《简单被动语态》课件

简单被动语态被动语态是一种常见的语法结构，用于表示动作的承受者，而不是执行者。课程目标掌握被动语态的定义和结构理解被动语态的语法规则，熟练运用被动语态的构成形式。学会使用被动语态表达不同的语义通过练习，掌握被动语态在不同语境中的应用，例如学术写作、新闻报道等。提高英语写作和口语表达能力运用被动语态，使表达更加准确、严谨、流畅，提升英语写作和口语表达水平。英语被动语态的定义语态语态用来表示主语和谓语动词之间的关系。英语中有两种语态：主动语态和被动语态。被动语态被动语态表示主语是动作的承受者，即动作是发生在主语身上的。结构被动语态由“be+及物动词的过去分词”构成。被动语态的作用强调动作的接受者，而非执行者使句子更客观，避免主观色彩提升句子的正式程度，适合学术写作使用被动语态的优势1强调动作的承受者被动语态可突出动作的承受者，而非执行者。2客观陈述事实被动语态能避免主观色彩，使表达更加客观。3避免指责或批评在某些场合，使用被动语态可避免直接指责或批评。4避免使用冗长主语被动语态可简化句式，使表达更加简洁。简单被动语态的结构主语被动语态中的主语是动作的承受者，它通常指人或事物。be动词be动词根据时态的变化而变化，它连接主语和过去分词。过去分词过去分词是表示动作完成或状态的非谓语动词，它构成被动语态的核心部分。宾语被动语态的宾语通常是主动语态中的主语，它表示动作的发出者，也可以省略。如何构造简单被动语态1找到宾语首先，找到句子中的宾语，也就是动作的承受者。2选择be动词根据时态选择相应的be动词形式，比如is,am,are,was,were,willbe,hasbeen等等。3添加过去分词将动词变成过去分词形式，放在be动词之后。简单被动语态的主语动作的承受者被动语态中，主语通常是动作的承受者，也就是被动作影响的对象。非主动执行者主语并非主动执行动作，而是被动地接受来自其他主体的行为。动词be在被动语态中的用法连接主语和表语被动语态中，动词be充当连接词，连接主语和过去分词构成的表语。表示时间动词be的时态变化决定了被动语态的时态。语态变化动词be的形态变化体现了被动语态的语态特征。及物动词和不及物动词的区别及物动词及物动词是指需要宾语才能完整表达意义的动词。及物动词可以是直接宾语，也可以是间接宾语。例如：我吃了苹果。不及物动词不及物动词是指不需要宾语就能完整表达意义的动词。不及物动词通常表示动作的发出，但不涉及到动作的承受者。例如：他走了。增补宾语的位置增补宾语的定义在被动语态中，增补宾语通常用于补充说明动作的执行者或接受者。增补宾语的位置增补宾语通常位于介词by之后，表示动作的执行者或接受者。增补宾语的用法增补宾语的使用可以使被动语态更加完整，更清晰地表达句子含义。被动语态与主动语态的转换1确定动词找到句子中的谓语动词2判断语态确定句子是主动语态还是被动语态3改变语态根据需要将主动语态转换为被动语态，或将被动语态转换为主动语态将被动语态转换为主动语态时，需要确定句子的主语和宾语，并将宾语变为主语，主语变为宾语。将主动语态转换为被动语态时，需要将主语变为宾语，宾语变为主语，并在动词后面添加“by+动词的过去分词”常见被动语态的构造11.be动词被动语态的核心是“be动词”22.过去分词动词的过去分词形式33.介词by表示动作的执行者44.主语动作的承受者简单被动语态的时态变化1一般现在时现在进行的事件2一般过去时过去发生的事件3一般将来时将来发生的事件被动语态的时态变化与主动语态相同，通过改变动词be的形式来表示不同的时态。一般现在时被动语态结构一般现在时被动语态由“主语+am/is/are+动词过去分词+宾语”构成。用法当动作的执行者不重要或未知，或想强调动作的承受者时，使用一般现在时被动语态。例句英语在世界各地被广泛使用。一般过去时被动语态定义一般过去时被动语态表示过去某个时间发生的被动动作，结构为"主语+was/were+动词过去分词+其他"。例子例如："Thebookwaswrittenbyafamousauthor."(这本书是由一位著名的写的)。用法一般过去时被动语态常用于描述过去发生的事件、事件的经过，或过去某个时间的状态。例句Thewindowwasbrokenbyastrongwind.(窗户被一阵强风吹坏了)。一般将来时被动语态结构一般将来时被动语态由“willbe+过去分词”构成。例如：“Theprojectwillbecompletedbynextmonth.”例子这个项目将会在下个月完成。例如：“Themeetingwillbeheldintheconferenceroom.”用法一般将来时被动语态用于描述未来将要发生的动作，强调动作的承受者，而不是执行者。简单被动语态的常见表达被制造例如：ThecarwasmadeinGermany.这辆车是在德国制造的。被知道例如：Heisknownforhishonesty.他以诚实而闻名。被完成例如：Theworkwasdonequickly.这项工作很快就完成了。被发现例如：Thelostbookwasfoundinthelibrary.失落的书籍在图书馆里被找到了。被动语态在学术写作中的应用客观陈述研究结果被动语态使研究结果更客观，强调客观事实而非研究者主观。避免过于强调研究者被动语态可淡化研究者个人作用，强调研究本身的重要性。提高文章学术性被动语态使文章更严谨，符合学术写作规范，增强学术权威。被动语态在新闻报道中的应用1客观报道新闻报道需要客观公正地描述事件，避免主观猜测。2强调事件被动语态可以突出事件本身，避免过度强调行动者。3简洁表达被动语态可以使句子更加简洁，避免冗长的主语结构。被动语态在商务英语中的应用合同谈判被动语态常用于表达客观事实，避免主观色彩，例如“合同条款已签署”。产品说明被动语态可以突出产品特点，例如“我们的产品是手工制作的”。商业邮件被动语态可以使邮件语气更正式、客观，例如“您的订单已收到”。句型练习1基本句型练习例如，将主动语态的句子改写成被动语态，或将被动语态的句子改写成主动语态。2情景对话练习设计一些包含被动语态的对话场景，让学生在对话中练习被动语态的运用。3写作练习引导学生将被动语态运用到写作中，例如，写一篇关于某事件的新闻报道，或一篇关于某产品的介绍。语料库检索练习选择合适的语料库根据练习内容选择合适的语料库，例如学术语料库、新闻语料库或小说语料库。输入关键词输入与练习目标相关的关键词，例如“被动语态”或“简单被动语态”。过滤检索结果根据需要设置过滤条件，例如语言、时间范围或语料类型，优化检索结果。分析语料阅读检索到的例句，分析其语态、时态和句法结构，寻找简单被动语态的应用实例。记录分析结果记录简单被动语态在语料库中的使用情况，例如例句、语境和用法特点。翻译练习1英译汉将英文句子翻译成中文。2汉译英将中文句子翻译成英文。3语境翻译根据上下文进行翻译。4专业翻译将特定领域的英文翻译成中文。翻译练习旨在帮助学生提高语言理解和表达能力。通过翻译练习，学生可以更好地理解英语和中文的语法结构和语义表达。这些练习还能帮助学生培养翻译技巧，例如，词语选择、句子结构和语境分析等。综合实践1情境演练模拟真实场景2案例分析分析新闻报道3写作练习运用被动语态4互动讨论分享学习成果将被动语态运用到实际情境中，例如模拟会议、新闻报道、学术论文等。通过案例分析和写作练习，巩固被动语态的运用，并进行互动讨论，分享学习成果。常见错误及修正主语和动词一致错误例如："Thebooksisonthetable."应该改为"Thebooksareonthetable."时态错误例如："Iwenttothestoreyesterdayandbuysomemilk."应该改为"Iwenttothestoreyesterdayandboughtsomemilk."被动语态结构错误例如："Thebookwaswrittenbyhim."应该改为"Thebookwaswrittenbyher."课后思考题反思与练习尝试用被动语态改写你生活中常见的句子，并思考使用被动语态的必要性。查阅相关资料，了解被动语态在不同领域（如新闻报道、学术写作等）中的应用特点。拓展与探究研究不同语态在表达上的差异，并思考如何灵活运用主动语态和被动语