初中教师2024年度考核个人总结30篇

初中教师2024年度考核个人总结30篇

初中教师年度考核个人总结（篇1）

时间过得真快，本学年的教学工作行将结束。本学年，我担负

七年级_、_班的英语教学工作。根据开学初制定的教学工作计划，

现就本学年教学工作总结以下：

一、学生的基本情况

七年_、_班共有—人，大部份学生的基础非常差，拼写不规范,

学习不主动，对英语的爱好不浓。在我所教班级学生当中三分之一

的学生的基础比较扎实，学习态度认真，对英语感爱好，四名学生

的智力非常低，看着书抄单词都抄错，而且除他俩10名学生干脆都

不学英语。

二、采取的措施

1.教学进程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学

生组织教学，留意培养学生的听说读写的能力。

2.抓辞汇和句型学习，经常进行听写练习，进步学生对记忆单

词和句型的能力；另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。

3.课内外多听多说英语。上课时尽可能用英语授课，这样能使

学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的平

经常使用语和所学句型表演不同情势的对话，也能够结合实物和图

片等用英语进行简单的描写，培养学生的语感。

4.抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。

5.为了增加学生的辞汇量，让学生天天积累5个单词，并每周

检查一次。

6.在教学进程中我发现师徒结对也是好的学习方法，因此我采

取了师徒结对活动C

三、教学方面

1.教学工作

本人对工作扎孔实实、兢兢业业，以为不管甚么工作只要尽心

尽力地去做，都会有一种成绩感。在这类正确的思想和理念指导下,

工作起来就如鱼得水。首先，我认真地分析教材的编写特点及体系,

知道了中学英语必须要求把握的学习内容，然后就有的放矢地结合

中学生的生活实际进行口语、辞汇、句型的练习。

每次备课时，我都仔细研究教材、考虑学生的分层和知识差异,

穿插一些生动有趣的游戏活动和中西方文化差异故事。通过这些活

动，增强了学生的英语学习热情和爱好。而且，我经常故意识地给

学生们创设说英语的环境，课堂上也尽可能要求他们用英语提问。

总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使

用英语的良好习惯加意识。

2.学困生转化工作

学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。假如老师只重

视优秀学生的教学那末我敢判定他的教学是失败的。好的教师应是

通过抓两头，促中间的方法到达班级语言水平的平衡发展。熟悉到

这一点后，我经常利用课间给差生补课。每次重点选择两个学生，

根据课堂里发现的不足给他们加餐。这样反复地重复所学知识，大

部份学生能对本学年的内容很熟练地应用。为了进步学生的成绩，

我还组织了英语爱好小组，采取互帮互助的活动情势，使他们养成

对英语的浓厚爱好。

3.其他工作

在尽可能教好本学年教学内容的同时，我还给学生补充了很多

课外知识，这一切不但扩大了学生的知识面，而且进步了学生的学

习积极性。

总之，本期工作中的成绩是引以为豪的，不足的地方也是在所

难免的。我相信大家都一样，重要的是在下一学年的工作中戒骄戒

躁，各项工作都能以更大的起色去赢得家长挑剔眼光的赞成、同仁

敬佩眼光的羡慕，领导敬佩眼光的认同。初中教师年度考核个人总

结（篇2）

时光荏苒，白驹过隙，转眼间一学年又结束了，本学年我担任

初三语文教学工作，在学校领导的正确领导下，在师生的共同努力

下，顺利地完成了本学年的语文教学任务，实现了学年初制定的教

学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放

矢，对本学年的语文教学工作特做总结。

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新

课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为

教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。

我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致

盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文

素养。

首先：注意新课导入新颖，激发学习兴趣

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学

生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种

轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同

的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学

生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念,

引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之

门。

其次：培养积极探究习惯，发展求异思维能力

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感

悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解

水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导

学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师

穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞

中，得到语言的升华和灵性的开发。

教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的

经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。

通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学

的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气

氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生的自主学习空间，教师

也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了

自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和

感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学

习提供了广阔的舞台。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来

语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的

美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是

引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，

课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精

彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语

言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象，意义，情感。同时，让

学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品

评中深化理解，升华认识，填补空白。

三、注重课内外结合，拓展语文教学领域

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以

课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活

等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成

有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在

课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让

学生阅读《水浒传》等课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课

文内容奠定了基础c

此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途

径获得知识，培养能力。本学年我虽然尽了自己的责任和能力去完

成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的

地方，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文素质

而努力拼搏！在今后教学中要不断地学习，为自己充电来加强自己的

业务水平，提高自己能力，不断丰富自己，以便今后能更好的做好

自己的本职工作，成为一名优秀的教师。

认真学习实践学校的教育教学理念，本着以学生为中心，一切

为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，加强个人的职业道

德修养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的态度，

调动学生学习积极性，教给学生，让学生学会学习，学会做人。

深入钻研，认真备课认真学习语文课程标准，深入领会课程标

准的基本精神，深入钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难

点，认真备好每一节课，能够驾驭教材。初三下半学年就要进入综

合复习阶段，所以要认真钻研每一册教材，结合考试考点对每册教

材都要进行系统的分析，对知识点做好分类、归纳和总结，不上无

准备的课，带领学生扎实系统的做好复习。认真研究近五年来中考

题型，针对每一个考点进行分析，结合学生的实际情况，制定复习

计划。

讲究方法，提高效率，采用灵活有效的教学方法。初三后阶段

学生往往会出现浮躁心理，所以调动学生的学习积极性尤为重要，

因此在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学,

调动学生的学习积极性。设法令学生投入，不让其分心，力争使上

课内容丰富，现实c教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，每

天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。当面对学生在

课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡

觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受

到冲击，最大限度地提高授课质量。

研究学情，有的放矢，教学就是教与学，两者是相互联系，不

可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解

和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。针对学生

普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长

因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理

障碍、学生的不断劣化等诸多棘手问题，学年初就准备制定了具体

的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。对这部分人要进

行课余时间个别辅导。我坚信只要坚持辅导，这些同学基础重新建

立起来，以后授课的效果就会更好。同时对部分优生进行能力强化

训练，争取提高优生数量。

作文积累，增刀口作文的训练量。每星期一次作文。教师全批全

改，并保证在一周内反馈给学生，以帮助学生形成乐写的习惯。初

一开始到初三坚持每天写日记，每周写美文点评，每学年自编自写

两到三本书。

强化文言文阅读理解，学习文言实词，要注意区别词的古今意

义，要积累实词的一词多义，要会识别通假字，要会概括文章的中

心意思，而且应该深入理解文言文的内容、思想，学会对比分析，

且动手翻译。为加强文言文的学习，实行每课一考、人人过关、不

断复习、不定期检测的方法，培养学生的文言文阅读能力。

四、提高学生应试能力是关键

语文素养的提高是一个长期的过程。然而时间不等人，如何进

行有针对性的备考，是提高学生成绩的关键。但单纯的题海战术又

会陷入恶性循环。因此，应针对中考具体情况，设计多种训练，提

高学生应试能力。

每星期的课外阅读训练。让学生观其文而行其道，在欣赏美文

中提高解题技巧。教师的讲解是应有针对性，并总结历年中考课外

阅读的考点规律，使学生心中有数。

让学生尽早接触中考题型。如果再等到总复习让学生训练综合

试卷和模拟考题已为时过晚。因此，从初三年的上学年就开始发放

往年各省市的中考试卷让学生训练。以免学生怯场，便于学生的应

试。

注重自主性和开放性。教师引导学生自主设计、自主探究语文

资源开展实践活动.

课文复习考点化。课文复习有逻辑性的分为各个考点，指导学

生系统的掌握课内知识。

五、积极参加学校及区、市里各级各类的教科研活动

为提高自身的业务水平，本学年我积极参加各级各类组织的教

研活动。一月份到—中去研讨课，除此以外我还积极参加学校、局教

研室组织的各类教研活动，听课节数达20余节。为提高自身的业务

水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集教学信

息，获得教学理念，以弥补自身的不足。

本学年我主要从以上几个方面开展工作，这当中我还存在许多

不足，面对学生懈怠的状态有急躁的情绪，对后进生的辅导没跟上,

在今后的工作中我会改正不足，尽力把工作做好，争取在教学上再

上一个新台阶，中考取得好成绩。初中教师年度考核个人总结（篇

3）

本人在这上学期担任九年级_、_、一班物理课教学；下学期担任

九年级_、一班物理课教学，全年担任物理科兼职教研员。为使下一

学年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下：

一、政治思想方面

一贯心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主

义现代化建设培养合格人才。能够模范遵守国家的法律、教育行政

法规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小学教师职业道

德》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和

政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。尊重领导，服从分配团

结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个

人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了

为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个光荣而伟大的称

号。

二、业务能力方面

L本期我认真学习教育教学业务理论，不断丰富自己专业知识,

提高自己的业务素质。进一步深入学习、深刻领会党的—重要思想,

与时俱进，开拓创新，深化教学改革，提高教学质量。认真学习

《物理课程标准》，领会课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教

学理念，并用新的理念指导自己的教育教学，使自己的教育教学符

合新的教学理念的要求。

2.研究课程改革，探索新课程教学方法。课程在学校教育中处

于核心地位，教育的目标、价值全要通过课程来体现和实施。因此,

课程改革是教育改革的核心内容，是全面推进素质教育的关键环节。

3,深化课堂教学改革，提高课堂效益。改革课堂教学方法，提

高课堂效益是目前乃至今后一个时期的主题。我们要大力提倡启发

式、讨论式教学，推进研究性学习。要求教师把教学过程从单向知

识传授的过程转变为让学生带着问题不断探索的过程，把课堂教学

的重点放到培养学生的好奇心、求知欲、探索精神方向来。使广大

教师切实把激发和保持学生的学习兴趣和热情，把学生获得学习能

力放在课堂教学的首要位置。

4.强化教研科活动，圆满完成各种教科研任务。积极参加听评

课活动、论文评比活动等。

三、履行职责方面

1.在教学中应教会学生认知，注重学法指导，这也是素质教育

的根本要求，不但要教知识，而且应教会学生如何学习。

2.在教学中注重教学常规的落实，切实向四十五分钟要质量、

要效益。为此应在课堂研究教学大纲，分析教材和学生的基础上写

出优质教案，并能在教案中突出教法和学法指导，讲课时应能根据

学生的反馈情况及时调整教学，不能以教案教学，而应为教学而写

教案。辅导工作认真仔细，除自习课全面辅导外，还应结合学生的

不同情况做好个别辅导，防止出现差生，做好差生的转化工作。作

业及时批改，每次批改有分数和日期，鼓励学生及时完成作业并上

交作业。学段结束及时进行考评工作，利于学生不断地在接受新知

识的同时复习旧知识。

3•坚持集体办公、做好教科研工作。积极承担上级教研室和学

校分配的教科研任务，在以前集累的经验中完成教科研任务。主动

帮助年轻教师，使我校物理成绩有一全面的提高。

4.指导好学生实验，为中招理化生实验加试做好准备。我们物

理教师定能团结协作，指导好学生实验，不使学生做错实验的每一

步。

四、取得成绩方面

1.在暑假期间知—合作编写了《_》一书，本书于20_年一月

在—出版社出版发行。

2.参与省级课题《_》的研究，所撰写的《_》于_月_日在—

市初中物理教学研讨会上做了专题报告，受到广大老师的欢迎并获

奖励。

3.本人所撰写的《_》在20—年度—市电教论文评选活动中被

—市教育局评为优秀论文二等奖。

4.指导学生参加理化生实验加试，取得了较好的成绩；组织学生

参加中招考试，取得了较好的成绩。初中教师年度考核个人总结

（篇4）

一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作,

经验、吸取教训，本人特就20_学年的工作如下：

一、政治思想方面

并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头与

同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同

提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严

格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。

二、教育教学工作

首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提

高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新

思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背

景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问

题的能力不断提高C

第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固

和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格

管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水

平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。

三、其他方面

每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写

学校工作总结，突出反映学校师生成果；统筹安排学校的教学工住，

注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出

学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长；能认真参加—高

级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作

两不误；创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学

困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录

教育人生；个人撰写的《_》发表于《_》。

四、努力方向

在新的一学年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、

业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展

作出更大的贡献。初中教师年度考核个人总结（篇5）

转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑

与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多

的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长

最快的一年，是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作总结如

T：

一、师德方面：加强修养，塑造师德

我始终认为作为一名教师应把师德放在一个重要的位置上，因

为这是教师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。

从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高

师德的人。

我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合

格的学生，都是一个个大写的人。为了给自己的学生一个好的表率,

同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书

籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争

在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我

担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，

那就得实干加巧干C对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，

提高教学质量无疑是至关重要的。

随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知

识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上

课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平

有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教

学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的

书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为

己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次

次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在教

学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老

教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人

应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

最后我做到不耻下问，教学互长。从另一个角度来说，学生也

是老师的教师。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和

他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去

提高自身水平，争取较出色的完成新初一教学。

为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使

自己能够比较自如的进行教学；另一方面，继续向其他教师学习，抽

出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他

们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。

这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老

教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。

在今年的数学基本功竞赛中先后获得一区一等奖、—市三等奖,

并且被评为—市教坛新秀。学生的成绩也证实了这一点，我教的班

级在历次考试当中都取的了较好的成绩，所辅导的学生在—省数学

邀请赛中分别获一二三等奖，同时我也获得第五届时代学习报数学

文化节优秀指导教师奖

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动

请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事

之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、

人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的

要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余,

还挤时间自学本科加积极学习各类现代教育技术。

五、不足之处

反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特

别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。

在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做

得扎实。

总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时

也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务

能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、

注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各

项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。初中教师年度考核

个人总结（篇6）

在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,

以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏

踏实实，任劳任怨.为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教

训，先将我在这一年来的思想工作表现总结如下。

一、思想上

一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，

处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请

假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作

之中。

二、工作上

一年来，我服从学校领导的'分配，认真完成学校交给的各项工

作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透

教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方

法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合

作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，我在搞好教学工作的

同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。

在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及

同事，真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好

评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努

力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠

缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有

待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同

志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都

能更上一个台阶！初中教师年度考核个人总结（第7）

时间过得真快，本学年的教学工作行将结束。本学年，我担负

七年级_班的英语教学工作。根据开学初制定的教学工作计划，现

就本学年教学工作总结以下:

一、学生的基本情况

七年—班共有—人，大部份学生的基础非常差，拼写不规范，

学习不主动，对英语的爱好不浓。在我所教班级学生当中三分之一

的学生的基础比较扎实，学习态度认真，对英语感爱好，四名学生

的智力非常低，看着书抄单词都抄错，而且除他俩10名学生干脆都

不学英语。

二、采取的措施

1、教学进程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面向全低学

生组织教学，留意培养学生的听说读写的能力。

2、抓辞汇和句型学习，经常进行听写练习，进步学生对记忆单

词和句型的能力；另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。

3、课内外多听多说英语。上课时尽可能用英语授课，这样能使

学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的平

经常使用语和所学句型表演不同情势的对话，也能够结合实物和图

片等用英语进行简单的描写，培养学生的语感。

4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。

5、为了增加学生的辞汇量，让学生天天积累5个单词，并每周

检查一次。

6、在教学进程中我发现师徒结对也是好的学习方法，因此我采

取了师徒结对活动C

三、教学方面

1、教学工作

我对工作扎扎实实、兢兢业业，以为不管甚么工作只要尽心尽

力地去做，都会有一种成绩感。在这类正确的思想和理念指导下，

工作起来就如鱼得水。首先，我认真地分析教材的编写特点及体系,

知道了中学英语必须要求把握的学习内容，然后就有的放矢地结合

中学生的生活实际进行口语、辞汇、句型的练习。

每次备课时，我都仔细研究教材、考虑学生的「分层和知识差异,

穿插一些生动有趣的.游戏活动和中西方文化差异故事。通过这些活

动，增强了学生的英语学习热情和爱好。而且，我经常故意识地给

学生们创设说英语的环境，课堂上也尽可能要求他们用英语提问。

总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使

用英语的良好习惯和意识。

2、学困生转化工作

学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。假如老师只重

视优秀学生的教学那末我敢判定他的教学是失败的。好的教师应是

通过抓两头，促中间的方法到达班级语言水平的平衡发展。熟悉到

这一点后，我经常利用课间给差生补课。每次重点选择两个学生，

根据课堂里发现的不足给他们加餐。这样反复地重复所学知识，大

部份学生能对本学年的内容很熟练地应用。为了进步学生的成绩，

我还组织了英语爱好小组，采取互帮互助的活动情势，使他们养成

对英语的浓厚爱好C

3、其他工作

在尽可能教好本学年教学内容的同时，我还给学生补充了很多

课外知识，这一切不但扩大了学生的知识面，而且进步了学生的学

习积极性。

总之，本期工作中的成绩是引以为豪的，不足的地方也是在所

难免的。我相信大家都一样，重要的是在下一学年的工作中戒骄戒

躁，各项工作都能以更大的起色去赢得家长挑剔眼光的赞成、同仁

敬佩眼光的羡慕，领导敬佩眼光的认同。初中教师年度考核个人总

结（篇8）

一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，

总结经验、吸取教训，我从德能勤绩廉五方面作工作小结如下：

一、德

一学年来，我思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积

极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、

能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生

中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，

配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完

成了各项任务。

关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真

做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法；在平日的工作中，

用实际行动支持校内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度,

正确的进行批评和自我批评。热爱教育事业，热爱本职工作，加强

自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，

受到学生的好评。

二、能

本学年度我担任初二思想品德课教学，我努力学习有关知识，

按照学校“四环三课”的要求，做好教学工作。以提高学生分析问

题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能

力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角

度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分

析、解决问题的能力不断提高。

三、勤

本学年，工作量饱满，每周分别为—课时，出勤满，准时到校

上班。积极参加各种会议，认真听课。此外，还协助有关领导做好

各种工作。作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、

教研学习，并做详尽的记录;平时参考成功教案结合本班特点创造性

的备课，认真开展教育活动；积极参加校内外活动。

我在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉

下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，

我不仅担负学校初二思想品德课的.教学任务和班主任工作，还担负

学校的其他工作，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务

工作也搞得有声有色，多次受到上级主管部门和业务部门的表彰，

几年来我多次获得校“先进工作者”、“师德标兵”、“优秀教师”

等光荣称号。

四、绩

由于我的不懈努力，取得了一定的成绩，说课比赛中，荣获县

级一等奖；撰写的课例教案“承担自己的社会责任”获三等奖，论文

获一等奖。在今后的工作中，我将会更加努力，争取做得更好。

五、廉

时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注

重团结，以诚待人C平时工作中任劳任怨，扎实细致，严格执法敢

碰硬，自觉抵制不法分子的阻挠。在廉政建设中始终对自己高标准、

严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励,

通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观

念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，自觉抑制不

正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做

到拒腐蚀永不沾。

当然，我还有这样和那样的不足，主要表现在一是吃苦精神不

够，二是工作的主动性不够，三是业务能力还有待于进一步提高。

在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作,

再创佳绩，做好工作计划，有条理地开展工作，不负教师这个光荣

称号。初中教师年度考核个人总结（篇9）

一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作,

经验、吸取教训，我特就20—年的工作：

一、政治思想方面

我热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业,

做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安

排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过

程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；

带头与同事研究业务，毫不保留自己妁观点，实话实说，互相

学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党

员的'标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的.形势。

二、教育教学工作

首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提

高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新

思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背

景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问

题的能力不断提高C

第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固

和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格

管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水

平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。

三、其他方面

每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写

学校工作总结，突出反映学校师生成果；统筹安排学校的教学工作，

注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出

学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长；能认真参加市初

中校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学

习、工作两不误；

创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困

惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教

育人生；个人撰写的《数据的“力量”》发表于《初中数学教学》、

九年级（上）《"解决问题的策略“教学设计》发表于《初中教学设

计》。

四、努力方向

在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、

业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展

作出更大的贡献。初中教师年度考核个人总结（篇10）

过去的一年，我作为一名初中教师，在学校的领导下，以高度

的责任心和敬业精神，认真履行工作职责，努力完成各项工作任务。

在此，我向大家汇报一下我的年度个人工作总结。

一、教学工作

教学是教师的本职工作，也是我的主要工作任务。在过去的一

年中，我认真制定了教学计划，根据学生的学习情况和学科特点，

有针对性地开展了教学工作。

在课堂教学方面，我注重激发学生的学习兴趣，通过情境创设、

小组讨论、游戏互动等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习

知识。同时，我注重培养学生的思维能力，通过启发式、探究式等

教学方法，引导学生自主思考、发现问题、解决问题。

在课外辅导方面，我认真对待每一位需要辅导的学生，根据他

们的学习需求和问题，给予耐心细致的指导。同时，我积极组织课

外活动，如学科竞赛、兴趣小组等，让学生在活动中增长知识、提

高能力。

二、管理工作

作为初中教师，我还承担了一定的管理工作。在过去的一年中,

我认真履行管理职责，努力营造良好的学习氛围和秩序。

在班级管理方面，我注重培养学生的良好习惯和自主管理能力。

我通过制定班级规章制度、组织班会等形式，引导学生树立正确的

价值观和道德观。同时，我积极关注学生的心理健康和成长需求，

及时发现和解决问题。

在组织活动方面，我认真策划和组织各种活动，如运动会、文

艺汇演等，让学生在活动中锻炼自己的能力和展示自己的才华。同

时，我也注重活动的安全和规范管理，确保活动的顺利进行。

三、自我提升

作为一名教师，我也注重自身的提升和发展。在过去的一年中，

我积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教育

能力。

我参加了学校组织的各种培训课程和研讨会，学习了新的教育

理念和方法。同时，我还阅读了一些教育专业书籍和文献资料，不

断拓宽自己的知识面和视野。

此外，我还积极参加了学校组织的各种比赛和展示活动，如教

学基本功比赛、优质课展示等。这些活动不仅锻炼了我的教学能力,

也让我更好地了解了同行的经验和做法。

四、反思与展望

回顾过去一年的工作，我认为自己在教育教学方面取得了一定

的成绩。但是，我也意识到自己还存在一些不足之处。比如在课堂

教学中有时过于注重形式而忽略了实质性的内容；在管理方面还需

要更加注重学生的个体差异和需求等。

未来一年，我将继续努力提升自己的专业素养和教育能力。具

体来说：

深入学习新的教育理念和方法并应用到实际教学中去；

更加关注学生的心理健康和成长需求并给予及时的帮助和支持;

继续参加各种培训和学习活动并积极与同行交流互动；

不断反思自己的教学和管理实践并总结经验教训进一步提高自

己的教育水平。初中教师年度考核个人总结（篇11）

转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。一年来，我积极实践着，

以“爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、富有爱心”作为自己的行动

准则，督促着自己的工作。以下是我的工作总结：

一、德方面

教师是“人类灵魂的工程师”，因此教师必须抓好两项工作即

教好书、育好人。要育好人绝非一件简单的事情，教师首先要做好

表率即为人师表。在生活中，我扮演着多重身份：做学生的好老师、

做学生的“好家长”、做学生的好朋友、做学生的心理医生，关注

学生的健康成长，从不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生人格。课

堂上，我时刻注意规范自己的教学行为，在作业本上设立了“1/3

意见栏”鼓励学生给我提意见，并认真回答学生提出的每一个问题。

课后，我经常走进教室、宿舍，与学生一起参加课外活动，加强与

学生的沟通交流。当学生遭遇挫折时，适时地给予学生鼓励，与学

生一起分享自己的成长故事，以自己的人生经历去感化、教育学生。

二、能方面

教好书是教师的基本职责之一，为了提高自己的理论修养水平,

增强教师人格魅力，更好地教好书，我坚持给自己“充电”，坚持

“借好书、买好书、学好书、用好书”，坚持向同行的老师们“取

经“、交流。在教学过程中，我把每一节课都当做公开课去准备，

首先精读教材，把握教学重难点，再查阅资料，把每份教案都当作

一项工程去设计，做到用活教材、超越教材，将教材内容回归于学

生的生活实际，学生感兴趣的教学素材来整合教学内容，让每一节

课都情趣盎然，让学生在欢声笑语中轻松感悟教学目标。

三、勤方面

本学期，在教学方面，我担任了初一年级四个班的政治教学工

作以及初二年级四个班的双语教学工作。比外，还负责每周一的值

勤工作、周日的“假日新视野”工作、见习班主任工作、“校园之

声”广播台的指导工作，每一项工作对我来说，都是一个挑战，都

是一个自我锻炼的机会。因此，我兢兢业业地对待自己的事业，按

时、按质的完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结与反思，

在每一个方面都写有工作心得，不断改进，提高工作效率。

四、绩方面

1、在教学方面：开了两次公开课，得到了教研组内其他老师的

一致认可。期中考试，我所带的班级，总体来说，成绩较好。

2、教研方面：本学期共写了5篇教育教学论文，其中有两篇在

杂志或丛书上发表C

俗话说：“金无足赤，人无完人。”在教育教学工作中，我仍

然有很多的不足之处，如在工作中会产生“惰性”思想，自身的知

识面较窄，理论修养水平不高，在教育学生方面的经验的还不足，

在以后的工作中，我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反

思”，以期更大的提高。初中教师年度考核个人总结（篇12）

又到年审时间了。今年完成了教学任务，取得了一定的教学效

果。这一年积累了一些经验，感觉进步了一点。在评估的时候，对

自己今年的工作做一个简要的总结，以便来年取得更大的进步。

一、教学工作

这一年我按时完成了教学任务，每节课前备课，不浪费上课时

间。课后，我们会根据学生的反馈，及时调整后续课程的教学计划,

制定一套最适合学生的教学计划。这个年龄的学生在课堂上很容易

分心。他们也会在讲课的时候花时间观察司学，仔细观察他们的听

力。如果发现学生走神，会适当提醒，让学生认真听讲，不要打乱

课堂节奏。

二、备课

如果你想在课堂上好好备课，你必须做好，这样你才能很好地

利用课堂时间。我必须做好充分的准备，才能合理地处理课堂上的

意外情况。首先你要了解课本的内容，认真备课要做好“三个准

备”。老师的工作就是把复杂的.东西简化，用通俗易懂的语言把书

本上深奥的单词讲出来，让学生真正学到知识。课堂是学生的家，

不是老师的独角戏C只有提前做好准备，才能教好学生。

三、课余工作

课后作业是作业的安排和检查，在教学中同样重要。老师通过

完成作业知道学生对知识的掌握程度。布置作业也是一门学问，教

学活动中的任何一个环节都不简单。布置作业的时候要布置一些经

典的题目，要改变难易程度，让学生从基础到难题都能做好，才能

真正掌握知识。

这一年我一直很注意自己的言行，不能让自己的一些行为影响

到学生。我们的老师对学生有很大的影响，所以我们应该注意不要

在同学面前做坏事，在这一年里，我也学到了很多关于教育的知识,

读了很多书，这样我就可以教好学生。想要教好学生，就要把握好

从备课到上课的每一个环节。我们必须认真对待我们的工作，才能

很好地教育我们的学生。我今年还是有些不足的，以后一定要继续

进步，以免耽误学生学习。初中教师年度考核个人总结（篇13）

眼间，一年的教学生活也成历史，现在我就以下几个方面对这

一学年来的个人工作情况做一个简单的个人总结：

一、政治态度方面

一年来，为了尽快提高自己的理论水平，我还从广播、报纸中

了解当今的国际政治形势等等。

二、教学水平方面

这一年来，我在教学工作中，注重因材施教，不断总结教学经

验，学习好的教学方法。为了提高执教水平，我充分利用机会不断

地补充自己的营养c一年来，我积极参加各类学习和培训。我担任

语文科教学工作，我深知，简单地对照教案进行照本宣科式讲课，

只会使语文教学失去生机，只会走进死胡同。因此，我一直在实践

语文开放式教学，让学生在课堂中既听到教学大纲中所要求记住的

知识点，又能让学生上讲台讲自己的对问题的不同见解及生活的趣

事；既让学生当忠实的听众，又能让学生当出色的演员。教学角色

也从传统的教书人转向导演人。我除了认真学习语文教学理论外，

也时刻在自学有关计算机软、硬件方面的其它知识，以便进一步完

善自身的'知识结构。在学习的过程中，我注意及时的与其他同事进

行交流，相互促进，共同进步。

三、教学工作方面

上半年，我担任初三毕业班的班主任，我意识到学生的升学率

高低直接关系到学校的声誉及我个人的名誉，在这半年中，我勉励

学生发扬共产党的艰苦奋斗精神进行中考前的学习，同时不敢放松

自己的学习，以身作则，与学生一起度过一个个中考前的艰苦日子。

下半年，我担任全校的信息技术课，在学校还没有计算机的设备下,

认真投入到计算机理论教学中去，从纪律性、趣味性入手，管好每

一堂课，上好每一堂。

以上是我一年来的简单总结，在今后的学习和工作中，我要更

进一步的严格要求自己，虚心学习，争取在各个方面取得更大的进

步。初中教师年度考核个人总结（篇14）

本年度我担任八年级9、10、九年级1、2、5六个班思想品德

课的教育教学工作，在这一年度里我从各方面严格要求自己，勤勤

恳恳，兢兢业业，使教育教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。

现对本年度教育教学工作总结如下：

一、深入钻研教材，认真备课。

备好课是上好课的前提和保证。在同组同年级老教师的帮助之

下，在大家的共同研讨中，我们一起拟定适当的教学方法，制作课

件，大到教学环节的设置小到课堂上的每一句过渡语，我们都一起

思考。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真撰写切实可行的

教案，并进行二次备课，然后定稿教案，保证使每一节课都能做到

“有备而上”o教学过程中，我精心组织和充分利用学校的'教学资

源，与同备课组老师一起制作各种利于吸引学生注意力的教学课件,

使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极

性，达到愉快教学的目的。在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃,

教学效果良好。

二、精心组织课堂教学，提高教学质量。

上好课是提高教学质量的有效途径°初中的思品课堂侧重于学

生能力的提高和情感态度价值观的养成，并没有太多的知识点需要

教师讲解。本年度，在课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化;

课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、

层次分明。在学校提倡的小组合作学习中，课堂上的我特别注意调

动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学

生学得容易，学得轻松，学得愉快，努力实现思想品德课的趣味化;

在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课

上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的

学生都得到提高。

三、加强学习与反思，促进自己业务水平的不断提高。

反思和学习是为了更好地提高自己。在本年度，我认真写各种

教学反思，通过反思了解学生存在的问题和自身在教育教学上存在

的问题。同时我还经常听其他老师的课，不断地向老教师学习，从

中吸取教学经验，取长补短，提高自己教学的业务水平。我还坚持

学习相关的教育教学理论专著，并且在相关著作中发表文章，积极

参加各级论文评比，让自己跟上先进的教育教学理念，让自己能始

终站在教育教学的前沿。

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的年度即将过去，在各

位领导的关心和全体同仁的帮助下，经过我和全体学生的共同努力,

我在教育教学工作中取得了一定的成绩，收到了良好的效果。但还

存在许多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求

自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使自己的教育

教学工作再上新台阶，做一个促进—中学发展的小小的和谐音符。

初中教师年度考核个人总结（篇15）

一年的教学到了收尾的部分了，这一学年，我教初一—班、初

二—班的语文，我认真教学，带着两个班级把语文给学好了，在全

校的语文成绩中，我所教的两个班级的语文平均成绩排名在第一、

第二名，这样的成绩真的让我很惊喜。现对本学年我的工作总结如

下：

一、教学采用先进技术，增加学生语文学习的兴趣

本学年，我采用了先进的教学技术，用电脑把课件投影到屏幕

上进行教学，借助网络，把更好的教育理论向学生展示，在课件中

增加了很多新式的方法，比如引进视频，让学生看着视频学习。在

以前的教学中，都是黑板板书，这样形式就比较单一，学生不能有

丰富的体验，自从学校开展了投影教学，不仅打开了我的视野，也

让学生接触到更多学习语文的方法，增加了学生对语文学习的兴趣,

学生学习起来也更有劲头了。

二、对学生的语文实践更加重视

本学年，我更重视学生们平时语文的训练，我作业布置是选择

性的，不会把所有的作业都布置下去，我会挑重点，让学生有目的

的训练自己的语文做题能力。我认真观察每个学生的.对语文擅长的

部分和不擅长的部分，平时布置作业的时候，就会分类进行作业布

置，让学生多做一些自己不太擅长但是又经常考到的题目类型。我

不强迫学生死记硬背，而是推荐学生在理解的前提下记住知识点，

所以这就靠平时的做题实践训练中去把知识点掌握，这样省了学生

很多时间，多出来的时间就去巩固学习过的知识。

三、重视学习的知识基础

我在语文的教学上很重视学生们的基础知识的学习，因为我是

过来人，我在学习的时候，发现基础不好，再怎么努力，也很难有

很大的进步，所以说如果要取得大的进步，就必须把基础给学得扎

实了。因为题目不管以什么形式出现，它最核心的还是基础，只要

基础牢靠了，在学习语文过程中，成绩是不会很差的。因此，我平

时会时不时的考察大家的基础，让学生自己重视基础的学习，也是

因为这样，所以我不管怎么变换题型，学生们掌握了最基础的，他

们做题都不会拿到很低的分数。

总结自己这学年的工作，还算是完成不错的，我当前所要做的

就是计划好下一个学期和学年的工作，让乂后的语文的教学工作能

够更顺利的进行。初中教师年度考核个人总结（篇16）

转眼一年过去了，这一年的工作中有成功也有失败，有欢笑也

有泪水。这一年是我人生中最美好的一年，也是我从教几年来收获

最大的一年。虽然这一年的工作还有缺点和不足，但绝对是我成长

最快的一年，也是积累经验最多的一年。今年的工作总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德

我一直认为，作为一名教师，师德应该放在重要的位置，因为

这是教师的根本。诚然，学而优则仕。从踏上领奖台的第一天起，

我就一直严格要求自己，努力做一个有崇高道德的人。我一直坚持

给学生一个好的师范学校。希望从我这里出去的都是合格的学生，

都是大写的。为了给学生树立好榜样，也为了陶冶情操，加强修养,

我在课余时间读了很多书，不断提高自己的水平。今后，我将继续

加强师德修养，努力在这方面取得更大的进步。

二、教学方面：虚心求教，强化自我

担任初二两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作

中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水

平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教

学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲

台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为

了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个

方面对自身进行了强化。

首先是来自教学理论和教学知识。我不仅订阅了三四本教学杂

志供教学参考，还借了很多关于教学理论和教学方法的书籍，尽力

博采众长为我所用C在让先进的理论指导我的教学实践的同时，我

也在教学实践中一次又一次地验证和发展这一理论。

其次，从教学经验来说。由于教学经验有限，在教学过程中有

时会遇到一些问题，不知道如何处理。所以我虚心向老教师学习，

争取尽快从他们身上增加一些宝贵的教学经验。我应对和处理课堂

上各种问题的能力大大增强了。

最后，不耻下'可，互相学习。另一方面，学生也是老师的老师。

因为学生接受新知识快，接收的信息多，我也可以从和他们的交流

中丰富自己的教学知识。

为了不辜负领导的.信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去

提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，我一方面下

苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进

行教学；另一方面，继续向其他教师学习，抽出业余时间具有丰富

教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一芍课;

仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真

学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在

教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张

甸区一等奖、—市三等奖。学生的成绩也证实了这一点，我教的班

级在历次考试当中都取的了较好的成绩，所辅导的学生在—省数学

邀请赛中分别获一二三等奖。

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动

请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事

之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、

人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的

要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，我在教学之余，

还挤时间自学本科加积极学习各类现代教育技术。五、不足之处

经过一年多的工作，我在一些细节上还存在不足，尤其是学生

对作业本的存放和潜在学生作业的书写缺乏引导和严格要求。在以

后的工作中，我们要充分重视工作中的细节，努力把工作做扎实。

总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时

也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务

能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、

注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各

项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。初中教师年度考核

个人总结（篇17）

一年度除了承担两个班的英语教学工作之外，还担任了班主任、

英语教研组组长，学校学术小组成员及青年教师的指导教师。作为

一名骨干教师，能克服个人生活及身体上遇到的困难，完成学校所

需工作，赢得了学校领导、老师、学生的信任，—年9月被评为校

优秀班主任，—年2月被评为自治区基础教育课程改革实验先进工

作者。

一、班主任工作

首先感谢学校领导给我提供了重新认识班主任管理的机会，寒

假去海南参加了全国中小学班主任与班级管理培训班的学习，听了

几位专家的讲座民主与尊重始终贯穿于其中。感受颇深，在班级工

作管理中开始探索班级民主管理的科学化，根据学校创规范化学校

的工作要求，下学期的工作重点是家校联手，抓学生的规范行为。

在任课教师的大力支持和配合下，我班各项工作开展得较为顺利，

成绩在年级一直居前并被评为———年度市局级优秀班集体.我班

团支部的团课设计我是自己的形象设计师在教育局团委举办的团课

设计比赛中被评为一等奖。德育论文《躬亲共守，铸学生健全之人

格》在一年度全国中小学思想道德建设优秀成果展评活动中，荣获

三等奖；论文《如何在班主任工作中保持良好心态》发表在《克拉

玛依教育》一年第二期。

二、教学工作

在教学中认真钻研教材，整合教材，提高课堂教学质量。使学

生积极主动参与英语学习过程中。本年度在完成每周12、14节课教

学工作量基础之上，听课87节，上达标课2节，以如何活用教材，

培养学生灵活应用语言的能力为研讨点上研讨课一节。作为老教师,

能在听完青年教师妁课后给予恰当的指点，发挥传、帮、带的作用。

坚持每周听一次徒弟课。9月指导徒弟张娟上青年教师展示课一节，

11月参与英语组教师周光辉，李艳丽教学能手参评课磨课过程，周

光辉获教学能手，李艳丽获二等奖，8月底在市局英语教研活动对

初中英语教师进行了初三英语《新目标教材梳理》培训。—年5月

的校第八届口语大赛中，所带学生凯赛尔获一等奖，张曼妮、王宜

巧获二等奖，杨煜寒获三等奖。—年12月举办的全市英语单词竞赛

中所带学生王谊巧获一等奖，凯赛尔等8名同学获二等奖。

—年9月在自治区中小学英语教学科研优秀论文评选中，论文

《在初中英语教学中利用小组评价推动学生积极参与英语学习过程》

被评为一等奖。6月，12月在学校大文科、大理科校本教研分别做

《在压力中成长》、《同课异构初探》发言。

三、教研工作

英语特色教学是我校的办学之本，9月英语组被评为克拉玛依

市学科教研基地校之一。作为英语组的教研组长注意在教研组内带

头开展教育教学研究工作，发挥核心作用，教研工作重点根据教务

处工作安排以提高课堂教学质量，促进青年教师主动成长为中心目

标，10月英语组承担了学校同课异构的'试验并在组内进行同课异

构活动点评。—年2月执笔的课题实验成果《更新评价方式促进教

师专业发展》在自治区校本教研交流会上做课题介绍发言交流。

—年8月这一课题试验成果被评为基础教育英语教学评价实验

项目实验集体成果一等奖。我校被评为评价实验优秀学校。个人研

究成果《小组评价推动学生积极参与初中英语学习过程》获一等奖。

—年9月，在自治区中小学英语教育教学科研论文评选中，我校英

语组有13人13篇论文获奖。

5人获自治区一等奖。6月英语组教师一起加班收集材料参加第

一届全国中小学外语教研工作示范学校申报工作，10月我校被评为

全国优秀教研组并获铜牌。

在一年的工作中，我能克服个人困难，顾全大局，每学期先后

组织两轮青年教师达标课、示范课及评课活动；身为老教师及教研

组长在组织校达标课、示范课之余，给青年教师以及时的点评，作

为校学术小组成员还在每次达标课之余写评课意见。参与学校英语

情景教室的整改工作，给予合理化建议。在教育局领导及学校领导

的关心下，经过英语组全体青年教师尤其是王伟勇老师3个多月的

努力，—年11月英语情境教室布置工作初步完成。初中教师年度考

核个人总结（篇18）

一学年的时间已经结束，为了今后更好的开展工作，现将一学

年来工作总结如下:

在思想政治方面：我认真贯彻党的教育方针，做到热爱教育事

业，热爱本职工作，教书育人，爱岗敬业。努力践行工作任劳任

怨，乐于接受学校的工作安排，并能认真及时地完成任务。积极参

加各种政治理论学习，不断提高自己的政治理论水平和自身思想觉

悟。

在教学工作中，做到：认真备课、讲课、辅导、批改、考核学

生成绩。在课内课外对学生进行思想品德教育，积极组织学生参加

学校组织的.各种活动，激发学生学习兴趣。虚心听取别人意见，上

好课，打破常规教学模式，大胆改革，大也尝试创新。坚持启发、

诱导原则，采用多种教学方法和多种教学手段，结合多媒体教学手

段充分调动学生的'学习积极性。

学校教育教学管理工作中，努力完成各项工作任务。在学校教

育教学管理建设中，把握教学理念，充分挖掘教师们的特长，鼓励

教师兴趣教学、愉快教学。

总的来说，在今后的教育教学工作中，我将本着“勤学、善思、

实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。争取在平

凡的岗位上做出不平凡的成绩。初中教师年度考核个人总结（篇19）

转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。一年来，我积极实践着，

以“、乐于奉献、为人师表、富有爱心”作为自己的行动准则，督

促着自己的工作。以下是我的：

一、德方面

教师是“人类灵魂的工程师”，因此教师必须抓好两项工作即

教好书、育好人。要育好人绝非一件简单妁事情，教师首先要做好

表率即为人师表。在生活中，我扮演着多重身份：做学生的好老师、

做学生的“好家长”、做学生的好朋友、做学生的心理医生，关注

学生的成长，从不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生人格。课堂上,

我时刻注意规范自己的教学行为，在作业本上设立了“1/3栏”鼓

励学生给我提意见，并认真回答学生提出的每一个问题。课后，我

经常走进教室、宿舍，与学生一起参加课外活动，加强与学生的沟

通交流。当学生遭遇挫折时，适时地给予学生鼓励，与学生一起分

享自己的成长，以自己的人生经历去感化、教育学生。

二、能方面

教好书是教师的基本职责之一，为了提高自己的理论修养水平,

增强教师人格魅力，更好地教好书，我坚持给自己“充电”，坚持

“借好书、买好书、学好书、用好书”，坚持向同行的'老师们“取

经”、交流。在教学过程中，我把每一节课都当做公开课去准备，

首先精读教材，把握教学重难点，再查阅资料，把每份教案都当作

一项工程去设计，做到用活教材、超越教材，将教材内容回归于学

生的生活实际，学生感兴趣的教学素材来整合教学内容，让每一节

课都情趣盎然，让学生在欢声笑语中轻松感悟教学目标。

三、勤方面

本学期，在教学方面，我担任了初一年级四个班的教学工作以

及初二年级四个班的双语教学工作。此外，还负责每周一的值勤工

作、周日的“假日新视野”工作、见习班主任工作、“校园之声”

广播台的指导工作，每一项工作对我来说，都是一个挑战，都是一

个自我锻炼的'机会。因此，我兢兢业业地对待自己的事业，按时、

按质的完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结与反思，在每

一个方面都写有，不断改进，提高工作效率。

四、绩方面

L在教学方面：开了两次公开课，得到了教研组内其他老师的

一致认可。期中考试，我所带的班级，总体来说，成绩较好。

2.教研方面：本学期共写了5篇教育教学，其中有两篇在杂志

或丛书上发表。

俗话说：“金无足赤，人无完人。”在教育教学工作中，我仍

然有很多的不足之处，如在工作中会产生“惰性”思想，自身的知

识面较窄，理论修养水平不高，在教育学生方面的经验的还不足，

在以后的工作中，我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反

思”，以期更大的提高。初中教师年度考核个人总结（篇20）

在忙碌中一年过去了，这一年中，在学校各级领导的指导和支

持下，我顺利地完成了各项教育教学任务，现将本学年的工作总结。

一、运用学案式教学

在本学年，我认真学习“学案式”教学理论，并在教学中运用。

改变教学观念，以学生为主体，引导学生自主学习，让学生通过自

主学习领悟到知识的奥妙从而产生强烈的求知欲。练习的设计上要

有层次性，梯度性，题目由简到难，层层推进针对不同层次的学生

的能力限度来提升巩固知识点，是每个学生都有收获。每节课后认

真写出教学反思，发现教学中的不足，总结经验、吸取教训，不断

提高自己的教学技能。

二、提高学生学习化学的兴趣

化学学科有它自身的'优势一一化学实验，它能使学生发生兴趣,

在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生

学会观察实验现象，学会在实验中观察和考虑，引导学生了解现象

与物质的实质和其变化的规律；结合教材内容，组织学生进行相关

的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的

兴趣，增进对科学的情感，理解科学的实质，学习利用实验进行科

学探究的,方法，初步形成一些科学探究的能力。

三、努力做好复习总结工作

九年级化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要

有扎实的基本知识加基本技能；另一方面，学生的应变能力一定要

强。因此必需扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每

个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量协助

学生进行归纳，打印相应的复习提要；练习题、测试题都严格筛选。

另外对于学生作业基本上做到全收和和时枇改，在作业上针对个人

提出要求和意见。再比方说培提优补差工作，是正常教学工作的有

力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大

难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题；对接受能力较差学生，

要做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。针对近几

年来化学试题涉及环保等社会热点内容，在平时教学中，要让学生

有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和