程的学习，使学生能够了解Photoshop的基本概念，熟悉图层、路径、通

道和蒙版等知识。掌握Photoshop的操作技巧，实现用Photoshop修改图像、设计图像,

培养学生创新意识及责任意识，形成良好的职业素养。

6.淘宝电商营销

通过本课程的学习，使学生了解第三方平台淘宝开店规则，开店流程、操作流程、

网络营销、电子支付等环节的基本原理和操作技术，掌握淘宝网店运营和推广技巧，为

学习其他课程、营销和从事网络创业工作打下良好基础。

7.网站营销

通过本课程的学习，使学生掌握胜任网络营销各岗位群工作的基本能力，并通过实

践训练使学生掌握开展网络营销的操作思路和相应的运作技巧，提高学生从事电子商务

实践的理论素养和营销工作的能力。

8.Flash网页动画制作

通过对本课程的学习，使学生了解Flash动画技术的发展与应用情况，掌握Flash

动画的基本概念及原理，掌握Flash动画的基本知识和制作技术，具备制作网站动画的

能力，在实践中不断培养学生独立思考、综合分析、推理判断的能力和创新意识。

7

七、教学进程安排

（一）时间分配表

1.网站规划与开发方向时间分配表

周数学期

第一学年第二学年第三学年

合计周数

项0一1一■一一二一二一二

课程教学151615181074

网页设计集中实训11

营销与策划集中实训11

PHP网络编程技术集中实训11

DIV+CSS集中实训11

入学教育、军训22

公益劳动11

顶岗实习81927

毕业教育11

假期机动[11115

考试111115

合计192020202020119

2.互联网营销方向时间分配表

周数学期第•学年第二学年第三学年

合计周数

项0j'J-------一■二^—二一二一二

课程教学151615181074

网页设计集中实训11

营销与策划集中实训11

全网营销集中实训11

电商营销集中实训11

入学教育、军训22

公益劳动11

顶岗实习81927

毕业教育I1

假期机动111115

考试111115

合计192020202020119

8

（二）教学计划进程表

计算机应用技术专业（网站规划与开发方向）教学计划进程表

——三

学时分配

课程序课程123456

课程名称

类别号代码总学理论实践分

192020202020

时学时学时

1045021入学教育及军事讥练5264622w

2310021思政“基础”323222

3310010思政“概论”（上）363622

4310011思政“概论”（下）363622

5310191形势与政策（一）V

1818

6310192形势与政策（二）V

6310061高等数学（一）646444

公7310062高等数学（二）363622

共8310081大学体育（一）323222

必9310082大学体育（二）363622

修10310083大学体育（三）363622

课11310084大学体育（四）2V

程12310102应用文写作363622

13360320计算机文化基础323222

14310071大学英语（一）646444

公15310077大学英语（二）363622

共16040001职业生涯规划16161V

基17040002就业指导16161V

础18040003创新创业教育16161

课小计（占总课时比例20.3%）5945484636148422

程1公共选修课1