人教版八年级上册第二章 声现象 期末复习提升 （无答案）

第二章声现象期末复习提升一、选择题1．下列关于声音的说法中，正确的是（）A．只要物体振动就一定能听到声音 B．一切声音都是由物体振动产生的C．声音的传播速度只与介质的种类有关 D．声音可以在真空中传播2．如图所示，调节蓝牙音箱上的“+-”按钮改变音量的大小，是改变声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．速度3．如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感，这个实验探究的目的是（）A．声音产生的原因 B．音调与频率的关系C．声音能否在空气中传播 D．声音传播是否需要时间4．古诗中有诗句“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”和“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，诗人能分辨出猿和鸟的叫声，是依据声音的（）A．音调 B．音色 C．声速 D．响度5．观音阁中有一口古钟，当敲响古钟时，它发出洪亮的声音，全城的人都能听见敲响过后的古钟“余音未止”，其主要原因是（）A．钟声的回声 B．古钟还在振动C．古钟停止了振动 D．人听觉的一种延续性6．下列现象中属于利用超声波传递能量的是()A．超声波清洗精密机械零件 B．蝙蝠确定目标的位置和距离C．大象用次声波进行交流 D．医院用“B超”为病人检查身体7．如图所示为不同的声音信号输入示波器时显示的波形图，下列说法正确的是（）A．甲、丁的音调相同 B．甲、丙的音调相同C．甲、乙的音色相同 D．丙、丁的响度相同8．在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示的禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（）A．工人戴上防噪声耳罩 B．在道路两旁安装噪声检测仪C．给机器加上隔音罩 D．在摩托车上安装消声器二、填空题9．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”这一诗句中，人的脚步声引起狗叫，说明；狗的叫声是通过传到人耳中的；人是根据声音的这一特性辨别出狗的叫声。10．戏曲表演时会有二胡、古筝等多种弦乐器伴奏，按住弦的不同位置是通过改变弦的长度来改变发出声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）。观看演出时禁止大声喧哗，这是在处控制噪声。11．医用彩超机利用声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为它的太高（填“振幅”“频率”），利用该声波还可以震碎结石，免除开刀之苦，这是因为声波具有。12．如图所示，小丽在跳绳时听到“呜……呜……”声，这是绳子引起周围空气而产生的；绳子转动越快，声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）越高。13．断开辟教育数字化新赛道是2024年教育工作重点任务之一。在数字化智慧教室中，老师对着AI智能系统说：“请将音响声音调大”，上述操作改变了声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）；老师又对着AI智能系统说：“请关闭窗帘”，关闭窗帘是为了在减弱噪声。14．我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。其原因是能够传声，且比空气传声的速度。科学工作者向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度是m（声音在海水中传播的速度是1500m/s）。三、实验探究题15．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到，它说明了声音是由产生的。（2）如图②所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但小华几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你作出的改进方法是：；（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明可以传声。在月球上(选填“能”或“不能”)看到塑料球弹起；（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，渐抽出玻璃罩内的空气所听到的铃声将会逐渐(选填“变大”、“变小”或“不变”)，并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空(选填“能”或“不能”)传声。四、计算题16．甲同学将耳朵贴在长1377m的金属管的一端，乙同学敲一下金属管的另一端，甲同学听到两次敲打的声音，两次响声间隔3.75s。假设当时声音在空气中的传播速度是340m/s，求：（1）声音在空气中的传播时间；（2）声音在金属中的传播速度。17．火车在进入隧道前必须鸣笛，一列火车的行驶速度是20