2025年人教版三年级第一学期语文重点知识梳理与复习攻略

第一单元知识点归纳

一、易读错的字

坪坝（bA）汉族（hAn）鲜艳（yAn）打扮(bAn)飘扬（yAng）

摔跤（shuaijiao）凤尾竹（feng）洁白（jie）荒野(huang)口笛（di）

罚站（M）放假（/A）衣裳（shAng）背诵(song)照例（n）

段落（duAn）练习（liAn）吓呆(dai)戒尺(jie)挨打（商）

清晰.（chu）

二、词语听写

上午汉族鲜艳服装打扮朗诵安静停下粗壮影子落下荒野

口笛跳舞狂欢惩罚放假互相因此可以猜出扬起双臂绒球花

三、形近字组词

-晨（上午）,服（服装）J粗（粗壮）一扮（打扮）扬（扬起）

一报（报纸）j组（小组）

一辰（星辰）纷（纷纷）杨（杨树）

一猜（猜测）荒］■（荒原）静（静牛）球（气球）

-情（状况）慌（惊恐）!净（洁净）救（求救）

四、词语积累

1.成语

摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱

眼疾手快口干舌燥鸦雀无声糊里糊涂绚丽多彩

2.修饰词

（欢快）的小鸟（可爱）的小学（详细）地讲（认真）地听

（古老）的铜钟（簌簌）地响（流利）地背（湿润）的东风

（粗壮）的枝干（洁白）的粉墙（鲜艳）的服装（高高飘扬）的国旗

五、句子积累

1.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹

着口笛。（拟人）

2.大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶

来看热闹。（拟人）

3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬

礼。（排比）

4.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（反问）

5.学问学问，不懂就要问。为了弄清晰道理，就是挨打也值得。（这同样也应当是

我们的求学态度）

六、课文理解

1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学里孩子们幸福的学习生活，体现了祖国

各民族之间的友爱和团结，体现了作者自豪、赞美的感情。

2.《花的学校》以孩子的视角描写了六月阵雨落下，花儿竞相开放的漂亮景色，运

用拟人的手法体现了对大自然的爱慕之情。

3.《不懂就要问》讲述了孙中山小时候在私塾读书时，碰到不懂的问题就向先生请

教的事情，告诫人们不要糊里糊涂地学。

七、日积月累

所见

［清］袁牧

牧童骑黄牛，歌声振林槌。

意欲捕蝉鸣，忽然闭口立。

第二单元知识点归纳

一、易读错的字

石径（jing）赠送（zeng）残菊(cAn)橙黄(cheng)橘绿（ju）

挑促织（tiAo）水洼（wa）凌乱(ling)增添(zeng)歌曲（qO）

钥匙（yAoshi）缤纷（所）勾住(gou)振动(zhen)掠过（lue）

二、词语听写

寒山石径斜阳傲霜赠送瓶盖残菊橙色送别挑明君子铺满水泥

紧紧院墙印花排列规则胡乱棕红迟到飘动争取仙子好闻梨子

丰收淡黄勾住歌曲邮票亮晶晶一盒颜料

形近字组词

J-寒（寒冷）_径（小径）_一赠（赠送）_「铺（铺满）_一迟（迟到）

I赛（比赛）经（通过）I增（增长）I哺（培育）1过（过来）

「残（残破）规（规则）［淡（淡蓝）I［挑（挑战）

I浅（深浅）"观（观看）"谈（谈天）-桃（桃树）

四、词语积累

1.成语

秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染

五谷丰登果实累累春华秋实

2.修饰词

（明朗）的天空（金黄）的叶子（湿漉漉）的水泥道

（彩色）的地毯（棕红色）的小雨靴（五彩缤纷）的颜料

（金色）的海洋（丰收）的歌曲（暖暖）的叮咛

（广阔）的音乐厅（紧紧）地粘（仔细）地数

五、句子积累

1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。

（比方）

2.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（拟人）

3.秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满

的谷粒里。（排比）

六、课文理解

1.《古诗三首》写的都是秋天的景色。《山行》描绘了深秋时节山里的美景。《赠

刘景文》借深秋的景色体现了诗人鼓励朋友爱惜大好时光、乐观向上、努力不懈的

情感。《夜书所见》是诗人借深秋晚上所见，体现客游在外的人对家乡的怀念之情。

2.《铺满金色巴掌的水泥道》描绘了一种小孩在上学路上看见法国梧桐树树叶落在

道路上，就像一种个金色的小巴掌，体现了对雨后秋景的爱慕。

3.《秋天的雨》以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘了

一种漂亮、丰收、欢乐的秋天，体现了作者对秋天的爱慕和赞美之情。

4.《听听，秋的声音》中作者抓住秋天里大自然的某些声响，用诗的语言，体现了

秋天景物的美好，赞美了秋天。

七、日积月累

秋高气爽天高云淡秋风习习

一叶知秋金桂飘香层林尽染

五谷丰登果实累累春华秋实

第三单元知识点归纳

一、易读错的字

融化(rong)5百木（M）斧子（fu）锯木头（ju）切开(qie)

煤油灯（mei）点燃（rAn）缩小（SUO）努力（nu）根茎(jTng)

咳嘎（zhT）拆除（chai）破旧(jiu)咱们（zAn）答应（da）

牙齿（chi）犯难（fAn）禁令(jin)祖宗(zing)稍息（shAo）

跺脚（dud）踌躇.（yu）细嚼慢咽（jiAoyAn）

二、词语听写

寒冷离开等待剩余斧子砍倒山谷火柴煤油告诉睁开接着

旅行咱们可怜求救拼命打扫胃口管理刚刚流泪算术

三、形近字组词

一诉（告诉）■砍（砍树）.怜（可怜）一油（油田）・睁（睁眼）

一拆（拆分）吹（吹风）一冷（寒冷）一抽（抽条）一挣（挣扎）

一扫（扫地）

-妇（妇女）

四、词语积累

（寒冷）的冬天（高大）的树（调皮）的儿子（暖洋洋）的阳光

（勇敢）的蟋蟀（诱人）的奶酪（紧紧）地包裹（费力）地跑来跑去

（哗哗）地拂动（悄悄）地躲

五、句子积累

1-鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

（鸟儿此时的心情很复杂，因找到朋友下落而轻松，因朋友消失而难过）

2•我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。

（种子就是追求“会很好”的过程总，实现了自我）

3•我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化

的！（牛的胃真有趣）

六、课文理解

1.《去年的树》是一种既感人又感伤的故事。一只鸟和一棵树是好朋友，他们相约

明年鸟儿再为树唱歌，可次年春天树却不在了。鸟儿到处寻找，最终对着灯火唱了

起来歌，实现了对朋友的承诺。

2.《那一定会很好》讲述了故事主人公从一粒种子到阳台上的木地板的历程，让我

们明白了一棵树的成长过程及它的作用。

3.《在牛肚子里旅行》讲述了小蟋蟀意外被大黄牛吞到嘴里，后来在朋友的协助和

鼓励下又伴随一团草喷了出来的经历。让我们不仅理解了牛有四个胃，还感动于蟋

蟀们的友谊。

4.《一块奶酪》讲述了蚂蚁们在搬运的过程中掉了一点儿奶酪渣，队长克服私欲，

让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣的故事。让我们感受到蚂蚁们既有毅力，又有纪律性。

七、日积月累

(1)灯不点拨不亮，理不辨不明。

(2)有理走遍天下5无理寸步难行。

(3)一时强弱在于力，万古胜败在于理。

第四单元知识点归纳

一、易读错的字

暴风雨（bAo）孵小鸡（fu）饥饿（©）批评（pl）偶尔(6uer)

凑巧（cou）发愁（ch6u）访问（fAng）晾衣服（liAng）萝卜(luobo)

发火.（nCi）讨厌（tAoyAn）干吗（mA）压根儿（3）差不多

（chA）

二、词语听写

破洞准备吃饱墙壁晒太阳饥饿蜘蛛漂亮撞击暴风雨三、

形近字组词

一洞（山洞）」准（准备）［饱（饱含）」晒（晒被子）

桐（梧桐）1堆（堆放）1抱（拥抱）1洒（洒水）

四、词语积累

1.拟声词

嘀嘀叽叽埠埠汪汪喔喔咯咯咕咕峰峰呱呱吱吱呀呀2.成

语

百发百中百战百胜百依百顺四

面八方四通八达四平八稳七上

八下七嘴八舌七手八脚

3.修饰词

（小小）的声音（安详）地吃草（飞快）地爬

（吱吱呀呀）地响（浓密）的胡子（漂亮）的网

（甜甜）的果酱（默默）地走开（偷偷）地练

（百分百中）的神枪手

五、句子积累

1.老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”

（老屋多么乐于奉献啊）

2.从此，它每天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林

里去练。（小狗刻苦学习的精神真让人佩服）

六、课文理解

1.《总也倒不了的老屋》讲述了一种百年老屋准备倒去，却收到小猫、老母鸡、小

蜘蛛的求援，于是一直站下去的故事，体现了老屋乐于助人的美好品质。

2.《胡萝卜先生的长胡子》是一篇很故意思的通话，讲述了胡萝卜先生因漏刮了一

根胡子，蘸上果酱后胡子不停地长长，因此协助了诸多人的故事。

3.《不会叫的狗》讲述了一条不会叫的狗努力学叫的过程。在学叫的过程中，它得

到了小公鸡、杜鹃的协助，也遭受到狐狸的讥笑，一直坚持练习，结局需要我们自

己去想象。小狗勤奋努力、坚持的精神值得我们学习。

七、日积月累

1.人心齐5泰山移。

2.二人同心，其利断金。

3.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

4.一■种篱笆三个桩’—■种好汉三个帮°

第五单元知识点归纳

一、易读错的字

祖父（fu）鹦鹉(yingwu)悄悄(qiao)钓鱼（diAo）玩耍(shuA)

蒲公英（ying）合拢(long)哈欠(qiAn)观测.（chA）

二、词语听写

搭船母亲沙啦响声羽毛翠鸟长嘴悄悄吞下打鱼盛开玩耍

叫喊哈欠钓鱼并且观测合拢有趣爱慕睡觉蒲公英外祖父

三、形近字组词

搭（搭船）.捕（打鱼）-悄（悄悄）.喊（哭喊）-钓（钓鱼）

塔（铁塔）■铺（铺床）■梢（树梢）-减（减少）一钩（鱼钩）

一拢（合拢）-沙（沙石）-耍（玩耍）一而（并且）-睡（睡觉）

—

胧（朦胧）-吵（吵闹）一要（规定）~面（方面）-锤（铁锤）

「蒲（蒲公英）

-葡（葡萄）

四、词语积累

（用力）地摇（静悄悄）地停（彩色）的小鸟（翠绿）的羽毛

（红色）的长嘴（金色）的草地（有趣）的蒲公英（圆圆）的杨梅

（贪婪）地吸吮（鲜红）的汁水（狭长）的叶子（平滑）的刺

（新鲜红嫩）的果肉（四季常绿）的枝条

五、句子积累

1.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着某些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它尚有一张红色的长嘴。

（外貌描写）

2.我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的

长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。（动作描写）

3.它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么

呢？莫非它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（心理描写）

4.我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的

绒毛朝我脸上吹。（神态、动作描写）

5.有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的

时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地有变绿了。（准时间次序描写）

六、课文理解

1.《搭船的鸟》讲述了一次平常的探亲之旅，由于留心观测，作者认识了一位可爱、漂

亮的新朋友一一翠鸟。作者着重描写了翠鸟艳丽的色彩和敏捷的身手。

2.《金色的草地》讲述了生活在俄罗斯乡下的两兄弟常常在草地上玩耍，发现了草

地会变色及其变色的规律和原因，并和蒲公英成了好朋友的故事。体现出大自然给

人们生活带来的快乐，抒发了作者对大自然的热爱之情。

七、日积月累

第六单元知识点归纳

一、易读错的字

相宜（yi）洞庭(ting)富饶(rAo)瑰丽(gui)岩石(yAn)

海参(shen)鸟粪(fen)建设(she)海滨(bln)侧着（ce）

欣赏(xTn)乳白（ru）利剑（『An）树梢(shao)宿舍(she)

药材（cAi）膝盖（xT）来临(IFn)宝库（kU）胳臂（bei）理

会.(cAi)石凳(deng)每逢(feng)除了(chu)亚热带（yA）

满载(zAi)凤凰（huAng）榕树（r6ng）

二、词语听写

中断楚江至于孤帆饮料初级镜子未来磨刀遥远银盘富饶

优美浅绿交错岩石龙虾挺立鼓起厚厚海滨灰色渔民遍地

躺下满载靠岸栽树夏天除去踩水整洁宝贵脑袋严实挡住

视线花坛显得药材刮风宝库亚热带数不清又松又软三、

形近字组词

」孤（孤单）」银（银白）1盘（盘子）J虾（虾米）」优（优美）

一狐（狐狸）|根（主线）一盆（脸盆）一吓（惊吓）［忧（哀愁）

M（脑袋）「线（视线）|■挺（挺立）「亚（亚洲）［■挡（挡风）

一恼（恼怒）-浅（浅显）一艇（小艇）-严（严格）一档（高档）

［遍（遍地）除।•（除尘）

一编（编写）-涂（涂料）

四、词语积累

五光十色多种各样成群结队祖祖辈辈银光闪闪密不透风酸

甜可口飘飘摇摇葱葱翠茏

五、句子积累

1.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（比方）

2,海底的岩石上长着多种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

（比方）

3.正像人们说的那样，西沙群岛的海里二分之一是水，二分之一是鱼。（夸张）

4.小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影

子。（拟人）

六、课文理解

1.《古诗三首》分别描写天门山、西湖和洞庭湖的美景。《望天门山》描写了诗人

舟行江中，顺流而下，远望天门山一带秀丽的景色，体现了诗人对祖国山河无限的

热爱之情。《饮湖上初晴后雨》描写了西湖在晴天和雨天中的美景。《洞庭湖》描

绘了秋夜月下洞庭湖的山水美景，体现诗人对洞庭湖的爱慕、赞美之情。

2.《富饶的西沙群岛》通过简介西沙群岛的地理位置和它的漂亮富饶，体现了作者

对西沙群岛的热爱之情。

3.《海滨小城》讲述了一座位于广东的海滨小城的美景，重要刻画了小城的上午、

沙滩、庭院、公园和街道等场景，体现了作者对家乡的热爱与赞美。

七、日积月累

早发白帝城

［唐］李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

第七单元知识点归纳

一、易读错的字

演奏（zou）雄伟(wei)打击5）监视(jian)汇聚（hui）

喃喃(nAn)舒畅(chAng)一瞬间（shun）凝神(ning)枣树(zAo)

眼馋（chAn）温柔(rou)缓慢（huAn）扎一下（zha）猜测（ce）

黎明（If）叽叽喳喳（zha）

二、词语听写

美妙演奏感受激动打击乐器雨滴敲打虫鸣朝向鼻子总是

抖动露珠湿气呼吸猎人翅膀沉重带刺枣树忽然暗暗伸出

匆匆水沟聪颖偷偷追赶弯腰手风琴雾蒙蒙圆乎乎无数颗

轻轻柔柔

三、形近字组词

［奏（节奏）击（打击）J滴（滴答）1-器（乐器）I［朝（朝代）

秦（秦国）

1|出（出去）一摘（摘取）-哭（哭声）"潮（潮湿）

［妙（奇妙）［猎（猎人）产（翅膀）［匆（匆匆）一偷（偷偷）

1抄（抄写）

一借（借书）-榜（楷模）一勿（勿忘）-榆（快乐）

「沟（水沟）颗「（一颗枣）

-钩（鱼钩）一棵（一棵树）

四、词语积累

呢喃细语敲敲打打滴滴答答汹涌澎湃波澜壮阔凝

神静气斑斑驳驳恍然大悟蹑手蹑脚

五、句子积累

1.风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。（拟人）

2.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（比方）

3.站在瀑布脚下仰望，好伟大啊，一座珍珠的屏！（比方）

4.父亲忽然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

（动作描写，刻画了父亲对鸟的关注）

六、课文理解

1.《大自然的声音》以拟人的手法让我们感受大自然的风声、雨声和动物的鸣叫声，

体会大自然声音的美妙，让我们从小养成热爱自然、保护自然的习惯。

2.《父亲、树林和鸟》以“我”和父亲从一片树林边走过的经历，描述了父亲对树

林、小鸟的理解与爱慕，告诉我们要爱惜鸟类。

3.《带刺的朋友》讲述了“我”在夜晚观测到小刺猬偷枣的全过程，记录了“我”

由开始的惊讶到后来的暗暗钦佩的心路历程，体现了对小刺猬的爱慕之情。

七、日积月累

采莲曲

［唐］王昌龄

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

第八单元知识点归纳

一、易读错的字

趺落（die）支持（chi）调动（diA。）众皆弃去（jie）

状况.(kuAng)讲述(shu)姿势(zTshi)镇定（zhenQ：联欢

(liAn)列宁(ning)胸脯(pu)仰望(yAng)血丝（xui）撤走

(che)危险(xiAn)布帘(liAn)迅速(su)面包渣（zha）

二、词语听写

司机庭院跌落众人放弃支持掌声班级默默腿脚轮番投向调动

摇摆热烈勇气灰雀郊外养病粉红谷粒男孩或者冻死可惜肯定

诚实

三、形近字组