《办公软件应用（Office 2016）》 教案 项目五 设计名片模板

2022-2023计算机网络应用2405.2406.240713*6计算机2022-2023计算机网络应用2405.2406.240713*6计算机办公软件教一

第 页，共 页教学分析授课内容任务一：设计名片模板授课时数2授课班级计算机网络应用2405、2406、2407授课人数56.60.47授课时间2023年 月 日 第六周授课地点图书信息楼教学内容项目五：Word2016高级应用技巧——批量设计名片任务一：设计名片模板学情分析知识与技能基础学会基本办公使用，要求学生掌握基本的操作与编辑，还有理论与实践。认知与实践能力综合运用word的基础知识，解决生活和和职业各位的各种问题和经验探讨，尤其是对即将走上岗位的预备技师学生们，不光要学会理论，还得实际操作。学习特点欣赏word的和谐美，感受“学有所用”的乐趣，增强自身善于实践学习，具有一定的创新能力。教学目标素质目标SmartArtWordPowerPointExcel知识目标在ExcelExcel运用PowerPointExcel能力目标Office2.3.培养认真、勇于实践的工作作风，养成规范、严谨、精确的工作态度。第 页，共 页教学重难点教学重点制作名片模板文件解决策略展示名片模板参考。教学难点制作名片模板文件解决策略讲解模板的用处。教学方法教法讲练结合学法小组讨论教学策略设计思路老师先导入，接下来讲解，后学生录入练习，老师边操作便讲解，最后指导学生完成。教学流程安排教学环节学生活动教师活动教学手段新课导入（5分钟）思考课前理论知识是否已经掌握并理清自己不理解的问题，带着问题上新课。点名及点评课前预习江波多媒体教室软件点名、PPT课件新课导入（5分钟）认真思考任务。通过课本任务描述向学生提出任务PPT课件理论讲解（5分钟）认真思考，用什么知识可以解决问题。向学生讲解知识准备的内容，应用Word中的图形绘制功能能绘制出名片的背景PPT课件操作示范讲解（5分钟）学生边听边操作教师边操作边讲解。应用Word中的图形绘制功能能绘制出名片的背景电脑、投影仪学生操作（10分）学生自行操作1．应用Word中的图形绘制功能能绘制出名片的背景教师指导电脑操作示范讲解（10分钟）学生边听边操作教师边操作边讲解。2制作名片模板文件电脑、投影仪学生操作（30分钟）学生自行操作2.制作名片模板文件教师指导电脑操作示范讲解（5分钟）学生边听边操作教师边操作边讲解。导学生完善作品效果电脑、投影仪学生操作（5分钟）学生自行操作完善作品教师指导电脑总结评价（10分钟）学生通过江波软件提交作业教师收取作业并对作业进行评价学生计算机机房、江波多媒体软件第 页，共 页教学实施教学过程教学环节教学内容教学活动设计意图与信息化手段教师学生第一阶段第一环节导入：企业常常需要为员工制作统一格式的名片，使用Word可以快速设计名片，同时可批量为每个员工生成自己的名片，从而大大提高工作效率。要批量生成名片，首先需要创建出名片的模板文件，在模板文件中设计出名片的效果。点名及点评课前预习思考课前理论知识是否已经掌握并理清自己不理解的问题，带着问题上新课第二阶段第二环节内容编辑：应用Word中的图形绘制制作名片模板文件向学生讲解知识准备的内容，应用Word中的图形绘制功能能绘制出名片的背景学生自行操作，配合老师完成学习任务第三阶段第三环节学生计算机机房、极域多媒体软件、作业收集，展示比较教师收取作业并对作业进行评价学生通过极域软件提交作业称教学评价与反馈如具有相同的页眉页脚内容,相同的背景,相同的修饰,相同的字体及样式等,如果将这些相同的元素制作在一个模板文件中,以后就可以直接应用该模板创建带有这些元素的文件了,而不用再花费时间去设置这些内容和格式。教学反思教学效果名片的设计效果非常好。特色创新能够在基本掌握的基础上结合自己的特色创新型的设计。反思改进我以后在学生的成品上需要加强学生的颜色强调。教二

第 页，共 页1.教学分析授课内容任务二：制作并导入数据表授课时数4授课班级计算机网络应用2405、2406、2407授课人数56.60.47授课时间2023年 月 日 第六周授课地点图书信息楼教学内容项目五：Word2016高级应用技巧——批量设计名片任务二：制作并导入数据表学情分析知识与技能基础学会基本办公使用，要求学生掌握基本的操作与编辑，还有理论与实践。认知与实践能力综合运用word的基础知识，解决生活和和职业各位的各种问题和经验探讨，尤其是对即将走上岗位的预备技师学生们，不光要学会理论，还得实际操作。学习特点欣赏word的和谐美，感受“学有所用”的乐趣，增强自身善于实践学习，具有一定的创新能力。教学目标素质目标SmartArtWordPowerPointExcel知识目标在ExcelExcel运用PowerPointExcel能力目标Office2.3.培养认真、勇于实践的工作作风，养成规范、严谨、精确的工作态度。第 页，共 页教学重难点教学重点应用邮件合并功能带入表格数据。解决策略用邮件合并的方式对学生的理解。教学难点应用邮件合并功能带入表格数据。解决策略选择并且比较和的表格大家参照，并作出评价。教学方法教法讲练结合学法技能比拼教学策略设计思路老师先导入，接下来讲解，后学生练习，老师边操作便讲解，最后指导学生完成。教学流程安排教学环节学生活动教师活动教学手段新课导入（5分钟）思考课前理论知识是否已经掌握并理清自己不理解的问题，带着问题上新课。点名及点评课前预习江波多媒体教室软件点名、PPT课件任务描述（5分钟）认真思考任务。通过课本任务描述向学生提出任务PPT课件理论讲解（10分钟）认真思考，用什么知识可以解决问题。向学生讲解知识准备的内容，将文本转为表格并应用邮件合并功能带入表格数据PPT课件操作示范讲解（10分钟）学生边听边操作教师边操作边讲解。将文本转为表格电脑、投影仪学生操作（30分）学生自行操作1．将文本转为表格教师指导电脑操作示范讲解（10分钟）学生边听边操作教师边操作边讲解。2.应用邮件合并功能带入表格数据电脑、投影仪学生操作（30分钟）学生自行操作2.应用邮件合并功能带入表格数据教师指导电脑操作示范讲解（10分钟）学生边听边操作教师边操作边讲解。指学生完善作品效果电脑、投影仪学生操作（40分钟）学生自行操作完善作品教师指导电脑总结评价（10分钟）学生通过江波软件提交作业。教师收取作业并对作业进行评价。学生计算机机房、多媒体软件。第 页，共 页2.教学实施教学过程教学环节教学内容教学活动设计意图与信息化手段教师学生第一阶段第一环节导入：为快速将员工的联系方式添加到明片中，从而方便生成名片，需要先准备好员工联系方式的数据表，该数据表格可以使多种类型的数据表，如Excel表格，Access数据库，或Word中的表格等。本例将数据表储存为Word表格格式。点名及点评课前预习。通过课本任务描述向学生提出任务。第二阶段第二环节内容编辑：将文本转为表格2.应用邮件合并功能带入表格数据。教师边操作边讲解。学生边听边操作。第三阶段第三环节学生计算机机房、极域多媒体软件、作业收集，展示比较。教师收取作业并对