2024年中考物理总复习19个模块知识复习讲义

第一讲、机械运动...............................................-3-

第二讲、声现象.................................................-8-

第三讲、物态变化..............................................-12-

第四讲、光现象................................................-16-

第五讲、透镜及其应用..........................................-22-

第六讲、质量与密度............................................-26-

第七讲、力....................................................-31-

第八讲、力与运动..............................................-35-

第九讲、压强..................................................-41-

第十讲、浮力.................................................-45-

第十一讲功和机械能..........................................-50-

第十二讲、简单机械............................................-54-

第十三讲、内能及内能的利用、能源与可持续发展..................-58-

第十四讲、电路................................................-62-

第十五讲、电流.............................................-67-

第十六讲、电压.............................................-72-

第十七讲、电阻.............................................-77-

第十八讲、欧姆定律............................................-81-

第十九讲、电功和电热..........................................-85-

-2-

第一讲、机械运动

【考点聚焦】测量的初步知识涉及到的考点有：

1.长度的单位及其换算，长度的测量。

2.体积的单位及其换算，体积的测量。

3.误差和错误。4.长度的测量方法。

【知识结构】

考点一长度和时间的测量

1.长度的测量

（1）测量工具：刻度尺、米尺、皮卷尺、游标卡尺、激光测距仪等。

（2）单位：国际主单位是米（m）；其他单位有：千米（Km）、分米

（dm）、厘米（cm）、

毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm）。

1Km=10QQm；1dm=O.Im；1cm=102m；1mm=103m；1um=10Hm；1

nm=10-9m

常考的物理长度估测

课桌的高度约0.75m,物理课本的宽度约18cm,物理课本的长度大约

为20~30cm,一支铅笔长度约20cm,成年人走两步的距离约1.5m,教室

每层楼高约3m,一张纸的厚度约0.1mm

（3）测量：要做到四会；会放（刻度尺与被测长度平行）；会看（视

线与尺面垂直）；

会读（数据包括准确数字，估读数字和单位）；会使用磨损刻

度尺进行测量。

-3-

三或适时总结

!特殊的测量方法：长度的测量还有一些特殊的方法，如用积累法测微小长度，比如细铜丝：

!的直径、纸张的厚度；用尺规配合法测硬币直径、乒乓球直径、圆锥体高度；用化曲为直（棉；

!线）法测量地图上铁路长度、圆的周长；用滚轮法测量操场的周长、从家到学校的距离.；

2.时间的测量

（1）测量工具：秒表、手表等。

（2）单位：国际主单位是秒（s）；常用的单位有小时（h）分（min）

等olh=60min=360s.

（3）测量：累积法估测时间，比如测脉搏跳一次的时间：先用秒表测脉

搏跳若干次所花的时间，再用时间除以次数得到脉搏跳一次所花的时

间。

常考的时间估测

橡皮从课桌掉到地上的时间约0.4s;演奏中华人民共和国国歌用时约

50s;普通中学生跑完100m用时约15s;脉搏1min内跳动的次数约

75次.

考点二运动的描述

1.机械运动：物体位置的变化叫机械运动（或一个物体相对于另一个物

体位置的改变叫机械运动）

2.参照物

假定不动的物体为参照物，参照物的选择是任意的；选择不同的参

-4-

照物，物体的运动情况不同,运动和静止是相对的。

考点三、运动的快慢

1.速度：表示物体运动快慢的物理量，是指物体在单位时间内通过的

路程,公式v=s/t,国际单位是米每秒(m/s)。

2.匀速直线运动和变速直线运动的区别

区另1]匀速直线运动匀速直线运动

特点运动过程中，速度的大小和方位运动过程中速度变化

m"=s/t求速度用V=s/t求路程s内的平均〕

・常考的物体运动的速度的估测

!人正常步行的速度约为1.1m/s,15°C时声音在空气中的传播速度约为340m/s,自行车的行

!驶速度约为5m/s.

【链接中考】

1.单位换算：8.5m=cm；36000nm=

km15cm3=m3□

2.如图1所示，用刻度尺测量4夕两个小木条

的长度，其中对木条的测量是正确的，这个木

条的长度是cm。

3.关于误差下列说法中正确的是

A.误差是实验中产生的错误B.测量中误差和错误是

不可避免的

-5-

C.误差是不可避免的，但可以尽量减小D.使用精密仪器和改进

实验方法可以避免误差

4.把一根刻度尺均匀但不准确的直尺跟标准直尺进行比较，当两尺零刻

度线对齐时，不准确尺的30.00cm刻度线正好与标准尺的29.50cm刻度线平齐,

由上面读数可知标准尺的分度值是。若用不准确的直尺测得笔盒的

长度为15cm,则用标准尺测得笔盒的长度为cm。

5.甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似看作匀速直线

运动处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图1所示，

在图中分别作出在这段时间内两人运动路程s、速度v与时间t的图像，正确

的是（）

6.小明坐在行驶的列车内，若说他是静止的，则所选择的参照物是

A.车窗B.铁轨C.路边的树D.在车内走动的乘务

7.一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶，一个行人沿该公路的便道向西

-6-

散步。以行人为参照物汽车（）

A.向东运动B.向西运动C.静止不动D.无法确定

8.校园安全问题一直是社会关注的热点。为了广大师生的安全，交警部

门在校园和校园附近安放了图所示的四个标志，其中表示“限速5公里”

的是（）

0®Q8

ABCD

9.一座大桥长1.6Km,一列长200m的火车以15m/s的速度通过此桥，火

车完全通过此桥所需的时间为多少？

【教学反思】

-7-

第二讲、声现象

【考点聚焦】声现象涉及到的考点有：

1.声音是由物体振动发生的

2.声音的传播

3.声速及有关计算

4.乐音的三要素

5.噪声的危害与控制

【呈现形式】上述考点常以填空和选择题型出现。主要考查学生对概念规律的

记忆和运用所学知识来解决日常生活中的现象的能力。

【知识结构】

考点一声音的产生和传播

1.声音的产生

声音是由物体的振动产生的,一切发声的物体都在振动。

2.声音的传播

（1）形式：声音在介质中以波的形式传播。

（2）介质：固体、液体、气体均能传声,真空不能传声。

3.声速

（1）影响因素：声速的大小跟介质的种类有关。

（2）大小：15℃空气中声速为340m/s0

（3）一般情况下，声音在固体中传播速度大于在液体中的传播速度，

大于在气体中的传播速度。即：V固〉V液〉V气。

立适时总结

J------------，人能听到声音的条件：

1.物体发生振动且声波频率范围在20Hz-20000Hz之间；

2.有传播声音的介质，响度要足够大，声源距人耳不能太远；

3.有良好的听觉器官。

考点二声音的特性

声音的特性：声音的三个特性是音色、响度和音调。

名称,概念影响因素相关关系

声音的高低。发声体的频率。频率大，则音调高;

调频率小，则音调低。

响声音的大小(强弱发声体的振幅及振幅大，则响度大;

度常用分贝(dB)表5距离发声体的远J振幅小，则响度小。

由发声体的材料.不同的人，不同的乐器，

声音的品质。结构和发声体的发出的声音一般音色坯

色发声方式决定。

考点三噪声及噪声的控制

1.噪声

从物理学角度看，噪声是指发声体做杂乱无章的振动发出的声

邕；从环境保护的角度看，噪声是指妨害人们正常休息、学习和工

作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

2.减弱噪声的三条途径:

-9-

(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。

考点四声的利用

1.超声波(频率高于20000Hz的声音)

(1)特点：方向性好、穿透能力强、声能易集中。

(2)应用：测距、测速、清洗、焊接、碎石。

2.次声波(频率低于20Hz的声音)

(1)特点：能绕过物体传播、传播距离远。

(2)应用：预报地震、预报台风、监测核爆炸

3.声的利用

(1)声音可以传递信息，如：回声定位，B超。

(2)声音可以传递能量，如：超声波碎石。

【方法提示】

1.声音是由物体的振动产生的。一切正在发声的物体都在振动，振动停

止，发声也停止。

2.声音的传播需要介质，声音在真空中不能传播，声音在不同介质中的

传播速度不同，声音在液体中传播速度比空气中大。

3.利用回声可求解路程、时间和速度等问题。

4.运用声音的三要素解释一些日常生活中常遇到的现象。

5.噪声的控制方法。

【链接中考】

1.遇到大风的天气，路旁架设的电线会“嗡嗡”地响，这种声音是由于

电线而产生的。

-10-

2.乐音有三个特征，音调是反映声音的，响度是反映声音

的，我们通过声音区分不同乐器是靠o

3.将手表放在枕头下面，隔着枕头能够清楚第听到手表“滴答”声，这

说明枕头的传声能力比空气。

4.拿一张硬纸片，让它从一木梳上很快地划过去，再让它慢一点从同一

木梳上划过去，两次用力大小一样，则两次发出的声音

A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.前三项都不同

5.医生用听诊器可以清晰地听见患者心跳的声音，这是由于

A.听诊器能自动收集有用的声音B.听诊器减少了声音的分散，增

大了响度

C.听诊器减少了噪声的干扰D.听诊器靠固体传声效果好

6.为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个小实验现象。

A.放在钟罩内的闹钟正在响铃，把罩内的空气抽去一些后，铃声明显减

小。

B.使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花

C.吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音

D.在吊着的大钟上固定一支细小的笔。把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速

拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的曲线。

7.“星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音,

从声音的特性来看，他主要模仿声音的选填（“音调”、“响度”

-11-

或“音色”）.现场观众欣赏听到的歌声是通过传播的.

8.科学家为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s

收到回波信号，海洋中该处深度是多少m?（声音在海水中传播速度是1500m

/s）科学家发现这种方法是不能用来测量月亮与地球的距离的，其原因是什

么？

【教学反思】

第三讲、物态变化

【考点聚焦】本部分涉及到的考点有：

1.温度和温度计的使用。

2.物质三态间相互转化及吸热、放热的情况。

3.晶体的熔点，并会查熔点表。

4.液体的蒸发和影响蒸发快慢的因素。

5.液体的沸腾和沸点与压强的关系。

6.应用物态变化知识解释简单的热现象。

【知识结构】

考点一温度及其测量

1.温度（1）定义：表示物体冷热程度。

（2）摄氏温度（℃）：在标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃,

沸水的温度规定为100℃。

常考的温度估测

标准大气压下沸水的温度为100℃,人的正常体温是37°C左右，人体感觉

舒适的环境温度为18~25℃.

-12-

2.温度计（1）原理：根据液体的热胀冷缩性质制成的。

（2）使用方法:

①估：估计被侧物体的温度。②选：据估测温度选择合适量程

的温度计。

③看：看清温度计的量程和分度值。④放：玻璃泡全部浸入被测液体,

不要接触容器底或侧壁。

⑤读：待示数稳定后读取，读数时玻璃泡要留在液体中,视线与液

柱上表面相平。

⑥记：正确记录测量的温度，不要漏掉单位。

考点二熔化和凝固

1.熔化：物体从固态变成液态叫熔化。物体熔化时需要吸热。

2.凝固：物体从液态变成固态叫凝固。物体凝固时需要放热。

3.晶体和非晶体的区别:

晶体非晶体

熔点和凝有没有

固点

熔化吸收热量,温度不变,物吸收热量,温度升高,物质先

过程质变稀，最后成为液体。

处于固、液共存状态。

熔化条件温度达到熔点,继续吸热。吸收热量

凝固条件温度达到凝固点,继续放放出热量

>o

-13-

熔化wartnc

//

图像«/anin

凝固

\________，marsc

图像日方巾】«/n>in

84M〃7c

举例海波、水晶、石英、食盐、沥青、玻璃、松香、石蜡

各种金属

考点三汽化和液化

1.汽化：物体从液态变为气态的过程叫汽化。物体汽化需要吸热。

(1)汽化的方式：蒸发和沸腾。

(2)蒸发和沸腾的比较：

异同蒸发沸腾

点

只在液体表面进行在液体表面和内部同时进行

不任何温度下都可以进行必须达到沸点且继续吸热

同缓慢的汽化现象剧烈的汽化现象

点温度降低温度保持不变

相同1.都是汽化现象2.都使液体变为气体3.都要吸收热量

点

.液

化：物质从气态变为液态的过程叫液化。气体液化后体积会大大地缩

-14-

小，便于储存和运输。液化的方法：降低温度、压缩体积或二者兼用。

上里里液体沸腾的温度叫沸点。通常不同的液体沸点不同。液体的沸点

都随气压减小而降低，随气压增大而升高。液体沸腾时温度要达到沸点并且还要继

考点四升华和凝华

1.升华：物质从固态直接变成气态的过程叫升华。升华过程吸热。易升

华的物质有：碘、冰、干冰、

樟脑丸、鸨等。如用久的白炽灯灯丝变细，就是由于灯丝升

华的缘故。

2.凝华:物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。凝华过程放热。自然界中

的霜的形成，就是由于空

气中的水蒸气凝华而成的。

三立适时总结

物体在固态、液态、气态之间时可以相互转化的，物体在发生物态

变时通常几个过程交织在一起，在分析问题时要依据具体情景合理分析。如：用久的

白炽灯玻璃泡内会发黑。其原因是电灯通电发光时，在高温下灯丝发生升华成为鸨蒸

汽；灯灭时温度降低，鸨蒸汽遇冷凝华为鸨粉附在玻璃泡的内表壁。故发生的物态变

化过程是先升华后凝华。具体情况见下面的物态变化循环图：

【方法提示】

1.熟记六种物态变化的名称：熔化、汽化、液化、

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凝固、升华、凝华。

2.日常生活中温度计如何正确使用：（1）“一看二清”。观察它的量程;

认清它的分度值。（2）“三要”。（a）温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体

中，不能碰到容器壁或底；（b）温度计的玻璃泡浸入液体后要稍候一会儿，

待示数稳定后再读数；（c）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与液

柱的上表面相平。

3.运用熔化和凝固的条件和特点以及图像判断物态变__

化和吸放热过程。

4.自然界中，常见自然现象和三态变化关系。5.汽化^

两种方式的比较。

6.升华、凝华现象同其它物态变化的比较。

7.巧记物态变化特征，灵活运用和解释有关现象。

【链接中考】

1.云、雾、雪、霜、露、雹、冰中由水蒸气液化形成的是,

由水蒸气凝华形成的是；由水凝固形成的是。

2.吹气和哈气都是从人口出来的气。用口“吹气”能使开水变凉，这是因

为，使水温降低；冬天对着手“哈气”使手变暖，这是因为水蒸气遇

冷,使手表面温度升高。

3.如图所示是晶体祭的熔化图象，从图中可以看出80℃的蔡是（1

A.固态B.固、液共存状态C.液态D.以上几种说法都有可能

第四讲、光现象

【考点聚焦】本部分知识涉及到的考点有：

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1.光的直线传播2.光在真空中的传播速

度

3.光的反射定律，会完成反射光路图4.平面镜成像及其特点

【呈现形式】

常以填空题、选择题、作图题、实验题的形式出现，例如：对反射定律

的实验验证可以通过实验题的形式进行考查。对反射现象和反射光路可以通

过作图题进行考查。平面镜的成像的特点可以通过实验或选择题的形式进行

考查。

【知识结构】

考点一光的直线传播

1.光源:能够自行发光的物体叫光源。

2.光沿直线传播的条件:光在介质中是沿直线传播的。

3.光速：光在真空中速度为3X10二速s；光在空气中传播速度约等于真

空中的速度。

4.用光的直线传播可解释影子的形成、小孔成像、日食等。

考点二光的反射

1.光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质

的现象叫做光的反射。

2.光的反射定律

（1）共面：反射光线、入射光线和法线在同一平面内。

（2）异侧：反射光线和入射光线分别位于法线的两侧。

（3）等角：反射角等于入射角。

-17-

3.光的反射类型

(1)镜面反射：射到物体表面上的平行反射后反射光线仍然是平

行的。

(2)漫反射：射到物体表面上的平行反射后反射光线不再平行，

而是射向各个方向。

4.可逆性：在反射现象中，光路是可逆的。

考点三平面镜成像

1.平面镜成像的原理是光的反射。

2.平面镜成像的特点

(1)虚实：成的像为虚像。(2)大小：像和物的大小相等。

(3)距离：像和物到平面镜的距离相等。(4)对称：像和物关

于平面镜对称。

考点四光的折射

日常生活中的折射现象：插入水中的筷子“弯折”，河水变“浅”，游泳

者看岸边的灯“变高”。

1.光的折射定律

(1)共面：折射光线、入射光线和法线在同一平面内。

(2)异侧：折射光线、入射光线分别位于法线的两侧。

(3)角不相等：①定性：空气其他透明介质。②变性：折射角随着入

射角的增大而增大o

2.可逆性：在折射现象中，光路是可逆的。

考点五光的色散物体的颜色

-18-

1.太阳光穿过三棱镜后，被分散成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种

颜色的光，这种现象叫做光的色散。

2.光的三基色是红、蓝、绿；颜料的三原色是红、黄、蓝。

3.透明体的颜色由它透过的色光决定,不透明体的颜色由它反射

的色光决定。

考点六看不见的光

1.光谱：把红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这几种不同颜色的光按这个顺

序排列起来，就是光谱。

2.人眼看不见的光：在红光之外是红外线，应用：红外线夜视仪、电视

遥控器.

三K适时总结在紫光之外是紫外线。应用：验钞机、紫外线灯等•

__，

■物体的颜色i

白色物体可以反射各种颜色的光，白色物体在什么颜色的光的照射下就呈现什么;

■颜色；黑色物体吸收各种颜色的光，不论什么颜色的光照到黑色物体上，物体都呈现黑色；除了黑、;

■白色物体，其他颜色的物体只有在白光和本色光的照射下呈现物体本色，在其他颜色光的照射下，物i

­体都呈现黑色.i

【方法提示】

1.应用光的直线传播解释有关现象

该类问题的解释掌握三点（1）光在均匀介质中沿直线传播；（2）光在

传播过程中遇到了什么物体；（3）说明出现什么现象和结果。例如：影子的

形成。由于光在均匀介质中是沿直线传播的，因而当光在传播中遇到不透明的

物体时，正对准物体传播的光就会被挡住，在物体背光的一侧产生了与物体相

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似的暗区，这就是影子。

2.有关反射面的转动：当反射面绕入射点转动时，注意法线也随着转动,

且法线转过的角度同界面转过的角度相同，法线始终与界面垂直，弄清该关系,

是解决此类问题的关键。

3.判断平面镜的成像图是否正确

（1）观察各像点是否用虚线连接。因成的是虚像，应当用虚线表示；

（2）连接对应的物点与像点，观察它们的连线是否与镜面垂直，物、像

点到镜面的距离是否相等。

4.依据平面镜成像的特点作图问题

（1）类型：①已知物和镜画像；②已知像和镜画物；③已知物和像画镜

（2）注意：物用实线，像及物像连线用虚线，镜面要打斜线。

（3）具体作法：①根据反射定律作图：从物点任意画两条光线射向平面

镜，根据反射定律作其反射光线，两条反射光线的反向延长线的焦点，即为虚

像点。②根据平面镜成像特点作图（对称性）

这里重点介绍利用对称法作光路图，就是根据平面镜成像的对称性完成

光路。平面镜成像的特点是物体在平面镜中所成的像是虚像，像和物体的大小

相等，它们的连线垂直于镜面，它们到镜面的距离相等；简记为：正立、等大、

对称、虚像。利用对称法可以方便地解决四种类型的平面镜作图题：（1）确

定虚像的位置；（2）确定观察范围或光照范围；（3）确定光路；（4）确定

发光点的位置。在作图过程中，我们可以发现，对称法的核心是平面镜的成像

规律，从根本上讲是光的反射定律的应用。

【链接中考】

-20-

1.下列现象中不属于光的直线传播的是（

A.海市蜃楼B.小孔成像C.手影游戏D.穿过森林的阳光

2.一束光线垂直射到平面镜上，则入射角为,反射光线与平面

镜的夹角为,若平面镜沿顺时针方向转动30度，则反射光线与入射

光线夹角为.

3.一竖直水井深10m,月球到地球间的距离是3.8XlO'ni,则月亮在井中的

像离水面m.在猴子捞月的故事中，猴子始终捞不到月亮，原来是因

为.

4.如图1所示，请作出三角形的像

5.如图2所示中，作出S点发出的一条入射光，经反射面反射后经过P

6.小明从平面镜里看到镜子对面的电子钟示数的像如图3所示，这时的时

「，并行

刻应该是多少？请简述IEDH

【教学反思】

-21-

第五讲、透镜及其应用

【考点聚焦】本部分知识涉及到的考点有：

1.凸透镜的焦点、焦距和主光轴

2.凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用

3.凸透镜成放大、缩小的实像和成虚像的条件

4.照相机、幻灯机、放大镜的原理

【呈现形式】

日常生活中常见的折射现象是填空题和简答题的最好物理模型。凸透镜

对光线的作用在作图题中经常出现，特别是特殊光线经过凸透镜的折射光路

图，同时，实验研究凸透镜成像规律，运用凸透镜成像规律，分析解决问题仍

是这部分考试的重点。

【知识结构】

考点一透镜及透镜作图

1.透镜的分类：凸透镜和凹透镜。

凸透镜：中间厚边缘逆的透镜；凹透镜：中间懑边缘厚的透镜

2.有关透镜的科学术语：主光轴,光心,焦点（F）,焦距（f）,

3.透镜对光线的作用

凸透镜对光线有会聚作用,又叫会聚透镜；凹透镜对光线有发散作用,

又叫发散透镜。

4.三条特殊光线：（如图1所示，比较两透镜的/0汗

异同）

三-

（1）凸透镜

图1

A.平行主光轴的光线一一通过焦点;

B.通过焦点的光线一一平行于主光轴;

C.通过光心的光线一一传播方向不改变。

（2）凹透镜

A.平行主光轴的光线一一反向延长线通过同侧虚焦点;

B.正对凹透镜另一侧焦点射出的光线一一平行于主光轴;

C.通过光心的光线一一传播方向不改变。

考点二凸透镜成像的规律及应用

凸透镜成像及应用表（将空缺部分填写完整）

物距像距（v）像的性质应用

（U）大小正倒虚实

无限远v=f极小\光斑测焦距

u>2f2f>v>f缩小倒立实像照相机

u=2fv=2f等大倒立实像测焦距

2f>u>v>2f放大倒立实像幻灯机

f（投影

仪）

u=f无限远\\\获取平行

光源和测

焦距

u<f同侧放大正立虚像放大镜

三度适时总结

----------------"焦点内外分虚实，二倍焦距分大小，实像分居两侧倒，虚像则

是同侧正，物近像远像越大，物远像近像越小。

考点三眼睛和眼镜

1.构造

人眼的主要构造是角膜、瞳孔、晶状体、睫状体、玻璃体、视网膜。晶

状体和角膜的共同作用相当于一个可以改变焦距的凸透镜,视网膜相当于

光屏。

2.视物原理

光线由所观看的物体发出，外界的物体位于凸透镜的二倍焦距以外，

、项

萼、目成因

光路图矫正光路图

晶状体折光能力眼球前后径

近视眼太厚太强太长•镜

远视眼太薄太弱太短第镜

经过角膜及晶状体的折射，会聚在视网膜上，得到一个倒立、缩小的实像,

通过视神经将这个信号传给大脑，人就看到了物体。

3.近视眼、远视眼的比较

【链接中考】

1.一束光从空气中斜着射入某种透明物质，已知入射光线跟界面成37。,

且它的折射光线跟反射光线垂直，则它的反射角为，折射角为.

-24-

2.当你漫步在池塘边，常会看到池塘中的“白云”和在“白云”中游来

游去的鱼.这一现象的正确解释是：看到的“鱼”是由于光的形

成的虚像；看到的“白云”是光的形成的虚像（选填“折射”或“反射”）

3.照相机照相时，如果被照的景物由远变近，应将镜头往，使胶片

离镜片些。完成这一动作是调节照相机上的0

4.放大镜的原理是：当物体到凸透镜的距离焦距时，透过凸透镜,

可以看到一个像。

5.投影仪是利用透镜来成像的，它上面的平面镜的作用

是，使射向天花板的光能在屏幕上成像。

6.焦距为10cm的凸透镜，当物体放置在主光轴上距透镜16cm处时，光

屏上可以得到一个清晰像的特点是A.正立、放大的像B.倒立、放

大的像C.正立缩小的像D.倒立缩小的像

7.把凸透镜正对着太阳光，可在距凸透镜15cm处得到一个最小最亮的光

斑。若将某一物体放在此透镜20cm处，可得到一个（）

A.倒立放大的实像B.倒立缩小的实像C.正立放大的实像

D.正立放大的虚像

8.图2是物体A通过凸透镜（透镜未标出）成像的示意图。当凸透镜放

在哪点时，才能产生图中所成的像A，（）

46ahcJ*d

-25-

A.a点B.b点C.c点D.d点

第六讲、质量与密度

【考点聚焦】

1.知道质量的单位。2.会调节天平的平衡螺母，会使用游码，会使用天

平称质量。

3.理解密度的概念。4.会查密度表，知道水的密度。

5.会用量筒测体积，会用天平和量筒测体积

【知识结构】

考点一宇宙和微观世界

1.宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的,分子是由原子组成的，

原子是由原子核和核外电子组成的,原子核是由质子和中子组成。

2.今壬是保持物质化学性质的最小微粒；但不是组成物质的最小微粒；

分子可以再分，但再分就不能保持物质原有的性质了。

3.分子之间有间隙，物质的三种状态：固态、液态和气态。

4.纳米(nm)是长度单位，lnm=10-9m

考点二质量

1.质量：质量是物体所含物质的多少,它是物体的一种属性,跟物体

的形状、位置和状态无关。

2.在国际单位制中质量的主要单位是故，lt=1000kg=106g=109mg

考点三质量的测量

-26-

1.常用工具：杆称、台秤、电子称等。

2.实验室常用的测量工具：托盘托盘。

3.天平的使用

放：将天平放在水平台上;

拔：将游码移到横梁标尺左端零刻度处;

调：调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线上或左右摆动

幅度一样是，天平平衡。

称:左物直码，用镜子加减祛码,加祛码顺序时从大到小，祛码不能调

平时，调节标尺上的游码直到调平平衡。

读：物体质量等于祛码总质量加上游码指示的示数。

注意：天平在使用的过程中，一定要注意操作规范，遵循“左物右码'原

则，称量物体时，不能再调节平衡螺母来调节天平的平衡。

考点四密度

1.定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度,用e表示。

2.单位：kg/n?或g/cnP；lg/cm3=103kg/m33.公式：p=—

----v

注意：密度是物质的特性，同种物质的密度是相同的，与物质的质量

和体积无关。

考点五密度的测量

1.用天平和量筒测量固体的密度。测量步骤：

(1)用天平测出固体的质量mo(2)在量筒中倒入适量的水,测

出水的体积为VI。

(3)把固体浸没在量筒的水中，测出二者的体积为V2O

-27-

(4)固体的密度夕=2=」^

v%-匕

2.用天平和量筒测量液体的密度。测量步骤：

(1)用天平测出烧杯和液体的总质ml。

(2)把烧杯中适量液体倒入量筒中,用天壬测出剩余液体和烧杯的总质量m2。

(3)读出量筒中液体的体积V。(4)液体的密度夕=£=色广

【方法提示】

1.给你天平、量筒和水，要测出金属块的密度，判断是何种金属？写出实验

步骤。

实验步骤：(1)用天平称出的质量m(2)将量筒内装入一定体积的水

匕(3)把金属块放入量筒内，计下水面位置的读数V2(4)算出金属块体积V

金=勿一忆则夕金="金/(七一T)(5)对照密度表判断是何种金属。

2.判断物体是“空心”还是“实心”

(1)比较密度：根据公式「物="物/「物，求出「物，再与该物质密度p

比较，右p物＜p,则为空心，右p物=p,为实心。

(2)比较体积：把物体作为实心物体对待，由公式V=m/p,求出V,再

与匕物比较。若y「物，则该物体为空心，若片/物，则该物体为实心。

(3)比较质量：把物体作为实心物体对待，由公式加=夕兀求出体积为

修的实心物体的质量，然后将勿与物体实际质量加物比较，若勿〉勿物，则该物

体为空心，若m=m物,则该物体为实心。

【链接中考】

1.7.9xl03kg/m3=g/cm3；1L=mL；lmg=kg；

-28-

2.铝锅的质量540g,铝盆的质量是270g,铝块的质量是27g,则组成物

体的密度之比为°

3.甲、乙两个物质的密度之比为3:2,若用它们分别掳做成一个实心物

体，则质量之比和体积

之比可能是（）A.5:23:5B.4:1;8:3C.2:13:2

D.4:31:2

4.如图所示，三个相同的烧杯，分别装有质量相同的酒精、水、盐水,

则装酒精的是（）

A.甲杯B.乙杯c.丙杯D.无法判断rq

5.质量为60g的无色透明液体，其体积为75mL则）液I

用7认

A.水B.煤油C.酒精D.硫酸

6.一架天平的祛码盒中各祛码的质量及个数见下表天平的游码标尺

应想的问题

是O

⑵他在右盘加20g,10g,5g,祛码各一只发现天平横梁上的指针在标尺的两侧不

断摆动，如图所示

①他用下列哪一步操作可正确称出物体的质量（〕

-29-

A.将横梁上平衡螺母向右旋进一些B.将横梁上平衡螺母向左旋进一些

C.在天平右盘加秩码D.从天平右盘取出5g秩码并移为厂

②该物体的质量

A.可能大于35gB.在30g与35g之间

C.可能小于30gD.条件不足，无法判断

(3)该天平的分度值是go测量范围是

【教学反思】

-30-

第七讲、力

【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：

1.力是一个物体对另一个物体的作用，物体间的力是相互作用的

2.力可以改变物体运动速度的大小或运动的方向，力可以引起物体的形

变。

3.重力、重力的大小、与质量的关系，及其方向。

4.测量力的大小一一弹簧测力计

5.力的三要素，力的图示。

【呈现形式】

以上考点常以填空题、选择题、作图题、实验题的形式出现，主要考查

对概念和规律的记忆、理解和应用，通过观察和实验会综合运用知识解决实际

问题的能力。

【知识结构】

考点一力

1.概念：物体对物体的作用。

2.特点：物体间力的作用是相互的。

3.力的作用效果：(1)力可以改变物体的运动状态;(2)力可以改变物

体的形状。

4.力的三要素：力的大小、方向、作用点。

5.力的单位：生顿，符号N。

6.力的示意图：用一带箭头的线段表示力的三要素的方法，线段的长度表示

力的大小,箭头的方向表示力的方向,线段的起点表示力的作用点。

-31-

适时总结

1.力的作用至少有两个物体，一■个是施力物，一个是受力物，离开物体或只有一个物体不会

有力的作用。

2.相互接触或不相互接触的物体间都可能发生力的作用。

3.一个物体在施力的同时，也受到一个反作用力，因此施力物体同时也是受力物体，在指明

该物体是施力物体环是受力物体的，必须指明对哪一个力而言。

考点二弹力弹簧测力计

1.弹力

（1）弹性：物体受外力后发生形变，撤去外力又恢复原来的形状。

（2）弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。

（3）大小：跟物体的弹性强弱和形变量有关。

注意：有些形变非常微小，肉眼是看不见的。如：压桌子时，桌

子发生的形变等。

2.弹簧测力计

（1）原理：在弹簧的弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长

就越长。

（2）使用：测量前指针要归零，看清弹簧测力计的量程和分度值,测量

力时，被测力的大小应在测量范围之内；测量过程中，要使弹簧测力计的

弹簧伸长的方向和所测的力的方向在同一直线上。

考点三重力

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1.定义：地面附近的物体，由于地球的吸引而使物体受到的力。地球上及

附近的所有物体，都受重力的作用，重力的施力物体是地球。

2.大小:物体所受到的重力与它的质量成正比。

3.计算公式：G=mg,g=9.8N/kg（粗略计算时一般取g=10N/kg）。g的意

义是在地球附近，质量为1kg的物体,所受到的重力大小为区刚。

4.方向：竖直向下。

5.重心：重力的作用点。质量分布均匀、形状规则的物体的重心就在它的

几何中心上;不规则的薄板形的物体的重心，可以采用悬挂法来确定。

【链接中考】

1.指出下列个力的施力物体和受力物体，

（1）人推车是，给车一个向前的推力，施力物体是，受力物体

是O

（2）用力提水桶时，水桶对手的拉力，施力物体是，受力物体

是O

2.下列关于力的说法中不正确的是

（）

A.力是物体对物体的作用B.受力物体同时也是施力

物体

C.只有接触的物体才有可能有力的作用D.力能改变物体的运动状

态

3.使用