湖北省襄阳市老河口市2023-2024学年三年级上学期语文1月期末试卷

湖北省襄阳市老河口市2023-2024学年三年级上学期语文1月期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、识字学词。（37分）1．读拼音写字词。chūxià的hǎibīn城市fēngjǐng特别yōuměi。在蓝天白云的映衬下，树木xiǎnde格外cāngcuì。街边的huātán里盛开着xiānyàn的花朵，sànfā出阵阵香气。海边，láiláiwǎngwǎng的渔民一脸的笑意。yuǎnchù的qìdí与耳边阵阵海浪，仿佛正hézòu着huānkuài的乐曲。2．根据语境，选择加点字的正确读音。（1）读一读，选择正确的读音。妹妹抬起胳臂（beibo），扒开了翠绿的桂树叶，看见了一朵朵淡黄色的花骨（gǔgū）朵儿，兴奋地对我说：“桂花太香啦！”（2）根据字义提示，准确选择多音字的读音。（只填序号）①兴［xing］：开始；流行；起来。②兴［xìng］：兴趣。最近班上兴起了读《安徒生童话》的热潮，每当下课时，同学们都会兴高采烈地谈论这本书里神奇的情节。3．给加点字词选择正确的解释。（1）深：①从上到下或从外到里的距离大。②距离开始的时间很久。⑴海水有深有浅。⑵夜深了，老师还在工作。（2）清楚：①对事物了解得很透彻。②明白，有条理。⑴我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙噗的一声掉了下来。⑵他离我很近，我很清楚他的生活习惯。4．秋天到了，小明来到郊外，看到山上____，果园里____。横线上应填写的一项是（）A．春光明媚花红柳绿 B．大雪纷飞冰天雪地C．层林尽染果实累累 D．狂风暴雨烈日炎炎5．战斗非常激烈，我军的伤员____从火线上抬下来。白求恩大夫不顾战士们的劝阻，镇定地站在手术台前给伤员做手术。他____工作了六十九个小时，直到战斗胜利结束。横线上应填写的一项是（）A．连续继续 B．陆续继续 C．陆续连续6．河水清清，两岸的景物都在水中____。微风拂过，看水中的____在波光里闪动，让人感受到大自然的____。横线上应填写的一项是（）A．倒影倒映温柔 B．倒映倒影温和 C．倒映倒影温柔7．先补充词语，然后选词填空（填序号）。（1）①一正②严严③大一④闪闪⑤各各⑥成结（2）阳光下，一朵朵水花，好似一串串明亮的珍珠。（3）五岁的妹妹居然会认识300多个汉字了，真是令我。（4）的牛羊，在无边无际的草原上自由地奔跑着。（5）天气越来越冷了，奶奶出门时把自己裹（guǒ）得。二、积累运用。（20分）8．句子练习。（1）照样子写一写，让句子变得更生动。例：溪水很清。溪水清得能映出人的影子。天很热。天热得（2）看到下面的词语，你会想到什么画面？选择其中一个词语写句子，写出想到的画面。空荡荡静悄悄乱糟糟（3）你听到过哪些“美妙的声音”试着写几句话。如“鸟儿是大自然的歌手·……”“厨房是一个音乐厅……”9．根据积累，连一连。两岸猿声啼不住芙蓉向脸两边开《夜书所见》荷叶罗裙一色裁轻舟已过万重山《饮湖上初晴后雨》萧萧梧叶送寒声淡妆浓抹总相宜《早发白帝城》欲把西湖比西子江上秋风动客情《采莲曲》10．根据所学内容填空。（1），一儿登瓮，。众皆弃去，，水迸，儿得活。《司马光》（2）当小雨滴汇聚起来，：小溪淙淙，；河流潺潺，流向大海；，汹涌澎湃。从一首唱到波澜壮阔的海洋大合唱。11．我最喜爱的童话故事是《》，里面的主人公是。我很喜欢他（她），因为：三、阅读理解。（18分）阅读课文片段，完成后面的练习。一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”男孩说：“没······我没看见。”列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”列宁问：“会飞回来？”“一定会飞回来！”男孩肯定地说。第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头唱歌。12．根据意思，在文中找到恰当的词语填在括号内。①值得惋惜。

②与事实想的一样，不出意料。③（气候）极冷。

④自己跟自己说话。13．根据文中人物的对话，猜猜当时他们心里会想些什么，在括号里填上你认为正确的答案。A.我不能说是我把灰雀捉走了。B.我捉走了灰雀，害得别人这样担心、着急，明天我就把它放回来。C.这只灰雀大概是飞走了，或者冻死了。D.也许这个小男孩见过那只深红色胸脯的灰雀。第二自然段中列宁想第三自然段中男孩想第六自然段中列宁想第七、九自然段中男孩想14．短文中列宁用温暖的方式感化小男孩，就像《荀子》中所说的那样：“，暖于布帛；，深于矛戟。”课外阅读。雨中的舞蹈①夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。②“下雨了！下雨了！”小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。③“下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。”④“妈妈，你应该这么想：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。”⑤听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了。”⑥“爸爸，你应该这么想：____”听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。⑦雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。“你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！”⑧“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”⑨“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？”⑩“你们到伞下来听--”⑪狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了欢快的鼓声“哒哒哒”……在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸在尽情地舞蹈。⑫在雨中跳舞，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。15．联系上下文写出下列词语的意思。熟透——白了……一眼——16．边读故事边预测①猜猜第⑥自然段空白处小狐狸说了哪些话，将预测的内容填在文中横线上。②我这样预测的依据是：17．“这么好听的鼓声”指的是（）A．小朋友打鼓的“咚咚”声B．小狐狸踩水的“哒哒”声C．雨水打在伞上的“哒哒”声18．用横线划出短文中给你启发最大的一句话。________________________________________________________________________________________19．你在生活中遇到过这样的事吗？读了这篇童话，你以后会怎样做？________________________________________________________________________________________四、我会习作。（20分）20．校园生活真是丰富多彩！留心观察，你会有很多发现。请你从下面三个句子中选择其中的一个句子，试着用学到的方法，围绕这句话的意思写一段话。①我们的校园真美丽！②这个活动真好玩！③校长，我有一个建议。要求：⑴围绕这个句子，把意思写清楚。⑵写完后读几遍，如果发现需要修改的地方，用下面的符号进行修改。⑶字数在250字左右。表示改正表示增补表示删除

答案解析部分1．【答案】初夏；海滨；风景；优美；显得；苍翠；花坛；鲜艳；散发；来来往往；远处；汽笛；合奏；欢快【解析】【分析】“初夏”的“夏”横画较多，要正确书写；“海滨”都是三点水，左右结构；“风景”的“景”上面是日字头，下面是“京”；“优美”的“优”是单人旁，右边是“尤”；“显得”的“得”是双人旁，左右结构；“苍翠”的“翠”上面是“羽”下面是“卒”；“花坛”的“坛”是提土旁，右边是“云”；“鲜艳”的“鲜”是鱼字旁，右边是“羊”；“散发”的“散”右边是反文旁；“来来往往”的“往”是双人旁，右边是“主”；“远处”的“远”是走之旁，里面是“元”；“汽笛”的“笛”是竹字头，下面是“由”；“合奏”的“奏”最下面是“天”；“欢快”的“快”是竖心旁，左右结构。故答案为：初夏；海滨；风景；优美；显得；苍翠；花坛；鲜艳；散发；来来往往；远处；汽笛；合奏；欢快；【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】（1）bei；gū（2）①；②【解析】【分析】（1）“胳臂”应读bei，是胳膊的意思；“花骨朵”应读gū，指花蕾；

（2）“兴起”应读xing，指流行起来的意思；“兴高采烈”应读xìng，是兴趣的意思；故答案为：（1）bei；gū；（2）①；②；【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。3．【答案】（1）①；②（2）②；①【解析】【分析】（1）“海水有深有浅”意思是海面距离海底的跨度大，“深”指从上到下或从外到里的距离大。“夜深了”意思是距离夜晚开始的时间很长了，“深”指距离开始的时间很久。

（2）“我还没弄清楚是怎么回事”意思是我没有明白这是怎么回事，“清楚”是明白的意思；

“我很清楚他的生活习惯”意思是我对他的生活习惯了解得很透彻。“清楚”指对事物了解得很透彻。故答案为：（1）①；②；（2）②；①；【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，结合语言环境确定词语的具体意义。4．【答案】C【解析】【分析】结合秋天的特点，描述“秋天的山上”应该用“层林尽染”，意思是山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样；描述“秋天的果园”应该用“果实累累”，意思是果实连续成串，形容果实多。故答案为：C【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。5．【答案】C【解析】【分析】描述“伤员从火线上抬下来”应该用“陆续”，意思是表示有先有后，时断时续；描述“他工作了六十九个小时”应该用“连续”，意思是没有停顿；故答案为：C【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。6．【答案】C【解析】【分析】“河水清清，两岸的景物都在水中”应该用“倒映”，意思是物体的形象倒着映射到另一物体上；描述“水中的”应该是“倒影”，意思是映出的倒立的影子；结合文中句子，“让人感受到大自然的”这句应填“温柔”，意思是温暖和顺。结合句子表达的意思，选择恰当词语进行作答。故答案为：C【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。7．【答案】（1）本；经；实；实；吃；惊；金；光；种；样；群；队（2）④（3）③（4）⑥（5）②【解析】【分析】（1）“一本正经”形容庄重，规矩，非常认真；“严严实实”形容非常严密整齐。“大吃一惊”形容吃惊的样子；“金光闪闪”形容特别高贵耀眼；“各种各样”指具有多种多样的特征或具有各不相同的种类；“成群结队”意思是一群群集合在一起。

（2）这句描述“一朵朵水花”，结合后面的“似一串串明亮的珍珠”，应该选择“金光闪闪”进行作答。

（3）这句结合“五岁的妹妹居然会认识300多个汉字”，应该选择“大吃一惊”。

（4）这句描述“牛羊”应该用“成群结队”，指数量很多。

（5）这句描述“天气越来越冷了，奶奶出门”应该用“严严实实”描述；故答案为：（1）本；经；实；实；吃；惊；金；光；种；样；群；队；（2）④（3）③（4）⑥（5）②【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。8．【答案】（1）能把人晒得融化了。（2）“静悄悄”，教室里非常安静，连一根针掉在地上的声音都听得见。（3）操场上人山人海，热闹非凡。有的在“咚咚”地打篮球，有的在“啪啪”地打羽毛球，有的在“嘭嘭”地踢足球，还有的在“咚咚”地跑步……操场四周有许多花草树木，树上的鸟儿在“叽叽喳喳”地唱着欢快的歌，花圃里的花，穿上五颜六色的衣裳，正在参加比美大赛呢！这时蜜蜂“嗡嗡嗡”地飞来了，蝴蝶小姐也纷纷赶来与蜜蜂一争高下。一阵风吹来，树叶发出“沙沙”的响声，五星红旗“呼呼”地飘了起来。【解析】【分析】（1）结合例句中“能映出人的影子”是对“溪水清”的解释说明；抓住“天很热”进行补充描写。

（2）结合对词语的理解，进行画面描写。“空荡荡”指非常空旷，什么都没有；“静悄悄”指安静的样子；“乱糟糟”指非常杂乱的样子。

（3）结合对“美妙的声音”的想象，进行作答。故答案为：（1）能把人晒得融化了。（2）“静悄悄”，教室里非常安静，连一根针掉在地上的声音都听得见。（3）操场上人山人海，热闹非凡。有的在“咚咚”地打篮球，有的在“啪啪”地打羽毛球，有的在“嘭嘭”地踢足球，还有的在“咚咚”地跑步……操场四周有许多花草树木，树上的鸟儿在“叽叽喳喳”地唱着欢快的歌，花圃里的花，穿上五颜六色的衣裳，正在参加比美大赛呢！这时蜜蜂“嗡嗡嗡”地飞来了，蝴蝶小姐也纷纷赶来与蜜蜂一争高下。一阵风吹来，树叶发出“沙沙”的响声，五星红旗“呼呼”地飘了起来。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。9．【答案】【解析】【分析】“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”出自李白《早发白帝城》，意思是两岸猿声还在耳边不停地回荡，轻快的小舟已驶过万重青山。“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”出自王昌龄《采莲曲》，意思是采莲女的罗裙绿得像荷叶一样，出水的荷花正朝着采莲女的脸庞开放。“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”出自叶绍翁《夜书所见》，意思是瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”出自苏轼《饮湖上初晴后雨》，意思是如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。

【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，进行连线。10．【答案】（1）诸儿戏于庭；足跌没水中；光持石击瓮（2）他们便一起唱着歌；流向河流；大海哗哗；轻快的山中小曲【解析】【分析】（1）结合课文《司马光》，“诸儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮，水迸，儿得活。”书写时“诸”是言字旁，右边是“者”；“庭”是广字头，里面是“廷”；“跌”是足字旁，右边是“失”；“持”是提手旁，右边是“寺”；“瓮”上面是“公”下面是“瓦”。

（2）“当小雨滴汇聚在一起他们便一起唱着歌.小溪淙淙，流向河流。河流潺潺，流向大海，大海哗哗，汹涌澎湃.从一首轻快的山中小曲。唱到波谰壮阔的海洋大合唱。”结合课文《大自然的音乐家》进行作答。故答案为：（1）诸儿戏于庭；足跌没水中；光持石击瓮；（2）他们便一起唱着歌；流向河流；大海哗哗；轻快的山中小曲【点评】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答，答案要规范，书写要正确。11．【答案】丑小鸭；丑小鸭；丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，那是因为它心中有着梦想，梦想支撑着它。命运其实没有轨迹，关键在于对美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会把它们踩在脚下，每个孩子都会有一份属于自己的梦想，只要他们学会树立生活目标，在自信、自强、自立中成长，通过拼搏他们会真正的认识到自己原来也可以变成“白天鹅”，也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想。【解析】【分析】结合对童话故事的阅读，结合童话故事的主人公的特点以及故事情节，进行正确作答。故答案为：丑小鸭；丑小鸭；丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，那是因为它心中有着梦想，梦想支撑着它。命运其实没有轨迹，关键在于对美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会把它们踩在脚下，每个孩子都会有一份属于自己的梦想，只要他们学会树立生活目标，在自信、自强、自立中成长，通过拼搏他们会真正的认识到自己原来也可以变成“白天鹅”，也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想。【点评】题目考查对童话故事相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合童话故事中的人物进行正确作答。【答案】12．可惜；果然；严寒；自言自语13．D；A；C；B14．与人善言；伤人以言【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。12．“可惜”意思是值得惋惜；“果然”意思是与事实想的一样，不出意料；“严寒”意思是（气候）极冷；“自言自语”意思是自己跟自己说话；结合对词语的理解，进行正确作答。

故答案为：可惜；果然；严寒；自言自语13．结合第二自然段，列宁的意思是想询问小男孩有没有见过那只灰雀；第三自然段小男孩想掩饰自己把灰雀捉走了的行为；第六自然段列宁在想，灰雀可能飞走了，或者被冻死了；第七、九自然段中男孩想告诉列宁，“我捉走了灰雀，害得别人这样担心、着急，明天我就把它放回来。”，结合上下文，理解人物的心理活动，进行作答。

故答案为：DACB14．结合文中列宁和小男孩的对话，可以用“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”进行作答。意思是别人说善意的话，让人感觉比穿上布帛还要温暖。用言语伤害他人，比用长矛利戟刺人还要严重。

故答案为：与人善言；伤人以言【答案】15．成熟；怪罪、责怪、不满意16．大雨过后说不定天上还有彩虹桥呢。；从小狐狸前一次对妈妈说的话，看出它是个积极乐观的小狐狸。17．C18．有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。19．以后，要乐观地对待生活的一切变故，勇敢的面对生活的挫折和困难。【解