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文档简介

“”——同理心你懂的“入”心成“人”七年级心理健康教育课程请同学们试试，用双手给你旁边的人比一个“人”字。热身活动如果没有别人在旁边也可以找一面镜子试试。比完之后可以问问你旁边的人，他看到你双手比出的是什么字呢？如果是从镜子中看到的是什么字呢？热身活动“人”还是“入”？热身活动对比两种手势，旁边的人有什么感受？或者当你从镜子中看到预期之外的字的时候是什么感觉呢？同一个问题为什么会产生两种不同的手势？“”——同理心你懂的“入”心成“人”七年级心理健康教育课程深圳市福田区石厦学校陈宇佳

同学们，生活中你遇到过哪些缺乏同理心的拙劣安慰呢？奇葩大市场“多喝热水”“哎呀，别哭了别哭了”“古话说的好，世上无难事，只怕有心人呐”一、鸡汤型“呵呵”“就这？”“66666”“那还不是因为你自己...#$%@&”“你看人家XXX同学怎么就可以了...”二、说教型“你说的我都经历过”“我太能懂你的意思了，因为我...”“你知不知道我们小时候连饭都吃不饱啊”三、比惨型

1、了然他人的情绪生活中的温暖

2、向对方表达自己的理解

3、不下定论

4、换位思考同学们，生活中你遇到过哪些富有同理心的安慰呢？生活中的温暖爸爸AB角父与子的对话(一)子:“上学真是无聊透了!”父:“怎么回事?”子:“学的都是些不实用的东西。”父:“现在的确看不出好处来,我当年也有同样的想法,可是现在觉得那些知识还是蛮有用的,你就忍耐一下吧。”父与子的对话(二)子:“上学真是无聊透顶了!”父:“你对上学有很深的挫折感？”子:“没错,学校教的东西根本不实用。”父:“你觉得读书对你没有什么用？”子:“对,学校教的不一定对我有用。你看王明,他现在帮他爸卖手机壳,每个月也不少赚。”爸爸AB角子:“我已经耗了十年了,难道那些X加Y能让我赚到钱吗?”父:“现在想赚钱?别开玩笑了。”子:“我不是开玩笑,我的同学王明辍学帮他爸卖手机壳,现在月收入不少啊!”父:“现在或许如此,以后他后悔就来不及了。你不会喜欢去卖手机壳的。好好念书,将来不怕找不到更好的工作。”父：“你觉得他的选择正确?”子:“从某个角度看确实如此。现在他收入不错，当然，可能几年后，他或许会后悔吧。”父:“你认为将来他会觉得当年作错了决定？”子:“一定会的,现在不积累足够的知识将来会吃亏的。”父:“你认为教育很重要？”爸爸AB角子:“当然，所以虽然觉得无聊但我还是会坚持，或者我上个补习班，成绩好了也许能找到乐趣,可是每个星期要耗掉几个晚上!”父:“补习的代价太高了。”子:“而且我答应同学,晚上另有节目。”父:“你不想食言。”子:“不过补习如果真的有效,我可以想办法跟同学改期。”子:“我不知道,可是王明现在很成功。”父:“你知道不知道,把你养到这么大,妈妈和我牺牲了多少?已经读到初二了,不许你半途而废。”子:“我知道你们牺牲很大

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