期末模拟卷08（全国适用）-【中职专用】2024-2025学年高二语文上学期期末模拟卷原卷版

语文职业模块期末考试（08）一、单项选择题。（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.下列词语中加点字的注音全都正确的是（）A．笨拙（zhuō）宁谧（mì）龟裂（jūn）脍炙人口（kuài）B．凫水（fú）吮吸（yǔn）睿智（ruì）婀娜多姿（nuó）C．慰藉（jí）寒碜（chēn）渎职（dǔ）敷衍了事（yǎn）D．稠密（chóu）遒劲（jìn)惦念（diàn）恍然大悟（huǎng）2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．安祥因才施教废除爱不择手 B．陨落孓然一身诸候身体力行C．变幻一筹莫展提纲集思广益 D．鬼秘再接再厉讴歌贪脏枉法3．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）①野生动物是人类的朋友，然而却有不少人在利益的____下，大量猎杀野生动物，严重破坏生态平衡。②“思路趋向”，是指在创作意向或主题_____之下，作品所体现的作家的思维路径。③如果说我们的法律制度不是为大多数人谋利，而是为一些人服务的工具，这样的法制不仅不能保护大多数人的利益，_____会成为约束大多数人的工具。A．驱动约束反而 B．驱动制约反而C．驱逐约束而且 D．驱逐制约而且4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．风靡千年的月饼，今年为何不火了？原因之一是人们越来越注重健康饮食的结果。B．在处理“高铁占座”的不文明行为时，我们所缺乏的，一是执行力不足，二是处罚力度不当。C．中秋节中蕴含的丰富的传统文化符号和家国情怀，成为备受中国人珍视的节日。D．今年国庆黄金周，安徽黄山景区通过无人机运送物资上山，大大提高了运输效率。5．下列各句中，所用修辞手法判断正确的一项是（）①它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。②在它跟前，她简直像一叶没根的小草。③“北京话”陷在姑娘们的包围圈里，不知所措地嘟囔着。④爹不是盼望每天都有人家娶媳妇儿，聘闺女吗？A．拟人比喻拟人设问 B．对偶拟人借代反问C．拟人比喻借代反问 D．拟人比喻借喻设问6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．李老师说：“学习上要不断努力，否则就会退步。古语说得好：‘学如逆水行舟，不进则退嘛！’”B．成语“游刃有余”、“踌躇满志”都出自《庄子·养生主》。C．我国秦岭、淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。D．她16岁去黑龙江“屯戍垦地”，25岁回北京搞个体服装经营，我了解的也就这么多。7.下列新闻标题中语意明确的一句是（）A．赵本山炮轰央视是炒作B．真正优秀的教师无一不是道德修养的模范C．独联体国家看不上2002年世界杯足球赛D．政府有关部分明令禁止取缔药品交易市场8.下列不属于词牌名的一项是（）A．虞美人 B．短歌行 C．沁园春 D．永遇乐9.下列作品、作家和体裁的对应，不正确的一项是______。（）A．《“探界者”钟杨》——叶雨婷——人物通讯B．《最后一片叶子》——欧·亨利——短篇小说C．《青纱帐——甘蔗林》——郭沫若——现代诗歌D．《雷雨》——曹禺——话剧10.《西游记》中的西天是指（）A．埃及 B．印度 C．西藏 D．新疆二、填空题。（每题2分，共10分）11.《南州六月荔枝丹》文中“一骑红尘妃子笑，_______”是唐代（杜牧）的《过华清官绝句》中的句子。12.应用文可分为上行文、下行文，请示属于_________行文。13.《史记》是我国第一部_____________体通史。14.《_____________》是我国古代最长的叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一。15.六朝旧事随流水，。三、现代文阅读（共45分）（一）阅读下面文字，完成16—20题。（每题3分，共15分）①我国古代有两句诗说道：“花如解语应多事，石不能言最可人。”但从现在看来，石头和花卉虽没有声音和语言，却有它们自己的一套结构组织来表达它们的本质。自然科学家的任务就在于了解这种本质，使石头和花卉能说出宇宙的秘密。而且到现在，自然科学家已经成功地做了不少工作。以石头而论，譬如化学家以同位素的方法，使石头说出自己的年龄；地球物理学家以地震波的方法，使岩石能表白自己离开地球表面的深度；地质学家和古生物学家以地层学的方法，初步地摸清了地球表面，即地壳里三四十亿年以来的石头历史。何况花卉是有生命的东西，它的语言更生动，更活泼。像上面所讲，贾思勰在《齐民要术》里所指出的那样，杏花开了，好像它传语农民赶快耕土；桃花开了，好像它暗示农民赶快种谷子。春末夏初布谷鸟来了，我们农民知道它讲的是什么话：“阿公阿婆，割麦插禾。”从这一角度看来，花香鸟语都是大自然的语言，重要的是我们要能体会这种暗示，明白这种传语，来理解大自然，改造大自然。②我国唐宋的若干大诗人，一方面关心民生疾苦，搜集了各地方大量的竹枝词、民歌；一方面又热爱大自然，善能领会鸟语花香的暗示，模拟这种民歌、竹枝词，写成诗句。其中许多诗句，因为含有至理名言，传下来一直到如今，还是被人称道不止。明末的学者黄宗羲说：“诗人萃天地之清气，以月、露、风、云、花、鸟为其性情，其景与意不可分也。月、露、风、云、花、鸟之在天地间，俄顷灭没，而诗人能结之不散。常人未尝不有月、露、风、云、花、鸟之咏，非其性情，极雕绘而不能亲也。”换言之，月、露、风、云、花、鸟乃是大自然的一种语言，从这种语言可以了解到大自然的本质，即自然规律，而大诗人能掌握这类语言的含义，所以能写成诗歌而传之后世。③唐白居易十五岁时，曾经写过一首咏芳草（《赋得古原草送别》）的诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……”诗人顾况看到这首诗，大为赏识。一经顾况的宣传，这首诗便被传诵开来。这几句诗，指出了物候学上两个重要规律：第一是芳草的荣枯，有一年一度的循环；第二是这循环是随气候转移的，春风一到，芳草就苏醒了。④在温带的人们，经过一个寒冬以后，就希望春天的到来。但是，春天来临的指标是什么呢？这从许多唐宋人的诗中我们可找到答案的。李白诗：“东风已绿瀛洲草，紫殿红楼觉春好。”王安石晚年住在江宁，有句云：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”宋洪迈《容斋续笔》指出：王荆公写这首诗时，原作“春风又到江南岸”，经推敲后，认为“到”字不合意，改了几次才下了“绿”字。李白、王安石他们在诗中统用“绿”字来象征春天的到来，到如今，在物候学上，花木抽青也还是春天的重要指标之一。王安石这句诗的妙处，还在于能说明物候是有区域性的。若把这首诗哼成“春风又绿河南岸”，就很不恰当了。因为在大河以南开封、洛阳一带，春风带来的象征，黄沙比绿叶更有代表性……⑤唐宋诗人对于候鸟，也给以极大注意。他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的在西南是杜鹃，在华北、华东是布谷。如杜甫晚年入川，对于杜鹃鸟的分布，在诗中说得很清楚：“西川有杜鹃，东川无杜鹃……杜鹃暮春至，哀哀叫其间……”⑥南宋诗人陆游，在76岁时作《初冬》诗：“平生诗句领流光，绝爱初冬万瓦霜。枫叶欲残看愈好，梅花未动意先香……”这证明陆游是留心物候的。他不但留心物候，还用以预告农时，如《鸟啼》诗可以说明这一点：“野人无历日，鸟啼知四时。二月闻子规，春耕不可迟；三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥；四月鸣布谷，家家蚕上簇；五月鸣鸦舅，苗稚忧草茂……”陆游可称得上懂得大自然语言的一个诗人。⑦我们从唐宋诗人所吟咏的物候，也可以看出物候是因地而异、因时而异的。换言之，物候在我国南方与北方不同，东部与西部不同，山地与平原不同，而且古代与今日不同。为了了解我国南北、东西、高下、地点不同，古今时间不同而有物候的差异，必须与世界其他地区同时讨论，方能收相得益彰之效。16.下列选项中，不能体现“物候”的一项是（）A．花如解语应多事，石不能言最可人。B．离离原上草，一岁一枯荣。C．东风已绿瀛洲草，紫殿红楼觉春好。D．漠南春色到滹沱，碧柳青青塞马多。17．下列选项中，对文章内容理解正确的一项是（）A．化学家以同位素的方法，使石头发出了声音。B．《齐民要术》指出，杏花开放标志着农民要赶快种谷子。C．《容斋续笔》指出，王安石写《泊船瓜洲》时，原作“春风又到江南岸”，经推敲后，将“到”改为“绿”。D．在我国，杨柳主要分布于江南一带。18．“石头和花卉虽没有声音和语言”和“花香鸟语都是大自然的语言”两句话存在矛盾吗？请给出你的理由。19．从结构和内容上看，文章的最后一段起到了什么作用？20．你还知道哪些表现物候的诗句？请举出一例，并加以赏析。（二）阅读下面文字，回答问题。完成21—25题。（每题3分，共15分）南州六月荔枝丹贾祖璋荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十余克到二十余克。20世纪60年代，广东调查所得，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克。还有四川合江产的“楠木叶”，《四川果树良种图谱》说它重19克左右，《中国果树培学》则说大者重60克，不知哪一本书记载正确。所谓膜如紫绡，是指壳内的一层通常白色而紧贴壳的内壁的薄膜。说它“如紫绡”，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。明代徐渤有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜丢落在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，是夸张的说法。荔枝的肉大多数白色半透明，所以说它“莹白如冰雪”。有的则微带黄色。从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的一层膜发育而成的，特称假种皮。真正的果肉倒是前面说的连同果壳丢弃的那一层膜。荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸，适宜生食。有的纯甜。早熟品种则酸味较强。荔枝晒干或烘干，肉就成红褐色，完全失去洁白的面貌。荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”在21摄氏度的环境里，可贮藏一二星期。人们一直在设法延长贮藏期，以利于长途运输。早在1800多年前，即东汉和帝时，唐羌曾谏阻从南方向洛阳贡献生荔枝和龙眼。唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”当时是“昼夜奔腾，有毒虫猛兽之害”（宋蔡襄），“颠坑仆谷相枕藉”，“惊尘溅血流千载”（宋苏轼）。为了封建统治者个人口腹之好，竟如此劳民伤财！但也足见当时荔枝贮藏与运输的不易。荔枝的核就是种子，长圆形，表面光滑而色棕褐，少数品种为绿色。优良的荔枝，种子发育不全，形状很小，有似丁香，也叫焦核。现在海南岛有无核荔枝，核就更加退化了。21．节选部分的说明顺序是（）A．由远及近 B．由表及里 C．由实及虚 D．由虚及实22．下列对荔枝的特征描述不正确的一项是（）A．荔枝的大小一般在二十克左右，如果达到四十克以上，就称得上“大荔”了。B．白居易在《荔枝图序》中说“莹白如冰雪”的荔肉是荔枝的假种皮，并非荔肉。真正的荔肉其实早在食用之前，就被人扔掉了。C．荔枝不耐贮藏，所以古代君主若是想吃荔枝，须用快马飞骑日夜传递。D．优良的荔枝，种子发育不全，形状很小，因而不能种植。23．文中引用诗词典故，下列对其作用表述正确的一项是（）A．作者引用明代徐勃的一首《咏荔枝膜》，是为了进一步印证白居易所言“膜如紫绡”的正确性。B．作者引用杜牧的《过华清宫绝句》，既从侧面写出了荔枝不耐贮藏的特点，又含有凭吊古代和讽刺唐代统治者的意味。C．作者多次引用白居易的《荔枝图序》，既有助于说明荔枝的有关特征，又增强了说明的生动性和艺术性。D．作者引用《四川果树良种图谱》和《中国果树栽培学》中有关荔枝大小的内容，意在表明自己博学多识，是有关荔枝种植方面的专家。24．下列有关知识判断有误的一项是（）A．南州六月荔枝丹，南州，泛指我国南部地区，六月指的是农历。B．本文与平实说明文不同，既有科学性，又有文学趣味，属于文学小品。C．“通常”“大多数”“有的”“少数”等限制语的运用，增强了本文语言的准确性。D．本文的文学性主要体现在引用诗文、故事和史料方面。25．下面对“科学小品”这种体裁的理解，错误的一项是（）A．“科学小品”就是介绍有关科学常识的文艺性的说明文。B．科学小品文一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩，形式生动活泼。读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。C．“科学小品”的主要特点是科学性，文笔的生动性是科学小品文区别一般说明文的主要标志。D．“科学小品”把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有着相当高的思想性、科学性、艺术性。（三）阅读下面的文字，完成26-30题。（每题3分，共15分）只要明年花再开前段日子，我与同事一起下乡扶贫助教，一路上她跟我讲起了扶贫对象小帅家的故事。我们下乡助教是由于有些乡村的孩子因残疾等特殊情况不能入校，需要教师到孩子家中送教，小帅便是这些孩子中的一个。小帅本来是个健康的孩子，五年级时却突然得了一场大病。家人带他四处求医，但孩子的病依然无法被明确诊断，几年后，小帅完全丧失了语言能力，身体也开始变得弯曲，走路踉踉跄跄，而且他的手指也弯曲得不成样子，以至于不能独立吃饭。与此同时，孩子的智力也在退化。小帅患病后，给家里造成了沉重的打击：小帅母亲因为受刺激太大，变得迟钝痴呆；小帅父亲面对家里的困境无能为力，突然之间也生病瘫痪在床，一家三口都丧失了自理能力，只能靠小帅的姥姥和奶奶照应。同事跟我谈起这些的时候，眼里有泪花在闪，听得我一阵揪心，这样边说边走，我们已到了小帅家门口。在我想象中，小帅家一定已经破烂不堪，狼藉满地，可推开家门却看见一个整洁干净的农家小院，院子里面种着花草和蔬菜，色彩缤纷，很是美观、养眼。院子旁的树粗壮挺拔，枝叶婆娑，满是绿荫和鸟鸣。园子东面两棵石榴树的枝干如梅树般奇绝，又彼此散开争相向上……小帅姥姥走了出来与我们热情地打着招呼。这是一位清瘦的老太太，气色不错，脸中并没有我想象中因凄苦和潦倒而显现出的窘状。我们进屋后看到小帅用蜷曲的手指捧着一本书在看。孩子瞪着懵懂的眼睛。望着我们虽说不出什么话，但显得很高兴，小帅姥姥说：“小帅，老师又来看你了。”小帅嘿嘿地笑着，有点儿羞涩。我扭身才注意到沙发上坐着一个女人，她表情呆滞，木然枯坐，对来人毫无反应，小帅姥姥说：“这是小帅妈，现在每天就是吃饭睡觉，生活不能自理。”我安慰小帅姥姥说：“您真不容易，还好有小帅奶奶帮忙。”小帅姥姥苦笑一下道：“小帅奶奶半个月前去世了。”她的表情很沉痛，转而又对我们笑笑说：“不管怎样，总要活下去的！”我们跟小帅聊了起来，他可能听不太懂我们的话，只是一个劲儿冲我们笑。忽然，他跌跌撞撞地走过来，紧挨着我们坐下。嘿嘿地笑起来，小帅姥姥说：“瞧，他跟你们不认生。”我对小帅说：“小帅，去上学吧。”他羞涩地低下头，又笑起来，小帅姥姥说：“他识字不少呢，别看他连话都不会说了，没忘了学过的字呢！凭着政府的照顾，大家的关心，家里的日子还过得去。”自始至终这位老人脸上的表情都是坚毅中透着温情。我们离开的时候，小帅姥姥说你们每次来都给小帅带东西，我也没啥送你们的，给你们摘几个石榴吧。说着朝小园子走去，我们赶紧婉拒。园子里蔬菜、花草打理得非常好，朴素的小花开得正俏，蔬菜长势茂盛。石榴树上果实累累，有的石榴在叶子下面，像顽皮的孩子在捉迷藏，有的展开笑脸，露出晶莹的碎玉般的牙齿……小帅姥姥说：“这些石榴长得可好呢，夏天的时候石榴花开得更好看，红的跟火似的！”我突然想起“石榴花开红似火”的诗句，忽然觉得鼻子一酸，小帅姥姥有一颗诗心呢。在如此境况之下，这位可敬的老人竟然怀着一颗诗心生活！小帅姥姥笑着说：“石榴花明年还会开，只要明年花再开，这日子就得好好过下去！”我们没有摘小帅家的石榴，就这样留着吧。明年，石榴树又会开花、结果，生生不息。生活中总有这样一群人，即使命运和他们开了一个大大的玩笑，他们也会顽强地挺直身体，活得像一株历经风霜、昂扬向上的大树。26．“我”的扶贫对象小帅家里遭遇了怎样的不幸？请结合文本概括。27．小帅姥姥是一个怎样的人？请结合文章情节进行人物形象分析。28．品读文章中的画横线的句子，分别从描写方法和修辞手法的角度作简要赏析。29．文中画波浪线的句子有什么含义和作用？请结合全文分析。30．结合全文，谈谈你对最后一段的理解和其对生活的启示。四、古诗文阅读（共15分）（一）阅读下面的文字，完成31—32题。（共5分）书愤早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！31.对下列句中加点词的解释错误的一项是（）A．中原北望气如山气：气概，气势B．塞上长城空自许许：答应C．出师一表真名世名：闻名D．千载谁堪伯仲间堪：能32.下列对诗句的理解与分析，不正确的一项是（）A．首句写诗人早年不懂世事之艰难，既表现了年轻时的意气风发，又暗示了今日的意志消沉。B．“气如山”是说气概如同巍峨的高山，形象生动地写出了诗人北望中原的慷慨激昂。C．颔联以名词短语形成诗句，描述了两幅雄壮苍凉的战场画卷，有力衬托了诗人的心情。D．诗人虽然以“塞上长城”檀道济自比，但是“空”和“衰鬓”却突出了其理想的破灭。阅读下面的文字，完成33—37题。（每题2分，共10分）扬州慢·淮左名都姜夔淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有“黍离”之悲也。淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。33．下列对序文及词的理解分析，不正确的一项是（）A．词前的小序对写作时间、地点及写作动因均作了交代。姜夔因路过扬州，目睹了战争洗劫后扬州的萧条景象，抚今追昔，悲叹今日的荒凉，追忆昔日的繁华，发为吟咏，以寄托对扬州昔日繁华的怀念和对今日山河破碎的哀思。B．词一开始就点出扬州是淮左著名的都城，而竹西亭又是环境清幽、景色迷人的名胜，这一切吸引着词人在开始的旅程中下马驻足停留。C．作品实写了昔日扬州的繁华富庶，虚写战争的创痛。两相比照，“荠麦青青”，衬托出昔日的亭台楼阁已荡然无存，这里的居民也已在战乱中死亡或逃散，无比萧条。D．自从高宗时金人两次南侵，古都扬州只剩下荒废的池台和高大的古树，而劫后幸存的人们不愿再提起那几次可怕残忍的战争。“犹厌言兵”四字，可见战争给人的创痛太巨大了，伤痕还刻在他们的心上。34．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．“胡马窥江”二句写金兵的劫掠虽然成为过去，而“废池乔木”犹以谈论战事为厌，可知当年带来的战祸兵燹有多么酷烈。B．“年年知为谁生”，作者抚今追昔，悲叹今日的荒凉，寄托对扬州昔日繁华的怀念和对今日山河破碎的哀思。C．全词写扬州过去的盛况，都是实笔，为下文对比铺垫；写扬州的今日，只用虚笔勾勒。留下开阔空间让读者去想象。D．全词抒情写景，都不执着于具体细致的刻画描绘，写得