部编人教版六年级上册语文全册单元期中期末测试卷（含参考答案）

第一单元综合素质评价

时间：90分钟满分：100分

第1部分积累与运用（45分）

一、看拼音，写词语。（7分）

赛场上，身着网h6ng（）般绚丽的比赛服，itLroumei（）

的身姿做出一个个令人jTngtan（）的动作，赢得了全场观众热烈的

掌声。终于，她实现了自己的mengxiang（）,登上了最高领奖

台。她面带weixiao（）地举起奖杯，limAo（）地向观众们挥

手致意。国歌响起，她激动的心q谊）起伏的波涛。

二、给下列各题选择正确的答案。（12分）

1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）

A.参差•(cl)渲■染(xuM)一回(yii)蒙*古(m6ng)

B.勾勒*（招）鸣喈•(zhu立n)笨拙*(zhuG)恍*然(huang)

C.琼.浆(qi6ng)苍穹*(qi6ng)孕*育(yUn)冠*冕（9U豆n）

D.摇烈y6)顿旎（yi）馥•郁（位）婆娑*(su6)

2.下列诗词中加点字的读音、含义相同的一项是（）

A.路转溪桥忽见・风吹草低见♦牛羊

B.卷♦地风来忽吹散书卷・多情似故人

C.明月期枝惊鹊萋萋满别情

D.待到重・阳日花重•锦官城

3.将词语依次填入下列各句的横线处，最恰当的一项是（）

①这座山树木葱茏，碧草如茵，清静，景色宜人。

②三名航天员顺利出舱，坐在椅子上向境头示意，国旗在一旁

迎风招展。

③这家餐厅装饰古朴，独具东方文化特色。

④这位作家的散文文字优美，格调，很受读者的欢迎。

A.幽雅优雅典雅高雅B.幽雅优雅高雅典雅

C.典雅高雅优雅幽雅D.高雅典雅幽雅优雅

4.下列句子中的分号使用有误的一项是（）

A.语言，人们用来表情达意；文字，人们用来记言记事。

B.我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣噤、歌唱；我婆娑起舞，

芳草为我鼓掌。

C.张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪

峪群峰环抱，巍峨雄峻。

D.南广河没有金沙江那样磅礴的气势；但是金沙江也难得有南广河

如此安逸的情怀。

5.下列地名或人名拼音的拼写不正确的一项是（）

振华路千岛湖

AZHENHUALUB.Qianda。HU

~'司马光周树人

STm6GuflngZhouShurin

rD.

6.【新题型】下列诗句最符合右图意境的一项是（）

A.举头望明月，低头思故乡。

B.明月松间照，清泉石上流。

C.野旷天低树，江清月近人。

D.海上生明月，天涯共此时。

三、先把下列词语补充完整，再完成练习。（9分）

①一碧千（）②翠色（）流③（）芳自赏

④平（沈味⑤心（）神往）影自怜

1.选词填空。（填序号）（4分）

（1）上面词语有自命清高、自我欣赏意思的是____________o（可多选）

（2）夏天，雨后的草原,绿叶上挂满晶莹的水珠，到

处，美不胜收。

（3）代表国家参加体育盛事——亚运会，是每一个运动员

__________的事情。

2.词语①和②都是形容“绿”的，其中词语①形容“绿”的

（范围广动态美），词语②形容“绿”的（范围广动态美）。

（2分）

四、按要求完成句子练习。（8分）

1.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（仿写比喻句）

（2分）

2.【新情境】我看到姐姐在专心地观看世界杯足球赛，说：“姐姐的眼睛

目不转睛地看着电视上播放的2023年女足世界杯足球赛。”

（请你用修改符号改正X2分）

3.先将下面的句子改写成一个排比句，保持句意不变，可适当增减字，

再完成后面的练习。（4分）

您不是春天、清泉和太阳，却给我们带来了希望、甘甜和温暖。

我发现修改（前后）的句子表达效果更好，因为

五、根据所学知识填空。（9分）

1.《丁香结》一文先从颜色、、三个方面描写

了丁香，又由物及情，感悟“丁香结3然后以“丁香结”象征

_____________________“，告诉我们___________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

2.【新情境】从诗词中赏景。诗词中有黑云散去、碧水如镜、水天一色

之景：卷地风来忽吹散，；有轻云飘浮、星光稀

疏、小雨初来之景：，；也有绿树环

抱、青山相伴、幽静旷远之景：，

第2部分阅读与欣赏（20分）

六、课内阅读。（9分）

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清

鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底

下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿

的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯

绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，

不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境

界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽

的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草

原的无限乐趣。

1.在选段中找出下面词语的近义词，写在括号里。（2分）

清新一（)晴朗一（)

勾画一（)舒畅一（)

2.选段主要描写了草原的、、、

等景物，抒发了作者对的热爱之情。（5分）

3.读一读选段中画线的句子，想一想：假如你在这种境界里，你想做什

么呢？（2分）

七、课外阅读。（11分）

情思家乡山杏花

①春节过后，打开电视，足不出户，就能跟上春天的脚步。

②从岭南到华北，翻过苍青叠“雪”的杏花岭，跨过粉樱点翠的桃花

坪，越过碧玉飘金的菜花海，穿过返青拔节的冬麦田。美丽的中国，春

光无限，柔风细雨，春醉禾田。春耕、春种，繁忙的春天，田野里已是

希望满满O

③我的心仿佛来到了户外。我好像乘坐一叶扁舟，顺南风北上，去

拉开故乡的巨幅画卷，让已经来临的北国之春绽露芳颜。

④我的家乡在长城以北的塞外腹地。坡岭沟壑，起伏叠嶂，成片成

片的山杏林绵延数十千米，煞是好看。

⑤家乡春花的品类并不多，像梅花、玉兰等是很难见到的。山杏花

就是春季里开得最早、范围最广的。进入花期时，山上的花儿法续绽

放，漫山遍野，非常壮观。毫不夺张地说，有山的地方就有山杏树。近

一个月的花期，宣告着愈来愈浓的春意。这时，用北宋诗人宋祁

“”的诗句膨容家乡之春，是极为贴切的。

⑥山杏花就是我们家乡的报春花。人们踏青赏春，正是跟着山杏花

的节奏，在浅山和田园杏树下融入自然。穿红着绿的观景者，于娱乐、

欣赏和品读之中，也成就了另一道灵动的风景，不经意地点缀着春天的

画面。

⑦记得我在老室居住的那些年，每到这个季节，躺在床上就能看到

南山杏林：山顶青松一个山头一层绿，山腰杏花一个坡洼一片白。山脚

下的火车和高速路穿山越岭，直达云天。赶上丽日蓝天，我们全家带上

朋友，沿着步道，登临山腰，然后在山杏妹中席地而坐，听春风，沐花

雨，赏景谈情。清风徐来，柳枝摇戋，撩动头发，杏林散花，沾衣欲

湿。杏花雨，杨柳风，我们犹如置身仙界瑶池，心旷神怡。

⑧我喜欢山杏花。她寻常、低调，没有所谓高贵的名分，没有令人

咋舌的身价。她不月精工细管的投入，绝大多数都是自生自长，自立自

强。春华，夏果，秋丹，冬枝，集观赏、生态、经济和社会效益于一

体。她的美，从容、潇洒、自信。每每相见，都让我感到畅目、顺心，

感到温润、亲近。

⑨最值得一提，也是让我最为感动的，就是山杏花那种凌寒独自开

的品格。北京以北的家乡，冷，似乎是大自然的特殊馈赠，倒春寒总是

想拖住春天的脚步。这时，只有杏花坚强地含苞萌动，复苏于料峭之

中，给人们标识出春天的音符。那嫩如肤的花蕾，薄如纸的花瓣，细如

丝的花蕊，虽娇小单薄，却有着惊人的毅力。

⑩笑对寒袭，在贫瘠中以极少的索取，把美好慷慨地反哺于我们。

这不正是家乡人的真实写照吗？童年时，每年开春，在家乡东山脚下，

有一大片山杏林盛花如期，两头老牛翻锌耕地，种田人扬鞭一举，山杏

花飘落一地。洁白的花瓣就像一颗颗种子，随即被埋在了湿润的土层

里。我觉得自己仿佛就是一片片山杏花，种下了一串串青春的梦想。家

乡的一年之计，起始于春天的杏花飞雨。此时，我的人生之计，也筹谋

在承载着希望的那深耕铁犁……

（本文选自煜辅《家乡的山杏花》，有删改）

1.联系上下文，选择恰当的词句填入第⑤段的横线上。（填序号XI分）

A.雨细杏花香B.红杏枝头春意闹C.斜日杏花飞

2.第⑥段描写的场景是：o

（用简洁的语言概括）（2分）

3.读第⑦段中描写“我们”全家出行的语句，用“”画出作者看到的景

象,用“___''画出作者的感受。（2分）

4.关于画横线的句子，理解正确的一项是（）（2分）

A.作者像山杏花和家乡人一样，秉持无私奉献、不求回报的信念，

准备为他人、为社会贡献自己的力量。

B.作者希望自己扎根乡村，为乡村奉献终生。

C.作者希望自己具备山杏花那种凌寒独自开的品格。

5.从第⑧段和第⑨段中任选一段，回忆之前学过的作批注的方法，将你

的批注写在下面的方框里。（2分）

我选的是第（）段，我的阅读批注是：

6.文章表达了作者_______________________________________________

_____________________________________________________之情。（2分）

第3部分表达与交流（35分）

八、【新题型】语文实践。（5分）

日月星辰、草木鱼虫都与人类息息相关。请围绕“人与自然”这一话

题，仔细阅读下面的材料，试着归纳出你的观点。

1.人们通过萤火虫的发光原理发明了灵光灯，它比同样功率的普通灯泡

明亮得多。

2.云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

3.近100年来，中国原有森林面积已减少了50%,木材蓄积量减少了

33%;13（）多个林业局中，已有36个林业局的资源基本枯竭。

4.“哗，，的一声，鹭鸟们早已警觉，展翅高飞……这时，我才想起举起照

相机，“咔嚓咔嚓”一通猛拍，但是，恐怕怎么也拍不出杜甫“两个黄

而鸟鸣翠柳，一行白鹭上青天”那样的诗情画意了。

九、习作展示。(3()分)

祖国江山美如面，你是不是很想自由自在地饱览祖国山河的秀丽景

色？那你就变成一只小鸟吧。请你发挥想象，写出自己变成小鸟后的经

历。要求：题目自拟，句子通顺，内容完整，把重点部分写详细。

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第一单元综合素质评价

一、彩虹柔美惊叹梦想微笑礼貌恰如

二、1.B2.A3.A4.D5.B6.C

三、①里②欲③孤④淡⑤驰⑥顾

1.⑴③⑥⑵①②⑶⑤

2.范围广动态美

四、1.示例：那位姑娘的头发长长的，黑黑的，恰如黑色的瀑布。

2.我看到姐姐在专心地观看世界杯足球赛，说「姐姐藁目

不转睛地看着电视上播放的2023年女足世界杯国?5）。‘'

3.示例：您不是春天，却给我们带来了希望；您不是清泉，却给我

们带来了甘甜；您不是太阳，却给我们带来了温暖。后修改

后的句子运用了排比的修辞手法，增强了语言的气势，使情感的

抒发更加酣畅淋漓了

五、1.气味形状解不开的愁怨要以乐观豁达的心态对待人生

中不顺心的事

2.望湖楼下水如天七八个星天外两三点雨山前绿树村边合

青山郭外斜

六、1•清鲜明朗勾勒舒服

2.天空草地小丘羊群草原风光

3.示例：在这种境界里，我想化身为马，在草原上尽情奔跑，欣赏

草原的无限风光。

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七、1.B

2.游人踏青赏春，点缀春天

3清风徐来，柳枝摇曳，撩动头发，杏林散花，沾衣欲湿。杏花

雨，杨柳风，我们犹如置身仙界瑶池，心旷神怡。

4.A

5.示例一：⑧杏花低调，不仅自生自长，自立自强，不需要过多照

料，而且可以创造很大的价值，这种自信、独立的品质令我敬佩。

示例二：⑨这段话语言优美，“倒春寒总是想拖住春天的脚步”

用拟人的修辞手法写出了春天时天气会突然变冷的情景；“嫩如肤

的花蕾，薄如纸的花瓣，细如丝的花蕊”用比喻和排比的修辞手

法，细致、生动地写出了山杏花的娇小单薄，更加突出了山杏花

不畏严寒的坚毅品格。

6.对家乡山杏花和家乡人民的喜爱、赞美以及对家乡的思念

八、示例：①人与自然存在密切的关系。②人与自然要和谐共处。

九、思路：本题要求把自己变成一只小鸟，以小鸟的身份展开想

象。变成小鸟后，你看到了什么？听到了什么？你飞到了哪些

地方？有什么样的经历？把你的经历写具体，把重点部分写详

细。例文略0

第二单元综合素质评价

时间：90分钟满分：100分

第1部分积累与运用（38分）

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一、看拼音，写词语。（7分）

站在南京大屠杀死难者国家公祭仪式的现场，我想到在几十

年前，当时的zhcngfu（）在南京保卫战中失利，大批ri

kdu（）开着匕nk6（）进犯南京城，肆意屠杀手无寸铁的

白姓。现在，中华儿女传承了革命先烈jianqiangbu

qu（）的精神，huiju（）所有力量，让中国以jfng

tiandongdi（）之势，巍然ylli（）在世界的东方。

二、给下列各题选择正确的答案。（10分）

1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）

A.逶*迤(w&)磅*礴(bhng)憧*憬(chGng)

B.崎*岖(qi)山坳*(y6u)擎*着(qM)

C.电钮*(ni。)瞻•仰(zhOn)围歼（j齿n）

D.岷•山(min)伪•装（w狗璀*璨(chui)

2.下列词语中字形、加点字字义无误的一项是（)

文丝不动大举进犯（举:

A.冰雹*

举动）

粉身碎骨聚精会神（聚:

B.攀登*

集中）

千钧一发昂首挺胸（昂:

C.毫迈*

高涨）

D.跳望毕毕剥剥徐徐上升（徐:

缓慢）

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3.下列成语中，和“排山倒海”运用的修辞手法相同的一项是（）

A.震天动地B.横七竖八C,悬崖绝壁D.五颜六

色

4.下面句子中加点词语使用错误的一项是（）

A.我全•神•贯•注•地阅读着这些感人的革命故事，泪水模糊了我的

眼睛。

B.爸爸和爷爷一起斩•钉•截•铁•地唱着军歌，这歌声令我心潮澎

湃。

C.听到中国空间站全面建成的消息，我热♦血♦沸♦腾♦！

D.妈妈叮嘱我，在任何时候都不能用居♦高♦临♦下・的态度对待同

学。

5.依次填入下面语段中横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一

项是

（）

我的祖国，我深深爱恋的祖国，你是昂首高歌的雄鸡，

;你是奋蹄疾驰的骏马，;你是冲天腾飞的巨

龙，o你有一个美丽的名字——中国。

①叱咤时代的风云

②唤醒黎明的沉默

③挣脱千年的羁绊

A.①②③B.②③①C.③①②D.②①③

三、【新情境】写人物说话时，可以不用“说”来表达。请补充下面

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语段，巧妙地表达“说”的意思。（4分）

看到眼前美丽的景色，我不由得发出（）："真美啊！”

这时，一个小朋友随手把垃圾丢在地上，我不由得（）：“小

朋友，你怎么能这样？不能乱丢垃圾，你不知道吗？”话刚出口，

我有点儿后悔，是不是说严重了，我快步走到他身旁，

（）：“小朋友，保护环境要靠大家，你乱丢垃圾，这里的美

景就被破坏了。”小朋友听后连忙捡起了垃圾，（）：“大姐

姐，我知道错了，以后我不会这样做了！”

四、按要求完成练习。（7分）

1.那里的天比另L处的更可爱，空气是•那•么•清鲜，天空是•那•么•明

朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

（1）这句话重复使用了“是那么”一词，可以起到（）（A.突

出、强调B.衬托、烘托）的作用，能够更加鲜明地表达感

情，使语言更富有感染力。（1分）

（2）我也能用加点的词语写句子。（2分）

2.石头带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上

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砸去。

（改为比喻句）（2分）

3.①天地英雄气，千秋尚凛然。②无数英雄先烈是我们民族的脊

梁，是我们不断开辟前进的勇气和力量所在。③在光阴之河的

冲刷中，英烈们散发的光芒依旧灿烂夺目。在时代的变迁中，

英烈们障显的英雄主义精神必将成为我们前进的力量源泉。

（1）句②有一处词语使用错误，修改意见为：

o（1分）

（2）句③共有两处错误，一处是标点使用错误，一处是错别字,

修改意见为：

。（1分）

五、根据所学知识完成练习。（10分）

1.电影《长津湖》中志愿军第27军军长的原型是彭德清，他和战

友们慷慨赴朝的情景，印证了曹植的名句

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(2分)

2.【文化自信】中华民族是有着深厚爱国情怀的民族，先贤们留

下了很多表达爱国情怀的豪言壮语。宋代名臣李纲曾立誓“祖

宗疆土，，”；南宋诗

人陆游曾深情地告白"",他虽然自

觉地位卑微，但是从不忘忧虑国事。(3分)

3.根据课文《狼牙山五壮士》的内容，按顺序排列小标题：

(2分)

A.英勇跳崖B.接受任务C.引上绝路

D.顶峰歼敌E.痛击敌人

4判断正误,正确的打错误的打"X”。(3分)

(1)《开国大典》一文是按照空间方位顺序进行叙述的。

()

(2)”《我的战友邱少云》写的是抗日战争时期，战士邱少云为

了战斗的胜利，任凭烈火烧身纹丝不动的感人故事。

()

(3)《灯光》一文，作者通过写一个关于灯光的故事，歌颂了革

命者的献身精神，说明了我们今天的幸福生活来之不易。

()

第2部分阅读与欣赏(27分)

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六、【新题型】课内阅读。（10分）

三,

毛更乌五万红

岭

泽军喜蒙水军

七

东过岷磅逶千不

律

诗后山礴迤山怕

只

X尽千走腾远

长

X开里泥细等征

征

X颜雪丸浪闲难

书

OOO

1.请你将上面的诗句补充完整，要求书写工整、美观。（2分）

2.这是一首七言律诗，运用点面结合的方法写出了红军不怕长征

途中的艰难险阻的英雄气概。其中，写“面''的总起句是

的句子有

等。（3分）

3.“云崖暖”中的“暖”写出了红军渡过金沙江后的

心情，"铁索寒''中的"寒'’写出了红军夺取泸定桥时

_______________的场面。

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（2分）

4.这首诗主要赞美了红军的什么精神？（3分）

七、课外阅读。（17分）

大江保卫战

①1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息

的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江

堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！……灾情就是命令，灾区

就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，

朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的

大江保卫战。

②7月27日凌晨两点，九江赛城沏的大堤塌陷了。四百多名

官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌

的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。

有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚

趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！''狂

风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们

呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”他们一个个奋勇地跳

入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的麋

战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛

声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这

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场惊心动魄的大决战中的真实写照。

③面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。

④解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽

然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团

长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！”

说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随

即从身上扯下一络布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，

转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤...在那几十个难忘的日日

夜夜，有多少这样感人的事迹啊！

⑤汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树

梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电线杆。在安造垸,他们

救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簿洲湾，

他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里

有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。

滔滔洪水中的群众，看到了红•五♦星•，看到了迷•彩•服♦，就像看到了

他们的大救星。

⑥大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着英勇的人民子弟

兵。

（有改动）

1.联系上下文，解释下列词语。（2分）

日夜兼程：

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劈波斩浪

2.请用简练的语言概括短文的主要内容，把下面思维导图补充完整。

（2分）

险情危机一—>铁汉本包—>

3.读短文，填空。（7分）

（1）短文的第②段是对的描写，第④段

着重写了，这是运用了

的写法。运用这种写法的好处是

_____________________________o（4分）

（2）文中加点的“红五星迷彩服”象征着

（或

“___________________"），从中我们体会到

o（3分）

4.对画横线的句子的理解不正确的一项是（）（3分）

A.这句话连用三个“飞向”，运用了排比的修辞手法。

B.强调了解放军官兵救援动作迅速，

C.让人感受到了解放军官兵一往无前、不畏艰险的英雄气

概。

D.写出了解放军官兵不怕洪水，游泳技术高超。

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5.文中解放军官兵怎样的品质深深地震撼了你？请结合短文内容

简要说明理由。（3分）

第3部分表达与交流（35分）

八、【立德树人】语文实践。（5分）

六年级⑴班要举办以“工匠精神”为主题的演讲活动，请你根

据以下材料，概括说明自己对“工匠精神'’的认识。

复兴号，当今世界上大规模运行的动车组列车，目前最高运

营时速350千米，已经成为闪橇世界的中国名片。而这背后，离

不开“大国工匠”李万君的技术创新。

李万君是一名普通焊工，在他看来，工匠精神有两种：一种

是创新发明开拓，攻克非凡的难题；另一种是始终如一日，把平

凡的工作做到极致。工作了30余年、已获得“中华技能大奖”的李

万君，每一天都手握焊枪，踏踏实实地做着这两件事。

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九、习作展示。（30分）

生活中，有许多难忘的场面，如学校的升旗仪式、趣味运动

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第二单元综合素质评价

一、政府日寇坦克坚强不屈

汇聚惊天动地屹立

二、1.C2.B3.A4.B5.B

三、不例：赞叹责问道解释道点点头

四、l.(l)A(2)示例：教室是那么宽敞明亮，操场是那么宽阔平

坦，校园里的一切真美好啊！

2.示例：石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的

仇恨，向敌人头上砸去。

3.⑴将“开辟”改为“开拓”

⑵将第一个“。”改为“；”，将“障”改为“彰”

五、1.捐躯赴国难视死忽如归

2.当以死守不可以尺寸与人位卑未敢忘忧国

3.BECDA4.(l)x(2)x(3)4

六、1.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

2.红军不怕远征难，万水千山只等闲

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸

金沙水拍云崖暧，大渡桥横铁索寒

3.喜悦惊心动魄

4.这首诗主要赞美了红军大无畏的革命乐观主义精神。

七、1.文中指解放军官兵不分白天黑夜，拼命赶路。文中指冲锋舟

冲开激流，前去救援。

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2.保卫大堤救护群众

3.(1)抗洪官兵的集体形象黄晓文抗洪时发生的事点面结合使

场面更加形象、具体，从而使解放军官兵的英雄气概跃然纸上

(2)人民子弟兵解放军官兵老百姓对解放军的信任

4.D

5.示例：解放军官兵在面对洪灾时的大无畏精神和英雄气概深深地

震撼了我。在洪灾面前，解放军官兵英勇无畏，肩扛沉重的沙

包，在泥水中来回穿梭，有些战士甚至为了行走快捷而赤脚奔

跑，被嶙峋的片石割破了脚趾也在所不惜。他们在狂风暴雨中奔

跑，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙，终于保住了大堤。

八、示例：我认为“工匠精神''不仅是开拓发明、攻克难题的创新，

更是始终如一、精益求精的坚持。

九、思路：要按照一定的顺序，抓住场面进行描写，注意点面结

合，既要写许多人一起的场面，也要写个别人的表现。例文

略。

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第三单元综合素质评价

时间：90分钟满分：100分

第1部分积累与运用（45分）

一、看拼音，写词语。（6分）

“神舟十五号”载着三位航天员格往sh6nmi（）的太空。

他们与“神舟十四号''的航天员胜利会师，一起在“太空家园”pAi

she（）了一张难忘的合影。此次，“神舟十五号''要克服各种

不利yinsu（）,在轨驻留六个月c大量的lilun（）和

经验表明，在不分zhouye（）的太空里驻留对航天员来说

是巨大的挑战。对此，航天员可进行shidang（）的娱乐活

动调节心理。

二、给“桑”加上不同的偏旁组成新字，填入括号里。（6分）

气候干（）暴（）如雷（）音刺耳

（）纵自如洗（）刷牙满脸害（）

三、给下列各题选择正确的答案。（12分）

1.下列词语的书写和加点字的读音全部正确的一项是（）

A.豁.开(hu6)陨*石(”n)俨*然（y如）阻丧

B.盔*甲(kuT)攒*聚(z&n)正•月(zhEng)跺脚

C.关卡（k汨叉*腿（ch衿分析（xT）谜语

D.土壤*(喈ng)轮廓*(ku6)矗•立(chU)斑点

2.下列词语中加点字的解释完全正确的一项是（)

A.暴露无遗•（遗失）错综•相连（总起来）

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化为乌有（融化）

B.大步*流星（步子）

C.沧海一粟*（谷子）能工巧*匠（恰好）

D.迥*然不同（差得远）赫赫伟绩（显著）

3.下列说法正确的一项是（)

A.“教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的

裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去

了「这个句子运用了排比的修辞手法。

B.“那，斗士，便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨

揍。这句话中的引号表示强调。

C.“于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃

盛会……”这里的省略号表示说话断断续续。

D.“地球自转一圈是23小时56分4秒。”这句话运用的是列数

字的说明方法。

4.填入下面句子横线处的四字词语，正确的一项是（）

站在景山的高处望故宫，,—

,错综相连而又井然有序。

A.层层楼阁道道宫墙重重殿宇

B.重重殿宇层层楼阁道道宫墙

C.层层楼阁重重殿宇道道宫墙

D.重重殿宇道道宫墙层层楼阁

5.下列对语段主要内容的概括，最为准确的一项是（）

“天问一号''探测器使用了多项我国独立自主研发的“黑科

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技”，其中之一便是应用在火星车上的热控材料——纳米气凝

胶。作为一种新型隔热保温材料，它能分别应对“极热”和“极

寒”两种严酷环境。同时，纳米气凝胶的超轻特性极大地减小

了火星车的负担，让它跑得更快、更远。

A.“大问一号”探测器使用了多项“黑科技

B.纳米气凝胶是一种新型隔热保温材料。

C.纳米气凝胶可以应对“极热”和“极寒”两种严酷环境。

D.纳米气凝胶在“天问一号”探测器中发挥了多种作用。

6.下面有关“有目的地阅读”阅读策略步骤排序最合适的一项是

（）

①明确阅读文章的目的和任务。②查找其他资料，整合信息，

解决问题，完成阅读任务。③大致浏览文章，根据阅读目的确

定相关段落和内容。④细读内容，选择合适的阅读方法，如找

出中心句、提取关键信息、画出关键词等。

A.①②③④B.①③④②C.③①④②D.④①③

②

四、选择最恰当的词语填空。（6分）

检测推测猜测

1.这件事非常复杂，又没有线索，叫人很难（）o

2.探测器在火星的土壤中未（）到有机分子。

3.一些专家根据现有的资料（）,这里曾经有恐龙活动。

®m

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4.她生活得很（）,让人羡慕。

5.这篇文章构思（）,很值得一读。

6.我国（）的工艺品在国际上享有盛名。

五、按要求完成句子练习。（6分）

1.观察右边的图画，选择其中一幅图

写一写一个人做事入迷的样子。

2.为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用探测器对火星

作近距离的观测。（用修改符号修改病句）

3.近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石

上存在有机分子，说明太空可能存在生命。（简要概括这句话的

意思）

六、根据所学知识完成练习。（9分）

1.“胜日寻芳，无边光景

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，万紫千红总是春。”这是一首描写

（季节）风光的诗。我还想起了诗人的另一首诗——《观书有感》

（其一），其中的“?

“两句诗常常用来比喻不断学习新知

识，才能到达新境界。（6分）

2.【新题型】阅读《竹节人》一文，请你根据不同的阅读任务，

选择不同的关注内容。（填序号）（3分）

①做竹节人的部分②玩竹节人的部分

③老师没收竹节人、玩竹节人的部分

阅读任务关注的内容

体会传统玩具给人们带来的乐趣

讲一个有关老师的故事

写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具

第2部分阅读与欣赏（2（）分）

七、课内阅读。（9分）

哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样

的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至・少♦应有这样

几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在一50〜150℃之

间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水

紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然

已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化

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碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生

命系统提供能源。

1.读选段，借助关键词概括天体上可能存在生命的条件，填入方

框内。

（2分）

生命存在的条件

2.读选段中的内容，可以解决下面哪个疑问？（）（2分）

A.其他天体上有没有生命存在？

B.其他天体上有生命存在的条件是什么？

C.其他天体上是否具备生命存在的条件呢？

3.下面说法对的打7”，错的打“X，，。（3分）

（1）在读选段时，可以用画出关键词的方法弄清楚生命存在的条

件。

（）

（2）“四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。”这个句子

运用作比较和举例子的说明方法，说明了光和热对于生命的

重要性。

)

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（3）选段采用分条陈述的方法，清楚地列举了天体存在生命必须

具备的条件，条理分明，一目了然。（）

4.选段中加点的“至少”能去掉吗？为什么？（2分）

八、非连续性文本阅读。（11分）

材料一：将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动

起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打

着，不知疲倦，也永不会倒下。

有时其中一个的线卡住了，刃-斗士'’便显出一副呆头呆脑的

傻样子，挺着肚子净挨揍。

竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，

号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！

找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦

尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！

材料二：父辈的童年更多是在田野间放逐，是与自然交心。

斗蝴城儿、抓蜻蜓、吹麦哨……没有机器喧嚣的年代，大自然给

父辈的生活带来不少乐趣。

由于科技进步，电视机成为90后童年回忆里的标志性物件。

而当动漫风潮袭来，9（）后则成了被风暴席卷的第一批孩子。虚拟

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宠物喂养玩具、四驱兄弟同款赛车、弹珠超人……

00后、10后一出生就徜徉在互联网世界，他们认识世界就是

从父母手中闪着光的物品——长方形、会发音、父母还会对着物

品做出各种表情开始的。它是什么？为什么如此吸引人？00后、

10后模仿着大人的动作，很快可以学会用手机、平板电脑等各种

电子产品，他们的童年是右手拿筷子，左手刷屏幕，在各种无意

识的动作下逐渐认知世界的。接下来，我们不妨预测一下什么将

成为20后童年的代名词。

预测一：AR玩具或成为新宠。AR技术可以将停留在书本以

及卡片上的物体生动化、立体化。上海一家公司推出了“虚拟+现

实”的儿童玩具，比如魔方，结合平板电脑一起玩，通过计算机视

觉技术，实现对实体魔方玩具的所有面和颜色的精确识别，并实

时生成魔方还原步骤，让孩子可以无师自通，学会还原魔方，体

验魔方的魅力。

预测二：陪伴机器人和20后一起成长。机器人，是不得不提

及的热词。陪伴机器人也是基于20后的家庭构造衍生出来的产

品。其中，具有早教功能的陪伴机器人，是专为儿童开发的教育

类电子产品，能帮助孩子培养学习兴趣，开发潜能。

L阅读材料一无法解决以下哪个阅