2022-2023学年河南省部分重点高中高三（上）联考语文试卷（12月份）

第1页（共1页）2022-2023学年河南省部分重点高中高三（上）联考语文试卷（12月份）一、现代文阅读（36分）1．（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。新时代文艺必须深刻把握文艺创作与坚定历史自信的内在关联，以高度的历史意识、深远的历史眼光、敏锐的时代感知和伟大的历史主动精神，开创文艺发展繁荣的新局面，为文化强国建设作出独特贡献。欲知大道，必先为史。司马迁有言：“居今之世，志古之道，所以自镜也，未必尽同。”一代又一代的文学家和批评家以丰硕成果一再表明，“历史感”对于文艺而言至关重要。在马克思、恩格斯看来，“黑格尔的思维方式不同于所有其他哲学家的地方，就是他的思维方式有巨大的历史感做基础”，他高屋建瓴地对待历史的姿态即是一种“伟大的历史感”。“历史感”是文艺连接“史料”与“思想”的关键，它体现了作家艺术家明确的历史视野，而且以审美方式“历史地”渗透于具体的文艺叙事之中。在宏阔的历史视野中，文艺作品以独特的方式呈现了创作者自觉的历史意识。文艺“历史感”的追求，目的并不仅仅在于使作品具有时间上的长久魅力，而是力求从历史中汲取经验和智慧。文艺表现“历史感”，不只在于写出历史上发生了什么，而且要写出决定着历史发生的是什么，关于“是什么”写得越深刻，它的分量也就愈厚重。没有历史感，文艺就会丧失说服力和洞察力；忽视历史感，必然导致创作上眼光短浅。没有历史感，文艺既做不到博约弘毅，也难有丰富的灵感和深刻的思想，更不用谈中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。我们应当深刻意识到，对传统进行批判继承的文艺才能走得远，认清来路才不会荒腔走板。只有具备深厚的“历史感”，文艺才能有效把握人与社会、时代之间的深刻关联，才能真正成为有穿透力、有动势的思想，才能真正获得强大的自信与力量。面对当前纷繁复杂的创作与研究现象，文艺及批评实践应当以鲜明的历史意识辨明是非，臧否曲直。“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。”优秀的文艺作品蕴含着深厚的历史文化底蕴，这些具有厚重历史感与文化情怀的文艺作品，往往深植于中华优秀传统文化沃土，传承社会主义文艺薪火，兼容并吸中外文艺精华，以其深厚的历史文化积淀映照现实、远观未来。正确认知历史、书写历史、传承历史，是新时代文艺担负的重要使命。新时代文艺家必须具有强烈的历史意识和坚定的历史自信，深刻理解“人类文明新形态”的时代内涵，准确把握历史脉动、时代症侯，呼应现实需要、人民心声，将历史大势化为笔下方位。历史观正确与否，关系人心聚散、国家兴亡、民族盛衰。习近平总书记指出：“对历史进程的认识越全面，对历史规律的把握越深刻，党的历史智慧越丰富，对前途的掌握就越主动。”坚持正确的文艺史观，就要准确把握文艺发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价文艺史上的重要作家作品、重要现象。新时代文艺批评要树牢大历史观，坚持用马克思主义唯物史观引领正确的文艺批评方向，从纷繁复杂的历史现象中抽丝剥茧，厘清各种重大事件的原委与始终，让科学的文艺史观成为全党全社会的历史共识和精神资源。在历史前进逻辑中前进，在时代发展潮流中发展，新时代文艺要坚定历史自信，继续弘扬伟大的历史主动精神、历史创造精神，汲取中华五千年优秀传统文化与百年党史智慧结晶，努力焕发强大生命力，为中华民族伟大复兴开辟文明新路锻造出优秀的精神气质。（摘编自颜桂堤《铸牢坚定历史自信的文艺根基》）（1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.“历史感”对文艺来说至关重要，这从一代又一代的文学家和批评家的丰硕成果中可以证明。B.文艺表现“历史感”，只是要求文艺作品对决定着历史发生的“是什么”写得越深刻就越好。C.具有深厚的“历史感”，文艺就有说服力和洞察力，对传统进行批判继承的文艺也能走得远。D.新时代文艺家必须具有强烈的历史意识和坚定的历史自信，勇于将历史大势化为笔下方位。（2）下列对原文论证的相关分析，正确的一项是A.论证结构上，本文先提出论题，再纵向深入，层层推进，最后在总结的基础上提出观点。B.文章第二段引用马克思、恩格斯对黑格尔的评价语句，剖析了“历史感”与文艺的关系。C.文章第四段主要运用对比论证法，从正反两方面论证了“历史感”对于文艺的重要性。D.文章第六段先从历史观正确与否谈起，接着重点阐述了新时代文艺批评应如何做。（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.新时代文艺要坚定历史自信，为开创文艺发展繁荣的新局面，为文化强国建设作独特贡献。B.文艺的“历史感”体现在创作者运用文艺作品这一独特方式来呈现创作者自觉的历史意识。C.文艺因对中华优秀传统文化进行创造性转化与创新性发展，所以能博约弘毅，有历史感。D.新时代文艺要坚定历史自信，要为中华民族伟大复兴开辟文明新路，锻造出优秀的精神气质。2．（12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：“极端气候事件”也被称为“气候极值”，指的是气温或降水这些气候变量的观测值在某种程度上超过了它的历史区间。也就是说，极端气候事件是和平均气候进行对比所得出来的。极端事件有许多统计指标，例如为了描述极端高温，科学界定义了一个“暖昼指数”，就是把一段时期内每天的日最高气温从小到大排序，取第90个百分位作为“阈值”，然后统计大于这个阈值的事件发生天数。（摘编自周天军《减缓气候变化守护美好未来》，《科普中国•改变世界的30分钟》2022年8月7日）材料二：投融资是经济社会高质量发展的重要驱动力，也是生态文明建设和应对气候变化不可或缺的支撑力量。应对气候变化投融资（简称气候投融资）是指为实现应对气候变化国家自主贡献目标和低碳发展目标，引导和促进更多资金投向应对气候变化领域的投资和融资活动。我国自2020年承诺提高国家自主贡献力度以来，气候投融资进程加快，并已启动气候投融资试点。作为全球气候变化敏感脆弱区、林草大省、能源大省和经济大省，四川亟须抓住历史性机遇，创新发展气候投融资，提升绿色低碳发展能级，助推经济社会实现更高质量、更可持续、更为安全的发展。（摘编自《气候投融资因应对气候变化而产生，聚焦关键环节发力》，《中国环境网》2022年9月24日）材料三：近日，为了（），中国气象局发布《中国气候变化蓝皮书（2022）》（以下简称“蓝皮书”）。蓝皮书显示，1961﹣2021年，我国平均年降水量呈增加趋势。1951—2021年，我国地表年平均气温呈显著上升趋势。此外，我国地表水资源量年际变化明显。整体植被覆盖稳定增加，呈现变绿趋势。蓝皮书显示，我国升温速率高于同期全球平均水平，是全球气候变化的敏感区。1951—2021年，我国地表年平均气温呈显著上升趋势，升温速率为0.26℃/10年，高于同期全球平均升温水平（0.15℃/10年）。近20年是20世纪初以来我国的最暖时期；2021年，我国地表平均气温较常年值偏高0.97℃，为1901年以来的最高值。蓝皮书显示，1961—2021年，我国平均年降水量呈增加趋势，平均每10年增加5.5毫米。2012年以来年降水量持续偏多。2021年，我国平均降水量较常年值偏多6.7%，其中华北地区平均降水量为1961年以来最多，而华南地区平均降水量为近10年最少。我国沿海海平面变化总体呈波动上升趋势。1980—2021年，我国沿海海平面上升速率为3.4毫米/年，高于同期全球平均水平。2021年，我国沿海海平面较1993—2011年平均值高84毫米，为1980年以来最高。青藏公路沿线多年冻土呈现退化趋势。1981—2021年，青藏公路沿线多年冻土区活动层厚度呈显著增加趋势，平均每10年增厚19.6厘米；2004—2021年，活动层底部（多年冻土上限）温度呈显著上升趋势。2021年，青藏公路沿线多年冻土区平均活动层厚度为250厘米，是有观测记录以来的最高值。我国整体的植被覆盖稳定增加，呈现变绿趋势。2000—2021年，我国年平均归一化植被指数（NDVI）呈显著上升趋势。2021年，我国平均NDVI较2001—2020年平均值上升7.9%，较2016—2020年平均值上升2.5%，为2000年以来的最高值。（摘编自《我国平均降水量呈增加趋势》，《人民日报》2022年8月4日）（1）下列图解，与材料三相关内容的表述不相符的一项是A.B.C.D.（2）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是A.“极端气候事件”是和平均气候进行对比所得出来的，它有许多统计指标，“暖昼指数”是其中的一个最重要统计指标。B.如果气温或降水这些气候变量的观测值大大超过了它的历史区间，就可能会发生“极端气候事件”，即“气候极值”。C.气候投融资就是投融资，它可引导和促进更多企业拿出更多资金投向应对气候变化领域从而实现相关发展目标。D.2012年以来年降水量持续偏多，特别是2021年我国平均降水量较常年值偏多，因而我国水资源很丰富。（3）中国气象局发布《中国气候变化蓝皮书（2022）》有什么意义？请结合材料及解决现实问题的需要，为材料三开头部分拟写出恰当的内容。3．（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。旺杆子秤杜官恩和宋红莲祁嫂有一句口头禅，她挺喜欢说“差不多就行了”。祁嫂没念过书，只认得自己的名字和几个阿拉伯数字。她领取农村田亩补助能签字，却不能看合同，只能请信得过的人帮她看。她能算账，但都是算的“婆婆姥姥”账。当着熟人的面，可以掐着指头算。当着外人的面，怕丢丑，只能默默心算。都只能算个大略谱，不出左右就行。当年，如花似玉的祁嫂，找了一个黑黝黝的小伙子当对象。老公忠心耿耿，陪了她一辈子。最后是老公得错了病，无法医治，稍微有点过早地离开了她。祁嫂来到女儿身边，帮女儿带孩子带到了读初中住校。祁嫂无事可干了，准备回乡下。女儿挽留。祁嫂说：“反正我不想吃你的白饭。日子长了，你不说，女婿不说。但女婿有父母，你们有隔壁左右，他们不说闲话吗？”女儿说：“要不，就在我的酱菜摊子旁边，跟您也弄一个摊子？”祁嫂连连反对，“这不行不行，一年的摊子费好吓人。我害怕赚的还不够缴摊子费。”女儿说：“有我替你撑着，不用担心。”“那还不是在吃你的白饭吗？”女儿不高兴了，“您老说吃我的白饭，那我小时候是吃谁的饭？”祁嫂不说话了。房屋不是码起钱砌的，生意不是算好了做的。赚钱不赚钱，先摆出架势再说。祁嫂卖菜，不会算细账，肯定有些为难。她又不想处处依靠女儿。女儿卖菜，全部经过一台电子秤，一斤一两不会多，一分一厘不会少。她在乡下赶集卖小菜，鸡蛋论个卖，青菜论扎卖，鲊胡椒论碗卖……简单，利落。收钱都是大概数字，差个几角块把钱，不能算作错账。祁嫂顶替女儿干过一次。女儿交代时，她听得一清二楚。实际干起来，一台电子秤，弄得她晕头转向。显示屏上，一会儿要显示斤数，一会儿要显示钱数，一会儿又要按钱数调节斤数。最后，她干脆就按照她的老经验，论捆论个地卖，她心里掂量着差不多就卖了。到晚上清账，亏了几百元。女儿喊：“我的娘哎，您这是在把女儿往外面贴呢！”自此，祁嫂就不再跟女儿顶班了，宁愿自己出蛮力干憨事。比如，送孩子上学，灌煤气坛子，她都抢着去。现在要她负责一个摊子，自负盈亏，压力还是有点大。但眼下，没有更好的路可以走。就像一条船放到了河里，不走也得走了。女儿顺利盘下旁边的摊子，按照自己的菜品跟祁嫂“复制粘贴”了一份。刚开始，祁嫂坐在摊子里，好长时间没有生意做。因为祁嫂使用不了电子秤，还是使着老式木杆铝盘秤，俗称“旺杆子秤”。一杆子进，百杆子出，一秤一旺，容易造成数量亏损。但顾客喜欢看旺杆子秤，秤杆子翘得越高心里越舒服。祁嫂收钱也依然采用以前的“差不多就行了”的策略，也被人称之为是“秤杆子翘得高高的”的做法。因为菜市场的摊子一般没有名号，顾客说起来会说某个特征。久而久之，顾客便直接将祁嫂本人以及摊子，呼成了“旺杆子秤”。祁嫂的心态很平和。两个月下来，几乎是“保本”，不谈盈利。女儿说：“吃了这么大的亏，没有赚到钱。说明您这根‘旺杆子秤’不行嘛，还得学会使用电子秤。”祁嫂说：“那怎么办，我只会用旺杆子秤？”女儿想了一会，知道强逼祁嫂也不行，便说：“就这么着也行，不亏就是赚。”祁嫂按照自己的方式卖菜，过去将近一年，竟然慢慢积攒起了一些人气，光顾她摊子的顾客越来越多。有时，女儿的摊子上，顾客寥寥无几，而祁嫂的摊子上挤成一堆。女儿轻声朝顾客喊：“可以过来这边买，都是一样的。”而那些听到喊声的顾客，也只是扭头望一眼，继续等候。渐渐地，和女儿一起到批发市场进菜，祁嫂占的份额越来越大。从开始的百分之三十，慢慢增长到了百分之六七十，数量也在天天增加。祁嫂以数量占优，渐渐赶上了女儿的收入，并实现了反超。祁嫂在女儿面前“得意”起来。“我说差不多就行了吧，还是我有道理吧？”女儿说：“我是怕您太耗费体力了，受不住累。”祁嫂说：“没事。力气是个憨子哥，今天少明天多。”有祁嫂掺进来卖菜，进货量增加了一倍转弯，女婿原来开的电动三轮车装不下了。祁嫂和女儿一人出一半钱，购买了一辆一排半货车。现在进货，祁嫂说了算。在生意上，她和女儿调换了个位子。原先是女儿帮她，现在是祁嫂帮女儿了。进回来的货，也有了祁嫂的特色。能分装的尽量分装，能扎捆的尽量扎捆。祁嫂还是喜欢论捆卖，论袋卖。比如米酒，历史以来都是整盆子放在摊子上称斤数卖，而祁嫂却坚持要分装成一袋一袋卖。并且坚持每一份都留有旺头，旺头不多，一斤留个几钱儿。用旺杆子秤一称，量给顾客看时，数字好看，样子好看，脸上好看，都好看。有时，祁嫂和女儿一干半夜。祁嫂越干越有劲，反倒是女儿在劝了。“差不多就行了，不要太劳累了。”（有删改）（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A．小说开头说祁嫂没念过书，只认得自己的名字和几个阿拉伯数字。这也为她算“婆婆姥姥”账找到了理由。B．“房屋不是码起钱砌的，生意不是算好了做的”这一俗话在文中起到承上启下的作用，也推动着故事情节的发展。C．“那些听到喊声的顾客，也只是扭头望一眼”这一细节描写突出表现祁嫂深得顾客喜欢，生意兴隆的状况。D．“数字好看，样子好看，脸上好看，都好看”一句连用三个“好”，以小见大，写出了国泰民安的美好景象。（2）小说在中间插叙乡下赶集和祁嫂顶替女儿守过一次摊的事，这样写有什么作用？（3）小说中多次出现的“差不多就行了”，在不同层面有不同含义，请结合文本加以分析。二、古代诗文阅读（34分）4．（19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。郤正字令先，河南偃师人也。祖父俭，灵帝末为益州刺史，为盗贼所杀。正本名纂。少以父死母嫁，单茕只立，而安贫好学，博览坟籍。弱冠能属文，入为秘书吏，转为令史，迁郎，至令。性淡于荣利，而尤耽意文章，自司马、王、扬、班、傅、张、蔡之俦遗文篇赋，及当世美书善论，益部有者，则钻凿推求，略皆寓目。自在内职与宦人黄皓比屋周旋经三十年皓从微至贵操弄威权正既不为皓所爱亦不为皓所憎是以官不过六百石而免于忧患依则先儒，假文见意，号曰：《释讥》。其辞曰：“或有讥余者曰：‘夫事与时并，名与功偕，然则名之与事，前哲之急务也。名必须功而乃显。吾子以高朗之才，珪璋之质，兼览博窥，究古今之真伪，计时务之得失。吾徒草鄙并有闻焉也。’余应之曰：‘虞帝以面从为戒，孔圣以悦己为尤。若子之言，良我所思。方今朝士山积，髦俊成群，犹鳞介之潜乎巨海，毛羽之集乎邓林，游禽逝不为之鲜，浮鲂臻不为之殷。顾兹心之未泰。惧末涂之泥滞，仍求激而增愤，肆中怀以告誓。’”景耀六年，后主从谯周之计，遣使请降于邓艾。其书，正所造也。明年正月，钟会作乱成都，后主东迁洛阳，时扰攘仓卒。蜀之大臣无冀从者，惟正及殿中督汝南张通，舍妻子单身随侍。后主赖正相导宜适，举动无阙，乃慨然叹息，恨知正之晚，时论嘉之。赐爵关内侯。泰始中，除安阳令，迁巴西太守。泰始八年诏曰：“正昔在成都，颠沛守义，不违忠节，及见受用，尽心干事，有治理之绩，其以正为巴西太守。”咸宁四年卒。凡所着述诗论赋之属，垂百篇。（节选自《三国志•郤正传》）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．自在内职/与宦人黄皓比屋周旋/经三十年/皓从微至贵/操弄威权/正既不为皓所爱/亦不为皓所憎/是以官不过六百石/而免于忧患/B．自在内职/与宦人黄皓比屋/周旋经三十年/皓从微/至贵操弄威权/正既不为皓所爱/亦不为皓所憎/是以官不过六百石/而免于忧患/C．自在内职/与宦人黄皓比屋周旋/经三十年/皓从微/至贵操弄威权/正既不为皓所爱/亦不为皓所憎/是以官不过六百石/而免于忧患/D．自在内职/与宦人黄皓比屋/周旋经三十年/皓从微至贵/操弄威权/正既不为皓所爱/亦不为皓所憎/是以官不过六百石/而免于忧患/（2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A．弱冠，泛指男子二十岁的年纪，古代男子20岁行冠礼，但体未壮，故称“弱”。B．吾子，对对方的尊称，一般用于男子之间，比“子”更亲近，可译为“您”。C．邓林，古时神话中的树林，见《山海经•夸父逐日》，后比喻荟萃之处、聚汇之所。D．受用，古代多指接受财物作为官府开支。本文中的意思是个人享用，得到好处。（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是A．郤正年少时，博览古代典籍，弱冠时就写出很好的文章；辞世后，留有著述包括诗歌、论赞、辞赋等，共一百余篇。B．郤正与宦官黄皓长期同在宫中任职，即便黄皓显贵弄权，他也没有遭遇过什么祸患；他曾借《释讥》表达自己的胸臆。C．郤正与谯周一同规劝刘禅请降以避祸；刘禅遭遇众叛亲离时，他舍家相随，给予开导和指教，使其免遭更大的灾祸。D．郤正忠心向主的行为，得到世人的赞赏，也为西晋皇帝认可，下诏令嘉奖他，赞赏他的品行，并任命他作巴西太守。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①夫事与时并，名与功偕，然则名之与事，前哲之急务也。②蜀之大臣无冀从者，惟正及殿中督汝南张通，舍妻子单身随侍。5．（9分）阅读下面两首宋词，完成下面小题。采桑子欧阳修群芳过后西湖好，狼籍残红。飞絮濛濛。垂柳阑干尽日风。笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊。双燕归来细雨中。行香子秦观树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。（1）下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是A．欧词和秦词都描写了春景，前者描绘的是暮春之景，后者是盛春之景。B．两词表现了花儿的不同状态，可见欧词是伤春之作，秦词是颂春之作。C．欧词中的“始觉春空”和秦词中的“收尽春光”都是为下文做了铺垫。D．欧词的语言风格偏向于典雅，秦词的语言风格较偏向于活泼和口语化。（2）这两首词都写到了燕子这个意象，但营造的意境并不相同，请简要分析。三、解答题（共1小题，满分6分）6．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子《劝学》中“，”两句阐明了“思而不学则殆”的道理。（2）李白《蜀道难》中引用神话传说，暗示古代人民付出了巨大的代价才开辟出蜀道的两句是“，”。（3）柳宗元《小石潭记》中“，”两句用光影衬托出小石潭水的清澈。三、语言文字运用（20分）7．（7分）阅读下面的文字，完成下面小题。现在没有了街坊，街坊留在乡间回忆中。记得很小的时候，每到晚上，我常在文昌阁城门洞子周围跟人捉迷藏，又不时跑到上街，去几近坍塌的三官殿上耍上半天。幸好有这点依稀记忆，使我在许多年后的今夜，在脑海里，能反复回放那调皮而几近风干的画面。由先人积攒而彻底逝去的如许风物，难道如轻烟，如薄雾，就这么永远散去而①了吗？前些年，和父亲聊起镇上的物事，他②，也只能在他的记忆深处埋下许多叹息，我于是怂恿他画张示意图聊做念想。父亲颇能绘事，绘出了一幅20世纪五十年代前的《古镇示意图》。嗬！镇子周遭的山形水脉全标识得③。在画中，我见到了未曾得见的山陕会馆、杨医官医药楼；我见到了上背巷、下背巷、十字口、水门巷、石佛小学、石桥等；我见到了镇子外面的溪沟之东，那里自北而南，有凹嘴、上总门、下总门、杨家花园、石佛寺、马套子等。街坊虽小，乾坤却大。说来惋惜，至今，我还没有走出街坊的格局！（1）请在文中横线处填入恰当的成语。（2）文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语“我”只出现一次，第二处主语“我”再三出现，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。8．（13分）阅读下面的文字，完成下面小题。孩子牙齿早期矫正很重要，越早治疗越好。如果按年龄划分，可分为三个阶段①_______：3至4岁的时候，孩子口中已经形成相对完整的牙列，如果孩子此时出现“地包天”的情况，那家人要及时带孩子进行矫正；当孩子长到6至7岁时，家长可以带孩子去正规口腔医院照一次全景牙片，在这张牙片上不光可以看到所有长出来的乳牙，也能看到埋在骨头里的所有恒牙，恒牙长不长、位置有没有问题，一看便知，专业医生可以通过这张全景牙片做出预判并提前制订治疗方案；如果孩子已经长到8至10岁，他们的骨骼正在发生变化，孩子出现牙齿不齐等情况。此时介入治疗可以事半功倍。一些家长觉得，孩子牙齿参差不齐先不用着急，等到了初中或高中时，牙齿都长全了再做矫正。②_______，一方面因为牙齿长期畸形可能会导致个别牙齿完全损坏，造成不可逆的结果；另一方面，随着年龄增长，颌骨之间的差异会变得更大，调整起来的难度才更大，导致孩子需要进行手术治疗的概率增大的后果。此外，一些家长给孩子选择了矫治器，③_______，医生无法根据孩子牙齿的生长情况随时调整矫治器，结果孩子没少受罪，但正畸效果却非常不好。（1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（2）简述后两个自然段的主要观点。要求使用包含假设关系的句子，表达简洁流畅，不超过40个字。（3）文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。请写出修改后的正确语句。四.写作（60分）9．（60分）阅读下面材料，根据要求写作。在班级的“青春•奋斗”主题班会上，甲同学向其他同学推荐了鲁迅在《热风》一文中的一段话：愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。乙同学说：“我们生活的时代是一个美好的时代，没有‘冷气’，不存在‘黑暗’，不必为此而焦虑。在这个时代里，我们应该少一些戾气，多一些佛系。”丙同学说：“现代社会生活压力很大，周围不乏‘躺平者’，他们在‘一亩三分地’里也很舒适，为什么还要像萤火一样奋斗？”你对以上争论有怎样的感受和思考？请结合材料写一篇文章，表达你的态度和认识。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2022-2023学年河南省部分重点高中高三（上）联考语文试卷（12月份）参考答案与试题解析一、现代文阅读（36分）1．（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。新时代文艺必须深刻把握文艺创作与坚定历史自信的内在关联，以高度的历史意识、深远的历史眼光、敏锐的时代感知和伟大的历史主动精神，开创文艺发展繁荣的新局面，为文化强国建设作出独特贡献。欲知大道，必先为史。司马迁有言：“居今之世，志古之道，所以自镜也，未必尽同。”一代又一代的文学家和批评家以丰硕成果一再表明，“历史感”对于文艺而言至关重要。在马克思、恩格斯看来，“黑格尔的思维方式不同于所有其他哲学家的地方，就是他的思维方式有巨大的历史感做基础”，他高屋建瓴地对待历史的姿态即是一种“伟大的历史感”。“历史感”是文艺连接“史料”与“思想”的关键，它体现了作家艺术家明确的历史视野，而且以审美方式“历史地”渗透于具体的文艺叙事之中。在宏阔的历史视野中，文艺作品以独特的方式呈现了创作者自觉的历史意识。文艺“历史感”的追求，目的并不仅仅在于使作品具有时间上的长久魅力，而是力求从历史中汲取经验和智慧。文艺表现“历史感”，不只在于写出历史上发生了什么，而且要写出决定着历史发生的是什么，关于“是什么”写得越深刻，它的分量也就愈厚重。没有历史感，文艺就会丧失说服力和洞察力；忽视历史感，必然导致创作上眼光短浅。没有历史感，文艺既做不到博约弘毅，也难有丰富的灵感和深刻的思想，更不用谈中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。我们应当深刻意识到，对传统进行批判继承的文艺才能走得远，认清来路才不会荒腔走板。只有具备深厚的“历史感”，文艺才能有效把握人与社会、时代之间的深刻关联，才能真正成为有穿透力、有动势的思想，才能真正获得强大的自信与力量。面对当前纷繁复杂的创作与研究现象，文艺及批评实践应当以鲜明的历史意识辨明是非，臧否曲直。“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。”优秀的文艺作品蕴含着深厚的历史文化底蕴，这些具有厚重历史感与文化情怀的文艺作品，往往深植于中华优秀传统文化沃土，传承社会主义文艺薪火，兼容并吸中外文艺精华，以其深厚的历史文化积淀映照现实、远观未来。正确认知历史、书写历史、传承历史，是新时代文艺担负的重要使命。新时代文艺家必须具有强烈的历史意识和坚定的历史自信，深刻理解“人类文明新形态”的时代内涵，准确把握历史脉动、时代症侯，呼应现实需要、人民心声，将历史大势化为笔下方位。历史观正确与否，关系人心聚散、国家兴亡、民族盛衰。习近平总书记指出：“对历史进程的认识越全面，对历史规律的把握越深刻，党的历史智慧越丰富，对前途的掌握就越主动。”坚持正确的文艺史观，就要准确把握文艺发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价文艺史上的重要作家作品、重要现象。新时代文艺批评要树牢大历史观，坚持用马克思主义唯物史观引领正确的文艺批评方向，从纷繁复杂的历史现象中抽丝剥茧，厘清各种重大事件的原委与始终，让科学的文艺史观成为全党全社会的历史共识和精神资源。在历史前进逻辑中前进，在时代发展潮流中发展，新时代文艺要坚定历史自信，继续弘扬伟大的历史主动精神、历史创造精神，汲取中华五千年优秀传统文化与百年党史智慧结晶，努力焕发强大生命力，为中华民族伟大复兴开辟文明新路锻造出优秀的精神气质。（摘编自颜桂堤《铸牢坚定历史自信的文艺根基》）（1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是BA.“历史感”对文艺来说至关重要，这从一代又一代的文学家和批评家的丰硕成果中可以证明。B.文艺表现“历史感”，只是要求文艺作品对决定着历史发生的“是什么”写得越深刻就越好。C.具有深厚的“历史感”，文艺就有说服力和洞察力，对传统进行批判继承的文艺也能走得远。D.新时代文艺家必须具有强烈的历史意识和坚定的历史自信，勇于将历史大势化为笔下方位。（2）下列对原文论证的相关分析，正确的一项是CA.论证结构上，本文先提出论题，再纵向深入，层层推进，最后在总结的基础上提出观点。B.文章第二段引用马克思、恩格斯对黑格尔的评价语句，剖析了“历史感”与文艺的关系。C.文章第四段主要运用对比论证法，从正反两方面论证了“历史感”对于文艺的重要性。D.文章第六段先从历史观正确与否谈起，接着重点阐述了新时代文艺批评应如何做。（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是CA.新时代文艺要坚定历史自信，为开创文艺发展繁荣的新局面，为文化强国建设作独特贡献。B.文艺的“历史感”体现在创作者运用文艺作品这一独特方式来呈现创作者自觉的历史意识。C.文艺因对中华优秀传统文化进行创造性转化与创新性发展，所以能博约弘毅，有历史感。D.新时代文艺要坚定历史自信，要为中华民族伟大复兴开辟文明新路，锻造出优秀的精神气质。【分析】（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力，答题时要整体把握材料内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。（2）本题考查学生对文本相关论证的理解和分析能力。答题时要通读文本，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。（3）本题考查学生对材料内容的理解和分析能力。答题时要读懂材料，仔细比对各个选项的说法，作出正确的判断和选择。【解答】（1）B.“只是要求文艺作品对决定着历史发生的‘是什么’写得越深刻就越好”以偏概全。由第二段“文艺表现‘历史感’，不只在于写出历史上发生了什么，而且要写出决定着历史发生的是什么，关于‘是什么’写得越深刻，它的分量也就愈厚重”中可见，还包括“写出历史上发生了什么”。故选：B。（2）A.“先提出论题……最后在总结的基础上提出观点”错，文章第一段就提出了观点。B.“剖析了‘历史感’与文艺的关系”错，文中引用马克思、恩格斯对黑格尔的评价语句，只是说明黑格尔是一位具有历史感的哲学家。C.正确。D.“接着重点阐述了新时代文艺批评应如何做的问题”错，文中接着阐述了如何坚持正确的文艺史观的问题。故选：C。（3）C.“文艺因对中华优秀传统文化进行创造性转化与创新性发展，所以能博约弘毅，有历史感”说法错误，第四段说“没有历史感……更不用谈中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展”，可见选项因果关系倒置。故选：C。答案：（1）B（2）C（3）C2．（12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：“极端气候事件”也被称为“气候极值”，指的是气温或降水这些气候变量的观测值在某种程度上超过了它的历史区间。也就是说，极端气候事件是和平均气候进行对比所得出来的。极端事件有许多统计指标，例如为了描述极端高温，科学界定义了一个“暖昼指数”，就是把一段时期内每天的日最高气温从小到大排序，取第90个百分位作为“阈值”，然后统计大于这个阈值的事件发生天数。（摘编自周天军《减缓气候变化守护美好未来》，《科普中国•改变世界的30分钟》2022年8月7日）材料二：投融资是经济社会高质量发展的重要驱动力，也是生态文明建设和应对气候变化不可或缺的支撑力量。应对气候变化投融资（简称气候投融资）是指为实现应对气候变化国家自主贡献目标和低碳发展目标，引导和促进更多资金投向应对气候变化领域的投资和融资活动。我国自2020年承诺提高国家自主贡献力度以来，气候投融资进程加快，并已启动气候投融资试点。作为全球气候变化敏感脆弱区、林草大省、能源大省和经济大省，四川亟须抓住历史性机遇，创新发展气候投融资，提升绿色低碳发展能级，助推经济社会实现更高质量、更可持续、更为安全的发展。（摘编自《气候投融资因应对气候变化而产生，聚焦关键环节发力》，《中国环境网》2022年9月24日）材料三：近日，为了（），中国气象局发布《中国气候变化蓝皮书（2022）》（以下简称“蓝皮书”）。蓝皮书显示，1961﹣2021年，我国平均年降水量呈增加趋势。1951—2021年，我国地表年平均气温呈显著上升趋势。此外，我国地表水资源量年际变化明显。整体植被覆盖稳定增加，呈现变绿趋势。蓝皮书显示，我国升温速率高于同期全球平均水平，是全球气候变化的敏感区。1951—2021年，我国地表年平均气温呈显著上升趋势，升温速率为0.26℃/10年，高于同期全球平均升温水平（0.15℃/10年）。近20年是20世纪初以来我国的最暖时期；2021年，我国地表平均气温较常年值偏高0.97℃，为1901年以来的最高值。蓝皮书显示，1961—2021年，我国平均年降水量呈增加趋势，平均每10年增加5.5毫米。2012年以来年降水量持续偏多。2021年，我国平均降水量较常年值偏多6.7%，其中华北地区平均降水量为1961年以来最多，而华南地区平均降水量为近10年最少。我国沿海海平面变化总体呈波动上升趋势。1980—2021年，我国沿海海平面上升速率为3.4毫米/年，高于同期全球平均水平。2021年，我国沿海海平面较1993—2011年平均值高84毫米，为1980年以来最高。青藏公路沿线多年冻土呈现退化趋势。1981—2021年，青藏公路沿线多年冻土区活动层厚度呈显著增加趋势，平均每10年增厚19.6厘米；2004—2021年，活动层底部（多年冻土上限）温度呈显著上升趋势。2021年，青藏公路沿线多年冻土区平均活动层厚度为250厘米，是有观测记录以来的最高值。我国整体的植被覆盖稳定增加，呈现变绿趋势。2000—2021年，我国年平均归一化植被指数（NDVI）呈显著上升趋势。2021年，我国平均NDVI较2001—2020年平均值上升7.9%，较2016—2020年平均值上升2.5%，为2000年以来的最高值。（摘编自《我国平均降水量呈增加趋势》，《人民日报》2022年8月4日）（1）下列图解，与材料三相关内容的表述不相符的一项是AA.B.C.D.（2）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是BA.“极端气候事件”是和平均气候进行对比所得出来的，它有许多统计指标，“暖昼指数”是其中的一个最重要统计指标。B.如果气温或降水这些气候变量的观测值大大超过了它的历史区间，就可能会发生“极端气候事件”，即“气候极值”。C.气候投融资就是投融资，它可引导和促进更多企业拿出更多资金投向应对气候变化领域从而实现相关发展目标。D.2012年以来年降水量持续偏多，特别是2021年我国平均降水量较常年值偏多，因而我国水资源很丰富。（3）中国气象局发布《中国气候变化蓝皮书（2022）》有什么意义？请结合材料及解决现实问题的需要，为材料三开头部分拟写出恰当的内容。【分析】（1）本题考查学生相关图解与材料相关内容的表述是否相符的辨析能力，答题时要整体把握材料内容，结合相关语境分析各个选项的图解，作出正确的选择。（2）本题考查学生对材料相关内容的概括和分析能力。答题时要读懂材料，仔细比对各个选项的说法，作出正确的判断和选择。（3）本题考查学生归纳内容要点，根据文章内容进行补写的能力。答题时要读懂相关材料，结合具体内容进行概括，合理补写。【解答】（1）A.图片表述不准确。根据原文“1951—2021年，我国地表年平均气温呈显著上升趋势，升温速率为0.26℃/10年，高于同期全球平均升温水平（0.15℃/10年）。近20年是20世纪初以来我国的最暖时期；2021年，我国地表平均气温较常年值偏高0.97℃，为1901年以来的最高值”可知，其中1901～1960，2010～2021年并未标出。1901～2021年中国地表年平均气温趋势图（相对1981～2010年平均值）A项的题解是正确的。故选：A。（2）A.“‘暖昼指数’是其中的一个最重要统计指标”于文无据。原文并无相关说法。原文在材料一“极端事件有许多统计指标，例如为了描述极端高温，科学界定义了一个‘暖昼指数’……”，可见“暖昼指数”只是极端事件统计指标之一，没有体现出是“最重要的”。B.正确。C.“气候投融资就是投融资”说法有误，由材料二原文“投融资是经济社会高质量发展的重要驱动力，也是生态文明建设和应对气候变化不可或缺的支撑力量。应对气候变化投融资（简称气候投融资）是指为实现应对气候变化国家自主贡献目标和低碳发展目标，引导和促进更多资金投向应对气候变化领域的投资和融资活动”可知，“投融资”和“气候投融资”是两个不同的概念。D.“因而我国水资源很丰富”强加因果。材料三原文是“2012年以来年降水量持续偏多。2021年，我国平均降水量较常年值偏多6.7%，其中华北地区平均降水量为1961年以来最多，而华南地区平均降水量为近10年最少”，文中并没有体现相关因果关系。故选：B。（3）材料二中说“应对气候变化投融资（简称气候投融资）是指为实现应对气候变化国家自主贡献目标和低碳发展目标，引导和促进更多资金投向应对气候变化领域的投资和融资活动”，而材料三中《中国气候变化蓝皮书（2022）》对中国气候的相应变化做出归纳总结，更有利于我们在进行气候变化投融资对症下药，由此可知可满足国家和区域应对气候变化和绿色低碳发展的服务需求。根据材料二原文“作为全球气候变化敏感脆弱区、林草大省、能源大省和经济大省，四川亟须抓住历史性机遇，创新发展气候投融资，提升绿色低碳发展能级，助推经济社会实现更高质量、更可持续、更为安全的发展”，而材料三中《中国气候变化蓝皮书（2022）》能给予更为恰当的指导，由此可知可助推经济社会实现更高质量、更可持续、更为安全的发展。从国家和国际层面看，中国气象局发布《中国气候变化蓝皮书（2022）》展现的是我们应对气候变化的积极行动，公开发表则说明我们的大国担当，由此可知，充分展现了我国积极应对全球气候变化，推动全球可持续性发展的责任担当。而对于材料三开头补写的内容，则可充分依据上述《中国气候变化蓝皮书（2022）》发布所产生的意义予以概述。如书中这些详实而准确的数据是在科技加持下得到的，说明应切实发挥应对气候变化基础科技支撑作用；“蓝皮书显示，1961﹣2021年，我国平均年降水量呈增加趋势。1951﹣2021年，我国地表年平均气温呈显著上升趋势。此外，我国地表水资源量年际变化明显。整体植被覆盖稳定增加，呈现变绿趋势”，这些都是气候变化的新事实和新趋势；“蓝皮书显示，我国升温速率高于同期全球平均水平，是全球气候变化的敏感区”“2021年，我国平均降水量较常年值偏多6.7%，其中华北地区平均降水量为1961年以来最多，而华南地区平均降水量为近10年最少”，这些数据有利于国家和地区应对气候变化做出合理决策；“我国整体的植被覆盖稳定增加，呈现变绿趋势。2000—2021年，我国年平均归一化植被指数（NDVI）呈显著上升趋势”，这些对于现在倡导的绿色低碳发展很有意义。综合以上分析得出答案。答案：（1）A（1）B（3）①可满足国家和区域应对气候变化和绿色低碳发展的服务需求。②可助推经济社会实现更高质量、更可持续、更为安全的发展。③充分展现了我国积极应对全球气候变化，推动全球可持续性发展的责任担当。切实发挥应对气候变化基础科技支撑作用，科学认识气候系统变化的新事实、新趋势，满足国家和区域应对气候变化和绿色低碳发展的服务需求。3．（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。旺杆子秤杜官恩和宋红莲祁嫂有一句口头禅，她挺喜欢说“差不多就行了”。祁嫂没念过书，只认得自己的名字和几个阿拉伯数字。她领取农村田亩补助能签字，却不能看合同，只能请信得过的人帮她看。她能算账，但都是算的“婆婆姥姥”账。当着熟人的面，可以掐着指头算。当着外人的面，怕丢丑，只能默默心算。都只能算个大略谱，不出左右就行。当年，如花似玉的祁嫂，找了一个黑黝黝的小伙子当对象。老公忠心耿耿，陪了她一辈子。最后是老公得错了病，无法医治，稍微有点过早地离开了她。祁嫂来到女儿身边，帮女儿带孩子带到了读初中住校。祁嫂无事可干了，准备回乡下。女儿挽留。祁嫂说：“反正我不想吃你的白饭。日子长了，你不说，女婿不说。但女婿有父母，你们有隔壁左右，他们不说闲话吗？”女儿说：“要不，就在我的酱菜摊子旁边，跟您也弄一个摊子？”祁嫂连连反对，“这不行不行，一年的摊子费好吓人。我害怕赚的还不够缴摊子费。”女儿说：“有我替你撑着，不用担心。”“那还不是在吃你的白饭吗？”女儿不高兴了，“您老说吃我的白饭，那我小时候是吃谁的饭？”祁嫂不说话了。房屋不是码起钱砌的，生意不是算好了做的。赚钱不赚钱，先摆出架势再说。祁嫂卖菜，不会算细账，肯定有些为难。她又不想处处依靠女儿。女儿卖菜，全部经过一台电子秤，一斤一两不会多，一分一厘不会少。她在乡下赶集卖小菜，鸡蛋论个卖，青菜论扎卖，鲊胡椒论碗卖……简单，利落。收钱都是大概数字，差个几角块把钱，不能算作错账。祁嫂顶替女儿干过一次。女儿交代时，她听得一清二楚。实际干起来，一台电子秤，弄得她晕头转向。显示屏上，一会儿要显示斤数，一会儿要显示钱数，一会儿又要按钱数调节斤数。最后，她干脆就按照她的老经验，论捆论个地卖，她心里掂量着差不多就卖了。到晚上清账，亏了几百元。女儿喊：“我的娘哎，您这是在把女儿往外面贴呢！”自此，祁嫂就不再跟女儿顶班了，宁愿自己出蛮力干憨事。比如，送孩子上学，灌煤气坛子，她都抢着去。现在要她负责一个摊子，自负盈亏，压力还是有点大。但眼下，没有更好的路可以走。就像一条船放到了河里，不走也得走了。女儿顺利盘下旁边的摊子，按照自己的菜品跟祁嫂“复制粘贴”了一份。刚开始，祁嫂坐在摊子里，好长时间没有生意做。因为祁嫂使用不了电子秤，还是使着老式木杆铝盘秤，俗称“旺杆子秤”。一杆子进，百杆子出，一秤一旺，容易造成数量亏损。但顾客喜欢看旺杆子秤，秤杆子翘得越高心里越舒服。祁嫂收钱也依然采用以前的“差不多就行了”的策略，也被人称之为是“秤杆子翘得高高的”的做法。因为菜市场的摊子一般没有名号，顾客说起来会说某个特征。久而久之，顾客便直接将祁嫂本人以及摊子，呼成了“旺杆子秤”。祁嫂的心态很平和。两个月下来，几乎是“保本”，不谈盈利。女儿说：“吃了这么大的亏，没有赚到钱。说明您这根‘旺杆子秤’不行嘛，还得学会使用电子秤。”祁嫂说：“那怎么办，我只会用旺杆子秤？”女儿想了一会，知道强逼祁嫂也不行，便说：“就这么着也行，不亏就是赚。”祁嫂按照自己的方式卖菜，过去将近一年，竟然慢慢积攒起了一些人气，光顾她摊子的顾客越来越多。有时，女儿的摊子上，顾客寥寥无几，而祁嫂的摊子上挤成一堆。女儿轻声朝顾客喊：“可以过来这边买，都是一样的。”而那些听到喊声的顾客，也只是扭头望一眼，继续等候。渐渐地，和女儿一起到批发市场进菜，祁嫂占的份额越来越大。从开始的百分之三十，慢慢增长到了百分之六七十，数量也在天天增加。祁嫂以数量占优，渐渐赶上了女儿的收入，并实现了反超。祁嫂在女儿面前“得意”起来。“我说差不多就行了吧，还是我有道理吧？”女儿说：“我是怕您太耗费体力了，受不住累。”祁嫂说：“没事。力气是个憨子哥，今天少明天多。”有祁嫂掺进来卖菜，进货量增加了一倍转弯，女婿原来开的电动三轮车装不下了。祁嫂和女儿一人出一半钱，购买了一辆一排半货车。现在进货，祁嫂说了算。在生意上，她和女儿调换了个位子。原先是女儿帮她，现在是祁嫂帮女儿了。进回来的货，也有了祁嫂的特色。能分装的尽量分装，能扎捆的尽量扎捆。祁嫂还是喜欢论捆卖，论袋卖。比如米酒，历史以来都是整盆子放在摊子上称斤数卖，而祁嫂却坚持要分装成一袋一袋卖。并且坚持每一份都留有旺头，旺头不多，一斤留个几钱儿。用旺杆子秤一称，量给顾客看时，数字好看，样子好看，脸上好看，都好看。有时，祁嫂和女儿一干半夜。祁嫂越干越有劲，反倒是女儿在劝了。“差不多就行了，不要太劳累了。”（有删改）（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是DA．小说开头说祁嫂没念过书，只认得自己的名字和几个阿拉伯数字。这也为她算“婆婆姥姥”账找到了理由。B．“房屋不是码起钱砌的，生意不是算好了做的”这一俗话在文中起到承上启下的作用，也推动着故事情节的发展。C．“那些听到喊声的顾客，也只是扭头望一眼”这一细节描写突出表现祁嫂深得顾客喜欢，生意兴隆的状况。D．“数字好看，样子好看，脸上好看，都好看”一句连用三个“好”，以小见大，写出了国泰民安的美好景象。（2）小说在中间插叙乡下赶集和祁嫂顶替女儿守过一次摊的事，这样写有什么作用？（3）小说中多次出现的“差不多就行了”，在不同层面有不同含义，请结合文本加以分析。【分析】（1）本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力，答题时要整体把握小说内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。（2）本题考查学生对小说中相关插叙作用的分析能力，答题时要结合该插叙在文中的位置以及小说的人物、情节、主题等方面加以分析。（3）本题考查学生对小说中相关句子含义的理解和分析能力。答题时要结合句子在文中的位置及其语境分析其含义。【解答】（1）D.“以小见大，写出了国泰民安的美好景象”错，“数字好看，样子好看，脸上好看，都好看”指的是祁嫂做生意，祁嫂和顾客都高兴，无法体现出国泰民安的美好景象。选项过度解读。故选：D。（2）内容上：“她在乡下赶集卖小菜，鸡蛋论个卖，青菜论扎卖，鲊胡椒论碗卖……简单，利落”，写出了乡下赶集做买卖简单，利落。“祁嫂顶替女儿干过一次……最后，她干脆就按照她的老经验，论捆论个地卖，她心里掂量着差不多就卖了。到晚上清账，亏了几百元”，祁嫂顶替女儿守过一次摊，按照她的老经验却亏了。结构上：后文写“顾客喜欢看旺杆子秤，秤杆子翘得越高心里越舒服……久而久之，顾客便直接将祁嫂本人以及摊子，呼成了‘旺杆子秤’”“祁嫂按照自己的方式卖菜，过去将近一年，竟然慢慢积攒起了一些人气，光顾她摊子的顾客越来越多”，祁嫂按照老经验做生意受到欢迎，前后形成对比，使情节更完整，内容更充实。人物塑造上：祁嫂坚持乡下赶集卖小菜的方法在城里卖菜，即使亏过本不赚钱也没改变，最后终于盈利，这一过程体现了祁嫂坚持己见，诚实做事的形象，文中的插叙有助于表现祁嫂的这一行事作风与精神品质。（3）第一次，“祁嫂有一句口头禅，她挺喜欢说‘差不多就行了’……默默心算。都只能算个大略谱，不出左右就行”，由此可见，祁嫂挺喜欢说“差不多就行了”这句口头禅，表明其为人处世随和不计较的性格特点。第二次，“秤杆子翘得越高心里越舒服。祁嫂收钱也依然采用以前的‘差不多就行了’的策略，也被人称之为是‘秤杆子翘得高高的’的做法。因为菜市场的摊子一般没有名号，顾客说起来会说某个特征。久而久之，顾客便直接将祁嫂本人以及摊子，呼成了‘旺杆子秤’”，祁嫂独立摆摊做买卖，收钱也依然采用以前的“差不多就行了”的策略，写出了祁嫂做生意大方、诚实，不计较小利。第三次，“祁嫂以数量占优，渐渐赶上了女儿的收入，并实现了反超。祁嫂在女儿面前‘得意’起来。‘我说差不多就行了吧，还是我有道理吧？’”祁嫂摆摊做买卖的收入反超女儿时又提起这句话，强调自己观念的正确性，写出了祁嫂的自信、得意。第四次，有时，祁嫂和女儿一干半夜。祁嫂越干越有劲，这种情况下，女儿对母亲说：“差不多就行了，不要太劳累了。”这写出了女儿没有只看重收益，而是怕母亲累着，表现了对母亲的关心关爱之情。答案：（1）D（2）①内容上：写出了乡下赶集做买卖简单，利落。祁嫂顶替女儿守过一次摊，按照她的老经验却亏了。②结构上：为下文祁嫂按照老经验做生意受到欢迎形成对比，使情节更完整，内容更充实。③人物塑造上：有助于表现祁嫂的行事作风与精神品质。（3）①第一次开头用祁嫂挺喜欢说“差不多就行了”这句口头禅交代了祁嫂为人处世随和不计较的性格特点。②第二次是祁嫂在摆摊做买卖，收钱也依然采用以前的“差不多就行了”的策略，写出了祁嫂做生意的大方、诚实。③第三次是祁嫂摆摊做买卖的收入反超女儿时说：“我说差不多就行了吧，还是我有道理吧？”这写出了祁嫂自信、得意。④第四次女儿对母亲说：“差不多就行了，不要太劳累了。”这写出了女儿怕母亲累着，对母亲的关心关爱之情。二、古代诗文阅读（34分）4．（19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。郤正字令先，河南偃师人也。祖父俭，灵帝末为益州刺史，为盗贼所杀。正本名纂。少以父死母嫁，单茕只立，而安贫好学，博览坟籍。弱冠能属文，入为秘书吏，转为令史，迁郎，至令。性淡于荣利，而尤耽意文章，自司马、王、扬、班、傅、张、蔡之俦遗文篇赋，及当世美书善论，益部有者，则钻凿推求，略皆寓目。自在内职与宦人黄皓比屋周旋经三十年皓从微至贵操弄威权正既不为皓所爱亦不为皓所憎是以官不过六百石而免于忧患依则先儒，假文见意，号曰：《释讥》。其辞曰：“或有讥余者曰：‘夫事与时并，名与功偕，然则名之与事，前哲之急务也。名必须功而乃显。吾子以高朗之才，珪璋之质，兼览博窥，究古今之真伪，计时务之得失。吾徒草鄙并有闻焉也。’余应之曰：‘虞帝以面从为戒，孔圣以悦己为尤。若子之言，良我所思。方今朝士山积，髦俊成群，犹鳞介之潜乎巨海，毛羽之集乎邓林，游禽逝不为之鲜，浮鲂臻不为之殷。顾兹心之未泰。惧末涂之泥滞，仍求激而增愤，肆中怀以告誓。’”景耀六年，后主从谯周之计，遣使请降于邓艾。其书，正所造也。明年正月，钟会作乱成都，后主东迁洛阳，时扰攘仓卒。蜀之大臣无冀从者，惟正及殿中督汝南张通，舍妻子单身随侍。后主赖正相导宜适，举动无阙，乃慨然叹息，恨知正之晚，时论嘉之。赐爵关内侯。泰始中，除安阳令，迁巴西太守。泰始八年诏曰：“正昔在成都，颠沛守义，不违忠节，及见受用，尽心干事，有治理之绩，其以正为巴西太守。”咸宁四年卒。凡所着述诗论赋之属，垂百篇。（节选自《三国志•郤正传》）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是AA．自在内职/与宦人黄皓比屋周旋/经三十年/皓从微至贵/操弄威权/正既不为皓所爱/亦不为皓所憎/是以官不过六百石/而免于忧患/B．自在内职/与宦人黄皓比屋/周旋经三十年/皓从微/至贵操弄威权/正既不为皓所爱/亦不为皓所憎/是以官不过六百石/而免于忧患/C．自在内职/与宦人黄皓比屋周旋/经三十年/皓从微/至贵操弄威权/正既不为皓所爱/亦不为皓所憎/是以官不过六百石/而免于忧患/D．自在内职/与宦人黄皓比屋/周旋经三十年/皓从微至贵/操弄威权/正既不为皓所爱/亦不为皓所憎/是以官不过六百石/而免于忧患/（2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是DA．弱冠，泛指男子二十岁的年纪，古代男子20岁行冠礼，但体未壮，故称“弱”。B．吾子，对对方的尊称，一般用于男子之间，比“子”更亲近，可译为“您”。C．邓林，古时神话中的树林，见《山海经•夸父逐日》，后比喻荟萃之处、聚汇之所。D．受用，古代多指接受财物作为官府开支。本文中的意思是个人享用，得到好处。（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是CA．郤正年少时，博览古代典籍，弱冠时就写出很好的文章；辞世后，留有著述包括诗歌、论赞、辞赋等，共一百余篇。B．郤正与宦官黄皓长期同在宫中任职，即便黄皓显贵弄权，他也没有遭遇过什么祸患；他曾借《释讥》表达自己的胸臆。C．郤正与谯周一同规劝刘禅请降以避祸；刘禅遭遇众叛亲离时，他舍家相随，给予开导和指教，使其免遭更大的灾祸。D．郤正忠心向主的行为，得到世人的赞赏，也为西晋皇帝认可，下诏令嘉奖他，赞赏他的品行，并任命他作巴西太守。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①夫事与时并，名与功偕，然则名之与事，前哲之急务也。②蜀之大臣无冀从者，惟正及殿中督汝南张通，舍妻子单身随侍。【分析】（1）本题考查文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。（2）本题考查学生对文中加点词语及相关内容的解说能力。答题时要有一定的知识积累，结合语境进行理解，仔细比对各个选项的说法，作出正确的选择。（3）本题考查学生对文本相关内容的理解能力。答题时要通读文本，结合具体内容比对各个选项，作出正确的判断和选择。（4）本题考查翻译文言句子的能力，答题时以直译为主，注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。【解答】（1）句意：他在宫中任职，与宦官黄皓相邻而处，长达三十年之久。黄皓从卑微到显贵，操弄威权，郤正既不被黄皓喜欢，也未引起他的憎恨，所以郤正的官位虽未超过六百石，但也没有遭遇过什么祸患。“比屋周旋”是指两人相邻而处，中间不能断开，排除BD；“从……至……”是固定搭配，“从……到……”的意思，“从微至贵”是黄皓身份的变化，中间不能断开，排除C。故选：A。（2）D.“本文中的意思是个人享用，得到好处”错误，“受用”在本文中是指“升官被重用”。故选：D。（3）C.“郤正与谯周一同规劝刘禅请降以避祸”错误。由原文“景耀六年，后主从谯周之计，遣使请降于邓艾。其书，正所造也”可知，景耀六年，后主刘禅采纳谯周的计策，派使者向邓艾请降，降书即为郤正所写。由此可知，是后主刘禅采纳了谯周的计策，派使者向邓艾请降，郤正并未参与规劝，只是为后主写了降书。故选：C。（4）①“并”，相联系；“偕”，不可分；“然则名之与事，前哲之急务也”，判断句，“也”表判断；“急务”，首要的事情。译文：事业与时机相联系，名位与功绩不可分，然而名位与事业，是前代的贤哲首要的事情。②“冀从”，希望跟随保护；“惟”，只有；“妻子”，指妻子儿女，泛指家人。译文：蜀国大臣没人希望跟随保护后主，只有郤正和殿中督汝南人张通，舍下自己的妻儿老小只身跟随侍奉。答案：（1）A（2）D（3）C（4）①事业与时机相联系，名位与功绩不可分，然而名位与事业，是前代的贤哲首要的事情。②蜀国大臣没人希望跟随保护后主，只有郤正和殿中督汝南人张通，舍下自己的妻儿老小只身跟随侍奉。参考译文：郤正，字令先，是河南偃师人。祖父郤俭，汉灵帝末年任益州刺史，被盗贼杀害。郤正原名郤纂。（他）年少时因父亲去世母亲改嫁，茕茕子立，但安贫好学，博览坟、典古籍。（郤正）二十岁就写出很好的文章，入宫做秘书吏，转调为令史，升为秘书郎，直到秘书令。（郤正）秉性淡泊名利，而尤其酷爱文章，从司马相如、王褒、扬雄、班固、傅毅、张衡、蔡邕之辈的文、赋，到当代的优秀书、论，举凡益州藏有的，他都百般搜求，大都过目诵读。他在宫中任职，与宦官黄皓相邻而处，长达三十年之久。黄皓从卑微到显贵，操弄威权，郤正既不被黄皓喜欢，也未引起他的憎恨，所以郤正的官位虽未超过六百石，但也没有遭遇过什么祸患。（郤正）学习先辈儒者，借文章来表达自己的胸臆，其文名为《释讥》。其中说：“有人规劝我说：‘事业与时机相联系，名位与功绩不可分，然而名位与事业，是前代的贤哲首要的事情。要想声名流传后世，没有功劳是做不到的。你以高超的才干，美好的品行，广见博闻，探究古今真伪，考察时政得失。我辈草鄙之人也能仰知您的大名。’我回答说：‘虞舜警惕当面赞同自己的人，孔子厌恶用心取悦自己的人，他们所言，很合我心意。如今朝中人才堆积如山，英杰成群，如同小鱼潜游于大海，小鸟飞落在邓林，飞鸟离去不显得少，游鱼来了也显不出多。只是我心尚未安稳，担心晚年道途泥泞，故仍要激励自己发愤，坦露心胸请受爵命。’”景耀六年，后主刘禅采纳谯周的计策，派使者向邓艾请降，降书即为郤正所写。次年正月，钟会在成都反叛，后主东迁洛阳，当时十分混乱仓促。蜀国大臣没人希望跟随保护后主，只有郤正和殿中督汝南人张通，舍下自己的妻儿老小只身跟随侍奉。后主靠郤正的开导指教而事事合宜得体，没有引起什么缺失，于是感慨长叹，悔恨对郤正的了解太晚了。当时人们对此十分嘉赞。郤正被赐爵关内侯。泰始年间，郤正被任命为安阳县县令，升为巴西太守。泰始八年，皇帝下诏说：“郤正过去在成都，困苦颠簸之中能坚守节义，不背忠心，升官重用后，又能尽心政事，颇有政绩，故任命他为巴西太守。”咸宁四年，（郤正）辞世，留有著述计诗歌、论赞、辞赋等，共一百余篇。5．（9分）阅读下面两首宋词，完成下面小题。采桑子欧阳修群芳过后西湖好，狼籍残红。飞絮濛濛。垂柳阑干尽日风。笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊。双燕归来细雨中。行香子秦观树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。（1）下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是BA．欧词和秦词都描写了春景，前者描绘的是暮春之景，后者是盛春之景。B．两词表现了花儿的不同状态，可见欧词是伤春之作，秦词是颂春之作。C．欧词中的“始觉春空”和秦词中的“收尽春光”都是为下文做了铺垫。D．欧词的语言风格偏向于典雅，秦词的语言风格较偏向于活泼和口语化。（2）这两首词都写到了燕子这个意象，但营造的意境并不相同，请简要分析。【分析】（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力，答题时要全面理解两首诗歌，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。（2）本题考查学生对诗歌意境的比较和分析能力。答题时要读懂两首诗歌，结合具体内容进行比较和分析。【解答】（1）B.“欧词是伤春之作”分析错误，从“群芳过后西湖好”可以看出，词人从暮春时节看到了美好的景象，作者虽写残春之景，但是是从赞美的角度来描写的，所以并无伤春之意。故选：B。（2）欧词中，词人在前四句以残红、飞絮、细雨等意象构造了一幅暮春时节的景象，.而在最后两句中“垂下帘栊。双燕归来细雨中”，词人以倒装手法，展现了主人公本是开帘待燕，“双燕归来”才“垂下帘拢”的景象。这里将人物动态描写与自然景物映衬相结合，以细雨衬托春空之后的清寂气氛，以双燕飞归制造出轻灵、欢娱的意境，秦词中，词人对“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”的描写与上阕对应部分描写静静绽放的开花植物不同，而是集中笔力展现动感极强、极为活跃的虫鸟等动物形象；对燕儿，词人采用了“舞”这一动感极强的动词，借此展现热闹、充满生机的生命形象，以此来表现春的生命活力。答案：（1）B（2）欧词中“双燕归来细雨中”描绘了在春日飘零的微雨中，一对燕子翩翩飞舞的情景，营造了静谧、优美、空灵的意境；秦词中“燕儿舞”和“莺儿啼”“蝶儿忙”呼应，共同描绘了春日鸟儿和蝴蝶欢啼、飞舞的情景，营造了热闹、繁丽、充满动感的意境。译文：第一首：百花凋零之后西湖的景致依然很美，残花轻盈飘落，点点残红在纷杂的枝叶间分外醒目，飞扬的柳絮好似细雨迷蒙。垂落的杨柳纵横交杂，在和风中随风飘荡，摇曳多姿。笙箫歌声渐渐消歇，游人也已尽兴散去，才开始觉春日空寂。回到居室，等待着燕子的来临，只见双燕从蒙蒙细雨中归来，这才放下帘栊。第二首：绿树环绕着村庄，春水满池塘，迎着暖暖春风，安闲自在地来回漫步着。小小的院子却收尽春光，桃花正红，李花雪白，菜花金黄。越过围墙远望，隐约可见几间茅草房。溪水的小桥旁，青色的酒幌子在风中飞扬。偶然乘着游兴，走过东面的山冈。只见莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。赏析：第一首：这首词是欧阳修晚年居住的颍州西湖的暮春景象，从而表现了作者异常的、幽微的心理状态。“群芳过后西湖好，狼藉残红，飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风。”这首词上阕是说，虽说是百花凋落，暮春时节的西湖依然是美丽的，残花轻盈飘落，点点残红在纷杂的枝叶间分外醒目；柳絮飘舞，柳枝在和风中随风飘荡，在和煦的春风中，怡然自得，整日轻拂着湖水。西湖花时过后，残红狼籍，常人对此，当是无限惋惜，而作者却赞赏说“好”，确是异乎寻常的。首句是全词的纲领，由此引出“群芳过后的”湖上一片实景，笼罩在这篇实景上的是寂寞空虚的气氛。落红零乱满地，杨花漫空飞舞，使人感觉春事已了。“垂柳阑干尽日风”与上二句相联系，写出了栏畔翠柳柔条斜拂于春风中的姿态；单是这风中垂柳的姿态，本来是够生动优美的，然而著以“尽日”二字，联系白居易《杨柳枝》“永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁”来体会，整幅画面上一切悄然，只有柳条竟日在风中飘动，其境地之寂静可以想见。在词的上阕里所接触到的，只是物象，没有出现任何人的活动。眼前的是自然界，显得多么令人意兴索然。“笙歌散尽游人去，始觉春空。”下阕前两句是说，游人尽兴散去，笙箫歌声也渐渐静息，才开始觉得一片空寂，又仿佛正需要这份安谧。“笙歌散尽”，虚写出过去湖上游乐的盛况；“游人去后，始觉春空”，点明从上面三句景象所产生的感觉，道出了作者的复杂微妙的心境。“始觉”是顿悟之词，这两句是从繁华喧闹消失后清醒过来的感觉，繁华喧闹消失，既觉有所失的空虚，又觉得获得宁静的畅适。首句说的“好”即是从这后一种感觉产生，只有基于这种心理感觉，才可解释认为“狼籍残红”三句所写景象的“好”之所在。“垂下帘栊，双燕归来细雨中。”末两句是说，回到居室，拉起窗帘，等待着燕子的来临，直到双燕从蒙蒙的细雨中归来，才放下了帘子。最后两句，写室内景，从而使人揣想，前面所写的一切，都是词人在室外凭栏时的观感。末两句是倒装。本是开帘待燕。“双燕归来”才“垂下帘栊”。着意写燕子的活动，反衬出室内一片清寂气氛。“细雨”字还反顾到上阕的室外景。落花飞絮，着雨更显得春事阑珊。这首词从室外景色的空虚写到室内气氛的清寂，通首体现出词人生活中的一种静观自适的情调。这首词是欧阳修颍州西湖组词《采桑子》十首的第四首。诸词抒写作者以闲退之身恣意游赏的怡悦之情，呈现的景物都具有积极的美的性质，如“芳草长堤”“百卉争妍”“空水澄鲜”等等。独此首赏会的是“狼籍残红”。整组词描写的时节景物为从深春到荷花开时，“狼籍残红”自然是这段过程中应有的一环。如果说诸词表现了词人作为闲人对各种景物的欢然会意，本词却不自觉的透露出来他此时的别样情绪。作者这时是以太子少师致仕而卜居颍州的。他生平经历过不少政治风浪，晚年又值王安石厉行新法，而不可与争，于是以退闲之身放怀世外，这组词总的是体现了他这种无所牵系的闲适心情。但人情往往也有这样的矛盾，解除世事的纷扰固然觉得轻快，而脱去世务又感到空虚。本词“笙歌散尽游人去，始觉春空”却是极其微妙的反映出这种矛盾的心情。结尾“垂下帘栊”两句，乃极静的境界中着以动象，觉余情袅袅，表现出对春的流连眷恋意识，不免微露怅惘的情绪。第二首：这首词描绘春天的田园风光，写景抒情朴质自然，语言生动清新。唐、五代、北宋的词一般都是描写男女之情夫妇之爱，像这样用朴素的语言、轻快的格调描写农家风景的，可谓异类，与秦观的一贯词风也不大相同。词的上片表现的是一处静态风景，主要描写小园和各种色彩缤纷的春花；下片则描写农家乡院以及莺歌燕舞、蝶儿翻飞的迷人春色。词的独特之处在于一反词人其他词中常有的哀怨情调，变为色彩鲜明，形象生动。全词以白描的手法、浅近的语言，勾勒出了一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图。上片先从整个村庄起笔，一笔勾勒其轮廓，平凡而优美。“树绕村庄，水满陂塘。”这首词开头两句是说，绿树绕着村庄，春水溢满池塘。开头两句，先从整个村庄着笔。这正是春天来到农家的标志，也是词人行近村庄的第一形象。它使人联想起孟浩然笔下的那个“绿树村边合”的农庄，平凡而优美。“倚东风，豪兴徜徉。”接下来的两句是说，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。这两句，出现游春的主人公——词人自己。“东风”点时令，“豪兴”说明游兴正浓，徜徉则显示词人只是信步闲游，并没有固定的目标和路线。这一切，都在下面的具体描写中得到体现。这两句写出词人怡然自得的神态。“小园几许，收尽春光。有桃花红，梨花白，菜花黄。”这是说，小园虽小，却收尽春光。桃花正红，李花雪白，菜花金黄。在信步徜徉的过程中，词人的目光忽然被眼前一所色彩缤纷、春意盎然的小园所吸引，不知不觉停住了脚步。这鲜明的色彩，浓郁的香味，组成一幅春满小园的图画，显出绚丽多采而又充满生机。下片“远远围墙”四句，作者的视野由近放远。围墙，茅堂，青旗，流水，小桥，动静相生，风光如画，而又富含诗蕴，引入遐想。这几句也颇似辛弃疾《鹧鸪天•和子似山行韵》词中：“山远近，路横斜，青旗沽酒有人家”的意境。“偶然乘兴，步过东冈”，照应上文的“豪兴徜徉”，进一步写其怡然自得情状。“正莺儿啼”三句，仍是特写春之一隅，地点却已经转到田野之中。与上阕对应部分描写静静绽放的开花植物不同，这里集中笔力写的是动感极强、极为活跃的虫鸟等动物；“啼”“舞”“忙”三字概括准确，写春的生命活力，更加淋漓尽致。比起小园来，是别一种春光。全词写景状物，围绕词人游春足迹这个线索次第展开，不慌不忙而意趣自出；结构方面上节片完垒对称，组成两副相对独立的活动图画，相互辉映而又和谐统一。在艺术创新上，是自有其特色的。词人运用通俗、生动、朴素、清新的语言写景状物；使朴质自然的村野春光随词人轻松的脚步得到展现。全词下笔轾灵，意兴盎然，洋溢着一种由衷的快意和舒畅，如此风格情调在秦观的词中并不多见，但崭然一出便别开一番天地，对后代词曲在题材和意境的开拓方面有较大影响。三、解答题（共1小题，满分6分）6．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子《劝学》中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”两句阐明了“思而不学则殆”的道理。（2）李白《蜀道难》中引用神话传说，暗示古代人民付出了巨大的代价才开辟出蜀道的两句是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”。（3）柳宗元《小石潭记》中“日光下澈，影布石上”两句用光影衬托出小石潭水的清澈。【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。【解答】故答案为：（1）吾尝终日而思矣不如须臾之所学也（重点字：须、臾）（2）地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连（重点字：摧、栈、钩）（3）日光下澈影布石上（重点字：澈）三、语言文字运用（20分）7．（7分）阅读下面的文字，完成下面小题。现在没有了街坊，街坊留在乡间回忆中。记得很小的时候，每到晚上，我常在文昌阁城门洞子周围跟人捉迷藏，又不时跑到上街，去几近坍塌的三官殿上耍上半天。幸好有这点依稀记忆，使我在许多年后的今夜，在脑海里，能反复回放那调皮而几近风干的画面。由先人积攒而彻底逝去的如许风物，难道如轻烟，如薄雾，就这么永远散去而①了吗？前些年，和父亲聊起镇上的物事，他②，也只能在他的记忆深处埋下许多叹息，我于是怂恿他画张示意图聊做念想。父亲颇能绘事，绘出了一幅20世纪五十年代前的《古镇示意图》。嗬！镇子周遭的山形水脉全标识得③。在画中，我见到了未曾得见的山陕会馆、杨医官医药楼；我见到了上背巷、下背巷、十字口、水门巷、石佛小学、石桥等；我见到了镇子外面的溪沟之东，那里自北而南，有凹嘴、上总门、下总门、杨家花园、石佛寺、马套子等。街坊虽小，乾坤却大。说来惋惜，至今，我还没有走出街坊的格局！（1）请在文中横线处填入恰当的成语。（2）文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语“我”只出现一次，第二处主语“我”再三出现，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。【分析】（1）本题考查学生对成语的运用能力。答题时要读懂语段的内容，结