幼儿园大班2024工作总结（30篇）

幼儿园大班2024工作总结（通用30篇）

幼儿园大班2024工作总结篇1

回顾这过去的〜XX学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的

过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作

中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主

任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。我要

感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样

的力量，是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托，让我深深感

到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行班主任

工作研究的生命土壤，我衷心地感谢这一切！

一.班级情况分析：开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次

的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练;

再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力

的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨

更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育池们

要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能

力等等。

二.严格班级管理，抓紧养成教育：首先，从思想、行动上认真落

实一切为了孩子，一切为了明天的方针，在班级管理和思想教育工作中

努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，

不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：你每天和这

些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是

那么高兴，如果换成是我，早烦了。我的回答是：我喜欢这些可爱的孩

子们，他们使我年轻了许多。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，

在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家

面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到

不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴

进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工

作最常用的手段。再次，在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同

孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师

益友。

三.认真写好《家园联系册》：我随时与家长沟通孩子的情况，听取

家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理

解、支持与帮助。这样班级工作开展起来也会比较顺利，记得有一位家

长对我说：他儿子没上大班之前总是不敢来，害怕大班老师厉害，但来

到大一班后，谭老师和陈老师对我很好，我爱上了大一班。几个家长听

后一致同意说：孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有一定的吸引

力，是一个温暖的集体。

我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有配合幼儿园工作的家

长和一群聪明、积极向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有

更大的进步。

幼儿园大班2024工作总结篇2

幼儿进行教育如：“交通安全”、“用电安全”同时我们积极向家长

宣传安全教育正确知识和方法使家长成为园外安全教育教师负责正确

实施家庭中安全教育

二、班级中存在安全隐患

1、大班目前幼儿人数46人人多而活动场地比较小幼儿在下课时候

容易发生摔倒、推、挤等情况

2、幼儿上厕所时由于厕所路滑容量发生滑倒事故再加上大班幼儿

人多上厕所时会有挤、推同伴现象

3、雨季到了个别家住比较远幼儿经常忘带雨伞家长也没有接送

4、少数幼儿会在教室里爬高爬低、追赶打闹

三、加强班级安全管理方面情况

针对大班班级存在安全隐患我们会改善工作中存在问题发现影响

幼儿安全因素及时消除安全隐患：

1、辅导幼儿安全地进行游戏活动如正确使用游戏设备（攀登架、

滑梯、三轮车等）；遵守游戏规则；有需要时懂得向教师求助

2、采用正面教法同时加强教育让幼儿学会做某些事情知道正确使

用物品方法

3、对幼儿进行雨季安全教育提醒幼儿雨季时不到河、沟边玩耍下

大雨时•、打雷时不到树下、墙边躲雨同时提醒家长雨下得非常大时要来

接送幼儿

四、今后初步打算

在今后安全教育中我们将把大班安全教育分为几个水平目标:

1、能接受成人安全保健方面提示

2、对疾病能配合预防和治疗

3、正确使用学习、生活用具和简单劳动工具遵守规则懂得保健和

保护自己安全

4、有初步安全保护意识能根据已有知识经验力所能及地处理生活

中出现紧急情况

我们将做到以下几点：

1、定期检查房舍、设备、大型玩具安全及时维修损坏设施并采取

保护措施消除安全隐患

2、加强对幼儿进行安全用电常识教育

3、教育幼儿要遵守纪律培养

幼儿园大班2024工作总结篇3

雪花飘飘，我们迎来了寒冷的一月，在这学期的尾声里，我们和孩

子们一起在迎接新年，欢乐成长。下面结合这一个月的活动情况，作一

总结：

一、教育教学

本月里我们开展了“冬天来了”主题活动。通过主题活动，孩子们

观察人们衣着变化及探索冰雪形成等活动，认知在生活化的情景中得到

发展;通过对冬季生活的感受和体验，孩子们积极勇敢、充满欣喜地迎

接冬天，积极参加户外运动的兴趣，增强了体质。在美术“奇妙的发现”

活动中，孩子们学习用连点的方法描画手套、围巾，并选择用自己喜欢

的装饰方法简单装饰手套和围巾。在音乐“小雪花”活动中，孩子们通

过课件感受歌曲的优美，学习用连贯、亲柔的声音唱歌，并尝试用肢体

动作表现雪花飞舞。在科学活动“小熊的冬天商店”中，孩子们尝,式按

物品的名称分组、归并，初步辨别做事的合理顺序。在语言活动“香香

的被子”中，孩子们尝试学说故事中角色的对话，并喜欢在阳光下活动。

1月6日，我班开展了“迎新年歌唱活动北在活动中，“小歌手”

们一个个情绪饱满，拿着话筒一定也不拘束，能够在集体面前唱响自己

最拿手的歌曲。通过此次活动，不仅为幼儿搭建了一个展示自我、表现

自我的平台，还营造了和谐向上、健康文明的氛围及良好的艺术环境。

本月17日，我们结合园部科学领域教研活动，开展了小班科学活

动“冷冷的冰”，让幼儿在情景中通过三次噪作活动，感受了解冰的特

征，活动材料准备丰富、充足、多样，幼儿能在老师的组织下愉快、投

入地进行探索活动。

一月也是本学期最后一个月，我班幼儿有8名幼儿被评选为“好孩

子”，在对他们的进步表示鼓励的同时也激励其他幼儿争做“好孩子”。

我们还客观如实地写好幼儿的

评语：认真填写好幼儿成绩汇报单，以对幼儿本学期的学习情况作

一个总体的评价和小结。

二、保育工作

本月我们加强班级、午睡间的卫生消毒工作，勤开窗通风，保证活

动室与午睡室空气的流通。针对幼儿感冒咳嗽较多的情况，我们督促幼

儿多喝水。针对近期诺如病毒引发的急性肠胃炎增多情况，我们密力关

注班上幼儿体征，若发现有呕吐腹泻的幼儿将进行及时隔离消毒，所幸

没有一例被感染的幼儿。

幼儿安全问题不容忽视，本月我们开展了安全教育活动一一“可怕

的交通事故”孩子们简单了解交通事故发生的原因，感受交通事故带来

的痛苦，培养珍惜生命的交通安全意识。此外，通过健康教育活动“冬

天不怕冷”，幼儿初步懂得冬天天气会变冷，要锻炼身体和保护自己，

养成勇敢、不怕困难，天天坚持上幼儿园的好习惯。

针对即将开始的寒假，我们开展了寒假安全教育，通过多媒体课件,

让幼儿了解如何过一个平安、快乐的寒假。

我们的工作还存在一些不足，比如：个别幼儿怕冷不喜欢上厕所小

便，我们继续加强对这些幼儿的鼓励与指导。

三、家长工作

在本月主题活动“冬天来了”中，我们请家长引导幼儿观察冬天周

围环境和人们衣着的变化，多带孩子到阳光下活动，鼓励孩子天冷也要

坚持早起上幼儿园，并坚持参加户外锻炼。本学期我们班共评选出4名

“好家长”，感谢家长们一学期来对我们工作的大力支持与配合。

家园共建方面，我们出好“家长园地”栏，通过“家校路路通”提

醒家长注意天气变化，更换被褥，谨防诺如病毒引发的肠道炎，注意个

人卫生。月底及时发放《宝宝成长记录》，对孩子这一个月的情况作一

回顾，让家长了解幼儿在园情况，以便积极配合我们的教育工作。我们

开展好“千名教师访万家”活动，对我们两名幼儿进行了家访，与家长

面对面交流幼儿情况，最后整理上交教师家访资料

四、常规培养

本月我们引导幼儿适应集体生活，对幼儿园产生安全感和信赖感，

情绪稳定，在活动中能较大胆地表现自己，鼓励幼儿上课积极举手发言,

幼儿的荣誉感逐步增强。现在我班幼儿语言发展较快，很多幼儿愿意与

同伴交流，知道东西用好了要还回原处，能独立进餐、穿脱衣服，有初

步的独立性。

五、班级特色

利用图示、教师示范、教学视频的方法，本月让幼儿继续巩固学习

有关折纸的基本方法，展示范例，激发幼儿对折纸活动的兴趣，本月学

习了盒子、小船的折法，在学期结束前进行了幼儿折纸作品展示。

幼儿园大班2024工作总结篇4

保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生

存的前提，幼儿园大班保教工作总结。本学期在园委会成员的部署、组

织下，在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力下，各项工作顺利开

展并取得了较好的成绩，现总结如下：

一、保育工作：

幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。本学期，幼儿园的保育

工作得到了一定的重视，从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位

保教人员都能做到细心、耐心，让家长们更安心。

1、用实际行动体现教师的四心：美心、爱心、耐心、细心。在一日

活动中教师或保育员都能十分细心的观察幼儿，把好晨检、进餐、入厕、

户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照顾，关注儿童的成长变化，

在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导。

2、每天检查，每周汇总，每月考核的安全卫生考核方式。加大卫

生消毒的检查督促力度；通过提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范

操作;各班家园联系栏，向家长宣传育儿知识;做好对传染疾病的预防工

作;加强户外锻炼，增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性--

每天，教师们都能主动地整理自己的班级，使自己的班级像家一样温暖

整洁。

3、保护幼儿安全放在工作的首位。安全是我们一切工作的重中之

重，成立领导小组，由工会主席专门分管安全工作。对保教人员也从未

放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要

求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。

4保健员努力做好各项保健工作。班里的幼儿一有状况都及时上报

并处理，老师们都能耐心、细心的对待每位幼儿，若发现什么不正常情

况及时与家长联系，让家长送去治疗。做到家长放心、老师自己安心。

5、努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境和宽松和谐、积极向上

的精神环境，通过创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰、每周

周一举行升国旗仪式和国旗下讲话等，通过环境对幼儿施以潜移默化的

影响，起到了良好的教育效果。

二、教育教学工作

抓好日常教育教学活动，形成园长督察，保教主任主抓、教研组长

配合的层层负责管理模式，加强日常教育教学的管理工作。规范教师行

为，创建优良园风。

(一)、加强常规工作管理督导。

严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、

教研和各科教学计划，要求教师周一张贴周计划，并做到认真的查阅，

发现问题及时给予指导，工作总结《幼儿园大班保教工作总结》

(http://)o对教师备课一周检查，加大了评价力度，规范要求，使教

师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎

实开展。深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处

理。学期末，要求教师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结，

做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制

度化，规范化，取得一定的成果:本学期顺利通过绿色幼儿园验收、申

报学籍管理先进单位等。

（二）、合理安排幼儿活动，丰富幼儿生活：

在这些活动的组织安排上，我们发挥段长的集体智慧，群策群力，

做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体教师

的力量，使活动都举行的圆满成功。

1、推广了新早噪和继续推行下午操。为提高幼儿早操的参与率和

运动率，三月份编制并学习了新的幼儿器械操。充分利用了旧矿泉水瓶

等，新早操和下午操，动作富有童趣，符合幼儿年龄特点，大大地调动

了幼儿、教师运动的积极性

2、组织了段大型活动。利用绿色幼儿园评选，中班段开展了环保

现在。绿色未来亲子制作活动；小班段开展了清明时节青团香制作活动;

大班段开展了为期一周的军训活动，参观了消防队，进行了回报表演;

让幼儿在各类活动中体验、提高。

3、举行了幼儿美术评比。五月底，举行了可爱的家园幼儿美术评

比，评出优秀作品选送瑞安评比。个班级参与积极、配合默契，很好地

会展示了我园的美术水平和我园幼儿的风采。

4、开展了环保时装秀六一庆祝活动。为让孩子过一个愉快难忘的

节日，今年六一节我园举办了大型环保时装秀文艺活动。全园近三百名

幼儿登台亮相，展示了自己的风采。

5、加强了幼儿比赛类活动的进行。幼儿跳绳、生活自理能力赛、

唱歌比赛、个表演赛等活动，进一步提高幼儿的积极性。

6、开展评价活动。各段的实际情况和原有基础相结合的前提下。

进行了小班幼儿生活能力自理、中班幼儿五大领域、大班幼儿知识积累

等方面评价暨分析报告、改进措施

（三）、教师业务培训工作

（四）、重视家长工作，促进家园共育。

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教育要家庭、社会、幼儿园二

方面的努力才能达到。本学期，我们通过家长开放日、建立家长园地、

家园联系窗口以及召开家长会（6六月份大班家长会）和亲子活动（中班

段环保现在。绿色未来亲子制作活动；小班段清明时节青团香制作活

动）、暑期致家长会一封信、幼儿期末评价家访等形式，增强我园教育

教学工作的透明度，并利用家长问卷的形式，征集家长对幼儿园的意见

和建议，从而不断改进教育教学工作。

三、下学期工作初步设想

1、继续加大幼儿园德育环境建设，要求全体老师在观念上把幼儿

的行为规范教育摆到一个突出的位置，加大评价力度，切实将班级幼儿

的风貌、常规与教师的考核结合起来。

2、继续加强教师园本培训，规范带教工作，思考带教形式的多样

性。、注重资料的积累与收集，保证各类案头资料的质量；

3注重开展户外活动，力争使每位孩子得到最佳体育发展；

4、发动段长的带头作用，让她们接受的实践与锻炼的机会，武装

她们的教育理论思想，提高她们的教学实践能力，并且在园内发挥她们

的骨干作用，以点带面，促动其他教师共同成长

取得的成绩已经成为过去，放眼未来，相信在幼儿园的正确领导下、

全体保教工作人员的一致配合下，我们满怀信心，展望新学年期待在下

年的保教工作中就会越走越好！

20xx幼儿园大班保教工作总结范文2

一、基本情况分析

经过两年的幼儿园生活与学习，全班幼儿在各方面都有了一定的进

步，各种能力都有一定的提高。表现在：能较好地遵守各项活动常规;大

部分幼儿能积极使用普通话交往；口语能力和动手能力都有较大的进步,

生活能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同

伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的积极

性不高;个别幼儿自我控制能力较差，有时会影响集体教学活动;有部分

幼儿不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演；极个别幼儿需要

促进和别人沟通、交往的能力等教多的问题。与家长之间也有一些要改

进的地方。如:在家园同步教育方面还没能成为大多数家长的共识，不能

较好地利用家长资源等等。为此,今年秋季学期,我班的工作重点是围绕

树立幼儿良好的学E环境、合作意识和大胆表现自己等方面。

二、具体目标

（一）健康领域

1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与

周围生活环境卫生清洁的工作。

3、具有初步的自我保护意识和自我保护能力；知道和理解一些必要

的安全防范方法和健康常识。

4、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，

有一定的创造性。

5、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。

（二）社会领域

1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。

2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有

同情心。

3、学习解决交往中出现的问题。

4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和

幼儿行为规范。

5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终,

有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决碰到的问题。

6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心,并能用各种方式表达

自己对他人的感激和爱心；知道中国是个多民族的国家，喜爱中国的风

景名胜，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪。

7、乐于使用学习文明礼貌用语。

（三）语言领域

1、乐意和周围的人交谈,会使用普通话和礼貌语言进行交往。

2、安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出

相应的应答。

3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。

4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作

品，初步理解作品的主题,感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、

模仿、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品。

5、对周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣,初步对书写产

生兴趣。

6、坚持一日生活中使用普通话，且发音和声调基本准确。

（四）科学领域

1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。

2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观

察和探险常见事物和现象,并有意识地提出问题、寻求答案。

3、关注生活中常见的科学现象，细心、专心地进行观察、操作、实

验活动，会做简单的观察记录，乐于表达自己发现、观察和探索的过程、

结果。

4、喜欢数学活动,感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步

理解基本的数学概念，学习简单的分类、比较、推理。

5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保知识，能珍喈自

然资源,关心周围生活环境,主动参加种植和饲养活动。

幼儿园大班2024工作总结篇5

第一学期的工作也就即将结束。本学期，在我班三名教师的共同努

力下，根据园内的教研计划和安排，结合班务计划，各项工作开展得较

好。回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大一班这一

个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执着而付出的努力。

让我们重拾那走过的每一程，细数所有的姓紫嫣红。在本学期学习生活

过程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足。

以下是我班这学期的工作总结。

（一）教育教学方面：

我们根据《大钢》精神及大班幼儿发展目标，结合本班幼儿的实际

情况制订了一系列主题活动，如：《花儿朵朵》，《废旧物品大比拼》《美

丽的叶子》。通过多次的谈话活动，提高了幼儿的自我意识，发展了幼

儿的创造能力，使主.即活动开展的非常有意义。接着幼儿的讨论转移到,

我们又进行了《奥运、运动》的主题活动。我班主题墙面上都是孩子们

的作品。墙上有孩子从家里找来的各种有关奥运会的图片，玩具福娃，

孩子绘画的福娃，剪纸福娃，运动会项目，运动的人，样式各异种类众

多，饭后自由活动，孩子们把这些作为他们淡论的话题，也关注在20_

年奥运会上。如：五个福娃都象征着什么？他们都代表什么含义？奥运

会有多少项目？我们能不能去看奥运会呀？我们给孩子创造了自己动

手操作实验的机会，让孩子们自己通过画奥运，剪运动的‘人，看电视,

看图片从多角度，多侧面的培养幼儿对20_奥运会的兴趣。在教育教学

方面主题活动是主线，我们还积极开展了区角的活动。在数学区加强幼

儿数的分解、组成的练习。各种棋类的学习，排序、推理、观察的训练。

语言区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学，利用饭前活动培养幼儿朗

诵唐诗的习惯。到现在我班有98%的幼儿都可以到前面来单独表演,

幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外

活动时间的基础上，开展丰富多彩的活动。有竞争游戏，贴人、占四角、

切西瓜、等集体游戏。提高幼儿身体的协调能力。根据幼儿能力的不同,

在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导，力争使每个孩子提高抵抗

疾病的能力。

（二）保育方面

作为班长的我特别重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一个班

干得好并不是一个人的功劳，而是三个人共同劳动的结果。特别是在生

活护理方面要做到保教结合。就要经常沟通，不光是在班务会上的沟通,

在平时交接班时就要及时和保育老师或是另一位老师进行沟通。我班保

育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作，对孩子的关心，体弱儿的

照顾都是一丝不苟的，我们两位老师也是大力帮助她做好保育工作，就

是因为我们有高度地责任心。我们班的家长才很满意。

（三）家长工作

开学伊始，我仅以满腔地热情接待家长，认真对待每一位幼儿的家

长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解

决的问题，也就是面临非常头疼的问题。有针对性的引导幼儿，解决家

长的后顾之忧，提高我园的知名度。在幼儿正式入园以后，我们非常关

注宋程宇小朋友在幼儿园的情绪变化，通过早晚家长接幼儿的时候交流

幼儿在园、在家的情况。通过半个月到一个月的观察。了解他的情况“对

症下药”有一天宋程宇的爷爷笑着跟我说；“现在他特别爱上幼儿园，

我这块石头总算落地了，没想到，他现在有这么大变化”。家长的满意

就是对我们的工作的认可。

俗话说：“众口难调」我想用在家长工作中再恰当不过了。有时是

家长提出要求我们去照顾，有时是我们主动找家长反映孩子在幼儿园的

生活、活动情况，请家长协作教育。根据我班家长的特点，我们经常利

用休息时间给家长打电话，以诚相待，所以幼儿园举行的两次“家长满

意度测评”活动，我们的工作得到家长们的大力支持和充分肯定，满意

率都达到95%以上，这对我们来说是莫大的鼓励！

（四）环境创设

在幼儿园教育中，环境教育是必不可少的。新学期初我班教师根据

主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境，设立了“语言角，美

工角，益知角，表演角，结构角。”为了使幼儿能力的多方面的发展，

我班老师不断的在活动区内丰富活动材料。特别是美工角我们准备了大

量的材料。

幼儿园大班2024工作总结篇6

孩子们终于放寒假了，兴趣班也没有了，现在己经开始了快乐的寒

假生活，可是爽歪歪了啊！

20—年9月份开始，虎子已经成为一名大班的学生了，一切都是新

的，老师是新的，教室也是新的，连课桌椅子都和原来中班的不一样了，

一切都是新鲜的，所以在大班上学期，孩子们经历了新鲜、压抑、习惯

这个自然阶段。

新鲜是因为所有的都和以前不一样，对于孩子们来说都是新鲜的，

每天特别的兴奋，认为自己长大J'。压抑是新鲜劲儿过了之后，老师的

要求不一样了，很多要求都会变得很严格，孩子会觉得压抑，直到之后

的慢慢适应慢慢习惯，上学期结束孩子们还是依然的快乐！

在这里，要说说虎子压抑的那十天，那还是刚升入大班，九月分中

旬的时候，虎子一家自驾去了云南，去云南之前按照老师的要求拿了两

个装着黄豆的矿泉水瓶子去学校，从云南回来之后，虎子的两个小瓶子

就找不到了，老师只是问了虎子的瓶子去哪里了，虎子回答没有拿，老

师让虎子第二天带瓶子到学校，虎子回到家和妈妈说了之后，虎妈说去

云南之前已经带了瓶子了，结果虎子第二天又空着手去了幼儿园，又被

老师问起这事儿，虎子觉得很没有面子，所以心里很是不爽，回到家心

情也不好，还说就是忘了带瓶子而已，就不要去幼儿园了，有时候早上

起床就很委屈的哭起来，虎子姥姥和虎妈发觉这事儿大了。第二天虎子

姥姥送虎子去幼儿园并向老师说明了情况，并立即又给虎子准备了两个

一模一样的瓶子，可是虎子就是认为老师对自己严厉了，一直不愿上幼

儿园，这是以前从来没有发生过的事情，每天到了幼儿园之后要求姥姥

看自己吃饭，缠着姥姥不让姥姥回家，可怜兮兮的样子真的让人心里很

不舒服，但是作为家长，一定要帮助孩子度过这个难关，克服心理障碍。

大概十天的时间，虎子姥姥和虎妈一直劝说虎子这是很正常的事情，批

评也是一种爱，况且老师也没有批评，男子汉要有男子汉的气概，度量

要大一些。十一期间小家伙玩得很开心，临上学前一天又说了一次不想

上幼儿园的话，但是在虎子姥姥和虎妈的劝慰下稍微有些不甘心的去了

幼儿园，但是当拿着老师夸奖做的比较好的灯笼去幼儿园之后，还看到

每日之星是自己的照片时，这小家伙的心一下子就点亮了，再也没有说

过不上幼儿园的事儿了，而且是越来越喜欢自己的大班生活了。

压抑过去了，虎子越来越习惯新生活，虎子是个比较爱学习的孩子,

每天的作业都按时完成，上学期数学是五以内的加减法，没有书写的要

求，重在阅读，从九月份开学后，每天的作业都有传话作业和阅读小故

事，传话作业就是老师传给孩子们的一句话，孩子们放学之后再传给家

长，家长要把孩子复述的内容写在家园反馈本上，第二天上学带到学校

给老师批改，这是一个非常好的方式，让孩子学会倾听并复述，提升孩

子的专注力。

阅读小故事是每天必须做的事情，当然指的是课外阅读，虎子从第

一阶段的每天100-200字，到第二阶段的每天800-1000字，直到第三

阶段的每天20—字左右，有时候碰上自己喜欢的内容都可以读到3000

字左右，虎子小朋友完全是自读，想来识字量有了大大的提升。虎子第

一阶段阅读量为14151字，第二阶段阅读量为44536字，第三阶段阅读

量为78950字，整个上学期一共阅读量为137637字，已经达到了初级

阅读水平。如今放寒假了，老师布置的唯一一项作业就是每天坚持阅读

小故事，虎子小朋友对此已经成为一种习惯，每天临睡前都会主动阅读,

希望这个好习惯能够长期坚持下去。

最后，要说说本学期结束的总结，小家伙期末测验100分，并获得

了优秀全能奖荣誉证书。老师一共在四个方面表扬了一些小朋友，居然

每一项都有虎子小朋友的名字，这四个方面分别是吃饭不挑食的孩子、

上课积极发言的孩子、养成阅读好习惯的孩子、书写习惯好的孩子，话

说虎子小朋友表现越来越棒了啊，不能骄傲哦，下学期还耍再接再励！

好了，大班上学期终于画上了一个圆满的句号，虎子越来越喜欢自

己的大班生活和老师，这个寒假就只剩下快快乐乐的撒欢儿玩耍了，一

定会非常开心哦！

幼儿园大班2024工作总结篇7

本学期大班还是有两位老师共同带班，学期初，我们首先商量好各

自负责的主题活动，然后制定主题计划，这样每个人都非常明确自己的

责任，以便于提早做准备。一位老师在进行活动时，另一位老师也会在

旁边协助管理，大大提高了幼儿的听课效率。对于幼儿园布置的任务，

我们也是相互商量，共同合作，在本学期的“迎春环境创设“比赛中通

过我们的努力，取得了第二名的成绩。由此我觉得要管理好一个班级，

两位老师的良好关系是非常重要的。

一,建立良好的师幼关系，真正走进孩子的心。

平常我们总在说要了解孩子的心，走进孩子的心，但事实是说得多，

做得少。在工作中受老师关注的往往是那些表现好的小朋友，对于那些

调皮、不听话的幼儿，我们更多的是抱怨、批评。所以本学期，我更重

视的是和班上那些“捣蛋鬼”亲近，与他们多聊天，从而也让我了解了

他们调皮捣蛋外的另一面，像班上的沈俊杰小朋友，平时不管上课、下

课话特别多，不管老师怎样劝，他就是管不住自己的嘴，后来他调到了

第一排，我们的距离近了，我就常找他聊天，从中知道了他爸爸是油漆

_L,每天很早就出门了，天黑了还不回家，妈妈的JL作也很忙，爷爷奶

奶忙于干农活，家里根本没人和他聊天，所以他只能在幼儿园与小朋友

讲，讲他的发现，讲他的想法。从我主动和他聊天后，我发觉他在课上

讲话的次数明显少了，而且看见我总是笑眯眯的，我想他是真正的接受

我了。这也让我对自己的做法更有信心了。

二,积极开展各项活动，丰富幼儿生活。

学期初我们就在园领导的安排下制定了每月活动，以此来丰富幼儿

的生活。4月份大班的孩子参加了幼儿园举办的迎春绘画展，有10名幼

儿分别获得了一、二、三等奖，5月份参加了“我运动，我健康，我快

乐”运动会，有10多名幼儿取得了名次，6月份，班上又有6名幼儿参

加了“唱响美好童年”的歌唱比赛，孩子们取得了不错的成绩。为班级

取得了荣誉，同时幼儿各方面的素质能力得到了不同程度的提高。在班

级中，我们也开展了“三字经”诵读比赛，陶冶了幼儿的情操。

三.密切联系家长，促进家园合作。

1.我们会在主题活动开展前，把主题活动表张贴在家园联系栏，让

家长了解孩子活动，配合我们的活动需要。

2.每周五把幼儿新学的故事写在“贝贝小金库”上，让幼儿回家复

述，也让家长了解了自己孩子对新知识的掌握程度，对于有些当面碰不

到的家长，我们也会通过小金库与他们沟通，他们也会把自己的疑问写

在小金库上。小金库成了家园之间的桥梁。

3.当幼儿在园不舒服时，我们会及（最新学校创先争优活动工作总

结）时打电话通知家长，并主动打电话去关心幼儿的病情，家长们对于

老师的关心也很感谢，拉近了彼此的距离。

4.在“六一”节上，家长们也是积极地帮幼儿化妆、梳头，拍照，

摄影，给了我们更多工作的信心。

5.学期中安排家长听了有关家教的知识讲座，发放有关幼小衔接的

家长信，受到了家长的好评，认为我们的工作很周到。

四.做好幼小衔接工作，帮助幼儿顺利过渡。

做好幼小衔接工作，也是本学期工作的重点之一，在学期初我就做

好了幼小衔接方案，重点培养幼儿良好的学习习惯，并制作了大班幼儿

学习制度表和班级管理生记录册，让幼儿有对照的进行学习和做值日

生，减少了教师不必要的管理行为。学期末，我们在学习内容和时间的

安排上也做了调整，使幼儿渐渐适应小学的作息制度。我们还带领幼儿

参观了靖江一小，在参观时，他们对小学的一切都很好奇，表现出了对

小学的向往，产生了做一名小学生的美好愿望。种种活动的开展，都为

幼儿进入小学，做好了准备。

当然在班级管理工作中，我们还有很多做的不足的地方：

1.大班幼儿在自律方面还表现得不够理想，活动中表现得不够专

注，大部分孩子的积极性不高，整个班风比较懒散，这是我们以后在班

级管理中特别需要改进的地方。

2.本学期中也有个别家长对我们的工作产生了误会，造成了幼儿园

的烦恼，这也提醒我们在以后的家长工作中需要更细心，更注意自己的

言行。

总之做好班级管理也是一门艺术，需要我们不断地工作、学习、总

结、思考，我相信每个老师都有自己独到的管理方法，我也希望大家能

相互学习优点，争取把班级工作做得更好。

幼儿园大班2024工作总结篇8

良好的常规，在一日生活的及各项活动中起着十分重要的作用，我

就在常规方面下功夫，扎实、有序、循循渐进的进行日常的生活的和学

习常规的培养，形成良好的行为规范，自觉地遵守秩序，懂得了谦让，

打闹现象基本杜绝。上课积极主动、互动的良好风气在我班得到了印证。

吃饭时作好二次饭菜降温，午睡时进行穿脱衣常规培养。培养幼儿良好

的日常的生活的常规并加强幼儿的日常的礼貌教育，并与配班老师共同

做到一致性、坚持性、原则性、规范性。严格执行晨、午检制度，每天

来院对幼儿进行一摸、二看、三问，从幼儿的卫生、情绪状况进行认真

地检查

在玩中学，玩中乐，是为了让幼儿轻松愉快地学习知识，熟练自如

地掌握本领。在活动中有目的地指导孩子观察、了解、发现、探索，以

幼儿的兴趣为切入点，营造了孩子们主动学习的气氛，有意识地引导幼

儿主动地探索，更主动探索周围的自然物。作为教师就是要从幼儿兴趣

的地方入手，引导他们进入探索世界的宝。。认真备课，提前做好备课

工作备课是确保教育活动能顺利完成。加班加点制作了各类教具和多媒

体课件，因人施教。重视把教育与奥运主题、民族特点、幼儿园特色和

幼儿参与融入一体，体现师幼互动。

为幼儿创设相对宽松的环境，，增强幼儿的主动性和自信心。我利

用午休时间、晚上时间，辅导孩子绘画，参加省级画展评比。为了户外

音乐活动比赛，我们精心编排并详细的策划，为了排练好户外音乐活动,

常常是一天连轴转，有时候连中午饭也顾不上吃就来接班，在这次体操

比赛中我们赢得了家长的赞扬。参加预防防手口足病讲座，严格晨检、

午检制度，通过一摸、二看、三问、四查对孩子负责，每天坚持中午脱

袜子检查孩子的脚。认真填写交接班记录养成良好的个人卫生习惯，多

次在宣传栏温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所。

一开学就开展了主题《快乐假期》小报纸活动，并布置的主题墙。

孩子自己设计的小报纸内容丰富多彩。坚持每周一次快乐日记分享，这

对提高孩子的语言发展起了主导作用。为了表扬孩子们的付出和进步，

专门开辟了我最棒活动墙饰，学期末对孩子们进行奖励。三八节的家长

沙龙活动《我爱我妈》让孩子通过超市购物进行体验，活动深受家长和

孩子的欢迎。对幼儿进行爱祖国、爱家乡、关爱他人、关爱生命等情感

教育。每月的生日Party,体验了快乐，感受老师小朋友的关爱和温暖,

并学会与他人分享快乐。开展民间游戏活动。开展“清明节”、“端午节”、

“植树节”等主题教育活动，并结合季节特点，组织幼儿开展认识春天,

爱护幼儿园花草树木教育。进行安全月学习、接待实习生、协助金水区

防疫站护牙、开展五一主题活动、庆六一活动、毕业典礼、我班还组织

幼儿参观小学、肯德基、福利院、邮政局等体验社会生活的。

组织幼儿与家长参观福利园，让幼儿感受社会对敬老、爱小情感的

体验。组织孩子进行默哀仪式，参加了迎“三八”广播操活动、进行创

建文明城市知识问答、参加名作家金波等的“成语回故乡早期阅读”知

识讲座和座谈活动。在开展“我和孩子的故事”主题活动时，深深感受

到爱孩子是老师的天职，但合适有效的教育方式尤为重要，我们应该在

日常的活动中多站在孩子的角度考虑，这样才能得到孩子们的信赖，才

能做孩子真正的朋友，我和孩子的每一个故事都让我有新的启发。严格

按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活的在一个。

洁、舒适的环境中。配合医务室做好各种传染病的预防工作，定期定时

作好消毒工作。做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾晒工作，本学

期，班级无一例传染病。对生病幼儿精心呵护。

培养幼儿良好的生活的习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲

差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速

度较快，班级幼儿的出勤率一直较高。在“爱心捐款”我班幼儿共捐款

20_多元，及时把孩子的爱心在主题墙饰展示，参加省教委主办、省实

验小学发起的“心系灾区儿童，共享一片蓝天”活动。完成了照毕业像、

“家长评价保教人员”、填写幼儿纪念册、对幼儿进行评估活动。悉心

的教育和精心的教学，使孩子们在不同程度上得到了提高。

安全工作是幼儿园工作的重中之重，孩子们时时在老师的视线内排

查不安全隐患，发现问题及使上报，利用游戏对孩子进行安全教育，教

育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力让幼儿通过主题活

动增强幼儿的安全意识及自我保护能力。本学期安全无事故发生。

幼儿园教育是一个家园合作的教育，它需要两者结合才能取得好的

成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在

我们班老师与家长的关系处理的非常好，我的秘诀就是把年轻的家长当

朋友，相互尊重，处处为家长着想，家长也就会非常支持我们的工作。

通过家园园地、家长会、家长学校上课、电话联系等形式与家长保持经

常性联系，帮助家长提高家教水平，充分发挥教师在家园工作中桥梁作

用。通过校信通、班级博客、电话等主动与家长交流、沟通，达成家园

同步共育，促进幼儿健康和谐全面发展。

大班第二学期也是幼儿入小学前的准备阶段，我们做了大量的幼儿

衔接工作。我们组织幼儿和家长去“小哈佛小学”进行参观、感受，参

加了火炬接力游戏。并在比赛中得了第一名。在听完小学生上课后请孩

子画出、家长帮助写出孩子们心目中的小学生，并布置了主题墙面，激

发了孩子们渴望上小学的强烈愿望。踏入小学校门是人生道路上的第一

个转折点，有的孩子入小学后会出现疲劳、害怕等情况的，称为“困难

期二因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成

过渡。经常布置简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。

通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交

给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游

戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会

交往能力得到了很好的提高。鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工

作，通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况的，及

时了解幼儿发展水平。并一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健

康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到

了广大家长的肯定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们喜爱，这是对我

们工作最大的支持和鼓励。虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长

的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量，我们相信自己一定

会做得更好孩子从幼儿园到小学。

本学期，我班开展了《跳房子》民间体育游戏主题活动。进一步锻

炼幼儿的手眼协调能力，让幼儿在活动中相互交流、合作、体验创蚱交

流的快乐。从活动效果来看，幼儿在活动中能专注的进行活动，积极地

参与活动。收到了较好的教育效果。

在认真完成教育教学任务外，我班利用周六、日休息时间开展的家

长沙龙活动。组织幼儿去思念。果岭，感受大自然的气息，感受家乡的

美。《快乐假期》小报纸活动，让孩子的语言能力有了新的飞跃。每周

五下午的才艺表演，吸引了家长的参与。在肯德基活动中，让孩子参与、

交往，开阔了视野，培养了自信。组织幼儿与家长参观福利园，让幼儿

感受社会对敬老、爱小情感的体验。社会活动参观邮政局，让孩子为体

验了叔叔、阿姨的辛苦。在对康复中心孩子关爱中，孩子们手拉手活动

深受家长称赞。这次活动还在河南台《DV观察》中播出。各项活动的开

展，既锻炼了幼儿能力，又让孩子们生活的得幸福开心。

在以后的工作中我会履行班主任的职责，以身作责，哪怕是每一个

小小的细节都力求做到最好，让家长放心，让孩子开心、快乐、健康的

成长！

幼儿园大班2024工作总结篇9

寒假将临，一个学期又结束了。看着孩子们每天高兴的来园，决乐

的回家。我们都感到非常的欣慰。这个学期我们班的小朋友已经长大了，

成了幼儿园里面最大的小朋友，他们都有了一定的自理能力和安全意

识。但是即使是这样我们的安全意识，以及安全防护还是能够按部就班

的做好。所以在这个学期里，孩子们都非常的健康、愉快。

引导幼儿学习保护自身安全，增强安全根据幼儿的身心特点，针对

幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我保护意识，我

班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，根据幼儿

生活需要和社会化人的素质要求，在生理和心理上确立了幼儿自我保护

能力的培养总目标。然后根据总目标分解制订了相应的分目标，并从分

目标入手，制订出了合适的教学内容、游戏内容。在教学内容上，以五

大领域的教育活动为蓝本，增加了有关自我保护的课程，增强安全意识。

教育幼儿不要随便离开集体，要和在家在一起。如果万一走失，要胆大、

心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及周围明显的

建筑特征。有哪几路公共汽车可以到达，万一迷路，就比较容易找到自

己的父母，也可以及时安全回家。通过卫生保健教学活动《我的五个宝》,

故事《丁丁历险记》及日常随机渗透教育，让幼儿知道在我们生活当中，

有很多吸引他们的玩具，比如：小木珠、胶粒等细小物品。教育幼儿不

要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等

严重后果。

提高幼儿的居家安全。户外活动时教育幼儿不要倒滑滑梯。在系列

活动，如《认识沙》、《美丽的沙滩》、《寻宝》等游戏，学习正确的玩沙

方法，提高自我保护能力。利用表演游戏《乘公共汽车》，使幼儿懂得

上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识；利用角色游戏《红绿

灯》让幼儿解交通规则，避免交通事故。还通过家园园地、家教小报向

家长宣传安全教育的重要性，还针对幼儿出现的不安全行为，加强与其

家长的交流配合，共同培养幼儿良好的‘行为习惯。孩子毕竟是孩子，

我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导，因此，在日常生活中我

们注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之中。

哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患，一一列举。还利用

情景表演，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉

快的气氛中巩固生活技能。在区域活动中，布置了一个超市，让幼儿假

扮与妈妈走失的情景，表演出各种应急方法，并对自己的行为进行评价。

这些事例生动地教育了幼儿在遇到紧急情况时，不可慌乱，要动脑筋，

想办法采取有效措施，把危险降低到最小限度。

孩子们，进步了，懂事了。比以前懂得保护自己了。希望孩子们能

健康快乐的成长！

幼儿园大班2024工作总结篇10

时间过得飞快，不知不觉中我们可爱的孩子们就要毕业进入小学

T,回顾一学期的工作，大班本学期的教学工作在我们年段6名教师的

共同努下，已经画上了一个圆满的句号。在领导和同事们的指导、帮助

下，全体教师在工作上始终如一、认认真真、扎扎实实，以“纲要”精

神为指导，围绕创“弘扬民俗文化精神”，开展了多种形式的教科研活

动，切实提高了我们的业务水平。现将本学期的工作汇报如下：

一、团结协作，积极投入教育教学工作，体现各班教育特色

1、开展师徒结对活动。

我们年段有3个班级，有青年教师。基于培养青年教师，为让新教

师快速成长的要求。我们开展了师徒结对活动。指导新教师设计教案、

试教。并在幼儿园全体教师面前上公开课。在一次次的活动中提高新教

师的教学业务水平。

2、团结协作、争创成绩。

我们保持年段团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工作积极性

和发掘她们的特长，更专心、更用心地投入幼儿园工作，团结一致，出

色完成各项任务。

3、齐心协力、相互促进。

大班的全体教师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，互相学

习，互相促进，密切配合，以主人翁的态度对待各项工作，形成了积极,

团结，群策群力的良好风气，出色的完成了各项工作。

二、教育教学工作的开展

1、用环境说话。

环境是幼儿园教育的一个重要组成部分，它的教育作用愈来愈受到

大家的重视。本学期我们继续探讨环境教育的问题，努力创设与教学课

程紧密结合的环境，着重体现了幼儿的全面参与性。主题墙的创设也体

现了师生互动，主动学习的新的教育理念。各班老师结合教学主题有计

划，井然有序的布置主题墙。在家长、幼儿、老师的三维互动，人人参

与下，主题墙不再是老师的杰作，更多的由幼儿的想法，幼儿的参与，

家长的配合支持为主。主题墙成为互动交流、探讨、知识分享的小天地。

2、丰富区域材料。

区域活动是幼儿喜爱的活动，本学期各班在原来的基础上做了调

整，更多的提供一些本土材料，废旧材料，并且与教学主题相结合，开

展活动。活动后及时展示幼儿作品，并注重发挥幼儿主体性，请幼儿利

用区域活动手工、绘画作品布置教室。

三、加大教科研力度，提高研究质量

L深入学习《纲要》。

我们段订在每星期二的中午开教研活动，一起学习专业知识和政治

思想，一起听课、评课，一起商量主题活动内容，一起交流工作中的困

-vj2o

2.园内的教学研讨。

幼儿教育的发展日新月异，只有不断学习，不断实践，不断反思,

才不会被时代淘汰。组内老师们积极参加集体研讨和分组研讨活动。坚

持每个周一的教研活动，每次活动内容安排充足，全组成员参与研讨。

每位教师都是教研活动的主人，在每次的教研学习中，大家总是积极参

与讨论，各自有独特的见解。年段内形成团结一心，互相帮助，积极讨

论的浓厚学习气氛。

这期间，我们全体教师共同学习、了解研究内容，然后结合本班幼

儿的实际情况，通过讨论，我们确定了从以下四个方面培养幼儿：大班

幼儿课堂礼仪的培养、大班幼儿责任感的培养、大班幼儿坚持性的培养、

大班幼儿学习习惯的培养。各班对照课题确定研究的阶段内容和途径，

制定出切实可行的研究计划。同时我们的工作中还注重了幼小衔接的交

流学习，拓进了幼儿园与小学的不断沟通。为幼儿顺利的如小学打好基

础。

3.提高学历。

专业的成长需要不断学习专业知识，除了提高自身学历，老师们也

经常上网查询资料，阅读各类教育杂志和理论书籍，丰富知识，提高职

业素养。

四、开展多种活动，建立家园互动的科学育儿桥梁

家长工作是幼儿工作的一项重要内容，“如何提高家长的教育意识

和教育水平”，“如何使家庭教育与幼儿园形成合力，共同促进幼儿的发

展”，是我们大班组老师最为关心的问题。

对待家长我们始终以平等是基础，沟通是桥梁，参与是行动的原则,

树立全心全意为幼儿服务，为家长服务的思想，在行动上体现一切为了

幼儿，一切为了家长。平时，我们通过班级博客、家长会、家园联系栏、

家园联系本、亲子活动等形式，加强家园沟通，共同关心孩子的进步。

在与家长的沟通和交流下，家长逐渐意识到教育孩子不仅是老师的

责任，同时也是家长的重要责任。于是，家长们越来越关注幼儿园的教

学。

五、努力的方向

1、继续深入学习《教育指导纲要》，领会纲要精神，热爱、关心每

一位幼儿，有效促进幼儿各项能力的发展。2、加强教师的埋论学习，

以新理念指导教育教学行为，努力提高总结经验和撰写论文能力。

3、各班继续做好幼儿的安全教育工作，一日活动常规常抓不懈，

使幼儿养成良好的学习、生活习惯，为进入小学做准备。

面对成绩，喜悦是短暂的，更久远的是压力，我们感到只有变成绩

为动力，才能提高教育教学的水平。学无止境，我们会不断地向书本学

习、向专家学习、向其他年段学习。更加科学的组织幼儿一日活动，更

加扎实地开展教科研活动，继续发扬团结奋斗的精神，以不懈的努力迎

接一个个挑战！

幼儿园大班2024工作总结篇11

时光在匆匆流失，在不经意间又到了秋叶纷飞，寒风刺骨的季节，

同时一学期又将过去了，而在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的

困惑也有各方面的进步。这里，我也应该整理一下我的思绪，总结过去

了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

本人这一学期带的是大五班的幼儿，主要的工作是配合我班二位老

师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这一学年的

工作情况：

一、不断学习进取，总结工作经验，干好自己的保教工作

社会在不断发展，不断进步，对保育员教师也不断地提出新的要求,

这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育

员教师。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做

到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育

和保育水平，平时遇到园内和班级以及具他班有什么额外任务，尽自己

力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。

二、用自己的爱去关心孩子，热心工作

“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了大五

班的保育员以来，我是积极诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职

业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，多与

他们交流，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自

己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到

家长和孩子的信任。

三、工作时手脚要勤快、经常反思自己

干保育员工作，是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教

外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗

位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消

毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思

考，“为什么要这样做”，“今天这件事我做的'对不对”“怎样节省时间,

减少重复工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下自己的工作，以

便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

四、工作效果及努力方向

在这学期里，我带的是大班的孩子，他们即将踏入小学的道路中，

我必须让他们学会自立自理，在日常生活中可以让他们学着自己的事情

自己做。如培养幼儿的自我服务的能力，以及为他人服务的能力，学会

自己整理着装、书包、玩具、学具等，得到了家长的好评和认可。当然

自己在这学年来，我取得了成绩，也存在着这样那样的缺点，但我想：

只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心

中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起幼儿园对我

的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。

幼儿园大班2024工作总结篇12

我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼间冬天

来了，寒假又到了。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?

欢笑、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不言中。成果也好，遗憾

也罢，承前避后，为了更好地工作。还是认真地回顾一学期的工作吧！

一、师德方面

政治思想是重中之重，因此在平时我都能严格的要求自己，认真关

注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以用心的情感态度和幼儿应对。我

在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素质，干好

本职工作。虽然作为一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重

要性，因此有事情和班主任一齐商量，使班级工作稳定。我不仅仅以我

的爱心、耐心、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿，而且还能用诚恳

的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家

长对我们的工作都十分的满意。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤

恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。把精力投入到

工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥你中有我，我中有你的

团队精神作用，团结一致地做好班级工作。

二、班级管理方面

1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境。

结合本班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，止幼

儿在教师，群众血前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的

肯定。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单好处上幼儿

的参与，而是让幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿

的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。

2、班级风貌方面

开学期初，因为有8名插班幼儿的加入，使幼儿的情绪有一些波动，

但之后在我们的帮忙下，都很快的稳定了下来，但是插进来的几名幼儿

还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依靠性强，还爱打人等现象;而且

我们接的这个班也是从新中班升入大班的，几名幼儿各方面潜力都较

弱，因此给我们组织活动带来必须的困难。针对这一现状，我们决定更

努力的付出我们的爱心，我们总是在心里提醒自己，要做好一名幼儿老

师，需要心中有爱，用心去爱每一个孩子。在献出爱心的同时，与家长

一道让幼儿喜欢上幼儿园。在大家的共同努力下，此刻我班大部分幼儿

与学期初相比，均有明显的提高。

三、教育教学工作方面

在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待

每一天的半日活动，有准备的组织丰富搞笑的教育活动。注意给胆小的、

注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的

孩子多一些挑战在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问

题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老

师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给核子

一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。透过一学期的活动,

孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手潜力、

想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识；向同行

学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。

四、保育工作方面

看着孩子一天天的长大，生活自理潜力提高了，首先我们对幼儿在

了解的基础上，进行个别的关注和帮忙：

（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、扬文雨、江冰冰

等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的

成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到

爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展幼儿园大班工作总结工作总

结。

（二）盥洗方面：这个学期搬进新园舍，孩子的盥洗方便了，但问题

也多了，大班有些孩子个子高洗手需要蹲下来，要不弄的水台上满是水。

洗手总是要教师提醒才能做到，之后我们采用只要有幼儿入厕出来后，

就问你洗手蹲下来了吗?幼儿能较自觉的养成便后洗手蹲下来的良好习

惯。

五、家长工作方面

真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接

影响班级经营的成效。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，

是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长。

用心的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，这天谁吃饭有进步，睡觉

也乖了，自己睡着的;这天谁情绪不太好，情绪有些浮躁等等，让家长

在第一时间明白孩子在园的状况;如果是这段时间有孩子的表现比原先

有些退步了，我会利用放学后的时间单独和家长谈谈，找找是什么原因，

家里的，幼儿园的，或是和小朋友之间的，然后将孩子叫到身边，和家

长一齐语重心长的说说这样做好吗你有什么话就对我们说，这次错了没

有关系，下次遇到同样的问题就应怎样去应对，怎、样去处埋，让孩子感

受到老师不是在告他的状，也不是批评他，而是在帮忙他，还是很喜欢

他的，你是好孩子。

六、安全工作方面

安全是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜欢自由自在的玩，他们的天

性的好动。

我们应对的是一群四、五岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识

差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就透过幼儿在实际生

活中碰到的、见到的、听到的，并透过各种途径搜集一些有关安全方面

的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总

结应当注意些什么。把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不

玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼

儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地

方，以便教师观察控制。

孩子们经常喜欢在大型玩具附近玩，经过长期教育，孩子们明白了

玩大型玩具时就应注意的一些问题：如：不能推、挤、拉，不能钻到下

面去，要在老师的注意下玩等等。孩子们也经常去拍皮球，明白不将皮

球扔到空中，不能砸其他小朋友的头等等。每周一中午我们给幼儿剪指

甲一次，避免抓破其他孩子的脸。幼儿每一天都要把小椅子搬上儿回，

开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬笛子

很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，

于是，我们耐心细致地教会孩子正确的搬法。

七、存在不足

1、本班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够爱惜，在收拾玩具

和书籍时，不能主动将具放回原处，并有随地乱扔、乱撕的现象。

2、已经是大班的孩子在自主活动潜力亦缺乏，喜欢在活动室跑来

跑去。自主活动潜力在今后教育中还需进一步加强。

一学年的成绩是有的，但不足也是存在的。从事幼教工作不到二十

几年，是一位老教师在新的理念还进一步学习，研究做得不够细和实，

没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼自

己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的潜力和遇事的应变

潜力，我就应以身作则，身体力行，严格要求自己。我相信精诚所致，

金石为开。

幼儿园大班2024工作总结篇13

开学已经两个月了，在这两个月里，我班的教育教学取得了一定的

成果但也存在许多不足，现将这两个月的工作进行如下小结。

一、行为习惯方面：

在开学初小朋友们的各种常规行为有所散慢，因此在这两个月中我

主要是抓幼儿的常规习惯的教育，通过了这二个月的学习和教育，各方

面的常规都了进步，特别是排队上间操，小朋友们都好了许多，卫生习

惯也有了不小的进步。在保管物品方面也进步了不少，以前的他们从来

不去管自己的物品，就算彩色笔不见了也只会叫老师，或者自己乱丢乱

扔现在小朋友的物品摆放的整整齐齐的，自己的物品也保管的很好根整

齐。这是开学这两个月中小朋友在行为习惯上的进步。

二、教育教学方面：

本学期把科学与数学分开来授课了，相对而言每周所要上的内容就

很好的衔接上了，更利于幼儿的学习。数学是具体的，又是抽象的，幼

儿最喜爱游戏，幼儿学数借助游戏活动，使幼儿在玩中学，学中记的快

乐自主中，建构数的知识。比较容易掌握，但是在学习加减法的过程中，

幼儿接受的不是很好，比如3的加法，先告诉幼儿桌子上有两个苹果，

有拿来了一个一共有几个，引导幼儿先写2在写1最后写得数，大多数

幼儿能够完成，但是只读题让幼儿来独自完成，却很难。还有就是这学

期大班幼儿涉及到写数字，但是数学课没有但拿出几节课幼儿写H10

的数字，以致上课时现教大多数幼儿学不会。这也是我对教材没有吃透

存在的弊端，我己和家长做好了沟通，每天利用早上区域活动时，教授

幼儿学习写数字l-10o现在幼儿以能按照规范的格式写出数字1和2o

语言课注重幼儿多说多读，我发现班里的孩子特别浮躁，最外在的

表现就是没有安静“倾听”的好习惯。不管是在听老师还是他人讲述时,

都喜欢争相发表自己的意见。这样，就导致其余同伴无法听清楚，造成

课堂纪律混乱。对于这个现象，我很焦虑。在思考过以后，我在课堂上

更注重对幼儿进行“倾听”习惯的培养，并在一日活动中设计了几个“环

节”，来培养孩子安静倾听的好习惯。

“书到用时方恨少。”很多时候我总是想尽办法，绞尽脑汁设计教

案，但总觉得少了些什么。要想使教学得心应手，只能是有意识地多收

集资料，多看教育报刊，多向领导请教，多与同事交流，以提高自身的

教育教学和科研水平。

幼儿园大班2024工作总结篇14

一、本班情况分析：

幼儿情况：通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，

即将成为小学生，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特

别快，三位老师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格

开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力及独立解决问题

两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题倾听的习惯

需要加强。其次，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待

进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智

能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需多培养。虽然存在

一些问题，但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱