部编版小学语文六年级下册第一单元综合素养测评 B卷（含答案）

第一单元综合素养测评B卷素养提升与思维创新时间:90分钟满分:100分请跟同学们一起布置会场吧！(5分)1.【布置一：入口贴福】在甲骨文中，“福”字是“双手捧酒浇于祭台之上”的会意字，根据“福”字的内涵，同学们应贴在入口的字是()(2分)A. B. C. D.2.【布置二：展板设计】文化场馆布置了“书法展板”，请你用行楷将梁实秋《过年》中的片段抄写在展板中，注意行款整齐，布局合理。(3分)前庭后院挂满了灯笼，又是宫灯，又是纱灯，烛光辉煌，地上铺了芝麻秸儿，踩上去咯咯吱吱响，这一切当然有趣，可是寒风凛冽，吹得小脸儿通红，也就很不舒服。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活动开始啦！下面是主持人的开场白，请读一读，完成练习。(11分)传统节日和民俗是中华民族最深的记忆，承载着中国人xìnì()的思想感情。听，biānpào()声声，绵延不绝，这是“春节”来了，人们bǐcǐ()hènián()，吃着用榛(zhēnzhēng)子、栗子、蜜饯(jiànqiǎn)等掺(cānchān)和而成的杂拌儿，觉得生活分外美好；看，yuánxiāo()佳节，处处悬灯结彩，明如火炽(zhīchì)，人们赏花灯，好不热闹。春雨绵绵，使清明节多了几分哀思。明月jiǎojiǎo()，人们对月乞巧，祈求祝福……今天，让我们走进民俗，共品专属于中华民族的节日làngmàn()！3.看拼音，在括号里写出相应的词语。(7分)4.给加点字选择正确的读音，打“√”。(4分)打卡点一：基础探秘坊本次活动采取打卡集福的形式，请同学们到各打卡点依次打卡，完成体验。(54分)5.下列加点字的读音不完全相同的一项是()(2分)A.脉络 诊脉 温情脉脉B.铺设 铺张 铺天盖地C.间断 间接 反间计D.内脏 心脏 五脏六腑6.下列加点字的意思相同的一项是()(2分)A.终日不成章 约法三章B.焜黄华叶衰 乡音无改鬓毛衰C.今夜月明人尽望 白日依山尽D.相去复几许 何时复西归7.下列句子中，加点词语使用有误的一项是()(2分)春节联欢晚会的大舞台上，各式A.独出心裁的节目精彩纷呈，淋漓尽致地展现了我国各个领域B.万象更新的气象。其中，与歌舞表演的形式C.截然不同的小品表演，凭借幽默诙谐的语言，不时引得我D.哄堂大笑，为晚会增添了不少欢乐气氛。8.下面是展厅中有关京剧的介绍，如果要把“如关公脸上涂红色，再以白笔勾画眉毛和眼睛就可以了”这句话插入整段话里，位置最恰当的一项是()(2分)①京剧中常用夸张的色彩和线条来改变演员的本来面目，这就是脸谱。②画脸谱样式最多的是净角。脸谱的种类有“整脸”“碎花脸”等。③“整脸”的色彩图案比较简单，脸上只涂一种颜色。④而“碎花脸”色彩多种，图案复杂，具体样式随人物而定。A.①②句之间B.②③句之间C.③④句之间D.④句之后9.结合本单元课文的内容，下列说法有误的一项是()(2分)A.《北京的春节》是沈从文先生的作品，全文语言朴素自然，充满浓郁的“京味儿”，如“腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候”。B.详略安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。C.“冷露无声湿桂花”一句，让读者由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中的桂树，这句诗暗写了诗人望月，点了题。D.在《藏戏》里，国王的面具是红色的，王妃的面具是绿色的。打卡点二：传统手艺坊10.剪纸艺术是一种源远流长的民间艺术，它是中华传统文化的重要组成部分。读句子，在横线上填写与句中加点词语意思相同但说法不同的四字词语。(6分)剪纸艺术受到了同学们的热烈欢迎。看，同学们有的正在专心致志地欣赏剪纸作品，有的围坐在一起___________________地听剪纸技巧的讲解，有的正拿着剪刀______________地剪纸呢！11.中国戏曲历史悠久，有着广泛的群众基础。下面是对戏曲艺术的一段介绍，其中有3处错误，请你用修改符号进行修改。(3分)戏曲是中国的传统戏剧形势，剧种繁多。据不完全统计，我国各民族各地区的戏曲大约有三百六十种左右。比较流行的剧种有京剧、黄梅戏、越剧、豫剧等，尤以京剧流行最广，遍布全国，不受所限地区。打卡点三：经典诵读站12.[情境·传统文化]在横线上填上合适的诗句。(4分)在中国传统文化中，民俗节日与古诗词交相辉映。“春城无处不飞花，___________________。”寒食节时，人们遵循古制，禁火冷食，以此纪念先贤。“迢迢牵牛星，_________________。”只有在七夕之夜，牛郎与织女才能跨越银河相聚。中秋佳节，明月高悬，家人团聚，远方的游子也用“今夜月明人尽望，_________________”表达着对远方亲人的思念。这些诗词共同承载着中华文化的精髓。让我们铭记《长歌行》中“少壮不努力，_________________”的叮嘱，珍惜时光，勤奋努力，传承这些璀璨的精神文化。打卡点四：古风雅韵阁水墨画是中国传统绘画形式之一，阅读下面的非连续性文本，完成练习。(13分)【材料一】儿童水墨画展海报【材料二】①水墨画是中国的国粹之一，由水和墨经过调配后描绘在宣纸上。它被视为中国的传统绘画，作为国画的代表在绘画史上占据着重要地位。②水墨画相传始于唐代，盛于宋元，明代及近代以来不断发展。通常来讲，水墨画的特点是仅有黑白两色，画上颜色的层次是由墨的浓淡变化体现的。后来，也有工笔花鸟画，色彩缤纷。③水墨画涉及的内容非常广泛，有人物、景物、动物、植物，其主要特点是托物言志、借景抒情。水墨画通过对物象的描绘，来表现艺术家的精神世界和真情实感，以达到情景交融的艺术境界。④如今，水墨画元素已经进入人们的日常生活中，在服装、家居、产品包装等方面广为应用。例如，家居设计中经常融入中国水墨画元素，将传统艺术与装饰完美结合，使家居更富有东方风韵。不仅如此，水墨画作为中国传统文化的重要名片，还推动着国际文化的交流。2016年，一幅名为《海魂有你》的水墨画作品被赠予俄罗斯青年联盟收藏。这不仅表达了中国人民的友谊，更展现了中国传统文化艺术的魅力。⑤水墨画浸润着中华民族深厚的文化底蕴，受到世界人民喜爱，成为人类共同的文化瑰宝。13.材料一对画展海报主题中“韵”字的解读，最恰当的一项是()(2分)A.水墨交融B.妙趣横生C.意韵深远D.儿童视角14.用简练的语言概括材料二中第③段的主要内容。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________15.材料二运用了举例子的说明方法，请任选一处，用“______”画出，再解释这样举例是为了具体说明什么。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________16.国际友人杰妮前来参观本次儿童水墨画展。请你结合两则材料，任选材料一海报上的一幅儿童作品，从水墨画的特点和作品含义方面做具体介绍，拟写一段简短的讲解词。(4分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________打卡点五：美食体验区(一)腊八粥(节选)①“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”②“噗。”锅内又叹了声气。八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！③锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：(A)栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。④“呃！”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。⑤这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。(二)爆米花飘香的童年(节选)①……不由想起我小时候那些爆米花飘香的岁月。(B)乡村的日子简单质朴，冬季一到，小村庄就像一只冬眠了的小兽，一切都是寂静安然的。农闲季节，人们出门也少了。我正在炉火旁打盹的时候，听到一声吆喝——“爆米花喽……”我一个激灵跳起来，让母亲准备好玉米粒，然后飞快地跑出家门。这时候，孩子大人已经从不同的胡同口出来，涌向了街上。小村庄一下子醒了，热闹起来。②对于孩子们来说，爆米花师傅的到来，无异于一场充满生机的好事，让我们在单调的冬天里看到了缤纷的色彩。孩子们都兴奋极了，把爆米花师傅围起来。只见他不慌不忙地摇动着一个铁桶罐，说着“别着急，排好队”。(C)我的眼睛盯着那个铁桶罐，它黑乎乎的，肚子滚圆，玉米粒在里面不知要翻滚多少次。那时候我觉得，铁桶罐很普通，一定是爆米花师傅身怀绝技，巧妙发功，才能爆出喷香的爆米花。你看他多么镇定自若，还有几分得意。③等待的时间总是很漫长。爆米花师傅终于把铁桶罐拿下来，那一刻，我们欢呼起来。只见他用力一拉，“砰”的一声巨响，爆米花炸开在事先准备好的一个口袋里。(D)瞬间，浓香四溢，孩子们沸腾了，不管是谁家的爆米花，先抓过一把解解馋。又甜又脆，还带着热乎气，真好吃。④终于轮到我了，我讨好地对爆米花师傅说：“大伯，我喜欢吃甜的，给我做甜一点。”爆米花师傅咧开大嘴一笑，说：“好！”其实那时候所谓的糖不过是一种叫作“糖精”的东西，可它给我们带来的快乐是无法估量的。⑤我把爆米花端回家，我们姐妹们先吃了个够。母亲把剩下的爆米花藏好，她嘱咐我们，不能太贪心，如果两三天吃完了，过后就没得吃了。我明白，母亲想让我们细水长流地享受这点美味和快乐。⑥……⑦爆米花，仿佛岁月深处的一幅画，带给我们节日般的欢欣。童年远去，那些飘香的记忆却会永存。17.联读选文(一)(二)，下列说法错误的一项是()(2分)A.选文(一)中的“‘呃！’他惊异得喊起来了”运用了拟声词，描绘了主人公看到食物时，发出的惊叹。B.选文(二)中“我正在炉火旁打盹的时候……我一个激灵跳起来”运用了对比和夸张的手法，写出了“我”激动的心情，表达了“我”对爆米花的喜爱。C.选文(一)采用第三人称展开描写，选文(二)则采用第一人称来描写。D.两篇选文都写了主人公看着美食进行猜想的过程。18.“快乐”一词在选文(二)中出现了很多次，爆米花给“我”的童年带来了哪些快乐？(6分)爆米花的快乐：19.[考法·对比法]同样是等待，两篇选文描写等待的方式不同。请根据选文完成以下练习。(10分)(1)请联读选文(一)(二)，关注画横线的句子，完成以下表格，发现秘密。(6分)(2)为什么不同的作者都要把等待美食的过程写得这么详细呢？判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分)①这样的描写既将等待美食的心理表现得淋漓尽致，又推动了故事的发展。 ()②详细描写等待的过程，让一个个天真烂漫的儿童形象跃然纸上。()③作者用精练的语言简单提及等待美食的过程，使整篇文章完整流畅。 ()④等待这些美食的过程寄托了作者对童年生活的怀念。()活动的最后，全班同学展开了“我说家乡风俗”的讨论。(30分)20.你的家乡在衣食住行、婚嫁寿诞、节日习俗等方面有哪些风俗？这些风俗引发了你怎样的情思感悟？请你以“_________凝聚家乡情”为题，写一篇习作。要求：①写作前先补全题目。②选取一个你熟悉的家乡风俗，写出你对它的了解、感受，要有真情实感。③最好写出家乡风俗蕴含的文化内涵。④500字左右。参考答案1.C2.略3.细腻;鞭炮;彼此;贺年;元宵;皎皎;浪漫;45.A6.D7.D8.C9.A10.聚精会神;全神贯注11.寒食东风御柳斜;皎皎河汉女;不知秋思落谁家;老大徒伤悲13.C14.水墨画涉及的内容非常广泛，其主要特点是托物言志、借景抒情。15.作用：通过举例说明水墨画元素已经进