专练03（强化基础实验30题）-备战2022年中考生物考前必杀200题（江苏专用）（原卷版）

中考复习考点必杀200题专练03（强化基础实验30题）一、单选题1．“国之脊梁，稻田守望者”——袁隆平院士，1997年提出“杂交水稻超高产育种技术”路线。在该技术路线指引下，我国超级杂交稻亩产不断实现历史性突破。根据下表，判断超级杂交稻亩产连续增长，运用的科学方法是（

）年份2004年2011年2019年2020年产量（kg/亩产）≥5001026．71046．31530．76A．观察法 B．比较法 C．推测法 D．分类法2．某同学设计了“探究空气对蚕豆种子萌发影响”的实验，正确步骤是（

）①作出假设

②制定计划

③提出问题

④实施计划

⑤得出结论A．①②③④⑤ B．③①②④⑤C．③②①④⑤ D．②③①⑤④3．生物学是在不断的科学探究中，逐渐积累、更新和发展起来的。下列关于科学探究的描述中不正确的是（

）A．观察和实验是科学探究最基本的方法B．科学探究必须独立完成探索，不能与他人合作C．科学探究必须尊重事实，不能随意修改实验数据D．科学探究过程中，设置对照实验时要注意控制单一变量4．实验是进行生物科学探究的重要途径。下列实验操作中不正确的一项是（

）A．观察鸟卵结构实验中，敲开钝端的卵壳，再撕破外卵壳膜，可以观察到气室B．对光时，显微镜视野太暗，可以把平面镜换成凹面镜C．制作人口腔上皮细胞的临时装片实验中，在载玻片中央滴的是清水D．观察小鱼尾鳍血液流动情况实验中，用湿纱布把小鱼包起来，利于小鱼呼吸5．下列四个实验装置中，哪一个用来探究“光对鼠妇生活的影响”更科学（

）A．B．C．D．6．下是某同学制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作示意图，下列叙述正确的是（

）A．正确的操作步骤是④③②① B．正确的盖片操作是AC．②滴加的是生理盐水 D．③选取的是洋葱鳞片叶的外表皮7．用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片时，观察到甲、乙两个视野。下列叙述正确的是（

）A．图一所示显微镜的最小放大倍数为26倍B．图二中，甲视野的放大倍数比乙小，视野也较暗C．图二中，乙中的黑圈是气泡，这可能是显微镜操作中标本移动不当导致的D．图二中，由甲视野换到乙视野不仅要移动标本，还要转动转换器和细准焦螺旋8．如图所示为探究种子萌发条件的实验设计，相关描述正确的是（）A．②组的种子定全部萌发B．本探究共设计了2组对照实验C．②组和③组对照，探究的条件是空气D．①组和④组对照，探究的条件是温度9．为探究光对玉米发芽的影响，肖聪同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了玉米，并对光、温度和水加以控制，下表中①、②两处分别是花盆阳光温度水甲向阳处20℃充足乙暗室①②A．20℃、不充足 B．20℃、充足C．30℃、不充足 D．30℃、充足10．下表是某同学在“探究不同植被对空气湿度的影响”活动中，同一天测量草坪、灌木丛和裸地三个地点的空气湿度后所得到的数据，据此可知：（

）

甲乙丙时间段早晨中午傍晚早晨中午傍晚早晨中午傍晚3次测量平均值74%62%73%80%68%79%84%75%82%A．乙数据测量来自裸地 B．乙数据测量来自灌木丛C．甲数据测量来自草坪 D．说明了植被丰富能增加环境中的空气湿度11．如图是“绿叶在光下制造有机物”实验的方法步骤图。下列相关叙述错误的是（）A．步骤①的目的是为了消耗叶片中的有机物B．步骤②是用黑纸片把叶片一部分的上面遮盖起来C．步骤④的目的是使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中D．步骤⑥能观察到叶片未遮光部分遇到碘液变成了蓝色12．分析如图所示的四种实验装置，正确的是（）A．要验证光合作用产生氧气，实验装置甲应进行遮光处理B．乙装置中的气体能使澄清石灰水变浑浊C．要验证二氧化碳是光合作用的原料，不需要对丙植株进行暗处理一昼夜D．只要丁装置透明塑料袋内壁上有水珠出现就可以说明蒸腾作用散失水分13．为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其它条件均相同）对该种植实验分析错误的是（）大棚甲乙丙二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%温度30℃30℃20℃A．乙丙构成一组对照实验，变量是温度B．甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度C．甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度D．可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度14．在“测定某种食物中的能量”的探究实验中，小明提出的问题是“花生仁与核、桃仁哪个含能量多”，在他制定的计划中不正确的是（

）A．在两个锥形瓶内加入同样多的水B．实验前安装好实验装置，并测量水温C．取一个花生仁和一个核桃仁作为实验材料，燃烧后比较水温升高的差异D．重复实验3次，取平均值进行比较15．图示“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验步骤，下列说法错误的是（

）A．此实验操作步骤正确的顺序是④①③②B．两试管中滴加等量的清水和唾液构成对照C．滴加碘液后可观察到2号试管中溶液变成蓝色D．将两试管置于37℃保温利于唾液淀粉酶发挥作用16．科学设计“探究暴食引起消化不良的原因”实验组的方案是（

）A．适量的胃液加入少量的蛋白 B．足量的胃液加入适量的蛋白C．少量的胆汁加入过量的脂肪 D．足量的胆汁加入适量的脂肪17．下列有关生物实验操作的叙述，正确的是（

）A．“观察人血涂片”时，显微镜视野中最多的细胞是红细胞B．“观察叶片的结构”实验时，需要用碘液对制作的叶片临时切片染色C．“观察小鱼尾鳍血液的流动”时，需用干燥洁净的纱布把小鱼包起来，只露出尾部D．“探究草履虫对刺激的反应”时，需要用显微镜观察草履虫的运动方向18．如图为“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验。相关叙述错误的是（

）A．实验中用湿纱布包襄小鱼为了维持其正常呼吸B．图中B为毛细血管，红细胞单行通过C．图中A为静脉血管，C为动脉血管D．小鱼尾鳍内血液流动方向：A→B→C19．如图是人体膝跳反射示意图，下列叙述错误的是（

）A．膝跳反射屈于简单反射，神经中枢在④B．完成膝跳反射的途径是感受器→②→④→③→①C．若③受损，则膝跳反射不能完成，也没有感觉产生D．若大脑有意识的控制，则膝跳反射将不会发生，说明④的反射活动受大脑控制20．某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，下表是该小组的实验结果记录：组别甲乙丙处理方法破坏蝌蚪的甲状腺不做任何处理水中加入甲状腺激素实验结果停止发育正常发育成青蛙提前发育成苍蝇般大小的青蛙甲组后来又在水中加入甲状腺激素，结果蝌蚪又能继续发育。据此判断，下列叙述错误的是（

）A．乙、丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无B．甲状腺能分泌甲状腺激素C．甲状腺激素能影响蝌蚪的发育D．乙组在实验中起对照作用21．一位同学设计了酒精对水蚤心率的影响实验。该同学配制了不同浓度的酒精进行了实验，并记录下了不同酒精浓度中水蚤l0s内心跳的次数。该实验的变量是（

）溶液浓度清水酒精浓度1℅3℅5℅8℅10℅心跳次数353030242221A．温度 B．水蚤 C．酒精浓度 D．空气22．为探究“酸雨”对种子萌发的影响，某生物兴趣小组用硫酸配制了pH为5的模拟酸雨，室温下用黄豆种子做如下实验：组别种子数每天定时喷洒温度发芽率1100粒适量模拟酸雨20℃7%2100粒？20℃91%有关该实验的叙述不正确的是（

）A．第1组为对照组，第2组为实验组B．需每天向第2组种子定时喷洒等量清水C．应选取饱满、未损伤的种子作实验材料D．为提高实验准确性，可增加实验次数23．为了探究有关食品腐败的问题，某同学取三个相同的锥形瓶，各加入50毫升牛奶，高温煮沸后按如表要求进行处理，下列分析错误的是（）甲瓶乙瓶丙瓶瓶口敞开

敞开用消毒棉球塞住温度25℃5℃25℃A．实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸，目的是杀灭其中大多数微生物B．甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，探究的是温度对食品腐败速度的影响C．甲瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是瓶口是否用棉球塞住D．乙瓶与丙瓶不宜作为对照实验，原因是其中出现了不止一个变量24．某生物活动小组的同学为探究蔬菜保鲜的适宜温度，从市场上买了一些新鲜青菜，平均分成了三等份，放在编号为1、2、3的塑料袋中进行实验，实验结果如下表所示。下列表述不正确的是

（

）

编号温度时间结果1-5℃48h冻烂25℃48h与实验前基本相同332℃48h腐烂A．该探究实验的变量是温度B．保存青菜的最适温度是5℃C．-5℃的环境条件下，微生物完全失去繁殖能力D．在32℃的条件下，青菜表面的细菌等微生物生长繁殖的速度快最快25．生物兴趣小组的同学探究四种动物的绕道取食行为，得到下表所示结果：动物种类甲乙丙丁完成取食前尝试的次数75158326从表格中的数据可以得出较为合理的推测是（

）A．四种动物中乙动物最高等 B．四种动物中丁动物最高等C．无法判断哪种动物比较高等 D．动物的绕道取食行为是先天性行为26．某同学设计实验“探究蛋清中是否含有蛋白质”，实验原理：蛋白质遇到高温会凝固成白色固态物质。取两个烧杯分别编号为A和B，各注入10ml的蛋清，向A烧杯中注入100℃的开水50ml，向B烧杯中注入0℃的蒸馏水50ml，现象:A烧杯中的蛋清发生凝固现象，B烧杯中蛋清没有变化。关于此实验设计，同学提出一些修改意见，其中说法不正确的是（

）A．此实验设计不符合单一变量原则B．可向A烧杯中注入100℃的蒸馏水50mlC．可将A烧杯放入100℃的开水中水浴，将B烧杯放入O℃的冷水中水浴D．向A烧杯中注入100℃的开水50ml，向B烧杯中注入85℃的蒸馏水50ml二、选择题组27．科学家在研究结核病时，利用小白鼠作为实验材料，进行了如下实验。请分析回答问题。组别第一次处理第二次处理方法结果方法结果甲组小白鼠注射脱毒结核菌没有患结核病注射强毒结核菌没有患结核病乙组小白鼠不注射脱毒结核菌没有患结核病注射强毒结核菌患结核病(1)．乙组小白鼠在实验中的作用是______。A．实验 B．对照(2)．乙组中强毒结核菌在传染病中属于______。A．传染源 B．病原体(3)．该实验中强毒结核菌的营养方式是______。A．寄生 B．共生(4)．甲组第二次处理后没有患结核病是因为体内产生了______。A．抗原 B．抗体(5)．甲组形成的免疫是______。A．非特异性免疫 B．特异性免疫28．某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，经过多次测量，得到几组平均数据记录在下列表格中，请完成下列小题。时间裸地草地灌丛早晨45．660．778．9中午29．549．661．3晚上35．255．973．5（1）．在探究不同植被对空气湿度影响的实验中，需要使用的实验器材是（）A．温度计 B．显微镜 C．干湿表 D．秒表（2）．实验中作为对照实验的是（）A．裸地 B．草地 C．灌木丛 D．水源（3）．小组内的四个同学，在测量过程中的不同做法，哪个是正确的？（）A．甲在裸地看到一个小水洼，高兴地把干湿计放小水洼边测量空气湿度B．乙在裸地、草地和灌丛三个地点，早中晚各分别测量一次，并认真记录C．丙为了更方便稳妥地测量，在灌丛中把干湿计放在地上进行测量D．丁为了更卫生测量，在草地的上空进行测量29．下图是鲫鱼外形图，根据图完成下面小题。（1）．把鲫鱼侧线用凡士林堵住，鲫鱼将（）A．不能避开障碍物 B．能感知水流的防线C．能测定方位 D．控制鱼体在水中的位置（2）．下列各项中，属于鲫鱼与水中生活相适应的特征是（）①卵生②用鳃呼吸③用鳍游泳④体表覆盖鳞片A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．④②③（3）．“把鲫鱼侧线用凡士林堵住”这是完成科学探究的哪一步（）A．提出问题 B．做出假设 C．实施实验 D．制定计划30．生物学是在不断的科学探究中，逐渐积累、更新和发展起来的。我们学习生物学，不仅要学习前人已总结的科学知识，也要学习他们追求真理、勇于探索的科学精神和研究生物学的科学方法，更要在学习中积极思考、积极实践，努力提高自己的动手能力和实验水平。请回答有关实验的下列小题。（1）．为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，该研究过程主要采用了（

）A．观察法 B．实验法 C．测量法 D．调查法（2）．李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一种（

）A．取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空