《第四节 植物》（同步训练）初中生物八年级下册-北京版-2024-2025学年

《第四节植物》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、以下哪项不是植物的器官？A.叶片B.根C.果实D.细胞2、下列关于植物的光合作用的描述，不正确的是？A.光合作用是在叶绿体中进行的B.光合作用需要光能、二氧化碳和水C.光合作用的产物是葡萄糖和氧气D.光合作用的过程可以由植物体内的呼吸作用逆转3、植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是？A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.细胞壁4、下列哪项不是光合作用所必需的条件？A.叶绿素B.光照C.二氧化碳D.高温5、下列关于植物的叙述，错误的是（）A.植物通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供食物和能量。B.植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。C.植物根据生殖方式的不同可以分为种子植物和孢子植物。D.植物体内含有大量的淀粉、糖类、蛋白质等营养物质。6、下列关于种子植物的叙述，正确的是（）A.种子植物的生长发育过程中，茎、叶、花、果实和种子是依次出现的。B.种子植物的花是进行有性生殖的器官，通过花粉和卵细胞的结合产生种子。C.种子植物分为被子植物和裸子植物，被子植物种子有果皮包被，裸子植物种子无果皮包被。D.种子植物的生殖过程都是通过种子进行的。7、下列关于植物细胞结构的描述，错误的是：A.植物细胞具有细胞壁，而动物细胞没有B.植物细胞含有叶绿体，能够进行光合作用C.所有植物细胞都含有液泡，液泡中储存有细胞液D.植物细胞的质膜是细胞膜，具有控制物质进出的功能8、下列关于植物生殖过程的描述，正确的是：A.花粉成熟后，通过柱头直接进入胚珠B.花粉管穿过花药壁到达胚珠，与胚囊中的精子结合C.一个花粉管只能携带一个精子，与两个卵细胞结合D.花粉成熟后，直接与胚珠结合形成种子9、下列关于植物的描述，正确的是（）A.所有植物都能进行光合作用，制造有机物。B.植物的根、茎、叶都含有叶绿体，能进行光合作用。C.植物通过呼吸作用将有机物转化为能量，同时释放氧气。D.植物细胞中的液泡只含有水分。10、以下哪种现象不属于植物的生长现象？（）A.苗木逐渐长高。B.果实逐渐成熟。C.植物的枝条逐渐增粗。D.叶片逐渐变黄。11、以下哪项不属于植物细胞的结构？A.细胞膜B.细胞核C.细胞壁D.线粒体12、下列关于植物根尖结构的描述，正确的是：A.分生区细胞呈长方形，排列紧密B.伸长区细胞呈柱状，排列紧密C.分生区细胞呈圆形，排列疏松D.伸长区细胞呈长方形，排列疏松二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、关于植物的结构和功能，以下说法正确的是：A.植物的细胞壁是由纤维素和果胶组成，主要起到支持和保护作用B.植物的细胞膜是半透性的，能够控制物质的进出C.植物的叶绿体是光合作用的场所，其中含有叶绿素D.植物的细胞质流动可以加速物质的交换和传递2、以下哪些器官属于植物的营养器官？A.叶B.茎C.根D.花3、下列关于植物的特征，描述正确的是（）A.植物体细胞具有细胞壁，而动物细胞没有B.植物细胞含有叶绿体，可以进行光合作用C.植物细胞中没有液泡，不能进行细胞分裂D.植物细胞和动物细胞都有细胞核4、下列关于植物生殖的描述，正确的是（）A.被子植物可以通过种子进行繁殖B.裸子植物的种子裸露在外，不能进行繁殖C.杂草可以通过根茎进行繁殖D.藻类植物通常通过孢子进行繁殖三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题：请分析并比较下列两种植物的结构特点，并解释其适应环境的原因。植物A：水葫芦（Eichhorniacrassipes）植物B：仙人掌（Opuntiaspp.）结构特点：水葫芦：叶片形态：宽大，呈圆形或卵形。茎的结构：无明显的直立茎，而是叶状茎，漂浮在水面上。仙人掌：叶片形态：退化成刺，减少水分蒸发。茎的结构：肉质，肥厚，能够储存大量水分。第二题：阅读以下材料，回答问题：某植物种子萌发后，长出了茎和叶。茎上出现了分叉，形成了枝条。枝条上又长出了叶和芽。叶子的形态和大小有所不同，有的叶子较大，有的较小。请根据以下信息，回答问题。（1）该植物属于哪一类？请说明理由。（2）叶子的形态和大小不同，这种现象在生物学上叫什么？（3）在植物的生长发育过程中，芽的作用是什么？第三题：请根据以下材料，回答问题：材料一：植物的光合作用是指植物通过叶绿体，利用光能将二氧化碳和水转化成有机物，并释放出氧气的过程。材料二：植物进行光合作用需要光照、二氧化碳和水。其中，光照是光合作用的能量来源，二氧化碳和水是光合作用的原料。简述植物光合作用的基本过程。光照、二氧化碳和水在植物光合作用中各起什么作用？如果缺少其中任何一种物质，植物的光合作用会发生什么变化？第四题：分析下列关于植物生长和发育的描述，判断其正误，并简要说明理由。（1）植物的根尖从成熟区到生长区，细胞体积逐渐增大，这是由于细胞分裂和细胞生长的结果。（2）叶片的气孔主要分布在下表皮，这是为了减少水分散失，适应干燥的陆地环境。（3）植物的光合作用和呼吸作用在白天和夜晚都可以进行，但光合作用需要光照，呼吸作用则不需要。（4）植物的生长素在植物体内分布均匀，其生理作用也相同。第五题：请根据以下材料，回答问题。材料：在观察植物细胞实验中，某同学发现植物叶片的细胞质流动现象。他将实验材料进行了如下处理：将叶片浸入含有红色染料的水中，一段时间后取出，用显微镜观察叶片细胞。结果显示，叶片细胞质流动的同时，红色染料也随着细胞质流动而移动。该实验说明了什么？请简述观察植物细胞质流动现象的实验步骤。实验中，红色染料的移动为什么可以用来证明细胞质在流动？《第四节植物》同步训练及答案解析一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、以下哪项不是植物的器官？A.叶片B.根C.果实D.细胞答案：D解析：植物的基本结构单位是细胞，而器官是由不同的组织构成的，具有特定功能的结构。叶片、根和果实都是植物的不同器官，而细胞是构成所有生物的基本单位，不属于器官。因此，正确答案是D。2、下列关于植物的光合作用的描述，不正确的是？A.光合作用是在叶绿体中进行的B.光合作用需要光能、二氧化碳和水C.光合作用的产物是葡萄糖和氧气D.光合作用的过程可以由植物体内的呼吸作用逆转答案：D解析：光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程，这一过程主要在叶绿体中进行，需要光能、二氧化碳和水。光合作用生成的产物是葡萄糖和氧气。然而，光合作用的过程不能由植物体内的呼吸作用逆转，因为呼吸作用是分解有机物以释放能量，而光合作用是合成有机物。因此，不正确的描述是D。3、植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是？A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.细胞壁答案：D解析：植物细胞和动物细胞都含有细胞膜、细胞质和细胞核，这些都是基本的细胞组成部分。但是，植物细胞具有一个特别的结构——细胞壁，它位于细胞膜外侧，为植物细胞提供了额外的支持和保护，并有助于维持细胞的形状。此外，细胞壁还参与了物质交换的调控，以及对病原体的防御。4、下列哪项不是光合作用所必需的条件？A.叶绿素B.光照C.二氧化碳D.高温答案：D解析：光合作用是指绿色植物利用叶绿素，在光照条件下，将二氧化碳和水转化成氧气和葡萄糖的过程。叶绿素（选项A）、光照（选项B）和二氧化碳（选项C）都是光合作用不可或缺的要素。然而，虽然温度会影响光合作用的速率，但高温并不是光合作用所必需的条件；事实上，过高的温度反而可能抑制光合作用，因为高温会导致酶失活或变性，从而影响光合作用的效率。因此，正确答案是D.高温。5、下列关于植物的叙述，错误的是（）A.植物通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供食物和能量。B.植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。C.植物根据生殖方式的不同可以分为种子植物和孢子植物。D.植物体内含有大量的淀粉、糖类、蛋白质等营养物质。答案：D解析：植物体内确实含有大量的淀粉、糖类、蛋白质等营养物质，但这些营养物质并非植物体内特有的，动物体内同样含有这些营养物质。故选项D错误。6、下列关于种子植物的叙述，正确的是（）A.种子植物的生长发育过程中，茎、叶、花、果实和种子是依次出现的。B.种子植物的花是进行有性生殖的器官，通过花粉和卵细胞的结合产生种子。C.种子植物分为被子植物和裸子植物，被子植物种子有果皮包被，裸子植物种子无果皮包被。D.种子植物的生殖过程都是通过种子进行的。答案：C解析：被子植物和裸子植物是根据种子是否有果皮包被来分类的，其中被子植物的种子有果皮包被，裸子植物的种子无果皮包被。故选项C正确。选项A、B、D均存在错误。7、下列关于植物细胞结构的描述，错误的是：A.植物细胞具有细胞壁，而动物细胞没有B.植物细胞含有叶绿体，能够进行光合作用C.所有植物细胞都含有液泡，液泡中储存有细胞液D.植物细胞的质膜是细胞膜，具有控制物质进出的功能答案：C解析：选项A正确，植物细胞特有的结构是细胞壁；选项B正确，叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所；选项D正确，细胞膜（质膜）是所有细胞共有的结构，具有选择性透过性。选项C错误，并不是所有植物细胞都含有液泡，有些植物细胞，如成熟的植物细胞，液泡会很大，但有些植物细胞（如某些胚胎细胞）液泡可能较小或不明显。因此，C是错误描述。8、下列关于植物生殖过程的描述，正确的是：A.花粉成熟后，通过柱头直接进入胚珠B.花粉管穿过花药壁到达胚珠，与胚囊中的精子结合C.一个花粉管只能携带一个精子，与两个卵细胞结合D.花粉成熟后，直接与胚珠结合形成种子答案：B解析：选项A错误，花粉成熟后不是直接进入胚珠，而是先通过花药壁到达柱头；选项B正确，花粉管穿过花药壁到达柱头，然后进入子房，到达胚珠，与胚囊中的精子结合；选项C错误，一个花粉管只能携带一个精子，但这个精子会与一个卵细胞结合，另一个精子与两个极核结合，形成受精卵和胚乳；选项D错误，花粉成熟后需要通过受精过程才能形成种子。因此，正确答案是B。9、下列关于植物的描述，正确的是（）A.所有植物都能进行光合作用，制造有机物。B.植物的根、茎、叶都含有叶绿体，能进行光合作用。C.植物通过呼吸作用将有机物转化为能量，同时释放氧气。D.植物细胞中的液泡只含有水分。答案：A解析：选项A正确，因为大多数植物通过光合作用制造有机物。选项B错误，因为并非所有植物的根都含有叶绿体，例如仙人掌的根并不含有叶绿体。选项C错误，因为植物通过呼吸作用释放的是二氧化碳，而不是氧气。选项D错误，因为液泡中含有细胞液，其中溶解了各种物质，不仅仅是水分。10、以下哪种现象不属于植物的生长现象？（）A.苗木逐渐长高。B.果实逐渐成熟。C.植物的枝条逐渐增粗。D.叶片逐渐变黄。答案：D解析：选项D不属于植物的生长现象。叶片变黄通常是由于衰老或环境因素导致的叶绿素降解，这是植物衰老的一个标志，而不是生长现象。选项A、B、C都属于植物的生长现象，分别对应植物的高度增加、果实发育成熟和枝条直径增大。11、以下哪项不属于植物细胞的结构？A.细胞膜B.细胞核C.细胞壁D.线粒体答案：B解析：植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体和线粒体等。细胞核是动物细胞和植物细胞共有的结构，但题目要求找出不属于植物细胞的结构，因此答案是B。12、下列关于植物根尖结构的描述，正确的是：A.分生区细胞呈长方形，排列紧密B.伸长区细胞呈柱状，排列紧密C.分生区细胞呈圆形，排列疏松D.伸长区细胞呈长方形，排列疏松答案：B解析：植物根尖的结构分为根冠、分生区、伸长区和成熟区。分生区位于根尖的顶端，细胞呈圆形，排列紧密；伸长区位于分生区之上，细胞呈柱状，排列紧密，负责根的伸长。因此，正确答案是B。二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、关于植物的结构和功能，以下说法正确的是：A.植物的细胞壁是由纤维素和果胶组成，主要起到支持和保护作用B.植物的细胞膜是半透性的，能够控制物质的进出C.植物的叶绿体是光合作用的场所，其中含有叶绿素D.植物的细胞质流动可以加速物质的交换和传递答案：ABCD解析：选项A描述了植物细胞壁的组成和功能；选项B正确地说明了细胞膜的特性；选项C正确地描述了叶绿体的作用和所含物质；选项D说明了细胞质流动在物质交换中的作用。因此，所有选项都是正确的。2、以下哪些器官属于植物的营养器官？A.叶B.茎C.根D.花答案：ABC解析：在植物中，叶、茎和根是营养器官，它们直接参与植物的光合作用、水分吸收和物质运输等营养活动。花则是植物的生殖器官，主要负责繁殖。因此，正确答案是A、B和C。3、下列关于植物的特征，描述正确的是（）A.植物体细胞具有细胞壁，而动物细胞没有B.植物细胞含有叶绿体，可以进行光合作用C.植物细胞中没有液泡，不能进行细胞分裂D.植物细胞和动物细胞都有细胞核答案：ABD解析：选项A正确，因为植物细胞具有细胞壁，而动物细胞没有；选项B正确，因为植物细胞含有叶绿体，可以进行光合作用；选项C错误，因为植物细胞中存在液泡，且可以进行细胞分裂；选项D正确，因为植物细胞和动物细胞都有细胞核。因此，正确答案是ABD。4、下列关于植物生殖的描述，正确的是（）A.被子植物可以通过种子进行繁殖B.裸子植物的种子裸露在外，不能进行繁殖C.杂草可以通过根茎进行繁殖D.藻类植物通常通过孢子进行繁殖答案：ACD解析：选项A正确，被子植物可以通过种子进行繁殖；选项B错误，裸子植物的种子虽然裸露在外，但仍然可以通过风力或动物传播进行繁殖；选项C正确，杂草可以通过根茎进行繁殖，这是一种无性生殖的方式；选项D正确，藻类植物通常通过孢子进行繁殖，这也是一种无性生殖的方式。因此，正确答案是ACD。三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题：请分析并比较下列两种植物的结构特点，并解释其适应环境的原因。植物A：水葫芦（Eichhorniacrassipes）植物B：仙人掌（Opuntiaspp.）结构特点：水葫芦：叶片形态：宽大，呈圆形或卵形。茎的结构：无明显的直立茎，而是叶状茎，漂浮在水面上。仙人掌：叶片形态：退化成刺，减少水分蒸发。茎的结构：肉质，肥厚，能够储存大量水分。答案：水葫芦的结构特点：叶片宽大，有利于光合作用的进行，增加光合产物的积累。叶状茎漂浮在水面上，减少了与水底接触的表面积，减少水分蒸发，适应了水生环境。仙人掌的结构特点：刺的退化减少了叶片的面积，从而降低了水分蒸发的速度，适应了干旱的沙漠环境。肉质茎能够储存大量的水分，有助于植物在干旱季节生存。解析：水葫芦通过宽大的叶片和漂浮的叶状茎，有效地适应了水生环境，减少了水分的损失，并能够充分利用阳光进行光合作用。而仙人掌通过退化叶片成刺和肉质茎，适应了干旱的沙漠环境，减少了水分的蒸发，同时储存水分以应对干旱期。这两种植物的结构特点都是对各自生存环境的一种适应策略。第二题：阅读以下材料，回答问题：某植物种子萌发后，长出了茎和叶。茎上出现了分叉，形成了枝条。枝条上又长出了叶和芽。叶子的形态和大小有所不同，有的叶子较大，有的较小。请根据以下信息，回答问题。（1）该植物属于哪一类？请说明理由。（2）叶子的形态和大小不同，这种现象在生物学上叫什么？（3）在植物的生长发育过程中，芽的作用是什么？答案：（1）该植物属于被子植物。理由：种子萌发后长出的茎和叶，说明它具有种子繁殖的特点；茎上出现分叉，形成枝条，说明它具有真正的维管束；叶子的形态和大小不同，说明它具有花和果实，属于被子植物。（2）叶子的形态和大小不同，这种现象在生物学上叫变异。（3）在植物的生长发育过程中，芽的作用是分化形成新的器官，如枝条、叶子等，从而使植物体不断增长和发育。解析：本题考查了学生对植物分类、生物学现象和芽的作用的理解。解题时，首先根据种子萌发后的特征判断植物类别；其次，了解变异的概念；最后，掌握芽在植物生长发育中的作用。在回答问题时，注意结合生物学知识和材料中的信息，逻辑清晰地阐述答案。第三题：请根据以下材料，回答问题：材料一：植物的光合作用是指植物通过叶绿体，利用光能将二氧化碳和水转化成有机物，并释放出氧气的过程。材料二：植物进行光合作用需要光照、二氧化碳和水。其中，光照是光合作用的能量来源，二氧化碳和水是光合作用的原料。简述植物光合作用的基本过程。光照、二氧化碳和水在植物光合作用中各起什么作用？如果缺少其中任何一种物质，植物的光合作用会发生什么变化？答案：植物光合作用的基本过程为：叶绿体在光照下吸收光能，将二氧化碳和水转化成有机物（如葡萄糖），并释放出氧气。光照：是光合作用的能量来源，使光能转化为化学能，推动光合作用的进行。二氧化碳：是光合作用的原料之一，与水反应生成有机物。水：是光合作用的原料之一，参与光合作用的化学反应。如果缺少光照，植物无法进行光合作用，导致无法合成有机物和释放氧气；如果缺少二氧化碳，植物光合作用无法进行，导致无法合成有机物和释放氧气；如果缺少水，植物光合作用无法进行，导致无法合成有机物和释放氧气。总之，缺少其中任何一种物质，植物的光合作用都会受到影响，无法正常进行。第四题：分析下列关于植物生长和发育的描述，判断其正误，并简要说明理由。（1）植物的根尖从成熟区到生长区，细胞体积逐渐增大，这是由于细胞分裂和细胞生长的结果。（2）叶片的气孔主要分布在下表皮，这是为了减少水分散失，适应干燥的陆地环境。（3）植物的光合作用和呼吸作用在白天和夜晚都可以进行，但光合作用需要光照，呼吸作用则不需要。（4）植物的生长素在植物体内分布均匀，其生理作用也相同。答案：（1）错误。植物的根尖从成熟区到生长区，细胞体积增大主要是由于细胞生长的结果，而细胞分裂主要集中在分生区，使得根尖能够不断延伸。（2）正确。叶片的气孔主要分布在下表皮，这样可以减少水分通过气孔散失到空气中，有助于植物在干燥环境中保持水分。（3）正确。植物的光合作用在白天进行，需要光照作为能量来源；而呼吸作用则可以在有光或无光的情况下进行，因为它是一个