江苏省中等职业学校《计算机应用基础》教材-之教案

PAGE江苏省职业学校理论课程教师教案本（2012—2013学年第一学期）专业名称12计算机应用课程名称计算机应用基础授课教师学校

课题序号1授课班级12计算机应用授课课时6授课形式新授授课章节名称项目1-1拆装计算机使用教具投影仪、计算机、计算机组装维修工具教学目的计算机硬件组成及其作用。能正确完成输入/输出设备和主机的链接。会安装Windows操作系统。会使用Ghost软件。教学重点了解计算机硬件组成及其作用。教学难点能正确完成输入/输出设备和主机的链接。更新、补充、删节内容了解BIOS及CMOS概念区别（1课时）课外作业完成问题连连看，进行项目评估。教学后记主要教学内容及步骤拆装计算机（2课时）1.1、安全知识教育（1）人身安全：a、严禁带电操作，即在安装、拔插硬件时必须切断电源；b、操作之前必须先消除身上的静电，如接触水管等；有条件可使用防静电手环；c、确保机壳等部位安全接地，防止发生触电事故（2）计算机安装安全：a、组装计算机之前应仔细阅读有关各配件的说明书，了解配件有关的技术指标和性能，避免在组装过程中出错；b、对名个部件要轻拿轻放，还要避免手指直接接触各部件的电子元件；c、在拔插器件、板卡过程中，要注意用力的均匀，不要左右摇摆；d、在固定部件时，要注意几种固定用螺丝的区别，以免损坏部件的螺纹。2、组装工具a、十/一字螺丝刀：各1把组装计算机使用的工具主要是螺丝刀。计算机内部的大多数零件都是使用螺丝固定的，因此必须准备一支适用的十字螺丝刀。b、尖嘴钳：1把用于拔插计算机的设置跳线，如主板、硬盘等跳线；也用旋紧螺母；遇到不易插拨的设备时也可使用尖嘴钳。c、毛刷1橡皮擦：1把/1块用于清扫主板插槽上的灰尘/氧化层，还有机箱中的某些部位上的清洁。d、容器：1个用于盛放螺丝、跳线帽、小垫圈等小件物品。e、镊子：1把f、硅胶/硅脂：1支用于CPU和散热片之间，使其充分接触。g、软件工具：数张系统软件类：Win2000/WinXP驱动程序类：主板、显卡、声卡、网卡驱动应用软件类：办公软件Office2003、压缩软件WinRAR、杀毒软件、视频/音频工具软件、图形处理软件等2.1-1了解计算机主机的硬件构成及各部件的名称。计算机主机里通常安装有主板、CPU、内存、显卡、声卡、硬盘、软驱、主要教学内容及步骤光驱、电源等部件。2.1-2边拆卸边观察1.打开机箱，观察机箱内有哪些部件。2.取出板卡。3.取下驱动器、电源。4、取出主板。5、取出内存条和CPU.6、将取出的部件边组装边思考。了解BIOS及CMOS概念区别（1课时）BIOS是英文"BasicInputOutputSystem"的缩略语，直译过来后中文名称就是"基本输入输出系统"。它是一组固化到计算机内主板上一个ROM芯片上的程序，它保存着计算机最重要的基本输入输出的程序、系统设置信息、开机后自检程序和系统自启动程序。其主要功能是为计算机提供最底层的、最直接的硬件设置和控制。CMOS（ComplementaryMetalOxideSemiconductor），互补金属氧化物半导体，电压控制的一种放大器件。是组成CMOS数字集成电路的基本单元。BIOS是主板上的一块EPROM或EEPROM芯片，里面装有系统的重要信息和设置系统参数的设置程序（BIOSSetup程序）；CMOS是主板上的一块可读写的RAM芯片，里面装的是关于系统配置的具体参数，其内容可通过设置程序进行读写，CMOSRAM芯片靠后备电池供电，即使系统掉电后信息也不会丢失。BIOS与CMOS既相关又不同：BIOS中的系统设置程序是完成CMOS参数设置的手段；CMOSRAM既是BIOS设定系统参数的存放场所，又是BIOS设定系统参数的结果。因此，完整的说法应该是“通过BIOS设置程序对CMOS参数进行设置”。由于BIOS和CMOS都跟系统设置密切相关，所以在实际使用过程中造成了BIOS设置和CMOS设置的说法，其实指的都是同一回事，但BIOS与CMOS却是两个完全不同的概念，千万不可搞混淆。了解分区、文件系统格式等概念分区：分区从实质上说就是对硬盘的一种格式化。当我们创建分区时，就已经设置好了硬盘的各项物理参数，指定了硬盘主引导记录(即MasterBootRecord，一般简称为MBR)和引导记录备份的存放位置。而对于文件系统以及其他操作系统管理硬盘所需要的信息则是通过之后的高级格式化，即Format命令来实现。安装操作系统和软件之前，首先需要对硬盘进行分区和格式化，然后才能使用硬盘保存各种信息。许多人都会认为，既然是分区就一定要把硬盘划分成好几个部分，其实我们完全可以只创建一个分区使用全部或部分的硬盘空间。不过，不论我们划分了多少个分区，也不论使用的是SCSI硬盘、IDE硬盘还是S-ATA硬盘，都必须把硬盘的主分区设定为活动分区，这样才能够通过硬盘启动系统。分区通常指主分区或扩展分区：主分区，是标记为由操作系统使用的一部分物理磁盘，一个磁盘最多可有4个主分区（或者如果有一个扩展分区，则最多有3个主分区）；扩展分区，是从硬盘的可用空间上创建的分区，而且可以将其再划分为逻辑驱动器，创建扩展分区不需要有主分区。文件系统格式：PC机常用的文件系统通常是FAT16、FAT32、NTFS三种，随着硬盘空间的增大，而出现的新文件系统格式。通过BIOS进行CMOS参数设置（1课时）CMOS存储的信息CMOS记录计算机的日期、时间、硬盘参数、软驱情况及其它的高级参数。平常人们说的BIOS设置或CMOS设置指的就是这方面的内容。计算机每次启动时都要先读取里面的信息。CMOS设置的内容最常见的有：日期、时间，硬盘的大小，软驱类型，计算机从A盘启动还是C盘启动，是否设置密码等等。更改CMOS设置：CMOS设置不是经常要进行的，它通常在计算机第一次使用时或者出厂前就设置好了，如果计算机没有什么大的变动，有时一二年都不用重新设置，但对于一些特殊情况就必须重新设置CMOS参数了。比如：更改CMOS设置的原因：如果主板上的电池没电了，那CMOS原来记忆的设置就全丢失了，计算机就可能无法启动或者运行不正常，这时必须要全部重新设置；想改变A盘、C盘的启动顺序；想设置或更改开机密码；加一个或换一个硬盘，或者改变软驱设置等；想调节一下高级参数的设置，好让计算机能运行得更好；安装其它硬件设备时，可能有些设置需要改变。如何进入CMOS设置：当开机后屏幕上常显示如下信息，马上敲一下“Delete”键，就进到了CMOS设置的主菜单。(有些计算机是按Ctrl+Alt+Esc三键、有些是按F10键，具体要看屏幕上的提示)CMOS设置的界面：不同的计算机可能有不同界面，但常见的也就是AWARD、AMI、Phoenix等几种。CMOS界面形式虽然不同，但功能基本一样，所要设置的项目也差不多。CMOS设置步骤：通常，我们在设置CMOS时，只简单地做以下几步：设置出厂设定值检测硬盘参数设置时间、日期、软驱设置启动顺序如果有必要可以设置密码保存设置并退出CMOS主选单：StandardCMOSFeatures（标准CMOS特征）使用此菜单可对基本的系统配置进行设定，例如时间，日期。AdvancedBIOSFeatures（高级BIOS特征）

使用此菜单可对系统的高级特性进行设定。AdvancedChipsetFeatures（高级芯片组特征）

使用此菜单可以修改芯片组寄存器的值，优化系统的性能表现。IntegratedPeripherals（整合周边）

使用此菜单可对周边设备进行特别的设定。PowerManagementSetup（电源管理设定）使用此菜单可以对系统电源管理进行特别的设定。PNP/PCIConfigurations（PNP/PCI配置）此项仅在您系统支持PnP/PCI时才有效。PCHealthStatus（PC当前状态）此项显示了您PC的当前状态Frequency/VoltageControl（频率/电压控制）此项可以规定您的频率和电压设置。LoadFail-SafeDefaults（载入故障安全缺省值）使用此菜单载入工厂默认值作为稳定的系统使用。LoadOptimizedDefaults（载入高性能缺省值）使用此菜单载入最好的性能但有可能影响稳定的默认值。SetSupervisorPassword（设置管理员密码）使用此菜单可以设置管理员的密码。SetUserPassword（设置用户密码）使用此菜单可以设置用户密码。Save&ExitSetup（保存后退出）保存对CMOS的修改，然后退出Setup程序。xitWithoutSaving（不保存退出）放弃对CMOS的修改，然后退出Setup程序。XP操作系统的安装（2课时）分区、格式化XP系统安装驱动程序的安装：主板驱动程序显卡驱动程序声卡驱动程序网卡驱动程序三、Ghost软件备份与还原四、应用软件的安装Office软件的安装2.Winrar软件的安装

课题序号1授课班级12计算机应用授课课时4授课形式新授授课章节名称项目1-2操作Windows使用教具投影仪、计算机教学目的熟练掌握Windows文件的管理方法。会对计算机软硬件进行管理。教学重点熟练掌握Windows文件的管理方法。教学难点会对计算机软硬件进行管理。更新、补充、删节内容课外作业完成问题连连看，进行项目评估。教学后记主要教学内容及步骤个性化桌面设置（2课时）任务一：用鼠标在开机状态下重新启动计算机操作步骤：“开始”菜单—“关闭计算机”—“重新启动”知识要点：WindowsXP的功能、特点，“开始菜单”的使用练习：用键盘关闭计算机任务二：将自己喜欢的照片设置为桌面背景操作步骤：方法一：桌面上右键—“属性”命令—“桌面”选项卡—“浏览”按钮方法二：“开始”菜单—“设置”命令—“控制面板”—“显示”图标方法三：打开“我的电脑”—选择“控制面板”—“显示”图标知识要点：“显示”属性对话框的设置及打开的几种方法练习：设置以自己的名字为界面的字幕屏保任务三：把任务栏上的时间隐藏操作步骤：方法一：单击“开始”菜单—“设置”—“任务栏和开始菜单”方法二：在任务栏空白处单击右键—“属性命令”知识要点：任务栏、开始菜单栏属性对话框的设置及打开方法练习：将任务栏隐藏任务四：将多个窗口进行横向、纵向排列操作步骤：选种任务栏中的“窗口图标”—任务栏空白处单击右键知识要点：窗口的多种排列方式练习：将多个窗口进行层叠排列巩固提高练习：1、将桌面上的图标按名称和大小进行排列2、查看系统中是否安装有全拼输入法，如果有，将其删除后再重新安装；如果没有，则添加该输入法3、将任务栏中的喇叭图标隐藏4、调整计算机系统的时间和日期注意事项：1、首先要明确鼠标单击、双击、右击的各种效果2、窗口排列前先要选中对象3、事先告之学生上机环境个人资料管理（2课时）任务一：在D盘中新建几个文件夹，分别为个人日记，个人照片，音乐欣赏，经典电影操作步骤：方法一：在D盘窗口中单击右键—新建—文件夹—命名方法二：打开“文件”菜单—新建—文件夹—命名知识要点：新建、命名的方法练习：新建一个记事本文档任务二：把照片、音乐和电影文件分别放入对应的分类中操作步骤：方法一：选中对象单击右键—剪切—寻找目的地—单击右键—粘贴方法二：选中对象—打开“编辑”菜单—剪切—寻找目的地—打开“编辑”菜单—粘贴方法三：选中对象—单击工具栏“剪切”按钮—寻找目的地—单击工具栏“粘贴”按钮知识要点：使用工具栏、快捷菜单、窗口菜单多种方法进行移动和复制练习：自己录制一个声音文件并保存在“音乐欣赏”文件夹中任务三：删除01号照片，结果误把02号删掉了，要求将02号照片恢复原样操作步骤：删除方法一：选中对象单击右键—删除方法二：选中对象—“文件”菜单—删除方法三：选中对象—工具栏—删除恢复：选中回收站单击右键—还原知识要点：运用多种方法删除、还原、彻底删除文件或文件夹练习：搜索计算机中01号图片任务四：打开“记事本”写一篇日记，并将其保存在“个人日记”文件夹中操作步骤：1、开始—程序—附件—记事本2、文件菜单—保存（位置、名称、类型）知识要点：附件的使用、保存的要素练习：将完成的日记复制到桌面上任务五：由于个人日记是个人隐私，把自己的个人日记隐藏操作步骤：1、选中“个人日记”文件夹单击右键—属性—隐藏2、工具菜单—文件夹选项—查看选项卡知识要点：文件属性、文件夹选项的设置练习：将被隐藏的“个人日记”文件夹还原巩固提高练习：1、在桌面上新建“个人照片”文件夹的快捷方式2、利用Windows的帮助系统搜索“键盘”的相关信息。3、设置网页保存在历史记录中的天数为5天注意事项：1、强调先选中对象再进行相关设置的操作方法

课题序号1授课班级12计算机应用授课课时4授课形式新授授课章节名称项目3-1撰写竞选自荐信使用教具投影仪、计算机教学目的了解Word功能，能熟练地在指定位置创建Word文档并根据需求录入文本，文档合理分段。能熟练进行文档的创建及保存、编辑、修改、修饰。教学重点了解Word功能，能熟练地在指定位置创建Word文档并根据需求录入文本，文档合理分段。教学难点能熟练进行文档的创建及保存、编辑、修改、修饰。更新、补充、删节内容课外作业完成问题连连看，进行项目评估。教学后记主要教学内容及步骤撰写竞选自荐信（4课时）任务一：新文档的创建及保存启动word2003操作方法：方法一：“开始”—“程序”—“MicrosoftOfficeWord2003方法二：双击“word2003”桌面快捷方式方法三：通过打开已有的word文件退出word2003操作方法：方法一：“文件”菜单—“退出”命令方法二：单击窗口右上角的“关闭”按钮方法三：双击窗口左上角的“控制菜单”方法四：Alt+F4新建word文档操作方法：方法一：启动word程序，自动新建一个名为“文档1”的新文档方法二：在word窗口中，选择“文件”—“新建”命令方法三：在word窗口中，选择工具栏上的“新建”按钮观察思考：方法二、三是否有区别？保存操作方法：单击“文件”菜单—“保存”命令—“另存为”对话框—选择“保存位置”—输入“文件名”—“保存”按钮知识要点：Word的启动和退出；word2运用菜单、工具栏、快捷键多种方式新建文档；文档的保存练习：在D盘新建一个以你名字命名的文件夹，新建一个word文档，输入标题“中国奥运精神”，并以此为文件名保存到以上文件夹中。任务二：文档的编辑操作方法：1、文本输入：将鼠标指针移至文档编辑区中，当其变为闪烁插入光标后在文档编辑区中单击定位，然后切换适合的汉字输入法即可输入文本。2、文本的选定：使用鼠标或键盘选定3、文本的移动及复制：方法与文件、文件夹的移动与复制相同4、查找和替换：插入点光标置于合适位置—“编辑”菜单—“查找”命令—打开“查找对话框”—“查找内容”输入要查找的内容—单击“替换”标签—“替换为”输入相应内容—单击“替换”按钮5、自动更正：“工具”菜单—“自动更正选项”—“自动更正”对话框思考：即点即输功能、特殊符号、时间和日期、数学公式的输入知识要点：文字、符号等的输入；文本选定、移动及复制；查找和替换；文档另存、自动保存练习：1、参照范文编辑“撰写竞选自荐信”文档2、将文章第一段落删除3、给文章添加标题“我的自荐信”4、设置文档每5分钟自动保存5、将文档另存在桌面上任务三：文档的修饰操作方法：设置字符格式：选定文本—“格式”菜单—“字体”命令—“字体”对话框—设置字符格式设置文字特殊效果：操作：“字体”对话框—“字符间距”选项卡复制字符格式：“常用”工具栏“格式刷”按钮（单、双击区别）文字排列方向：“格式”菜单—“文字方向”命令设置边框和底纹：选定文本—“格式”菜单—“边框和底纹”命令知识要点：字符格式、间距、方向、特殊效果、边框与底纹等的设置练习：1、设置标题为楷体、小二号、粗体、青色；将标题字符间距加宽2磅；加上绿色1磅的单实线边框和-20%灰色底纹2、设置正文第一段为楷体、四号、橄榄色；设置正文第四、五段为中文为仿宋、英文为TimesNewRoman，四号，并添加绿色“波浪型”下划线3、使用“格式刷”将正文二、三段设置于第一段同样效果4、打开“奥运口号”文件，将其内容复制到“中国奥运精神”文章最后，并设置中文为宋体、英文为TimesNewRoman，小四、红色

课题序号1授课班级12计算机应用授课课时4授课形式新授授课章节名称项目3-3制作职业健康小报使用教具投影仪、计算机教学目的能根据主题在网上搜集各类信息，文字内容以纯文本形式复制Word文档。能根据实际需求，设计制作一份图文并茂、主题鲜明、带有分栏效果、页面大小合适的文档，初步形成职业健康意识。能正确安装打印机，并能根据需求打印出Word文档。教学重点设计制作一份图文并茂、主题鲜明、带有分栏效果、页面大小合适的文档，初步形成职业健康意识。教学难点能正确安装打印机，并能根据需求打印出Word文档。更新、补充、删节内容课外作业完成问题连连看，进行项目评估。教学后记主要教学内容及步骤制作职业健康小报（4课时）任务分析：职业健康是现代社会越来越值得关注的问题，你了解自己未来从事职业容易产生哪些职业健康问题吗？请根据你所学的专业在今后工作中可能出现的职业健康问题，制作一份满足以下要求的小报，与你的同学分享职业健康知识。小报为B4型纸，内容控制在1页之类。小报中有3~5篇相关文章，并被分成两栏或四栏显示。小报中要配合以合适的图片以增强文档的生动性，版面中的文本，图片大小合适，和谐美观。小报标题要设置成艺术字形式。任务实施：【以纯文本形式将网页文字复制到Word文档中】第一步：确定一个与自己未来相关的职业健康主题，在网络上搜索相关信息，将所需文字复制到Word文档中并下载若干相关图片。第二步：设置纸型及纸张方向。第三步：去除文档中多余空格、回车符。第四步：将整篇文档设置成两栏或四栏格式。第五步：灵活应用字体、字号、段落缩进、段落间距、边框与底纹等排版技术为文档中的文本及段落设置合适的格式。第六步：在文档中插入合适的图片，并将图片设置为合适的格式。第七步：为小报取一个标题，用艺术字制作并合理调整其位置与格式。第八步：检查并预览文档，并对不符合要求之处进行适当调整。第九步：将文档打印输出。【以纯文本形式将网页文字复制到Word文档中】先选中网页中的文本，在快捷菜单中选择“复制”命令，再在Word中选择“编辑”—“选择性粘贴”对话框，选择“无格式文本”形式，单机确定即可。【设置页面】先选中需要设置分栏的文本，选择“格式”—“分栏”命令，在弹出的“分栏”对话框中进行相关设置，设置完成后，选中的文本按要求被设置成多栏格式。【插入剪贴画】选择“插入”—“图片”—“剪贴画”命令，打开“剪贴画”任务窗格，通常可通过“搜索”和“打开剪辑管理器”的方式查找剪贴画，找到所需的剪贴画后单击可将其插入至当前光标处。知识小辞典：Word中提供了8种图片环绕方式，以下是几种常用的图片环绕方式：1、嵌入型2、图片衬于文字上方3、图片衬于文字下方4、四周型环绕5、紧密型环绕6、上下型环绕。【插入外部图片】选择“插入”—“图片”—“来自文件”命令，在弹出的“插入图片”对话框中选择图片文件可将外部图片插入文档的当前光标处。【设置图片格式】选中图片，图片四周出现8个尺寸控点，将光标移至尺寸控制点处，当光标变为双向箭头是，拖动鼠标可改变图片大小。【移动图片位置】选中图片，将光标移至图片内部，当光标变为十字型时拖动鼠标可移动图片位置。【插入艺术字】选择“插入”—“图片”—“艺术字”命令可以创建艺术字。【添加打印机】将打印机的信号线与计算机端口连接后，安装打印机驱动程序。通常安装方法为：在控制面板窗口中选择“文件”—“添加打印机”命令。在弹出的添加打印机向导中进行相关设置，单击“下一步”完成打印机安装。【打印文档】选择“文件”—“打印”命令，在弹出的“打印”对话框中进行相关设置后即可打印。

课题序号1授课班级12计算机应用授课课时4授课形式新授授课章节名称项目3-2编排寓言故事使用教具投影仪、计算机教学目的能利用“查找与替换”功能快速替换指定文本，提高编辑效率。能利用字体及段落格式、首字下沉、边框与底纹功能设置成指定效果，体会寓言故事揭示的深刻道理。教学重点利用“查找与替换”功能快速替换指定文本。教学难点利用字体及段落格式、首字下沉、边框与底纹功能设置成指定效果。更新、补充、删节内容课外作业完成问题连连看，进行项目评估。教学后记主要教学内容及步骤编辑寓言故事（4课时）任务分析：寓言故事短小、有趣，却能告诉我们一些深刻的道理。《做一颗永远成长的苹果树》告诉我们：“不论遇到什么事情，都要做一棵永远成长的苹果树，因为你的成长永远比每个月的工资重要…”请将素材文件“做一颗永远成长的苹果树.doc”编排为如图P121页图3-2-1所示效果。任务一：打开文件“做一颗永远成长的苹果树.doc”,去除文档中多余空格及回车符。任务实施：【显示/隐藏编辑标记】第一步：可使用常用工具栏的“显示/隐藏编辑标记”按钮，将文档中的“编辑标记”隐藏或显示。第二步：将文章第一段中的“.”改成中文标点“。”。选择“编辑”—“替换”命令，弹出“查找与替换”对话框，在其中输入相应的内容，选择需要的替换方式即可。第三步：讨论并分析教材P123图3-2-1中各种格式效果。第四步：按从上到下的顺序设置文档中各种格式效果，并在图中标注或在下方说明。第一行除“做”之外的文字为蓝色、黑体、小四号。第一行“做”为黑体、小初号、蓝色。“寓言的启示”一行为黑体、二号、蓝色。第五步：再次检查文档，删除多余文本，对照样文进行适当调整。【设置文本格式】先选中需要设置格式的文本，再选择“格式”—“字体”命令，弹出“字体”对话框，根据需求设置好相关格式后单击“确定”按钮。知识小辞典：在word中，无论是对文本还是对段落进行格式设置，通常情况下都需要先“选中”，以下是一些常用的选中技巧。快速选中全文，按下Ctrl+A快捷键。快速选中一整段：将光标停在某段中，并连续三下鼠标左键。快速选中一整行：将光标移动到所需选中行的最左端，单击鼠标左键。Shift+鼠标法：将光标停在需选中文本的开头，再按住Shift键不放，用鼠标在需选中文本的末尾处单击。【设置段落格式】先选中需要设置格式的段落，再选择“格式”—“段落”命令，弹出“段落”对话框，在其中进行相关设置后单击“确定”即可。知识小辞典：段落的对齐方式是指在当前页中水平方向的对齐方式，包括左对齐、两端对齐、居中对齐、右对齐、分散对齐。段落缩进方式：有4种，左缩进、右缩进、首行缩进、悬挂缩进。【设置边框与底纹格式】先选中需要设置边框与底纹的段落或文字，再单击“格式”—“边框与底纹”命令。知识小辞典：当文档中格式很乱时，有时我们可以将所有格式恢复为默认后，重新设置相关格式。方法如下：1、选中需要清除格式的文本2、在格式工具栏的“样式”框中选择“清除格式”【设置页面边框】选择“格式”—“边框与底纹”命令，在“页面边框”选项卡中可设置整个页面的边框效果。【插入特殊符号】选择“插入”—“符号”命令，弹出“插入符号”对话框，选择所需的符号后，单击“插入”按钮可实现特殊符号的插入。【设置首字下沉】将光标移到要设置首字下沉的段落，选择“格式”—“首字下沉”命令，在对话框中进行相关设置后，则段落的第一个字即被设置成下沉效果。知识小辞典：利用格式刷可以复制整个段落和文字的所有格式方法：先选中需要复制格式的段落或文本，再单击“常用工具栏”上的格式刷按钮，则鼠标指针变成一个刷子，用“刷子”在其他段落或文本处“刷”一下，则被“刷”的段落或文本的格式就和前面一模一样。

课题序号1授课班级12计算机应用授课课时4授课形式新授授课章节名称项目3-3制作职业健康小报使用教具投影仪、计算机教学目的能根据主题在网上搜集各类信息，文字内容以纯文本形式复制至Word文档。能根据实际需求，设计并制作一份图文并茂，主题鲜明、带有分栏效果、页面大小合适的文档，初步形成职业健康意识。教学重点设计制作图文并茂，主题鲜明、带有分栏效果、页面大小合适的文档。教学难点将文字内容以纯文本形式复制至Word文档。更新、补充、删节内容课外作业完成问题连连看，进行项目评估。教学后记主要教学内容及步骤制作职业健康小报（4课时）任务分析：职业健康是现代社会越来越值得关注的问题，你了解自己未来从事的职业容易产生哪些职业健康问题吗？请根据你所学的专业在今后工作中可能出现的职业健康问题，制作一份满足以下要求的小报，与你的同学分享职业健康知识。小报为B4型纸，内容控制在1页之内。小报中有3~5篇相关文章，并被分成两栏或四栏显示。小报中要配以合适的图片以增强文档的生动性，版面中的文本、图片等大小合适，和谐美观。小报标题要设置为艺术字形式。且行且思第一步：确定一个与自己未来职业相关的健康主题，在网络上搜索相关信息，将所需文字复制至Word文档中，并下载若干相关图片。第二步：设置纸型及纸张方向。第三步：去除文档中多余的空格、回车符。第四步：将整篇文档设置成两栏或四栏形式。第五步：灵活应用字体、字号、段落缩进、段落间距、边框与底纹等排版技术为文档中的文本及段落设置合适的格式。第六步：在文档中插入合适的图片，并将图片设置为合适的格式。第七步：为小报取一个标题，用艺术字制作并合理调整其位置的方式。任务实施【以纯文本形式将网页文字复制至Word文档】先选中网页中的文本，在快捷菜单中选择“复制”命令，再在Word中选择“编辑”—“选择性粘贴”命令，弹出“选择性粘贴”对话框，选择“无格式文本”形式，单击“确定”。【设置页面】选择“文件”—“页面设置”命令，在弹出的“页面设置”对话框中可对文档的纸张大小、页边距等进行设置。【设置分栏】选择“格式”—“分栏”命令，在弹出的“分栏”对话框中进行相关设置，设置完成后文本按要求被设置为多栏形式。【插入剪贴画】选择“插入”—“图片”—“剪贴画”命令，打开“剪贴画”任务窗格，通常可通过“搜索”和“打开剪辑管理器”的方式查找剪贴画，找到剪贴画后单击可将其插入至当前光标处。知识小辞典：段落的对齐方式是指在当前页中水平方向的对齐方式，包括左对齐、两端对齐、居中对齐、右对齐、分散对齐。段落缩进方式：有4种，左缩进、右缩进、首行缩进、悬挂缩进。【设置边框与底纹格式】先选中需要设置边框与底纹的段落或文字，再单击“格式”—“边框与底纹”命令。知识小辞典：Word的图片环绕方式1、嵌入型2、图片衬于文字下方3、图片浮于文字上方4、四周型环绕5、紧密型环绕6、上下型环绕【插入外部图片】选择“插入”—“图片”—“来自文件”命令，在弹出的“插入图片”对话框中选择图片文件将外部图片插入至当前光标处。【设置图片格式】选中图片，图片四周出现8个控制点，将光标移至尺寸控制点，当光标变为双向箭头时，拖动鼠标可改变图片大小。【移动图片位置】选中图片后将光标移至图片内部，当光标变为十字箭头时拖动鼠标可移动图片位置。【插入艺术字】选择“插入”—“图片”—“艺术字”命令可以创建艺术字。可设置艺术字形状、环绕方式、更改文字内容、样式、方向操作。

课题序号1授课班级12计算机应用授课课时4授课形式新授授课章节名称项目3-4制作个人简历使用教具投影仪、计算机教学目的能在Word中设计并制作出实用、美观的表格文档。能在表格中完整、准确、清晰、规范地表达所需的信息。教学重点设计并制作出实用、美观的表格文档。教学难点能在表格中完整、准确、清晰、规范地表达所需的信息。更新、补充、删节内容课外作业完成问题连连看，进行项目评估。教学后记主要教学内容及步骤制作个人简历（4课时）任务分析：个人简历一般包含姓名、性别、年龄、政治面貌、学历、工作经历、学习经历等基本信息。一份优秀的个人简历对于获得面试乃至就业机会至关重要。请根据自己目前的情况，制作一份“表格式简历”，要求简历能够较完整地表达自己的基本信息及优势。且行且思第一步：仔细阅读他人的个人简历，并结合本项目最后面的阅读材料，思考以下问题。1.一份个人简历一般需要提供哪些信息？2.简历应用了哪些Word排版技术？3.简历在呈现形式上有哪些优点和缺点？第二步：参考图3-4-1，设计合适的简历表格结构。第三步：创建一个新文档，并在第一行输入“个人简历”。第四步：在标题后插入一个规则表格。第五步：利用合并于拆分单元格、插入与删除行或列，表格的行高与列宽调整等技术将表格结构修改成需要的样式。第六步：向表格中输入合适的信息第七步：设置表格格式及表格中文本的格式。第八步：仔细阅读简历，检查简历在文字使用、语言表达上是否有不合适的地方，如有请改正。任务实施【表格的创建操作方法】方法一、使用“表格”菜单：“表格”菜单—“插入”“表格”—“插入表格”对话框—输入“行数”“列数”。方法二、使用工具栏按钮：常用工具栏“插入表格”按钮。方法三、使用表格绘制工具：“表格”菜单—“绘制表格”命令—打开“表格和边框”工具栏手动绘制表格（工具栏的打开：“视图”菜单—“工具栏”命令）。绘制斜线表头操作方法：将插入点光标移到要绘制表头的单元格中—“表格”菜单—“绘制斜线表头”命令—打开“插入斜线表头”对话框—选择“表头样式”—选择表头的字体，输入标题—“确定”。【表格的编辑操作方法】1、选定表格：方法一：用鼠标选定单元格、行或列方法二：用键盘选定单元格、行或列方法三：用“表格”下拉菜单选定行、列或表格2、调整行高（列宽）：方法一：用拖动鼠标修改表格的行高（列宽）方法二：用菜单命令改变行高（列宽）：“表格”菜单—“表格属性”命令—调整行高（列宽）方法三：平均分布行（列）：“表格”菜单—“自动调整”命令3、插入行（列）：方法一：选定行（列）—“表格”菜单—“插入”“行”方法二：使用常用工具栏的插入行（列）按钮4、移动行（列）：选择相应行（列）—“剪贴”按钮—选择位置—“粘贴”按钮5、删除行（列）：将插入点光标移到要删除的行或列—“表格”菜单—“删除”“行”（列）6、合并或拆分单元格：选定要合并（或拆分）的单元格—右击—“合并单元格”（拆分单元格）【表格的编排操作方法】1、单元格内容的对齐：选定单元格区域单击鼠标右键—“单元格对齐方式”—选择一种对齐方式。2、表格在页面上的位置：选定表格—“表格”菜单—“表格属性”命令—“表格属性”对话框—“表格”选项卡—选择“对齐方式”3、表格的边框与底纹：选定要设置边框（或底纹）的表格部分—“常用”工具栏中“边框和底纹”按钮—打开“边框和底纹”对话框—选择“线型”“粗细”“边框颜色”“底纹颜色”知识小辞典：利用合并与拆分单元格、插入与删除行或列、表格的行高与列宽的调整等技术将表格的结构修改成需要的样式。

课题序号1授课班级12计算机应用授课课时4授课形式新授授课章节名称项目3-5制作商务邀请函使用教具投影仪、计算机教学目的能应用Word制作商务邀请函、备忘录，会议纪要的等工作文档。能对有特殊需要的工作文档设计并制作页眉和页脚。教学重点能应用Word制作商务邀请函、备忘录，会议纪要的等工作文档。教学难点能能对有特殊需要的工作文档设计并制作页眉和页脚。更新、补充、删节内容课外作业完成问题连连看，进行项目评估。教学后记主要教学内容及步骤制作商务邀请函（4课时）任务分析：商务邀请函是活动主办方邀请相关人员参加其举办的活动而印发的书面函件，它体现了活动主办方邀请的诚意。企业可根据商务活动的目的设计并撰写具有企业文化特色的邀请函。某公司最近研发了一款新产品并准备召开一次产品推介会，筹备工作已经开始，公司请你负责制作并向客户印发邀请函，要求如下：使用Word制作邀请函。符合邀请函的基本格式及内容要求，整体风格简洁大方，图文并茂。文档的页眉与页脚处有体现企业文化的信息。且行且思第一步：讨论“商务邀请函”的内容结构及各部分撰写要求。第二步：新建Word文档，并在Word文档中拟定邀请函内容。第三步：对拟定好的邀请函进行排版，版面及技术要求如下：符合邀请函的基本格式及内容要求，整体风格简洁大方，图文并茂。第四步：在页眉和页脚处设计并制作体现企业文化的信息。第五步：仔细阅读邀请函，检查简历在文字使用、语言表达上是否有不合适的地方如有请改正。任务实施【在文档中插入图片】1、打开绘图工具栏：“视图”菜单—“工具栏”—选择“绘图”。2、插入剪贴画：方法一：单击绘图工具栏中的“插入剪贴画”按钮—打开“插入剪贴画”任务窗格—打开“Microsoft剪贴管理器”窗口—在“收集列表”窗格中选择类别文件夹—选择相应剪贴画—“粘贴”按钮。方法二：“插入”菜单—“图片”“剪贴画”—打开“插入剪贴画”任务窗格。3、插入图片：“插入”菜单—“图片”“来自文件”—打开“插入图片”对话框—“查找范围”—选择相应图片—“插入”按钮。4、编辑图片：图片上右击—打开“设置图片格式”对话框—设置图片“颜色与线条”“大小”—“版式”选项卡中选择图文混排方式。（图片的大小和位置可用鼠标拖动的方法直接调整，但不精确）5、图片的其他效果设置：选中图片—显示“图片”工具栏—调整图片“颜色”“对比度”“亮度”；对图片进行剪裁、旋转、压缩、透明等设置。【在文档中插入艺术字】操作方法：1、插入文本框：单击绘图工具栏“插入艺术字”按钮—打开“艺术字库”对话框—选择艺术字式样—“确定”按钮—“编辑‘艺术字’文字”对话框—“文字”框输入文字—“字体”“字号”“样式”—“确定”按钮。2、设置艺术字格式：方法一：选中艺术字右键—“设置艺术字格式”命令。方法二：利用“艺术字”工具栏中相应按钮进行设置：艺术字库、艺术字形状、艺术字对齐。【在文档中插入艺术字】操作方法：1、插入文本框：方法一：单击绘图工具栏“文本框”（横排或竖排）按钮—鼠标拖动画出合适大小的方框—输入文字。方法二：选择相应文字—“插入”菜单—文本框（横排或竖排）命令。2、设置文本框格式：方法一：选中文本框右键—“设置文本框格式”命令。方法二：利用“绘图”工具栏中相应按钮进行设置：填充效果、线条颜色、字体颜色、阴影样式和三维效果样式。知识小辞典：选择“视图”—“页眉和页脚”命令，进入页眉与页脚编辑状态，此时正文编辑区中的内容为灰色，插入点光标停在页眉或页脚区域，并自动弹出页眉和页脚工具栏，在页眉和页脚编辑区编辑页眉和页脚。如果希望在页眉或页脚处显示页码、页数、当前日期等，可在页眉和页脚工具栏中单击相应的按钮。（如图3-5-8所示）

课题序号1授课班级12计算机应用授课课时4授课形式新授授课章节名称项目3-7编排毕业论文使用教具投影仪、计算机教学目的能合理使用样式技术对文档进行格式编排，体会样式技术的优点。能通过文档结构图观察文档结构，实现快速格式定位。能在文档中脚注、尾注。教学重点能合理使用样式技术对文档进行格式编排，体会样式技术的优点。教学难点能通过文档结构图观察文档结构，实现快速格式定位。能在文档中脚注、尾注。更新、补充、删节内容课外作业完成问题连连看，进行项目评估。教学后记主要教学内容及步骤编排毕业论文（4课时）任务分析：毕业论文的写作是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的知识与技能，分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个学习活动中不可缺少的重要环节。要求如下：使用样式技术控制各级标题格式，并自动生成目录，文档首页要加上学校下发的论文封面。且行且思教师资源准备：论文原稿.doc，封面.doc.第一步：阅读论文原稿中的论文格式要求。第二步：修改Word内置的标题一、标题二、标题三样式。第三步：根据论文格式要求，为“论文正文”创建样式。第四步：应用各种样式并观察文档结构图。第五步：按论文格式要求为参考文献创建样式，并将该样式应用至所有参考文献内容。第六步：用“分节符”设置分页。第七步：将封面文件插入至文档的最前页，并填写自己的信息及论文题目。第八步：在摘要页之后添加目录。第九步：设置页眉、页脚，各页眉与页脚内容按要求进行设置。第十步：设置脚注及尾注。任务实施【Word样式设置】1．选中要应用样式的文档标题，单击“格式”→“样式和格式”菜单命令，调出“样式和格式”任务窗格。

2.在“请选择要应用的格式”列表中，单击要应用的样式即可。3.如果需要更改某个样式，可以选中该样式，然后单击其箭头按钮，调出下拉菜单，选中“修改”菜单命令，调出“修改样式”对话框。其内容和功能与“新建样式”对话框基本一样。

4.完成修改后，单击“确定”按钮，返回“样式和格式”任务窗格。

5.重复以上操作，可以给文档中不同的标题设置不同的样式。【Word创建样式】1.单击“格式”→“样式和格式”菜单命令，调出“样式和格式”任务窗格。在“所选文字的格式”栏的文本框中，显示当前选中文本所使用的样式。如果没有定义过任何新的样式，系统默认的样式有4种。

2.单击“新样式”按钮，调出“新建样式”对话框

3.在“属性”栏的“名称”文本框中，输入新建样式的名称；在“样式类型”下拉列表框中，选择样式的类型；在“样式基于”下拉列表框中，选择一种样式作为基准，也就是说新建的样式中包含基准样式中的所有设置，并在此基础之上做出其他格式设置；在“后续段落样式”下拉列表框中选择一种样式，Word会自动对下一个段落应用选中的样式。

4.在“格式”栏中，可以设置样式的文字格式和段落格式。预览框下方显示当前已经设置的样式格式。如果选中“添加到模板”复选框，则样式可用于基于该模板新建的文档。如果没有选中此复选框，则Word只将样式添至当前文档中。如果选中“自动更新”复选框，Word会更新文档中用此样式设置格式的所有段落。

5.单击“格式”按钮，调出下拉菜单。用户可以分别单击其中的菜单命令设置相应的属性。完成新建后，单击“确定”按钮，返回“样式和格式”任务窗格。

6.在“样式和格式”任务窗格的“请选择要应用的格式”列表中，会显示新创建的样式名称。

知识小词典：1.把光标定位到文章第1页的首行第1个字符左侧（目录应在文章的前面）。2.执行菜单命令“插入/引用/索引和目录”打开“索引的目录”对话框。3.在对话框中单击“目录”选项卡，进行相关设置后，单击“确定”按钮，文章的目录自动生成完成。目录页码应该与正文页码编码不同。把光标定位在目录页末，执行“插入/分隔符/下一页/确定”操作，在目录与正文之间插入分页符；执行“视图/页眉和页脚”命令，把光标定位到正文首页的页脚处，单击“页眉和页脚”工具栏上的“链接到前一个”按钮正文页脚与目录页脚的链接；执行“插入/页码”命令，在“格式”中选择页码格式、选中“起始页码”为“1”，单击“确定。

课题序号1授课班级12计算机应用授课课时4授课形式新授授课章节名称项目4-1制作班级课程表使用教具投影仪、计算机教学目的了解Excel功能，在指定位置创建工作簿文件。会在Excel中合理输入、编辑数据，打印输出一份符合格式要求的表格。教学重点会在Excel中合理输入、编辑数据，打印输出一份符合格式要求的表格。教学难点了解Excel功能，在指定位置创建工作簿文件。更新、补充、删节内容课外作业完成问题连连看，进行项目评估。教学后记主要教学内容及步骤制作班级课程表（4课时）任务分析：每当新学期开始，课程表就成为大家关注的焦点，拥有一张班级课程表，我们就可以了解上课情况，有效安排自己的学习和生活。参照教材P170图4-1-1，结合班级本学期的授课情况，利用Excel制作一张班级课程表。要求如下：1.文字格式设置统一。2。设置表格边框线外粗内细。3.页面设置合理，居中打印输出表格到A4纸上。且行且思教师资源准备：课程表样文.第一步：创建工作簿文件并保存。第二步：录入课程表内容。第三步：设置课程表格式。第四步：打印课程表。第五步：保存并关闭文件。第六步：展示作品，说出利用Excel制作表格的主要步骤及心得体会。任务实施【创建工作簿文件并保存】启动Excel后，系统自动创建了一个工作簿文件，此时我们只需要给工作簿起一个文件名，然后保存即可。本例文件名可命名为“课程表.XLS”。注意工作簿文件的扩展名是“XLS”。【保存工作簿】选择“文件”—“保存”命令，弹出如图4-1-3所示的对话框，完成工作簿文件的保存。【强制换行】如图4-1-4所示，确定光标位置,按Alt+Enter组合键强制执行，再按Enter键或单击“输入”按钮确认。【插入单元格、行、列】选择一个单元格为当前单元格，选择“插入”—“单元格”命令，弹出“插入”对话框，选择相应单选按钮，然后单击“确定”按钮。知识小词典：可以从以下几个方面设置表格格式1.文本的对齐方式。2.文本的字体、字形、字号、颜色。3.边框及底纹。4.行高及列宽。【调整行高及列宽】选中要调整的行或列，选择“格式”—“行”—“最合适的行高”命令或选择“格式”列—“最合适的列宽”命令，系统会自动调整到最佳行高或列宽。【页面设置】1.选择“文件”—“页面设置”命令，弹出“页面设置”对话框进行以下设置：2.纸张大小设置（一般系统默认为A4纸）。3.页边距设置。4.纸张打印的方向设置。5.缩放比例设置。【设置打印区域】拖动鼠标选择要打印的区域，选择“文件”—“打印区域”—“设置打印区域”命令。【设置打印预览】选择“文件”—“打印预览”进行如下设置：1.转到另一页。2.放大或缩小页面显示。3.改变页面设置。4.设置打印内容。5.回到工作表。【打印设置】当打印预览效果符合要求时，可以通过“打印”命令，将表格打印出来。知识小词典：工作簿是在Excel电子表格环境中用来存储并处理工作数据的文件。工作表时工作簿的一部分，最多可有255个工作表保存在一个工作簿文件中。

课题序号1授课班级12计算机应用授课课时4授课形式新授授课章节名称项目4-2制作学生档案页使用教具投影仪、计算机教学目的能根据实际需要制作出含有多种数据类型的不规则表格。会用常用方法多途径进行数据备份。教学重点能根据实际需要制作出含有多种数据类型的不规则表格。教学难点了解Excel功能，在指定位置创建工作簿文件。更新、补充、删节内容课外作业完成问题连连看，进行项目评估。教学后记主要教学内容及步骤制作班级课程表（4课时）任务分析：学生档案记录了我们在学校学习的情况，它不仅是我们在校期间德智体美劳等方面的反映，也是我们未来择业、就业的重要资料之一。因此，关注学生档案的内容，了解学校的档案管理情况，是我们每个同学都应该做的事。参照教材P178图4-2-1，所示的学生档案页，输入个人信息，保存为工作簿文件，要求如下：1.根据表格中的内容精确设置文字格式、行高、列宽。2.学籍编号设置为页眉，建档日期设置为页脚，打印输出表格到A4纸上。3.备份学生档案页。且行且思教师资源准备：课程表样文第一步：分析学生档案页表格结构，设计表格制作方案。第二步：制作空白学生档案页。第三步：保存为Excel模板文件，并关闭模板文件。第四步：用档案页模板，新建工作簿，输入个人信息。第五步：保存个人档案页到指定位置，并进行备份。任务实施【制作空白学生档案页】启动Excel如图4-2-1输入指定的文字内容，并根据表格结构合并相关单元格。设置页面格式。纸张大小为2cm，右页边距为1.4cm，上、下页边距为2cm。5.设置页眉为“学籍编号JK0901122403”,字体，字号16，右对齐；设置页脚为“建档时间2009年9月20日”，宋体，字号16，右对齐。【设置背景修饰工作表】为了使工作表更加有吸引力，可以选用剪贴画或者其他图片作为背景。方法有两种：1.选择“格式”—“工作表”—“背景”命令，弹出“工作表背景”对话框。2.在“查找范围”确定图片文件所在位置，选择图片，然后单击“插入”按钮。【精确设置行高及列宽】单击要调整的行，选择“格式”—“行”—“行高”命令，弹出“行高”对话框，直接输入行高的精确值。同样方法可以精确设置列宽。【创建Excel模板文件】选择“文件”—“另存为”命令，选择模板文件类型，输入“文件名”，单击“保存”按钮。【用模板新建工作簿】选择“文件”—“新建”命令，弹出“新建工作簿”任务窗格，单击“本机上的模板”，弹出“模板”对话框，选择需要的模板文件。【单元格中插入图片】单击单元格—选择“插入”—“图片”命令。【备份数据】将重要的数据备份到U盘或移动