见习教师顶岗实习个人总结（32篇）

见习教师顶岗实习个人总结（32篇）

见习教师顶岗实习个人总结（精选32篇）

见习教师顶岗实习个人总结篇1

为期四个多月的顶岗实习即将结束，面对即将移交出去的工作,

我再次回顾我在这段时间里的工作，对我的实习进行一次全面的、

深入地分析总结。

总结的内容包括以下七个方面：教学实习、班主任工作、教育

调研和研究、党团活动、遵守纪律、为人师表及服务当地情况。针

对以上七点内容，我做一下分析总结。

第一，教学实习。

我所在的实习学校是南宫市王道寨乡中学，全校学生不足一百

人，共有五个班级，其中七年级两个班、八年级两个班、九年级一

个班。在正式接手语文之前，我教过八年级政治。这使得我有更多

的机会了解学生，整合我的教学计划，提高我的教学能力。

通过实习初期的观察，我发现学生对学习语文和政治这些文科

并不重视，他们一致认为这些学科不需要太认真听课、完成作业，

只要在复习阶段把老师给他们划出的重点背熟即可，所以他们的文

科成绩相对较弱。

在任政治课期间，每周连同自习课在内一共有六节课，其中有

一节早读和一节晚自习。针对他们没有早读和晚上自主学习的习惯,

从我接课那周开始，就要求他们必须做到早上读书，晚上充分利用

时间学习。在一开始讲课中，我发现学生过分依赖老师给出的标准

答案。因为知道老师一定会给出标准答案，大部分学生不认真听讲,

而是等待，经常出现上课走神或在课堂上乱讲话的现象。所以我在

第二次上课的时候就很不客气地告诉他们，我将按照我为他们设计

的方案进行教学并希望他们能积极配合。我一改以往老师一上课就

平平板板地讲课的形式，而是告诉他们本节课的学习内容，让他们

根据课本中的文字及材料概括出学习重点并要清晰地表达出来。在

他们完成这些工作后，我在联系实际，进行查漏补缺及扩展，并在

黑板上写下重难点，让他们自主填充完整。一开始，他们极不习惯,

到后来，慢慢地习惯了，也很自觉，乐于思考，发表自己的意见。

在作业上，也不再拘束于等待老师给答案，而是趋向于自己思考总

结，这让我无比欢欣。

但语文教学却让我吃尽苦头。任政治课一个月以后，我被调去

教我的专业课一一语文，任七年级一班的语文老师。每周共十一节

课，其中包括两节早读、一节晚自习。我接手后的第一件事是了解

原任老师的教学方法及学生们的知识水平。从一接受我就告诉学生

们：学好语文并非一朝一夕之间的事，而是长年累月积攒的结果，

语文需要识记的东西多且零碎，所以必须注重平时的学习积累。上

教法课时，教法老师就告诉我们，作为一名中学语文教师，备课时

不但要备大纲、备教案，更要备学生，但是经过一周的讲课，我发

现学生们在基础知识储备上十分薄弱，这就直接影响了他们在课堂

上消化知识的速度和能力。所以我不得不重新调整我的教学计划，

由原来的讲解并扩展改为补充、讲解再扩展。韩愈老先生在《师说》

中讲到：“师者，所以传道授业解惑者也。”十分明确地指出老师

的任务，所以我必须更深入了解学生的薄弱环节并及时做出调整。

在课堂上，我穿插讲一些基础知识，方便学生理解和接受，并注意

扩展。由于边讲课边补充并扩展，所以极大限制了教学进度，以

《出师表》为例，这一课最多用3个课时，而我却用了近6个课时。

第一课时给他们介绍了“表”这种文体、诸葛亮其人、创作背景等

文学常识及背景资料。本来这些资料应该是学生们在课下自己准备

的，但他们没有人想过应该去做这些事，即便是作为预习作业布置

下去，也没有人自觉完成，他们和以前八年级的学生一样，等待老

师告诉他们。所以我强迫他们在早读读书，但他们无动于衷，直到

第一次月考，他们才发现语文并不适合紧急补救，才开始认真对待，

到第二次月考的时候，他们发现有量的积累才会有质的变化，即便

是小小的变化，但仍备受鼓舞。在作业上，我依然像教政治一样，

把练习答案融入讲解过程，告诉他们应该如何去想，引导他们独立

思考。

在教学过程中，我坚持用普通话教学，也坚持让学生用普通话

进行学习和交流。

第二，班主任工作。

没有参加过实际工作的我一直认为许多事情都很简单。实习使

我成为一名普通的人民教师并参与到学校的日常工作中去，才知道

其中的不容易。从我们开始实习，校方就有意让我们参与到班级工

作中去，虽然由于事务繁多，到四月底才正式宣布我们成为副班主

任协助班主任工作，而我已经从中得到了不少的锻炼，且发现做班

主任的老师，必须有一定的人格魅力及交际手腕，八面玲珑，才能

得到学生的认同，才能调遣学生。这就是为什么有些人说：能把课

讲得很好的老师并不一定适合当班主任。

从我参与班级工作到后来成为副班主任，我觉得无论是做老师

还是当班主任，首先一点必须尊重学生，在双方平等的基础上才去

挖掘学生的优点、找出他们的缺点，鼓励他们发扬优点、帮助他们

改正缺点。我是七年级一班的副班主任，所以在开展工作时我很注

重以上几点，同时，我发现，不同的人之间性格的差别是十分明显

的，所以针对不同的班级工作任务，我会找出最佳人选去完成，而

不像一些班主任那样，只信任一位学生就事事交付给这位学生。我

的最佳人选政策还是比较成功的，因为那样极大地孤立了每位学生,

增强他们的自信心。

第三，教育调查和研究。

因为我实习所在的王道寨乡里南宫市区较近，乡里大部分学生

都到市里读书，所以学校的生源较少。针对王道寨这个比较特殊的

地方，在效仿的大力帮助下，我们实习小组对其学生的流失状况及

原因作了深入细致的调查。首先在学生流失上，分为辍学和在外读

书两种情况，我们主要调查辍学的情况。我教过的八年级二班，目

前已经有4名学生辍学，七年级有2名。在学生人数不多的学校，

这种情况是比较严重的。辍学的原因何在？我在私底下曾经问过这

些学生，他们很理直气壮地告诉我：不想上了。具体的原因又分很

多种：为了减轻家里的经济负担，所以不想上；课业压力大，跟不

上学习进度，所以不想上；学习没有多大的用处，没必要上等。因

为消防考虑到我们的安全问题，所以没有给我们安排家访，所以我

们无法更加深入了解学生辍学的原因是否是由于家庭的影响；针对

子女的辍学，家长的反应及态度等问题。同时，通过小组讨论，我

们给校方提出一些较中肯的建议并同校方进行了讨论，最后以调查

报告的形式记录下来。

第四，遵守纪律。

在奔赴各实习点之前，带队的仇惠龙老师给我们提出三点要求:

一、对于学校的安排，只要是合理的，必须严格遵守；二、各实习

小组必须形成小组的纪律，各成员必须严格遵守；三、每个人必须

严格要求自己，自觉遵守纪律。在这一点上，我认为我完全遵守纪

律。学校上午和下午有签到的规定，如果没有什么特殊情况出现的

话，我都是准时去签到。如果有事情必须离开学校，我都会向带队

老师和校方提出请假的请求，直到得到批准才离开学校，返校后及

时销假。此外，我还严格遵守学校的作息时间表，准时上课，从未

迟到。

第五，为人师表。

古语云：“一日为师，终身为父。“足以见得老师对学生的影

响是极为深远的。作为一名人民教师，必须时刻牢记自己所肩负的

责任：不但要把知识准确无误地传授给学生，还要教会学生做人的

道理。俗话说：“做一件好事容易，做一辈子好事难。”教师为人

师表也亦如此，做好表率，小心翼翼，容不得半点失误，这样才能

让学生信服。我认为这种表率体现在两个方面：

一、爱岗敬业。对待学问有刻苦钻研的态度和严谨的态度是必

不可少的。老师的任务是传授知识、接触疑惑及教会别人做人的道

理。所以首先必须保证在知识上的绝对正确。

二、人格方面。任各方面的内容极广，包括：诚实、守信、乐

于助人、勇于认错等方面。在这些方面我都十分严格地要求自己，

希望能给学生做个好表率。可能目前这两个方面我做得还不是很好,

但我相信我仍会继续努力，争取做得更好。

第六，服务当地情况。

在总结一开始，我大概地介绍了实习学校。王道寨乡中学位于

南宫市东边王道寨乡的边上，离市区很近。校园硬件措施相当不错。

校园里矗立了一幢三层高的教学楼，另外还有物理、化学、生物实

验室及仪器室、阅览室、语音室、音乐室和微机房。设计分布合理,

校园绿化面积较广，还有提供学生运动的场所。因为离市区较近，

所以大量学生外迁就读，所以生源日渐减少。我们从校方提供的资

料了解到，自1999年起，该校就没有被分配过新老师。但在这些老

教师当中，有相当一部分老师有着非常丰富的教学经验、班级管理

经验及班主任工作技巧。这使得我在整个实习过程中受益匪浅，在

跟随老师们的学习之中，我学习到很多在课本上未曾碰到的知识。

从总体上说，我通过这次实习，学习到很多新知识，进一步提

高了自己在各个方面的能力，尤其是教学能力，积累了不少教学及

班级管理的经验。但由于对学生知识水平的估计不够充分，使得我

在课堂调控上还不能得心应手。此外，遇事容易冲动，易操之过急

是我在班主任工作上最大的缺点。这些都是今后我在教学实践及班

主任工作中必须注意克服的问题。这次实习使我加深了对教师工作

的认识和了解，提高了独立从事中学语文教学、班级管理工作及教

育研究工作的能力，更加坚定了我从事教育工作的信念。

见习教师顶岗实习个人总结篇2

怀着无限的憧憬，我来到了—县第二中学，开始了我的实习生

涯，也开始了我的教师生涯。当一名教师是我从小的梦想，而现在

我终于实现了我的梦想，成为了一名老师，虽然只是一名实习老师。

但我还是很期待。而现在我已经在二中实习一周了，在这一周里，

我感慨颇多收获颇多。我主要对三方面深有感触：实习学校，讲课

和培训。在我们刚来二中时我首先的感受是实习学校对我们的重视,

我们刚到学校就见到了校长和学校的其他领导，并且校长还在百忙

之中亲自给我们介绍了学校的概况，这让我们感到很荣幸。不仅如

此，他们还为我们提供了良好的食宿条件，并且当天就安排了我们

的授课班级和指导老师，教务处主任还一个一个的带我们去见自己

的指导老师，紧接着就安排了二中顶岗实习工作会，为我们能尽快

熟悉学校做出了很多，我们都很感激。而其他的老师也都非常热情,

让我们刚刚同处一个办公室里也不会感到陌生，这些都让我很是感

动，也让我很快的适应了这的新环境。我的第二点感受是关于讲课

方面的。

我发现我以前把讲课想的过于简单了，虽然以前在微格教室里

讲了许多节课，但是现在真正上了讲台后就发现在讲课时可能会发

生许多意想不到的情况，学生们可能会提出各种稀奇古怪的或者与

课程无关的问题，或者他们不服管教，一直吵吵闹闹。这时就需要

我们采取合理的方法来解决这件事情。下面我就讲一个发生在我身

上的例子。我在看晚自习的时候，学生们一直吵吵闹闹，无论我怎

么管都不听，而当时我正在记录他们班的名单，我就说“你们不吵

闹的话我在记录完名单后就和你们玩一个游戏，但一旦你们一直吵

闹我就要停下来组织纪律可能在下课前就玩不上了，有的同学安静

了，有的还在说话，我就停下了笔，这时想要玩游戏的学生就马上

帮我组织纪律，这样就比之前好多了。最后我和他们玩了世界之最

的游戏，就是我提问比如世界最大的山脉是什么？学生们答，看他

们能答上多少，学生还是很积极的，都想在班里展示一下自己。”

由此我感到对待学生们真的要用心，寻找一个方法既让他们学到知

识，又让他们感到有趣，这样他们会更快的接受知识点又不会觉得

烦，而且会记得更长久。这只是我的处理办法，当然还会有更好的

方法。最后就是我们参加的培训也让我受益匪浅。我们在两天的时

间内先后接受了八位老师的培训。培训内容主要包括如何尽快的转

换角色，适应教学，学会相应的教学技能并树立正确的教师职业信

仰，还有一点是关于班主任的工作的。

总之。无论关于哪一点，老师们都给我们做了精彩的讲解，让

我们对教师这一行业有了更深一层的了解，也对以后我们正式进入

教学提供了宝贵的经验。其中两点最让我记忆深刻。一点是韩老师

讲的九心长存：爱心，耐心，细心，责任心，进取心，宽容心，欣

赏心，自信心，淡定心。我觉得我们老师一定要时时刻刻具备这九

心，才能更好的完成每一天的工作。还有一点是郭老师说的：“踏

实工作，善于反思。”我觉得我们每一天都应脚踏实地的工作，认

真对待每一节课每一个学生，还要及时的反思自己做的是否有不足,

以便及时改正。我感觉做到以上两点说难不难说容易也不容易，但

无论如何，我都会时刻谨记这两点，并严格要求自己做好每一天，

使我的实习生活精彩而有意义。

最后我要说的是“永不看轻自己，努力向上！加油，我们是最

棒的！”

见习教师顶岗实习个人总结篇3

20—年一月一日至_月_日，我在—市—中学进行了为期近一个月的

实习。在指导老师的帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习

工作得到了较为圆满的成功。在此期间，我看到了一片未曾接触的

新天地，触及了未曾涉及的新领域;在此期间，做好每一件事都是我

的信念，完成每一项任务都是我的执着；在此期间，竭尽我的心智，

细细思考，认真品味，找寻着我的每一份感想，每一份领悟，思索

着我的得与失，进行着成长自我的每一步。回味这短暂而充实快乐

的日子，我只是觉得日子真如白驹过隙一般，匆匆滑过指尖，不容

我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是这段日子以来，我

心灵的感悟，思想上迈出的几大步。

我于_月_日到东方中学报到，正式开始了实习生活，实习年级

为一年级。在近一个月的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名

正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入

到课堂教学中。

教学方面，在听课过程中，我受益良多。听老师讲了些什么，

为什么要这么讲，以及为什么这样安排教学内容等，都给了我很大

的帮助。平时做好听课记录，并和老师交流，学习老师们的长处和

丰富的教学经验。学校给我们安排的课不是很多，这使我有充分的

时间细心琢磨教材，详细写教案，上课之前都能听从任课老师的指

导，认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课,

编写好教案，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了

又改，并在交予指导老师审阅后进行试讲。等到自己上课讲课的时

候，开始有点紧张，但见到学生们一个个热情洋溢的笑脸的时候，

一下子就放松下来，把自己表现得最好，尽量让学生在课堂上都能

听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率达到最高。在批改作业和

批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，

并做好记录。对学生做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再批改。

为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上

进行答疑。同学们学习物理的热情都较高，课上听不懂的地方、作

业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。

从学生的问题中，我发现他们的课堂效率很低，课堂上重复了

好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，答疑时，我会让学生

先复习书上的相关知识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避

免让他们太过依赖老师，培养他们独立思考的习惯。课堂教学中，

我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教

育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。

班主任工作实习方面，我担任的是八年级3班的班主任，第一

次见面介绍完后，就下到班级跟同学生们进行交流，这样能给学生

亲切感，也拉近了我与学生的距离。每天课间操时维持秩序，监督

到位。平时我耐心地做学生的思想工作，了解不同学生的具体情况,

很快，根据情况制定了工作计划，交由班主任陈老师审批。

接下来，我就按计划把一件件事做好。首先是常规工作方面，

每天早起督促学生按时早读，下第二节课后监督学生站队做广播操,

下午监督学生打扫卫生，平时找值日班长和学习委员了解作业的上

交情况等等。同时，也进行一些答疑辅导。其次，我通过与学生多

接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天晨

检和午检我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。学生也很喜欢

我这个实习老师，能像朋友一样和我聊天，一些调反的学生也能虚

心听取我的教导，努力改正，和学生相处得非常融洽。学生的纪律

方面，学生较为活跃，部分学生很调皮，自修自习课常有讨论问题

的现象，影响到安静学习的同学。

根据观察，问题主要出在那几个学生身上，只要管理好那几个

学生，整个班就可以正常化了。因此我采取各个击破的方法。首先

向班主任指导老师了解了那几个学生的一些情况，如学习情况，入

学以来的一些表现等。然后在平时的早晚读、自修时间对他们重点

观察，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教育时机对他们进行

个别教育。男学生较喜欢踢足球，在实习期间，很庆幸在操场上有

机会观看了一场学生自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，

理解了学生对足球的热爱。但学生还是学生，对事情的度把握得不

好，心思都放在足球赛的组织和开展上了，很难投入到学习，老师

对踢足球采取了硬管理：近期不允许组织班赛，让学生先投入到学

习中来。

在实习期间，我也有了一些收获。通过实习，对中学的现状有

个更为感性的认识，对学生的学习有个更为恰当的了解，对教师的

工作有个更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快

地适应新的工作环境。我还掌握了一些基本的教学方法和师范技能,

提高了教学效果和教学水平，通过实习，增强了教师的责任感和荣

誉感。教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任，每当

上课时，这些都是激励自己上好每节课的前提。我积极的心态让我

的思维很活跃。

见习教师顶岗实习个人总结篇4

来到一个陌生的工作环境，需要注意的有很多。

比如：作为实习老师，你要时时注意自己的言行举止，做到大

方得体。不能高声粗语，不能举止粗鲁，不能和学生没有沟通又不

能走的太近，不能和上级顶撞……

有很多事情要主动请教主动去做，问好尺度，标准，在有限的

时间内尽量高质量的完成任务。即便有的事情你可能也很忙，一时

腾不出手来，也要约好时间，或是请教瞎有的事情你可能也很忙，

一时腾不出手来，也要约好时间，或是请教下一步的处理过程。

出来实习，我们是一个小组就是一个小集体。你的所作所为不

仅代表了小组成员的表现也代表了你所在的学校。所以做事要谨慎,

不要莽莽撞撞，个人解决不好的事情，可以问问小组的意见，或者

请求组长向上级回报等等。

向实习学校所借的东西走的时候要归还而且不能有损坏，要保

持办公室的整齐和清洁。平常的卫生，不要等到吩咐才做，每个人

都是集体的一份子，都有责任去维护。

妥善的处理社会关系是我们必须要学习和积累经验的。

见习教师顶岗实习个人总结篇5

一、西仰陵小学领导老师对我们很关心，很热情。

还记得是校长把我们接到了，这所小学，很是仔细的向我们介

绍学校的基本情况，带我们见到了学校的主要领导，并细心为我们

挑选了教学经验丰富的指导教师。之后又为我们安排了我们单独的

办公室，订购了新的桌椅电脑，接了网。不管是生活上还是学习工

作上学校的老师们都对我们很是照顾。先不提为我们提供了什么硬

件设施。当我们在教学的过程中不知所措的时候指导老师总是不厌

其烦的主动交流，当我们有自己的管理想法的时候老师们有很是重

视的和我们沟通想法，指出不足，当我们身体不舒服的时候领导老

师总是在第一时间询问情况嘘寒问暖……一切的一切都让我们对西

仰陵小学的老师们产生深深的谢意，我们知道无论是对自己的学生

还是对家人，他们已经有些疲惫了，还要照顾我们这些新来的不是

很合格的“小学老师”，在西仰陵小学里很是温馨，有家的感觉。

在以后的日子里，我不会忘记这段时光，这里是我第一个从事教师

职业的地方，第一次感受到身为人师的快乐和责任的地方。

二、对本校孩子现状有深入了解，感到孩子问题大部分来自家

长。

来到这所小学我印象最深刻的当然是这里的孩子，但是他们又

和别的孩子有明显的区别。我认为这和他们的生活环境，成长环境

是分不开的。学校里有三分之二的学生是外来务工子女。我所了解

到的他们的大部分生活境况一般都差不多，当然也会有那剩下的三

分之一。但他们毕竟是少数，学校的风气不会带有他们的影子。

一开始当我了解到学生的组成是这个比例的时候，还没觉得有

什么不一样。对待他们像其他的孩子一样，当然我没有歧视他们的

意思，只是通过了好多事情后，我真的发现了他们确实是需要保护

的群体，他们也必须得到有异于他们学生的更多的呵护。

现在我通过和孩子们的生活理解到的农民工子女：1、严重的缺

少父母的关爱教育。孩子与其父母大体有以下几种现状：父母在外

打工，孩子和老人一起生活，父母教育缺失；父母练摊，和孩子的作

息时候是岔开的，见面及交流时间少；家长的学习指导能力弱，不会

教导孩子，方法思想都有问题，溺爱和打骂显现频现，有的甚至还

出现了放弃孩子学习的情况。

刚来的时候我只是一味的要求他们应该怎么样的学习，怎么样

的刻苦学习，但是我越来越感到对于他们我要更关心的他们心理健

康和良好人格品行习惯的形成。前一阵和一个专家节流过对于这些

情况我们做教师的要怎么样，虽然我是个实习生吧，真的很是心疼

他们，专家说“做好你该做的就好了”。简单的几个字确实让我豁

然开朗。当然家长有家长的难处，但是孩子是无辜的.，只是感觉孩

子的家长还没有做好养育孩子的准备就要了孩子，那还真的是不负

责呢。

作为老师，我觉得要更多的关心他们的内心活动变化，给他们

被关注被关心的温暖感。尽可能的满足他们外在和内在的感情需求。

再谈谈剩下的三分之一，大部分是这里的村民的孩子。现在村

里正在平改，村民的实质普遍都有问题。对孩子也都是有影响的，

家庭教育的影响力是巨大的。他们以为有钱就开始自我，不在乎别

人的想法等极端的思想。

当老师们与家长们交流的时候，感觉董事的家长是很少的。当

然我还是很赞同孩子是在教师和家长的共同努力下，能更好的成长。

三、自我教师成长过程的变化。

刚到学校的我是充满了斗志与激情的，但是随着逐渐的实习过

程，我越来越发现我是很天真。

（一）学生观

一到小学我总是有想不完的问题，准备实施好多方案，来提高

学生的生活和学习能力。比如中午给他们补英语，合理运用错题本,

定时给他们进行思想教育等等。但是在他们的身上是不可能好好实

施的，因为刚到这里的我是很不了解他们的。在私下和老师们交流

的时候，从她们的眼中及看出了对我的点滴肯定，然而更多的是对

我的天真的指导。老师们支持我对一些合理思想方法进行实践，因

为只有这样我才能懂得对现在学生，特别是这帮学生要进行怎么样

的教育，才是现实的，可行的，有针对性的。只有在教育活动之前,

充分了解孩子的一切情况才是合理的，这里要思考：知识水平，接

受水平，个人品行，家庭教育，之前受教育背景等等。

（二）教学观

对于教学本以为我能教懂学生，运用我的能力与技能。但是在

听课，被听课，自己看自己教课录像的过程中，我愈发感觉我还有

很多的缺点，甚至有些觉得我不适合教师，特别是小学老师这个职

业了。我感到我还存在着一下问题：

1、书写技能太差。有的时候甚至不敢在学生面前写粉笔字，在

批改作业的时候不敢给予批注，怕自己的字迹会给写生不好的影响。

2、在表扬和批评的方法过于单一。不能有效的鼓励学生，指正

行为，达不到原本的教育目的，有的时候还会得到相反的效果。

3、表情单一，语气平淡，亲和力不强。在讲课的时候机械的微

笑有时还板着脸，语音语调给人不亲切的感觉，不能很好的吸引学

生。

4、身为教师我的耐心还不是很够。例如在有一个我觉得很小的

问题（注意答语）我强调了两个星期，但是还是没有很好的成效。我

就会很烦躁，对教导他们出现了想放弃的方法，但是这种想法是一

阵的，怎么也得过半天吧。

和以前相比我感觉我有以下变好些的地方：

1、对学生已经熟悉些了，了解了他们总体和个别情况。能有针

对性的对集体个体准备提出问题。

2、通过这几个月的教学，已经从容些了，不再紧张。感觉学生

的目光里不再是好奇或是别的什么，课前学生们会过来主动和我聊

天，大家也比较容易进入状态。

3、特别是学生们已经了解了些，接受了些我的教学讲课方式思

想。能较好的理解我的教学意图，所以课堂能较顺利的进行。

4、通过和别的教室的交流和自己的听课学习到了不少教学技巧,

并自己在主动的运用。努力使方式不再单调，运用能想到的一切方

法调动提起学生的注意力、积极性。

5、自己对教参的解读利用有了一定的进步，虽然还在几步阶段,

但是在备课的时候还是有相对的针对性的。与指导老师在交流的时

候也不再是高谈阔论，开始以学生的实际情况为基础，寻找最现实

的方法。

6、感觉一节课过得好快，其实也是很享受上课的时候的。

见习教师顶岗实习个人总结篇6

此次见习我主要完成了以下几项工作：

（一）听课

听课是见习最主要的活动之一，听课是一种最直接、最具体、

最经常也是最有效的提高教师技能的方法和手段。此次见习我是这

样听课的：

1、准备工作

要想听课真正学点东西，就必须做一个听课的有心人。要有心,

听课就要做点准备工作。打算听谁的课，应该事先了解他教什么内

容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有

没有难点、疑点；同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，准备

怎样去教，以便听课时有个对比。如果听课不做准备，匆忙走进教

室，懵立懵懂地听，不理解教学者的意图，不熟悉教材，就不会有

较大的收获。

2、观察和记录

见习教师在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语

言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学,

二者兼顾。看教师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设

计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学

习参与的情绪，学习的习惯。但也不一定非要面面俱到地注释课堂

上的每个方面。根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析,

听课应详尽记录课堂的教学过程，也记下自己的主观感受和零星评

析。一是积累宝贵的经验，更有利于灵活应用到自己未来的工作中

3、听课后要思考和整理

在听完其他教师的讲课后，最好自己能思考一下，在分析总结

他人课时要注意比较，研究，取长补短。每个教师在长期的教学活

动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的教师会有不同的教法。

听课的老师就要善于进行比较，研究、准确地评价各种教学方法的

长处和短处，并结合自己的教学实际，吸收他人有益经验，提高自

己。此次见习我充分抓住了这一点，摸清王老师的教学风格及学生

的听课习惯，才使得我后来的讲课与学生们无障碍的交流和活跃的

课堂气氛。

（二）课堂教学

作为一名教师，上好课是基本要求。在见习前也有过类似于教

学的经历，但大都是初、高中生。真正来教小学生还是第一次，所

以既兴奋又紧张。现在我才发现，只有真正参与到教学实践才是一

名教师迅速成长的途径。从这次真枪实弹的练习中，我现在的水平

还是远远不够的，思考问题也不是很全面的，例如我在讲二年级数

学《估算》的一节中，没有强调在做题中什么时候用估算，结果导

致我班60%的学生在练习册中都出现了错误，当时我认为这个问题

没有必要强调，都能够理解。而课后王老师和我说，你理解的东西

并不代表学生也理解，他们毕竟是二年级的小学生，在组织教学的

过程中必须要考虑到这一点，如何能说出他们能理解的语言，用哪

些言语来描述才能使他们在做题中不犯错误，这是我们在教学中必

须要考虑的。但有的时候，你个人认为这个知识点是个易错点，而

学生大部分都没错，此时大可不必强调，否则，有时会适得其反。

有时孩子们的思维能力是让人难以想象的，见习中，我曾上过

一篇《三打白骨精》的语文课，这节课中，让我从心里向我的学生

们竖起了大拇指。之前由于学校的工作很多，我没有太多的时间备

课，只是课间匆匆的看了几眼，因为这个故事我们都太熟悉不过了，

加之有教参的帮忙，我心里就有了底。这节课开始的时候很顺利，

我也按着思路往下讲，当分析法人物的时候，我出现了失误。由于

我匆匆看的这篇课文，加之自己的理解，对于《三打白骨精》的人

物分析，我在课堂上和同学们一起说出了有“孙悟空、唐僧、白骨

精”并分析了他们的性格及特点。这时候很多学生提出还有“猪八

戒”我反问“有吗？”他们异口同声的回答“有！”我心里就了底，

一边提出了个无关紧要的问题，一边迅速浏览课文，我才发现的确

有“猪八戒”。从这件事情上可以看出，学生们认真、心细而且对

老师的错误毫不留情。这也给我个教训，在备课的时候一定要认真。

在这节课即将结束的时候，我让学生们用自己的话讲一遍这个故事,

我原以为他们会只言片语，没想到每个学生讲的都很好，还有一位

学生竟把这篇课文给背了下来，仅仅在课堂的40分钟，我想连初中

生都很难做到，当时班级所有的学生和听课老师都给予他热烈的掌

声。

（三）班主任工作

一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在

注重教学工作的同时，班级管理，学生的德育教育尤为重要。这次

见习，王洋老师让我参与了许多班级工作，例如：纽织班级参加艺

术节、运动会、班会等，从中让我更加全面的了解学生，并积累了

一些宝贵的经验。这些实践让我领悟到，作为一名班主任时刻要把

责任喝爱心放在心中，一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信

任每一位学生。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。

班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想

交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开

展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的

途径是通过活动观察。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，

了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个

性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，

掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文

化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得

信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么,

你的教育可能取得事半功倍的效果。

半个月的见习让我受益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职

业。这段时光不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生

的起点，我相信在未来的教育事业中我会做的更好，感谢哈尔滨学

院多次组织我们见习，让我们学到了许多有价值的'东西。更要感谢

哈尔滨市育英小学以及培养我的王洋老师。

见习教师顶岗实习个人总结篇7

过去总听到学姐学长们说，顶岗实习是个人自我学习自我提高

的好机会，通过顶岗，能学到很多在师大学不到的东西。那时还不

能理解，不就是自己站讲台上上吗？大学也有教技呀。两个月过去

T,此时的我与学姐学长们有相同的感慨：顶岗是个锻炼的好机会。

初到学校我们就开始接受锻炼，面对陌生的环境，陌生的人群,

我们能适应吗？我们能顺利完成实习任务吗？事实证明，我做到了，

并且在过的很开心，当然开心的头有很多。

首先学到的是以积极的心态对待生活，用审美的眼光看待事物。

陌生的环境，陌生的生活带给我诸多无形的压力。我会去想，为什

么我们要住在学校的废置楼里，为什么学校没有浴室。可想了又能

怎样呢？这些想法对实际没有任何帮助。看着身边的实习同学也为

这些事苦恼着，思念师大之余，决心不再去想了。换个心态，认真

打量身边的环境。其实，邢台是座有历史积淀的城市，从门口那条

街就能品位出历史的痕迹。街道两旁屹立着高高大大的樟树，让一

棵棵樟树偎依在一起，每一棵都以挺傲的姿态面对世人，为世人撑

起整条街的阴凉。这条街是多变的。清晨时分，街道两旁摆满了新

鲜的瓜果蔬菜。没错，此时的他是个热闹的菜市场，丰城人民在这

街上采购一天的食物。讨价还价的声音此起彼伏，让我不自觉地想

起了家，想起家中做着同样事情的爸爸妈妈。中午与傍晚，这街上

上演着更温馨的戏码。放学了，孩子们脸上洋溢着回家的喜悦。在

外焦急等候的家长见到自家的孩子那刻的笑脸更深深刻在我的心头。

这就是爱，简单又深厚的爱。若我，一直对住宿环境，用膳条耿耿

于怀，那直至实习结束，我依旧发现不了邢台的美。

其次，学的是为师之道。站上三尺讲台，我就不再是个学生，

而是一个高中老师。台下有一群可爱的孩子，我必须学会与他们打

交道并且传授知识给他们。第一天上，紧张的情绪笼罩全身，害怕

自己吐字不清，害怕坐在下面的指导老师会给我一个否定，更害怕

第一次与学生见面就失去老师的威严。说到威严，理论上说老师与

学生的关系应该是亦师亦友，这是本告诉我的。而实习班班主任第

一天就明确告诉我：老师就该有师尊，要有老师的威严，什么老师

就像学生的姐姐哥哥，那都是不可以的。我以往的经验也告诉我同

学生打交道不能太随便，等端着点。第一节后，指导老师给了我好

评与肯定，她放心将这个班交到我手上。顿时，心里松了一口气。

老师要学会爱学生，部分学生应得到更多的爱。作为语老师，

避免不了要督促学生背古诗，我要求他们放学后找家长听写，并签

上名字。几天过后，我发现一个男生从不完成家庭听写，一问才知

家长不在身边。孩子还这么小，就要远离父母，寄人篱下，他身后

有多少艰辛有多少寂寞。这样的学生班上不止一个。面对这样的孩

子，我能逼着他们完成家庭听写吗？只能在间将他们叫进办公室，

我听写。看着他们如释重负的表情，就足够了。

老师要全能，做个知识渊博，上的了讲台，下的了操场的老师。

有些学生，调皮的很，故意拿着数学题问你。若你不知道，就会被

他们嘲笑。有的学生，狡诈的很，故意邀请你去打兵乓球羽毛球，

若你拿不了球拍，也会被他们鄙视。犹记得兵乓球臭上他们崇拜的

眼神：语老师好厉害啊。老师应该什么都懂点，什么都会点，这样

才能应付古灵精怪的学生。

再而，学到了为人之道。陌生的环境里，接触者陌生的老师。

如何与这群老师相处呢！总结出：微笑，行动，以诚待人。与他人

相处，以真诚的微笑作为通往他人心扉的敲门砖，以实际行动筑起

在他人心扉的城墙。

将实习结束了，若有学弟学妹问我：顶岗实习累吗？我会对他

说：顶岗是个锻炼自我的好机会，顶岗回后，你会是个全新的自己。

见习教师顶岗实习个人总结篇8

实习的两个月很快接过去了，回忆实习过程我的心情此起彼伏,

现将实习报告总结如下：

1、在教学方面：

在教法上注重启发学生，培养学生思维的发散性，提高学生的

想象力，丰富学生的知识，培养学生的创新的精神。在教课过程中

抓好课堂纪律，加强对纪律和组织性较差的学生的教育等。我们在

一起实习的几个同学还经常坐在一起讨论教学方法和经验，取他之

长补己之短。作为一个美术老师，我要收集很多素材和教学用具，

不能只用一支笔。我虚心听取老师和同学的意见，尽我最大的努力

认真上好每一节课。我很庆幸我和同学们的关系很融洽。同时我在

教学中也发现自己很多的不足。比如：授课的逻辑性不强，解释性

语言太多，对于学生提出的问题有时自己知道是什么但是表达不到

位，对于授课的节奏把握不是很好，有时三十分钟的课不到二十分

钟就结束了。此外，语速也有点快。

2、在生活方面：

我们几个人在一起吃饭、打假、打水……我从来没有想到虽然

几个不认识的人在这么短的时间里能熟识到这种程度。我们经常在

一起说笑，谈谈在学校的时候的事情，说我们第一次见面时的印象

等。我和这里的老师关系也非常好，我们经常在一起打篮球、聊天

等。这的学生也很有礼貌，即使我没有教他们，可见面后仍很客气

得打招呼。跟我教的那关系就更好了。虽然这样但我还是有时跟他

们保持一定的距离，记得老师说过我们既要有亲和力又要有威严感。

这次实习对我的社会经验、人际关系也有很大的帮助。

3、在学习方面：

我的课程安排地较满，每天都要给学生上课，尤其是初三的毕

业生。他们面临的是人生的一次转折，这需要提高绘画技能。我想

他们和我一样：一个是画画为了升学，一个是想找到一个好的工作。

每天我都和学生们一起画画，给同学们改画。这样不仅能帮助学生,

同时也能提高巩固我自己的基础能力。在给初一上课的时候，我也

经常看一些东西希望能紧跟学生的思维方式，从中我得到了很多宝

贵的东西。课余时间我会看一些从学校带来的专业书籍等。

在短短的两个月里，我学到了很多东西。这比在学校这么长的

时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到自己以前学习得

不够认真等一些问题，回校后一定要认真总结为以后的学习做一个

系统而缜密的计划和安排。这次实习使我加深了对教师工作的认识

和了解，进一步巩固与发展了专业理论知识，培养了独立从事美术

教学及教育研究工作的能力，坚定了我从事教育工作的理念。我希

望我们学院以后能多与中学联系并和他们建立长期的关系有利于开

展一系列的合作。包括课题的研究开发、教学设计、学科资源网站

的建设等等，并把这些任务都布置给我们，这样我们才能更好地学

以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。总之，要

给我们实践的机会，我会在接下来的时间里认真总结，为将自己塑

造成一个符合时代要求的教师而不懈努力！

以上是我的实习报告，我想，这对于我以后写毕业实习报告也

会起到一定的帮助。

见习教师顶岗实习个人总结篇9

我实习的地点在广东省东莞市茶山中学，在这里半年的教育实

习工作，给我留下了宝贵的回忆，是我人生中的宝贵财富。实习结

束之后，认真回味这段岁月，虽然日子过得很是忙碌，但是在自己

认真对待与实习指导教师帮助下提高了我的自身素质。现在我就将

我在这半年实习的一些工作进行一些总结。我在茶山中学八年级的

实习主要有三个部分：教学听课，教学实践以及班主任实习。在这

为期四十天的实习期间，我以一名正式教师的责任要求自己，积极

投身到教育工作之中。

首先是教学听课也就是跟随指导教师听课。它包括听指导老师

的课、本校其他生物老师的课和老师的课。每上一节新课都要听指

导教师张老师的课，认真听课，积极吸取张老师的教学经验，逐步

完善自己的教学思路。认真研究教材以及教辅资料，大纲要求等。

并且对于学生的一些特点有了初步的了解。还要听其他生物老师的

课满足对信息的需求，以此来完善自己的教学设计。这段时期的工

作给我带来了很大的帮助，它使我对教师的工作有了更为真实认识，

我相信这些将在我对于适应以后的工作环境会有很大的帮助。并且

增强了我身为教师的责任感与荣誉感，对于“学高为师，身正为范”

这句话也有了更为深刻的认识。

其次是教学讲课，我取得的第一周就讲课了。我的指导老师张

老师带1-6班的生物，我第一节课是给四班讲的课，并且我的指导

老师有事，所以我自己上，没有老师听课。我自认为还可以，但还

有很多需要改进。之后上课的次数逐渐增加。自己丰富了经验，和

学生也有了相处之道。总之，在正式的上课期间对于自己要讲的每

一课都会认真研读教材，仔细钻研大纲的要求并且辅以教科书以及

其他的教辅材料，认真备课，虚心求教指导教师的意见，并在指导

教师的指导下进行试讲。等一切准备妥当以后就要正式的去面对学

生们给他们去上课了。虽然自己认为自己这方面的心理素质还是很

不错的可是第一次正式上讲台，面对台下数十位的陌生的面孔，或

是好奇，或是淡然，心底里还是多少有些紧张的。第一节课并没有

自我介绍只是简单的说自己是来实习的老师，看着下面学生跃跃欲

试的样子我开始了自己的第一堂课，由于自己前面有了很充分的准

备，所以短暂的紧张之后很快就进入了状态，越来越流畅。可能学

生们对我还存在一些好奇心，当然我更希望是自己讲的课真的很好

把学生们吸引住了，所以课堂上并没有出现指导教师对我说的现在

孩子难管理，上课不好好听课，自己在下面聊天或者睡觉的现象，

对此我感到很是高兴的。这就是我的第一堂课，很顺利也很让自己

感到高兴与自豪，不仅有学生们的表现对于自己的表现我感觉也很

不错，能很好按照自己备课的内容进行下来，也没有出现老师所说

的新老师第一次上讲台会出现的把课讲完了剩好长时间。对于自己

的第一堂课还是很满意的，有了一个好的开始，后面的一些课也是

越上越有感觉，在讲台上偶尔还能有一些的超长发挥。但是还是有

许多的不足之处需要克服，诸如提问的技巧，教态方面的问题等。

在讲课实习的期间我还有一项任务就是班主任的实习工作，这

项工作是和我的实习工作同步进行的。我的实习班级是八年级一班,

我实习学校的学生整体上说都比较活泼。我记得我第一次去一班的

时候，让我吃了惊。他们不像北方学生的严肃，他们敢和老师开玩

笑，特别好动，最主要敢说不。我感觉他们开始不喜欢我，随着交

流接触他们还是挺喜欢我的。刚开始我不知道当班主任，我觉得我

自己还是一个学生，从角色上还没有转过来。慢慢的进入角色，和

张老师学习怎么管理班级。和学生课下交流，彼此拉近距离你。他

们都很可爱，和他们在一起我感觉年经了。我主要的工作是在三段

时间看他们不让他们说话，让他们好好休息，以迎接上课。还有帮

助张老师做一些日常事情。经过半年的实习，我感觉当班主任真的

很不容易，他要做很多的事情。比如，管理学生的学习，照顾学生

的心理，处理学生及科任教师的关系等等。总之，班主任是全班学

生的教育者、组织者、领导者，也是学生的良师益友。班主任在学

生中的威信是班主任品德修养、管理能力和教育水平的综合体现。

有威信的老师，学生对他的劝导会置若罔闻，甚至产生不满和对立

情绪，往往事半功倍。具有提高威信的班主任本身就是一种巨大而

无形的教育力量。所以，一个优秀的班主任总是想方设法提高自己

的威信，年经的班主任则更是经常为没有威信而苦恼。

见习教师顶岗实习个人总结篇10

随着时间的关系，我在机关幼儿园的实习生活也结束了。虽然

只有一个月的时间，但却让我感受到了作为一名幼儿教师的不易，

然而这次实习让我也受益颇丰。万事开头难，刚进园实习初期，让

我感到了很大的困难。毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格

各异的孩子，我觉得毫无头绪。不知道到底该从哪里入手，看着指

导老师（班主任）轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个

游戏。看着孩子们一张纸兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染

着。我努力地去学习，尝试独立带孩子。经过几次失败的打击之后,

我的紧张心理才逐渐退去。在实习过程中，让我懂得了面对不同的

幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己独特的内心世界。而作为

他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界不用心去发现他，捕捉

他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，

要想帮助他们改正缺点，不仅要关心照顾幼儿，还要与幼儿家长沟

通交流。在实习期间，我学着，试着与家长打交道，与他们交流幼

儿在园及在家表现。这些，都是饿哦在幼儿园夫人实习过程中所获

得的最宝贵的东西。

在机关幼儿园的每个教师里都有幼儿一日，一周活动的生活常

规时间表。在实习期间，由于机关幼儿园缺少配班老师，我都是在

做配班老师的工作。但我严格按照时间表，配合所在班主班老师认

真做好一日常规工作。

首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次亲密接触了幼儿

的方方面面。我虚心请教保育员，积极配合保育阿姨的工作。户外

活动，我提醒幼儿注意安全，不追逐打闹。进餐时，帮助保育员为

幼儿盛菜盛饭，提醒幼儿安静进餐，不挑食。睡觉时为年龄小还不

能自理•的幼儿脱衣物，给幼儿盖好被子，小声告诉他们安静入睡,

不能说话。尽自己最大的努力照顾好每个幼儿的生活。让孩子在幼

儿园喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在游戏中不断增长知识。

其次，教育工作。面对上课，作为实现老师。心里真的有些恐

慌，生怕自己讲不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣。我从

熟悉教材开始，因为只有一个月的时间，指导老师给我布置了七八

节可得内容。我从教案到教具，一步一步的去准备，直到得到直到

老师的认可，我才走上了“讲台”。但当面对幼儿上课时，还是那

么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少，对他们提出的问题难以

回答，又没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课没有成功。不过又

一次的讲课中，我总结经验教训，就比第一次进步很多。随后慢慢

的进入了老师的较色。

见习教师顶岗实习个人总结篇11

1、学生上课纪律不太好，注意力不集中，东张西望。

2、一定要使用表扬赞赏学生的语言。

3、授课时教师语言呆扳，儿童化的语言少，这也是导致学生上

课积极性不高的重要原因。

4、如果在备课时没有考虑到学生的理解能力，所以有些问题对

于学生难度很大，导致课堂上一些问题没有学生回答。

5、上课时偶尔会忘记下一步要讲什么内容，忘记写板书或者板

书写的不完整，这些都是授课过程中存在问题，所以针对这些问题

合理的解决了，才能让自己一步步提高。

在实习期间，我们每个人都要准备一堂汇报课，让带队老师来

验收实习期间的成效和自己的收获。为了把我所学到的知识展现出

来，我精心的准备最完美的一节课，为此我付出了许多的努力，反

复有关内容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指导老师请

教。最后教案终于可以出课了。我的内心并没有轻松下来，而是在

想学生的配合和课堂上的是否能不紧张，全部发挥出来。

晚上回到寝室开始备教案，自己亲手做教具，当我真正通过自

己的努力与付出站在讲堂上，虽然上课前不断的告诉自己要镇定，

要循序渐进教学。同学们走进教室时不断给我自信、加油的力量，

当时真的特别的感动。可是在上课铃声响起的瞬间，望着台下几十

双好奇的眼睛，紧张还是不请自来，调整一下呼吸准备上课。一开

始头脑的思绪还是清晰的，可是当我叫同学上来回答问题的时候，

却让同学给我弄的乱了套，明明在他的视线可以看见两个面，可是

偏偏要说一个面，当时心想不要乱，慢慢讲。

当时真正体会到当一名老师不容易，慢慢的把内容又带到了设

计好的进程时，于是剩下的内容变越讲越顺了。同学们又配合相当

的好，因此紧张的心情消除了，自然的完成了汇报课，时间也刚刚

好的就下课了。当铃声再次响起的时候，我笑了，心里的石头终于

落地了。下课后虚心请教带队老师的指点和不足，听后让我变得更

有信心，如果将来从事教师这个职业，我可以做的更好。

在后期实习工作中，我就能比较顺利的完成教学任务了。必然,

自己的教学尚未能与指导教师相比，但是我已经尽力而为了，做到

问心无愧。在这期间我从指导教师的身上不仅学到了教学方法与技

巧，以及分享她做班主任十的工作经验，还从她身上学到了什么是

师德，我想这些足可以让我受益终生。

见习教师顶岗实习个人总结篇12

在—中学，我作为八年级144班的实习班主任和生物任课老师,

与144班的同学们相处了三个月。同时作为学校的一份子，也与学

校的各级领导以及其他的老师保持了良好的关系与交流。

一、思想方面：

在本次实习中，我思想端正，热情努力，服从上级管理，办事

认真负责，并在各方面严格要求自己，努力提高自己，以使自己更

快的适应社会发展。我热爱教育事业，把自己的精力全部投入教育,

力求把工作做到最好。现在所作的一切都在不断锻炼自己，只为自

己以后步入职场后，登上讲台不再吃力。

二、教学方面：

在教学方面，经验的交流是必不可少的，实习过程中，我们进

行教研组之间的听课评课活动，可以学习其他老师的经验与方法，

帮助自己更快的适应讲台。

通过听其他老师的一些课和自己这三个月来的教课经历，我也

总结了一些经验。首先，备课充分。教师在上讲台之前的准备工作

要充分，这不单单指对知识的熟悉度，还有语言的组织，教授的方

式，授课的顺序，重难点的划分。这就是说，一节课四十五分钟，

要花费你课上几倍的时间去准备，这样才能在上课之前做到心有成

竹。其次，声音。教师在上课时，主要的媒介就是一个老师的说话

声音，授课时，声音不但要做到洪亮和穿透力，而且，语句要抑扬

顿挫，语调不能过于平淡，这样才不至于是学生对这堂课有疲惫感。

然后，交流。上课不是老师一个人的表演，上课的目的是让学生掌

握知识，所以，和学生之间的互动是非常重要的。再次，感情色彩。

每个教师授课给人的感觉是不同的，这就是说，要想给人以最容易

接受的感觉，就要求教师要带有一个良好的感情色彩，这样，才能

让学生喜欢听某位老师的课，所以，教课过程中教师个人的感情也

是至关重要的。最后，师生关系。良好的师生关系能大大提高课堂

的效率，良好的师生关系最大的前提就是老师要爱学生，只有让他

们感觉到老师的爱才能使这个老师受到学生们的欢迎。

（一）班主任工作

在学校里，班主任是学生的第一监护人。所以班主任工作，是

学校工作中的重中之重，使学校直接对学生管理的第一线。正因为

如此，班主任工作也是最繁杂的，大到学生成长、安全、成绩、思

想动态，小到学生的衣食住行、感冒发烧，每一点每一滴，班主任

都要实时掌握。一名真正尽

职尽责的班主任，要比学生的家长更加关心、更加体贴这些学

生。在我的班主任工作指导教师—老师的指导下，先对实习班级的

学生进行全面细致的了解，在听课之余多找机会，多找时间，与学

生接触，了解学生的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等。

在班主任指导教师的大力帮助下，我基本上掌握了班级的各项制度,

也基本了解了学生的各项情况。这为我的班主任实习工作的顺利进

行奠定了坚实的基础。进而与班主任常老师进行思想交流，对班级

学生出现的问题提出自己尝试性的想法与管理策略。开始学习并辅

助班主任指导教师管理实习班级的学生，主要负责班级的日常事务,

如：

1.组织学生按时参加早操，课间操，确保出勤人数齐，集合速

度快，并协助体育老师抓好做操质量。

2,课间到班里查看，掌握学生出勤情况。若有学生不在学校有

没有请假，应及时与学生家长联系，了解学生的去向。

3.掌握学生早读，上课及晚修的出勤情况和纪律情况。若有学

生迟到，早退因问清原因并要求学生不再犯同类错误；若有违纪现

象应及时制止并纠正。

4.每周周一都要组织召开主题班会。班会主要内容为：

(1)安全问题

对在学校或回家的路上存在的安全隐患加以强调，让学生意识

到安全问题的重要性，避免发生意外。

(2)纪律问题

对上周一些违纪进行批评教育；表扬表现好的学生。

(3)卫生问题

对宿舍及教室卫生情况进行评价。上周表现不好的这周应改进;

上周表现好的这周应继续保持。

(4)学习情况

对学生近期的学习情况进行评价，并指出这周应该怎么做。

(5)活动情况

向学生传达近期班里，学校会有哪些活动，让学生做好准备，

积极参加。班主任工作方面，也让我获得了很多宝贵的经验。首先,

要怀有爱心。普通的教师要怀有爱心，作为一名班主任更是要有爱

心。在老师眼里，学生们虽然都只是孩子，但他们完全可以把你的

行为看得透彻，如果你爱学生，并把这种爱带到与学生的相处中去,

他们就能感觉到，这位老师的爱，同时，这位老师也会赢的学生们

的爱戴。其次，平等相待。作为班级的管理者会有很多权利去支配

一些利益关系，所以，班主任在处理班级事务时，一定要在心里立

一把秤，要绝对公平的对待每一位学生，只有这样，才不至于在学

生中留下老师偏心的印象，才能使自己在学生中树立威信。最后，

以身作则。班主任是管理者更是榜样的树立者，班主任以身作则很

重要，这样能促进学生对老师的尊重。

在实习期间，我所在的班级获得了文明班级，文明宿舍的荣誉。

（二）日常校务工作

那么除了日常教学工作以及班主任工作外，我积极参与了各种

年级组会议，班主任会议以及教研组会议，学习领会并传达会议精

神。还参与了三次月考的监考，共15个场次，以及考后的试卷批改

与教学质量分析。还有文明班级、文明宿舍的营建与评选等等。

刚到—中学时，一切对于我来说都是陌生的，而且是农村生活,

有些东西比不上在大学生活来的便利，我们要克服生活上的这种差

距，并融入其中。从陌生到熟悉，我渐渐的爱上了这个地方，随和

的学校领导，相互帮助的老师，可爱的同学们，都让我感受到他们

对于实习老师的热情与帮助。三个月的实习生活很快很美好，是我

人生中不可磨灭的一段时光。在此期间，我坚定了作为一名人民教

师的信念。为了成为一名合格的，优秀的生物教师，我一定会更加

的努力。

见习教师顶岗实习个人总结篇13

在这5年的教育教学工作，在我校许多老教师尤其是我们组教

师的指导帮助下，在不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些

粗浅的认识和看法，感受最深的是以下几点：

一、把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息

政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治

课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，我

认为时事政治教育可以水乳交融地化时政知识于政治课的基本观点

和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲述世界上各大国与

中国建立的各种伙伴关系时，联系决定国际关系的主要因素是国家

利益和国家力量；在讲述联合国的千年首脑会议时，联系联合国宪章

的宗旨和原则及其联合国的作用；在讲述朝鲜半岛的和平曙光和印巴

之间的核冲突时，联系当今世界的主题之一和平问题；在讲述中美撞

机事件时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。

与此同时，还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明

实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽

和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。使理论联系实际的

朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。

二、以学生为主体，实施开放式教学

传统的灌输式、填鸭式的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明

日黄花。必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式，强调

师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，

变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学

价值。在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性，

组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。

1、辩论赛。活动的目的是：培养学生运用所学原理分析实际的

能力；辩证思维能力；表达能力；团队合作精神；发挥学生的主体作用,

激发学生学习政治的兴趣;让学生在辩论中明辨是非，树立正确的观

点。步骤：选定论题。第一教时：就这一命题，围绕社会主义市场

经济的基本理论，供全班学生讨论正确与否，并阐述理由，认为正

确的一方为正方，认为错误的一方为反方，要求双方学生各推四名

代表就各自的观点加以论证，并对对方可能提出的观点加以反驳。

第二教时：正反双方代表分列在讲台两侧，正式展开辩论。第一步,

先由正反双方各推一名代表分别在五分钟内，表明自己的观点；第二

步，双方自由辩论十分钟，在第一步基础上进一步论证自己的观点

并对对方观点提出质疑；第三步，由其他学生补充正反双方的观点，

时间为十分钟；第四步，由教师根据双方观点提出的理由充足与否，

论证是否严密来裁定那方获胜，在双方优缺点的同时，阐明自己的

观点，并回答学生提出的各种问题。

2、专题讨论。活动的目的是：发挥学生的主体作用；通过引导

学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题,

培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力；激

发学生学习政治的兴趣。结合现实社会生活中的热点或学生感兴趣

的话题，让学生共同探讨，发表自己的看法，老师引导学生运用所

学的经济学、哲学、政治学的基本原理分析。师生双方通过平等探

讨，畅所欲言，沟通思想，从而就某一问题达成正确认识，澄清模

糊认识，纠正错误认识。如在学因果联系的时候，我组织学生开展

了克隆技术将会把人类带往何处，让学生在对克隆技术利弊的分析

中，潜移默化的树立了全面的观点看问题和三、质疑导思激活思维

思想政治课教材中有许多看似浅显明白的道理，学生未真正领

会。教师可以用恰当的问题激起学生思维的浪花，使他们于无疑处

生疑难，产生新奇感和探索感，使思维向新的广度和深度发展。当

然，教师的问题要提得准确，有一定的难度，又能使学生感兴趣。

例如讲到《政治常识》中我国公民享有宗教信仰自由的权利时，提

出共生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话

题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能

力；激发学生学习政治的兴趣。结合现实社会生活中的热点或学生感

兴趣的话题，让学生共同探讨，发表自己的看法，老师引导学生运

用所学的经济学、哲学、政治学的基本原理分析。师生双方通过平

等探讨，畅所欲言，沟通思想，从而就某一问题达成正确认识，澄

清模糊认识，纠正错误认识。如在学因果联系的时候，我组织学生

开展了克隆技术将会把人类带往何处，让学生在对克隆技术利弊的

分析中，潜移默化的树立了全面的观点看问题和把握因果联系，提

高活动的预见性，从而达到教学目的。

3.组织学生制定理财方案。活动目的：让学生运用高一经济学

所学的股票、债券、储蓄等知识，结合家庭经济收入或个人零用钱

制定一个理财方案，培养学生运用经济学知识解决问题的能力，调

动学生的主动性和积极性。活动取得了很好的效果，同学们回家后

和家长商量如何把家里的经济收入进行最有效的投资，每一种投资

方式的有缺点是什么。不仅提高了学生的学习积极性，而且许多家

长改变了对政治课的传统看法，一直认为这些活动车常好。

4、社会调查。理论只有和实际相结合才能永葆青春期的魅力,

只有让学生走出书斋、走向社会，才能让学生体会到理论不只是虚

无缥渺的空中楼阁，而是来源于沸腾的社会生活。调查式的第一步

是帮助学生设计恰当的调查课题，寻求符合实际的调查对象和调查

步骤，明确社会调查的方式和方法。第二步：正式开展调查，掌握

大量的和课题有关的数据和材料，并对之进行必要的分析和思考。

经过去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里的改造制作功夫，

然后再一次走向社会，加以进一步的充实和提高。第三步：撰写社

会调查报告，一方面使书本知识得到检验和完善；另一方面也为改造

社会提供世界观和方法论。

5.开辟时事论坛（高一高二每堂课5分钟）。通过引导学生运用

所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学

生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力；发挥学生

的主体作用；激发学生学习政治的兴趣。由学生自己准备和主持，要

求运用所学经济学、哲学原理分析同学们关注的社会热点现象如：

美侦察机撞毁我军用飞机事件；中国台湾问题；美国九一一事件等。

此外，本着能力比知识更重要的观点，贯彻高中教师个人工作

总结理论联系实际的原则，还组织了高一、二同学写哲学小论文，

经济学论文；画哲学漫画等活动。

四、运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量

多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集

于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激

发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动

机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统

化，使枯燥的哲学理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记

忆。

5年间，自己制作了不少cai课件，并参与北京市课件评比获

参评奖，进行多媒体教学，得到了海淀区教师的好评。利用多媒体

教学的《正确发挥主观能动性》这一课获北京市优质课评比参赛奖。

见习教师顶岗实习个人总结篇14

实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下

的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的

开始！

回顾这8天的时间我是专心的，但专心不一定等于成功，我究

竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学

经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出

来而无地自容。

每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作

为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这此实习的时间里，

我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只

要有一名学生记住我，那么我的第一次实习就不遗憾了。记得那是

第四天，一个学生递来一张字条：老师，我喜欢你的微笑，当你微

笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。这是

我在实习里收到的的，最值得珍藏的礼物。我想，其实走近学生的

第一步只须微笑就够。

初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案

走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛

时，我还是紧张了。

一个老师告诉我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果

就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一

动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让

其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实;教态自然，讲课

生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每

天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。英语是一门外

语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好

英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对

这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。

以上就是我的工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足。

总之，我觉得教育是一个互动的过程，不单老师要认真投入教

学，还需要学生的积极配合，才能达到做老师的目的一把知识真正

传给学生。这种过程是很开心的，也是辛苦的，但要做个知识的传

播者一人民教师，我要努力学习，将来当一个出色的老师。

见习教师顶岗实习个人总结篇15

时光荏苒，白驹过隙，来到望都实验已将近一个学期了。在这

段时间里，我不只学习到了教学技能和班级管理经验，也就“如何

激活课堂