3.3 绿色植物与生物圈的水循环（分层作业）（解析版）

3.3绿色植物与生物圈的水循环同步练习【基础训练篇】1.在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A．根尖B．分生区C．伸长区 D．成熟区【答案】D【详解】因为成熟区有大量根毛，大大增加了植物与土壤的接触面积，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。2.植物体吸收水分到蒸腾作用散失水分，主要经过四步：①根吸收水分②通过气孔散发到空气中③通过导管输送到叶④水分化为水蒸气。其正确的顺序应该为()A．①②③④ B．①③④②C．①③②④ D．①④③②【答案】B【详解】当根毛区细胞细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度是会吸水。水分进入根毛细胞，再通过一定方式进入根部内的导管，在蒸腾作用这一动力作用下水分就会延导管自下而上进入叶部的叶脉内的导管，经叶肉细胞有气孔以水蒸气的形式散失到空气中，完成蒸腾作用。故选B。3.叶片与外界环境之间气体交换的“门户”是（）A．表皮 B．气孔 C．叶脉 D．保卫细胞【答案】B【详解】植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。4.号称“世界爷”的巨杉，树高可达142米。能促进巨杉的根系吸收水分，并将水分输送到树梢的生理活动是（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用【答案】D【详解】植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。可见D符合题意。5.绿色植物蒸腾作用的意义不包括()A．降低叶片的温度B．促进植物对水分的吸收C．增加空气湿度，增加降水量D．促进植物对水和无机盐的运输【答案】B【详解】蒸腾作用蒸发水分的同时带走了植物体内的热量，能降低植物叶片的温度，A错误；植物吸水还是失水取决于植物细胞液和周围土壤溶液的浓度差，不是蒸腾作用的意义，B正确；蒸腾作用把水分蒸发到大气中，增加了大气的湿度，促进降水，C错误；蒸腾作用为水和无机盐的运输提供了动力，D错误。6.练习徒手切片时，右手要捏紧两片并紧的刀片，主要目的是（）A．防止刀片从手中滑脱 B．防止刀片划伤其他同学C．使切下的材料足够薄 D．便于迅速地来回切割【答案】C【详解】用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的。因此练习徒手切片时，要用手捏紧两片并排的刀片，目的是使切下的材料足够薄。故选：C。7.观察漫画（如图），下列叙述错误的是（

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A．剪去部分枝叶主要是为了方便运输 B．移栽时带土坨能减少对根毛的损伤C．水分通过导管输送到植物体各部位 D．夏日大树下可乘凉与蒸腾作用有关【答案】A【详解】A．植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，剪掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，A错误。B．移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，B正确。C．导管是植物体内，把根部吸收的水和无机盐，由下而上输送到植株身体各处的管状结构，C正确。D．大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，D正确。故选A。8.植物主要通过叶片的蒸腾作用参与生物圈的水循环。下列相关分析，不正确的是（

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A．②能利用植物吸收的大部分水分 B．③是植物蒸腾作用的“门户”C．①中有水分运输的通道 D．③的开闭是通过保卫细胞调节的【答案】A【详解】A．②叶肉由含有许多叶绿体的薄壁细胞组成，一般明显地分为栅栏组织和海绵组织两部分，叶肉细胞内含有叶绿体，是绿色植物进行光合作用的主要部位。植物吸收的水只有1%～5%保留在植物体内参与各项生命活动，其余水分用于蒸腾作用，A错误。B．③是气孔，叶片的表皮上分布着气孔，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，B正确。C．①叶脉中有导管和筛管，水分和无机盐就是沿着导管运输到植株各处的；筛管由一系列端壁具有筛板的管状活细胞连接而成，绿叶制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的筛管可运输到植株各处，C正确。D．③气孔由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。保卫细胞的形状能够改变，从而使气孔既能张开，又能闭合。一般情况下，如果气孔周围气温高，光照强，湿度小，气孔开放程度就大，蒸腾作用就越强；如果气孔周围气温低，光照弱，湿度大，气孔开放程度就小，蒸腾作用就越弱，D正确。故选A。图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡．现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升．产生此现象的原因主要是由于植物的（）A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．分解作用【答案】A【详解】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位，植物吸收的水分只有1%被植物体利用，99%都通过蒸腾作用散失到大气中去了。如图可知，左侧的叶片多，蒸腾作用散失的水分较多，右侧叶片少，蒸腾作用散失的水分较少，因此经过一段时间后，天平的右边会下降，左侧上升。故选A。10.图是某种小麦在不同时期平均每天需水量的柱形图，平均每天需水量最大的发育期是（）A．返青期B．拔节期C．抽穗期D．灌浆期【答案】C【详解】水是植物体的重要组成成分，植物体的水分充足时，植株才会硬挺，保持直立的姿态，叶片才会舒展，有利于光合作用；无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收和运输，因此植物的生活需要水。不同的植物需要水量不同，同一植物的不同生长时期需水量也不同，如图可知，从返青期到抽穗期，水稻的需水量在逐渐增加，到灌浆期又有所减少，水稻在抽穗期需水量最大。故选C。【能力提升篇】11.人们在移栽植物时常常会去掉一些叶片，这样做的目的是减弱蒸腾作用，使移栽的植物更易成活。为探究蒸腾作用是不是主要通过叶片进行，某生物兴趣小组设计了如下实验。请在横线上填写合适的内容。（1）根据生物兴趣小组探究的问题，可以作出假设：。（2）在制订计划后，可按以下步骤实施计划：①取同一植物（选填“相同”或“不同”）大小的两个枝条，分别标记为A、B。②将枝条A上的叶片摘除，枝条B上的叶片。③将处理后的A、B枝条分别插入甲、乙两个大小相同盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面，其目的是。（3）将两个实验装置放置在相同环境中24小时后，如果观察到乙装置中的液面明显比甲装置中的液面，可以得出结论：蒸腾作用主要通过叶片进行。【答案】蒸腾作用主要通过叶来进行相同保留防止水分自然蒸发减少，以免影响实验结果低【详解】（1）本实验探究蒸腾作用是不是主要通过叶片进行，可以作出假设：蒸腾作用主要通过叶来进行。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。①取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B。②枝条A摘除叶片，枝条B保留叶片，这样可以形成对照实验，实验的变量是叶片。③在量筒中滴加油滴，使水分与空气