2024届山东省某中学高三年级下册5月模拟考试语文试题

2024届山东省实验中学高三下学期5月模拟考试语文试题

一、现代文阅读

阅读下面材料，完成下面小题。

材料一

二八定律又名“80/20法则”，是一种基于“重要的少数与琐碎的多数”原则的量化标准。

该原理由19世纪意大利经济学家维弗雷多•帕累托提出，他发现20%的产品或活动通常带

来了80%的收益。在管理学中，二八定律通常用于识别和优化关键的20%因素，以获得80%

的成果，从而使有限的资源发挥尽可能大的应用效益。需要指出的是，虽然总体呈现出这样

的统计规律，但占比不一定恰好是20%和80%。

长尾效应最早由美国的克里斯•安德森在2004年提出，常用于解释在线商业和经济

模型，指销量较小或不被重视的产品或服务，由于种类繁多，总销量庞大，累计总收入超过

了主流热门产品的收入。从曲线的形状来看，除了较短的头部，还有一条长长的“尾巴（如

图1所示）随着互联网和产品信息化的发展，数字产品存储成本的压力逐渐降低甚至抵消，

消费者具有更多的选择权和自主性，长尾理论的应用蓬勃发展。

图1

在经济学领域，二八定律早已成为重要的商业法则。企业通过重点关注核心客户、大

客户和热门产品、畅销产品等，获得最大化的收益。二八定律阐释的是稀缺经济学，其基本

假设是“资源稀缺”，即有形货架、存货成本等较为缺乏，企业没有足够的货架空间为每一个

消费者提供所需的每一类产品，也无力承担滞销产品所占有的生产成本。在此情况下，企业

要实现盈利，唯一的解决办法就是采用标准化服务战略，通过单一品种的大规模生产，占据

绝大部分市场，促使产品快速流通，避免长期占用货架和生产成本。

长尾理论阐释的是丰饶经济学，其基本假设是“丰饶世界”。这里所说的“稀缺”和“丰饶”,

主要是指消费者的选择权。长尾理论关注的是如何从单纯依靠规模经济逐步转向范围经济，

以更好地满足消费者日益增长的、个性化的需求，推动需求分布曲线逐渐从头部向尾部移动

长尾理论具有小众化、去中心化等特点，消费者的选择权最大程度地得到了保障，传统的规

模经济无法实现的按需定制、个性化需求难以满足等问题将迎刃而解。

（取材于杨晓宏、周效章的相关文章）

材料二

在推进我国图书馆事业发展过程中，可借鉴二八定律和长尾理论来提升服务效益。

据对山东某公共图书馆一年内图书借阅记录的统计，发现16.1%大类的图书的借阅量

占总借阅量的81.1%,借阅册数分布、图书大类分布等大部分数据基本吻合二八定律的特征。

目前情况下，纸质图书仍是图书馆主要馆藏，二八定律是图书馆纸质传统资源采购的主要指

导方针。对于图书馆无法采购的需求量少的文献，可以采用馆际互借、文献传递等方式帮助

读者寻找资源。面对开放的网络环境下多层次、复杂的信息需求，以降低成本、共享资源为

宗旨的图书馆联盟的出现，突破了成员图书馆之间存在的数据异构异源和平台建设差异，实

现了优势互补。

我国公共图书馆基本设置在县级以上行政区，根据人口密度，呈现出东部〉中部）西部

的分布特征，远远不能满足广大基层人民群众的阅读需求。在此背景下，各种社会力量纷纷

在边远地区、贫困乡村、人口密集的城市社区建立各种形式的图书馆、社区书屋等，在此统

称为民间图书馆。从“长尾理论”来看，公共图书馆是头部，民间图书馆是那根长长的尾巴，

依靠众多细小的力量满足广泛的阅读需求。

民间图书馆延长了公共文化服务半径，打通了阅读服务的“最后一公里在城市，形

式各异的民间图书馆活跃在社区文化中，为社区群众服务。如徐大伟在北京市东城区国子监

街官书院胡同30号发起创建“民间流动图书馆”，读者只需登记姓名、联系方式即可带走选

中的图书，但需在读完之后将书转赠他人。湖南杨光勋举全家之力在其老家邵阳市城步苗族

自治县丹口镇下团村创办乡村图书馆“自强图书成“，藏书近5万册。开办15年来，天天开

馆。河北省内丘县内丘镇北永安村房红霞创办的“农家女书社”与上级资助的农家书屋合并后,

举办春节联欢会、母亲节婆媳春游等活动，鼓励读书学习，营造尊老爱幼的良好风气，并向

民间图书馆协会筹备组申请到了“乡村家庭阅读点”项目，逐步建立了18个家庭阅读点。这

些阅读点成为乡村图书馆的“末梢神经”，在当地点燃了荧荧文化火种。

民间图书馆因资源获取的便利性和适应读者需求的个性化服务拓展了公共文化服务

的范围，填补了服务内容的不足，为我国图书馆体系建设的多元化发展拓宽了空间，长尾效

应正在扩大延伸。

（取材于傅宝珍、张磊、李镜媛等的相关文章）

试卷第2页，共11页

1.根据材料一，下列理解与推断，不正确的一项是（）

A.二八定律中的20%和80%未必是确数，前者指向产品比重，后者指向收益比重。

B.长尾理论的广泛应用，与互联网发展、数字产品存储成本降低等因素密切相关。

C.二八定律的基本假设是，受有形货架、存货成本等的限制，企业追求范围经济。

D.长尾理论带来了新认识，在二八定律看来不值得投入关注的变得值得投入关注。

2.根据材料一，下列不能体现“二八定律”的一项是（）

A.许多企业在诸多产品中着力打造能代表品牌形象的“拳头产品”。

B.人们在工作中用大部分精力解决关键问题，而不是处理琐碎事务。

C.掌握了3500个常用汉字，基本可以无障碍地进行汉语读写交流。

D.小说作者常以“二分写实，八分加工”创造神奇瑰丽的艺术世界。

3.下列对材料二的理解，不正确的一项是（）

A.根据人口密度，我国公共图书馆的分布呈现出由西部到东部越来越多的特点。

B.民间图书馆打通了阅读服务“最后一公里”，扩大了公共图书馆的服务范围。

C.“自强图书成”“农家女书社”促进了社会文明，体现了公共服务的长尾效应。

D.如同“末梢神经”一样的家庭阅读点，在社会的细微之处发挥着文化影响力。

4.根据材料二，依次填入“图2”空缺处的内容，最恰当的一项是（）

图2

A.头部民间图书馆乡村图书馆家庭阅读点

B.短头家庭阅读点民间流动图书馆乡村图书馆

C.头部乡村图书馆民间图书馆家庭阅读点

D.短头民间流动图书馆乡村图书馆家庭阅读点

5.根据材料一和材料二，简要回答“二八定律”和“长尾理论”对我国图书馆体系建设有哪些

启示。

阅读下面的文字，完成下面小题。

18岁出门远行

余华

汽车是在上坡时抛锚的，那个时候汽车突然不叫唤了，像死猪那样突然不动了。

过了很久。有人骑着车子来了，我心里十分高兴，便迎上去喊道：“老乡，你们好。”

那五个骑到我跟前时跳下了车，我很高兴地迎了上去，问：“附近有旅店吗？”

他们没有回答，而是问我：“车上装的是什么？”

我说：“是苹果。”

他们五人推着自行车走到汽车旁，有两个人爬到了汽车上，接着就翻下来十筐苹果，

下面三个人把筐盖掀开往他们自己的筐里倒。我一时间还不知道发生了什么，那情景让我目

瞪口呆。我明白过来就冲了上去，责问：“你们要干什么？”

他们谁也没理睬我，继续倒苹果。我上去抓住其中一个人的手喊道：“有人抢苹果啦！”

这时有一只拳头朝我鼻子上狠狠地揍来了，我被打出几米远。爬起来用手一摸，鼻子软塌塌

地不是贴着而是挂在脸上了，鲜血像是伤心的眼泪一样流。可当我看清打我的那个身强力壮

的大汉时，他们五人已经跨上自行车骑走了。

司机此刻正在慢慢地散步，他好像一点也不知道刚才的事。我朝他喊：“你的苹果被

抢走了！”可他根本没注意我在喊什么，仍在慢慢地散步。我真想上去揍他一拳，也让他的

鼻子挂起来。我跑过去对着他的耳朵大喊：“你的苹果被抢走了。”他这才转身看了我起来，

我发现他的表情越来越高兴，我发现他是在看我的鼻子。

这时候，坡上又有很多人骑着自行车下来了，每辆车后都有两只大筐，骑车的人里面

有一些孩子。他们蜂拥而来，又立刻将汽车包围。好些人跳到汽车上面，于是装苹果的萝筐

纷纷而下，苹果从一些摔破的筐中像我的鼻血一样流了出来。他们都发疯般往自己筐中装苹

果。才一瞬间工夫，车上的苹果全到了地下。那时有几辆手扶拖拉机从坡上隆隆而下，拖拉

机也停在汽车旁，跳下一帮大汉开始往拖拉机上装苹果，那些空了的萝筐一只一只被扔了出

去。那时的苹果已经满地滚了，所有人都像蛤蟆似的蹲着捡苹果。

我是在这个时候奋不顾身扑上去的，有无数拳脚前来迎接，我全身每个地方几乎同时

挨了揍。我支撑着从地上爬起来时，几个孩子朝我击来苹果。苹果撞在脑袋上碎了，但脑袋

没碎。我正要扑过去揍那些孩子，有一只脚狠狠地踢在我腰部。我想叫唤一声，可嘴巴一张

却没有声音。我跌坐在地上，我再也爬不起来了，只能看着他们乱抢苹果。我开始用眼睛去

寻找那司机，这家伙此刻正站在远处朝我哈哈大笑，我便知道现在自己的模样一定比刚才的

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鼻子更精彩了。

那个时候我连愤怒的力气都没有了。我只能用眼睛看着这些使我愤怒极顶的一切。我

最愤怒的是那个司机。

坡上又下来了一些手扶拖拉机和自行车，他们也投入到这场浩劫中去。来迟的人开始

在汽车上动手，我看着他们将车窗玻璃卸了下来，将轮胎卸了下来，又将木板撬了下来。轮

胎被卸去后的汽车显得特别垂头丧气，它趴在地上。一些孩子则去捡那些刚才被扔出去的要

筐。我看着地上越来越干净，人也越来越少。可我那时只能看着了，因为我连愤怒的力气都

没有了。我坐在地上爬不起来，我只能让目光走来走去。

这时我看到那个司机也跳到拖拉机上去了，他在车斗里坐下来后还在朝我哈哈大笑O

我看到他手里抱着的是我那个红色的背包。他把我的背包抢走了。背包里有我的衣服和我的

钱，还有食品和书。可他把我的背包抢走了。

我看着拖拉机爬上了坡，然后就消失了，但仍能听到它的声音，不一会连声音都没有

To四周一下子寂静下来，天也开始黑下来。

我在那里坐了很久，然后才慢慢爬起来，又一拐一拐地走到汽车旁边。那汽车的模样

真是惨极了，它遍体鳞伤地趴在那里，我知道自己也是遍体鳞伤了。

天色完全黑了，四周什么都没有，只有遍体鳞伤的汽车和遍体鳞伤的我。我无限悲伤

地看着汽车，汽车也无限悲伤地看着我。我伸出手去抚摸了它，它浑身冰凉。那时候开始起

风了，风很大，山上树叶摇动时的声音像是海涛的声音，这声音使我恐惧，使我也像汽车一

样浑身冰凉。

我打开车门钻了进去，座椅没被他们撬去，这让我心里稍稍有了安慰。我就在驾驶室

里躺了下来。我闻到了一股漏出来的汽油味，那气味像是我身内流出的血液的气味。外面风

越来越大，但我躺在座椅上开始感到暖和一点了。我感到这汽车虽然遍体鳞伤，可它心窝还

是健全的，还是暖和的。我知道自己的心窝也是暖和的。我一直在寻找旅店，没想到旅店你

竟在这里。

我躺在汽车的心窝里，想起了那么一个晴朗温和的中午，那时的阳光非常美丽。我记

得自己在外面高高兴兴地玩了半天，然后就回家了，在窗外看到父亲正在屋内整理一个红色

的背包，我扑在窗口问：“爸爸，你要出门？”

父亲转过身来温和地说：“不，是让你出门。”

“让我出门？”

“是的，你已经十八了，你应该去认识一下外面的世界了。”

后来我就背起了那个漂亮的红背包，父亲在我脑后拍了一下，就像在马屁股上拍了一

下。于是我欢快地冲出了家门，像一匹兴高采烈的马一样欢快地奔跑了起来。

6.下列对小说相关内容的理解不正确的一项（）

A.面对陌生人“车上装的是什么”的询问，“我”没有丝毫戒备，回答道“是苹果”，可见“我”

的诚实单纯与涉世未深。

B.“我”无端被打，甚至被打得遍体鳞伤，迷茫与绝望之后，依然对这个世界抱有热望，

这就是对温暖的青春底色的坚守。

C.文章结尾处父亲把“我”从他那坚实、温暖的羽翼下推到广阔的社会中，为我创造了一

个直面人生、经历磨难的机会。

D.小说以“我”的远行来证明成人世界的冷酷，表现作者对“小人物”人生的悲悯，从而唤

起读者对人性善良的现实追寻。

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.小说在轻松自然的语调氛围中掺杂黑色幽默的笔法，如“我便知道现在自己的模样一

定比刚才的鼻子更精彩了”。

B.司机本是“抢苹果”的受害者，但却以看客姿态袖手旁观，最后还成为抢夺“我”红背包

的加害者，身份的转换，更具讽刺意味。

C.文中画波浪线的句子“所有人都像蛤蟆似的蹲着捡苹果”采用拟物的手法，表达作者对

哄抢苹果的人们的讽刺。

D.本文采用少年视角讲述了一个如梦幻般的故事，在“非成人化”的叙述角度建构出一场

充斥着荒诞、暴力与异景的旅途。

8.，“无理而妙，指在文学作品中通过违反一般生活情况和思维逻辑的描写，来更深刻地表现

人的情感。”请分析下面两处语言描写如何体现“无理而妙”

（1）爬起来用手一摸，鼻子软塌塌地不是贴着而是挂在脸上了。

（2）鲜血像是伤心的眼泪一样流。

9.本文的创作深受卡夫卡作品的影响，并且余华通过学习卡夫卡的“悖谬美学观”深化了自

己关于世界的思考。请从“人物的劳而无获带来了荒诞感”这一角度分析本文与《变形记》的

相同之处，并指出这一写法的作用。

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二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

萧燧，字照邻，临江军人。燧生而颖异，幼能属文。绍兴十八年，擢进士高第。授平

江府观察推官。时秦桧当国，其亲党密告燧，秋试必主文①漕台，燧诘其故，日：“丞相有子

就举，欲以属公。”燧怒日：“初仕敢欺心耶！''桧年之，既而被檄秀州，至则员溢，就院易

一员往漕闱，秦培果中前列。孝宗初，除诸王宫大小学尊尊。轮对，论“官当择人，不当为

人择官。“上喜，制《用人论》赐大臣。淳熙二年，进起居郎。先是，察官由，朝论多属燧，

以未历县，遂除左司谏。时宦官甘昇之客胡与可、都承旨王扑之族叔柜皆持节于外，有所依

凭，无善状，燧皆奏罢之。时复议进取，上以问燧，对日：“今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未

强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。若恃小康,萌骄心，非臣所知。”上日：“忠言也。‘'因

劝上正纪纲，容直言，亲君子，远小人，近习有劳可赏以禄，不可假以权，上皆嘉纳。出知

严州。严地狭财匮，始至，官锚②不满三千，燧俭以足用。二年之间，以其羡补积逋，.道西

皆宽。上方靳职名，非功不予，诏燧治郡有劳，除敷文阁待制，移知婺州。父老遮道，几不

得行，送出境者以千数。婺与严邻，人熟知条教，不劳而治。岁旱，浙西常平司请移粟于严，

燧谓：“东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视？”为请诸朝,发太仓米振之。八年，召还，

言：“江浙再岁水旱愿下诏求言仍令诸.司.通融郡县财赋毋但督迫。”十年,上言广西诸郡民身

丁钱之弊。事多施行。庆典需泽，丁钱减半，亦自燧发之。绍熙四年卒，年七十七。

（节选自《宋史•萧燧传》）

〔注〕：①主文：主持考试。②强：成串的钱。

10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应位置涂黑。

江浙再岁水旱A愿下诏B求言C仍令诸司通融D郡县E财赋F毋G但督迫。

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.怀，文中指怀恨，衔恨，与“脱然有怀”“怀良辰以孤往”的“怀”均不相同。

B.教授，学官名。宋代除宗学、律学等置教授传授学业外，各路的州县学均置教授，

掌管学校课试等事。

C.阙，文中指失职，与《烛之武退秦师》中“阙秦以利晋”的“阙”意思不同。

D.文中“以其羡补积逋”的“逋”与《陈情表》中“责臣通慢”的“逋”意思不同。

12.下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是（）

A.萧燧天分很高，为官不畏权贵。他自幼能文，进士及第后进入仕途；其时秦桧当权，

与其亲党密告萧，要他主持秋试录用其子秦培，遭到萧的拒绝。

B.萧燧刚直敢言，所奏切中时弊。皇上向他征询意见，他乘便讽劝皇上亲近君子疏远

小人，亲信有功可赏赐财物却不可赋予权力，得到皇上赞许采纳。

C.萧燧政绩卓着，受到皇上嘉勉。严州面积狭小财物匮乏，他勤俭理政，以盈余填补

拖欠，各地都感到宽松；皇上升迁萧燧的职位，调他去治理婺州。

D.萧燧回到朝廷，仍关注各地大事。淳熙年间，江浙两年水涝干旱，他奏请下诏诸司

协助解决，又奏言广西百姓深受丁钱之害，建议大多得以施行。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。

（2）燧谓：“东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视？”

14.本文如何从正侧面塑造了萧燧的人物形象？请简要分析。

三、古代诗歌阅读

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

次韵幼安留别①

唐庚

白头重踏软红尘，独立鸦行觉异伦。

往事已空谁叙旧，好诗乍见且尝新。

细思寂寂门罗雀，犹胜累累冢卧麟。

力请宫祠②知意否，渐谋归老锦江滨。

【注】①诗人因蔡京指斥其为元祐党人，被贬官，六年后遇赦，返京复官。②请宫祠：

请求辞官。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.“软红尘”在此处指都城的繁华景象，“鹏行”，以鹤群的飞行有序，比喻上朝的队列。

B.颔联“乍”字写出诗人收到友人诗后的意外与诧异，让诗人的内心在当下有了稍许的

安慰。

C.颈联运用“寂寂”“累累”两个叠词，使诗句更富于音乐美，也强化了两种人生的比照。

D.尾联“知意否”是在问友人幼安“知道我的心意了吗”，“力”字表明自己心意之坚决。

16.诗人返京复官不久，便“渐谋归老”，请结合诗歌分析其原因。

试卷第8页，共11页

四、名篇名句默写

17.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《项脊轩志》中，作者修葺项脊轩，然后“”，所种花草都是具有君子

节操的品类；庭院环境清幽，小鸟常来觅食，且“”，体现人与动物和谐相处。

(2)在《临安春雨初霁》中，作者通过“,”两句写白日漫长，所做之

事无非是写草书、品茶，这些活动雅则雅矣，却非志士所好。

(3)小刚擅长绘画，在学习之余，他画了一幅山水画，清澈的水面上，有荷花，有

船，他想在上面题两句诗词，比如“,”就不错。

五、语言文字运用

阅读下面的文字，完成下面小题。

一走出小小的县城，便是沙漠。除了茫茫：片雪白，什么也没有，连一个褶皱也找不

到。在别地赶路，总要在每一段为自己找一个目标，盯着一棵树，赶过去，然后再盯着一块

石头，赶过去。在这里，睁疼了眼也看不见一个目标，哪怕是一片枯叶、一个黑点。于是，

0_O从未见过这样完整的天，一点儿没有被吞食、被遮蔽，边沿全是挺展展的，紧扎扎地

把大地罩了个严实。

有这样的地，天才叫天；有这样的天，地才叫地。在这样的天地中独个儿行走，侏儒

也变成了巨人；在这样的天地中独个儿行走，巨人也变成了侏儒。

天边渐渐飘出几缕烟迹，并不动，却在加深。疑惑半晌，才发现，那是刚刚化雪的山

脊。地上有一些奇怪的凹凸，越来越多，终于构成了一种令人惊骇的铺陈。我猜了很久，又

走近前去蹲下身来仔细观看，最后得出结论：②。

我在望不到边际的坟堆中茫然前行，心中浮现出如雨的马蹄，如雷的呐喊，如注的热

血。随之，®:中原慈母的白发，江南春国的遥望，湖湘稚儿的夜哭；故乡柳荫下的诀别，

将军咆哮时的怒目，丢盔弃甲后的军旗……这一切，随着一阵烟尘，又一阵烟尘，都飘散远

去。

18.下列句子中的“一”与文中加点的“一”，意义和用法相同的一项是()

A.春蚕和蜘蛛一死一生，这就是他们的不同之处。

B.两位年轻人一见如故，立刻建立起深厚的友谊。

C.向院子里一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色。

D.沿着岸边一直望去，你就能看到那座有名的草堂了。

19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每

处不超过15个字。

阅读下面的文字，完成下面小题。

楼前有清塘数亩。记得三十多年前