专练15 实验题（60题）（原卷版）

中考生物一轮复习题型专练必杀题专练15实验题1．为了解某地群众对新冠疫苗的接种意愿，某机构对756名群众进行了问卷调查，对回收的问卷进行整理，结果如下年龄18~30岁31~40岁41~50岁≥51岁调查人意人数641149152百分比/%34.2241.7644.3957.14请根据表格回答下列问题。(1)为了保证调查结果的真实性，在确定调查对象时，应__________。(2)调查结果显示，人员的年龄越大，接种新冠疫苗的意愿越__________（高/低）。(3)某市疾控中心计划对已接种新冠疫苗的人群进行跟踪调查，检测接种后是否产生抗体，同时了解接种后异常反应情况。请你设计表格用于本次统计汇总__________。2．某氧化铝厂将未经处理的工业废水直接排放到附近的河流，使原本很清澈的河流受到了不同程度的污染。为研究工业废水对河流生物多样性的影响，科研人员在受污染河流同侧下游不同距离(km)进行取样，结果如下表。请回答下列问题。离污染源的距离(km)0.10.51.02.04.08.0动物类群(类)202337505865动物个体总数(个).367656750197824903192(1)本实验采用的科学探究方法是______，实验的变量是______。(2)比较不同取样点的动物类群或个体总数，距污染源越近，数量越______。(3)分析每个取样点的数据，表明动物类群数越多，个体数量就越______。(4)不同取样点数据的对比，说明______。3．黄粉虫幼虫营养价值很高，常用作鱼类的饵料。河南是鲤鱼养殖大省，黄粉虫作为优质的蛋白饲料，必须掌握黄粉虫的生活习性。某生物兴趣小组的同学为探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”，设计了以下实验方案，选20只大小、活性状况相同的黄粉虫，将其平均分成两组分别放在A、B两区的中央。每隔1分钟记录一次，分别统计明亮处和阴暗处黄粉虫的数量。根据上述实验，回答下列问题。时间（分钟）12345明亮87542阴暗1213151618

(1)该兴趣小组提出的假设是______。(2)为什么要用多只黄粉虫，而不是一只，原因是______。(3)重复实验5次，应取5组数据的______作为得出结论的依据，原因是______。(4)分析实验数据，可以得出结论：黄粉虫喜欢______的环境。(5)如果探究湿度对黄粉虫幼虫生活的影响，需要给黄粉虫提供______和______两种环境，以形成对照实验。4．中草药是中华民族的瑰宝，某些药物能消炎杀菌。中学生张可家里最近进了一大批鸡苗，他与有中医知识的父亲一起，用板蓝根、鱼腥草等配制成中草药添加剂，探究中草药添加剂对鸡苗存活率的影响，看能否用中草药添加剂替代抗生素添加剂。(1)张可提出的问题是：_________。(2)张可按以下步骤进行了实验探究：①他选择了同一品种，且生长、健康状况基本一致的鸡苗60只，分成三组，每组的鸡苗数量为________只，并分别标记为A、B、C三组。②在每天早上放出笼之前，A组的鸡苗喂适量的含_______的饲料，B组喂等量的含_______的同种饲料，C组喂等量的不作处理的饲料。其他饲养条件相同且适宜。(3)结果预测：若______，则说明能用中草药添加剂替代抗生素添加剂。(4)长期、大量使用抗生素会带来一系列问题。请你写出一条滥用抗生素的危害。__________。5．实验探究：下面是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤，根据实验过程填空：(1)请排列上述操作步骤的先后顺序：______。(2)制作洋葱内表皮细胞临时装片时，在步骤④中应滴加的液体是______；如果是人体口腔上皮细胞临时装片时，在步骤④中应滴加的液体是______。(3)步骤②中采得的洋葱内表皮一定要______。步骤⑤中的液体是______。(4)在做观察之前应先把显微镜对好光。对光时先转动转换器使______对准通光孔，然后选一个较大的光圈对准通光孔，一只眼睛注视目镜内，转动反光镜。(5)观察时我们要把标本正对通光孔的中心。在寻找物像时我们先转动______，待看清物像后再略微转动______，使看到的物像更加清晰。当我们向左移动玻片寻找观察目标时，发现物像______移动。(6)在显微镜下观察，发现细胞中染色最深的是______。6．小李爱吃西红柿，家里的没有吃完，妈妈又给他买了一些，过了两天，他发现新买的一个西红柿腐烂了。他仔细观察了一下，腐烂的西红柿表皮有一道裂纹，其它西红柿的表皮完好无损。于是，他产生了一个疑问：西红柿的表皮是不是有保护作用呢？为了证明这个问题，他做了一个探究实验．请根据实验回答下列问题：(1)提出问题：__________________？

作出假设：西红柿表皮有保护作用。(2)制定计划：①取大小______（选择“相同”或“不同”）的A、B两个西红柿，然后用清水冲洗干净。②用小刀把A西红柿去掉一块表皮，B西红柿则保持完好，目的是进行______；③把A、B两个西红柿都放到厨房的阳台上；④过几天后，观察西红柿的变化。

记录现象：A西红柿腐烂，B西红柿完好。（选择“完好”或“腐烂”）(3)得出结论：__________________。7．某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多。为什么会这样?请帮助他们完成分析与探究过程。(1)分析并作出假设：水体表层氧含量高于深层，草履虫的表膜可以完成____，实现它与水环境的气体交换；结合观察到的现象，可作出假设：_____。(2)制定并实施计划：①取甲、乙两只烧杯，加入等量的水。②取草履虫放入两只烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量要_____，放置在相同的生活环境中。③甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯____。(3)分析实验现象，得出结论：一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常。据此可得出结论：_____。8．实验探究图甲.乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，分析可能出现的现象。(1)在甲.乙载玻片的下方的括号内用箭头表示草履虫移动的方向___________。(2)出现不同现象的原因是：甲__________乙__________________(3)草履虫的身体只有一个细胞，称为________生物，它对外界刺激作出的反应，叫________。(4)与草履虫一样，________.________等生物也是仅由一个细胞构成的生物体。9．下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请回答：组别实验材料空气水分温度甲1粒菜豆充足适量0℃乙1粒菜豆充足适量25℃（1）上述实验探究的是哪种环境条件对种子萌发的影响？_____．请指出实验设计中不完善的地方_____．（2）若探究“种子萌发是否需要光照”，应设置见光和_____的环境条件作为对照．（3）在农作物大田播种之前，要进行_____和_____．10．为探究废电池对生物的影响，某生物兴趣小组做了如下探究实验：提出的问题：废电池对种子萌发有影响吗？实验器材：大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布实验方案：Ⅰ、取相同的两个培养皿，编号1号和2号，底部垫上几层吸水纸。Ⅱ、向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地方培养。Ⅲ、每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液，保持种子湿润，2号培养皿不做任何处理。Ⅳ、观察大豆种子的萌发情况并做好记录。实验结果：10天后两组培养皿中的种子都没有萌发。根据实验方案和结果，回答下列问题：(1)该实验的假设是_______________。(2)设计2号实验的目的是_________，2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏________。(3)从实验设计和实验结果看，能否说明电池浸出液对种子萌发有影响。________(4)想达到预期实验效果，必须对原方案进行修改，即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时，还应向2号培养皿纱布上洒适量的______。11．某生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按下图所示进行实验。请分析回答：(1)探究性实验应遵循______的原则。该实验的变量是______。(2)萝卜条④明显变长、变坚挺，这说明萝卜细胞发生______（填“失水”或“吸水”）的过程。(3)萝卜条③明显缩小、变软，说明A烧杯中液体的浓度______（填“大于”或“小于”）细胞内溶液的浓度。(4)根据所提供的实验材料，可以推知：A烧杯和B烧杯和中的液体分别是______。(5)由此可以推测，水从土壤进入根内的过程是：当根毛细胞内溶液的浓度大于土壤溶液浓度，土壤里的水会渗入到根毛细胞里，再向表皮以内的细胞逐步渗入，最后进入______（填“导管”或“筛管”），溶解在水中的无机盐也同时被植物的根吸收进入该结构。12．某小组设计实验“探究酸雨对小麦种子萌发的影响”。如图甲所示，两个培养皿中铺上吸水纸，再各放入30粒已浸泡过的小麦种子。每天定时向培养皿中分别喷洒清水和pH5.6的模拟酸雨，定时观察并记录实验现象。培养7天后的实验结果如图乙所示。请分析回答下列问题：(1)该实验提出的问题是：______。(2)该实验作出的假设是：______。(3)该实验的变量是：______；对照组是：______。(4)每个培养皿中用30粒小麦种子而不是3粒做实验是为了避免______。(5)分析图乙中的数据，可以得出的结论是：______。13．植物的蒸腾作用主要是通过叶片的气孔进行的，为了解叶片上气孔的分布情况，请你完成探究过程。（提供电子秤、凡士林、新鲜枝条、试管、清水、植物油）（1）提出问题：___________？（2）做出假设：_______。（3）设计实验：①取4支同一植物相同的新鲜枝条，将它们分别插入4支相同大小盛有等量清水的试管中，分别编号为ABCD。在试管中滴加植物油，让油滴铺满水面；②对叶片进行处理：__________；③将4个装置称重后，放在相同的环境条件下，经过相同的时间后再称重，计算重量减少值分别为abcd。（4）预期结果：__________；（5）实际可能的结果及相应的结论：____________；14．某小组同学想探究“玉米幼苗生长所需要的条件”，他们准备了多株生长状况基本相同的玉米幼苗，足量的蒸馏水及土壤浸出液，多支相同的试管。他们设计了如下实验方案（方案以外影响玉米幼苗生长的其他条件均相同且适宜），请根据准备的材料用具和实验方案回答问题。组别玉米幼苗所处的环境条件甲组将1株玉米幼苗放入盛有30毫升蒸馏水的试管中有光照乙组将1株玉米幼苗放入盛有__①___的试管中有光照丙组将1株玉米幼苗放入盛有__②___的试管中__③___（1）甲组、乙组为一组对照实验，请将方案中①空白处补充完整：_____。要探究的问题是_____。（2）方案中，该组同学将乙组、丙组也设为一组对照实验，目的是探究“玉米幼苗生长是否需要光照”请将方案中③空白处补充完整：_____，其中②空白处与①空白处所填内容是否相同？_____（填“相同”或“不同”）。你的理由是_____。（3）请写出本实验方案中存在的不足之处：_____。（4）完善实验方案后，他们对该实验进行了一段时间的观察、记录，发现两组对照实验中，都只有乙组的幼苗生长健壮，颜色鲜绿。分析实验现象，得出的结论是_____。15．随着生活水平的提高，人们的健康意识日益增强。清晨，不少市民到绿树成萌的公园散步、晨跑。最近，有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学对此产生了兴趣，并进行了一系列探究。探究一：兴趣小组的同学村用同一植株上大小、长势相似的两片叶子，设计了如图一所示的实验装置：探究二：兴趣小组的同学又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了如图二所示的曲线，图三表示叶片内进行的生理活动。(1)此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是：装置A____________________，装置B_________________________。(2)实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠是植物体通过叶片上的_____（填结构名称）散失的。其开闭是由_____控制的。通常情况下，在白天通过结构〔c〕进出植物体的气体有______________。(3)图二中6～18点曲线变化的原因是图三所示的[]_________的强度大于[]____的强度。(4)根据图二同学们作出如下分析判断，合理的是________（填字母）。A．植物在这一天积累了有机物B．植物体内有机物含量最多的时刻为18：00C．这一天植物进行光合作用的时长为12时D．这一天植物进行呼吸作用的时长为24时(5)从图二可推理出，一天中______点左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间之一。16．某生物实验小组探究植物的光合作用时，选取了有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图所示的实验（NaOH溶液可以吸收二氧化碳）。请分析回答下列问题：(1)将此装置经_______处理一昼夜后移至光下数小时，再将这四片叶子取下，放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使_______溶解到酒精中。(2)本实验中有_______组对照实验，其中乙叶片与_______叶片形成一组对照实验，证明绿色植物的光合作用需要_______。(3)清水漂洗后，分别向这四片叶子滴加碘液，变成蓝色的是_______（多选）。A．甲叶铝箔遮盖部分 B．乙绿叶 C．甲叶未用铝箔遮盖部分 D．丙叶绿色部分 E．丙叶白斑部分 F．丁绿叶17．某生物兴趣小组的同学为探究绿色植物的某些生理活动，在学校的大棚蔬菜基地里选取了一株生长旺盛的植株，先将它放在黑暗处一昼夜，然后对一片较大的叶片进行了如图1处理，B区用遮光的铝箔纸上下盖起来，主叶脉的a点用小刀切断，再将该植株放到光下数小时。请分析回答有关问题：(1)实验前，对植物进行暗处理的目的是__________。(2)将该叶片取下，进行酒精脱色处理后，滴加碘液，变蓝的区域是__________区（填字母）。(3)A区与B区进行对照，可探究__________是植物进行光合作用的必需条件。(4)该小组同学对大棚里某气体的含量进行测定，绘制了如图2的曲线，该气体是__________。(5)为提高学校大棚蔬菜的产量，下列方案不合理的是__________（填序号）。A．适当降低大棚内二氧化碳的浓度 B．合理密植C．提高大棚内的光照强度 D．适量施加农家肥18．为了探究绿色植物的光合作用，实验小组选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。实验装置如图1所示，请分析回答问题：(1)首先将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜，其目的是_____。(2)将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用_____隔水加热进行脱色，漂洗后滴加碘液染色，然后再观察实验现象。(3)图1中有叶片四部分：叶片A绿色部分、叶片A非绿色部分，叶片B绿色部分、叶片B非绿色部分。①四部分中，只有叶片A绿色部分变蓝，说明该部分进行光合作用产生了_____。②叶片A绿色部分和叶片B绿色部分作对照，可以证明_____是光合作用的原料之一。(4)分析图2曲线，若想要提高农作物的产量，可以采取的措施是_____。19．实验探究人类很早就开始酿酒，如今市面上流通着各种各样的酒类饮品。但是过度饮酒会对生物体造成一定的伤害。某生物兴趣小组成员设计并进行了探究酒精对斑马鱼胚胎发育的影响实验。①实验前一天，选取健康性成熟的斑马鱼雌鱼和雄鱼进行交配，记录产卵时间，半小时后挑选120粒合格鱼卵并清洗干净，将鱼卵分为6组。②一段时间后，将6组胚胎分别用0、0.5%、1%、1.3%、1.5%和2%酒精处理。③观察不同酒精溶度处理后，斑马鱼胚胎的致死情况和致畸情况，会制成曲线图。（1）取健康性成熟的斑马鱼雌鱼和雄鱼进行交配、选取鱼卵，遵循了实验设计的___________原则。（2）分析实验数据，可推测：①酒精浓度越高，斑马鱼胚胎的存活率越___________；②酒精浓度越高，斑马鱼胚胎的畸形率越___________。（3）人类胚胎发育的场所在母亲的___________内，结合该实验数据结果，你得到的启示是___________。20．如图是探究“唾液对淀粉的分解作用”实验的示意图，请据图回答下列问题：(1)实验时，取两支试管，分别加入2mL淀粉液，再向2号试管中加入2mL唾液，向1号试管中加入等量的_____。(2)滴加碘液后，1号试管变蓝，2号试管不变蓝，这说明唾液对定粉有_____作用。(3)当烧杯中的水温为_____℃时，实验效果最好。(4)某同学想要探究”温度对唾液分解淀粉是否有影响”，对上述实验进行了改进，请完善下列实验设计：①在步骤B中，向两支试管中滴加等量的_____。②在步骤C中，将一支试管放在_____中，将另一支试管放在5℃的水浴中。21．研究人员发现，厨余垃圾中的淀粉可被嗜淀粉乳杆菌分解为乳酸，乳酸可降解塑料，为了探究“嗜淀粉乳杆菌对淀粉的分解作用”，研究人员进行了如下实验：①研究人员将厨余垃圾制成培养，取300mL厨余垃圾培养基平均分成三份，分别采用下列三种发酵方法进行处理：不灭菌接种（A）：在厨余垃圾培养基上直接接入0.2g嗜淀粉乳杆菌。灭菌后接种（B）：将厨余垃圾培养基用灭菌锅高温灭菌20min，冷却后再接入0.2g嗜淀粉乳杆菌。不灭菌不接种（C）：厨余垃圾培养基不灭菌，且不接种嗜淀粉乳杆菌。②将三份处理后的培养基都放置于无氧、35℃环境下发酵，每隔24h取样并分析乳酸浓度，所得数据绘制如图所示。③同时，研究人员也分析厨余垃圾在上述种发酵条件下的微生物多样性变化，发现微生物的种类越多，乳酸产量越高。(1)该研究形成两组对照实验，若A和C形成对照，探究的问题是_____(2)若要分析厨余垃圾中是否有将淀粉分解为乳酸的菌种，可以选择_____两组作为对照。(3)请写出实验中为控制单一变量所采取的一项措施：_____。(4)据图可知，根据该实验的结果，48h后乳酸产量最高的处理方法是：_____。(5)结合资料说说处理厨余垃圾的一项意义：_____。22．近年来，中小学学生到校外商店购买零食的现象非常普遍，据老师调查发现，同学们喜欢购买辣条、烤肠、薯片薯条、彩色糖果、虾条等零食，其中，辣条的购买量居首位。专家表示，青少年正处于生长发育的关键时期，是养成良好饮食习惯的重要阶段，食用过多零食或不合理的零食习惯可能增加肥胖及相关慢性病发生的风险。据此，同学们想探究辣条对身体健康有没有伤害，请你完成下列实验设计：(1)提出问题：___________？作出假设：辣条对仓鼠身体健康有伤害。制定计划与实施计划：取20只大小、生长状况、活动能力基本相同的健康仓鼠，随机均分成两组，分别放入甲、乙两个相同的鼠笼中，甲组鼠笼中每次投放一定量的普通鼠粮，乙组鼠笼中每次投放等量的加入辣条配制的鼠粮，两组仓鼠投放鼠粮的频率相同，一段时间后观察仓鼠的活动能力情况。(2)该实验的变量是___________，设置甲组的目的是___________。(3)上述甲、乙两组实验中选用大小、生长状况、活动能力基本相同的健康仓鼠及相同的鼠笼，其目的在于___________。(4)每组用10只仓鼠，而不是只用1只仓鼠的原因是___________。(5)预测上述实验可能出现的结果：___________。(6)如果一段时间后甲组10只仓鼠活动能力正常，乙组10只仓鼠活动能力减弱，你得出的实验结论是___________。(7)结合（6）小题中得出的实验结论，请给我市中小学生提出建议：___________（合理即可）。23．为了“探究人体呼出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢产生的”，某生物兴趣小组的同学利用下图实验装置进行实验。实验过程为：吸气时，活塞A打开，活塞B关闭：呼气时，活塞A关闭，活塞B打开，将上述操作反复进行，观察锥形瓶中澄清石灰水的变化情况。请分析回答有关问题：(1)该实验可作出的假设是：______________________。(2)请你推测，甲瓶中所装试剂的作用是____________________。丙瓶中所装试剂的作用是___________。(3)一段时间后，丙瓶澄清石灰水逐渐变浑浊，由此说明：___________。(4)请你利用呼吸作用的原理分析：与吸入的气体相比，呼出气体中二氧化碳的含量发生变化的主要原因是___________。24．如图是人体呼吸系统组成示意图，请据图回答问题。（1）图中①﹣⑤合称_____，是外界气体进入⑥的通道，具有温暖、湿润、清洁空气的作用。（2）吃饭时说笑，容易吃呛，引起咳嗽，这是因为[]_____是食物和气体的共同通道。（3）[]_____是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。（4）今年我国大部分城市连续出现雾霾天气，PM2.5指数偏高。PM2.5能穿过鼻腔进入肺部，渗进血液，危害人体健康，请问：PM2.5入肺的通道：鼻→_____→喉→_____→支气管→肺。（5）为了探究空气中“PM2.5”的浓度与车流量是否有关，某中学的同学分小组，在不同的时段对马路边的空气进行了采样，数据记录如表：时段车流量组别车流量最小（清晨）车流量大（上班时间）车流量小（中午）车流量最大（下班时段）第1组19894397第2组22833898第3组20864199①在该探究中，这些同学应该将_____作为变量，而其他条件都相同。②将上述统计结果进行处理后，分析可以得出结论：车流量越大，空气中的“PM2.5”的浓度越_____。（6）鉴于“雾霾”天气对人体健康的危害，当“雾霾”来袭时你对人们有何建议？_____。（一条合理建议即可）25．如图所示：图1所示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图2所示显微镜下观察到视野图像，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题：(1)把活的小鱼从鱼缸中取出，用浸湿的棉絮将小鱼头部的_____和_____部包裹起来，露出口和尾。在实验观察过程中，应时常用滴管往棉絮上_____，这样做的目的是_____。(2)观察显微镜下的图像，你认为毛细血管是图2中的_____（填序号），判断的主要依据是：其内的红细胞是_____通过的。(3)毛细血管是连接最小的动脉与_____之间的血管，其管壁非常薄，管内血流的速度_____，这些特点便于_____与组织细胞充分进行物质交换。(4)实验结束后，应该怎样处理小鱼？_____。26．为了让中学生能够直观地理解输血时，不同血型的血液互输可能发生血液凝集现象，从而阻塞血液循环，甚至引起死亡。北雅中学生物兴趣小组设计了如下实验进行探究。（实验原理：模拟血液和模拟血清反应，有沉淀产生表示发生血液凝集现象）表一：模拟血型的鉴定血液模拟血液血清模拟血清A型豆浆A型碘液B型淀粉溶液B型鲜橙汁AB型豆浆和淀粉溶液O型①表二：模拟血液和模拟血清的凝集现象豆浆淀粉溶液豆浆和淀粉溶液清水碘液无沉淀蓝色沉淀蓝色沉淀无沉淀鲜橙汁橙色沉淀无沉淀橙色沉淀无沉淀（1）该兴趣小组用豆浆、淀粉等材料来做此实验，这是一种___________实验。（2）表一中的淀粉溶液模拟___________型血液，①处应填写___________。（3）从表二可知，A型血可以接受的血型有_____________。（4）从安全输血的角度考虑，大量失血时，仍以输____________为原则。27．在农业生产中，农民常在播种前将种子进行浸泡处理。尿液浸种是否更有利于种子的萌发呢？生物兴趣小组选择玉米、黄瓜和萝卜种子作为实验对象开展研究。结果如下：

种子类型处理方式萝卜黄瓜玉米种子数萌发数种子数萌发数种子数萌发数清水浸种24小时2014208201650%的腐熟尿液浸种24小时20720152016注：腐熟是指将新鲜尿液进行发酵处理。（1）实验中设置清水浸种这一组的目的是______。（2）根据实验结果，种植前需要用50%的腐熟尿液浸种的是______种子。（3）尿液中含有水、______等物质，经处理后，是一种优质的农家肥。（4）若要探究种子萌发是否需要水，请简要说明你设计的对照实验______。28．冬瓜全身是宝，果肉可烹制成不同的菜肴，果皮和种子可入药，有利尿、止咳化痰等功效，早在秦汉时期的《神农本草经》中就有相关记载。我国科研工作者为探究冬瓜皮的利尿作用进行了如下实验：制备药汁：将冬瓜皮与水熬煮，制成100mL一份的药汁，若干。筛选实验对象：11名年龄在23~52岁之间健康的志愿者实施实验：实验前日晚六点以后，禁食禁水，次日晨起排净夜尿。然后，每位志愿者饮入100mL药汁，半个小时后再饮清水1000mL，需在30分钟内饮完。以后每隔30分钟排尿一次，共排八次。在实验过程中，志愿者要在相同且适宜的温度下卧床休息，不参加任何活动。记录实验结果：记录11名志愿者八次排尿量并计算平均值，见下表。时间（分）306090120150180210240实验组（mL）147.5232.3300196.374.735.426.622.1对照组（mL）76.5185.5253.7193136.673.441.642.7请分析回答下列问题：（1）人体代谢产生的多余水分除了通过尿液、汗液排出外，还可以通过______、______排出。因此，实验中严格要求志愿者______，以减少对排尿量的影响。（2）为尽量减小误差，对照组的设置方法是_______，然后重复上述实验过程。a．实验前一天，选择同一批志愿者饮用100mL清水b．实验前一天，选择另外11名健康志愿者饮用100mL清水c．实验同一天，选择另外11名健康志愿者饮用100mL清水（3）正常人饮水1000~1500mL后，四小时内能在尿中排出饮水量的80%~100%。由实验结果得知，前______次检测中，实验组每次平均排尿量______对照组，此后则相反，说明冬瓜皮发挥了利尿的功效。29．糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：步骤甲鼠乙鼠A将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏B定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素定量定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素C重复B步骤几天后，采集两鼠的尿液，检验其葡萄糖含量分析得出结论(1)起对照组作用的小鼠是_________。(2)假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是___________________________。(3)胰岛素其实是一种蛋白质激素，进入消化道的胰岛素会在_________和小肠被分解，而不能发挥降血糖的作用。(4)实验过程中，每组分别各取了1只小鼠，在科学实验中，合理吗？为什么？_____________________________________________。(5)科学家把控制合成胰岛素的基因转入到大肠杆菌后，对大肠杆菌进行培养，使之产生大量的胰岛素，这种技术叫_________。30．生长激素能促进生长发育，生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，口服是否有效，某生物兴趣小组的同学就这个问题进行了探究，他们分别对幼鼠进行口服和注射生长激素处理，根据表中的实验步骤及结果，回答问题：组别实验对象方法体重平均增长值甲30只体长、体重、生理状况相同的幼鼠，平均分为3组饲喂正常食物18%乙饲喂等量正常食物并注射生长激素31%丙饲喂等量添加了生长激素的正常食物19%(1)实验中挑选体长、体重、生理状况相同的小鼠，并饲喂等量食物是为了_____。(2)三组实验中，甲组和乙组形成了一组_____实验，其变量是_____。(3)分析表中数据可知：_____组的幼鼠体重增长最快，另外两组的幼鼠体重增长明显较慢且差距也小，则可得出的实验结论是_____。(4)实验中，每组选取10只幼鼠做实验而不是1只的目的是：_____。31．某生物兴趣小组为了解甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：取三个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B、C，实验步骤如下表所示：组别A组B组C组步骤一500毫升池塘水500毫升池塘水500毫升池塘水步骤二水温25℃水温25℃水温25℃步骤三分别加入同期孵化且大小相近的蝌蚪各1只步骤四每天饲喂等量的蝌蚪饲料步骤五饲料中加入甲状腺激素不做处理摘除蝌蚪的甲状腺步骤六每天记录蝌蚪生长发育的情况(1)在这个实验设计中，有一个步骤不够严谨，请你提出改进建议：________________。(2)除步骤五不同外，其他条件要相同，为什么？________________。(3)实验设计改进后，A组和B组是一组对照实验，变量是________________。若出现的实验结果是：A组蝌蚪比B组蝌蚪发育成青蛙所用的时间更短。据此得出的结论是：甲状腺激素能_________（填“促进”或“抑制”）蝌蚪的生长发育。(4)请你预测C组的蝌蚪__________（填“能”或“不能”）发育成青蛙。32．塑料中的聚苯乙烯在自然界中很难降解，有报道称“黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯”，某科技活动小组对此开展了相关实验，据资料介绍黄粉虫幼虫喜食麦麸子。据表回答：编号实验材料处理方法实验结果甲组各取100只大小、长势均①的黄粉虫幼虫喂食适量的麦麸子黄粉虫正常生长喂食等量的聚苯乙烯②乙组(1)实验设置如表所示，可提出的问题为______？(2)实验中①处应填写______，设置甲组的目的是起______作用，本实验甲、乙两组均选用100只黄粉虫幼虫的原因是______。(3)若乙组实验结果②为______，可以得出黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯。(4)根据本实验结果，结合实际生活经验，含聚苯乙烯的废弃塑料尺在垃圾分类中属于______。A．厨余垃圾 B．可回收物 C．其它垃圾 D．有害垃圾(5)黄粉虫发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为______。33．塑料的发明给人类带来了可观的经济效益和诸多方便，同时它对环境的负面影响也日益凸显，塑料可降解成直径小于5mm的塑料微粒，称为“微塑料”。近日，荷兰科学家们首次从22名志愿者的血液样本中发现微塑料。科研人员想利用小鼠来探究微塑料是否会影响其消化作用，实验操作及结果如下表所示：组别小鼠数量（只）饲喂方式实验结果小肠绒毛状态体重增长值（g/只）甲20?数量多排列整齐7.34乙20每日饲喂含0.3%微塑料A的普通饲料8g/只，连续27天数量少排列散乱1.84丙20每日饲喂含3%微塑料A的普通饲料8g/只，连续27天基本消失-0.12(1)本实验探究的问题是：__________?(2)实验中甲组起对照作用，其饲喂方式应为__________，同时其他饲养条件完全一致，是为了__________。(3)与甲组对照，乙、丙两组小鼠体重增长值均__________，原因是乙、丙两组小鼠小肠绒毛数量__________，严重影响了小鼠的__________功能。(4)乙、丙两组比较，小鼠体重变化不同，由此可以得出的实验结论是__________。(5)为减少微塑料的产生及对生物及环境的危害，下列方法可行的是__________。A．准备布制购物袋，拒绝购买塑料袋 B．及时焚烧塑料制品，避免白色污染C．对塑料制品进行分类回收 D．随意丢弃塑料制品34．废电池内的重金属成分会造成地下水和土壤的污染，为了探究废电池对水体污染的危害，小敏同学设计了以下实验：①将一节5号电池破碎，浸泡在1000mL的清水中2～3天，制作电池浸出液；②在4只相同大小的鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D，并分别放入等量的清洁无污染的河水；③在四只鱼缸中分别加入50mL、100mL、150mL、200mL电池浸出液；④选取四条生长状况良好、生理特征相似的金鱼，向各鱼缸中分别放入一条，定时喂等量的同种饲料，观察并记录金鱼存活情况。结果见下表：(1)分析曲线图，当加入电池浸出液的体积为100mL时，金鱼存活的天数为________天。(2)为了使实验结果更具说服力，本实验还需要设置________实验，可再设置一个标记为E的鱼缸，鱼缸内应加入________mL的电池浸出液，其他条件与另外四个鱼缸完全一致。(3)为了排除偶然因素对实验结果的影响，本实验还应该设置重复组，重复组的设置方案为：________________________________________________。(4)小敏同学每天观察与记录数据的时间均保持一致，目的是_______________。(5)通过本实验你认为废电池应该怎样处理？________________。35．小红通过查阅资料发现，饥饿素有明显的促进生长激素分泌作用，于是，她想利用鲫鱼作为材料，探究饥饿素对鲫鱼生长性能的影响；请同学们利用所学知识帮助她完成以下科学探究过程：组别实验材料处理方法初始均重/g终末均重/gA组年龄，大小，健康状况相同的鲫鱼20条喂食不含饥饿素的饲料g0.918＋0.0012.11＋0.16B组喂食含饥饿素的饲料2.22g0.915＋0.0042.23＋0.09(1)实验设置如表所示，提出的问题为________？(2)实验中设置A组的目的是________作用。表中的A组应喂食不含饥饿素的饲料________g。(3)实验材料选取的是年龄大小健康等条件一样的鲫鱼是为了________。(4)鲫鱼用________呼吸，身体呈梭形，这有利于________。36．为探究水的温度对鱼呼吸频率的影响，某生物兴趣小组设计并完成了一个探究实验。相关数据记录如下：温度与鱼鳃盖运动的关系记录表实验人：第3小组

2021年3月3日

统计水温每分钟鳃盖运动次数（次）第1次第1次第1次平均值1号鱼2号鱼3号鱼1号鱼2号鱼3号鱼1号鱼2号鱼3号鱼15℃3332313431323430333220℃7645636553626947616025℃13211210912211010712710911111530℃198187190192185179197183172187(1)鱼是变温动物，体温随环境温度的变化而变化。据此可作出假设：______________对鱼的呼吸频率有影响。(2)在实验中，该兴趣小组选用的1号、2号和3号鱼的品种和大小须_____________（选填“相同”或“不同”）。(3)鱼是用____________呼吸的。实验中，该兴趣小组通过记录鱼每分钟___________运动的次数来观察鱼的呼吸频率。(4)分析实验结果，得出结论：水的温度对鱼的呼吸频率有影响，水的温度越高，鱼的呼吸频率越______________。37．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。青蛙是农业害虫的天敌，人类的好朋友。请根据所学知识回答：（1）春末夏初，在清澈的小溪里经常会看到蝌蚪。蝌蚪的呼吸器官是________。经过一段时间后，蝌蚪会变成青蛙，这时它的呼吸器官是________________。（2）为了探究青蛙的呼吸方式，某生物兴趣小组进行了如下实验：a．将大小、体重和活跃程度基本相似的三只青蛙分别编号为甲、乙、丙。b．将甲青蛙的皮肤表面清洗擦干，在皮肤表面涂上一层厚1～2毫米的凡士林软膏（注意不要堵塞鼻孔）。c．将乙青蛙的皮肤表面清洗擦干，只将身体一侧的皮肤表面涂上一层厚1～2毫米的凡士林软膏。d．丙青蛙不做任何处理。e．将三只青蛙放置在相同的环境中，观察其口腔张合（呼吸）的速度。①甲、乙、丙三只青蛙中，口腔张合最快的是________青蛙。②丙青蛙在实验中的作用是________________________。③实验选取了三只大小、体重和活跃程度相似的青蛙，目的是________________，使实验结果更准确。④通过实验我们知道，青蛙需要用________________辅助呼吸。38．为助力乡村振兴，资阳的安岳和乐至县，调整产业结构、扶持蚕桑基地建设。蚕的食物主要是桑叶，兴趣小组同学对蚕取食桑叶的行为是先天性行为还是后天学习行为产生了疑问。请你帮助他们完成探究实验的设计：提出问题：蚕只吃桑叶，而不吃其他植物的叶子，这是先天性行为吗？(1)作出假设：______。(2)制订计划：实验用蚕的来源：①向别人要来已经生长数天的大蚕，②去市场购买即将孵化的卵，等待刚孵出的小蚕。该实验选②而不选①来源蚕的理由是______。(3)该实验的变量：______。(4)每一组蚕的数量最好选择10只而不是1只的理由是______。(5)实施计划：（略）。得出结论：如果你的实验结果与你的假设相吻合，那么你的结论是______。39．随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验。①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如下图所示。(1)在限制睡眠时长的实验中，A组和B组是一组对照实验，其变量是______。(2)每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是减小______。(3)分析上图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐______，说明小鼠走迷宫的行为是一种______行为。(4)对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是______。(5)本实验对你有怎样的启示？______（写出一条即可）。40．豆糁是河南特产，豫东一绝，民间即食食品。一般由农家选用有机黄豆以传统工艺发酵，加以食用盐、辣椒、调料制作而成。关于豆糁的制作过程，某实验小组进行如下实验：①将黄豆洗净，用温水泡至4个小时：②将泡好的黄豆上蒸笼进行蒸制，或者放锅内煮制至豆烂，大约40分钟：③蒸好的黄豆稍微放凉后放案板上剁碎，放置盆中置于温暖的地方，密封两天；④剁碎的黄豆加入甜面酱、盐与香油拌匀，辣椒面也在此时加入拌匀，继续发酵三四天，以刚生出白毛为宜。发酵好的豆子会像蚕丝一样，千丝万缕粘连；⑤做成团子、片子放太阳光下晒干或直接晒干至能散开即可。(1)根据实验现象可以分析出：豆糁发酵阶段所需的微生物是_____________________（选填“细菌”或“真菌”），它与制作酸奶需要的微生物在结构上的最主要的区别是____________________________________，这种生物称为_________________________________（选填“原核生物”或“真核生物”），其生殖方式为_____________________________________。(2)挑取菌落制作临时装片，用碘液进行染色，在显微镜下观察到细胞中被染成深色部分的结构是_______________________________________。(3)步骤③直接将剁碎的黄豆放置于温暖的地方，未进行高温灭菌，所以这一步骤，相当于发酵食品制作过程中的_________________________________________。41．在探究小鼠走迷宫的实验中，迷宫中设有几处T形接头，小鼠可左转也可右转．小鼠在完成走迷宫后会被奖励一些食物．实验统计数据如图所示，请分析回答：（1）小鼠在动物分类中的地位是脊索动物门______纲．（2）从行为获得的途径看，小鼠走迷宫的行为属于______行为．（3）随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时______逐渐减少，由此得出的结论是______．（4）若小鼠在完成走迷宫后长时间不给予食物奖励，则小鼠之前已建立的______反射会随之消退．42．加拿大一枝黄花属于双子叶多年生草本植物，原产于北美，被做为观赏植物引入中国。2021年河南多地发现加拿大一枝黄花，它有“植物杀手”之称，严重威胁本地的生物多样性。通过实地调查发现：加拿大一枝黄花在代谢过程中能向环境释放一些萜类化合物影响其他植物的生长和发育。某研究小组根据这个发现欲设计实验研究加拿大一枝黄花对本地农作物小麦的影响，实验目的：探究不同温度下加拿大一枝黄花分泌物对小麦种子萌发率的影响。实验材料：加拿大一枝黄花水浸提取液、清水、小麦种子、培养皿、脱脂棉、人工气候箱、镊子、玻璃棒、烧杯、滴管。实验步骤：将小麦种子分为A、B两组，每组等分为两份（A1、A2、B1、B2），置于垫有脱脂棉的培养皿中，控制A1和B1环境温度为15℃，A2和B2环境温度为25℃。(1)A组：加入____________；B组：加入等量清水。(2)将A、B两组装置放入人工气候箱培养一段时间，统计种子萌发率。组别温度（℃）种子数萌发数A组A11520046A22520049B组B115200186B225200188结合上述实验数据进行分析：①通过比较A1组和A2组，可以发现____________对小麦种子的萌发无影响。②通过比较A组和B组可以得出：________________________。③比较加拿大一枝黄花种子和小麦种子的结构，两者的相同点是都有____________和____________，面粉主要来自小麦种子的____________，可以用来制作面包、馒头等食物。④在实验过程中，选用200粒种子而不是20粒种子的原因是________________________。43．“丝绸之路”源于小小的家蚕。自从学习了家蚕的生殖和发育后，小林就开始养蚕，他及时观察记家蚕生长的变化，整理成册与同学们一起分享。(1)他发现蚕的发育经历四个时期，这种发育过程从幼体到成体有较大的变化，称为_____。如图为昆虫变态发育图，若A为卵期，为了提高家蚕的吐丝量，人们通常在桑叶上喷洒一种化学物质，这是在家蚕发育的[

]_____时期。(2)他发现家蚕所结的茧有时会出现厚薄不均匀的情况。通过查阅资料得知，这样的蚕茧叫“薄头茧”，会影响蚕茧的出丝率。为了探究形成“薄头茧”的原因。小林和几位同学设计并进行了如下实验：将300只同一品种、大小相似的健康蚕宝宝随机平均分为六组，进行了两次平行实验，每次实验用三组进行。除光线外，其他实验条件均保持一致，实验结果如下表：实验处理光线明亮而不均匀光线明亮而均匀光线暗而均匀第一次实验分组第一组第二组第三组“薄头茧”所占百分比15.48%7.50%4.92%第二次实验分组第四组第五组第六组“薄头茧”所占百分比17.17%8.85%4.50%平均发生率16.33%8.18%4.71%根据以上实验结果回答问题：①分析以上实验，你推测小林他们探究的问题是：_____？其中，第二组与第三组对照，变量是_____。②在这一实验中，除了要使蚕宝宝的月龄、大小、实验时间相同外，还要保持其他实验条件如何？目的呢？_____。③根据实验结果，你认为应如何降低“薄头茧”的发生率呢？_____。44．在学习了“孟德尔的豌豆杂交实验”后，我校生物研学小组发现番茄植株也具有易于区分的性状，对番茄展开了探究活动。(1)据调查，同学们发现番茄的叶形状多样，有缺刻的，也有马铃薯叶形的，番茄的缺刻叶和马铃薯叶在遗传学上称为一对___________。(2)研学小组用紫茎番茄和绿茎番茄进行杂交实验，结果如下表。组别亲本子代的表现型和植株数目（棵）紫茎绿茎甲紫茎×绿茎179183乙绿茎×绿茎ⅠⅡ丙紫茎×紫茎27389丁紫茎×绿茎3620①通过组别丙可以判断___________是显性性状；若控制茎颜色的基因用A、a表示，甲组选用的亲本基因组成分别是___________。②若乙组子代总数是363，根据遗传规律推测Ⅱ处数据为___________。③若用甲组亲本的紫茎和丁组子代的紫茎进行杂交，子代出现绿茎的概率是___________。45．某些媒体报道“转基因食品对人类的健康不利”，也有专家说“转基因食品是安全的”。到底是否安全呢？初二某学生针对这一问题进行了如下探究实验：实验器材：普通玉米，转基因玉米，小白鼠若干，两个规格一样且空间足够大的铁笼等。(1)该同学提出的问题：____________？请你为该同学作出假设，你的假设是：转基因食品对人类的健康有影响。(2)转基因食品对人类的健康有影响实验过程：①将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，选取两只身体健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中。②甲组饲喂适量普通玉米，乙组饲喂____________（填等量或过量）转基因玉米。③饲喂一段时间后，观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况。(3)该同学设置甲组的目的是____________。(4)预测实验结果和结论：若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因食品对人类健康____________（填有或无）影响。(5)本实验在实施过程中，有一处不合理，应如何改正？____________。46．农业生产中许多种类的昆虫对农作物有较大的威胁，夏夜里人们常利用黑光灯捕虫器（如图）诱捕农业害虫。针对这一现象，孙悟同学提出问题：普通的日光灯是否也有诱捕效果？与黑光灯相比，哪种光源的诱捕效果更好？（1）作出假设：_______________。（2）以下是孙悟同学制定的实验计划：①选取相距较远但其它条件大致相当的水稻田三块，编号甲、乙、丙。②每天19：00向三块水稻田的正中分别放入无光源捕虫器、功率相同的日光灯捕虫器和黑光灯捕虫器，早上7：00取出，将捕虫器中的昆虫取出称重。③实验持续进行5天，将结果记录下来并计算_______________。（3）设计一个用于记录实验结果的表格_______________。（4）甲组和乙组进行对照，是为了探究_______________，其中_______________组是对照组。（5）昆虫通常以月亮为导航坐标，趋光性有利于其在黑暗中飞行时避开障碍物。这种行为从获得途径上看属于_______________行为，这是昆虫在长期进化过程中通过_______________形成的对环境的适应。47．农历2019岁末，临近春节，武汉出现不明原因肺炎，并出现死亡病例和传染现象，中国政府及早采取防治措施，疫情得到有效防控。经科学检测，导致此次传染病的病原体为2019新型冠状病毒，即“2019-nCoV”。人感染了“2019-nCoV”后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。在疫情发生的初期没有预防“新冠肺炎”的疫苗，某地有一批普通肺炎疫苗，能否用普通肺炎疫苗来预防“新冠肺炎”呢？请你帮忙完善如下实验方案。【实验步骤】①将品种相同、大小一样的健康小白鼠40只，平均分为甲、乙两组。②在甲组体内？；乙组体内注射0．5ml生理盐水。③一段时间后，分别给两组小白鼠注射等量的感染了“2019-nCoV”的提取液。④每日连续观测两组小白鼠的表现及生理指标（如体温）。【实验结果】甲、乙两组小白鼠都出现了“新冠肺炎”症状。【实验结论】？。请回答下列问题：(1)上述实验中，为了避免实验的偶然性，减少误差，该实验还要设置_________组进行实验。(2)请补充完整第二步的实验处理。__________________________。(3)实验结论：普通肺炎疫苗______（填“能”或“不能”）预防“新冠肺炎”。其原因是_________________。(4)在我国科研人员不懈努力下，4月12日，由军事科学院军事医学研究院生物工程研究所陈薇院士团队研发的腺病毒载体重组新冠病毒疫苗，开展了二期临床试验，这是全球目前唯一进入二期临床试验的新冠病毒疫苗。在疫苗还没有研制成功之前，我们该如何做好防护措施？请你分别从控制传染源和切断传播途径的角度各提出一条预防的具体措施：________________________________________。48．探究细菌与人体健康的关系幽门螺旋菌是一种螺旋形并带有鞭毛的细菌。有资料显示，67%~80%的胃溃疡和95%的十二指肠溃疡是由幽门螺旋菌引起的。幽门螺旋菌可通过饮食等途径传播。请分析回答下列问题：(1)预防幽门螺旋菌感染的关键是把好“入口”关，使用“公筷”和分餐制能有效阻止幽门螺旋菌的传播，这属于预防传染病的哪种措施？_______(2)在进行幽门螺旋菌检查时，需要向检测袋内吹气，吹气时肺内气体经过的途径是：肺→支气管→________→喉→_________→口腔→检测袋。(3)为探究幽门螺旋菌与胃黏膜炎症的关系，以及乳酸菌对幽门螺旋菌的影响，研究者将若干只实验小鼠平均分为三组，按下表进行处理。一段时间后检测三组小鼠胃黏膜炎症因子水平的相对值（炎症因子是反映炎症的一个指标，其相对值越高，炎症越严重），并计算出每组的平均值，结果如柱状图所示。组别1组2组3组灌胃乳酸菌××√三周后灌胃幽门螺旋菌×√√注：1．“灌胃”是使用灌胃器，将药液由动物的口直接注入到胃中。2．表格中的“√”表示进行，“×”表示不进行。①该探究实验中，除变量之外，三组小鼠应在健康状况以及_______、_______等方面保持一致。②第1组与第2组对照，实验的变量是_______，实验的结论是________。③第2组与第3组对照，实验的变量是______，实验的结论是_______。④该实验结论对我们生活的启示是______。49．中草药是中华民族的瑰宝，某些药物能消炎杀菌。中学生张可家里最近进了一大批鸡苗，他与有中医知识的父亲一起，用板蓝根、鱼腥草等配制成中草药添加剂，探究中草药添加剂对鸡苗存活率的影响，看能否用中草药添加剂替代抗生素添加剂。(1)张可提出的问题是：_______________________________________(2)张可按以下步骤进行了实验探究：①他选择了同一品种，且生长、健康状况基本一致的鸡苗60只，分成三组，每组的鸡苗数量为________只，并分别标记为A、B、C三组。②在每天早上放出笼之前，A组的鸡苗喂适量的含____________的饲料，B组喂等量的含_______________的同种饲料，C组喂等量的不作处理的饲料。其他饲养条件相同且适宜。③每天观察和记录三组鸡苗的____________________________________。(3)结果预测：若______________________，则说明能用中草药添加剂替代抗生素添加剂。(4)长期、大量使用抗生素会带来一系列问题。请你写出一条滥用抗生素的危害。_____________________________________。50．每年的9月9日是国际胎儿酒精谱系障碍宣传日，其目的是向公众普及这种健康问题，并防止怀孕期间的孕妇摄入酒精。为了解酒精对人胚胎发育的影响，研究人员利用斑马鱼开展了相关研究：步骤一：用同一对斑马鱼的受精卵若干，培养发育为早期胚胎。步骤二：使用斑马鱼胚胎培养液稀释无水酒精，获得浓度为0.01%、0.1%、1%、10%的酒精溶液。步骤三：将斑马鱼胚胎平均分成五组，分别置人不同浓度的酒精溶液和斑马鱼胚胎培养液中。在适宜的条件下培养，观察并记录胚胎存活率和胚胎畸形率，结果如下表所示。组别①②③④⑤酒精浓度00.01%0.1%1%10%胚胎存活率（%）1007243210胚胎畸形率（%）002576100请分析以上实验，回答有关问题：(1)“取同一对斑马鱼的受精卵进行实验”遵循了设计实验的___原则。(2)在各组不同浓度的酒精溶液中分别放入多枚斑马鱼胚胎，主要目的是___。(3)分析上表可知，酒精会导致胚胎___，且酒精浓度越高，影响效果越显著。(4)孕妇在怀孕期间，摄入的部分酒精会通过___、脐带从母体进入胎儿，对胚胎发育造成影响。(5)结合所学知识，请你为今年的国际胎儿酒精谱系障碍宣传日写一条宣传语：___。51．中国现代生理学奠基人林可胜教授1929年在国际上率先提出小肠能通过激素影响胃液分泌，1930年继续研究发现进食脂肪后狗小肠黏膜分泌该种激素，并为之命名。下表呈现了当初部分实验的过程与结果，回答下列问题：实验组别处理方式进食前一小时胃液量（mL）进食后一小时胃液量（mL）1不做任何处理6．732．42将油注入到小肠内4．54．83将浸泡油的小肠提取液静脉注射到狗体内2．79．54将未浸泡油的小肠提取液静脉注射到狗体内4．248．5(1)胃液中含有能初步分解营养物质___________的消化酶，该物质最终在小肠内被分解为___________。(2)实验1与2中，对照组为实验___________（填数字），实验的变量是______________________。(3)比较实验3与4可知：浸泡油的小肠，产生了某种物质，该物质能够通过___________运输，作用于胃，_________（填“促进”/“抑制”）胃液分泌。实验用的小狗去除神经，该项处理目的是_____________________。(4)人们发现该激素还具有刺激胰岛素分泌、增强饱腹感、抑制食欲、减轻体重等效果，通过药物可促进该激素分泌，你认为可用于治疗哪些疾病____________________。（答出一点即可）52．研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测，实验结果如下图所示。请分析回答下列问题：(1)该实验的变量是___________。过滤效率是多次检测后所得数据的平均值，其目的是_______。(2)根据实验结果分析，不同类型口罩的防护能力不同，防护能力最弱的是__________口罩。(3)使用过的口罩上附着大量灰尘，细菌、病毒等污物。对于新型冠状肺炎无症状感染者使用过的一次性医用口，正确的处理方法是________（选填“高温蒸煮后重复使用”、“扔进专用垃圾桶”或“扔进普通垃圾桶”）。(4)同学们每天进行晨检午检，发现患者后立即收入医院进行隔离治疗，其目的是________

。(5)由于滥用抗生素或病人服用药物的疗程不足，近年来出现了耐药性肺结核。从遗传变异的角度来看，这是因为结核杆菌发生了变异，进而出现了抗药性更强的新型病菌，这是___________的结果。53．菜青虫总是取食十字花科植物。这是先天性行为，还是后天性行为？某初中学校生物研究性学习小组进行了如下表所示的探究实验。请据表分析回答下列问题（提示：白菜和油菜属于十字花科植物，菠菜属于藜科植物）。组别A组B组C组实验处理隔离虫卵隔离虫卵隔离虫卵放白菜叶片放菠菜叶片放油菜叶片实验结果叶片被取食叶片未被取食叶片被取食(1)在菜青虫取食植物十字花科叶所构成的食物链中，菜青虫属于___________。(2)菜青虫的发育过程经历卵、幼虫（菜青虫）、蛹和成虫（菜粉蝶）四个时期。这种变态发育过程称作____________。(3)菜青虫的后代还是菜青虫，而不是蝗虫。这种现象叫作____________。(4)“儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”菜粉蝶进化的主要原因是___________。(5)根据上表所示的实验，可以获得的实验结论是___________________________。54．小华发现白萝卜埋在地下的部分是白色，露出地面的部分却发绿。仔细观察，他又发现大葱、蒜苗和韭菜也是这样。这是为什么呢？小华猜想可能是光与叶绿素的形成有关。于是，他想用家里的大蒜设计一个小实验，来验证自己的猜想。①将40粒大小相同的蒜瓣分别泡在甲、乙两个装有水的瓷盘里。②甲盘放在阳光下，乙盘放在完全密闭的纸箱中，其他条件保持相同且一致。③一段时间后，观察甲乙两盘蒜苗叶的颜色。(1)实验设计用40粒蒜瓣而不是1粒目的是：________。(2)蒜瓣萌发的环境条件除了需要一定的水分，充足的空气之外，还需要________。(3)该实验中甲盘蒜瓣的数量应该是____