小学财产物资管理制度（2篇）

小学财产物资管理制度1.管理主体：学校行政部门承担统一管理财产物资的职责。2.登记管理：所有财产物资须详细登记，包括名称、规格、数量、购置日期及指定责任人等信息，以确保记录的准确性和完整性。3.定期盘点：学年末或大型活动后，学校应对财产物资进行盘点，以核实物资数量与状态，并对差异进行调整。4.使用审批流程：教师或相关部门在使用财产物资前，需提交申请表，详细说明物资种类、数量及用途，待行政部门审批后方可使用。5.借用与归还规定：借用人需填写借用登记表，并确保物资安全。使用完毕后，应及时归还并由管理员检查物资状况。6.维护与保管：学校需制定保养措施，以保持财产物资的良好状态。保管人需定期检查，及时进行维修或更换。7.报废与更新机制：对于无法修复或严重破损的物资，学校应及时报废并记录相关情况。应制定更新计划，适时购置新物资。8.责任追究：如发现物资被盗或故意损坏，学校将依法追究责任人法律责任，并依据规定执行纪律处分。9.监督检查：行政部门需定期进行财产物资管理的检查监督，及时发现并解决存在的问题。以上示例为基本框架，具体制度内容可根据学校实际需求进行调整和优化。小学财产物资管理制度（二）一、目的与依据本制度旨在规范小学财产物资的管理流程，确保财产物资的安全、合理使用与有效维护，进而提升资源的利用效率。其制定依据主要包括《小学财产物资管理办法》、教育部相关文件以及国家相关法律法规。二、适用范围本制度适用于全校师生及相关工作人员在使用和管理小学财产物资过程中的行为准则。三、职责分工1.学校行政部门承担全校财产物资的统一管理和监督职责，负责制定财产物资管理制度，规范物资申领、发放和归还流程。2.各部门应基于工作需要，合理使用并妥善管理财产物资，确保物资的安全和正确使用。3.教职工和学生应当珍视学校的财产物资，正确使用、妥善保管，并积极提出合理化建议，以优化资源使用效率。四、财产物资管理原则1.安全原则：确保师生员工的人身安全和财产安全，是财产物资管理的首要原则。2.公平原则：物资的使用、申领和发放应秉持公平公正的原则，严禁滥用职权或违规分配。3.高效原则：合理安排使用时间，提高物资利用率，避免闲置和浪费。4.节约原则：倡导合理使用物资，避免浪费，积极推广循环利用。五、财产物资管理具体措施1.物资登记与分类：教育部门应编制详细的财产目录，对小学财产物资进行规范登记和分类管理。2.购置与维护：学校应基于需求和经费情况，采购质量可靠的财产物资，并定期进行检查和维护，确保设备设施的正常运行。3.安全使用：教职工和学生使用财产物资时，必须严格遵守相关安全使用规定，禁止擅自拆卸设备、乱动线路，发现异常情况应立即报告维修人员。4.保管与存放：学校应设立专门的存放仓库、柜子、书架等设施，并按照规定的存放位置妥善保管财产物资，防止丢失、损坏或被盗。5.盘点与检查：学校应定期对财产物资进行盘点和检查，确保物资完好齐全，及时发现问题并妥善处理。6.租借与归还：教职工和学生需借用学校财产物资时，应按规定程序向相关部门申请，并按时归还使用完毕的物资。7.维修与报废：发现财产物资出现故障或损坏时，应及时向维修人员报修，严禁私自维修。对于无法修复的物资，应及时进行报废处理。六、违纪处理对于故意破坏、盗窃、滥用、浪费学校财产物资的个人或单位，学校将依据相关纪律规定进行严肃处理，包括但不限于警告、记过、降职或解聘等。七、附则本制度的解释权归学校行政部门所有。根据实际需要，学校行政部门有权对本制度进行修改和补充，并向全校教职工和学生进行宣传和培训，以确保制度的有效实施。总结上述小学财产物资管理制度模板涵