人教版道德与法治九年级下册第三单元第六课第二课时多彩的职业分层作业课件

第三单元走向未来的少年第六课

我的毕业季第二课时多彩的职业1.“社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。”“五一”国际劳动节来临之际，让我们聆听习近平总书记的铿锵话语，践行劳模精神、劳动精神、敬业精神。这要求我们（）①发扬实干精神，创造新的辉煌 ②努力学习知识，积极探索实践③崇尚脑力劳动，远离体力劳动 ④热爱本职工作，发扬务实作风A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④能力提升B2.学校组织同学们进行了“我的职业选择”主题讨论活动，同学们各抒己见。下列观点中，你赞同的是（）A.小陇：只有选择感兴趣的职业，才能培养敬业精神B.小星：从事体面的工作，才能更好地实现人生价值C.小蓉：父母的社会经验丰富，要完全听从父母的安排D.小成：要把握自己的个性特长，考虑自己的实际能力D3.右边漫画中的现象启示我们应当（）A.坚持职业理想，满足兴趣爱好B.避开就业竞争，坚持自主创业C.拒绝高薪职位，自觉服务社会D.结合社会需要，正确做出选择D【解析】本题考查职业选择。A项忽视了社会发展的需要；B项中的“避开竞争”无法实现；C项“拒绝高薪”的说法太绝对。故本题选D。4.学习完“多彩的职业”后，同学们畅谈自己未来的职业规划。下列同学的说法正确的是（）A.小明：山西面食美名远扬，将来我要开家面馆，发展公有制经济B.小张：我长大以后一定要当高级人才，不能做送快递之类的工作C.小王：工匠精神代代传，我立志当大国工匠，把我的智慧奉献给国家D.小李：我准备当人大代表，真正实现权为民所用和公民当家作主C【解析】本题考查职业选择。A项错误，个人开面馆属于非公有制经济；B项错误，平凡的岗位也有价值，体力劳动者和脑力劳动者都值得尊重；D项错误，应是“人民当家作主”。故本题选C。5.《职业教育法》完成了时隔26年的首次“大修”。对此，同学们纷纷发表自己的感悟，其中不正确的是（）A.小涵：推动全社会跳出“崇尚学历，漠视技能”的刻板印象B.小月：能够让更多孩子依据兴趣与梦想选择未来的发展方向C.小宇：初中毕业以后，我们应该首选职业教育D.小田：人尽其才，才尽其用，这是家庭、社会之福，也是国家之福C 人力资源和社会保障部等三部门正式发布了包括人工智能工程技术人员、物联网工程技术人员、大数据工程技术人员、无人机驾驶员、电子竞技员等13个新职业信息，这也是自2015年版国家职业分类大典颁布以来发布的首批新职业。据此回答6~7题。6.这一调整不仅影响到一些行业和产业的发展，也给就业市场带来了变化。这表明（）A.我国的就业形势越来越严峻 B.爱岗敬业才能成就一番事业C.当今社会职业选择越来越丰富D.人们应根据兴趣爱好选择职业C7.这对青少年规划职业生涯的启示是（）A.发展兴趣爱好，充分考虑个性 B.充分把握机遇，投身大众创业C.融入时代潮流，完善职业体系 D.努力提升素质，迎接未来挑战D【解析】本题考查青少年的职业选择。A项只考虑个性，没有考虑社会因素；B项只强调创业，观点太片面；题中要求选出青少年的做法，青少年无法做到完善职业体系，排除C项。故本题选D。8.中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平，全党全社会必须高度重视，采取有效措施切实加强劳动教育。加强劳动教育是因为（）①劳动者享有平等就业和遵守劳动纪律的权利②劳动是一切幸福的源泉，要崇尚劳动、热爱劳动③劳动是公民的基本权利，也是公民的基本义务④劳模精神是鼓舞全国人民前进的强大物质支撑A.①②B.①④C.②③D.③④C9.身为医生，救死扶伤就是人生最大的快乐；身为军人，保家卫国就是人生最高的荣誉；身为国家公务人员，廉洁奉公、服务人民就是人生最好的付出……这说明（）A.社会对职业行为只有道德的要求 B.我们现在还不需要培养敬业精神C.我们每一个人都享有工作的权利 D.每种职业都承担一定的社会责任D10.2022年9月5日，四川泸定突发地震，泸定湾东水电站的员工罗水，不顾危险冲上10层楼高的大坝，及时拉闸泄洪。他的举动挽救了下游村庄无数人的生命。果断拉闸泄洪后，他被困山中达75个小时，靠努力自救，直至被救援直升机发现才脱险。这启示我们要（）①勇于担当，忠于职守 ②热心公益，服务社会③爱岗敬业，甘于奉献 ④牺牲生命，帮助他人A.①② B.①③ C.②③ D.③④B11.阅读材料，回答问题。(10分)核心素养：健全人格、道德修养 云南省丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅获得第八届全国道德模范荣誉称号。40余年来，张桂梅同志扎根山区教育一线，默默耕耘、无私奉献。张老师对学生的爱真挚热烈，又一以贯之。拖着病体，她坚持为毕业班的孩子上课；节衣缩食，她把省下来的钱捐给学生……为了改变贫困地区女孩失学辍学状况，在材料分析党和政府以及社会各界的帮助下，张桂梅推动创建了一所免费招收贫困女生的高中，2008年建校以来已帮助2000多位女孩走出大山，走进大学。(1)张桂梅的敬业精神体现在哪些方面？(6分)①扎根山区教育一线，拖着病体为学生上课，说明她热爱本职工作，脚踏实地。②创办女子学校，说明她不断创新，精益求精，全身心、富有激情地投入工作。③帮助女孩走出大山，说明她在工作中服务他人，服务社会，用劳动创造价值。（围绕张桂梅的事例，提炼关键信息，从三个方面进行论述，每个方面2分）(2)我们应如何向张桂梅学习？(4分)①我们要学习张桂梅无私奉献的精神，自觉承担责任，不计代价与回报。②我们要学习张桂梅的敬业精神，坚守自己的岗位，全身心投入。③我们要学习张桂梅不断创造生命的价值，关爱他人，奉献社会。④我们要学习张桂梅勇于开拓、勇于探索的精神，不断提升自己的创新意识和创新能力。（围绕张桂梅具备的品质阐述做法，答出两点即可，每点2分）12.（2022江苏苏州)【职业规划绽放青春光芒】（16分）核心素养：健全人格、责任意识 未来充满机遇和挑战。即将初中毕业的我们，面临着升学与职业的选择。某校九年级（2）班学生围绕“担负时代使命规划美好人生”开展了一次主题探究活动，现请你参与其中。【数据分析】 同学们在活动过程中搜集到相关数据。如图所示：注：①《中国人才发展报告》显示，企业对于技能劳动者需求大，“技工荒”现象突出。②目前，高技能劳动人才占比，日本为40%，德国为50%。(1)从如图（含表注）中可以获取哪些信息？（4分）2012年以来，我国技能劳动者人数不断增加，但技能劳动者依然紧缺；（2分）我国高技能人才占比逐年增加，但仍低于发达国家。（2分）【观点争辩】 2022年5月1日起施行的《中华人民共和国职业教育法》指出，职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。很多同学由此看到了职业教育发展的美好前景，并围绕技能劳动者的社会地位与劳动报酬展开了讨论。(2)请你运用所学知识对乙同学的观点进行评析。（6分）①乙同学认为“技能劳动者无特权”是正确的，因为公民在法律面前一律平等，需要践行平等。（2分）②但认为“要多履行劳动义务、少谈劳动报酬”是错误的，割裂了权利与义务的关系。公民的权利与义务是统一的，权利的实现要求义务的履行，义务的履行促进权利的实现。技能劳动者履行劳动义务，有取得相应的劳动报酬的权利。（4分）【畅想未来】 同学们还了解到，习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上讲话时指出，广大青年要“勇做新时代的弄潮儿，自觉听从党和人民召唤，胸怀‘国之大者’……争当伟大理想的追梦人，争做伟大